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數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇一

本學期,，我校教學工作,，將以課程改革為主線，以課堂教學為重點,，扎實開展校本研修,，不斷規(guī)范教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量,，推動學校教學工作的整體提升,。

（一）盡職盡責，落實好教學常規(guī),，以細致的工作促進教學質(zhì)量的提高,。

1、課程管理,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，按課程表上課，保證開齊,、開足,、上好每一門課程，完成課程標準規(guī)定的教學任務(wù),。課程實施由教導處統(tǒng)一管理,，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導處,，堅決杜絕隨意改課,、停課和誤課現(xiàn)象。認真開展好體育課,、體育活動課教學和大課間活動,，保證學生每天一小時的體育活動時間，促進學生健康成長,。

2,、教學計劃,。開學初，每位教師要根據(jù)學校教學計劃和本學科教學需要,，制定詳實的個人教學工作計劃,，（內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析,、教學中應(yīng)注意的問題,、教學進度安排、教學措施,、業(yè)務(wù)學習以及有關(guān)教學活動的.安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等）,，一份附于教案首頁,，一份于第二周二前交教導處。日常教學工作中要將計劃落到實處,，有序推進,、扎實開展教學工作。

3,、備課,。

一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,，做到時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言人四落實,。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論,，提高集體備課的效果,。

二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范,、封面五項內(nèi)容,、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學過程要層次清楚,，修改補充充分,，要有必要的引導語、過渡語和總結(jié)語,，使備課更具實用性,。要認真落實好二次備課，至少每學期4次,，以對教學的再思考促進能力的再提升,。將課標精髓,、課程資源的核心價值和學生發(fā)展有機融合，充分備課,。注重學習優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高備課質(zhì)量,。

4、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,，落實“有效教學，高效課堂”的要求。一是要保證教學時間，做到提前候課,、按時下課,，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學無關(guān)的事,。二是要履行課堂教學責任,，認真授課、細心指導,，盡心組織,、嚴格管理。三是要提升課堂教學時效,，要注重講練結(jié)合,、精講精練，做到省時高效,；要善于引導,、調(diào)動學生，讓學生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學習當中,。要扎實教學、抓牢雙基,，啟發(fā)思維,，提高能力。

5,、聽課,。

每位教師要以提高課堂教學能力為目的，主動互相聽課,，互助研討交流,。每學期聽課不少于20節(jié)，其中學習優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié),。

6、作業(yè)。

對于作業(yè),，要做到“四精”：精心選題,、精致書寫、精細批改,、精彩講評,。

作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范,、布局合理,、頁面凈潔為標準，加強要求與訓練,，開學初要高標準嚴要求,，為每個學生確立參照的起點，學期中要持之以恒,、始終如一地嚴格要求,，逐步使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

7,、輔導,。

既面向全體學生，又要關(guān)注個體,。對于全體學生,，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,，對學生課堂學習和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評,，講評要講求時效，突出重點,，使學生能夠明晰方法,、舉一反三。關(guān)注個體,，就是要加強對學困生的重點輔導，采取建檔跟蹤,、課間提點,、面批面改等方式，幫助他們解決學習中的困難,，逐步提高學習成績,。

8、教學檢測,。

加強監(jiān)測,，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。教師,、備課組和學校三個層面要做好自己的工作,，層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時間掌握學生課堂學習狀況,，及時彌補學生學習中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,，及時進行對比分析,，采取措施。

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇二

本學期,，我們中年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導，以課堂為中心,，以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)為核心,。加強學習，加強教學研究,，強化質(zhì)量,，積極工作，努力進取,。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學質(zhì)量的提高,。

1、提高數(shù)學學科的教學水平,。

2,、進一步提高數(shù)學教師的`理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、立足課堂,，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

4,、深化數(shù)學課題研究,，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

5,、努力探索數(shù)學學習有效途徑,，爭取學生數(shù)學素養(yǎng)不斷提升。

1,、精心組織組內(nèi)課題研究

本學期我們中年級組將結(jié)合我校教研計劃的安排,，在本年級組內(nèi)開展關(guān)于“解決問題”為研究主題。主要為了增強課堂教學的實效性,，提高數(shù)學課堂教學效率,。用有限的時間,，有效的方法，為學生的學習服務(wù),，同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題,。

2、積極參與學校組織的活動

對教研加大求實的力度,，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研,、觀摩、研討等活動,，有計劃地學習,，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升,。

三月份

1,、制定本組教研計劃，確定研究主題,。

2、根據(jù)研究主題,，找出存在的問題,。

四月份：

1、根據(jù)研究主題,，組織課標研讀

2,、共同學習優(yōu)秀案例，汲取有效方法,。

五月份：

1,、開展實踐交流會，集體共備一節(jié)課,。

2,、開展組內(nèi)上課與評課，及時修改方案,。

六月份：

1,、開展組內(nèi)上課與評課，共磨一節(jié)好課,。

2,、研究主題經(jīng)驗交流會。

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇三

一,、指導思想

以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為目的,，以提高課時效率,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為重點,，全面提高教師及學生的數(shù)學素質(zhì)。加大教學研究與教學改革的力度,，緊緊圍繞全面提高教學質(zhì)量這一總目標,，強化教學管理，深化學科教研,，優(yōu)化課堂教學,，抓常規(guī)，抓質(zhì)量,，與時俱進,，優(yōu)化教育、教學,，努力提高八年級學生的數(shù)學水平,。

二、工作措施,。

1提高教學質(zhì)量,，確保合格率本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、有趣、師生互動的教學環(huán)境,；尊重學生的人格,，關(guān)注學生的個性、情感,、態(tài)度,、價值觀，教師中師生平等互動,、教學相長,；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學,；重視教學與教研活動,，及時總結(jié)和反思教學效果，課堂教學效率提高,；注重教學策略,、教學方法和手段的'改進，以及信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用,。加大對學困生的作業(yè)面批,，輔導，在備課中注意難點重點的分解,，給以學困生思考的時間和參與的起點,。課堂練習中注重對學困生的輔導與幫助,。

加強集體備課：

2加強備課，備學生,，備教材備課中要突出重點,，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識,，如何突破重點和難點,；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題,、習題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑,，指導學生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學家事跡,、數(shù)學成就、數(shù)學史等,，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神,。平時應(yīng)多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性,。同時要寫出教學反思,。

3提倡教師的“再學習”

進一步加強學習，更新教學觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學教學。現(xiàn)行的數(shù)學教學大綱在語言教學,、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認真學習理論,，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學習的能力,，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學,。平時積極參與各種級別,、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示,、有收獲,；加強數(shù)學學科的研究活動,，開展聽課、評課為主的教學研究活動,，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。

４做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動制度,，做到“四定”：即定時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。

②做好每月的常規(guī)檢查活動；備課組長做好評價小結(jié),。

③認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課,、上課、批作業(yè),，評講等常規(guī)教學工作,。

④提高試題的命題水平，力求為教學起好導向性作用,，加強對月考,、期中、期末考試的閱卷,、分析評價工作,。

⑤進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的學習資料,，針對學生差異，分層次布置作業(yè),。

⑥每人上好一節(jié)教學研究課,，取長補短，共同提高,，形成自己的教學思想和教學風格,。

機遇與挑戰(zhàn)并存，本組教師一定會發(fā)揮團隊合作精神,，立足崗位,，求真求實，共同努力,，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學成績,。教書育人，完成好各項教育教學任務(wù),。

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇四

在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下,，基于本校學生實際,，以培養(yǎng)“會學習、善合作,、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標,，以數(shù)字化學習研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學觀念,、提高教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,，提升學科品牌教研的品質(zhì),，扎實推進數(shù)學學科課程建設(shè)，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

（一）強化常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

1,、引領(lǐng)智慧備課,，提高教學質(zhì)量。

加強教師備課工作的管理,，規(guī)范備課要求,，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關(guān)注學生視角,，注重目標的引領(lǐng),，用好機動課時，使備課,、上課成為有效的學習過程,。重視學習過程的設(shè)計，首先要依據(jù)課標,，研讀教材,，明確學習目標；其次要設(shè)計好核心問題,，注意學習方式的多樣化,，如合作學習、自主學習,、共享學習,；還要用技術(shù)引領(lǐng)學習,，及時了解學生的學習狀況，調(diào)整教學進度，對存在的問題給予解決,。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設(shè)計走進教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率,。

2、依托質(zhì)量評價,，促進素養(yǎng)落實,。。

本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動,，二年級進行“口算小達人”活動,， 三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測、市運算能力的測試,。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織,。調(diào)研后組織教師進行評析,、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，減輕學生課業(yè)負擔。

數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性，批改及時規(guī)范,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,，教導處不定期進行檢查,。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，調(diào)動學習積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。

（二）增強學習意識,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書，每次由一位教師導讀,，然后組織交流學習心得體會,。加強教學實踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流,，通過反思尋找解決問題的策略,，改進教學。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論,，通過專家講座,、沙龍研討、實例分析等活動形式,，轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合,。

（三）加強教研組建設(shè),，促進師生全面發(fā)展。

1,、深化數(shù)字化學習研究,，推進校本課程建設(shè)。

本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究,，以“數(shù)字化研究項目組”為中心,，輻射到整個教研組，深化研究工作,，求創(chuàng)新,、求突破。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”,，以貫穿課前,、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學,，從課前預(yù)學到課中導學到課后延伸,，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外,。堅持線上,、線下學習，提高學生的學習能力,，促進學生全發(fā)展,。加強課堂教學目標的.有效和效率意識,，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu),，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考,、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息,，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動落實,，積極開展數(shù)字化課堂研究工作,，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開課,、研究課,，定期進行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究,，積極上研究課，同級部老師互相聽課,、評課，加強研討學習,。課后及時反思總結(jié),，撰寫教學反思,、論文,，找到并放大研究過程的價值,，讓研究專題變得具體可感,。

2、重視校本主題課程研究,，促進學生全面發(fā)展,。

本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施，以“課程改變理念,，課程重塑學校,，課程提升教師，課程成就學生”為主旨,，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習,、不斷思考，在學習中嶄露頭角,，成為會學習,、善合作,、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩,，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng),。學期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”,、“實踐活動”的內(nèi)容,，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學期課程實施方案,。主題課程實施一階段后,，每個級部要進行課程匯報展示，展示的時間,、形式每個年級自主申報,。遵循科學的研究路徑，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學,，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長,。組織好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課,、評課活動,、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析,、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等,，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì),。

4,、依托課題研究項目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力,。

結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》,，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關(guān)理論,，開展課題組活動,，做好記錄，使課題有序地開展下去,。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性,，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,，做真研究,，有效研究，促進課堂學習的科學性,。團隊協(xié)作,，維護課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文,，提高科研能力,，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（四）開展豐富多元的學生活動,，提升學生素養(yǎng)。

開展豐富的社團活動,、主題課程活動,，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在參與活動中得到鍛煉,，增強學習數(shù)學的信心,，感受學習數(shù)學的快樂,。開展讀報用報活動，提升學生數(shù)學素養(yǎng),。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”,，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》，提高學生的學習能力,，提升學生的綜合素養(yǎng),。

二月份

1,、參加期初教材分析。

2,、各年級制定年級教學計劃,。

三月份

1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。

2,、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

3,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

四月份

1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

2,、參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

3,、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

五月份

1、參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,。

2,、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動。

3,、參加市學業(yè)質(zhì)量檢測,。

4、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

5,、校主題課程匯報活動。

六月份

1,、各年級期末檢測,。

2、期末結(jié)束工作,。

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇五

數(shù)學教研組1-5年級有38個教學班,，由38位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段,。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高,。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,，改進教育教學方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學,、教研質(zhì)量更進一步提高,。

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的.提高,。

3,、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動,，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高。

5,、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，隔周星期三上午以年級為單位進行集體備課,，填寫好備課記錄,。

6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

1,、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課,、占課,，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2,、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學教師的賽課活動,。由行政領(lǐng)導分別在各年級聽課，選出1-2名優(yōu)秀教師進行復賽,，由評委進行打分,，評出一等獎、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎,，在第14周完成。

3,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查,。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié),。

4,、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動,。45歲以下教師學會自制課件,。

5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。

6,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

數(shù)學教研組

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇六

求真務(wù)實，全面實施素質(zhì)教育,，努力將“開放式”,、“建構(gòu)型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率,，提升教學質(zhì)量,。

1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上,，緊緊抓住課堂主陣地,，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式,，在新課程理念指導下,，全面提高教學質(zhì)量。

2,、以科研促教學,，在學校科研中心的指導和幫助下,，繼續(xù)開展開放式教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,，提升教師的專業(yè)水平，促進科研型教師的成長,。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質(zhì)的提高,。

（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學工作

常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動,。

備課是教學過程的基本環(huán)節(jié),，是講課的基礎(chǔ)，認真?zhèn)浜谜n是提高教學質(zhì)量的前提和重要保證,。備課包括制定計劃,、了解學情、確定教法和編寫教案,。

（1）認真制定學期教學工作計劃,，教研組依據(jù)教學大綱、教材及學生實際情況,，于開學第一周制定好本學期教學工作計劃提交學校存檔,，組內(nèi)教師嚴格按照教學計劃執(zhí)行,。

（2）提前進行單元備課和課時備課，提前2天寫好課時教案,，每周至少在三節(jié)以上,。杜絕無教案上課，或課后補案的現(xiàn)象,。

（3）本學期認真完成備課任務(wù)，在已有的教案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材變動情況和自己的教學實際創(chuàng)造性的進行復案,，并按照學校要求設(shè)計簡潔實用的課時教案。

集體備課：抓典型性問題,，代表性課題,。由教研組長負責布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間,，各組員說教學思路,，其他組員作必要的補充、修正,，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路,。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量,，必須狠抓課堂教學效率的提高,。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松,、和諧,、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程,，采取操作實驗,、自主探索、合作交流等方式,，使學生真正成為學習的主人,，教師是教學的組織者、指導者,、參與者,。建立互動、交往的師生關(guān)系,，形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制,。研究數(shù)學教學的開放性，突出學習方式的主體性,、探究性,、實踐性,。

繼續(xù)開展教師讀書活動，組織教師讀書交流,、網(wǎng)上理論學習等活動,。本學期讀至少一種教學刊物，并組織教師讀書交流,、網(wǎng)上理論學習等活動,。

為進一步深化課程改革，切實提高課堂教學效率,，促進教師把課改新理念及開放式課堂教學,、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學活動中，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

每位教師一周聽評不少于1節(jié),，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié),。同學科,、跨學科、跨年級的相互聽課,、學習,、交流和研討。

老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課,。

學生書面作業(yè)部分，教師嚴格要求學生書寫工整規(guī)范,。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫,，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉，注重學生數(shù)學作業(yè)習慣的養(yǎng)成,，端正學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,。同時要控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，學習程度不同的學生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn),。

（1）繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標的“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學課堂教學的研究,。本學期,，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究，探索數(shù)學教學的新思路,，引導學生聯(lián)系生活實際,，體會數(shù)學與自然社會的廣泛聯(lián)系，學會從日常生活中搜集,，整理數(shù)學信息,，學會用數(shù)學的`思維方式去觀察,，分析解決日常生活中的數(shù)學問題，在學習與運用中不斷提高實踐能力,。學期初,，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習,、說課研討,、公開課研討、評課反思等活動,，努力在學期末達到預(yù)期的階段性成果并展示,。

（2）引導學生進行數(shù)學綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學實踐中進行數(shù)學小課題的研究,，教師要注重積累生動,、有價值的案例（教案,、課件,、教后記等），同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學,，引導學生探究有價值的數(shù)學,，引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動，培養(yǎng)學生多方面的能力,，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè),，做到有布置、有檢查,、有評價,、有交流。

除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學工作,，還要組織分析出學生的缺陷和不足,，在教學和練習中也注重體現(xiàn)課改特色，增強學生學習的興趣和能力的培養(yǎng),。

1,、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念,，本學期仍然要加強教師的培訓學習,，學習新課程教學法。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學活動都應(yīng)以學生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐,，自主探索、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識,，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識。

加強課堂教學后的反思,，數(shù)學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析,、改進對策等,。

3、完善評價體系,，構(gòu)建新的評價機制,。

評價策略：注重過程，促進發(fā)展,，強調(diào)多元,。

4、加強教研組建設(shè),，切實提高教研效率,。

積極參加學校教研工作，互相聽課,、評課共同提高,，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文,。

王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

20xx年9月

數(shù)學教研組工作計劃 數(shù)學教研組工作計劃篇七

以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導,；堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展,，關(guān)注學生發(fā)展,，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,，以備課組為單位進行集體備課,。加強業(yè)務(wù)學習,，提高業(yè)務(wù)水平；加強校本教研活動,，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度,。積極投入到我校的'日常教學活動中去,，并結(jié)合學校實際情況和學科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課,。認真落實不流于形式,，逐步把提高教學質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設(shè),。根據(jù)我段的實際情況,，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。

1,、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,，扎扎實實完成教學任務(wù)。

2,、切實做好集體備課工作,，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評卷,。認真分析問題所在,，共同提出解決方案，加強落實,，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè),，對每次考試總結(jié)經(jīng)驗,，找出問題，逐步解決,。

4,、精選例題和課時作業(yè)，提高拓展練習,，讓知者加速,。盡量做到以點帶面,，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神,。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。

5,、信息共享,，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧,，在備課組會議上整理，及時應(yīng)用到具體教學中,。

6,、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見,，了解他們的心里所想,，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數(shù)學的興趣,，備課組教師應(yīng)團結(jié)一心,，相互協(xié)作，多干實事,，在“落實”二字上下足功夫,，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績,，并且要不斷進取,，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結(jié)合起來,，開闊知識面,，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率,，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質(zhì)提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。