時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇一

每個時代對教育工作者都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念,，已流傳了千年,，雖然有它的積極意義所在，單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應(yīng),。只是經(jīng)濟的蓬勃興起,，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給學(xué)生現(xiàn)成的知識,，更重要的是要“授之以漁”,，教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，可以說,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要,。在這一點上級部教師均達到共識。

1,、統(tǒng)覽教材,，整體把握。

俗話說,，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,。為了使每位教師不再盲目的教學(xué)，開學(xué)初,，我級部組織教師集體分析教材,，認真聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)會了教材的編者意圖,，對教材均有了新的認識,。在此基礎(chǔ)上，要求級部每位教師在課堂教學(xué)上下功夫,，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié),，找出最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ拐n堂教學(xué)達到事半功倍的效果,，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意,，同時受到學(xué)生的喜歡。

2,、集體備課,，共同提高。

為了使課堂教學(xué)能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中,，我們級部對集體備課做了詳細安排,，并按計劃進行教研活動。每次活動前，要求教師先認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系,，找出重難點，并設(shè)計合理方法來突破重難點,。集體備課過程中,，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論,，并制定出有效的教學(xué)措施,，還要落實到實處。在實踐中,，使每位教師互傾教學(xué)心得,，互幫互助。

3,、運用課件,，輔助教學(xué)。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，取得其他輔助手段難以達到的教學(xué)效果。合理運用課件,，可以突出重點,，突破難點，解決問題,；同時,，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中，能更好引導(dǎo)學(xué)生探索知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。為此，我組把計算機輔助教學(xué)融于各自的教改實驗中,。加強技能,、終身學(xué)習(xí)。

為了不斷充實自己,，我們級部倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并定時組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每位教師記學(xué)習(xí)筆記達兩萬余字,。我們還組織教師學(xué)習(xí)課改精神，并觀摩了于玲玲老師的匯報課,；組織教師撰寫數(shù)學(xué)論文活動,；組織教師聽了鄒桂娟的公開課,，總之我們爭取每個學(xué)習(xí)機會，讓級部教師多學(xué)習(xí),，多提高,。

（一）開放式課堂課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，也是小學(xué)實施創(chuàng)新教育的主渠道,。因此改革課堂教學(xué)就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以,，這一階段不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法放到重要位置,。因此,，我們對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行了大膽的改革。牢固樹立“以生為本”的觀念,，營造一種平等民主的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生感想、敢說,、敢做,，把上課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，一種享受,。雖然我們級部的老師面臨學(xué)生多,、任務(wù)重等困難，但卻克服種種困難,，毅然投入改革,。

1、動手操作能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),。

好動,，是孩子的`特性，如何能讓這個特性更好的服務(wù)于教學(xué),，是我們老師們思考的問題,。為此，我們把學(xué)具教學(xué)吸收進來,，根據(jù)教材的抽象程度,，積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動手操作,，解決難點,。這樣不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還拓寬了學(xué)生思維,，發(fā)展了學(xué)生的操作能力,。如在教學(xué)“長方形和正方形的認識”，通過讓學(xué)生動手摸，動手擺等來強化感性認識,。

2,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的一半,。凡取得成就的人無一不是具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。教師采用樹立榜樣,、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，如：認真書寫的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣,，善于提問的習(xí)慣等等,。為了促進每一個學(xué)生都能認真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動,。此活動的開展極大調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性,。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。如：實踐應(yīng)用比賽等,。

3、創(chuàng)設(shè)民主的學(xué)習(xí)氛圍,，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心,。

傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴”，很多教師教育學(xué)生要“為師命是聽”,。學(xué)生在教師面前唯唯諾諾,，不敢說，不敢想,，久而久之,，本性活潑的個性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新,？教師要以德服人,，以理服人，以知服人,，樹立起學(xué)生是一個真正大寫的“人”的觀念,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣,，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。

（二）課內(nèi)課外相結(jié)合,，鼓勵學(xué)生參與社會。

知識要為實踐服務(wù),，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生將知識運用到實踐中去,。根據(jù)教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展“調(diào)查利息的知識”活動,、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動,、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展,，不僅讓學(xué)生鞏固了課堂知識,，學(xué)以致用，并且培養(yǎng)了學(xué)生參與社會,、關(guān)心社會、服務(wù)社會的意識,。

經(jīng)過一年的辛勤耕耘,，我們五年級教師取得了些許成績。我們?nèi)w教師將如既往,，更加努力工作,，爭創(chuàng)教育教學(xué)新輝煌！

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇二

新學(xué)期,，我組努力更新教育思想和教育觀念,；牢固樹立質(zhì)量意識，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,。落實教學(xué)常規(guī),，開展集體備課，加強對教材的研究,，深入課堂,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,，優(yōu)化教學(xué)方式和方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本備課組一共有6位教師組成,，多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué),，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。另外有4位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù)并做一個班的班主任,，課務(wù)相對較重,。本組成員工作態(tài)度認真,、肯吃苦、勤鉆研,，是一個團結(jié)向上的集體,。

從上學(xué)期期末成績來看，六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較好,。但還存在著一些普遍性的,、共性的問題：

1、計算方法不靈活,。

2,、審題不夠，不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習(xí)慣,。

3,、利用所學(xué)知識解決實際問題的能力有待加強。

4,、綜合應(yīng)用知識能力有待加強,。

（一）分層教學(xué)。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué),。

1,、隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面,。備課上要下功夫,，備好、中,、差三種學(xué)生的教案,。主要是打好基礎(chǔ)，稍有提高,，層層推進,。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時間、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇,。

2,、顯性分層教學(xué)，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)上,，處處關(guān)心,、愛護這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，對于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講,，作業(yè)和練習(xí)中的錯題,，反復(fù)糾正，反復(fù)操練,，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護,。對于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準備,。

（二）高效低耗,。

1、不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多,，圍繞考綱精選試題、練習(xí)題,、作業(yè)題,，每天作業(yè)量在半小時左右。

2,、提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性，養(yǎng)成上課專心聽講,，課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,，盡力做到低的`消耗,，高的效益。

（三）精心備課,，提高備課質(zhì)量,。例題的選題，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,，靈活處理。

（四）發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動（定時間,，定內(nèi)容,，定主題、定中心發(fā)言人）,。備課組活動每次都要有主題,，然后集體討論,，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí)，基礎(chǔ)練習(xí)要全面,，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè),，進行適當(dāng)?shù)难a差。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準,。備課組要做到資源共享，行動統(tǒng)一,。

（五）每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。以備課組為活動中心,，認真組織聽課,、評課，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤,，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題,、練習(xí)題,，做到取舍得當(dāng)。

（六）合理安排復(fù)習(xí)進度,。

1,、詳細復(fù)習(xí)第一輪（按考綱進行復(fù)習(xí)）。這一輪復(fù)習(xí)必需要慢,、細、清晰,，用時多一些,。

2、基本考點匯總,。

3,、模擬卷訓(xùn)練，訓(xùn)練時對于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點關(guān)注,。因為這些學(xué)生認為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認為什么都懂了，復(fù)習(xí)沒興趣了,，所以要在試卷中找他們的錯處,，改變他們的心態(tài)。

4,、復(fù)習(xí)實際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實踐,，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際中，總之為提高均分,，提高合格率,，我組教師盡力而為。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇三

20xx年我校的教學(xué)工作在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，加強教師隊伍建設(shè),，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)年,，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，通過“請進來、走出去”的方式,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會,，使教師獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（2）充分發(fā)揮教研組、各科組教學(xué)研究的職能作用,，開展拜師帶徒,，互幫互學(xué)，齊頭并進之風(fēng)繼續(xù)傳揚,，使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高,。

（3）認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課,、撰寫論文等,。通過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)能力得以提高,。

（4）加強校本培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各科組組根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn),。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的,。因此,，加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強教務(wù)處管理,。

為使常規(guī)管理落到實處，教務(wù)處對教學(xué)工作實行有序管理,。教務(wù)處負責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，各科組組負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2,、繼續(xù)從“備、上,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手,，加強教學(xué)常規(guī)檢查。

本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查,。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃、教案,、聽課記錄,、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時整改,。

3、規(guī)范考試制度,，以考促教,。

教務(wù)處認真組織考試，每學(xué)期三次段考,，實行交叉編排座位,，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風(fēng),，對違紀學(xué)生進行了嚴肅處理,；并對評卷、成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,，以考風(fēng)促進了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。

首先,，要求教師關(guān)心和愛護學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛。

第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進,，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教，加強輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

第三,、抓反復(fù),，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù),。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待,，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到希望，看到進步,，從而增強自信心,。

5、加強音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略,。

我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的'正常進行,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音、體,、美的教學(xué)水準得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽,，我們采取了一系列的措施。

1,、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級、深入課堂,、了解真實情況,，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項工作開展得更細、更實,、更好,。

2、認真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。

本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準備,。

3,、加強備課組建設(shè)。

強化集體備課,，以強帶弱,，互為資源、互相幫助,，加強教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,，及時解決教學(xué)中存在的問題。

4,、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。

畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科老師之間互通信息,，認真作好學(xué)情的分析，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標,。

成績屬于過去,，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力,！

1,、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2,、進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,，不弄虛作假。特別是實施課堂教學(xué)改革,，深入開展20+25分鐘”的教學(xué)模式,。

3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、深入細致開展教研,、教改活動,，特別是加強課題研究，要求教師及時進行教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思和論文,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以全面推進素質(zhì)教育為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高課時效率、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點,，全面提高教師及學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標,，強化教學(xué)管理,，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué),，抓常規(guī),，抓質(zhì)量,，與時俱進，優(yōu)化教育,、教學(xué),，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

二,、工作措施。

1提高教學(xué)質(zhì)量,，確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧,、有趣,、師生互動的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個性,、情感,、態(tài)度,、價值觀，教師中師生平等互動,、教學(xué)相長,；教學(xué)目標明確，整合多種教學(xué)資源有效地進行教學(xué),；重視教學(xué)與教研活動,，及時總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高,；注重教學(xué)策略,、教學(xué)方法和手段的改進，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。加大對學(xué)困生的作業(yè)面批,，輔導(dǎo)，在備課中注意難點重點的分解,，給以學(xué)困生思考的時間和參與的起點,。課堂練習(xí)中注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。

加強集體備課：

2加強備課,，備學(xué)生,，備教材備課中要突出重點，分解難點,；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點,；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的`指導(dǎo)；在備課過程中設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次，同時要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神,。平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時要寫出教學(xué)反思,。

3提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。平時積極參與各種級別,、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示,、有收獲,；加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。

４做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間,、地點,、內(nèi)容、中心發(fā)言,。

②做好每月的常規(guī)檢查活動,；備課組長做好評價小結(jié)。

③認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課,、上課,、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學(xué)工作,。

④提高試題的命題水平,，力求為教學(xué)起好導(dǎo)向性作用，加強對月考,、期中、期末考試的閱卷,、分析評價工作,。

⑤進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè),。

⑥每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，取長補短，共同提高,，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。

機遇與挑戰(zhàn)并存，本組教師一定會發(fā)揮團隊合作精神,，立足崗位,，求真求實，共同努力,，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績,。教書育人，完成好各項教育教學(xué)任務(wù),。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的`備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)方法、

教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

(三),、具體安排

1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

3,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

4、教研組長制定教研組工作計劃,。

三月份

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo),。

3、教學(xué)能手上示范課,。

四月份

1,、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。

2,、組織同課異構(gòu)的活動( 四年級數(shù)學(xué)).

3,、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

4,、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測,。

5,、組織期中測查的卷面分析工作。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、進行各年級計算技能比賽活動,。

3,、教學(xué)能手上示范課。

4,、教學(xué)管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

六月份

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、三年級同科異構(gòu)活動,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4,、完成教研工作總結(jié),。

5、認真填寫各種表冊,。

數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,，以新課程下有效課堂的研究為主線，突出課堂教學(xué)在三維目標的整體達成有效性的研究,，提升課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生聽課,、作業(yè)的有效性，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。從而提高數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量,。

1,、 繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指出在檢查教師常規(guī)中的不足,。特別是繼續(xù)抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)”“課后個別輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展備課組活動，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好各年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。另外鼓勵教師積極聽課從中取長補短。

2,、做好九年級學(xué)生的中考復(fù)習(xí)工作,。 中考是本學(xué)期的重點工作,，在中考復(fù)習(xí)過程中要求九年級教師一起深入研究中考,，要研究到具體內(nèi)容的具體要求,，做好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)時間安排,。建議備課組,、教研組進行分工合作,，研究各章節(jié)中各知識點的要求和試題體現(xiàn)形式，研究中考試卷的后三大題,，在通過典型試題加以說明,。

3 、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽工作,。繼續(xù)重視數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,，主張面小精干確保有一定數(shù)量的競賽輔導(dǎo)工作，積極參加七,、八年級“希望杯”數(shù)學(xué)競賽活動,。特別九年級的數(shù)學(xué)競賽有重要意義需要重點輔導(dǎo)，力爭取得一定的成績,。

4,、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。加強教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師積極閱讀一些書籍和數(shù)學(xué)有關(guān)的教育教學(xué)方法和理論,，以提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。圍繞教學(xué)改革中存在和出現(xiàn)的實際問題或者是其中的某一方面展開研究,，撰寫心得體會或反思,。

1、 深入開展有效課堂教學(xué)的研究。在課程改革下,，提高課堂教學(xué)的有效性成為提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。首先要讓教師明確其必要性,，然后要設(shè)法讓他們清晰各內(nèi)容的具體要求,，即在考什么和怎么考,，其中的知識要求到什么范圍和什么樣的程度,，方法和思路的隱含要求體現(xiàn)在哪兒,，再來指導(dǎo)我們備課和教學(xué)設(shè)計,，每節(jié)課的核心概念和方法是什么，對教材需要怎樣的.處理,，在教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,。可以選擇典型案例進行具體深入的研究,。

2,、有計劃的實施各項教研活動。希望本學(xué)期教師每月聽課兩次,。并以教研組集中的形式認真進行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織。杜絕“走過場”,、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程,；評估教師教學(xué)目標的設(shè)計,；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)；評估教師開展有效課堂教學(xué)的方法,。3,、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，在課題申報立項方面爭取有所突破,。

三月

1、教師制定工作計劃,。

2,、九年級數(shù)學(xué)片教研活動（西塘）主題是《中考復(fù)習(xí)和試題專題研究》。

3、制定數(shù)學(xué)組教研計劃,，明確工作目標,。

4、組織和參加七,、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”一試的優(yōu)秀率抽測,。

四月

1、七年級數(shù)學(xué)片教研活動（博才）主題是《課堂教學(xué)有效性研究》,。

2,、八年級數(shù)學(xué)片教研活動（武中）主題是《同課異構(gòu)的研究》。

3,、組織和參加七,、八年級數(shù)學(xué)“希望杯”二試的優(yōu)秀率抽測。

4,、數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課活動,。

5、組織兩名教師開課,。

五月

1,、期中復(fù)習(xí)和考試分析。

2,、中考復(fù)習(xí)的組織和研究,。

3、組織兩名教師開課,，互聽,、互評活動。

4,、積極撰寫心得體會,、反思和論文。

5,、組織兩名教師開課,。

六月

1、九年級繼續(xù)做好中考復(fù)習(xí)和學(xué)生中考心理輔導(dǎo)

2,、七,、八年級備課組制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、七,、八年級期末考試

七月

1、教研組工作總結(jié),。

2,、期末試卷分析,。