作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

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本課劃劃印印小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)下：07課 劃劃印印融游戲,、訓(xùn)練、知識(shí)為一體,。使兒童在輕松愉快的刻印活動(dòng)中,，通過(guò)認(rèn)識(shí)、感受線條和色彩的組合獲得耐人尋味的形象,，能使兒童發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力得到發(fā)展。 小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)下：07課 劃劃印印

劃劃印印課教學(xué)內(nèi)容是版畫中的一種特有形式,。讓兒童嘗試,、體驗(yàn)硬筆在紙板上刻劃后產(chǎn)生的痕跡，涂上顏色可以印制出美麗的畫面,。

本課劃劃印印的圖例介紹了在不同紙板上刻劃后印制的`畫面,。由于紙板軟硬程度不同，刻劃時(shí)用力的輕重不同,，刻痕的深淺也不一樣,。印出的效果也就有區(qū)別，所以教學(xué)中教師要引導(dǎo)兒童自己去體驗(yàn),、感受，用正確的方法,，使刻劃的痕跡更清楚,，更具趣味性,，使印制的圖形變化更豐富，以此調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性,。印制時(shí)可讓兒童嘗試用多種顏色來(lái)印制畫面,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

刻劃變化有趣的圖形,，培養(yǎng)想象能力和審美情趣,。

掌握刻劃的要領(lǐng)和印制的方法、步驟,。

養(yǎng)成細(xì)心工作的習(xí)慣,。

本課教學(xué)中，教師要準(zhǔn)備用不同紙板刻印的不同樣式的范圖,，讓兒童了解各種紙板刻印的效果,，并通過(guò)范刻、范印讓學(xué)生能熟練地運(yùn)用基本方法刻印清晰有趣的畫面,，使之在輕松愉快的操作中增長(zhǎng)知識(shí),、發(fā)展能力。

教學(xué)過(guò)程的安排要注意各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和處理及各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和過(guò)渡,。通過(guò)觀察感受——嘗試體驗(yàn)——分析比較——表現(xiàn)創(chuàng)造——自我評(píng)價(jià),，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，增長(zhǎng)知識(shí),。

本課教學(xué)可設(shè)計(jì)為一課時(shí),。教學(xué)以活動(dòng)體驗(yàn)的方式入手，用軟硬不同的紙讓兒童在上面刻劃,，感受有什么區(qū)別,，什么樣的紙容易刻劃出清楚明顯的痕跡，在實(shí)踐中找到合適的刻劃方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造,。

教學(xué)中,，教師要對(duì)刻畫、印制的方法,、步驟及涂色方法,、要求做出正確引導(dǎo)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受成功的快樂(lè),。印制時(shí)要求畫紙與紙板不能移動(dòng),，以免印出的畫面出現(xiàn)重影。

教學(xué)中,，教師可引導(dǎo)兒童用幾種顏料涂在一個(gè)版面上來(lái)印制,，看畫面的色彩會(huì)有什么變化。使兒童的思維創(chuàng)造得到拓展。

作業(yè)評(píng)價(jià)：可以讓兒童從刻劃印制好的畫面談自己的感受,，體會(huì)和想法,。

作業(yè)要求：運(yùn)用正確的方法，流暢的線條來(lái)刻劃,、印制有趣的圖形,，并給它取個(gè)題目。

教學(xué)中,，在刻畫線條時(shí)要提醒兒童將硬筆稍作傾斜,，控制刻劃的力度，并提示學(xué)生可用多種線條來(lái)組合畫面,。作業(yè)形式以表現(xiàn)創(chuàng)造為主較為適宜,。

印制時(shí)，涂色不能太濕．以免印出的畫面模糊不清,；也不能涂得太干,，以免印得不清楚。如果出現(xiàn)這種情況,，教師可以讓兒童通過(guò)重復(fù)涂色之后再印,，直到印清楚為止。

教學(xué)中教師可通過(guò)多媒體來(lái)輔助教學(xué),，運(yùn)用展示平臺(tái)來(lái)演示方法步驟,、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。

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