時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇一

經(jīng)過高一一年全體師生的努力,，大部分學生基本適應(yīng)了高中的學習生活，通過高一一年學校,、年級,、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經(jīng)形成,，大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,，他們把高新中學當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己,，成長了一批班級帶頭人和學生干部,。但還有一部分學生沒有完全適應(yīng)高中階段的學習和生活：上進心不強、精神不振,，缺乏斗志和理想,，高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯,，有些同學心理問題比較明顯,、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學生干部的主動性,，創(chuàng)新性,，責任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

師資方面本學年教導(dǎo)處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,，這對于加強我們年級的力量,，優(yōu)化我們的組合，使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助,。

高二年級學生熟悉了學校的各項規(guī)章制度,，也熟悉了老師；一部分同學住宿,，一部分同學走讀,；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,，學生難免產(chǎn)生松懈思想,，所以高二年級是關(guān)鍵,、是轉(zhuǎn)折,，出問題在高二，抓實效性也在高二,。

依照學校的工作指導(dǎo)思想,，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī),，狠抓落實,，務(wù)求實效”的原則，全體師生都要發(fā)揚學校計劃里所倡導(dǎo)的五種精神：認真體現(xiàn)水平,，實干體現(xiàn)能力,；責任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力,；境界決定高度,，細節(jié)決定成敗；團結(jié)就是力量,，和諧才能幸福,；成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切,。突出“四自”（自信,、自強、自主,、自立）教育的主線,，確立“誠信、關(guān)愛,、責任”和“四會”（會做人,、會健身、會辦事,、會求知）的育人目標,，充分認識教書育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人,。

1．全面貫徹落實學校及教導(dǎo)處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,。

2．在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3．形成良好的學習習慣和學習氣氛,，為最終的高考夯實基礎(chǔ),。

4．抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障,。

1．德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強化“關(guān)心他人、誠實守信,、尊老愛幼,、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行,，端正為他人服務(wù)的思想,。

②利用辦板報、寫文章,、搞活動等形式,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識,。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練,。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實,，一點一滴養(yǎng)成習慣,。

④強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法,，提高課堂效率,，確保年級教學水平的不斷提高。

積極開展各種文體活動,，請體育教師協(xié)助開感,。

2.教學工作

①為調(diào)動學生學習積極性，反饋教學情況繼續(xù)實行年級月考制度,，配合教導(dǎo)處搞好期中,、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績，找出差距,，尋出根源,。各班也要開好各種分析會，例如學習小組分析會,，各承包小組分析會,。

②教師之間，互相協(xié)調(diào),，主動配合,，寬以待人，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學工作,，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平,，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,，加強對學生的教育和管理,，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班,、亂課的現(xiàn)象,。

③加強教學研究，每周每人至少聽同頭課一節(jié),，提高集體備課的質(zhì)量,，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高,，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍。

十月：

1,、第一次月考試及總結(jié)會,。

2、田徑運動會,。

3,、學法指導(dǎo)及學習經(jīng)驗交流。

十一月：

1,、資助貧困生募捐活動,。

2、期中考試,，前半期工作總結(jié),。

3、舉辦跳蚤市場,。

4,、英語競賽。

十二月：

1第二次月考,。

2,、安全教育。

3,、慶元旦主題晚會,。

一月：

1、常規(guī)檢查,，評比,。

2、期末復(fù)習迎考,。

3,、評選星級學生。

4,、年級各項工作總結(jié),。

xx年-9-11

3．班主任工作

加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,，搞好班級管理,。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用,，明確責任與目標,，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向,，考核有依據(jù),。

①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,，并制定出切實可行的班級計劃,。特別是對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案,；對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”,。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作,。

②面向全體學生,，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求,，采取不同的教學方法,，分層次教學，加強個別輔導(dǎo),，體現(xiàn)因材施教,，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇二

本學期,，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況,，發(fā)揚再接再勵,、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學習和思考,、富有責任感,、自尊自信為重點，科學優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作,。

通過小班一年的學習和指導(dǎo),，全級大部分幼兒在身體發(fā)展,、認知發(fā)展,、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,，在上學期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽,、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面,，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,，個別幼兒未能形成良好的習慣,，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題,，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高,。

1,、 積極更新教育觀念，拓寬教改思路,，提高教育水平,。

（1）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習研究,、制定新的學期目標,、主題目標，并積極做好開學的各項準備工作,。

（2）學習素質(zhì)教育理論,，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學習,，學習有關(guān)課程改革的文章,、開展研討會，并采用說課形式進行教學研究,，進行教學具制作的準備,。

（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路,。積極參加園組織的外出學習,，讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展,。

（4）積極地,、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性,，讓她們承擔公開課,，促進她們教育教學技能的提高,。本學期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務(wù),。

（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力,，組織中班級全體

教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。

（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作,。

（7）加強電腦專業(yè)技能培訓,，切實提高教育教學綜合能力。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，開展豐富多彩體育活動。

（1）做好秋,、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作,。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作,。

（2）在開學前組織全級教師研究和學習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作,。

（3）保證幼兒每天2小時的`戶外活動時間,，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量,。認真對待第四園早操檢查,。

（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣,。

（5）做好第十一周園幼兒運動會的準備工作,，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓練安排工作,。

（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動,。

3、深入科研課題,，運用各種手段,，發(fā)展幼兒全語言能力。

（1）教師更新教育觀念,，將新的教育理念揉和到實踐活動中去,。激發(fā)幼兒

對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學，調(diào)動幼兒的積極性,，使幼兒在活動中更投入,，更專心。

（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,，教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談,，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng),。

（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,，擴展知識面，豐富詞匯,，提高語言表達能力,。

（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣,。

4,、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

（1）在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒愛護公物,，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為,。

（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動,，如教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié),、升旗儀式等活動,，對幼兒進行各種品德禮貌教育。

（3）在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,，學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。

（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,，使幼兒具有自學,、自護、自理,、自強,、自律的能力。采取布置任務(wù),，設(shè)置困難和方式,，多讓幼兒獨立地處理問題。

（5） 教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積

極的評價和反饋,，如采用委托,、鼓勵、點頭微笑,、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為,。

5、加強安全教育和環(huán)境保護教育,。

（1）教師定期檢查班內(nèi)用電,、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，防止事故發(fā)生,。

（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震,、臺風,、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電、防雷,、防火等安全常識,，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做,。

（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,，能避開危險物，形成初步的自我保護意識,。

（4）引導(dǎo)幼兒認識報警電話“110”,、火警電話“119”、急救電話“120”等,。不定期地開展消防疏散演習,。

（5）把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對幼兒進行主題教育活動,，教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木,，在第七,、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

（7）在主題環(huán)境布置中,，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

（8）家園配合,，對幼兒進行安全和環(huán)保教育,。

6、做好家長工作和宣傳工作,，實現(xiàn)家園同步教育,。

（1）以尊重家長為前提,，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,，采取適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合,，達到家園同步教育。

（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合,、引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

（4）對個別體弱,、生病的幼兒給予特別照顧,，并及時做好家訪,、電訪工作,，深入了解幼兒情況。

（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒?。

周次

工作內(nèi)容

1

（1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒,。

（2）錄制新操音樂,，幼兒學習新操。

2

（1）制定級計劃、班計劃,。

（2）學習新教材,、開展對使用新教材的研究討論。

3

（1）選好語言示范活動的內(nèi)容,。

4

（1）檢查各班早操,。

（2）討論

哦中班第一學期級工作計劃幼兒運動會的競賽項目及游戲規(guī)則。

（3）繼續(xù)學習《指南》,、《綱要》精神,。

（4）級學習有關(guān)整合課程的運用。

6

（1）教師多媒體課件制作知識培訓,。

（2）抓好幼兒學習習慣的培養(yǎng),。

（3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。

7

（1）各班環(huán)境布置檢查評比,。

,，中班第一學期級工作計劃

（2）開展環(huán)保主題教育活動。

（2）幼兒外出秋游活動,。

8

（1）開展整合課程觀摩活動,。

（2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語言能力。

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9

（1）學習“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章,，及談體會,。

（2）各班抓緊運動會項目訓練。

10

（1）歡迎袁愛玲教授來園進行實驗指導(dǎo),，并進行活動展示,。

（2）認真組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。

11

（1）召開幼兒運動會,。

12

（1）級開展“我真棒”生活自理能力比賽,。

13

（1）級出宣傳版報。

（2）實施《指南》,、《綱要》座談會,。

14

（1）加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。

15

（2）園教師多媒體課件制作比賽

（3）檢查“在一天生活各個環(huán)節(jié)加強幼兒語言能力訓練”情況,。

16

（1）級活動：以班為單位開展整理書包活動,。

17

（1）開展環(huán)保主題教育活動。

（2）以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動,。

18

（1）對幼兒身心發(fā)展進行評估,。

（2）完成級、班學期工作總結(jié),、教育教學工作總結(jié),。

19

（1）抓好期末知識的復(fù)習鞏固,，做好期結(jié)工作。

20

（1）撰寫課題實驗總結(jié),。

對幼兒進行放假前安全教育,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇三

新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

本班共有學生31人,，了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解,。因此為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

1,、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查,。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、

齊,、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌,，與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。

3,、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力,。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。帶領(lǐng)學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的`細則,、星級學生的條件。讓每一位學生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認真落實,。各位同學積極爭取,月末展開總結(jié)評比,。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果,。

2、注意抓好學生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),。

3、參加校本活動,發(fā)展學生的特長,并給予學生必要的幫助,。

1,、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明,、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

1,、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔,、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操,。

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,在溝通,、交流中進步。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新,。取人之長，補己之短,。在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇四

以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

五年級共有學生22人,，其中男生11人，女生11人,。學生周邊在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù),，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒,！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

（4）設(shè)立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務(wù)。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操,、放學路隊、課間紀律,、好人好事進行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇五

在新的學期里,，團委將繼續(xù)加強為學生服務(wù)的意識,，認真貫徹《加強未成年人思想道德建設(shè)》的精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)精神,，積極配合學校的各項活動,，開展生動活潑的學生活動，展示出高中生奮發(fā)向上的精神狀態(tài),。校團委將本著為學生服務(wù),，為學校服務(wù)的態(tài)度，扎扎實實得做好工作,。

1,、 培養(yǎng)學生的行為規(guī)范，加強學生行為規(guī)范教育,。

2,、 加強學校活動的宣傳,，活躍校園生活,。

3、 進行主題活動的策劃,，活動形成系列化：團建月,，社團活動月、讀書節(jié),成人節(jié)系列活動等,。

4,、 把活動和學校的工作結(jié)合在一起，把活動和老師的教學要求捆綁在一起,。

5,、 增強服務(wù)意識,強化規(guī)則，強化制度,。建立優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度,。

針對“中小學生日常行為規(guī)范”設(shè)立文明示范崗、進行文明標兵,，?；請F徽的佩帶情況的評比。具體措施：每個班推選出文明標兵,，作為全班日常行為規(guī)范的典范,，在校園櫥窗張榜宣傳，需要接受全班同學和全校的監(jiān)督,。做好團建月的`工作,，整理好新高一團員檔案，加強對各個支部的管理,，各班團支書的培訓,。

每班的宣傳委員為通訊員,提供每班每周的主要新聞, 小記者團半月通訊刊物,。對周會講話的改進：播報每周校園新聞（文字），并在期末開展校園十大新聞的評比,，在最后一次周會講話中播放該新聞（圖象文字剪輯）,。期末出一期校報，周會活動準備: 主持人選擇和培訓,平時的新聞積累（小記者團,dv社團,電教組）

社團月：社團活動制度化,。(9月)

確定社團活動時間,，社團活動地點和社團指導(dǎo)老師。建立優(yōu)秀社團評比辦法,，加強對社團的管理,。做好第一月的社團展示周工作。

讀書節(jié)主題：讀書樂,、樂讀書(10月)

a) “讀童話,、看童話、編童話,、演童話”的系列活動，培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)創(chuàng)造力,。

b) 討論：教科書與“閑書”,，選啥？學生交流讀書體驗,。

c) “我喜愛的書房”設(shè)計大賽,、書香家園攝影大賽。

d) “影響我的一本書（一個人,、一句話,、一段心路歷程）”征文活動等。

成人節(jié)活動:分別針對三個年級的活動(11月)

a) 成人節(jié)設(shè)計比賽(高一年級和高二年級)

b) 高三年級:成人節(jié)演講比賽

英語系列(12月)

a) 英語角活動, (填詞游戲,、單詞王比賽等,由cec負責組織)

b) 高二年級英語話劇比賽,、

c) 高一英語演講比賽

建立健全優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。

英語系列可以由cec承辦,，讀書節(jié)活動可以由文學社和十四空間承辦等,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇六

我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。2.提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。3.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。4.定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。5.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。6.組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。7.定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學生的問題

1.安排班級活動

班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動,、讀書活動等。

2．營造向上氛圍

（1）制定班級公約,、班風,。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力,。

九月份：1,、學生開學，幫助學生收心,，使其盡快的投入到新學期的學習中去,。2、認真抓好學期初的常規(guī)教育,。重點為遲到,，不勞動，不遵守課堂紀律,，作業(yè)不能按時,、按質(zhì)、按量完成等現(xiàn)象,。3,、安全教育。十月份：1,、幫助學生樹立新的學習風氣，端正學習態(tài)度,，制定個人的學習目標,。2、和家長做好溝通工作,，及時反饋學生的在校信息,，引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康。3,、準備其中考試4,、安全教育。十一月份：1,、堅持抓常規(guī)教育,，關(guān)心和關(guān)注班級中好動學生的思想動態(tài)。2,、指導(dǎo)學生對學習情況認真分析總結(jié),，幫助中等學生克服學習中的困難。十二月份：1,、開一次家長會,，和家長進行交流溝通,，對前面的學習進行小結(jié)。2,、在班級中發(fā)揚班級骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用,。3、安全教育,。元月份：1,、積極參加學校組織的活動。2,、關(guān)注差生的思想動態(tài),，努力做好轉(zhuǎn)化工作。3,、安全教育,。4、認真復(fù)習,，迎接期末考試,。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合

1.結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

2.平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇七

新學年開始了，作為一名美術(shù)老師,，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶,。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊,，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實生活中的美,，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點,，而改變氣質(zhì)，變化性情,，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學計劃羅列如下：

1,、 培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己,，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學習知識,，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長補短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學習美術(shù)科目是這樣，學習其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣,。以觀察(具有條件的`如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6,、 上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學生難學。而新一輪的課程改革,， 使美術(shù)學科教學越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少,，教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法,，使美術(shù)教學真正達到短時高效,，豐富多彩。新課標的實施,，信息技術(shù)手段的運用,，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛教,，學生愛學,。因此，在目前的情況下,，在美術(shù)學科教學中引入信息技術(shù),，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師?！睂W生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮,，課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來,，可以最大地激發(fā)學生的學習動機、實現(xiàn)自主學習,、探索性學習,、研究性學習，為美術(shù)教學提供更豐富的素材,，使美術(shù)教學內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運動，由文字到聲音圖象,，讓學生多渠道,、多角度、全方位的學習;為學生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑,，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。

美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的課程要素互相滲透,、互相補充,，在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，達到教學目的,。

1,、美術(shù)學科的特點

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺藝術(shù)，每節(jié)課都離不開具體的,、可視的形象,。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質(zhì)量,。美術(shù)學科賦予學生的是敏銳的眼睛,、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心,。對于陶冶情操,，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展,，具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。近幾年來我們國家也非常重視美術(shù)教育，許多學校也取得了不少教學成果,。

2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)猶如一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先,，它的資料是動態(tài)的,，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿,，最流行的學習素材;其次,，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面,，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,，它的資料形象生動，圖文并茂,，很容易吸引學生的注意力和激發(fā)學生學習興趣,，電腦的網(wǎng)絡(luò)化，為我們提供了隨身資源庫,，將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上,，為提高美術(shù)教學效率，提供了前提條件,。

3,、學生的需要

美術(shù)是視覺形象。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看,，用心靈去感受,，只能由“美術(shù)作品”去說話。美術(shù)教學必須提供直接的視覺觀察,，使學生產(chǎn)生直接的審美體驗,。所以，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具,、有著極其重要的作用,。通過演示學生才能清楚辨認材料性能、操作方法,、制作步驟和作品效果,，這是聽講解所得不到的。 網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的 文字,、圖形,、圖像、聲音,、音樂,、動畫,、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,，為教學提供迫真 的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學習內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,，極大豐富了學生的學習內(nèi)容,，拓寬了視野，激發(fā)了興趣,，優(yōu)化了學習過程,。

目前，計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學,，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達成學習目標,。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式,，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學習內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了,。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學發(fā)展的新趨勢,，是現(xiàn)代美術(shù)教學的新形式。

在信息快速發(fā)展的今天,，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境,，在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲,，提取或呈現(xiàn)大量的圖像,、聲音、活動影像信息,，達到實用而完美的程度,，為審美再現(xiàn)提供新的平臺。從而使美術(shù)教學用簡易,、新型,、交互、愉悅的學習方式,，滿足學生個體自我發(fā)展的需要,，實現(xiàn)促進學生智力發(fā)展的目標。現(xiàn)代美術(shù)中,，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,，有著極為強勁的發(fā)展勢頭,。

信息技術(shù)與美術(shù)學科的整合是追求美術(shù)教學的最優(yōu)化，即優(yōu)化美術(shù)課堂教學,，優(yōu)化學生學習方式,，盡可能多地提供給學生美術(shù)信息量，使學生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能技巧,，受到美的熏陶,。與此同時，整合還要培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng),，掌握信息時代美術(shù)學習的方式,、方法，使學生具有終身學習美術(shù)的態(tài)度,、能力,，具有創(chuàng)新精神

1、通過美術(shù)教學與信息技術(shù)整合,，促進美術(shù)教學各過程更個性化,。

1)、教學內(nèi)容形象化,。根據(jù)美術(shù)學科性質(zhì)和具體的教學內(nèi)容特點,，由教師將教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來,，為學生在課內(nèi)外的探究性學習設(shè)置研究依據(jù),。

2)、教學過程探究化,。學生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,，在獲得基本知識之后，在課堂教學中,，圍繞著相關(guān)的問題進行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學生的討論，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3),、教學活動網(wǎng)絡(luò)化,。在教學活動中，改變過去教學內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況,。強調(diào)培養(yǎng)學生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造、重組,、創(chuàng)造教學內(nèi)容的能力,，養(yǎng)成學生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習慣。

4)、教學結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，探究只是手段，教學模式改革的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。由于上述的改革,，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性,、能動性,、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

2,、信息技術(shù)使學生對美術(shù)信息的獲取,、加工、創(chuàng)新,、利用能力得到提升

1),。美術(shù)信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學習要求,，主動地,、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術(shù)學科方面所需要的信息,。

2),、美術(shù)信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進行綜合,，結(jié)合自己的原有知識,，重新整理組織、存儲,。

3),、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力。在對美術(shù)信息加工的時候,，通過歸納,、綜合、抽象,、聯(lián)想的思維活動,，樹立創(chuàng)新意識。

4),、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,，分析、解決美術(shù)學習中的各種實際問題。

第一學期的工作計劃集合九篇文章 學年第一學期工作計劃篇八

我校教學工作將以全區(qū)教學工作會議精神為指針,，以提高教學質(zhì)量為中心,，以推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為突破口,，以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意信息技術(shù)整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，全面落實校本研究與“六個一”教師成長要求,，深化課堂教學改革,，大面積提高教育教學質(zhì)量。

1,、正確把握新課改前行方向,，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進素質(zhì)教育的有效推進

推進素質(zhì)教育,，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準,，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系,，守住“雙基”底線,，活化教學方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵,。各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研,，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求,。各學科在引領(lǐng)教師學習好,、理解好、把握好新課標的基礎(chǔ)上,，要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中所反映出的教師教學中存在的問題，盡快建立基于教學質(zhì)量達成的教研模式,，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學行為的有效性和指導(dǎo)教師改進教育教學工作上來,。

在全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時期,，要引領(lǐng)教師正確認識素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，規(guī)范教學行為，努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。要立足于日常課堂教學,，加強與學校教學同步的常規(guī)教研,，把教研活動置于真實的教學語言、真實的學習表現(xiàn),、真實的教學情境,、真實的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學設(shè)計,、教學實施和教學反思的全過程,。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”，使教學過程成為行動研究的過程,，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學的“常態(tài)”,，促進素質(zhì)教育的有效推進。

2,、注重多元,、著眼層次，促進教師專業(yè)成長

根據(jù)我校校本教研的實際,，本學期將進一步注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

（1）、加強學習與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化

本學期,，鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習，注重與教育名師,、名著對話,。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練,，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學整合”的校本培訓,，力爭早日達標。形成教師之間相互聽課,、評課的良好氛圍,，每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。

（2）、加強實踐與反思,，倡導(dǎo)勤思,、多寫

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學案例,、論文,、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,。提倡寫“日記式”教學反思,。

（3）、開展“集體備課”與教學教研相結(jié)合的校本教研活動

校本教研是為教學實踐服務(wù)的,，學校將學習滲透到科組教研活動中,，具體措施：在科組長帶領(lǐng)下進行互聽、互評課,，以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點,，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋,，通過提供互相比較的“樣本”,，促進教師的思維碰撞、共同提高,。

（4）,、繼續(xù)做好與兄弟學校的橫向交流工作

（5）、青年教師積極參加“六個一”活動

全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”,，時間擬放在開學至第十五周前完成,，要求全體教師參加聽課,、評課,，并書寫評課意見；期末總復(fù)習前,，每人出一張綜合試卷,，通過期末總復(fù)習時的使用進行試卷評比,；結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評比等活動，每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育,、教學論文,；通過信息技術(shù)的“校本培訓”，每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法,，并能獨立制作一個具有一定水平的課件,；讀一本教育專著，并書寫好心得體會,，加強教育反思,，書寫好教育筆記。

3,、務(wù)實開展聯(lián)誼?；顒樱岣呓虒W質(zhì)量,，促進教育均衡發(fā)展

課程改革的深入,、素質(zhì)教育的推進、義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，需要進一步加強聯(lián)誼校工作，要落實互助內(nèi)容,，拓寬聯(lián)誼渠道,。聯(lián)誼校要在課堂教學上做好示范指導(dǎo)工作，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,，要在教育資源上達到教師備課,、學生練習、音像資料等優(yōu)勢資源共享,，要在教育教學管理上,，向?qū)W區(qū)學校開放教學活動、開放處室管理,、開放規(guī)章制度內(nèi)容,，提高教學管理水平。

4,、加強教學過程管理,，規(guī)范教學基本環(huán)節(jié),，提高教學的有效性

學校要重視對教學基本環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)入手,，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的學習興趣和學會學習的能力,，引領(lǐng)教師努力走“輕負擔、高效益”教學之路,。要對過時的,、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的.教學規(guī)章制度的內(nèi)容進行修訂，特別是對“教師教學常規(guī)”,，要從規(guī)章制度內(nèi)容,、落實活動記錄、總結(jié)

評價等方面,，整理好檔案資料,。切實提高教師備課的針對性。從課程目標,、單元目標,、課時目標三個層面整體把握學科目標，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標。教學設(shè)計要從學生的學習基礎(chǔ)出發(fā),，注重合作,、探究式學習。要重視作業(yè)設(shè)計,、批改和學習輔導(dǎo),。把提高作業(yè)設(shè)計能力、加強作業(yè)批改分析作為今后改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手,。教師要重視作業(yè)的反饋功能,，及時批改作業(yè)，從中獲得教學信息,，改善教學行為,，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學質(zhì)量的一個重要窗口?？刹捎靡c指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式,，對學有困難和學有余力的學生給予適當?shù)闹笇?dǎo)和激勵,，對學有困難的學生實施作業(yè)面批，并在面批的過程中加強師生情感交流和個別學習輔導(dǎo),。充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源,，加強信息技術(shù)與學科整合的教學研究，以示范課推動教師提高運用信息技術(shù)提高課堂教學效益的意識和能力,。

5,、以素質(zhì)教育為切入點，培養(yǎng)學生良好學習習慣,，特別是學生傾聽習慣的養(yǎng)成,。

“養(yǎng)成學生傾聽的習慣”是李校在上學期教學工作會議上提出的重要舉措。傾聽習慣的養(yǎng)成是學生良好習慣的重要方面,，是素質(zhì)教育的要求,，是提高學校教學質(zhì)量和學生健康成長的需求。從一年級開始,，逐步培養(yǎng)學生傾聽的好習慣,、讀書的習慣、寫字的習慣,、寫日記的習慣,、演講的習慣、記憶的習慣,、預(yù)習的習慣等等,。本學期還是要重點抓好聽講、寫字,、讀書,、寫日記等良好習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)把寫字評價結(jié)果納入年終教學工作的考核成績中,。

6,、加強各科組自身建設(shè)，營造和諧,、健康,、向上的工作氛圍,。

按照校領(lǐng)導(dǎo)提出的“做一個學生三喜歡的教師”的要求,，從品行和才能兩個方面加強個人修煉，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量兩個方面追求最佳表現(xiàn),，爭做一個學生愛戴,、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長尊敬,、社會好評的優(yōu)秀教師,，為樹立天驕人的良好形象做出貢獻,。