時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過(guò)高一一年全體師生的努力,，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,，通過(guò)高一一年學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)開(kāi)展的大量集體活動(dòng),，學(xué)生的班集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,，他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺(tái)，積極地鍛煉自己,、展示自己,，成長(zhǎng)了一批班級(jí)帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒(méi)有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進(jìn)心不強(qiáng),、精神不振,，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升,，尖子生不明顯,，有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動(dòng)性,，創(chuàng)新性,，責(zé)任意識(shí)也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)部分科任老師和班主任作了調(diào)整,，這對(duì)于加強(qiáng)我們年級(jí)的力量,，優(yōu)化我們的組合,，使我們每個(gè)人最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能有很大幫助。

高二年級(jí)學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，也熟悉了老師；一部分同學(xué)住宿,，一部分同學(xué)走讀,；高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,，所以高二年級(jí)是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折,，出問(wèn)題在高二,，抓實(shí)效性也在高二。

依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“質(zhì)量第一,，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí),，務(wù)求實(shí)效”的原則,，全體師生都要發(fā)揚(yáng)學(xué)校計(jì)劃里所倡導(dǎo)的五種精神：認(rèn)真體現(xiàn)水平，實(shí)干體現(xiàn)能力,；責(zé)任重于泰山,，壓力創(chuàng)造動(dòng)力；境界決定高度,，細(xì)節(jié)決定成?。粓F(tuán)結(jié)就是力量,，和諧才能幸福,；成績(jī)體現(xiàn)價(jià)值，質(zhì)量高于一切,。突出“四自”（自信,、自強(qiáng)、自主,、自立）教育的主線,，確立“誠(chéng)信,、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”和“四會(huì)”（會(huì)做人,、會(huì)健身,、會(huì)辦事、會(huì)求知）的育人目標(biāo),，充分認(rèn)識(shí)教書育人的神圣使命,，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。

1．全面貫徹落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,。

2．在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實(shí)基礎(chǔ),。

4．抓班主任隊(duì)伍建設(shè),，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。

1．德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人,、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼,、遵紀(jì)守法”的教育,，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想,。

②利用辦板報(bào),、寫文章、搞活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí),。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。

③細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣,。

④強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高,。

積極開(kāi)展各種文體活動(dòng),，請(qǐng)?bào)w育教師協(xié)助開(kāi)感。

2.教學(xué)工作

①為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度,，配合教導(dǎo)處搞好期中,、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)。每次考試后各備課組及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績(jī)，找出差距,，尋出根源,。各班也要開(kāi)好各種分析會(huì)，例如學(xué)習(xí)小組分析會(huì),，各承包小組分析會(huì),。

②教師之間，互相協(xié)調(diào),，主動(dòng)配合,，寬以待人，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系,，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象,。

③加強(qiáng)教學(xué)研究,，每周每人至少聽(tīng)同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍。

十月：

1,、第一次月考試及總結(jié)會(huì),。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

十一月：

1、資助貧困生募捐活動(dòng),。

2,、期中考試，前半期工作總結(jié),。

3,、舉辦跳蚤市場(chǎng)。

4,、英語(yǔ)競(jìng)賽,。

十二月：

1第二次月考。

2,、安全教育,。

3、慶元旦主題晚會(huì),。

一月：

1,、常規(guī)檢查，評(píng)比,。

2,、期末復(fù)習(xí)迎考。

3,、評(píng)選星級(jí)學(xué)生,。

4、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),。

xx年-9-11

3．班主任工作

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理,。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理,、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù),。

①開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案,；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”,。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生,，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求,，采取不同的教學(xué)方法,，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，體現(xiàn)因材施教,，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開(kāi)展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級(jí)的全體教師將以園工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，針對(duì)級(jí)的實(shí)際情況,，發(fā)揚(yáng)再接再勵(lì),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考,、富有責(zé)任感,、自尊自信為重點(diǎn)，科學(xué)優(yōu)化地管理好級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作,。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，全級(jí)大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,，在上學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估分析可看出，幼兒對(duì)聽(tīng),、說(shuō)普通話初步產(chǎn)生了興趣,，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面,，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽(tīng)同伴的講述,，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,，個(gè)別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,，進(jìn)餐時(shí)有挑食的習(xí)慣等,。針對(duì)以上問(wèn)題，我們中班級(jí)全體教師將繼續(xù)努力,，樹(shù)立新的教育理念,，力求在原有水平上得到提高。

1,、 積極更新教育觀念,，拓寬教改思路，提高教育水平,。

（1）上學(xué)期末,，集中全級(jí)老師開(kāi)展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo),、主題目標(biāo),，并積極做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，樹(shù)立新的教育觀念,。每周一下午集中全體中班級(jí)教師進(jìn)行級(jí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章,、開(kāi)展研討會(huì),，并采用說(shuō)課形式進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備,。

（3）多渠道捕捉教改信息,，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),，讓參觀回來(lái)的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使全級(jí)教師得到同步發(fā)展。

（4）積極地,、開(kāi)拓性地開(kāi)展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開(kāi)課,，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高,。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點(diǎn)，我們級(jí)讓廖潔儀老師承擔(dān)語(yǔ)言示范活動(dòng)的任務(wù),。

（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力,，組織中班級(jí)全體

教師認(rèn)真研究主題展覽會(huì)的內(nèi)容及設(shè)計(jì)。

（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作,。

（7）加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn),，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng),。

（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施,，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作。對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作,。

（2）在開(kāi)學(xué)前組織全級(jí)教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作,。

（3）保證幼兒每天2小時(shí)的`戶外活動(dòng)時(shí)間,，抓好每天早操、晨間活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量,。認(rèn)真對(duì)待第四園早操檢查,。

（4）要求各班有計(jì)劃的開(kāi)展各類體育游戲和體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

（5）做好第十一周園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,，在第五周研究好運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容，做好項(xiàng)目訓(xùn)練安排工作,。

（6）在第十二周組織幼兒參加級(jí)舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動(dòng),。

3、深入科研課題,，運(yùn)用各種手段,，發(fā)展幼兒全語(yǔ)言能力。

（1）教師更新教育觀念,，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動(dòng)中去,。激發(fā)幼兒

對(duì)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，使幼兒在活動(dòng)中更投入，更專心,。

（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境,，教師本身要堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。

（3）充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng),，擴(kuò)展知識(shí)面，豐富詞匯,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（4）各班開(kāi)展“詩(shī)歌朗讀會(huì)”“故事會(huì)”,，激發(fā)幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

4,、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育,。

（1）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物,，不打擾他人活動(dòng),，具有初步的社會(huì)公德行為。

（2）結(jié)合各節(jié)日和各個(gè)活動(dòng),，如教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦,、春節(jié)、升旗儀式等活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育,。

（3）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,，學(xué)會(huì)用適當(dāng)方式解決問(wèn)題和宣泄情緒,。

（4）培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，使幼兒具有自學(xué),、自護(hù),、自理、自強(qiáng),、自律的能力,。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式,，多讓幼兒獨(dú)立地處理問(wèn)題,。

（5） 教育幼兒樹(shù)立自信心和增強(qiáng)成就感，經(jīng)常用積

極的評(píng)價(jià)和反饋,，如采用委托,、鼓勵(lì)、點(diǎn)頭微笑,、語(yǔ)言夸獎(jiǎng)等方式恰如其分地表?yè)P(yáng)幼兒的行為,。

5、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育,。

（1）教師定期檢查班內(nèi)用電,、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，防止事故發(fā)生,。

（2）利用有效時(shí)機(jī),，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺(tái)風(fēng),、洪水,、雷電等自然災(zāi)害的危害性，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電,、防雷、防火等安全常識(shí),，并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),，使幼兒懂得在危急時(shí)應(yīng)該怎樣做。

（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動(dòng)時(shí),，能避開(kāi)危險(xiǎn)物,，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)報(bào)警電話“110”,、火警電話“119”、急救電話“120”等,。不定期地開(kāi)展消防疏散演習(xí),。

（5）把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。

（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)花草樹(shù)木,，在第七,、十七周開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

（7）在主題環(huán)境布置中,，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置，體會(huì)環(huán)境布置與廢物利用的樂(lè)趣,。

（8）家園配合,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。

6,、做好家長(zhǎng)工作和宣傳工作,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

（1）以尊重家長(zhǎng)為前提,，根據(jù)每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的實(shí)際需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策,。

（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊(cè)”和“家園宣傳欄”,，及時(shí)傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，達(dá)到家園同步教育,。

（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合,、引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

（4）對(duì)個(gè)別體弱,、生病的幼兒給予特別照顧，并及時(shí)做好家訪,、電訪工作,，深入了解幼兒情況。

（5）在第十一周和第十七周分別邀請(qǐng)家長(zhǎng)回園參加園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)和“元旦”慶?；顒?dòng),。

周次

工作內(nèi)容

1

（1）認(rèn)真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒,。

（2）錄制新操音樂(lè),，幼兒學(xué)習(xí)新操。

2

（1）制定級(jí)計(jì)劃,、班計(jì)劃,。

（2）學(xué)習(xí)新教材、開(kāi)展對(duì)使用新教材的研究討論,。

3

（1）選好語(yǔ)言示范活動(dòng)的內(nèi)容,。

4

（1）檢查各班早操。

（2）討論

哦中班第一學(xué)期級(jí)工作計(jì)劃幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目及游戲規(guī)則,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》精神。

（4）級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)整合課程的運(yùn)用,。

6

（1）教師多媒體課件制作知識(shí)培訓(xùn),。

（2）抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）廖潔儀老師語(yǔ)言活動(dòng)試驗(yàn)課的試教,。

7

（1）各班環(huán)境布置檢查評(píng)比,。

，中班第一學(xué)期級(jí)工作計(jì)劃

（2）開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng),。

（2）幼兒外出秋游活動(dòng),。

8

（1）開(kāi)展整合課程觀摩活動(dòng),。

（2）加強(qiáng)在一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。

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9

（1）學(xué)習(xí)“幼兒園整合課程的思考與建構(gòu)”的文章,，及談體會(huì),。

（2）各班抓緊運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目訓(xùn)練。

10

（1）歡迎袁愛(ài)玲教授來(lái)園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),，并進(jìn)行活動(dòng)展示,。

（2）認(rèn)真組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。

11

（1）召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

12

（1）級(jí)開(kāi)展“我真棒”生活自理能力比賽,。

13

（1）級(jí)出宣傳版報(bào)。

（2）實(shí)施《指南》,、《綱要》座談會(huì),。

14

（1）加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

15

（2）園教師多媒體課件制作比賽

（3）檢查“在一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力訓(xùn)練”情況,。

16

（1）級(jí)活動(dòng)：以班為單位開(kāi)展整理書包活動(dòng),。

17

（1）開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。

（2）以級(jí)為單位開(kāi)展“慶新年”家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng),。

18

（1）對(duì)幼兒身心發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,。

（2）完成級(jí)、班學(xué)期工作總結(jié),、教育教學(xué)工作總結(jié),。

19

（1）抓好期末知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，做好期結(jié)工作,。

20

（1）撰寫課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

對(duì)幼兒進(jìn)行放假前安全教育,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

本班共有學(xué)生31人，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。我剛剛接受這個(gè)班,，對(duì)學(xué)生的情況不是很了解。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì),、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

1,、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查,。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、充分利用升旗活動(dòng),、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、

齊,、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌,，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3,、樹(shù)立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4,、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng),。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的`細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件,。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí),。各位同學(xué)積極爭(zhēng)取,月末展開(kāi)總結(jié)評(píng)比。

1,、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定,。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)。

3,、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助,。

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2,、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明,、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率,。

3,、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4,、路隊(duì)紀(jì)律,。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

1,、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔,、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操,。

教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友,。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通,、交流中進(jìn)步。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色,。

五年級(jí)共有學(xué)生22人，其中男生11人,，女生11人,。學(xué)生周邊在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

干部狀況通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角,，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，取名叫“我最棒！”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

（4）設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五

在新的學(xué)期里，團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，認(rèn)真貫徹《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，開(kāi)展生動(dòng)活潑的學(xué)生活動(dòng),，展示出高中生奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。校團(tuán)委將本著為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的態(tài)度,，扎扎實(shí)實(shí)得做好工作。

1,、 培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。

2、 加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)的宣傳,，活躍校園生活。

3,、 進(jìn)行主題活動(dòng)的策劃，活動(dòng)形成系列化：團(tuán)建月,，社團(tuán)活動(dòng)月,、讀書節(jié),成人節(jié)系列活動(dòng)等。

4,、 把活動(dòng)和學(xué)校的工作結(jié)合在一起,，把活動(dòng)和老師的教學(xué)要求捆綁在一起。

5,、 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化規(guī)則,，強(qiáng)化制度。建立優(yōu)秀團(tuán)支部的考評(píng)制度和優(yōu)秀社團(tuán)的考評(píng)制度,。

針對(duì)“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”設(shè)立文明示范崗,、進(jìn)行文明標(biāo)兵，?；?qǐng)F(tuán)徽的佩帶情況的評(píng)比,。具體措施：每個(gè)班推選出文明標(biāo)兵，作為全班日常行為規(guī)范的典范,，在校園櫥窗張榜宣傳,，需要接受全班同學(xué)和全校的監(jiān)督。做好團(tuán)建月的`工作,，整理好新高一團(tuán)員檔案,，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)支部的管理，各班團(tuán)支書的培訓(xùn),。

每班的宣傳委員為通訊員,提供每班每周的主要新聞, 小記者團(tuán)半月通訊刊物,。對(duì)周會(huì)講話的改進(jìn)：播報(bào)每周校園新聞（文字），并在期末開(kāi)展校園十大新聞的評(píng)比,，在最后一次周會(huì)講話中播放該新聞（圖象文字剪輯）,。期末出一期校報(bào)，周會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備: 主持人選擇和培訓(xùn),平時(shí)的新聞積累（小記者團(tuán),dv社團(tuán),電教組）

社團(tuán)月：社團(tuán)活動(dòng)制度化,。(9月)

確定社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)和社團(tuán)指導(dǎo)老師。建立優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比辦法,，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理,。做好第一月的社團(tuán)展示周工作。

讀書節(jié)主題：讀書樂(lè)、樂(lè)讀書(10月)

a) “讀童話,、看童話,、編童話、演童話”的系列活動(dòng),，培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)創(chuàng)造力,。

b) 討論：教科書與“閑書”，選啥,？學(xué)生交流讀書體驗(yàn),。

c) “我喜愛(ài)的書房”設(shè)計(jì)大賽、書香家園攝影大賽,。

d) “影響我的一本書（一個(gè)人,、一句話、一段心路歷程）”征文活動(dòng)等,。

成人節(jié)活動(dòng):分別針對(duì)三個(gè)年級(jí)的活動(dòng)(11月)

a) 成人節(jié)設(shè)計(jì)比賽(高一年級(jí)和高二年級(jí))

b) 高三年級(jí):成人節(jié)演講比賽

英語(yǔ)系列(12月)

a) 英語(yǔ)角活動(dòng), (填詞游戲,、單詞王比賽等,由cec負(fù)責(zé)組織)

b) 高二年級(jí)英語(yǔ)話劇比賽、

c) 高一英語(yǔ)演講比賽

建立健全優(yōu)秀團(tuán)支部的考評(píng)制度和優(yōu)秀社團(tuán)的考評(píng)制度,。

英語(yǔ)系列可以由cec承辦,，讀書節(jié)活動(dòng)可以由文學(xué)社和十四空間承辦等,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六

我班共有學(xué)生42人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

1.抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。2.提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。3.通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4.定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。5.開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。6.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。7.定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題

1.安排班級(jí)活動(dòng)

班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)等,。

2．營(yíng)造向上氛圍

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境,。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,，提高學(xué)生的自我管理能力。

九月份：1,、學(xué)生開(kāi)學(xué),，幫助學(xué)生收心，使其盡快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,。2,、認(rèn)真抓好學(xué)期初的常規(guī)教育,。重點(diǎn)為遲到，不勞動(dòng),，不遵守課堂紀(jì)律,，作業(yè)不能按時(shí)、按質(zhì),、按量完成等現(xiàn)象,。3、安全教育,。十月份：1,、幫助學(xué)生樹(shù)立新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),。2、和家長(zhǎng)做好溝通工作,，及時(shí)反饋學(xué)生的在校信息,，引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康。3,、準(zhǔn)備其中考試4,、安全教育。十一月份：1,、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,，關(guān)心和關(guān)注班級(jí)中好動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。2,、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)情況認(rèn)真分析總結(jié),，幫助中等學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。十二月份：1,、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)前面的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié),。2,、在班級(jí)中發(fā)揚(yáng)班級(jí)骨干行為表現(xiàn)示范員的表率作用。3,、安全教育,。元月份：1、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),。2,、關(guān)注差生的思想動(dòng)態(tài)，努力做好轉(zhuǎn)化工作,。3,、安全教育,。4、認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1.結(jié)合每月考試成績(jī),，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

2.平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七

新學(xué)年開(kāi)始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,，讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè),，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1,、 培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力

那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2、利用畫冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、 外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的`如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí),。

6,、 上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革,， 使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種矛盾,，這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法,，使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效，豐富多彩,。新課標(biāo)的實(shí)施,，信息技術(shù)手段的運(yùn)用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師愛(ài)教,，學(xué)生愛(ài)學(xué)。因此,，在目前的情況下,，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)，并加以整合,，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),，也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果,。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果,，同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理，不僅效果十分理想,，操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛(ài)恩斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,，課件、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú)特的音響效果,，可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理，讓其精神高度集中起來(lái),，可以最大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,，由靜止到運(yùn)動(dòng),，由文字到聲音圖象，讓學(xué)生多渠道、多角度,、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂(lè)趣和信心的途徑,，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問(wèn)題,。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，達(dá)到教學(xué)目的,。

1、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫叫做視覺(jué)藝術(shù),，每節(jié)課都離不開(kāi)具體的,、可視的形象。形象的視覺(jué)效果,，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心,。對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，而且對(duì)學(xué)生的觀察力,、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。

2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無(wú)比的資源庫(kù),，它具有全方位的開(kāi)放性：首先,，它的資料是動(dòng)態(tài)的,，處于即時(shí)更新的狀態(tài)，它能推出最前沿,，最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,，它的資料豐富多彩，含蓋了社會(huì)的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,，它的資料形象生動(dòng),，圖文并茂，很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，電腦的網(wǎng)絡(luò)化,，為我們提供了隨身資源庫(kù)，將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上,，為提高美術(shù)教學(xué)效率,，提供了前提條件。

3,、學(xué)生的需要

美術(shù)是視覺(jué)形象,。許多“美術(shù)語(yǔ)言”只能用眼睛去看，用心靈去感受,，只能由“美術(shù)作品”去說(shuō)話,。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺(jué)觀察，使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn),。所以,，制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用,。通過(guò)演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能,、操作方法、制作步驟和作品效果,，這是聽(tīng)講解所得不到的,。 網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的 文字、圖形,、圖像,、聲音、音樂(lè),、動(dòng)畫,、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,，為教學(xué)提供迫真 的表現(xiàn)效果,，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬了視野,，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程,。

目前,，計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的,，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來(lái)教學(xué),，有些內(nèi)容只有通過(guò)信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)的,，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見(jiàn)的形式,，也就是說(shuō)信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以,，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式,。

在信息快速發(fā)展的今天,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺(jué)環(huán)境，在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸,、存儲(chǔ),，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音,、活動(dòng)影像信息,，達(dá)到實(shí)用而完美的程度，為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái),。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易,、新型、交互,、愉悅的學(xué)習(xí)方式,，滿足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)代美術(shù)中,，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員，有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,。

信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的最優(yōu)化,，即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，盡可能多地提供給學(xué)生美術(shù)信息量,，使學(xué)生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，受到美的熏陶,。與此同時(shí),，整合還要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時(shí)代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式,、方法,，使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度,、能力,，具有創(chuàng)新精神

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)各過(guò)程更個(gè)性化,。

1),、教學(xué)內(nèi)容形象化。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),，由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù),。

2),、教學(xué)過(guò)程探究化。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,，在獲得基本知識(shí)之后,，在課堂教學(xué)中，圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論,，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化,。在教學(xué)活動(dòng)中,，改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書的單一狀況。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造,、重組、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,，養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣,。

4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,，探究只是手段，教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。由于上述的改革,，使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性,、能動(dòng)性,、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。

2,、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取、加工,、創(chuàng)新,、利用能力得到提升

1)。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,，主動(dòng)地、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息,。

2)、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類美術(shù)信息進(jìn)行綜合,，結(jié)合自己的原有知識(shí)，重新整理組織,、存儲(chǔ),。

3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,，通過(guò)歸納、綜合,、抽象,、聯(lián)想的思維活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

4),、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息，分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃集合九篇文章 學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八

我校教學(xué)工作將以全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為突破口，以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意信息技術(shù)整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面落實(shí)校本研究與“六個(gè)一”教師成長(zhǎng)要求，深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確理解新課標(biāo),，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)

推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，建立學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，守住“雙基”底線,，活化教學(xué)方法,，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研,，不隨意增加難度和降低要求,，課時(shí)安排和課程評(píng)價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好,、理解好,、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中所反映出的教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性和指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來(lái),。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，要引領(lǐng)教師正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。要立足于日常課堂教學(xué),，加強(qiáng)與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、真實(shí)的教學(xué)情境,、真實(shí)的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程,。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程,，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”,，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn),。

2、注重多元,、著眼層次,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化,、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng),、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（1）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化

本學(xué)期，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，注重與教育名師,、名著對(duì)話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載,。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)早日達(dá)標(biāo),。形成教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。

（2）,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思,、多寫

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。提倡寫“日記式”教學(xué)反思,。

（3）,、開(kāi)展“集體備課”與教學(xué)教研相結(jié)合的校本教研活動(dòng)

校本教研是為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的，學(xué)校將學(xué)習(xí)滲透到科組教研活動(dòng)中，具體措施：在科組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行互聽(tīng),、互評(píng)課,，以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點(diǎn)，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來(lái)執(zhí)教,，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,，通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師的思維碰撞,、共同提高,。

（4）、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作

（5）,、青年教師積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)

全體教師每人“上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”,，時(shí)間擬放在開(kāi)學(xué)至第十五周前完成，要求全體教師參加聽(tīng)課,、評(píng)課,，并書寫評(píng)課意見(jiàn),；期末總復(fù)習(xí)前,，每人出一張綜合試卷，通過(guò)期末總復(fù)習(xí)時(shí)的使用進(jìn)行試卷評(píng)比,；結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評(píng)比等活動(dòng),，每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學(xué)論文,；通過(guò)信息技術(shù)的“校本培訓(xùn)”,，每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法，并能獨(dú)立制作一個(gè)具有一定水平的課件,；讀一本教育專著,，并書寫好心得體會(huì)，加強(qiáng)教育反思,，書寫好教育筆記,。

3、務(wù)實(shí)開(kāi)展聯(lián)誼?；顒?dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

課程改革的深入,、素質(zhì)教育的推進(jìn),、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)誼校工作,，要落實(shí)互助內(nèi)容,，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作,，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用,，要在教育資源上達(dá)到教師備課,、學(xué)生練習(xí)、音像資料等優(yōu)勢(shì)資源共享,，要在教育教學(xué)管理上,，向?qū)W區(qū)學(xué)校開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)放處室管理,、開(kāi)放規(guī)章制度內(nèi)容,，提高教學(xué)管理水平。

4,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，規(guī)范教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的有效性

學(xué)校要重視對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理,，指導(dǎo)教師從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān),、高效益”教學(xué)之路,。要對(duì)過(guò)時(shí)的、不適應(yīng)課程改革和素質(zhì)教育要求的.教學(xué)規(guī)章制度的內(nèi)容進(jìn)行修訂,，特別是對(duì)“教師教學(xué)常規(guī)”,，要從規(guī)章制度內(nèi)容、落實(shí)活動(dòng)記錄,、總結(jié)

評(píng)價(jià)等方面,，整理好檔案資料。切實(shí)提高教師備課的針對(duì)性,。從課程目標(biāo),、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)三個(gè)層面整體把握學(xué)科目標(biāo),，從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),，注重合作、探究式學(xué)習(xí)。要重視作業(yè)設(shè)計(jì),、批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。把提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)作業(yè)批改分析作為今后改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。教師要重視作業(yè)的反饋功能,，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息,，改善教學(xué)行為,，使作業(yè)批改成為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口?？刹捎靡c(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式,，對(duì)學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在面批的過(guò)程中加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究,，以示范課推動(dòng)教師提高運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益的意識(shí)和能力,。

5、以素質(zhì)教育為切入點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

“養(yǎng)成學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣”是李校在上學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議上提出的重要舉措,。傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生良好習(xí)慣的重要方面，是素質(zhì)教育的要求,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長(zhǎng)的需求,。從一年級(jí)開(kāi)始，逐步培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的好習(xí)慣,、讀書的習(xí)慣,、寫字的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣,、演講的習(xí)慣,、記憶的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣等等,。本學(xué)期還是要重點(diǎn)抓好聽(tīng)講,、寫字、讀書,、寫日記等良好習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)把寫字評(píng)價(jià)結(jié)果納入年終教學(xué)工作的考核成績(jī)中。

6、加強(qiáng)各科組自身建設(shè),，營(yíng)造和諧,、健康、向上的工作氛圍,。

按照校領(lǐng)導(dǎo)提出的“做一個(gè)學(xué)生三喜歡的教師”的要求,，從品行和才能兩個(gè)方面加強(qiáng)個(gè)人修煉，從工作態(tài)度和工作質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面追求最佳表現(xiàn),，爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴,、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)尊敬,、社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀教師,，為樹(shù)立天驕人的良好形象做出貢獻(xiàn)。