在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
大海睡了課文內(nèi)容篇一
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1,、能正確,、流利地朗讀課文，背誦課文,。
2、學(xué)習(xí)朗讀,、背誦的.方法,。
3、理解課文內(nèi)容,，體會(huì)大海的溫柔和可愛,。
能正確、流利地朗讀課文,，背誦課文,。
教學(xué)簡(jiǎn)要過程及重、難點(diǎn)的突破
1,、認(rèn)讀生字詞,。2,、指名朗讀課文。
1,、出示：風(fēng)兒不鬧了,，浪兒不笑了，深夜里,，大海睡覺了,。
（1）指名讀。其余同學(xué)思考：這句話告訴我們大海什么時(shí)候睡覺,？（深夜里）深夜里,，大海睡覺了。從哪兒看出大海睡覺了,？（風(fēng)兒不鬧了,，浪兒不笑了）那白天的大海肯定是——（又“鬧”又“笑”）像——（頑皮的孩子）（2）指導(dǎo)朗讀,。
風(fēng)兒/不鬧不,，浪兒/不笑了，
深夜里,，大海/睡覺了,。
師：大海玩累了，大海睡覺了,，讓我們輕輕地讀,，別吵了她。自由練讀,，指名讀,。
1、 出示：她抱著明月,，她背著星星,，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲,。
指名讀,。大海睡得多香啊。這一個(gè)長(zhǎng)句里你最喜歡哪兩句,？為什么,？體會(huì)朗讀。
她/抱著明月,，她/背著星星,，那輕輕的/潮聲啊，是她/睡熟的鼾聲,。（自由練讀,、指名讀）
1,、看圖試背。2,、指名讀,。3、配音樂齊背,。
實(shí)施修改意見
加上動(dòng)作表演讀,、背，最后打著鼾聲睡著,，入境,。
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意：
這一個(gè)長(zhǎng)句里你最喜歡哪兩句？為什么,？體會(huì)朗讀,。
她/抱著明月，她/背著星星,，那輕輕的/潮聲啊,，是她/睡熟的鼾聲。（自由練讀,、指名讀）
實(shí)施修改意見
作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)
1,、 描紅寫生字兩遍
仿寫生字二遍
2、背誦課文
實(shí)施修改意見
教學(xué)札記
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