作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇一

1,、初步了解健康日，知道愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2,、閱讀圖文標(biāo)記,，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄,。

愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆、紙,、圖片,、照片等材料。

2,、師生與健康日有關(guān)的`一些資料,。

一、念謎語(yǔ),，猜測(cè)五官,，記錄五官的形象，1,、教師念謎語(yǔ),，幼兒猜測(cè)，2,、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象,。

二、討論五官的重要,，引出健康日,。

1、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2,、教師：五官太重要了,，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切,，成了瞎子,；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切，成了聾子,；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢,？

三、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái),。

1,、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期,，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日,。

2,、教師小結(jié)。

3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日,。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。

五、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí),。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇二

1,、讓幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)并理解故事,。

2、讓幼兒能將自己對(duì)故事的感受大膽的,、連貫的`,、完整的敘述出來(lái)。

3,、讓幼兒理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述,，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性和敘事的條理性。

4,、能分析故事情節(jié),，培養(yǎng)想象力。

5,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣。

理解故事內(nèi)容

復(fù)述故事

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)第28頁(yè)

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《北極熊賣雪糕》,，初步形成感知故事的內(nèi)容。

教師提問(wèn)：這個(gè)故事講了一件什么事,？

引導(dǎo)幼兒回答,。

2、出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事,。

提問(wèn)：是誰(shuí)給北極熊大電話訂購(gòu)雪糕？北極熊都做了哪幾種顏色的雪糕,？北極熊都做了哪幾種味道的雪糕,？北極熊都做了哪幾種形狀的雪糕？北極熊想了什么辦法賣雪糕,？

引導(dǎo)幼兒逐一回答問(wèn)題,，幫助幼兒理清思路。

3,、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事,。

提問(wèn)："你覺(jué)得北極熊聰明嗎？為什么,？"

請(qǐng)幼兒自由回答

4,、復(fù)述故事

教師和幼兒一起回憶故事情節(jié)和故事內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒嘗試復(fù)述故事

教師用圖片提示幼兒復(fù)述

翻開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè),，邊看圖邊講故事,，然后兩個(gè)小朋友之間互相講述故事。

延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒表演故事,。

幼兒園大班教案 幼兒園大班教案及反思篇三

1,、理解故事內(nèi)容，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過(guò)程中,，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的,，并能用語(yǔ)言進(jìn)行大膽的描述。

2,、通過(guò)歌曲,、故事表演、游戲等形式,，感受故事的詼諧和有趣,，享受與同伴合作的快樂(lè),。

1,、多媒體課件。

2,、故事中動(dòng)物的圖片,、嗯嗯的圖片,、嗯嗯的頭飾兩個(gè)。

3,、故事中動(dòng)物的家（在小椅子貼上動(dòng)物的圖片和漢字）

4,、伴奏音樂(lè)（選自《歡樂(lè)頌》）

1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng),；

2,、幼兒圍坐成半圓形。

（一）播放幻燈片,，認(rèn)識(shí)故事的題目,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師：是誰(shuí)這么不講文明,，把嗯嗯嗯在了我的.頭上,？讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)有趣故事吧！

（二）分段欣賞故事,。

1,、播放幻燈片1、2,，教師講述故事后提問(wèn)：

* 有一天,，發(fā)生了一件什么事情？

* 小鼴鼠的心情怎么樣,？你是從哪里看出來(lái)的,？（學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語(yǔ)）* 幼兒猜測(cè)：請(qǐng)你來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)的嗯嗯,？

2,、播放幻燈片3--8，教師邊講述邊提問(wèn)：

* 小鼴鼠分別找到了誰(shuí),？它們的嗯嗯是什么樣子的,？

* 幼兒描述嗯嗯的樣子，并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對(duì)話,。

3,、播放幻燈片9、10,，提問(wèn)：

* 為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢,？

* 蒼蠅是怎么樣做的？原來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯,？

4,、播放幻燈片11--14，提問(wèn)：

* 如果你是小鼴鼠,，這時(shí)你會(huì)怎么做,？

* 結(jié)果發(fā)生了什么事,？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？

* 你們覺(jué)得小鼴鼠這樣做對(duì)嗎,？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)交流）* 教師小結(jié)：動(dòng)物和人不一樣,，它們會(huì)隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌,，不僅污染了環(huán)境,，還會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。

5,、完整欣賞故事,，鼓勵(lì)幼兒和老師一起講述。

（三）幼兒分角色表演故事：鼓勵(lì)幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容,。

1,、教師講解游戲的玩法：找到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物和嗯嗯圖片，然后講給喜歡的客人老師聽(tīng)：我們是***（動(dòng)物的名稱）,，我們的嗯嗯是***（描述嗯嗯的特點(diǎn)）,。

2、把今天學(xué)到的本領(lǐng)講給弟弟妹妹聽(tīng)（活動(dòng)結(jié)束）,。

語(yǔ)言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演故事內(nèi)容；益智區(qū)：嗯嗯配對(duì)（鞏固對(duì)嗯嗯的認(rèn)識(shí)）