作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

小鳥的求救 大班語言鳥兒的呼救教案反思篇一

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作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班教案小鳥的sos緊急呼救,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

1,、通過活動認識幾種常見的鳥,，并且知道他們的習性。

2,、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,，發(fā)展幼兒的想象力。

3,、激發(fā)幼兒愛鳥,、護鳥的熱情，從小具有環(huán)保意識,。

1、課件：聲音-森林里的鳥

2,、課件：圖片-鳥

一,、播放聲音-森林里的'鳥

幼兒隨鳥叫聲飛進場，在“樹”下圍坐好,。

二,、介紹幾種常見的鳥,并且知道他們的習性。

1.教師：我是鳥王—孔雀,，今天在這這春光明媚,，鳥語花香的時候，

把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評選大賽,。比一比誰的本領最大,，誰的貢獻最多，愿意參加的鳥可以報名,。

2.由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹,。

(1)鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛,，長在頭的兩側,。我能看見很小的東西，目光敏銳,，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴,，我還有一對大翅膀,，會飛到云層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔,。

鸚鵡：我是語言學家鸚鵡,，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛,，長長的尾巴,，我還有一張會模仿的嘴巴，我能學唱歌,，還會吹口哨呢!

(2)貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛,，深夜能看見細小的老鼠在活動，我接飛過去,，一把抓住它,，因此我是“捕鼠能手”。

(3)燕子：我是春天的使者,，每年春天我穿著黑色的禮服,，在春姑娘的帶領下來到南方為大家報告春天來了。

3.由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點,。

教師小結：剛才小鳥們都展示了自己的本領,，看來你們的貢獻可真不小,，少了誰都不行,，

看來你們都是最佳小鳥,，讓我們再看看其他的小鳥有那些本領,。

4.幼兒看有關鳥的圖片，認識其他的鳥,。

三,、了解鳥類面臨的災難。

1.設置情景：信鴿送來探測到的面臨危難照片,，大家一起商討研究,。

2.圖一：小鳥正受農藥的侵害。

提問：小鳥怎么了?為什么會死?飛機上噴灑的是什么?

小結：農藥的大量使用,，不但殺死了害蟲,，而且有毒的農藥也把小鳥給毒死了。

3.圖二：小鳥受污水的侵害,。

提問：小鳥怎么了?臟水那里來?白天鵝為什么會邊成黑天鵝的?

小結：工廠里排放污水,，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了,，小鳥吃了有毒的魚就死了,。

4.圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸,，面臨捕殺的危險,。

提問：小鳥為什么會哭?

小結：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕捉的危險。

四,、“sos”緊急呼救。

1.教師：我們的小鳥面臨的危險太大了，讓我們想想辦法,，怎樣保護小鳥?

2.幼兒討論怎樣保護小鳥,。

3.教師：聽說人類有一個綠色和平組織，專門保護小鳥,，我們大家把小鳥受到的危害畫下來,，

用“sos”求救信發(fā)給綠色和平組織,，讓全人類都來保護小鳥,，保護生態(tài)平衡吧!

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