作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
小班反思小鳥(niǎo)找家教案與反思 小班社會(huì)小鳥(niǎo)找家教案反思篇一
1,、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,。
2,、在欣賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受同伴間關(guān)愛(ài)的愉悅情感,。
3,、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
1,、掛圖一幅,，磁性教具：小鳥(niǎo)、星星,、月亮,、螢火蟲(chóng)
2、玩具若干（幼兒人數(shù)一半）
師：有只小鳥(niǎo)在森林里迷路了,，天黑了,，它找不到回家的路，傷心地哭了它好想媽媽，你們?cè)敢鈳椭丶覇?？怎么幫助它呢?/p>
請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述自己的想法,，幫助小鳥(niǎo)找回家。
師：有許多小動(dòng)物也想幫助小鳥(niǎo),，讓我們聽(tīng)聽(tīng)有誰(shuí)也來(lái)幫助小鳥(niǎo),，它們是怎么樣幫助小鳥(niǎo)？
老師邊演示教具邊講述故事,，讓幼兒了解故事內(nèi)容,，建議提以下問(wèn)題：
（1）誰(shuí)幫助了小鳥(niǎo)？
（2）小星星聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲,，是怎么說(shuō)的,？
（3）月亮奶奶聽(tīng)到 小鳥(niǎo)的哭聲，是怎么說(shuō)的,？
（4）螢火蟲(chóng)聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲是怎么幫助小鳥(niǎo)的,？
師：小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎？什么時(shí)候,？
師：你是怎么關(guān)心別人的,？別人又是怎么關(guān)心你的 ？
老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒,，另一半幼兒沒(méi)有玩具,，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒(méi)玩具的幼兒,，兩人一起玩。在后面的.環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助,、互相合作的圖片,，讓幼兒觀察感知，知道朋友間應(yīng)該互相幫助,。
活動(dòng)中還增加了表演故事情節(jié),。
這個(gè)活動(dòng)采用了講故事形式，故事新穎動(dòng)人,，孩子很有興趣,，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的積極性很高，積極主動(dòng)地發(fā)言,。但在游戲環(huán)節(jié),，教師的引導(dǎo)不夠，幼兒沒(méi)有進(jìn)入游戲情境,，沒(méi)有體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,。同時(shí)，教師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí)，把頭飾給幼兒戴上,，應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴,。這樣幼兒較容易進(jìn)入原預(yù)設(shè)情境。
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