做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇一

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學習新課程標準和小學科學學科建議，明確其意義和作用,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，開展對教材的研讀工作，通過學習和研讀,，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解,。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,。加強對兼職教師指導與培養(yǎng),，注重校內(nèi)和校際交流,，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的'業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì),。

1,、組織學習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強規(guī)范管理，積極落實初中農(nóng)村 “四項教學規(guī)范達標”工作,。

3,、借助溫州市初中科學復習會議，開展復習課研討會議,，提高復習課的質(zhì)量,。

4、開展科學實驗競賽輔導工作,，提高學生動手實驗能力,。

5、通過課堂教學交流,，提高教師教學能力,，為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6,、以各活動為載體,，完成組內(nèi)課題。

1,、積極開展有效教學研究,，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況,，圍繞“有效教學”主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課,、有效上課,、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究,。著力提高課堂教學效率,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2,、抓好學科教學研討工作,，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平,。

3,、參加初三復習會議，提高教師復習課效率,。

九月份：

1,、確定教研組活動計劃,，建立中學科學教研組教研活動制度,。

2、完成單元檢測題的出題工作及教學計劃和教學進度,。

十月份：

1,、開展第一次教研組活動，教師申報小課題研究內(nèi)容,，全面開展小課題的研究及指導工作,。

2、開展對課題的論證及小課題研究的交流,。

3,、交流并健全“傳、幫,、帶”的方法,，提升它在教學中的作用。

十一月份：

1,、組織全組人員進行小課題研究成果階段性交流,，以完成的給予推薦。

2,、組織全組人員進行課題的階段性交流,，進一步改進研究內(nèi)容及策略。

4,、做好科學單元試卷的質(zhì)量分析,。

十二月份：

1、課題階段性交流,。

2,、進一步交流小課題研究的成果及方法，推廣優(yōu)秀的研究方法,。

3,、教研組活動，以交流并解決教學中碰到的問題為主,。

一,、二月份：

1、交流并討論復習計劃,，切實提高教學效率,。

2,、課題中期交流，匯報取得的成績,，收集有關(guān)資料,，作好階段性總結(jié)。

3,、學科教學效果的分析,、反思及總結(jié)。

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇二

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務(wù),，目標；

實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

在引導學生進行分組實驗時,，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實驗教學；

指導學生進行分組實驗后,，應(yīng)指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗能力,；

開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》

在實驗教學,、教研方面，以全體科學任課教師為組,，進行相應(yīng)的`科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3,、材料歸檔

每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,，便于查閱,；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄,；

作好相關(guān)實驗器材的申報,，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設(shè)備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關(guān)工作

作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

如有不足之處,，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善,。

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇三

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，發(fā)展幼兒教育對于促進幼兒健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)具有重要意義,，為開發(fā)幼兒智力潛能培養(yǎng)幼兒全新能力,，制定工作計劃如下：

為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭,、社會,、學校發(fā)展與幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的關(guān)系，大力推進幼兒教育的改革與發(fā)展,。

學前兒童受教育率達到30%以上,，大多數(shù)0--6歲兒童及看護人員收到科學育兒的指導。

進一步完善幼兒教育管理體制和機制,，切實履行職責,。

（一）堅持實行幼兒教育管理體制并有專人負責幼兒教育發(fā)展規(guī)劃和組織實施，宣傳科學育兒知知道家庭幼兒教動員和組織家長參與兒童早期教育活動,，知道家庭幼兒教育的責任,。

(二)要認真貫徹幼兒教育方針法律、法指導家庭幼兒教育工作，推動幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展

擴展幼兒園服務(wù)功能,。開展靈活多樣的`非止規(guī)教育活動,，是兒童收到較好的早期教育。

（一）認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導綱要》,，更新教育觀念，堅持保教結(jié)合,、科合理安排和組織一日活動,。

（二)深化幼兒教育改革，加強對幼兒教育的研究,，杜絕違背教育規(guī)律,、損害兒童身心健康的實驗和活動進入幼兒園。

總之,，協(xié)調(diào)領(lǐng)導工作,，采取有力措施，確保幼兒教育的事業(yè)健康與發(fā)展,。

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇四

本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,；注重專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。 本學期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機制；認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施,、課程評價和課程管理,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設(shè)與管理能力,。

本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務(wù)”,?？茖W學科的教學研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地展開,，群策群力,、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體,、研究的共同體,、發(fā)展的共同體。

（一）加強學習,，提高教育教學理論水平

1,、精心安排系列學習內(nèi)容，講求針對性,、有效性,。

（1）認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學課程改革理念性,、學術(shù)性思考；又有科學主題教育形態(tài)性研究,。

（2）認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,。

（3）認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

（4）認真學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,。

2、精心組織各種學習活動,，積極構(gòu)建學習型組織,。

（1）繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,，提高理論學習的效果。

（2）不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

（二）加強指導和管理,，提升課程實施水平

1,、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違規(guī)行為,。

2、加強新教材的培訓力度,。充分調(diào)動市（區(qū)）專（兼）職教研員,、各校學科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀的群體力量,，在參加省新教材培訓的基礎(chǔ)上，在常州市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計,、教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的`研究。指導教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

3、整合全市教科研力量,，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究,。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進,；二是“同題異構(gòu)”多元化教學設(shè)計以及個性化教學實施；加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學智慧,。

4、有序推進“春暉工程”,，加強小學科學“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進全市科學教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,，進一步拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵,。

6,、結(jié)合科學學科基地的系統(tǒng)化建設(shè),，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況,。

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇五

繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源,，強化教師業(yè)務(wù)學習水平，實施專業(yè)化指導與學術(shù)性,、群眾性研討并行,，增進我校科學教師之間的交流與互動,。

1,、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織,。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

(1)

繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》,、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標,。

(2)

組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,，加強平時的總結(jié)與反思。

(3)

學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,，將理論與實踐相結(jié)合,。

2、“教學反思”是教師成長的有效途徑,，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上,，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文,，并參加“教海探航”論文評比活動,。

3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力,，要求教師充分利用現(xiàn)有條件,，加強網(wǎng)上學習實踐活動。

教育教學質(zhì)量,。

1,、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料,，對教師進行教材教法培訓,。

2、新課程實施過程中,，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓,。以各種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華,，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等,。

3,、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會,。

1,、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師學習遠程教育資源,，通過不斷學習，汲取營養(yǎng),，共同協(xié)商,、互動交流，指導教師自主開展教研活動,。

2,、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容,，依托遠程教育資源,，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。

3,、注重新型課堂教學模式,，讓學生走出課堂，親近自然,，拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的.內(nèi)涵,。

4.根據(jù)學科特點,，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃,，有活動，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣,。

5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

6,、繼續(xù)做好小

小氣象臺的指導工作,。

九月份：

1、制訂課題組計劃,。

2,、制訂各年級教學計劃

十月份：

1、

中學《科學》新教材分析與培訓活動,。

2,、組建科學興趣小組并開展活動。

十一月份：

1,、積極參加

“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動,。

2、科學課堂教學研討活動,。

十二月份：

1,、“優(yōu)秀課”評比活動;

2、科學課堂教學研究活動;

元月份：

1,、做好科學的的期終考核工作,。

2、歸納收集資料,，檢驗實驗效果,。

小學科學工作計劃 科學工作計劃一年級篇六

以吳江區(qū)小學科學學科教研計劃為指導，根據(jù)學校工作意見和學校教學工作計劃,，結(jié)合本學科的特點,，加強科學理論知識的學習，以課例研究,、集體備課,、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,，促進科學課堂的教學研究,，加快科學教師的成長步伐。

（一）重視課堂研究,，打造有效課堂

1,、開展主題教研，推進有效課堂

根據(jù)學校教導處的安排,，本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,，同時以“課例研究、課堂觀察,、同題異構(gòu)”作為課堂教學的研究和探討,，加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述,，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學觀點,、分享聽課后的收獲,。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題,，認真研討,，充分交流。

2,、強化教學反思,，改進教學方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師,?？梢妼懡虒W反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思,，并且以文字的形式記錄下來,，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法,，改善課堂教學,。

（二）抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動”,，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課,，要認真鉆研教材,，共同切磋，達到資源共享,，共同提高,。

2、教師應(yīng)提前一周備好課,，每周教研活動時間共同交流,、研討，寫好補充教學意見,，并要及時寫好教學后記,，并及時上交檢查。

（三）加強師資隊伍,，促進教師成長

1,、師徒結(jié)對，加強青年教師的培養(yǎng)

本學期我們科學組又新增加了一名科學教師,，并且進行了師徒結(jié)對,。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的'步伐,。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導,。雙方的努力,，使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。

2,、以研帶教,，提升青年教師的素養(yǎng)

各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,，我們一定要把握好各種機會,，參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比,，認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動,。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動，跟臨近學校經(jīng)常走動,，互相聽課,。

二月份：

1、制定本學期教研活動主題

2,、制定教學計劃,、實驗計劃，并上傳校園網(wǎng)

3,、上崗三年教師六認真檢查

4,、確定社團學生名單、做好準備工作

5,、上崗三年新教師開課

三月份

1,、社團活動正式開始

2、圍繞教研活動主題開展研究學習活動（研制試題）

3,、教研組教研課

4,、3月六認真檢查

5、上崗三年新教師開課

6,、吳江區(qū)小學科學中心組steam教學研討活動

7,、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市小學科學三年級下冊新教材培訓活動四月份：

圍繞教研活動主題開展研究學習活動,。（觀摩錄像課）

4月份

1,、4月六認真檢查

2、教研組教研課

3,、上崗三年新教師開課

4,、吳江區(qū)小學科學教研活動

五月份：

1、骨干教師展示課。

2,、5月六認真檢查

3,、上崗三年新教師匯報課（教務(wù)處安排）

4、蘇州市小學科學評優(yōu)課活動

六月份

1,、教研組工作小結(jié),。

2、教學工作質(zhì)量評價

3,、期末總結(jié)工作,。