在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇一

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學(xué)們迫切的期望下響了起來,。老師走到講臺前,，對臺下的同學(xué)們說：“猜字謎活動現(xiàn)在開始！我先出一個考考你們,?！闭f著，老師轉(zhuǎn)過身,，在黑板上寫下謎語：重逢,。

“重逢”？這是什么字呀,？同學(xué)們立刻苦思冥想起來,。有的同學(xué)兩眼翻白，眼睛往天上看,；有的同學(xué)用手指在掌心比劃著,，還有的同學(xué)手托下巴、眉頭緊鎖……老師見我們猜不出,，就說：“那我要公布答案了,。”

“不要,，不要,，老師,，我知道了！我知道了,！”我們一看——原來是“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡,，“老師，謎底應(yīng)該是‘觀’字,。因為‘重逢’的意思是‘又見面’,，‘又’和‘見’一組合就是‘觀’了！”

老師點點頭說：“對,，你答對了,，說得也很好。下一個字謎：牛過獨木橋,?！边@下，同學(xué)們都變機(jī)靈了,，一個個搶著回答,。“老師,，請我請我,！”“老師，我知道答案,！”老師望著叫著“我我我我我”的同學(xué)們,，選擇了語文學(xué)習(xí)委員陳揚。

“謎底是‘生’,。我們可以分開來想,，獨木橋就是一橫，一頭牛,，就是一個‘?！郑旅婕右粰M就是‘生’字了,?！标悡P神氣地解釋道。

“對了,！下一個：功過各一半,。”題目剛讀完,，又有五六個同學(xué)高高舉起了手,。老師請了班里的“活字典”李宇軒。

“這個簡單,，是‘邊’字,，錯不了,。把‘功’和‘過’都拆成兩部分，功拆成‘工’和‘力’,，過拆成‘之’和‘寸’,。然后把‘力’和‘之’組合起來就是‘邊’了?！?/p>

“說得好！最后一題：一木口中栽,，非杏也非呆,。”這下舉手的人更多了,，老師請了小淑女吳雨桐,，她很流利地回答：“這個字既然不是‘杏’和‘呆’，那么一定是‘束’了,?！?/p>

“不對，應(yīng)該是‘困’字,?！绷硗庥型瑢W(xué)說。

“應(yīng)該是‘束’,?！?/p>

“不，是‘困’,！”……

“大家別爭了,！”老師發(fā)話，“兩個都對的呀,！”老師繼續(xù)笑著說,，“我來說一說猜字謎的方法。比如會意法,，意思是通過謎面的意思去領(lǐng)會要猜的謎底,，就像我們之前猜過的‘重逢’一樣；還有形象法,，就是把象形文字的特點利用起來加以描述刻畫構(gòu)成謎語,，如‘牛過獨木橋’；再說‘增損離合法’,，意思是把字形的偏旁,、部分、筆劃等予以增加,、減少,、合成,，進(jìn)行重新組合，變成一個新字,，如‘功過各一半’,；還有排除法，就是排除一種容易猜到的謎底,，而做別的謎底猜,。方法了解了，你們可不可以自己編一些字謎來給同學(xué)們猜呢,？陳揚,，你說說?！?/p>

“我想出來一個：人在門邊卻不進(jìn),。”

“這個很簡單,，是‘我們’的‘們’嗎,！”

“對了！”陳揚笑說,。

“我說一個：團(tuán)里頭和贈左頭,。”“活字典”李宇軒說,。

“數(shù)學(xué)大王”羅逸凡發(fā)話了：“是財唄,！難不倒我啦！”

討厭的下課鈴聲響了起來,。老師說：“你們看,，看似小小的漢字，還能這樣玩兒,！作為中國人,，我們?yōu)閾碛羞@種獨特的文字而驕傲！”

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇二

今天下午,，我們班開展了一次“遨游漢字王國”成果匯報的活動,。

我們先分成7組，每組有6人,。我們組有:桌鈴,、婧婧、我,、孝杰,、還有周杰和黃統(tǒng)。我們是啟明星小組，我們介紹的是字謎游戲,，我們先簡單介紹自己的工作,。有的在議論紛紛，有的自信十足,，還有的臨時抱佛腳在那演示,。隨后我們便開始猜字謎，“鴨的嘴蛇的身子不吃糧食光喝水,?！蹦銈儾乱徊逻@是什么植物，大家踴躍舉手,，可是,，每一個人猜出來，后來公布答案了那就是豆芽,。同學(xué)們“啊,！的大叫不已,！”“立也是臥，坐也是臥,，行也是臥,，臥也是臥?！?打一動物)這個可簡單了,，大家?guī)缀醍惪谕暎徊鲁鰜砹耸恰吧摺薄?/p>

“立也是立,，坐也是立,，行也是立，臥也是立,?！敝苋缳坏谝粋€想到的就是他同桌——立行，她輕聲說著,，但還是被我們聽見了,，惹得我們哈哈大笑，這時機(jī)靈的文炫同學(xué)說道是：“馬,?！贝蠹野涯抗馔断蛄宋覀儯即鸢噶耸邱R大家都懊悔自己光顧著笑,，忘了猜字謎,。

其中我最喜歡第三組葉琲那一組，他們叫揮筆小組，他們組有:金粟,、立行,、恩威、如倩,、林卡幾個人,，他們可厲害了!做了兩本書，和一個ppt,，ppt看完了后,，他們給我們展示了書，書中有一則笑話是： 一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告：兔子們,，蝦米們,，豬尾巴！不要醬瓜,，咸菜太貴啦,！縣長講完以后，主持人說：咸菜請香腸醬瓜,！鄉(xiāng)長說：兔子們,，今天的飯狗吃了，大家都是大王八,！開始大家都看不懂,，后來看了翻譯才懂，意思說：一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告：同志們,，鄉(xiāng)民們,，注意吧！不要講話,，現(xiàn)在開會啦! 縣長講完以后,，主持人說：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話! 鄉(xiāng)長說：同志們，今天的飯夠吃了,，大家都是大碗吧,！

一組一組很快就匯報完畢了，我們便評選最佳小組了,，后來揮筆小組一等獎‘我們組和第二組是二等獎,，第四組和第六組是三等獎。

通過這次活動讓我知道,，漢字的作用可真多?。?/p>