每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

遨游漢王國(guó)作文400 《遨游漢字王國(guó)》作文400字篇一

你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來(lái)告訴你們吧,。

相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫(huà),。一天,，他掛出一幅水墨畫(huà)，上面畫(huà)著一只小黑狗,，十分可愛(ài),。于是，唐伯虎對(duì)人們說(shuō)：“這是一則字謎,，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子,，但如果猜中字謎,，則可以將這幅畫(huà)直接取走?！笨墒谴蟀胩爝^(guò)去了,，這字謎無(wú)人猜中。忽然,，一位年輕人走了出來(lái),，說(shuō)：“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說(shuō)出謎底,，他卻笑而不語(yǔ),，取下畫(huà)來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,，哈哈一笑,，說(shuō)：“他真的猜中了!”

你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”,。年輕人之所以笑而不答,，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。

讀完了這個(gè)故事后,，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了,，連這么古怪的字謎都能猜對(duì)?！笔前?，我們中國(guó)的漢字就是這么有趣，有些漢字不僅有多個(gè)意思,，并且還有多個(gè)讀音,。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

漢字之所以能成為使用人口最多的文字,，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘?。自古以?lái)，有很多人會(huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲,，其中,，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起,，使我們念起來(lái)朗朗上口,、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深,。

漢字真是太有趣了,，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。

遨游漢王國(guó)作文400 《遨游漢字王國(guó)》作文400字篇二

漢字是我們中華民族必不可少的一種表達(dá)方式,，它曾經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,，是世界上使用人口最多的文字。

今天,，我們將進(jìn)入漢字王國(guó),，了解漢字的歷史，了解漢字的知識(shí),，感受祖國(guó)的文化,。

我們先學(xué)習(xí)書(shū)上的綜合性閱讀資料，了解了漢字的一些類別、種類,。接關(guān),，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史,，漢字的特點(diǎn),，再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結(jié)果,。

在綜合實(shí)踐課上,，老師給我們先猜了幾個(gè)字謎，例如：畫(huà)時(shí)圓,，寫時(shí)方,；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)（日）,。這些字謎都非常有趣,，包含著謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規(guī)律,，都是由謎底的上到下或左到右來(lái)編的,。調(diào)動(dòng)了我們的思維，好好品味,，讓我們提高對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),，使我們對(duì)漢字學(xué)習(xí)熱情高漲。

我們的知識(shí)大全中有許多的諧音歇后語(yǔ),，它們幽默,、風(fēng)趣，常常使我忍俊不禁,，一個(gè)歇后語(yǔ)就包含了兩重意思,，兩個(gè)理解方法。就說(shuō)個(gè)歇后語(yǔ)吧：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外,。一重是聲音在門縫的另一邊響,，二重是說(shuō)他很有名氣，不是兩個(gè)意思嗎,？

接著,，我們進(jìn)行了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——上街尋找錯(cuò)別字。我在街上到處尋找著錯(cuò)別字,，發(fā)現(xiàn)有許多開(kāi)商鋪的小店的店名，是用成語(yǔ)的諧間組成的,，例如,，依（衣）依（衣）不舍等，這些都是一字之差的成語(yǔ)，卻造成了極其嚴(yán)重的后果??！

通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我感到漢字真奇妙,，是漢字組成了流暢的語(yǔ)言,，讓我們能對(duì)他人表達(dá)出自已的心意，我們以后一定要愛(ài)護(hù)漢字,，不要寫錯(cuò)別字,，正確的使用漢字，以維護(hù)漢字的純正,。

遨游漢王國(guó)作文400 《遨游漢字王國(guó)》作文400字篇三

這學(xué)期我們開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——《遨游漢字王國(guó)》,。我在這次活動(dòng)中體會(huì)到了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。

真的有“無(wú)數(shù)的酸甜苦辣”嗎,？

帶給我最深的印象的,，莫屬猜字謎游戲了。我在網(wǎng)上找了許多之謎,，信心滿滿地走上臺(tái),，說(shuō)：“獨(dú)生子，打一個(gè)字,?！比帏f雀無(wú)聲，我在心里偷偷地暗笑著,，想：可不就是‘?！瘑幔褪且粋€(gè)兒子呀,?？上鄾](méi)有一個(gè)能答上來(lái)的。我公布了答案,，全班恍然大悟,，笑得都快把屋頂掀起來(lái)了。然后還有好多個(gè)同學(xué)上去說(shuō)了字謎,，全班熱鬧極了,。

對(duì)這個(gè)游戲可以進(jìn)行細(xì)筆描寫

講笑話也非常有趣。同學(xué)走上前,，說(shuō)了好多因?yàn)橹C音錯(cuò)了鬧的笑話,，好多同學(xué)都笑的趴在桌上直不起腰，甚至有的都笑出了眼淚來(lái),。這更讓我們體會(huì)到了讀音的重要,，如果讀錯(cuò)了會(huì)出許多丑,。

此外，同學(xué)們還找了一些街頭的錯(cuò)別字,，我們都感到惋惜,。祖國(guó)的文字這么神奇，街頭錯(cuò)別字卻玷污了它,。我以后一定要少寫錯(cuò)別字,，尊重祖國(guó)的漢字。

“玷污”這個(gè)詞用得好

一些諧音的歇后語(yǔ)也讓我們大開(kāi)眼界,。我真不知道人們是怎么創(chuàng)造出這些歇后語(yǔ)的,。還有“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)，讓我們浮想聯(lián)翩,，想象著倉(cāng)頡在古代發(fā)現(xiàn)的那些鳥(niǎo)爪印,、龜背上的花紋……我們都十分敬佩這位古人，佩服他的想象力給中國(guó)人帶來(lái)了受用不盡的好處,。

這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺,，讓我們?cè)跐h字王國(guó)里自由自在地遨游，真希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),。

遨游漢王國(guó)作文400 《遨游漢字王國(guó)》作文400字篇四

我常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情,，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛,。

通過(guò)遨游漢字王國(guó),，我知道漢字是倉(cāng)頡根據(jù)鳥(niǎo)的足跡，后來(lái)又根據(jù)龜紋,、山川,、蟲(chóng)蛇、黍稷,、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),，創(chuàng)造出來(lái)的。在幾千年歷史中,，字體發(fā)生了很大的變化,，由繁到簡(jiǎn)。如：陳—陳,，達(dá)—達(dá)……

同學(xué)們,，你們?nèi)f萬(wàn)不可寫錯(cuò)字，否則一點(diǎn)值千金呀,！像那把“烏魯木齊”寫成了“鳥(niǎo)魯木齊”,，把那價(jià)值18萬(wàn)元錢的塑料袋變成了一堆廢品。

有一次,，語(yǔ)文老師叫我去參加語(yǔ)文競(jìng)賽,，我爽快地答應(yīng)了,。一發(fā)卷子下來(lái)，我小聲說(shuō)：“哇,，好簡(jiǎn)單的試題啊,！”說(shuō)完,，我便做了起來(lái)。第二天公布成績(jī)時(shí),，卷子發(fā)下來(lái)了,。我把“術(shù)”字寫成了“木”，被扣了0·5分,，而我只因這0·,。5分沒(méi)能得一等獎(jiǎng)，只得了個(gè)二等獎(jiǎng),。

它們可不是僵硬的符號(hào),，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻,?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力,，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝,，“笑”字令人歡快，“哭”字像使人流淚,。

我愛(ài)你,，漢字！我為你感到驕傲,，中國(guó)的漢字,！我要好好學(xué)習(xí)漢字，傳承漢字博大精深的文化,，同時(shí)也保護(hù)好漢字,，為漢字的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

遨游漢王國(guó)作文400 《遨游漢字王國(guó)》作文400字篇五

今天,，是我們五年段持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)多星期之久的綜合性學(xué)習(xí)成果展展出的日子,。這是個(gè)生動(dòng)、活潑的課程,，有個(gè)好聽(tīng)的名字——遨游漢字王國(guó),！在學(xué)習(xí)中，我們不僅津津有味地學(xué),，讓時(shí)光倒流,，一起走進(jìn)同學(xué)們的制作展覽的過(guò)程吧,！

看，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，手中的小刻刀不停地?dòng),，她（他）們?cè)诟陕锬兀苦?，她（他）們?cè)诳套之?huà)呢,！瞧，這個(gè)字龍飛鳳舞,，一看就知道是草書(shū),；那個(gè)字端莊秀麗，一瞧就明白是楷書(shū)：還有那個(gè)雙喜字,，多漂亮多可愛(ài),。那喜愛(ài)之情，非筆墨所能形容,，只有親身體驗(yàn)才知曉,！

噓~~~！同學(xué)們專心致志的做著,，我們還是不要打擾她（他）們好了,。走，去看看辦手抄報(bào)的同學(xué)們,，她們是怎么做的吧,！

“啪，啪啪……”這是什么聲音,？猜猜看,？這是同學(xué)們尋找資料而敲擊鍵盤發(fā)出的聲音。那悅目地圖片,，再加上大方的字體,，簡(jiǎn)直就是絕配！那做出來(lái)的手抄報(bào),，更是好看,！

接下來(lái)，讓我們把視線轉(zhuǎn)向?qū)憰?shū)法的同學(xué)們那兒吧,。

這些同學(xué)發(fā)揮出全身的“功力”,，寫出了一幅幅令人贊嘆的字。我們都只在旁邊贊嘆他們的字好看,，可誰(shuí)知這是她們苦練了多久的成果?。≌媸桥_(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,！

同學(xué)們非常認(rèn)真的對(duì)待這次成果展,，讓我們看好他們，看好他們優(yōu)秀的成果展,！