總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護理個人實習總結篇一

不管不管,，把病歷全部掏出來，我查就我查,，以前在軍總,，又不是沒干過，查房記錄照寫不誤,，把病人異常情記下來,，到時候打電話問她或者問身邊老師得了,，深吸口氣，大邁步子步入病房,，就在這時候,，她來了,，好,，寫下查房所得：

⒈帕金森病特點：

⑴靜止性震顫（從a側上肢開始→b側下肢→a側下肢）

⑵肌張力增高，面具臉,，寫字逐漸變小,，開步困難，慌張步態(tài),，這是由于控制肌張力的多巴胺與乙酰膽堿,，前者起抑制作用，后者起興奮作用,，當興奮大于抑制時,，出現上述情況,。

⑶運動減少。

⒉重度焦慮可用賽樂特,，輕中度可用代立新。

⒊耳鳴多由以下因素引起：

⑴前庭耳蝸病變

⑵高血壓

⑶眩暈,。

⒋甲氯芬脂：腦保護藥,。

⒌對于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲勞,，所以導致肌力輕度下降,。

⒍同一部位多次發(fā)生梗塞，可能是由于該部位血管狹窄,，應行腦血管造影檢查,；不同部位多次發(fā)生梗塞，則是繼發(fā)性梗塞,。

下午本來休班,，可要來趕病程，結果就在此期間,，我遇到了我第一個,，我絕對完全自己處理的神經內科病人（當時老師們集體失蹤，護士只好找我）： 這個病人是正在住院的病人家屬,，訴間斷性右側顳部頭痛伴遠端肢體麻木半年,，疼痛為針尖樣刺痛，多于一日之內好轉,，疼痛于一日之內,，無明顯時間規(guī)律，不伴惡心,、嘔吐,、視物模糊、發(fā)熱,、視物旋轉等癥狀,，每次發(fā)作，自行天麻素,，即可好轉,，數年前，曾于右側顳部有銳氣劃傷史,，余無特殊異常,，否認高血壓、糖尿病,、冠心病等病史,。查體：額紋對稱,，眼球運動正常，雙側瞳孔等大等圓約0.3cm,，鼻唇溝正常,，張口居中，伸舌居中,，雙耳聽力正常,，雙側面頰感覺正常；四肢肌力正常,，雙側病理征（—）,，腦膜刺激征（—）。 我的診斷思路：頭痛,？→器質性病變優(yōu)先考慮→血管性/神經性→患者訴針尖刺痛感（不能明確）→患者訴服用天麻素好轉（這藥有擴血管作用）,，傾向于血管性→病程較短，好轉快,，無明顯誘因→由近及遠,，鑒別，高血壓引起頭痛,？冠心病引起頭痛,？糖尿病并發(fā)癥引起頭痛？排除→初步診斷偏頭痛→建議行頭顱ct檢查排除有無顱內病變,，有些病變體征不能引出,，建議行血壓、血糖,、心電圖檢查,，排除相關誘因，暫不建議做腦電圖,，因病情輕,，腦電圖多為陰性體征。

其實,，我發(fā)覺那套“房子解說法”挺管用,，病人問，為什么要做這些檢查,，我就拿房子做比喻,，大腦好比一個房子，腦里的血管,，就好比房子的水管系統(tǒng),；腦里的神經，就好比房子的電力系統(tǒng),；而頭顱ct呢,，就是檢查房子的結構,，有無破損，這幾項其中一個出了毛病,，住在房子里的“人”都會不舒服,，所以要做這些檢查，這通解釋完后,，病人滿意而歸……

護理個人實習總結篇二

1 神經內科實習帶教工作存在的困難

1.1 實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習,，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變,，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時,，對環(huán)境,、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理,，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員,，產生擔心、自卑甚至惶恐的心理,。

1.2 神經內科的患者特點：老齡,、部分患者生活不能自理、病種多樣,，病情危重復雜,，決定了許多操作的特殊性，如神經內科老年患者多,，護理管道多,，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術,，做膀胱沖洗等,，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮,、導尿等,，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性,，使實習護士難以面對,，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性,。

1.3 患者對實習學員不信任 從患者的角度來講,，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產生信賴感和依賴感，對實習護士產生懷疑感和抗拒感,。如果給他們進行治療的是女性實習護士,，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重,，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮,，呵斥實習護士,，如：“我的血管細小，液體不好扎,，叫你們老師來,！”，使實習護士倍感尷尬,、羞愧,，甚至產生畏難情緒，從而影響實習效果,，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務,。

2 帶教方法

2.1 及時了解實習學員的心理狀態(tài)經常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感,，弱化消極情緒,。在生活上多體貼，學習上多幫助,，思想上多關懷,。詢問學生的經歷，包括在前一個科學習的情況,，家庭背景等,，結合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經常碰到類似現象,，自己是如何克服的等等,，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣,，聽音樂,，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力,，緩解緊張,。

2.2 盡快適應神經內科的護理工作 實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經內科的護理實習步驟,，護士長,、帶教老師、教學秘書先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境,，讓學員放松緊張的情緒,，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境,，使學員盡快熟悉,，適應,；介紹神經內科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理,，做全腦護理,、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經內科危重患者,、腦血管,、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理,，甚至伴隨情緒性格的改變,，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理,，生活護理也十分重要。

2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解,，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始,，由實習學員獨立操作,，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作,，要放手不放眼,。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等,，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮,，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士,，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦,，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒,。每次操作時,，必須有帶教老師陪同一起完成。另外,，為了讓她們增強信心,，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質較佳的患者,，作為她們獨立完成的患者,。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心,，與患者耐心真誠地進行溝通交流,，尊重患者隱私和人格,，認真負責，態(tài)度溫和,，久而久之,，患者會理解并配合實習護士的工作。

2.4 注意培養(yǎng)學生各種能力主要包括觀察能力,，分析判斷能力,，交際能力。實習初期注重觀察能力的培養(yǎng),，主要觀察本科常見病的臨床表現,，疾病的進展、治療,、護理要點等,。觀察由淺入深，實習期間,，觀察能力有所提高,，這就要培養(yǎng)分析判斷能力[1]。通過提問可以使她們養(yǎng)成主動分析問題的習慣,，提高判斷的準確性,。學員與患者的交流也很重要，交流的成功與否直接影響學員將來在護理工作中的自信心,，帶教老師在帶教過程中要教會實習學員掌握護士禮儀,，著裝要求，精神面貌,，了解護患溝通的技巧,，如安靜的環(huán)境，舒適的體位等,，熟悉患者的病情,，對患者說話或聽其說話時要真誠的傾聽，患者講話時,，護士不要打斷,。

讓實習護士通過與患者的交流獲得資料，帶教老師要耐心幫助其分析整理,，這樣有助提高學員的交流能力,。實習護士工作對其存在的缺點不足，認真負責地給予指出并督促改正,，不能遷就敷衍,；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感,，激發(fā)其前進的動力,。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息,，使學生有一定的思想準備,，有利于其完成實習任務。

護理個人實習總結篇三

20__年6月28日,，我踏進了福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐,。時至今天,，實習結束了，原本迷茫與無知,，現如今滿載而歸,。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導,，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會,。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我就業(yè)崗前的訓練,。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，帶教老師為我介紹病房結構,，介紹各班工作，老師們的豐富經驗,，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎,，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后,，感觸又更深了。的確,，護士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是通過多數人的不理解,，我發(fā)現，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習,，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實習,，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎護理操作,。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,，抽血,，皮下注射,，肌內注射，生命體癥的測量,，各種注射泵的使用等基礎護理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時,，還會加強病情觀察,，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉所學知識的應用能力,。

整體上說，實習期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了,，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉歸為目的,，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則,，嚴格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科、內科,、外科,、婦科、兒科等各個科室里,，我都是認真細心的做好各項工作,，遵守無菌原則,，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。

在這段短暫的實習時間里,，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲還有第五,、第六點，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出,，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我用某些點線來代替面,，用特殊代表個別,。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時,，我將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上工作崗位,，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責,！

護理個人實習總結篇四

__年的冬天,，這是我進入大學生活的第一個寒假，美麗的校園,，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的學生來說,，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始,。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生,！

看起來很簡單的護理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護士學習,，緊緊地跟著護士,，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作,。

我協(xié)助護士接診病員,，做好四測（測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查,；七對：對床號、對姓名,、對藥名,、對濃度、對劑量,、對方法,、對時間）的原則下，并為病員配液,。

終于有了我實踐的機會,，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了１我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒,，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身,。想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利,！

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們,。

2月21日在醫(yī)院領導的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任,。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性,，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗,，但以后你們卻是要給人看病,！因此,，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質,。

短短的15天醫(yī)院實習結束,，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們,，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：

1,、思想素質：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想,；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿,，謙虛謹慎，認真負責,；要高度的組織性,、紀律性和集體主義精神,，團結協(xié)作，愛護集體,，愛護公物,。

2、專業(yè)素質：護理人員要對病人極端負責,，態(tài)度誠懇,，和藹熱情，關心體貼病人,，掌握病人的心理特點,，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅守崗位,，按章辦事，操作正規(guī),，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練,，做到準確,、安全、及時,，精益求精,；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現病情變化,，遇有病情突變,，既要沉著冷靜，機智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準確、果斷,；做好心理護理,，要求語言親切，解釋耐心,，要有針對性地做了病人的思想工作,，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊,，儀表端莊,，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方,；作風正派,，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真,。

3,、科學素質：護理人員要具有實事求是,、勇于控索的精神,，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然,；護理學是一門應用學科,，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領,；要刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習和引進國內外先進的護理技術；要善于總結經驗,，不斷控索,，開展研究，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務技術水平,，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學,、心理學,、倫理學等知識,，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務,。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分認識到：

1,、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。

2、醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質,、專業(yè)素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命,。

3,、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻,。

新的學期開始了,，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕,，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！