總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
高一班主任工作總結(jié)免費 高一班主任工作總結(jié)下學期篇一
這一學期,，我擔任高一(7)班班主任,。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力支持下,，在同學們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成,。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整人格，養(yǎng)成良好的習慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責無旁貸的重任?；仡欉@半年來,，我主要做了以下幾方面工作：
樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康班級文化,，充分發(fā)揮學生主觀能動性,，形成良好班風,。
班主任是班級的領(lǐng)路人，班干部是班級工作的具體實施者,。因此,，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理，加強班干部的指導就是加強班級指導,。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見,。這樣在實施中,，更具理性化。
,。班級問題,，歸根結(jié)底是學生的問題。只要把學生的問題解決了,，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學生交流,。在與學生的深入而廣泛交流中,，尋找學生的思維動向，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定,、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、制止,。
養(yǎng)成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要,，在教學中我注重學生良好習慣的培養(yǎng)。早讀的習慣,，做筆記的習慣,，整理錯題的習慣，穿衣整潔的習慣,，以禮待人的習慣等等,。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的,。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母,，尊敬長輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提,。所以,，我們要學會感恩。只要心中有愛,，世界就會變得更美好,。
學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會,，讓學生展開討論,，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對待同學的友誼》等等的成功召開是學生受益匪淺。
鼓勵是最好的催化劑,，沒有人不喜歡受到表揚,。因此，在教學中我們要敢于肯定學生,，敢于表揚學生使他們在快樂中成長,。
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛生如子。
每天早晨,，我準時跟學生出操;每天的第一節(jié)課前,，我準時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行,、一舉一動都要成為學生的表率,。
教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學生的心扉,，取得學生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學生,，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁,。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細” 這話不無道理,。我呢，甘于平淡,，認真做好每個細節(jié),，正如：泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流,，故能成其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力,。在平時的教育教學中,，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理!
但是，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學生成為：
(1)有一個會思考的頭腦;
(2)有一雙會觀察的眼睛;
(3)有一對會傾聽的耳朵;
(4)有一張會說話的嘴巴;
(5)有一雙會操作的雙手;
(6)有兩個會走路的雙腳
成為祖國未來的接班人,，需要我一步一步走下去,。
