報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇一

一、政治思想

本人能擔(dān)任學(xué)校校長兼黨支部書記一職,，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任,。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，始終與學(xué)校工作保持高度一致,，并嚴(yán)格要求自己,，堅持認(rèn)真看書學(xué)習(xí);關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中,，堅決履行“科學(xué)發(fā)展觀”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策,，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐,，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二,、工作思路及體會

在管理的工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識,。

1、一年來,，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心力抓工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。忠誠于人民的教育事業(yè),，堅持原則，出以公心,。

2,、認(rèn)真做好黨建工作?？茖W(xué)的制定了黨支部工作計劃,，正常的開展了黨務(wù)工作。切實組織和加強(qiáng)黨員干部,、全校教師的政治理論學(xué)習(xí),，建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學(xué)習(xí)制度以及考核、考評制度,。認(rèn)真組織開展了學(xué)校黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動,。重點開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)活動，精心組織開展各類校園文化活動,，活動效果顯著,，受到了師生好評。認(rèn)真組織實施了“依法治校”“以德治?！?。

3、努力學(xué)習(xí),，提高工作水平,。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育,、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平,。一年來,，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗,。

三、主要工作業(yè)績

1,、科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效,。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助,，使學(xué)校的教改試驗有序開展。

2,、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心,，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,，使我校在各項活動,、比賽中碩果累累。本人一年來,，能全身心地投入學(xué)校的工作,，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,，時時處處以身作則,，與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘,。

在思想上,，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟,，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策,，堅持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上,，能注意自身的學(xué)習(xí)提高,，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師,，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上,，有較強(qiáng)的事業(yè)心,，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度;在工作上,，能夠恪盡職守,，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,，樂于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績方面,，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé),。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇二

今年來,，學(xué)校在“理解、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,，在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”,、“課程教學(xué)”,、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績。學(xué)校整體發(fā)展勢頭良好,，四年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期目標(biāo)基本實現(xiàn),。

一、優(yōu)化人文管理,，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè),，優(yōu)化管理效能

學(xué)校以“理解、溝通,、合作,、共進(jìn);關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)理念為指導(dǎo),，通過規(guī)范化管理,，保證各項工作全面落實。

1,、規(guī)范制度管理

近年來,，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》,、《上南五村小學(xué)教育之星評選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學(xué)校建立合理的目標(biāo)管理運(yùn)行機(jī)制,，實行校長負(fù)責(zé)制，各項決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實施,，重大決策經(jīng)教代會審議,。同時，建立完善的調(diào)控反饋機(jī)制,，通過各類會議,、各種活動、各項調(diào)研的反饋,，使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善,，通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評價,，保證總目標(biāo)按時完成。

2,、實行民主管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用，堅持重大問題集體討論決定,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽取意見，讓教師參與學(xué)校重大事項的決策,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。同時，學(xué)校也重視少代會提案,、學(xué)生意見,，各部門親自答復(fù)與落實學(xué)生提案。民主管理,，為學(xué)校營造了相互信任,、相互尊重的管理氛圍。

(二)營造人文環(huán)境,，優(yōu)化校園建設(shè)

學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境,，營造和諧的校園文化。

1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來,，學(xué)校在上級部門的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍,，調(diào)整了綠化布局,，增加了綠化面積、綠化品種,，從而提高了學(xué)校的環(huán)境品位,。同時,，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域,，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學(xué)校布局更趨合理,、整潔,、美觀,。

2、營造溫馨的校園文化

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置,，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào)、融合,，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化人力資源

教師是辦學(xué)的第一資源,，為此,，學(xué)校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一，在師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫,，優(yōu)化人力資源,。

1、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學(xué)習(xí),。

學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會,，不斷完善教師師德修養(yǎng),、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)弘揚(yáng)師德先進(jìn),。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”,、“金愛心教師”等進(jìn)一步提升教職工的思想素養(yǎng),，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。

2,、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平,、學(xué)歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,，因此,，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色，根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培訓(xùn),。

(1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)

在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后,，學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學(xué)中的現(xiàn)狀,，學(xué)校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會,，聽一次教育教學(xué)專題講座,，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦“學(xué)習(xí)論壇”。

(2)加強(qiáng)技能培訓(xùn)

學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展,，為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項專題培訓(xùn),。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例,、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等,，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,。

(3)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)

學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機(jī)制和校際骨干教師的評選,、考核機(jī)制，實施認(rèn)真,，運(yùn)作規(guī)范。學(xué)校堅持高起點,、高標(biāo)準(zhǔn),，即指導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合，基本形成了區(qū),、校骨干梯隊,。

(4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā),，校本的培訓(xùn)更是刻不容緩,，學(xué)校既在“全員、全面,、全程”上下功夫,，又力爭培訓(xùn)方式實用化、多樣化,。有對方案設(shè)計的培訓(xùn),，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對教材編寫的培訓(xùn),，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理定位,，如何在內(nèi)容上反映出知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、趣味性……為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障,。

二、統(tǒng)整三類課程,，優(yōu)化教學(xué)資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程,，推進(jìn)學(xué)科體驗

基礎(chǔ)型課程強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。學(xué)校在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下,，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī),，嘗試學(xué)科體驗，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地,，認(rèn)真落實課程計劃,，發(fā)揮團(tuán)隊合作，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細(xì)刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)完善教育環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益

學(xué)校以“課前備課”,、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手,，夯實教學(xué)常規(guī)管理。

課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學(xué)作深度思考,，追求高效的課堂教學(xué)，在“教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié),。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)實際情況做出修改,，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學(xué)：以體驗式主題活動為載體，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實踐研究,，把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學(xué)行為,，努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。

課后作業(yè)：學(xué)校認(rèn)真落實市教委的“減負(fù)增效”精神，制定《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對性,，少而精”,，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂;作業(yè)批改認(rèn)真及時。數(shù)學(xué)學(xué)科教師備錯題集,，及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因;語文,、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo),。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控,，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制。建立教師、教研組、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課、作業(yè)為主，分階段組織進(jìn)行單項能力檢測,，發(fā)揮其導(dǎo)向作用;教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,，重視平均率，關(guān)注學(xué)困生。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能,。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學(xué)研究”講座，舉辦“上南五村小學(xué)骨干教師教學(xué)示范周”活動,，引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,。學(xué)校以區(qū)級骨干教師為核心,、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成,，他們在教學(xué)研究,、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用,。

(3)落實課堂改進(jìn)

學(xué)校以浦東新區(qū)實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為契機(jī),，要求教師以個人反思為基礎(chǔ),，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)需要改進(jìn)之處分析”,，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論,，完善和補(bǔ)充教師的“優(yōu)勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對策”，為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ),。

(4)注重教研建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，對教研組長開展培訓(xùn),，嚴(yán)格按照教研活動制度開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與各教研組的教研活動,，定期進(jìn)行教研組備課組的活動,，開展以聽課、評課為主的校級教研活動,。學(xué)校的語文教研組被評為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”;數(shù)學(xué),、英語教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”。

2,、開展學(xué)科體驗,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗活動,，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活體驗相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(1)科技數(shù)學(xué)節(jié)——開發(fā)職場體驗，培養(yǎng)行為習(xí)慣

學(xué)校以“數(shù)學(xué)潮人,、科技達(dá)人”職場體驗為主題,，組織了上南五村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié)。老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職場,、超市,、銀行等組成的小社會，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù),，自己核算總數(shù),，去銀行領(lǐng)取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程,。在精心設(shè)置的職場中,，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科技、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè),，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式;而“護(hù)蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè)，明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢,，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品,，雖然就是些普通的學(xué)習(xí)用品,，卻如獲至寶?；顒舆€得到了廣大家長的支持與參與,，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學(xué)習(xí)用品、玩具等物品,，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學(xué)生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作?；顒舆M(jìn)程中,，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠,，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,，半小時的交警工作讓每位孩子認(rèn)識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停,，綠燈行的規(guī)則,，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告,，但是沒有一位學(xué)生摔倒,，沒有一個地方發(fā)生安全問題，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求,。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成,。

(2)語文節(jié)——體驗書海遨游,，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學(xué)語文節(jié),?；顒又校议L與孩子們積極地參與,，踴躍地投來作品和稿件,。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更有助于學(xué)生語文能力,、認(rèn)知能力的發(fā)展,，最重要的是一家人通過共讀,、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親密,?；顒又校?jīng)過認(rèn)真的評選,，學(xué)校選出了部分同學(xué)的獲獎作品及家長的體驗文章,，經(jīng)過精心的編排，制成專輯,，并專門召開了讀書交流活動,，邀請來了部分的家長和學(xué)生，對本次活動談?wù)勼w會,，提提建議和意見,，家長和同學(xué)們暢所欲言，對活動十分肯定,。

(3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流能力,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學(xué)英語節(jié),。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言的交際能力是英語教學(xué)的基本任務(wù),。學(xué)校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計了活動內(nèi)容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”,。并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽,，讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識在生活中綜合運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,。

體驗式學(xué)科主題活動,，為學(xué)生營造了一種寬松、平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，發(fā)展了思維,，提升了學(xué)科素養(yǎng),。同時，在活動中,，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高,，使整個教師團(tuán)隊充滿著積極向上的精神。

(二)開發(fā)探究課程,，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目,，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程,。

1,、實施常態(tài)化

學(xué)校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導(dǎo)下,，各項目組依據(jù)實際情況和學(xué)生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,，年級間體現(xiàn)連續(xù)性，班級間體現(xiàn)均衡性,，避免隨意性和盲目性,，加強(qiáng)過程檢查，及時小結(jié)和交流展示,。同時,，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”，通過有計劃的溝通互動,，反饋教學(xué),，調(diào)整教材，使校本的開發(fā)更加科學(xué),、規(guī)范,、完整。

2,、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中,，項目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學(xué)”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”,，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性,、實踐性、合作性,、創(chuàng)新性,、活動性、實效性,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,，以滿足學(xué)生需要。學(xué)校安排每個班級每周一課時教學(xué),，教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行,。

校本課程的開發(fā)和研究,，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,，更可貴的是,，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策,、實施、評價,，從而積累了課程參與的能力,，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者。

(三)實施拓展課程,，彰顯體教特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施方案和學(xué)校課程計劃,，以培育學(xué)生的主體意識,、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施,。

1,、社團(tuán)活動豐富多彩

學(xué)校通過不斷完善調(diào)整，現(xiàn)已有體育類,、科技類,、藝術(shù)類的社團(tuán)25個，如：口風(fēng)琴,、速寫,、攝影制作、電腦集訓(xùn)等,。為了提高社團(tuán)活動質(zhì)量,，學(xué)校成立拓展課程教研組,，確保社團(tuán)活動實施有計劃,，教學(xué)有進(jìn)度，過程有記錄,，期末有總結(jié),。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍,，同時，對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，分析匯總,，制定調(diào)整方案，使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展,。

2,、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校,，學(xué)校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓(xùn)練教室,，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核,，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo)，有層次地開展教學(xué),。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與,，了解國際象棋的基本走法，同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三,、四年級中有興趣的學(xué)生組成提高班,，由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教，進(jìn)行深入學(xué)習(xí);第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊,，外聘知名教練執(zhí)教,，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽,，讓小棋手在比賽中磨煉,、提高。

近年來,，學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳,，已成為上南五小開放的一朵奇葩。

(四)注重科研建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目的推進(jìn),，學(xué)校申報的區(qū)級課題“小學(xué)體驗式主題活動實踐的研究”于20xx.6立題，課題主要通過小學(xué)體驗式主題活動的內(nèi)容,、途徑,、策略,、方法的研究,，開展了小學(xué)德育類,、學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類主題活動的實踐,。

歷經(jīng)二年多的研究實踐,，學(xué)校全體教師參與,，各個學(xué)科滲透,，從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實踐,，從活動到反思提升,，取得了階段性的研究成果：學(xué)科類主題活動圍繞“課堂滲透，學(xué)科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發(fā)”推進(jìn)研究;德育類主題活動圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究,，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認(rèn)識,，學(xué)校將加快研究步伐,，進(jìn)一步完善課題研究。

三,、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

(一)健全德育網(wǎng)絡(luò),，發(fā)展德育隊伍

學(xué)校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學(xué)生的生活世界,，積極營造出優(yōu)良的育人氛圍,，堅持常規(guī)，健全制度,，構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)校的德育工作再上一個臺階,。

1、在關(guān)注中,，德育隊伍持續(xù)發(fā)展

學(xué)校依托“浦東教師研修社區(qū)”,，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團(tuán)來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念,，提高個人素養(yǎng)及工作能力,，促進(jìn)專業(yè)成長。同時,，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽,，輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績,。

2,、在構(gòu)建中，家?；臃€(wěn)步發(fā)展

家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格,，只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致，學(xué)校教育才能有好效果,，為此,，我校堅持“請進(jìn)來，走出去”的原則,，同家長經(jīng)常聯(lián)系,，緊密配合。定期召開家長委員會會議,，分析存在的管理及教育問題,，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷,，誠懇征求,、了解學(xué)生和家長對學(xué)校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學(xué)校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式,、三年級十歲生日,、五年級畢業(yè)典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳,、活動,，讓越來越多的家長對學(xué)校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解,，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮,。

(二)深化專題教育，增強(qiáng)德育實效

學(xué)校以抓好專題教育為突破口，以重大節(jié)日,、紀(jì)念日,、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體,，扎實開展德育工作,，使學(xué)生在在實踐中體驗，在活動中成長,。

1,、有序開展常規(guī)活動

學(xué)校重視安全、法制,、心理健康教育。通過十分鐘隊會,、廣播教育,、錄像播放、邀請民警作專題講座,、消防演習(xí)等,，提高學(xué)生的法制觀念和安全意識;通過開設(shè)有關(guān)學(xué)生、教師,、家長的心理健康教育講座,，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學(xué)生幫教制度,，力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?；⒖茖W(xué)化軌道,。

少先隊重視中隊小家務(wù)的管理和隊干部的培養(yǎng),，積極創(chuàng)建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍,，創(chuàng)建快樂隊名,、快樂目標(biāo)、快樂公約,、快樂隊標(biāo);開展快樂的環(huán)境布置,，設(shè)置快樂小崗位，增強(qiáng)隊員的服務(wù)意識,。結(jié)合一年一次的少代會,，輔導(dǎo)并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學(xué)校管理,。切實體現(xiàn)以公平,、公正、公開的原則;結(jié)合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式,、表彰儀式和文藝表演,，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進(jìn)個性化發(fā)展,。

2,、豐富開展體驗活動

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,，積極開展“我愛我的祖國”,、“感謝您，老師!”,、“歡樂中秋,，情濃意濃”、“九九重陽,，我登高”,、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先,，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)師生的感情,，體會民俗風(fēng)情,，感悟傳統(tǒng)文化。

結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假,，以假日小隊的形式走進(jìn)社區(qū),，參加社區(qū)、校外輔導(dǎo)站舉辦的各項活動,。他們從小事做起,，以實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,，充分發(fā)揮自己的個性,，展示自己的才能。多位隊員獲得了署,、區(qū),、市道德實踐風(fēng)尚好少年的表彰。

(三)規(guī)范文明禮儀,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校一直本著從學(xué)生的角度出發(fā),，進(jìn)行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動,，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,。

1,、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍

學(xué)校每月有禮儀重點內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾,、宣傳標(biāo)語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片,。班主任利用班會課和午會課的時間進(jìn)行教育，經(jīng)過訓(xùn)練,，學(xué)生的禮儀習(xí)慣有了一定進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)禮儀宣傳

在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)行禮儀宣傳課的表演,，做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練,，從內(nèi)容到角色的分配逐一落實,，力求節(jié)目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手,，讓孩子們自編自演,，力求主題鮮明，具有正面教育意義,。這些禮儀宣傳課，讓學(xué)生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化,。

3,、開展禮儀評比

學(xué)校根據(jù)每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進(jìn)行文明禮儀教學(xué)，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。同時,，每月開展“文明小天使”評比活動,，推選在本月行規(guī)、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學(xué)生成為當(dāng)月的“文明小天使”,，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰,，在教室外墻展示，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高,。

4、家校社區(qū)聯(lián)動

學(xué)校通過家長會,、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育,，家校聯(lián)動,，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規(guī)范》并設(shè)計成表格，做到人手一份,，每月進(jìn)行自評,、互評、師生評,、家長評,，進(jìn)一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子,，自覺做一個文明人,，從而開創(chuàng)了德育工作的新局面。

(四)依托項目開發(fā),，提升教育層次

學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目為推手,，認(rèn)真、深入地開展一系列德育實踐活動研究,，自20xx年1月項目啟動以來,，在調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣狀況調(diào)查報告》,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀,，提出有針對性的學(xué)生好習(xí)慣階梯式培養(yǎng)目標(biāo)，完成了《上南五村小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育序列》,、《上南五村小學(xué)學(xué)生基本行為規(guī)范12條》,、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動,，建立以學(xué)生自評為主的行規(guī)評價制度,，讓學(xué)生自我認(rèn)知、自我體驗,、自我改進(jìn),、自我激勵，并取得了階段性成果,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇三

或許因為你的積極努力和熱情,，你的工作會在不斷進(jìn)步中向前滑行。但是如果你一成不變總是只會按照以前的老套路辛辛苦苦的工作,，那么小編想告訴你的是,，你一定回事最辛苦的，但是你的表現(xiàn)和工作成果不一定是最好的,，在這個時候,，一份工作總結(jié)能讓你輕易的找到更好的工作方法。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息,，僅供參考,。歡迎關(guān)注第一范文網(wǎng)更多相關(guān)信息,。

一、指導(dǎo)思想

堅持“物質(zhì)文明和精神文明兩手抓”的方針,，充分利用社區(qū)企事業(yè)單位,、居民區(qū)，廣泛開展宣傳,，不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)。從社區(qū)實際出發(fā)廣泛開展群眾喜聞樂見,、健康向上不同規(guī)模,、不同層次的社區(qū)文化活動，陶冶社區(qū)居民的情操,，提高社區(qū)居民的思想,、道德、文化水平,，增強(qiáng)社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識,，形成與地域環(huán)境、歷史文化,、成員價值趨向相適應(yīng)的社區(qū)精神,，不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。

二,、具體工作：

1,、利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會公德,、家庭美德、科普文化,、民主法制,、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù),、計劃生育,、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識,，以青少年和老年人為重點,，多參加戶外活動，帶動社區(qū)全民健身,，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

2,、積極籌備社區(qū)老年活動中心建設(shè),，組織開展形式多樣的活動,，豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，并于8月26日舉辦了象棋比賽,。

3,、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊,，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識,，凈化育人環(huán)境,，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

4,、開展好豐富多彩的社區(qū)教育,、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全街培訓(xùn)工作,、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃,，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨校黨員培訓(xùn)活動,。社區(qū)學(xué)校及社區(qū)居委會充分利用了教育陣地,，開展了以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育,，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育等,。

5,、組織居民開展“熱愛家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)美德”為主題的教育活動,，回顧歷史文化,，贊頌新的歷史的重大變化和輝煌成就，充分展示歷史的變遷,、文化的發(fā)展,、魅力的無窮，進(jìn)一步激勵人民的自豪感和建設(shè)的自信心,、必勝心，增強(qiáng)建設(shè)社區(qū)的責(zé)任感和使命感,。此次讀書節(jié)活動的舉辦,，充分展示了近年來學(xué)習(xí)型社區(qū)以及各種特色創(chuàng)建活動的成果,，有近百名社區(qū)居民、職工和學(xué)生參與到讀書節(jié)活動中來,。

為了適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,，加強(qiáng)了培訓(xùn)工作隊伍建設(shè)，按照“政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”要求,，對社區(qū)負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作的干部進(jìn)行了市民學(xué)校,、基層黨校和精神文明建設(shè)等工作的培訓(xùn)，從新時期教育培訓(xùn)工作的要求出發(fā),，提出“三高”要求：即高素質(zhì),、高水平、高效率,。不斷提高培訓(xùn)工作干部隊伍的整體素質(zhì),，為出色完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保證，推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作整體上水平,。

三,、以學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作為主，緊緊圍繞工作大局,，在領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下,，全面反映多年來加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，尤其是青少年思想道德建設(shè)及學(xué)習(xí)型家庭工作取得的豐碩成果,，宣傳迅速反映,，積極主動，將我街探索新形勢下思想政治工作的新內(nèi)容,、新方法,、新手段、新機(jī)制中涌現(xiàn)的典型事跡宣傳出去,。

一,、全鎮(zhèn)教育發(fā)展概況

(一)基礎(chǔ)教育任務(wù)全面完成

xx年末全鎮(zhèn)總?cè)丝?.7萬人，鎮(zhèn)域總面積72.4平方公里,。非農(nóng)業(yè)人口800余人，楠楊常住人口xx余人,，萬年場常住人口約1200余人,。全鎮(zhèn)20個村2個社區(qū),，2113名適齡兒童分別在兩所學(xué)校,、兩個幼兒園就學(xué),，適齡兒童入園率,、入學(xué)率,、完成率均為100%,?！捌站拧眰鶆?wù)全面解決,。學(xué)校建立家長學(xué)校,，形成學(xué)校,、家庭,、社會共同關(guān)心教育的良好局面，形成了支教為榮,、尊師重教的良好社會風(fēng)氣,。隨著教育改革的不斷深入，我鎮(zhèn)教育事業(yè)將會有更大的發(fā)展,。

(二)成人教育成效顯著,。結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，富余勞動力的增加,，堅持成人素質(zhì)教育和技能培訓(xùn),，教育成果明顯，全鎮(zhèn)無青壯年文盲,，從業(yè),、就業(yè)能力增強(qiáng)，群眾文化綜合素質(zhì)得到了較大提高,。三年來成人教育實用技術(shù)培訓(xùn)6158人;勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2130余人,，指導(dǎo)性培訓(xùn)1107余人，崗前培訓(xùn)1023余人)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)面不斷擴(kuò)大;脫盲鞏固率達(dá)100%,。

二,、教育工作開展情況

(一)加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育。積極配合學(xué)校開展基礎(chǔ)教育工作,，在校園里開展“捐資助學(xué)”,，“兩免一補(bǔ)”活動，關(guān)愛女孩,，關(guān)愛殘疾兒童,，讓每一個適齡兒童都能入學(xué)享受國家九年義務(wù)教育，三年來無一個兒童輟學(xué),，學(xué)?；A(chǔ)教育得到全面貫徹執(zhí)行;加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合整治，為學(xué)校營造良好的教育教學(xué)環(huán)境;加大教育投入，改善辦學(xué)條件;創(chuàng)新辦學(xué)模式,，引進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園成功領(lǐng)辦楠楊幼兒園,，推進(jìn)了第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)一體化進(jìn)程;師資力量雄厚，專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率100%;民師問題基本解決,。

(二)加強(qiáng)成人教育,。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，特別是5.12地震后,，災(zāi)后住房重建實現(xiàn)了農(nóng)戶的高度集中,，農(nóng)戶生產(chǎn)半徑加大，成教管理中心根據(jù)本鎮(zhèn)的實際情況,，采取了一系列積極有效的措施,，通過進(jìn)行實用技術(shù)、勞動就業(yè)等培訓(xùn),，為剩余勞動力得到有效轉(zhuǎn)移,，增加農(nóng)民收入發(fā)揮了巨大作用。

1,、強(qiáng)化培訓(xùn),，提高從業(yè)人員素質(zhì)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

針對我鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力過多,，且專業(yè)技能較低的現(xiàn)狀，成教學(xué)校充分整合地方教育資源,，組織全鎮(zhèn)各類人員進(jìn)行多種形式,、多種專業(yè)技能的培訓(xùn)。

一是提高培訓(xùn)針對性,。為了提高培訓(xùn)的針對性,、實效性，我們在農(nóng)發(fā)局,、就業(yè)局,、村社區(qū)、學(xué)校,、企業(yè)的配合下,，對村社群眾進(jìn)行摸底，了解需求,，然后制訂了科學(xué)的培訓(xùn)計劃,。按計劃落實培訓(xùn)工作。近年來主要培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)業(yè)實用技術(shù),、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖,、經(jīng)濟(jì)果林種植,、高產(chǎn)技術(shù),、特種畜禽飼養(yǎng)與防病以及農(nóng)家樂經(jīng)營管理等。

二是提高培訓(xùn)質(zhì)量,。為提高培訓(xùn)的質(zhì)量,，我們對授課教師作了慎重的配備，采取“土專家”講解,，農(nóng)科專家“請進(jìn)來”的方式上課,。“土專家”,、農(nóng)技專家,、職高教師當(dāng)場示范使參培者得到較大收獲。

三是提高綜合素質(zhì),。為提高當(dāng)代農(nóng)民的綜合素質(zhì),，鎮(zhèn)還舉辦法律、環(huán)保,、社會生活常識,、計生、衛(wèi)生保健,、科技信息,、市場經(jīng)濟(jì)等專題的講座、培訓(xùn),，增強(qiáng)了農(nóng)民的法制意識,，市場經(jīng)濟(jì)意識。三年來全鎮(zhèn)近6000人次參加了各類培訓(xùn),，張貼,、散發(fā)各種招工信息數(shù)千余份，許多農(nóng)民從培訓(xùn)中受益,，并走上了就業(yè)之路,，富裕之路。

2,、創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，凸顯種、養(yǎng)殖重心,。

(1)加強(qiáng)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),。我鎮(zhèn)的種養(yǎng)殖業(yè)(種蔬菜、種大蒜,、種木耳,、養(yǎng)豬)已有一定基礎(chǔ)。這就需要一大批技術(shù)過硬的種養(yǎng)殖戶。為此,，我們以楠新,、紅廟、官倉,、熙玉村種養(yǎng)殖為依托,，組織農(nóng)民現(xiàn)場參觀，學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù),，并在全鎮(zhèn)推廣,。三年來，多次組織現(xiàn)場培訓(xùn),，使現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益,。

(2)重視示范區(qū)建設(shè)。三年來,，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮“農(nóng)科結(jié)合示范基地”的示范作用,，每年堅持舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)農(nóng)戶受到了實用技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)咨詢,。目前大曲,、花園獼猴桃基地已成規(guī)模，楠新甜葉菊種植已見成效,。實用技術(shù)培訓(xùn)和新品種新技術(shù)的試驗示范等優(yōu)勢得到發(fā)揮,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇四

_年，我校黨認(rèn)真深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照上級黨委的總體部署,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織,、作風(fēng)和制度建設(shè),，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強(qiáng)黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作,，把黨建工作提高到一個新水平,。

一、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，強(qiáng)化黨的組織建設(shè)

1,、以“學(xué)綱要，促均衡,，創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題,，爭創(chuàng)“五個好”先進(jìn)基層黨組織。成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合學(xué)校工作制定了工作方案,，健全機(jī)制,，使活動深入開展。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，努力做到“五個好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好,。二是黨員隊伍好。三是工作機(jī)制好,。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好,。通過這一活動,，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象,。

2,、認(rèn)真做好民主評議黨員工作。認(rèn)真開展“三會一課”,，做好會議記錄;深化黨員公開工作,，每位黨員簽訂了公開書，并付之實施,。認(rèn)真完成黨員目標(biāo)管理任務(wù),，堅持民主評議黨員制度，校支部根據(jù)局機(jī)關(guān)黨委的部署,，于6月11日完成了民主評議黨員工作,，經(jīng)過評選，石力平校長被評為市直工委的優(yōu)秀黨員,，劉順泉同志被評為教育局直屬機(jī)關(guān)的優(yōu)秀黨務(wù)工作者,，張玉茹同志被評為教育局直屬機(jī)關(guān)的優(yōu)秀黨員，其余13名黨員被評為合格,，學(xué)校黨支部被評為先進(jìn)基層黨組織,。

3、發(fā)展黨員工作,。今年11月1日支部會討論發(fā)展黨員問題,，經(jīng)討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預(yù)備黨員,。并上報送局機(jī)關(guān)黨委審批,。其中有一人已遞交入黨申請書。

4,、做好群眾對校黨支部和黨員的評議工作,。開展群眾評議校黨支部、群眾評黨員,，群眾評干部,。在評議中黨支部優(yōu)秀率達(dá)98%,，全體黨員達(dá)到優(yōu)秀。黨員自覺地接受考核,，使黨組織保持先進(jìn)性和純潔性,。發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應(yīng)，杜絕了違紀(jì)事件發(fā)生,。

5,、樹立黨風(fēng)，開展批評與自我批評,。堅持開展民主生活會制度,，及時分析問題，及時總結(jié)工作,，及時提出不足,，及時改正缺點，保持黨內(nèi)良好風(fēng)氣,，純潔了思想,，凈化了組織。

二,、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置,，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間,，或?qū)W習(xí)有關(guān)黨建理論,，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務(wù)勞動,，或組織黨員教師做一節(jié)觀摩課,、公開課，或開一次民主生活談心會等,。通過多種形式的教育,，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰(zhàn)斗意志和充滿活力的先進(jìn)性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模,，我校本年度無違紀(jì)黨員,。我們黨員在教學(xué)業(yè)務(wù)、獻(xiàn)愛心捐款活動等大事面前,，吃苦在前,，帶頭在前，發(fā)揮了先鋒模范示范作用,。

三,、通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我校黨支部與群眾心連心

我們以開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī),，解決了許多一直困擾著教職工的問題,，如：教師宿舍樓后面的污水橫流現(xiàn)象沒有了,，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學(xué)校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化,，并設(shè)置了路燈,、路牌、斑馬線等等,。這些都得到了廣大教職工的一致好評,。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用,，立足崗位,、團(tuán)結(jié)一致，埋頭苦干,、扎實工作，求真務(wù)實,，爭先進(jìn)位,，不斷鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動的成果，推動學(xué)校的各項工作再上新臺階,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇五

一年來,，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園,、安全校園”為工作目標(biāo),，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐,，推行四制改革,，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一,、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法,，扎實開展德育工作,。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,，加強(qiáng)考核,，促進(jìn)德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展,。同時,，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施,。

(二),、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次,，經(jīng)驗交流會四次,，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育,，學(xué)習(xí)得到了提高,。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作,。

1,、開學(xué)初制定德育工作計劃,，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作,，避免德育工作開展的隨意性和盲目性,，

2,、堅持日檢查周評比工作,。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料，做到職責(zé)到人,，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo),，教師切實履行好值周職責(zé),，對課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生、值勤巡查,、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動,，在班內(nèi)以板報,、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變了班風(fēng),，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四),、強(qiáng)化落實德育考評工作,。

1、以衛(wèi)生先進(jìn),、禮貌班群眾的評比為抓手，認(rèn)真檢查,，嚴(yán)格考核,，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍,。

2、加強(qiáng)教師師德的考評,，學(xué)校透過家長,、教師、學(xué)生,、校委會等民意測評來考核教師,，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五),、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿,，每學(xué)期累計投稿一百一十余份,。文化宣傳板報共達(dá)30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二,、周四下午開放圖書室,，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,，及時公示學(xué)校事務(wù)。

(六),、組織學(xué)生活動,，豐富校園生活。

1,、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時,，我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會,，并取得了優(yōu)異成績。

2,、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動,、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3,、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地,。

(七)陽光體育方面。

依照上級部門精神,，堅持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度,。

二、教學(xué)工作

(一),、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1,、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案，定期抽查,，堅持提前一周備課,。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評,。每次考試，實行交叉監(jiān)考,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心,、管理是根本,。在教學(xué)工作中，實行量化管理,，科學(xué)評價教師的各項工作,，從備課、課堂教學(xué),、早操,、課間操、早晚輔導(dǎo),、作業(yè)(檢測)的批改,、教學(xué)成績、教育效果,、課外輔導(dǎo),、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進(jìn)行全面考核,，作為教師評優(yōu)的依據(jù),。透過考核，激勵先進(jìn),，鞭策落后,，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ),。

(二)、教研教改持續(xù)開展,，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1,、提升教研教改理論修養(yǎng),，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,，請進(jìn)來的方法,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)年,，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場,，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報告,，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次,，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2,、圍繞課堂深化教研,，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課,，其余教師上公開課,。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動,。從課堂教學(xué)實際出發(fā),，找問題、找差距,。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,，徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了,，比拼精神足了,，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,，其中霍娟,、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制,，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評,，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵,。

3,、繼續(xù)抓好課題研究工作,。本學(xué)年我們在結(jié)束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作,，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實施方案,，并經(jīng)學(xué)校研究透過,，且后半學(xué)期在三個班級進(jìn)行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學(xué)期的初步實驗,，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進(jìn)很大,，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識,，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,，很有研究的必要?！稊?shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯,，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進(jìn)步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作,，力爭這兩個課題有新突破,，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次,，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排,。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇,，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選,。

三、安全工作

(一),、建立健全安全工作機(jī)制,。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,，居安思危,，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),，對隱患的排查與整改及時到位。

(二),、明確分工,，夯實職責(zé)。

明確安全分工,，各負(fù)其責(zé),，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),，表冊記錄翔實,，檢查到位。簽定安全職責(zé)書,，發(fā)放告家長書,，以此夯實了安全管理的職責(zé)。

(三),、抓好安全常規(guī)工作,。

1,、計劃,、安排、制度的落實,。

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排,。按計劃有條不紊的開展工作,。

2、安全課及活動宣傳的開展,。

每學(xué)期召開安全例會,，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課,，安全專項安排總動員活動10次,，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期,，教育健康課班均5節(jié),，學(xué)校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次,，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識,，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3,、抓好安全檢查工作,。

本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把,，易傷人的塑料玩具槍2把,，打火機(jī)7個，校委會檢查排查20余次,，值周教師檢查百余次,。

4、有效開展傳染病的預(yù)防,。

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃,。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“h1n1”流感為重點,，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí),，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四),、安全建設(shè)方面,。

1、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米,。

2,、安裝防盜窗40余平方米。

3,、更換排水渠蓋板10余塊,。

4,、更換電線五十余米。

5,、更換安裝玻璃六十三塊,。

6、安裝鍋爐一臺,，暖氣片76片,。

(五)、落實節(jié)假日安全值班制度,。

經(jīng)校委會研究決定,，由所有男教師，每周2人一組輪流值班,，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實,。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查,，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇六

一、自我校確定將象棋作為特色打造以來,，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò),，即副校長分管、體藝教研組具體負(fù)責(zé),、體育,、音樂類教師具體實施，最終落實到學(xué)生,，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理,、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合,，充分利用校內(nèi)外的教育資源,，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì),。

二,、我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》,、《象棋入門》,、《學(xué)象棋》等，利用體育,、大課間活動,、興趣小組活動時間開設(shè)了“中國象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣,。低年級以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級以基本規(guī)則與品德教育為主;高年級以作戰(zhàn)水平與多種策略為主,。學(xué)校也加強(qiáng)班級興趣小組的管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間,、定地點,、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位,、檢查學(xué)員出席人數(shù),、檢查活動內(nèi)容落實。真正體現(xiàn)了普及性,，做到了全員參與,。

三、由于學(xué)校新建大樓,，校園環(huán)境是一片空白,。學(xué)校組織召開專門行政會議進(jìn)行討論，派中層赴丹陽實驗學(xué)校學(xué)習(xí)后,，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案,，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師具體負(fù)責(zé)作品的篩選,，用以環(huán)境布置,。開展學(xué)校樓宇命名方案和校徽方案的征集活動,，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用,。及早布置，及早落實,。

四,、在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”。

五,、努力抓好常規(guī)體育,、藝術(shù)工作學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”，用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動,，受到了群眾的好評,。

積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性,。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績,。

六、加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生意識

1,、切實加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”,，學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,，在管理上保證校園安全;深入師生、班級,，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實踐能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力,。分兩次發(fā)放告家長書,，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育,。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識講座,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。

2,、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查,。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭,，總務(wù)部門協(xié)助,，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然,。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),，既將投入使用。

3,、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,，認(rèn)真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢,，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度,，做到天天上報,。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,，確保學(xué)生的人身安全。

4,、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全,。

七,、校園建設(shè)、幼教方面

學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用,，食堂,、操場的建設(shè)正在進(jìn)行之中。校園的綠化也以基本到位,。

幼教方面成績顯著：三月份成功舉行了親子運(yùn)動會,，受到了家長的好評。李海琴老師在市級賽課活動中獲一等獎,。

八,、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題,，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的,。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),，德育層次化研究的成效不夠顯著,，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3,、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄,，破損嚴(yán)重,，師生出行受到影響。

4,、由于學(xué)校搞基建,，學(xué)生正常的活動場所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇七

20__年,，沿河四中黨支部認(rèn)真努力踐行黨和國家的重要思想,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實十八大精神,，認(rèn)真貫徹縣委,、縣政府、縣教育局的工作部署,，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想,、組織和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,。同時黨支部通過對過去工作的總結(jié)和調(diào)研,，形成支部工作的總體思路：“改善作風(fēng)，規(guī)范師德,，整頓學(xué)風(fēng),，辦群眾滿意的學(xué)校”,。以此夯實支部基礎(chǔ)工作,，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,。

如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí),，那么就會理論落伍,，實踐就成為無源之水，無本之木,。結(jié)合我校當(dāng)前形勢,，黨支部認(rèn)真抓好形勢教育、宗旨教育,、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地,，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹黨的重要思想,，深入學(xué)習(xí)十八大精神,、通過采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式,，使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會和把握了黨的路線,、方針、政策的實質(zhì)。

1,、是自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔。我們鼓勵全體黨員在業(yè)余時間多讀報,，多了解,，多討論，每月將學(xué)習(xí)的文件,、書目和報上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給黨員自學(xué),，并要求全體黨員先學(xué)一步，學(xué)深一點,，在自學(xué)中點出難點,、疑點和熱點，領(lǐng)會精神,，把握要領(lǐng),，在支部會上拿出來學(xué)習(xí)討論,，與大家一起分享,。

2、是組織黨員,、發(fā)展對象和入黨積極分子觀看錄像,，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣事跡。觀看宣傳片,，學(xué)習(xí)了教育愚公劉恩和同志的先進(jìn)事跡,，通學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識到新時期的共產(chǎn)黨員要對黨忠誠、牢記宗旨,、教書育人,、無私奉獻(xiàn)、篤定理想,、永葆本色,，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨“立黨為公,、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用,，利為民所謀，情為民所系”的根本要求,。

二,、加強(qiáng)黨員和干部隊伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃,、真抓實干,、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍,。學(xué)年初,，黨支部就繼續(xù)開展了“保持黨員先進(jìn)性教育活動”活動的大討論。根據(jù)統(tǒng)一部署,，認(rèn)清差距,，明確任務(wù)，落實責(zé)任,，順利完成各項工作,。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上,，更重要落實在行動上,，先進(jìn)性要體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上,，體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校,、學(xué)生服務(wù)上。同時,，我們認(rèn)真組織好黨的組織生活并寫好記錄,。組織生活基本上每月進(jìn)行一次，氣氛生動活潑,，黨員暢所欲言,，對在黨性黨風(fēng)上存在的問題進(jìn)行對照檢查，認(rèn)真開展批評和自我批評,。通過黨員民主評議,，結(jié)合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評,，黨員民意調(diào)查顯示,，群眾對黨員的信任度達(dá)到95%以上。肖明文被評為校優(yōu)秀黨員,，支部建設(shè)中的不足得到了及時反饋,。

嚴(yán)格按照十八大后新黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作，講標(biāo)準(zhǔn),，求質(zhì)量,，成熟一個，發(fā)展一個,，嚴(yán)格把好關(guān)口,。為加強(qiáng)組織建設(shè)，我支部建立起了聯(lián)系人制度,，既增強(qiáng)支部黨員的聯(lián)系溝通,，又對入黨積極分子進(jìn)行正確引導(dǎo),，開展談心活動，做到“一幫一,，一帶一”,，幫助他們擺正思想、站穩(wěn)立場,、堅定信心,，還安排支部黨員與工作能力強(qiáng),、有入黨愿望的優(yōu)秀教師密切接觸，關(guān)心、了解他們的思想動態(tài),、工作情況,、生活狀況,，傾聽他們的心聲,，積極幫助他們進(jìn)步。張漢,、陳宗發(fā)兩位同志向支部遞交了入黨申請書,。

三、參與學(xué)校管理,，構(gòu)建和諧校園

依法治校,，依德立校，在實行校長負(fù)責(zé)制的過程中,，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用,，是依法治校的重要保證,。

1,、構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部要掌握政策,，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向;提倡民主治校,，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位。黨支部發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的職能,，增強(qiáng)教職工的參政議政意識,。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定,、教職工考核,、獎勵方案、分配方案等)都經(jīng)過支委會到行政會,、最后由教代會討論通過的程序,，防止決策失誤。

2,、為了實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念,，為被管理對象著想,，充分滿足其事業(yè)、感情,、待遇的各種合理需求,，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作,，充分發(fā)揮他們工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷,，提高教師的凝聚力,。本著“尊重人才、尊重知識,、尊重教師”的理念,，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè),、愛校愛生的青年黨員教師,，黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，通過外請專家輔導(dǎo),、組織教師外出交流,、選派骨干參加培訓(xùn)等形式堅強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

3,、支持指導(dǎo)工會,、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情,，與他們一起進(jìn)行環(huán)境治理,，一起做學(xué)生思想工作，一起辦宣傳刊和校報,。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用,，在團(tuán)的活動中鍛煉他們，給任務(wù),，壓擔(dān)子,，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家,，更是黨群聯(lián)系的好途徑,，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導(dǎo)工會工作,，維護(hù)教工權(quán)益,，形成黨,、政、工三位一體的管理格局,。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道,。

今天,，我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效,，明天,，我們將繼續(xù)貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支的指示精神,，為周原教育事業(yè)的發(fā)展,，為辦人民滿意的教育，繼續(xù)發(fā)揮支部政治核心和堡壘作用,，執(zhí)政為民,，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇八

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作堅持"以人為本"的教育科學(xué)發(fā)展觀,，堅持“厚德z 博學(xué)致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念， 圍繞期初制定的計劃,，在全體師生齊心協(xié)力下,，努力做好各項工作，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本期的學(xué)校各項工作情況總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1,、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《晏北街道教育辦公室?guī)煹驴己宿k法》,，要求教師以愛生為核心,，為人師表，努力提高教師的思想政治素質(zhì),，強(qiáng)化師德教育,，不斷提高師德水平,。

3、組織教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”感人事跡,。通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是落實教學(xué)計劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實各項規(guī)定,，組織教學(xué),。認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，堅持聽課評課制度,，各教研組堅持間周一次教研制度,，堅持兩周一檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,。

1.本學(xué)期采取平時教研組長檢查與教辦統(tǒng)一集中檢查相結(jié)合的方式。期中和期末兩個階段教辦進(jìn)行統(tǒng)一檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋，及時改正,。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課和隨機(jī)檢查,，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高,。

2 .著力課堂教學(xué)研究,，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo),。為讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,，本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量調(diào)研，了解學(xué)情,，并及時反饋給教師,。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽,、專心讀書、細(xì)心計算,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)效率,。

3.落實綜合實踐活動課程,。本學(xué)期,，我校安排專職綜合實踐活動課程的教師，綜合實踐課開展得有聲有色,，在課堂上教師十分注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐,，開展了形式多樣的主題活動，并注意積累資料,。

4.各種比賽,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。這學(xué)期,，我校響應(yīng)教辦的號召,，開展了優(yōu)質(zhì)課評選、講課比賽,、論文比賽等活動,，提高了教師的專業(yè)水平。還通過教辦初評后被推薦到縣里參加了語文基本功比賽,，科學(xué)說課比賽,，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語口語比賽,，音樂課本歌曲演唱比賽等,，取得了可喜的成績。

5,、“走出去”,，學(xué)習(xí)中提高教研能力。本學(xué)期中,，縣組織各科教學(xué)教研活動為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我校安排多位老師外出學(xué)習(xí)，使全體教師學(xué)到新的理論和方法,，同時撰寫好教學(xué)體會,。

6.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

三、深化教科研工作

1,、完善了教研組,，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對課題進(jìn)行了梳理,，建立了教研組運(yùn)作常規(guī),，以規(guī)范教研組的活動。

2,、進(jìn)一步確立了教科"先導(dǎo)"地位,，完善了考評機(jī)制，以保證有較多的時間用于研究,。

3,、教科室認(rèn)真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動,。做到了每個課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動,，做到有資料準(zhǔn)備、有研究現(xiàn)場,、有中心發(fā)言,、有活動小結(jié)。

4,、本學(xué)期我校的市級立項課題《小學(xué)語文個性化作業(yè)設(shè)計的研究》,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下,，積極開展研究,，并取得階段性成果。多項校級課題也積極開展并取得階段性成果,。

5,、本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時,，按照學(xué)校工作要求,，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價,，且納入年度考核之中,。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表,、獲獎,、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行獎勵。

四,、積極開展德育與少先隊工作

(一),、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)

1,、本學(xué)期組織召開兩次班主任經(jīng)驗交流會,。

2、大力開展班主任培訓(xùn)活動,。以《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》為指導(dǎo),，對我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的教育教學(xué)水平,。

3,、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，撰寫論文,，提升班主任的理論水平,，并擇優(yōu)推薦到上級進(jìn)行交流。

4,、開展好班主任師幫徒活動,。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗以勝任班主任工作,。

(二),、少先隊工作

1、狠抓常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進(jìn)行：

(1)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實,，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合,，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用,。

(2)國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行,。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講,，達(dá)到了教育的良好效果,。

(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)：每月一主題，月頭布置,，月尾檢查,、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化墻立意新穎,，構(gòu)思奇妙,，布局精巧,，得到了廣大師生的一致好評,。

2、 加強(qiáng)隊伍建設(shè),，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知,，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中,，我們也體會到,，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機(jī)與活力,。因此,，本學(xué)期，少先隊大隊部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn),，大力號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊理論知識,，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員,，積極做好少先隊的工作,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺,。

3,、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

社會,、學(xué)校,、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實,，也已成為教育工作者的共識,。為此，在本學(xué)期,，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn),。由各年級組長負(fù)責(zé)落實，各班主任積極配合,，成功開展了一次家長會,，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎,。我們堅信,，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成,，相互促進(jìn),，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

五,、扎實抓好安全工作

(一)、進(jìn)一步完善制度 確保安全措施落實到位

我們成立了以張校長為組長的創(chuàng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線,，橫向到邊,，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全工作實行全員,、全方位,、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實,，信息及時互通反饋,。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計劃，制定崗位安全責(zé)任制,，實行安全工作與崗位工作考核并舉,。對安全問題實行一票否決制，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊,。

(二),、認(rèn)真做好各種值班工作 切實抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律,，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,，如平時值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班,，學(xué)生值勤制度,，大門口有兩個值班教師，四個值勤學(xué)生,，各樓層各年級均有教師及學(xué)生值班,。各種值班均有記錄，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理解決,，有些萌發(fā)性的問題，我們及時要求班主任利用晨會時對學(xué)生進(jìn)行教育,，把問題處理在萌發(fā)階段,。要求值班教師每天早上7點半前到崗,，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況,。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實行門衛(wèi)人員24小時值班制度,，要求門衛(wèi)人員做好值班記錄,，進(jìn)出入人員登記，交接班記錄等,，做到安全工作無縫隙管理,。

(三),、強(qiáng)化教育,，增強(qiáng)防范意識。

1,、對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神,，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際,，認(rèn)真組織檢查落實,，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人,。

2,、本學(xué)期主要開展了以下幾項安全教育活動：

(1) 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。10月9日進(jìn)行全校師生消防安全逃生演練,，并請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識,，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

(2)邀請開發(fā)區(qū)派出所民警給學(xué)生作以“防拐騙,、敲詐,、綁架”為主題的安全知識講座。

(3)全校各班開展一次以安全為主題的大討論,，主題圍繞：a,、尋找身邊的不安全因素;b、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);c,、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力,。

(4)每班創(chuàng)辦一期以“安全教育”為主題的黑板報;每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會;每位同學(xué)辦一期以安全與法制為主題的手抄報。

(5)開展自護(hù),、自救安全知識競賽,。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣,、豐富多彩,，收到良好的效果,。

(6)印發(fā)交通安全告家長一封信，要求家長及學(xué)生注意交通安全,，嚴(yán)禁乘坐無牌無證,，超載等違規(guī)車輛。

(7)鐵路公安民警對學(xué)生進(jìn)行假期安全交通教育,，要求學(xué)生嚴(yán)禁靠近鐵路線,，不得破壞鐵路設(shè)施等。

(8)每半月進(jìn)行一次安全隱患排查,，建立安全隱患排查臺帳,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

(9)以創(chuàng)美麗校園活動為契機(jī),，治理學(xué)校周邊環(huán)境,，清理各種不規(guī)范、不文明現(xiàn)象,，遏制非法經(jīng)營活動;嚴(yán)禁假冒偽劣商品,、過期、變質(zhì),、三無產(chǎn)品等問題產(chǎn)品流入校園,。

六、積極開展體衛(wèi)藝工作

1,、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，12月份完成對中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作，并及時上報國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站,。

2,、充分利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的,、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展,。

3,、我校每天都能堅持做好課間操,、眼保健操,，開展規(guī)范的,、內(nèi)容豐富的,、形式多樣的“大課間”活動,，經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動,，舉行拔河比賽,，踢毽、跳繩比賽,，通過此項活動的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,。9月29日,，我校成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動會。

4,、學(xué)校對各班環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促,，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔,。

5,、規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度,，落實學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施,。通過各班的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn),。

6,、加強(qiáng)“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度,，成立了校長,、聯(lián)絡(luò)員、區(qū)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把具體的防控措施落到實處,，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

7,、認(rèn)真落實教育局頒布的課程計劃,，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術(shù)類課程,，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

8,、11月29日,，我校開展了“歌聲飛揚(yáng) 唱響校園”歌詠比賽活動?；顒又?，評選出一,、二,、三等獎,。冠軍隊代表學(xué)校參加“z集團(tuán)”舉辦的元旦文藝晚會,。孩子們的精彩表現(xiàn)受到z集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、職工的大力贊賞,。

9、積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽,，從而拓寬了學(xué)生的視野,，鍛煉了學(xué)生的能力,。12月29日,，學(xué)校成功舉辦了慶元旦畫展,。學(xué)生們的精彩作品受到評委老師們一致好評。

10,、根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實際情況,，我校初步成立了小天使合唱團(tuán),、紅玫瑰足球隊、等十幾個社團(tuán),。這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動中開闊了眼界,、發(fā)揮了特長,、增進(jìn)了交流;同時,，社團(tuán)活動成了一個學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺,，激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，提高了他們自身的綜合素質(zhì)，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

七,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力打造美麗校園

本學(xué)期,，我校根據(jù)齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開展工作,。主要從綠化、美化,、硬化,、凈化、制度化幾處著手,，各項工作做到實處。

1,、組織保障,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實搞好美麗校園工程創(chuàng)建工作，我校成立了以校長組長,，副校長任副組長,，教導(dǎo)主任、教育處主任、年級段組長等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工,，形成部門互相配合，齊抓共管,。我校還注重建章立制工作,，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案,，做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，師生參與，責(zé)任明確,，職責(zé)落實,。

2、增加投入,，綠化美化環(huán)境

(1)綠化,。我校本著實用、經(jīng)濟(jì),、美觀和因地制宜的原則,，編制校園綠化規(guī)劃，充分利用z集團(tuán)投資的10多萬元,，對校園環(huán)境進(jìn)一步綠化,，力求做到“春有花，夏有陰,，秋有果,，冬有青”的綠化格局，為此種植了迎客松,、北美海棠,、櫻花等名貴樹種，以及小龍柏,、紅葉石楠等灌木,。

(2)美化。為豐厚校園文化建設(shè),，使校園環(huán)境優(yōu)美,，我校以樓道文化建設(shè)為核心，把好習(xí)慣歌謠,、傳統(tǒng)美德小故事,、文明禮儀小歌謠、名言警句,、名人畫像等彰顯于墻上,，讓墻面感人的事跡、敬佩的人物與學(xué)生對話，既鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)工作成果,，又營造良好的校園文化氛圍,。學(xué)校精心設(shè)計了富有層次的樓道文化，使樓道具有了潛在的教育功能,，使樓道“動”了起來,，“活”了起來，讓學(xué)生受到了教育,，讓樓道文化處處體現(xiàn)教育,。除精心打造樓道文化外，我校對各教室,、辦公室,、功能室也進(jìn)行設(shè)計。

3,、凈化,。在凈化方面我們主要抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境,，落實并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除,、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,，做到室內(nèi)外地面整潔,，無痰跡、廢紙,、煙蒂,、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔,，無垃圾暴露,，無衛(wèi)生死角。

4,、制度化,。為全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,，積極構(gòu)建健康和諧的校園文化氛圍,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特點挖掘潛能，為學(xué)生的健康成長,、全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。學(xué)校在總體工作的框架內(nèi)，有組織,、有計劃地在學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，努力實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”理念，精心安排,，廣泛動員,，詳細(xì)落實社團(tuán)活動中的操作步驟和方法，并逐步形成規(guī)范化,、制度化,，做到了社團(tuán)活動的“八有”：即有工作制度、有實施方案,、有活動項目,、有輔導(dǎo)教師、有活動地點,、有活動時間,、有活動記錄、有學(xué)生名冊,。根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實際情況,，我校初步成立了小天使合唱團(tuán)、紅玫瑰足球隊等十幾個社團(tuán),，每個社團(tuán)都為自己設(shè)計了名字和口號,。這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發(fā)揮了特長,、增進(jìn)了交流;同時,，社團(tuán)活動成了一個學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺，激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，提高了他們自身的綜合素質(zhì),，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與了解,，廣泛聽取學(xué)生家長對我校教育工作的建議和意見,，充分發(fā)揮家長委員會的教育作用，推動我校教育工作全面發(fā)展,，我校成立了家長委員會,。家長委員會有明確的職責(zé)、工作制度以及會議制度,，以確保其工作正常有序的開展,。本學(xué)期我校成功的舉辦了家長會。為使家長會順利召開,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任以及任課教師,，人人都做了充分的準(zhǔn)備。為使家長對班級和孩子的情況有全面深入地認(rèn)識,，老師們精心設(shè)計了課件,，從多方面與家長交流,。很多家長跟老師交流很久還不愿意離去。會后,，家長們對本次家長會的召開給予了很高的評價,。

八、與z集團(tuán)的關(guān)系日益密切

本學(xué)期,，z集團(tuán)先后投資近30萬元為學(xué)生購置音體美器材,、對學(xué)校進(jìn)行綠化等。正因為有了z集團(tuán)的鼎力支持,，才有了現(xiàn)在的z小學(xué),。我校非常重視與z鋼廠的這種水乳交融的關(guān)系。本學(xué)期,，主要開展的活動有：

1,、開學(xué)初，z集團(tuán)企業(yè)文化科在對學(xué)校師資力量,、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行充分的采訪調(diào)查后做了專題報道,。這使萊鋼職工對我校有了深入、全方位的認(rèn)識,，更放心的把孩子教給z小學(xué)?，F(xiàn)在鋼廠孩子絕大部分都在我校就讀。

2,、在我校舉行運(yùn)動會時,，z集團(tuán)記者對運(yùn)動會進(jìn)行全程拍攝。

3,、在z集團(tuán)舉辦的青年男女聯(lián)誼活動中,，我校青年教師積極參加。

4,、我校師生積極向鋼廠報刊投稿,。

5、在鋼廠舉辦的慶元旦文藝匯演活動中,，我校教師李虎,、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦,，在不耽誤正常教學(xué)工作的前提下,，利用業(yè)余時間訓(xùn)練。最終他們精彩的演出博得現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評,。此外，我校的合唱隊也參加了匯演,，為晚會增添了亮麗的色彩,。

總之,，一學(xué)期來通過我校全體師生的共同努力，我校各項工作取得了一定的實效,，這些都為我校以后的教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，繼續(xù)努力，創(chuàng)建和諧幸福之校園!

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇九

本學(xué)期,，學(xué)校的各項工作,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)黨委,、政府的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在學(xué)校黨,、政,、工領(lǐng)導(dǎo)班子，全體師生的共同努力下,，在各位家長和社會各界的大力支持下,，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧,、總結(jié)如下：

一,、樹立良好師德師風(fēng)，提高教師隊伍素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確職責(zé)分工,。學(xué)校由校長室牽頭,，通過開學(xué)初的行政會議 ，進(jìn)一步明確學(xué)校每位行政工作職責(zé),。在日常的工作中,，整個領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊,。同時,，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用，能充分調(diào)動班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作,，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作,。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。本學(xué)期，學(xué)校在教師周前會上組織大家學(xué)習(xí)了黨報黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡,。同時,，借助市區(qū)級各類優(yōu)秀教師的評選活動，學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊精神,。

3,、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,，提高教師從教的自律性,。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束,、引導(dǎo),、修正、規(guī)范教師的教育行為,，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,，無故請假的教師少了,，違反勞動紀(jì)律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀(jì)律性得到了增強(qiáng),。

二,、打造德育教育特色，全面提高育人實效,。

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任,、輔導(dǎo)員隊伍,。學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動為抓手,，鼓勵,、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任,、輔導(dǎo)員隊伍,。同時,，學(xué)校定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會,，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難,、困惑，同時少先隊依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,，有效提高了工作熱情和班級管理的水平,。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,。少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等,，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時,，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題,，修定了《xx小學(xué)學(xué)生在校基本行為規(guī)范》,，并通過開展“規(guī)范周”,、文明餐桌評比、評選文明之星,、評選文明班級等活動,，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中，取得的良好的教育效果,。

3,、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校,，更需要家庭與社會的密切配合,。平時，我們注重加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校,、家長會,、家訪、班級qq群等形式及時與家長進(jìn)行溝通,，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果,。

4,、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)積極開展“我們的節(jié)日——清明,、端午”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,，民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)約意識， 引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識,。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動,。少先隊圍繞主題，結(jié)合實情,，利用櫥窗,、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車,、飲食,、交通、防火,、防溺水,、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;邀請區(qū)禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請區(qū)中隊的交警,，為全校師生作交通安全有關(guān)知識的通識培訓(xùn)。通過多種教育形式,，對學(xué)生進(jìn)行健康,、安全、成長,、價值與關(guān)懷的教育,，使學(xué)生認(rèn)識、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)了尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重,、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀,。同時還梳理,、總結(jié)了活動中的特色做法。

(3)有序開展“四好少年”評選活動,?；顒咏o特長少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確,、積極的導(dǎo)向作用,，受到了學(xué)生、家長和老師的歡迎,。

三,、強(qiáng)化教學(xué)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范,、真實準(zhǔn)確，且能按市教育局要求實行電子化管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時,，認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。每個月,，教導(dǎo)處通過“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法，把備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、教后反思等作為檢查重點,，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改進(jìn),。同時,，每周對各教研組開展的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查，在檢查過程中,，做到定時間,、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活動,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng),。本年度,，學(xué)校在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)情況檢測的同時,，進(jìn)一步落實教育教學(xué)的過程性管理,。同時，教師們能針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ),，有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,，在畢業(yè)考試中,，我校畢業(yè)班三科綜合成績，較去年有了很大的提高,，畢業(yè)班學(xué)科綜合成績列全區(qū)第十三名。學(xué)校的相對薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個新高度,，在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測中,，學(xué)校三年級的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時,，在市級各類比賽中,，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎,，吳平老師獲區(qū)綜合實踐課堂教學(xué)評比二等獎,，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎,。

3,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,，學(xué)校以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實基礎(chǔ)知識的掌握為重點,，多次召開畢業(yè)班家長會、教師會,、學(xué)生會,，多方協(xié)作，共同謀劃,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛校,、愛班,、樂觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想,，教導(dǎo)處請專人為畢業(yè)班研究,、制訂基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握更全面,、更扎實,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高專業(yè)水平,。學(xué)校組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，做到培訓(xùn)有記錄,，回校有反饋。豐富多彩的教研活動,，使教師開闊了視野,，拓寬了知識面，提高了個人的專業(yè)水平,。

四,、豐實教師培訓(xùn)模式，有效提高科研成效,。

1,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要方式，組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)20xx版的課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用理論指導(dǎo)實踐,，解決教育教學(xué)中的實際問題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實施策略》,，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐,，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識,、自我發(fā)展意識,，爭做學(xué)習(xí)型和研究型教師。

2,、開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動,。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課,，并能全程參與指導(dǎo),，確保活動質(zhì)量,。

3,、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能,。為了促進(jìn)青年教師盡快成長,，學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。目前,，學(xué)校各級課題的研究正有條不紊地開展,。本學(xué)期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角,，實施數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略研究》課題,，入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日,，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任,、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實驗學(xué)校的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開題。課題研究的開展,，必將促使教師不斷去實踐,，去反思。教師反思意識的加強(qiáng)和實踐能力的提高,，也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期,，學(xué)校王平,、吳平、李偉,、程風(fēng)等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發(fā)表和獲獎,。

五,、扎實推進(jìn)特色建設(shè)，深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

特色教育體系,，是推動教育和諧發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入實施素質(zhì)教育,，充分發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長，促進(jìn)學(xué)生健康成長的現(xiàn)實迫切需要,。目前,，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施,。尤其是“校園足球”運(yùn)動，正在我校蓬勃開展,，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌,。本學(xué)期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會,，學(xué)校在推進(jìn)“校園足球”運(yùn)動方面扎實有效的措施和所取得的成績,，受到了與會專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。目前,，把“一校一品”的建設(shè)工作納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動了學(xué)校特色,、品牌教育的發(fā)展,。同時，學(xué)校建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊伍,，按規(guī)定配齊,、配足、配好教師,，積極開展體藝2+1活動,，促進(jìn)了學(xué)校特色教育的發(fā)展。

20xx年,，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學(xué)?！薄W(xué)校以此為契機(jī),，從項目設(shè)置,，輔導(dǎo)員聘任，活動場地安排,，項目培訓(xùn)活動過程監(jiān)督、檢查,，優(yōu)秀項目活動展示等方面統(tǒng)籌安排,，有效的保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)活動的正常開展,。本學(xué)期，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮獲評常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”,。學(xué)校少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品,，在常州市文明辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展中,，獲得了很高的贊譽(yù),。這也必將成為我校繼續(xù)扎實有效地開展少年宮項目培訓(xùn)的外驅(qū)力,。

六,、加強(qiáng)安全責(zé)任意識,，提高后勤保障能力。

安全責(zé)任,，重于泰山,。學(xué)校總務(wù)處明確職責(zé),，切實抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點,，針對本校實際,，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改,，消防安全演練,，安全法規(guī)、安全常識教育,，落實安全責(zé)任,。學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合,、齊抓共管,，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全,、治安等起到了監(jiān)督作用,。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育,。

同時,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》,，做好食品,、原料的定點采購，索證索照,、食品留樣,、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗,，同時搞好個人衛(wèi)生,，不帶病、帶傷工作,。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān),，學(xué)校還對食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo),，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。

為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，總務(wù)處及時進(jìn)行相關(guān)物資采購,、物品維修,，加強(qiáng)了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平,。

七,、審視不足，不斷改進(jìn),，力求突破,。

半年來，經(jīng)過全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績,，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作,。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容,、方式比較單一,。學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷,，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，xx小學(xué)一定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破,，學(xué)校的明天一定更加美好!

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞宋校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、立足校情,、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約,、以機(jī)制激勵,，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到,、坐班制度,，每天早上晨讀之前，中午第一節(jié)課,，下午第四節(jié)課下課簽到,。教師每天坐班。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材,、編寫教案,，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情,。

2,、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處每天隨時查課,，隨堂聽課,，登記教師上課、坐班等情況,，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),，做到盡量不出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期建立了備課周查制和月查制，周查和月查都由教研組長組織教學(xué)常規(guī)檢查,，每半學(xué)期由教務(wù)處進(jìn)行全面的檢查,。檢查內(nèi)容為教師的教案,、科計劃、聽課記錄,、理論學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本,、周記本,，理化生組的實驗教案、實驗單,，英語組的課題研究材料等,。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來,，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4,、加強(qiáng)晨讀,、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。晨讀除了校長實行監(jiān)控以外,，教導(dǎo)處每天要查晨讀,，對教師不到崗的要及時通知，無顧不在崗的要做記錄,，并作為教師實績考核的依據(jù),。

5、認(rèn)真組織考試,，做好質(zhì)量分析,，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考,、期中,、期末考試，實行交叉編排,，狠抓考風(fēng),、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報,，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排,、監(jiān)考,、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實現(xiàn)競爭的公平,、公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng),。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，并按制訂的考試獎勵辦法及時的進(jìn)行獎勵，較好的保持了教師抓好教學(xué)質(zhì)量的積極性,。同時質(zhì)量分析也是我校提高教學(xué)的一個重要舉措,。

6、充分重視“三會”的功能作用,，開好教師會,，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,，本學(xué)期,，每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會，九年級召開了三次學(xué)生會,，通過教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。努力營造和諧的,、積極的,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在半期表彰會上,，將成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上給予獎勵，還請他們談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,。在家長會上,，教師和學(xué)生家長進(jìn)行了很好物溝通，建立了學(xué)校與家長齊抓共管的教育學(xué)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò),。

7,、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分利用晨讀,、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時間,，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”,、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”,，努力提高學(xué)生的整體水平,。

8、加強(qiáng)音,、體,、美學(xué)科及綜合科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,，探索特殊群體成才的策略,。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,，從時間,、場地、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，并注意安全教育，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。同時本學(xué)期加大了地方課程的教學(xué)管理,，還進(jìn)行了校本課程的初步開發(fā)和管理。

9,、建立學(xué)生成長檔案袋,。完善和充實檔案袋,，做好《學(xué)生學(xué)業(yè),、品德評價檔案卡》的評價工作,，探索操作性較強(qiáng)的評價辦法,，發(fā)揮學(xué)生成長檔案袋在學(xué)生管理和學(xué)生成長中的作用,，較好的對學(xué)生的發(fā)展提供了導(dǎo)向作用。

10,、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室,、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，并有馮峰老師在區(qū)信息公開課中獲得二等獎,。同時指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

11,、抓好理,、化、生實驗工作,，實驗開出率較高,。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗,、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好,。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),?；瘜W(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理,，妥善保管,，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理,，以確保安全,。本學(xué)期把理、化,、生實驗工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容,。

12、加大閱覽室,、圖書室,、各班圖書角的管理,、開放力度，充分利用學(xué)校的課外活動時組織學(xué)生閱讀,，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì),。

二,、立足課堂、開展集體備課活動,，大力促進(jìn)有效課堂教學(xué)改革,。

1、建立新型集體備課制度,，促進(jìn)校本教研活動開展

充分發(fā)揮《校本教研制度》,、《備課組(長)校本教研工作制度》、《教研活動制度》等各項制度對教學(xué)教研的規(guī)范作用,。不斷規(guī)范學(xué)校教研活動使之更好的為教學(xué)改革服務(wù),。各教研組的跟據(jù)本學(xué)科的'特點制定了適合與學(xué)校、課堂實際的教研活動計劃,，各組的教研組長為本組的教研活動定地點,、定時間、定中心發(fā)言人,，并做好活動已錄,，結(jié)束后歸檔。校長,、校委會,、教導(dǎo)處的同志及時跟蹤檢查，及時了解教研情況,，以便更好的及時改進(jìn),。在本學(xué)期繼續(xù)完善了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的有效課堂教學(xué)改革，不斷向十三中,、四十一中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，吸收外地的先進(jìn)經(jīng)驗，并在本校進(jìn)行了廣泛的討論,，讓每位教師充份認(rèn)識有效課堂教學(xué)改革的重要性,，做好自已的課堂教學(xué)改革。同時加強(qiáng)了教研組的集體備課,，研究好本組的最近的導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)校及時印刷了導(dǎo)學(xué)案，為有效課堂教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。由于學(xué)校教師的共同努力,，學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)入了規(guī)范時期,。

2、參加校集體性學(xué)習(xí)活動,、做好自學(xué)記錄

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教育理論書籍,、優(yōu)秀的教育刊物和教育法規(guī)，課標(biāo)解讀,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn),。教師每次參加校集體性活動必須及時完成培訓(xùn)記錄,，并由教務(wù)處及時集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校每位教師都有一本專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本,。

3、聽課

教師之間能互相聽課,，一般教師聽課都在15節(jié)以上,，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,，教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動,。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點,，充分發(fā)揮集體備課組的作用,，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計,，課例剖析,、一課多論、交流反思作為教研的切入點,，教研組,、同組課任教師互談互評，相互借鑒,，寫好教學(xué)反思,，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式,，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成了一個新的模式,。同時每個教研組注意教學(xué)反思的征集,，要求教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次,，提倡對有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例,。教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。目前已征集優(yōu)秀教學(xué)反思案例10篇,，并收入學(xué)校匯編。

5,、公開課教學(xué)

各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課,、匯報課活動。公開課,，課前能集體備課,，課后認(rèn)真分析、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用,。同時，教研組要做好傳幫帶工作,，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式,，幫助其他教師盡快成長。語數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座,，做好說課,、上課、評課工作,。教師聽課后認(rèn)真參加討論,，做好評課工作，寫出聽課感受,。每次公開課都做好說課,、上課、評課工作,，并做好教研組活動記錄,。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)10余節(jié)，教師聽課達(dá)200多人次,。

三,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。學(xué)校成立以宋偉剛校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化、系列化,。

本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議,，五次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實,、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習(xí),。并先后從外地尋找到了大量的訓(xùn)練試題,，為初三的復(fù)習(xí)提供了大量的習(xí)題資料。

四,、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,，教學(xué)常規(guī)還要加強(qiáng),。

2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高,，個別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。集體備課還不同程度的存在走形勢,。

3,、個別教師上交、上報材料還不夠及時,。

4,、各種功能室的使用及管理也需進(jìn)一步的規(guī)范。

5,、導(dǎo)學(xué)案還使用還不夠完善,，還有待于進(jìn)一步的優(yōu)化、改進(jìn),。

6,、教學(xué)工作與省素質(zhì)教育改革還有很多不相適應(yīng)的地方有望下學(xué)期作出改正,。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開學(xué)校的支持,，離不開全體老師的幫助,，也離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十一

本人自20__年8月任___學(xué)校長以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴,，愛與服務(wù)同行”的工作格言,，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則,，依法行政,，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項工作任務(wù),，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

一、堅持不斷學(xué)習(xí),，增強(qiáng)任職能力

“一個好校長就意味著一所好學(xué)校,。”“選擇了教育就選擇了責(zé)任;選擇了校長就選擇了更大的責(zé)任,?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo),。校長的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來。校長只有學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢,。為了給校長樹立榜樣,，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、及時、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會議指示精神,，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞,、閱讀黨報黨刊,，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針,、政策上來,，擺正自己的位置，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對教師負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位,，在教育管理中處于主導(dǎo)地位,。因此，我堅持經(jīng)常看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念,，及時把握教育潮流,，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。

3,、堅持法律,、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校,。作為校長,，自己首先帶頭學(xué)法、遵法,、懂法,、守法,。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍,，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變,。

4,、積極參加校長培訓(xùn)班，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，積極參加學(xué)員活動,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中,，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學(xué)雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20__年暑假,，經(jīng)局推薦參評,，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學(xué)校》,，我本人也被評為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者,。

二、狠抓隊伍建設(shè),，整體提高隊伍人員素質(zhì)

現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素,。因此，自擔(dān)任校長以來,，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設(shè),，努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬,、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍,。

首先，大力加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心,、責(zé)任心、進(jìn)取心的干部隊伍,。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長們要盡力做到三個“要”,，引領(lǐng)學(xué)校“做的自己”,。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位,。我是校長，“發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生”是我們職責(zé)所然;二要做好人,。校長是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好,，關(guān)鍵在校長、在干部,。校長,、干部做得好，教師會更努力,。因此,，在工作中我能做到“嚴(yán)于律已，以身作則,，以身正人”,，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校,，以德治?！保粩喔倪M(jìn)學(xué)校管理工作方法,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模,。

其二,，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教育大計,、教師為本,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長,，我責(zé)無旁貸,。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)校舍得花錢,，教師們深受鼓舞。

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望,。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長,，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心,，聽青年教師上課,，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問題，指導(dǎo)他們做成長規(guī)劃,。近三年參加工作的新教師的課,，我聽他們上課至少每人3節(jié),。

三、突出工作重點,，求真務(wù)實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作,。

1、搶抓機(jī)遇多途徑爭取資金,，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐,。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件,、辦學(xué)規(guī)模,、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響,。為此,，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持,。學(xué)校在今年財政比較困難的情況下開源節(jié)流,，新建一棟綜合樓,、一座現(xiàn)代化報告廳,、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟20__平方米的教學(xué)樓,，同時籌措資金償還了幼兒園建設(shè)欠款40余萬元,，卸下包袱，輕裝前進(jìn),。也通過多種方式籌得資金用于學(xué)校危廁維修改造,、d級危房拆除、教職工食堂改造,、學(xué)生課桌椅和玻璃門窗更換,、上課用磁性黑板添置等。

2,、全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作,，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。我深刻地認(rèn)識到,，學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山,，落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,，中心校成立了組織機(jī)構(gòu),，我為第一責(zé)任人。(1)加強(qiáng)了制度建設(shè),。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度》,、《學(xué)校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度,，并通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育;(2)加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府,、派出所、防保所,、鄉(xiāng)司法所,、綜治辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對全鎮(zhèn)學(xué)校(幼兒園)進(jìn)行全面,、徹底地排查,，將排查的情況及時匯總向各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報，能夠馬上整改的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改,。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安,。

3,、切實加強(qiáng)德育工作，區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作,。學(xué)校堅持德育“三貼近”原則,，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮,，為學(xué)校的“校風(fēng)建設(shè)”奠定基礎(chǔ),。今年學(xué)校被評為“德育工作先進(jìn)單位”。

4,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強(qiáng)化教學(xué)過程管理;二是堅持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位,，加強(qiáng)對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度,，引導(dǎo)教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓,、兩手硬”原則,，抓好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高,。

四,、加強(qiáng)自我反思，做好廉潔自律,。努力做到以人格塑造人格

1,、全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律,，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實際情況,，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi),。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理,，從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象,。

2,、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”,，多“微笑”,，多“合作”，多“贊賞”,，多“指導(dǎo)”,，多“激勵”。我在生活上熱情幫困,，作好教職工的公仆;堅持家訪制度,，對教職工有困必訪、有病必訪,，以此調(diào)動全體同志工作的積極性,，增強(qiáng)親和力。

3,、堅持嚴(yán)于律已,，以身作則，要求教師做到的,，自己首先做到。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十二

20xx學(xué)年第二學(xué)期,，我校認(rèn)真落實上級文件精神,，積極籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來,，各項工作一切順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：

一,、開學(xué)準(zhǔn)備充足，工作順利開展。

3月7日,，我校教師全部到崗，學(xué)校召開全體教師會議,，商討本期工作思路,，制定了本期的工作計劃。在會上,，校長總結(jié)了上期的工作情況,，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學(xué)前教育的工作任務(wù),，并對開學(xué)工作作了周密的布署,。下午,，全校老師集體勞動，將校園打掃一新,，迎接新學(xué)期的到來,。

3月8日上午,，班主任認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生報到情況,，各班無學(xué)生流失,，一,、四、五,、六年級有新生轉(zhuǎn)入。學(xué)校將教材,、作業(yè)及教師辦公用品全部發(fā)放到處,，并對學(xué)生資助政策在開學(xué)典禮上進(jìn)行了落實,。下午,，各班進(jìn)行了“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國;節(jié)糧,、節(jié)電,、節(jié)水”開學(xué)教育。

3月9日,，我校各班已正式按課表上課,。

二,、安全工作,，落實到位

1.開學(xué)之初,，我校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師對校舍安全隱患認(rèn)真進(jìn)行了排查，并書寫了排查報告,，以確保師生安全,。

2.3月8日，各班進(jìn)行了開學(xué)專題安全知識教育,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3.學(xué)校門禁制度照常,，門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好了來客登記等工作。

4.校園內(nèi)新辦三塊安全教育專題板報,，時常提醒學(xué)生注意安全,。

三、認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為

1.我校積極營造迎新氣氛,，在校門口放置兩面黑板宣傳欄,，讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹國家“兩免”政策,，無亂收費(fèi),、辦班情況。

3.校務(wù)公開欄張貼“教師任課情況”,、“班主任任職情況”及“20xx年度優(yōu)秀考核公布情況”,。

四、其他工作：

1.學(xué)校繼續(xù)要求教師做好教學(xué)常規(guī)工作,，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

2.學(xué)校組織進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做最美志愿者”動員會。

3.學(xué)校鼓勵3—5年學(xué)生報名學(xué)校跳繩隊和學(xué)校足球隊,。

4.陽光大課間活動繼續(xù)有條不紊進(jìn)行,，保證學(xué)生每天在校1個小時的鍛煉時間。

總之,，開學(xué)工作雖是千頭萬緒,，但我校做到了忙而不亂，秩序井然,，各項工作按計劃正在順利開展,。“良好的開端是成功的一半”,，我們相信,，我校的工作在新的學(xué)期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十三

一年來,，縣實驗小學(xué)在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神,，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，以辦受社會歡迎,、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平,，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升,，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué),、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢,。辛勤的付出得到了豐碩的回報,，學(xué)校先后榮獲透過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎,、省優(yōu)秀少先大隊,、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校,、市數(shù)字化校園學(xué)校,、市美術(shù)教育工作先進(jìn)群眾,、市先進(jìn)英語教研組、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進(jìn)群眾,、市雛鷹大隊,、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委,、縣先進(jìn)女職工群眾等榮譽(yù)稱號,，并順利透過濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗。

(一)明確方向,、端正思想,，辦學(xué)行為更加規(guī)范。

1,、創(chuàng)新理念,，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn),，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心,、精心、盡心”的服務(wù)理念,，堅持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則,，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo),、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園,、求知創(chuàng)新的學(xué)園,、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo)，構(gòu)成“禮愛潤童心,，知行尚精勤”的校風(fēng),、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí),，博采有長”的學(xué)風(fēng),，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名?！?，培育禮愛修身、博才多藝,、勇于創(chuàng)新的“四好少年”,，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。

2、突出特色,，深入實施素質(zhì)教育,。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線,，深入實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。用心開展“建書香校園,，做儒雅師生”活動,，用心組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí),，在實踐中提高學(xué)生解決問題的潛力,，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中,，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育,，構(gòu)成以古箏教學(xué)、科技教育,、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué),。學(xué)校精心打造活動平臺，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果,。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”,、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動,、“感恩母校,，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個性、展示了才華,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽,、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績,。20--年5月，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行,，我校做典型發(fā)言,，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎,，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。20--年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動評選”活動,，王曉藝,、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號,。20--年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽,，個人獲得了6金3銀的好成績,，學(xué)校獲得了組織金獎。

(二)優(yōu)化制度,、狠抓落實,，教育管理更加高效。

1,、基本建立“五環(huán)同心”的管理模式,。“五環(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo),，全面踐行“養(yǎng)正至善,，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥,、活的靈魂,，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體,。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢,，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新,、完善更為科學(xué)系統(tǒng),、資料豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè),。創(chuàng)新工作機(jī)制,，完善工作運(yùn)行體制，從工作措施,、方法、制度等方面著手,，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵,。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理,，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚,，用心向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化,。力求校園物質(zhì)文化,、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體,，全面提升校園文化內(nèi)涵,，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能,。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺。緊緊圍繞前四環(huán),，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,，全力爭取社會各界的理解、關(guān)心與支持,，構(gòu)成教育合力,。

2、搭建起科學(xué)高效的制度體系,。我們透過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》,、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級管理考核辦法》,、《處室管理辦法》,，實行每一天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊意識和自律意識,。進(jìn)一步健全教學(xué),、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》―《學(xué)科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實驗課題管理制度》―《實驗教師管理制度》,。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級教學(xué)工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》,，三條制度線，立體交叉,，互為補(bǔ)充,。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時，著力于全方位,、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè),。如推行首遇職責(zé)制、安全職責(zé)追究制等,。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化,。構(gòu)成了“教導(dǎo)處―學(xué)科教研組―任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處―級部―班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條,。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補(bǔ),。真正實現(xiàn)了處處有人管,，事事有人做，管理無漏洞,，工作有成效,。

(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量,，教育教學(xué)質(zhì)量扎實提升,。

1,、實施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范,，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”,。狠抓備課、上課,、評課,、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式,，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課,、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)狀況,，并認(rèn)真對狀況進(jìn)行匯總分析,，全面了解教師的教學(xué)潛力及班級教育教學(xué)狀況，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報,，及時總結(jié),、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績,，又能適時指出問題,，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的潛力。

2,、強(qiáng)化群眾備課和教學(xué)模式研究,。按學(xué)科組建了語文、數(shù)學(xué),、英語等8群眾備課組,，認(rèn)真組織開展群眾備課活動，構(gòu)成了相對完善的群眾備課模式,、流程和管理制度,。固定每周二下午放學(xué)后為群眾備課時間，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個群眾備課組參與或指導(dǎo)群眾備課活動,，每次活動都有詳細(xì)記錄,，管理人員認(rèn)真填寫督查記錄。群眾備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式,，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行群眾研討,，構(gòu)成優(yōu)秀教案,，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際,，構(gòu)成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案,。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用,，促進(jìn)了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié),，各學(xué)科逐漸構(gòu)成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式,。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法,，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入―趣味操練―滲透學(xué)法―有效拓展―多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等,。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課、名師展示課,、骨干教師示范課,、課堂教學(xué)開放周、青年教師“磨課”等教科研活動,。20--年3月,，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動,，收到了良好的效果,。20--年4月，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評選,，全部獲得一等獎,，得到廣泛贊譽(yù)。用心承擔(dān)各級教科研實驗課題,，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家,、省、市,、縣各級實驗課題25個,，已有3項省級課題、6項市級課題,、10項縣級課題成功結(jié)題,，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。

3,、優(yōu)化了評價機(jī)制,。教育教學(xué)中，對學(xué)生評價實行等級制,，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德,、文化知識、身心健康,、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核,。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r,，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際,，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法,、班主任考核辦法,、處室工作考核量化辦法，構(gòu)成了一整套較為成熟的評價體系,，獎懲分明,，充分調(diào)動了全體教職工的工作用心性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

(四)突破重點,、提能增智，隊伍素質(zhì)整體提升,。

1,、師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料,，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運(yùn)用目標(biāo)激勵,、榜樣激勵,、情感激勵等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型,、事業(yè)型,、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽,，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè),、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng),，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生,，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進(jìn),，無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,。20--年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評選,，崔建秀老師光榮入選,。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升,。以培訓(xùn)為抓手,，透過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠(yuǎn)程研修、班主任研修,、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織,，嚴(yán)格考核獎懲,，力求把培訓(xùn)落到實處，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化,。在做好培訓(xùn)的同時,，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的,，按稿酬100%獎勵作者的措施,。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇,。為促進(jìn)青年教師快速成長,，學(xué)校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動,，以老帶新,，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格,，三年敢挑大梁,。實施名師培養(yǎng)工程，透過專家指導(dǎo),、理論學(xué)習(xí),、課題研究、名師結(jié)對,、考察學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，透過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng),，使教師在政治思想與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)潛力與教育科研潛力等方面快速提高,，成為具有較大影響力的名師,，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過努力,，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果,。20--年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加,，取得了良好的效果,。20--年10月，汶上縣推普形象大使選拔

賽,，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使,。20--年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行,，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》,，受到了廣泛贊譽(yù)。20--年12月,，我?！吧綎|省教學(xué)示范校”開放周活動,，在兩個校區(qū)同時舉行,，8個學(xué)科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加,，起到了示范引領(lǐng)作用,，到達(dá)了預(yù)期目的。

(五)加大投入,、打?qū)嵒A(chǔ),，辦學(xué)條件全面升級。

1,、基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級,。學(xué)校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造,，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上,，20--年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò),，解決了教師,、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元,，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺),，教師用機(jī)40臺，超過上級規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元,，新建錄播室一處,，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套,，配備攝像頭161個,，南,、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。20--年暑假期間,，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳,，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場,，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這,。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具,，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全,。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所,，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境,，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級,。

2、教學(xué)設(shè)備配置更加完善,。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室,、圖書室、實驗室,、儀器室,、音體美器材室、衛(wèi)生保健室,、心理咨詢室,、音樂教室、舞蹈教室,、美術(shù)教室,、書法教室、檔案室,、綜合電教室,、黨員活動室、德育室,、少先隊室,、廣播室、接待室等功能用房和專用教室,，進(jìn)行了大幅度的完善提升,，進(jìn)一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施。個性是錄播室,、探究實驗室,、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè),，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)帶給了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施帶給了優(yōu)越條件和有效保障,。

3,、校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化,。一是重視了教室外的文化體系建設(shè),。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的?；?、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句,、詩文佳作,、安全常識、行為規(guī)范,、道德禮儀等方面的展牌,、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè),。每個教室,、每個功能室都設(shè)計布置了獨(dú)具特色的室內(nèi)文化，立體化,、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍,。用心響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進(jìn)行了全面綠化,、美化,。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時,，不斷完善校園信息化建設(shè),。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué),。教師辦公實現(xiàn)人手一機(jī),。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益,，豐富了教師教學(xué)手段,，提高了教學(xué)效率，提升了管理實效,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,。20--年,，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進(jìn)步,，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距,。今后,，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn),，高點定位,，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制,，搭建更加科學(xué)的管理模式,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十四

本人通過六天來的學(xué)習(xí)和實踐，了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“要創(chuàng)造性地使用教材”,，同時也強(qiáng)調(diào)“鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流”。因此,，教師能否正確理解新課標(biāo)的理念,，把握新教材，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),，成了順利實施新課標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新教材的特點是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，以數(shù)學(xué)源于生活又用于生活為主線,，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識,，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，它也是學(xué)生的終身發(fā)展,，形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ),，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義,。

一、新課標(biāo)的基本理念

總體目標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)知識(包括數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗),，本人認(rèn)為可以簡單的這樣表述：數(shù)學(xué)知識是“數(shù)與形以及演繹”的知識。所謂數(shù)學(xué)事實指的是能運(yùn)用數(shù)學(xué)及其方法去解決的現(xiàn)實世界的實際問題,，數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗則是通過數(shù)學(xué)活動逐步積累起來的,。1,、基本的數(shù)學(xué)思想2、重視數(shù)學(xué)思維方法數(shù)學(xué)思維的一般方法;3觀察與實驗,，比較,、分類與系統(tǒng)化，歸納演繹與教學(xué)歸納法,，分析與綜合,，抽象與概括，一般化與特殊化,，模型化與具體化,，類比與映射、聯(lián)想與猜想等,。4思維品質(zhì)是評價和衡量學(xué)生思維優(yōu)劣的重要標(biāo)志,，主要表現(xiàn)為：思維的廣闊性、深刻性,、靈活性和批判性,、獨(dú)創(chuàng)性。

二,、具體措施和步驟

1,、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

教師應(yīng)成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助,，要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷,、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力,。

例如在學(xué)習(xí)“方位角”時,，可讓學(xué)生通過做游戲的方式來感知、體驗各種方位角的大小和方向,。先把全班同學(xué)分成紅,、藍(lán)兩隊，分別坐于教室兩邊,，在教室中間畫上十字形,，交叉點為原點，按上北下南,、左西右東標(biāo)出方向,。然后由紅、藍(lán)兩隊分別派代表向?qū)Ψ教釂柌⒅付▽Ψ侥骋蝗俗鞔?，作答人要站到與所提問題相對應(yīng)的位置上才能得分,。如：紅方要求藍(lán)方的張三表示出“北偏東45°,、距離原點100厘米”的位置，則張三就應(yīng)站到表示該點的位置上,。如此輪流提問,，大家一齊評判，累計得分,，決定雙方的勝負(fù),。

2、注重應(yīng)用意識的培養(yǎng)

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)過程,，是讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步與發(fā)展,。”新教材在安排每章,、節(jié)的時候,，都從現(xiàn)實生活中的實際問題入手，引出新知識,。

從生活實際中引入,、聯(lián)系實際探索。如學(xué)習(xí)“相遇問題”應(yīng)用題,，在學(xué)生對此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解法有基本了解時，教師布置一個活動：同桌兩人為一組,，將相遇問題應(yīng)用題中的情節(jié)作表演,，并口頭編應(yīng)用題，再解答,。在活動時,，兩位同學(xué)面對面地站在兩個不同的地方，喊“預(yù)備走”,，一齊面對面走來(同時相向),，經(jīng)過一定時間，兩人的手緊緊握在一起(相遇)……那么,，如果沒有同桌幫忙,，你一個人可以表演這個節(jié)目嗎?學(xué)生興趣很濃，紛紛舉手示范：將兩手掌豎直,，掌心對掌心,，慢慢靠攏，經(jīng)過一會兒兩手掌合在一起,。經(jīng)過活動,，學(xué)生對“兩地同時相向相遇”等有了實實在在的了解,。

3、重視分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)

課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過程,，讓學(xué)生在觀察,、實驗的活動中，通過比較,、分析,、歸納、類比,、抽象等思維過程,，完成知識的猜想和證明，使學(xué)生既加深對知識的理解,，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法,，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。近年來,，全國不少地方的試題都不是局限于對知識本身的考查,，而是重在創(chuàng)設(shè)一個新穎的情境，考查學(xué)生在具體情境中靈活應(yīng)用知識去解決問題的能力,，這對引導(dǎo)教師在教學(xué)中注意突出教學(xué)過程可起到良好的導(dǎo)向作用,。

4、注重創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)

當(dāng)前,，對數(shù)學(xué)開放性題目的研究已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的熱點問題,，認(rèn)真研究開放探究性問題，無疑對轉(zhuǎn)變觀念,、改進(jìn)教學(xué),、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)都有十分積極的意義。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，要依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平設(shè)計探索性和開放性的問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題是怎樣提出的,，數(shù)學(xué)知識是怎樣形成的,，數(shù)學(xué)理論是怎樣發(fā)展的，從中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系,。近些年來,，考試題中的開放探究型題目，對此發(fā)揮了很好的導(dǎo)向作用,。創(chuàng)新是民族的靈魂,，加強(qiáng)能力考查，注重知識的有機(jī)結(jié)合，注重探究能力和應(yīng)用意識,，促進(jìn)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這是命題逐步走向成熟的要求,。善于將書本知識與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來,，科學(xué)地設(shè)計探究性試題和開放性試題，誘發(fā)學(xué)生的求知欲,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，并學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析社會,，從而解決日常生活中的實際問題,。

5、注重閱讀理解能力的培養(yǎng)

要正確解題的前提是正確理解題意,，特別是閱讀理解題,，由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容，因此,，在中考復(fù)習(xí)中,，一定要重視學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)?？v觀近年來中考數(shù)學(xué)試題,，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前,，這方面的試題不拘泥于大綱和課本,，形式多樣，有利于在人生智能發(fā)展的黃金時期—初中階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、創(chuàng)新思維和實踐能力,，適應(yīng)時代需要。這類題目一般是通過觀察圖像,、整理信息,，抽象出數(shù)學(xué)問題,，并用數(shù)學(xué)語言抽象成數(shù)學(xué)模型,，使學(xué)生“親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”，有利于學(xué)生理解,、掌握相關(guān)知識和方法,，形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識，感受到數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十五

20--年，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹市,，區(qū)兩級教育工作會議精神,，以“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動為抓手,，全校上下秉承“做學(xué)生滿意的教師,、創(chuàng)家長滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨,，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念,，同心同德,，甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實創(chuàng)新,，勵精圖強(qiáng),，各項工作在原先的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了長足的發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

一,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，用辦讓人們滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校工作,，轉(zhuǎn)變教育理念，解破發(fā)展難題,，謀劃學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展,。

秋季開學(xué)以來，學(xué)校全力開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動,。一是充分發(fā)動,，廣泛動員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制定方案,。二是確定活動載體，明確活動目標(biāo);三是認(rèn)真組織,，狠抓落實,，分階段，按步驟實施,。在活動中,，采用各種途徑和方法，廣泛征求意見和推薦,，查找問題,。對擺出來的突出問題，經(jīng)過認(rèn)真分析和歸類梳理，有針對性的制定出了整改方案,。按照輕重緩急和難易程度,，堅持先急后緩、先易后難的原則,。對立刻能夠解決的問題,，集中精力立即予以解決;對一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限時解決,。切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，落實職責(zé),。整改工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)處室具體落實,，構(gòu)成一級抓一級,，層層抓落實的工作機(jī)制。對涉及面廣,、群眾迫切要求解決的問題,，由主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合整改,。透過努力以解決14方面的問題,，真正到達(dá)了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實惠”的總要求,，使學(xué)習(xí)實踐活動取得了實效。

二,、學(xué)校品位在管理中有效提升,。

一年來，學(xué)校推行人本化,、情感化管理,，堅持以德服人、以情感人的管理原則,，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、向上的管理氛圍，使師生在充滿人情味的校園文化中,，快樂學(xué)習(xí),，快樂工作,，努力實現(xiàn)人生價值,，使魏礦學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師成長的沃土。

1,、學(xué)校班子隊伍更加優(yōu)化,，管理更加科學(xué)。九月份,，教育局對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流,，優(yōu)化管理隊伍，借鑒優(yōu)勢,，取長補(bǔ)短,。學(xué)校在班子建設(shè)上，明確要求班子成員要轉(zhuǎn)變管理方式,，變“被動管理”為“主動管理”,、變“粗放管理”為“精細(xì)管理”、變“經(jīng)驗管理”為“科學(xué)管理”,，在“精,、細(xì)”方面下功夫。于是改變以前領(lǐng)導(dǎo)分工不明,，職責(zé)不清,，職能交叉，相互干預(yù),，管理效率低下這一現(xiàn)象,，中、小學(xué)在教育教學(xué)上分別管理,，后勤行政單獨(dú)成塊,，這樣職責(zé)分明，界限清晰,，杜絕內(nèi)耗,。班子成員各盡其職，各負(fù)其責(zé),，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,，帶好自己團(tuán)隊，干好本職工作,。

2,、轉(zhuǎn)變管理模式，大力推行網(wǎng)絡(luò)管理,，提高管理效能,。學(xué)校充分利用教育教學(xué)資源，要求每位教師建立自己電子郵箱,，部門與部門之間的文件傳遞,，上情下達(dá),，工作匯報均為電子郵件;群眾備課的教案初稿，在議課環(huán)節(jié)中也要電子郵件傳遞;校級通知采用飛信的形式,，部門通知在qq群中公布;日常管理中,，校務(wù)成員值日檢查要當(dāng)天構(gòu)成書面總結(jié)，用電子郵件發(fā)給校長,，校長匯總后當(dāng)晚在校長博客中公布,，次日全體教師都會在校長博客中看到前一天學(xué)校的整體狀況。這種便捷,、高效,、公開、透明,、迅速的管理杜絕了人情,、惰性、推諉,、信息不暢的諸多弊端,，減少了會議，節(jié)約了時間,，有力的調(diào)動了教師工作熱情,，喚醒了教師工作的自覺性，教育教學(xué)常規(guī)工作得到進(jìn)一步落實,，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn),，極大的促進(jìn)了學(xué)校的各項工作。

3,、學(xué)校管理制度更加完善,。20--年學(xué)校結(jié)合開展“制度建設(shè)年”活動，對各項制度進(jìn)行了歸類,、梳理,、修訂和完善，今年學(xué)校又結(jié)合“‘整章建制,，提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動,，在發(fā)揚(yáng)民主，傾聽教職工意見,、推薦的基礎(chǔ)上,，九月份進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校的管理章程,、崗位職責(zé)制和教學(xué)常規(guī)管理及各種獎懲評價制度,，確保學(xué)校行政,、后勤,、教育教學(xué)等各方面工作有序開展、有效運(yùn)作,，從而加快推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化,、民主化管理進(jìn)程,。

4、學(xué)校辦學(xué)成果更加豐碩,。在全體教職員工的共同努力和大力支持下，學(xué)校管理得到了全面加強(qiáng)，管理品位得到有效提升，辦學(xué)成果得到有效凸現(xiàn)。一年來,，學(xué)校在全區(qū)中考中，數(shù)學(xué)、生物排行第一,、綜合排行第三,，七年級質(zhì)檢全區(qū)排行第三，在初考成績大幅度提高的基礎(chǔ)上,，建立白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校又順利透過白銀市語言文字評估團(tuán)的驗收評估,，也得到了上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價,。并確定為明年申報甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校,。

5、文化的沉積更加明顯,。學(xué)校文化的沉積是長久的積累，而這個積累需要系統(tǒng)的整理,，需要健全的檔案記載,，本學(xué)期成立了辦公室主管下的綜合檔案室和小教處主管下的分檔案室,，下大力氣對學(xué)校歷年的各種資料進(jìn)行了全面的整理歸類,，統(tǒng)一管理,，為學(xué)校今后的持續(xù)科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，為提高學(xué)校的品味打下了堅實的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)常規(guī)在制度中得到具體落實

學(xué)校堅持以教育教學(xué)為中心，以扎實抓好教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)制度第一，強(qiáng)化過程,。

學(xué)校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重,。樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，“抓質(zhì)量務(wù)必抓常規(guī),，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念,。一是補(bǔ)充和完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》。在教學(xué)管理年活動中,，我校的《教學(xué)常規(guī)管理制度》就做過修訂,，但透過學(xué)習(xí)理解《平川區(qū)教育局實施有效教學(xué)的基本要求》后，我們再次完善我校的教學(xué)常規(guī)制度，不斷加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理,，從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試評價等各個常規(guī)環(huán)節(jié)抓起，做到有規(guī)范,、有制度,、有措施、有落實,。學(xué)校先后修訂了《群眾備課制度》,，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《候課制度》,，《作業(yè)批閱規(guī)定》,，《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，《教科研管理制度》,，《家訪制度》等,，并且構(gòu)成匯編，從課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等都有比較明確的規(guī)定,，使教師有章可循,。這些制度不僅僅有剛性的規(guī)定，也有彈性的空間,，既保證框架和底線,，也留有教師創(chuàng)新的余地。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為,，本學(xué)期我們主要抓了以下八項工作,。一是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，改變校值日模式,。校務(wù)成員分組值日,，各自單獨(dú)匯報，校長匯總,，當(dāng)晚網(wǎng)上通報,。二是強(qiáng)化坐班制，保證教師有充足的時間備課,、批改作業(yè),，開展校本教研等,。三是推行群眾備課，發(fā)揮群眾優(yōu)勢,。備課過程,、

質(zhì)量按《群眾備課制度》嚴(yán)格執(zhí)行。四是大力推行以“三疑三探”教學(xué)模式為主的先進(jìn)教學(xué)法,，改變教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。五是要求教師在提高教學(xué)基本功的同時,，課堂要精神飽滿，富于激情,，師生要平等,，教學(xué)力求體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，課堂給學(xué)生不少于20分鐘獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)的時間,，課后要及時做好反思。六是做好作業(yè)布置與批改,，要按照區(qū)教育局的“四精五必六認(rèn)真”要求去做,。七是加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,。家長學(xué)校主要講解家教方法,，學(xué)生存在問題的成因分析，使家長會管會教,。八是加強(qiáng)學(xué)籍管理,。建立健全學(xué)生檔案資料,，學(xué)籍管理規(guī)范,，表冊卡填寫清楚，變動學(xué)生手續(xù)完整,，狀況清,，去向明，資料與學(xué)生的實際狀況相貼合,。

(二)督導(dǎo)結(jié)合,，落實管理規(guī)定。

首先是定時檢查,，落實每月的月檢制度,，落實期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，學(xué)校、教導(dǎo)處還經(jīng)常不定時、不定人的教學(xué)督查,，使每位教師都加強(qiáng)職責(zé)感,，整個教學(xué)過程都務(wù)必重視，值日校務(wù)成員也經(jīng)常進(jìn)行推門聽課,，結(jié)果校園網(wǎng)上通報,，通報時不但提出問題，還要提出改善的期望和推薦,。增加了督查課堂教學(xué)的隨機(jī)性,，使教師重視每一節(jié)課的教學(xué)，杜絕上無準(zhǔn)備之課,。

四,、教學(xué)研究，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,。

(一)校本教研常規(guī)化,。

學(xué)校將教學(xué)研究與教師日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。一是充分利用兩個平臺(周二議課和周四教研組教研),。每周二下午第二節(jié)課后為各備課小組議課的時間,，資料有研究教學(xué)計劃，教材分析,，問題會診,，教學(xué)程序方法策略討論等。每周四下午第二節(jié)課后是各科教研組活動時間,，主要開展專題討論,，即教師針對教學(xué)中普遍存在的問題，交流解決的方法,、策略,，也有問題會診、經(jīng)驗交流,，課例分析,，說課、評課等活動,。三疑三探”教學(xué)模式研究運(yùn)用主要采用由點到面,，骨干帶動等方式，突出實踐環(huán)節(jié),，目的是真正把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自主探究問題,，合作解決問題,。本學(xué)期的公開課,，示范課，訓(xùn)練課大都緊緊圍繞這一新的教學(xué)模式開展,，全年共上“三疑三探”公開課70多節(jié),，很多老師已堅持將這一教學(xué)模式應(yīng)用到平時的課堂教學(xué)中。各教研組今年都把“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)研究和推廣作為主要資料,。小學(xué)教研室還組織了“三疑三探”說課競賽,，有11位老師

用心參與，6位老師獲獎,，受到學(xué)校的獎勵,。

(二)課題研究實現(xiàn)新突破。

教學(xué)研究已是我校教師體現(xiàn)價值的風(fēng)尚,，課題研究在校內(nèi)全面開花,，張?zhí)m芳申報的(七個一分層教學(xué)法)被批準(zhǔn)確立為省級教研課題，王浪利老師申報的“中小學(xué)各科教學(xué)方法改革促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維,、實踐潛力發(fā)展研究”被批準(zhǔn)確立為市級研究課題,，白彥革等七位老師申報的“中小學(xué)生厭學(xué)心理研究”被批準(zhǔn)確立為市級研究課題。在他們的帶動下,，教師隊伍構(gòu)成了良好的研究氛圍,，促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè)，帶動了學(xué)校整體工作的提升,。

五,、教師素質(zhì)全面增強(qiáng)。

20--年教育局開展的“‘整章建制,，提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動,，學(xué)校充分抓住這一有利契機(jī)，想方設(shè)法創(chuàng)造各種機(jī)會,，用心開展各種教師素質(zhì)提高活動,，著力提高教師的思想政治水平和專業(yè)素養(yǎng)。

(一)師德師風(fēng)建設(shè)扎實有效,。學(xué)校把師德教育作為新一輪教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹白銀市《加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍管理和職業(yè)道德教育的通知》，全體教師努力工作,，嚴(yán)格要求自己，以平和的心態(tài),，用心的行動,，把教師工作視為實現(xiàn)人生價值和獲得幸福的坦途，真正做到靜下心來教書,，潛下心來育人,。做一名讓學(xué)生喜愛,，讓家長尊重，讓同行敬仰的教師,。一年來,，全體老師在自己平凡的工作崗位上，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，做出了許多不平凡的業(yè)績，在平川區(qū)先進(jìn)教師評選中,，劉彩霞被評為平川區(qū)先進(jìn)教師,，李紅梅被評為平川區(qū)優(yōu)秀班主任，趙紅林,、賈麗所帶的班級被評為平川區(qū)優(yōu)秀班群眾,，王浪利獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀一等獎，劉秉杰,、楊彥平,、陳高美、何耀芳獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀二等獎,，高潔獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀三等獎,。

(二)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)全面提升。學(xué)校透過舉行各級課堂展示交流活動,，舉辦教師說課競賽等活動,，支持鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)修和學(xué)科競賽,，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，全年有近20名老師在說課，教案設(shè)計,，教學(xué)競賽中獲得好成績,，受到了表彰獎勵。學(xué)校還用心開展校際交流,，采用請進(jìn)來走出去的方法,，今年先后有平川二小，公司二中等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師來我校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，我校部分管理人員和老師又先后的平川二小,，公司二中，復(fù)興中學(xué)學(xué)習(xí)交流,，相互借鑒,，共同提高。

(三)學(xué)校名優(yōu)教師茁壯成長,。學(xué)校透過校本培訓(xùn),、基本功展示,、教學(xué)觀摩、教研活動,、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，為骨干教師的成長搭建舞臺。在平川區(qū)骨干教師評選中,，牟瑞霞,、高文國、李紅梅3位優(yōu)秀青年教師脫穎而出,，成為平川區(qū)骨干教師,。另外，在今年的省,、市級教學(xué)設(shè)計,、教育論文評選中，我校教師成績顯著,，碩果累累,，其中省級優(yōu)秀論文評比中，有5人獲一等獎,，5人獲二等獎,，4人獲三等獎;在市級優(yōu)秀教學(xué)案例優(yōu)秀教學(xué)論文評選中2人獲一等獎，4人獲二等獎,，8人獲三等獎,。王利平老師在市級說課競賽中獲得一等獎。趙鐵軍獲得甘肅省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,，陳金祥,、巫淑英獲白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，劉彩霞,、韓建國,、劉翠林白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

六,、增強(qiáng)德育實效,，構(gòu)成良好的“三風(fēng)”。

一是充分利用黑板報,、櫥窗欄設(shè)立主題專欄,，分班辦報，展示評比,，主題定期更換,，資料定期更新。二是樹立人人都是德育工作者的觀念,，倡導(dǎo)“校園無小事,，事事皆育人”的教育思想，加強(qiáng)班主任團(tuán)支部,、少先隊德育隊伍的建設(shè),，用心構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò),。三是加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育,。從中小學(xué)生禮儀規(guī)范,，說普通話、寫規(guī)范字等養(yǎng)成教育入手,。政教處結(jié)合學(xué)生階段性表現(xiàn),，每周針對學(xué)生存在的突出問題，在學(xué)生晨會上進(jìn)行教育,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。四是以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育,。政教處、團(tuán)支部、少先隊在不同時期舉辦不同活動,，尤其是重要節(jié)日有針對性的開展主題活動,，使學(xué)生在活動中心靈得到啟迪、思想受到教育,。

七,、學(xué)生素質(zhì)在體驗中全面發(fā)展。

在注重學(xué)校,、教師可持續(xù)發(fā)展的同時,，用心探索促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的各種途徑和方法，使我校的學(xué)生具有寬厚的知識基礎(chǔ),、豐富的文化底蘊(yùn),、孜孜以求的科學(xué)精神，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,、終身發(fā)展奠基,。

(一)一年來，課堂教學(xué)成為學(xué)生素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的主陣地,。從情景教學(xué)法,、目標(biāo)教學(xué)法、張思中外語教學(xué)法以至“三疑三探”教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,，學(xué)校始終把課堂教學(xué)作為學(xué)生素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的突破口,，重視課堂教學(xué)效率,，使學(xué)生基本素質(zhì)有了明顯提高，數(shù)學(xué)思維潛力,、閱讀潛力,、寫作潛力和操作潛力等都得到長足進(jìn)步，學(xué)生參加各類征文比賽和學(xué)科知識競賽等活動都獲得了喜人的成績,，在白銀市書信大賽中35位學(xué)生獲獎,，數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中獲國家級三等獎3人，省級三等獎2人,，獲市級3人;物理學(xué)科競賽中獲市級獎1人;化學(xué)學(xué)科競賽中獲省級二等獎4人，三等獎3人,，市級三等獎2人,，全國小學(xué)英語競賽獲國家級一、二獎12人,，8人獲市級二等獎,，白銀市體育等級考試二級9人，白銀市美術(shù)等級b2級1人,，b3級4人,，白銀市音樂等級考試b3級2人，在白銀日報銅城周刊上有51名同學(xué)發(fā)表作品,。

(二)“為了學(xué)生的一切”就是包括學(xué)生的此刻和將來和綜合素質(zhì),，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和基本素質(zhì)，同時也要關(guān)注學(xué)生“五自”潛力(包括自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律),、創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)和發(fā)展。一年來,，學(xué)校堅持以藝術(shù)節(jié),、校運(yùn)會等實踐活動為載體，開展以培養(yǎng)自理潛力為主的班隊活動,，開展以發(fā)展個性,、培養(yǎng)特長為目標(biāo)的興趣小組活動，使學(xué)生的個性在活動中得以張揚(yáng),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動中得到發(fā)展,。如5月30日下午，學(xué)校隆重舉行慶“六·一”暨校第一屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演，全校1000多位學(xué)生和老師觀看了演出和展示,，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，提高了學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。校運(yùn)會有500多名學(xué)生參加各類競賽項目,，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),，提高了學(xué)生的運(yùn)動技能,。

八、硬件設(shè)施在規(guī)劃中更趨完善,。

一年來,，學(xué)校后勤工作扎實有效，硬件設(shè)施建設(shè)做了有比較大的投入,。

一是學(xué)校門口環(huán)境由于管理上的紊亂,，造成該區(qū)長期無人管理，雜草叢生,，樹枝縱橫,，一片狼藉，與整齊的校園和鄰路對面花園構(gòu)成很大反差,，企業(yè)埋怨,，育人環(huán)境不雅，也影響著學(xué)校和企業(yè)的融洽關(guān)系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員和教師,、學(xué)生進(jìn)行了義務(wù)勞動，對中學(xué)部校門口兩邊綠化林和校內(nèi)死角地帶進(jìn)行雜草鏟除,、地塊整理,、樹枝修剪，現(xiàn)已容貌大變,，企業(yè)滿意,，師生高興，人人稱道,。

二是下大力氣對中小學(xué)暖氣進(jìn)行了改造,，更換、添加了暖氣片,，部分辦公室改以前小循環(huán)為大循環(huán),，不易更改的安裝了放氣閥;

三是針對教師辦公室計算機(jī)購置時間過早，配置太低,，速度慢甚至?xí)r有死機(jī)現(xiàn)象,，個別辦公室沒有計算機(jī)，已影響著教育教學(xué)這一現(xiàn)象。學(xué)校想方設(shè)法已購置了17臺計算機(jī),，解決了這一困難,。

四是針對教師辦公桌椅比較破舊，檔次很低,，而且顏色,、大小不一致，辦公室內(nèi)零亂,，缺少整齊感,，嚴(yán)重的影響著教師的工作情緒。為此學(xué)校已購置了部分辦公桌,，每位教師配置了一把椅子,，目前已投入使用，全部解決還得逐步實施,。

五是教室,、辦公室的由于歷史積攢原因造成布局不盡合理，住宿,、辦公交叉,，教室、庫房設(shè)置零亂,，中,、小學(xué)生上課相互干擾，這一現(xiàn)象已制約著學(xué)校的發(fā)展,，嚴(yán)重影響著教育教學(xué)質(zhì)量,。針對這一問題，在校主要領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下,，后勤人員部分教師加班加點,，搬遷和整理庫房九個，搬遷教室七個,，搬遷辦公室12個,，中小學(xué)分別設(shè)立教師會議室。透過調(diào)整,，校舍布局更有秩序,，更加合理、更加高效,，也得到了廣大教師的認(rèn)同,。

六是對教師宿舍樓功能機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，隔墻安門,，布網(wǎng)線,、電線,，安裝電表，這項工程已竣工,，徹底解決教師住宿難的問題,，并提高了教師的住宿質(zhì)量;

七是改造校園網(wǎng)的網(wǎng)線，鋪設(shè)成光纜,，為網(wǎng)上辦公和教學(xué)創(chuàng)造了便利,，極大的提高了效率。

八是由于教學(xué)樓,、宿舍樓離廁所比較遠(yuǎn),，教師上班期間入廁十分不便，晚上住宿的教師入廁成了困難,。把中學(xué)教學(xué)樓原有的廁所進(jìn)行了修復(fù),，改建成水沖式;宿舍樓的夜間入廁問題，已在樓側(cè)搭建了簡易廁所,，現(xiàn)投入使用，大家感到方便多了,。

九是給小學(xué)部樓梯口及一樓辦公室安裝防盜門,，更換了破舊不堪的中學(xué)教學(xué)樓樓門，消除了不安全的隱患,，也大大改善了辦學(xué)環(huán)境,。

九、語言文字規(guī)范提升學(xué)校檔次,。

作為學(xué)校,，語言文字工作質(zhì)量的高度代表著學(xué)校的層次，也代表著學(xué)校的禮貌程度,。我們把做好語言文字工作作為深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的資料之一長抓不懈。將語言文字工作納入到教師基本功訓(xùn)練,、課堂教學(xué),、常規(guī)管理之中，滲透到德,、智,、體、美,、勞各項教育教學(xué)活動的方方面面,，但系統(tǒng)性還不夠。本學(xué)期我們對學(xué)校語言文字工作資料進(jìn)行了專項梳理和建檔,，健全了語言文字規(guī)范化工作管理機(jī)構(gòu),，成立了“平川區(qū)魏礦學(xué)校語言文字工作委員會”,，建立健全了各種管理制度，首先加強(qiáng)對教師說普通話,、寫規(guī)范字的要求,，從考核到任用作了一系列的規(guī)定;其次對學(xué)生的用語用字進(jìn)行了具體規(guī)定，各班成立了班級語言文字督查小組,，進(jìn)行日常示范,、監(jiān)督，同時舉辦各種演講活動提升師生文化修養(yǎng)和語言文字水平,，透過超多細(xì)致的整理補(bǔ)建工作,，我校在近期白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校建立活動中，贏得了專家的認(rèn)可,，以滿意的成績被評為白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，并推薦為明年甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的評審學(xué)校。

十,、防控甲型流感做到了職責(zé)到人,，措施得力，落實到位,，成效顯著,。

今年，應(yīng)對甲型流感不斷蔓延,，威脅師生健康和生命安全的不利局面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全防控機(jī)構(gòu),，制定防控方案,，明確防控職責(zé)，落實防控措施,，大力開展防控知識宣傳,，建立家校防控機(jī)制，堅持晨午檢和跟蹤調(diào)查,，消毒,，零報告等一系列制度，在全校上下的共同努力下,，有效控制了疫情,，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在平時的學(xué)校管理中,，堅持以人為本,，高度重視安全管理與教育，學(xué)校和家長簽訂了安全管理職責(zé)書,，加強(qiáng)值周檢查,，及時通報安全信息,，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主,，消除了不安全隱患,，杜絕了事故的發(fā)生。

十一,、存在問題

(一)個別教師事業(yè)心,、進(jìn)取意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足和教育觀念落后,、教學(xué)思想教學(xué)方法陳舊的問題較為突出,。表此刻懶于看書學(xué)習(xí)、工作不能精益求精,，從而導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重,、教學(xué)效果不佳。事實上事業(yè)心,、敬業(yè)精神,、進(jìn)取意識的強(qiáng)弱以及教育觀念、教學(xué)思想,、教學(xué)方法的先進(jìn)與落后,，確實是我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)的核心問題

(二)個別教師的不良行為損害教師隊伍的整體形象。如個別教師不注意生活小節(jié),，在學(xué)生面前說話隨意、不檢點,，把課堂作業(yè)留到課外,，拖課，課外作業(yè)過多,，作業(yè)批改不細(xì)等,。

(三)學(xué)校移交時校園硬化工程尚未完工，因?qū)W校移交,，工程停止,，校園部分務(wù)必硬化的地面至今裸露，臟亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，已影響師生的活動,。

(四)學(xué)校硬件設(shè)施歷史原因欠賬太多，盡管撥付教育金費(fèi),，但十分有限,，解決起來困難很大。

(五)教學(xué)樓樓頂防水多年未修,，雨季漏水現(xiàn)象嚴(yán)重,。

(六)校園圍墻部分地方傾斜,，存在安全隱患，盡管學(xué)校采取了措施,，但不能根治,。

學(xué)校工作總結(jié)報告結(jié)束語篇十六

校級運(yùn)動會終于落下帷幕，時而緊張時而輕松的工作也宣告結(jié)束,。在此次工作中,，大家都或多或少的付出了努力，運(yùn)動會順利辦完,，但也有許多地方差強(qiáng)人意,，值得總結(jié)，并進(jìn)行一定的反思和積累,。

下面,，我從籌備，實際工作和結(jié)果三個角度對這次運(yùn)動會的工作進(jìn)行一些提議和想法,。

首先,，就籌備而言，準(zhǔn)備不足,。

其次,，就實際工作而言，有些散亂,。

可以看到體育部不管是領(lǐng)導(dǎo)還是老師都付出了很多,，但效果未必盡如人意。當(dāng)然,，有客觀因素存在,，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠(yuǎn)等測試設(shè)施,，沒有適合練習(xí)的場地,。但這不是主因，因為其他辦公室都面臨著同樣的問題,，所以不能一味強(qiáng)調(diào)客觀因素,，更多的要從自身的組織上找問題。而問題,，我認(rèn)為就是剛剛提到的,，欠缺溝通。以至于參加運(yùn)動會的同學(xué)很忙很累,，在保證學(xué)習(xí)的同事還要參加聯(lián)系,，老師在旁邊指導(dǎo)焦急，而其他有余力的部門不知道怎樣配合,，所以效果比預(yù)期要差,。

再次,，就結(jié)果而言，并不令人滿意,。

去年__班名列季軍,，而今年一落千丈。我認(rèn)為問題絕不僅僅是運(yùn)動員,，也不是本學(xué)部的真實實力體現(xiàn),。由籌備到實際工作，可以說并不完美,，而比賽結(jié)果和前面的環(huán)節(jié)密不可分,。在現(xiàn)場，有的同事并不知道自己的具體工作是什么,，這與籌備也是有關(guān)的,，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全局觀念,，以及作為教師的高度責(zé)任感,。

綜上所述，缺少溝通,，全局觀念,，缺少責(zé)任感是目前學(xué)校內(nèi)部的問題。當(dāng)然,，也有大家都只是新教師沒有經(jīng)驗的因素存在,。

每次活動都是一場歷練，在這次運(yùn)動會工作中,，有優(yōu)點也有不足,，大家及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地在歷練中成長,，相信日后的工作會越來越完善。