在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

圖書室工作總結(jié)報告篇一

圖書館是社會文明發(fā)展的產(chǎn)物,，公共圖書館是社會發(fā)展程度的標(biāo)志之一,，社區(qū)圖書館則是我國全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)工程之一，也是街道辦事處落實北京市承諾為市民辦好60件實事的具體工作之一,。安貞街道辦事處自籌建社區(qū)圖書館時就堅持‘以人為本’的宗旨決心把安貞社區(qū)圖書館辦成讓社區(qū)居民喜愛滿意的有特色的圖書館,。

安貞社區(qū)圖書館在2004年底開始籌建時,街道辦事處就將一處年收入20萬元的飯館翻建做為社區(qū)辦圖書館,。這一決定為社區(qū)圖書館的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。這也是安貞辦事處創(chuàng)辦現(xiàn)代化社區(qū)圖書館的第一步,，正是在此基礎(chǔ)上安貞社區(qū)圖書館一步一層樓得持續(xù)發(fā)展,。2005年8月安貞社區(qū)圖書館正式開館，面積120平方米,。裝修現(xiàn)代化,，設(shè)備現(xiàn)代化，管理手段現(xiàn)代化的社區(qū)圖書館讓社區(qū)的居民感到政府說到,、做到,。真的是為民做好事做實事。

我們安貞街道社區(qū)圖書館坐落在安華西里的一條小街內(nèi),，窗外是一小片翠綠的竹林,，，無障礙通道給老人和殘疾人提供了方便,。走進(jìn)圖書館看到的是生機(jī)昂然的綠色花卉,，恰似打擊樂叮當(dāng)聲的兩個音樂流水的盆景陳列在兩端，墻上掛著八位中外歷史文化明人肖像,，透著文化的氣息,。音樂電字鐘和有日期、天氣預(yù)報告知牌提醒著人們新的一天開始了,。墻上“書是人類進(jìn)步的階梯”九個大字,，告誡讀者“讀萬卷書，行萬里路”在科技發(fā)展的今天已不是什么難事,。在這樣的環(huán)境里讀書使讀者時時身在幽靜清雅的庭院,，忘卻了臨街的喧鬧的市井。

安貞社區(qū)圖書館共設(shè)閱覽區(qū),、借閱區(qū),。電子閱覽區(qū)三部分。閱覽區(qū)有四個透明玻璃閱覽桌,，設(shè)36個閱覽席位,，擺放12個兩面書刊陳列柜，6個不銹鋼報架,。共有報刊150余種,，圖書百本供讀者閱覽。書庫設(shè)7個圖書陳列架共有新購圖書1萬余冊均按國圖大法分類,。電子閱覽區(qū)有12臺電腦供讀者上網(wǎng)查尋資料，或查找各類信息,，館內(nèi)設(shè)有中央空調(diào),，燈光照明柔和適度，每天開館時讀者走進(jìn)后都會在電字辦工桌前受到兩位圖書管理員的迎接,。我們和首圖聯(lián)網(wǎng)，實行一卡通的借閱,。今年初我們還被列入18家通借通換的圖書館之一,，方便了讀者,，擴(kuò)大了我們的知名度。安貞街道圖書館真是一個正規(guī)的超小型現(xiàn)代圖書館,?！?/p>

在現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)上朝陽區(qū)圖書館和辦事處提出以人為本的溫馨服務(wù)要求。社區(qū)圖書館服務(wù)的對象主要是城市老齡人口,，青少年和外來務(wù)工人員等群體,，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異,，但是對以人為本的溫馨服務(wù)需求是一致的,。

圖書館配備了飲水機(jī)和一次性紙杯，免費為閱讀者提供飲水,，可是在工作中漸漸發(fā)現(xiàn)老年人習(xí)慣使用暖水瓶沏茶水,，于是我們又添加了暖水瓶,。添置了放大鏡,，老花鏡，筆和紙,，滿足讀者閱讀,、摘錄的需求。針對有的讀者的特殊需要我們也都盡量滿足,，如查找資料介紹有關(guān)的書籍,，當(dāng)有一位準(zhǔn)媽媽想看有關(guān)的書，我們給她推薦了幾本書,，她感到非常有益,，半年后她抱著出滿月的孩子來表示感謝時，我們和他們母子笑在一起,，都感到了生活的溫馨,?！百N近讀者，服務(wù)讀者”的宗旨就是這樣,，讓每一位到圖書館來的讀者都得到最滿意的服務(wù),。閱覽的讀者來了，圖書管理員給他們最誠摯的微笑;借閱的讀者來了,，圖書管理員以最快的速度給辦理借閱手續(xù);查找資料的讀者來了,，圖書管理員耐心的幫忙查找材料。通過我們的.微笑和努力工作,，使讀者得到了滿意的,、熱情周到的服務(wù)。

開館初始,，根據(jù)本地區(qū)的特色,、人口結(jié)構(gòu)、所處位置,、安貞街道辦事處做了居民讀書興趣調(diào)查,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果共購置圖書1萬余冊。訂購雜志報紙100余種,。隨著時間推移聽到讀者的各種意見和反映我們又作了新的調(diào)查,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對各類讀者的意見和建議，并針對設(shè)置意見簿提的意見和建議制定改進(jìn)措施,，專門增訂了《環(huán)球時報》,，《益壽文摘》，《老年文摘》,，《中國老年報》,，《縱橫》，《人物》,，《百年潮》,，《瑞麗》等雜志，做到了老,、中,、青都有喜愛的書刊雜志看。圖書館閱讀人數(shù)也日益增加,，閱覽人數(shù)由原來平均20多人增加到了百余人次,。 2006年根據(jù)讀者的反應(yīng)對報刊雜志大體上又作了調(diào)整，增訂了大字版參考消息,，明年是奧運之年,，我們?yōu)榱舜蠹腋玫牧私鈯W運賽事，特定了，體壇周刊,。和英語報,。基本上滿足了不同年齡段,，不同文化程度群體的需求,。

為了給社區(qū)圖書館更大的發(fā)展空間。自2005年8月開館,，我們積極創(chuàng)新機(jī)制,，在圖書館營造和諧的環(huán)境氛圍，由北京求實職業(yè)學(xué)校的共青團(tuán)員組成了志愿者定期來協(xié)助工作,，他們打掃衛(wèi)生,、整理書報，負(fù)責(zé)圖書館的網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、擔(dān)任電腦班的授課,，他們總是隨叫隨到，有時路過這里他們就進(jìn)來問是否有需要服務(wù)的事,。當(dāng)他們畢業(yè)時,，又主動找了三名低年級的“接班人”。此外“志愿者服務(wù)”活動也得到了社區(qū)居民的積極響應(yīng),。許多人紛紛前來報名,。他們中有的人幫助整理圖書，有的人幫忙修理花木,，有的人給圖書館捐贈書籍雜志和報紙,。為社區(qū)圖書館的建設(shè)奉獻(xiàn)愛心。以此表達(dá)他們對社區(qū)圖書館的關(guān)心和愛護(hù)

安貞社區(qū)圖書館開館后,，社區(qū)居民經(jīng)常來問能否捐書,。經(jīng)上級批準(zhǔn)后，我們開辦了“居民捐書角”活動,。辦建處主任孫明明主動把自家的150本各種書籍捐給圖書館,。其他居民聞訊后紛紛前來捐書。接到捐書后我們整理登記,，并給捐書者頒發(fā)證書,。目前”居民捐書角“的圖書已有700余冊,。其中有文學(xué),，科普，歷史,，政治,，雜志等多種多樣書籍。在登記造冊后，設(shè)專柜陳列,。有些書籍目前市面上已斷檔,。有的讀者在這里找到買不到、也借不到的書籍后感慨的說：“這真是一個好舉措,，真可以說是資源共享”,。在2006年，我們把其中適合學(xué)生的130冊書捐給了打工子弟小學(xué),。近來要捐書的居民仍不斷前來咨詢?nèi)绾尉钑?。通過這個活動我們感到社區(qū)圖書館是居民的。居民參與社區(qū)圖書館建設(shè),。是社區(qū)圖書館發(fā)展的必要趨勢,。在此基礎(chǔ)上我們又辦了科普圖書角和人口計生育圖書角，法律知識角,。滿足各類讀者的需求,。

前來社區(qū)圖書館閱覽報紙雜志的老年人居多。借閱書籍和在電子閱覽區(qū)的是年輕人的天地,。在信息化時代電腦的使用是最基本的工具,，老人們看到年輕人在電腦面前的情景時，常流露出渴望學(xué)習(xí)目光,，跟上時代的步伐,，使用電腦是第一步。許多老年人提出了想學(xué)電腦,。但我們也沒辦過班,，讀者有需求我們就該滿足。根據(jù)老人的文化水平我們自己定了教學(xué)方案,，印了漢英對比表,，使老人能盡快學(xué)會使用鍵盤。社區(qū)圖書館請求實學(xué)校的志愿者授課,，利用中午館內(nèi)休息時間為老年人開辦了義務(wù)電腦學(xué)習(xí)班,。從零開始通過5次學(xué)習(xí)，使他們學(xué)會打字,，上網(wǎng)閱覽,，查找資料等基本電腦常識。畢業(yè)的學(xué)生有50多名了,。有位老先生在學(xué)習(xí)后高興地說：“有你們的幫助,，我給國外的兒子發(fā)了第一封-。這電腦好神奇啊,?！弊?005年12月第一次老年電腦培訓(xùn)班開課,，至今共辦了5期，現(xiàn)在仍有老年人陸續(xù)報名,。社區(qū)圖書館有12臺電腦,，以12人為一班。夠開班的人數(shù)就開辦新的學(xué)班,。這一活動我們將長期堅持下去,。

為弘揚中國傳統(tǒng)文化，普及國學(xué)經(jīng)典,，提高大眾文化素質(zhì),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)生活方式，努力創(chuàng)辦學(xué)習(xí)性社會,、學(xué)習(xí)型城區(qū),。朝陽區(qū)圖書館在我社區(qū)圖書館開辦了文化大講堂分講堂活動。在社區(qū)大力支持下,，每周一次,。至今已舉辦了五十三講。文化大講堂活動聘請多位專家,、教授授課,。內(nèi)容豐富，采用多媒體教學(xué)手段,，根據(jù)參加活動居民的文化程度,、年齡、由淺入深的講述,。使參加活動的居民贊不絕口,。

圖書室工作總結(jié)報告篇二

歲月如水，晃眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過師生的共同努力,，圖書管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下兩方面進(jìn)行總結(jié),。

1,、健全圖書管理制度，正常開展借書,。對新進(jìn)的圖書,，進(jìn)行分類，編目與整理,，為每本書編號,，為每位老師、學(xué)生辦理借書卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供信息,，以使老師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書資料的流通,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

3,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。

4,、定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)圖書管理規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,，制度化，全心全意為師生服務(wù),，圖書管理工作贏得了全校師生的好評,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀書籍，我有目的地向?qū)W生推薦新書,，這期中,，我校增添了許多圖書，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書方法。本年來,，學(xué)生借書近1600冊,，教職工借書近520冊，寫讀書筆記許多篇,，參加閱讀人數(shù)共達(dá)8000人次,，對完成好的.班級及個人給予獎勵。本期成績提高較大,。由此可見,，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力，口頭表達(dá)能力,，寫作能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，我將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)報告篇三

時光匆匆,，歲月如梭，一年已經(jīng)結(jié)束了,。在這一學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2、本學(xué)期全校有6個班級,，182多名學(xué)生,。圖書室實行半天開放，學(xué)生集中借書,，每天中午12:00-12:50是還書的時間,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪個班級學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ谩＝衲旯操忂M(jìn)圖書2百多冊,，這批新書價格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊，生均20冊左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報刊排列整齊,。

1、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的.作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。本學(xué)期生均借書12冊以上,。

4,、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。

通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

圖書室工作總結(jié)報告篇四

一個學(xué)期過去了,，我把這學(xué)期的工作做一匯報,。

學(xué)校的發(fā)展，文化先行,；學(xué)生的成材,，知識至關(guān)重要。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。圖書室的工作也受到了高度重視,，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn),。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率,。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的.情況下,，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊,。對圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急。 雖然做了一些工作,，但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的要求還有差距,，在以后的工作中我會更加努力，為師生提供更好的服務(wù),。

圖書室工作總結(jié)報告篇五

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,。將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2、本學(xué)期全校有6個班級,，二百名學(xué)生,。圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評比,，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年這批新書適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊,，生均20冊左右。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1,、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的'推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時,，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級學(xué)生借書覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊以上,。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處,、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

圖書室工作總結(jié)報告篇六

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書館工作也不例外,。開學(xué)初，圖書館輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2．本學(xué)期全校有18個班級，九百多名學(xué)生,。圖書館實行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比,，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5．各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費專款專用,。今年購進(jìn)這批新書價格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書館現(xiàn)藏書3萬多冊，生均23冊左右,。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1．新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2．認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3．學(xué)校圖書館是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的'作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書館的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書8冊以上。

在新一輪的課程改革中,，圖書館緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書館推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事,、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著、名人傳記,、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。

通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書館成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

圖書室工作總結(jié)報告篇七

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類,、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱,，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損。

在日常管理中,，我在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊”,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

二,、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會讀書，都

來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識視野,。

三、對全校師生服務(wù),，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的`。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生 實行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會,。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，端正服務(wù)態(tài)度

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實,、細(xì),、嚴(yán)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

五、存在問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任,、語文老師不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書室工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動,、提高人員素質(zhì)入手,，通過一年扎扎實實的.努力，圓滿地完成了各項工作,。

新學(xué)期開學(xué)后,，我們對圖書室進(jìn)行了布局的安排、書架的排放,、圖書的分類及上架,。僅用了一周時間，我們開放了圖書室,，讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書,。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

充分借助計算機(jī)技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理,。目前，我室已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通,、檢索自動化管理，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施,，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù),，專用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能,。

開展利用圖書室教育,。對學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書管理員,，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室,。

圖書室工作總結(jié)報告篇九

圖書室,、閱覽室以“師生第一、服務(wù)第一”的宗旨,，認(rèn)真踏實完成了各項任務(wù),，使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、教研,、服務(wù)功能,，使“兩室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

圖書室,、閱覽室是知識的殿堂,，對師生具有無窮的魅力。我們從優(yōu)化環(huán)境入手,，創(chuàng)造一個整潔,、寧靜、充滿文化氣息的環(huán)境,，為借閱工作的開展鋪墊了基礎(chǔ),。新書登記、分類,、編目,、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架,，整理,、修補(bǔ)，每日報刊雜志及時登記,、上架,、更換，每月報刊雜志裝訂,、收藏,、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,，每周一大掃,，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,，讀者走進(jìn)來就感覺到身心愉悅,。其次,，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法,，簡化借閱手續(xù),。開辦了個人借書、幸運讀者借書,、集體借書等多種借閱形式,。每月未總結(jié)各班借書、閱覽情況,，公布每月借書,、閱覽前三名的班級，并頒發(fā)獎品,，閱覽室每日抽獎,，抽出一名幸運讀者，給予獎勵,。用激勵的方法,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊,、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書,、閱覽室。正是通過多種途徑,，借閱工作又邁上了一個新的.臺階,。

壯大了宣傳隊伍，“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳,，讀者協(xié)會成員成為了義務(wù)宣傳員，班級圖書管理員在班上每月宣傳一次,，介紹新書,、圖書室動態(tài)等。通過競賽,、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動,，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障,；宣傳內(nèi)容更貼近師生,，有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊，有高考資訊,，報道高考信息,、學(xué)習(xí)方法，有圖書月報,，了解“兩室”工作,，了解師生借閱,，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時間,，每周一次新書介紹、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報,，不定期地推出信息專欄,；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄,，包括時間,，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等,。

期初,、期中、期末發(fā)放課本等書籍,，我們克服人手少,，場地小，數(shù)量多,，時間緊等困難,，如質(zhì)如量完成任務(wù)?；厥走^去,，我們驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績,。展望未來,，我們信心百倍，因為成功屬于不斷思索,、不斷追求的人,。

圖書室工作總結(jié)報告篇十

按照館里的安排部署，半年來我科室緊緊圍繞20xx年度工作目標(biāo),，創(chuàng)新思維,、勵精圖治、克難攻堅,，基本實現(xiàn)時間過半任務(wù)過半的目標(biāo),，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、在這半年中,，我科室繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。滿足讀者需求，保障開放時間,。圖書館遷入新館后,，以前的固定讀者發(fā)生了許多變化，我們根據(jù)目前讀者的實際需求,，調(diào)整開館時間,，根據(jù)讀者需求，隨時為他們提供借閱服務(wù),。半年借閱圖書量為2100余冊,，接待借閱數(shù)為500余人次。

二,、初步完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。由于采編室正在進(jìn)行圖書編目工作,，為了發(fā)揮圖書館職能,，拓展服務(wù)領(lǐng)域，使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，對書架進(jìn)行了重新標(biāo)識，將編好的8500多冊圖書初步進(jìn)行了上架,、倒架,、整架，為實現(xiàn)嚴(yán)格的規(guī)范排架奠定了基礎(chǔ),。

三,、熱情接待讀者，耐心解答讀者咨詢,，做好了咨詢及辦理借書證工作,，上半年共辦理借書證 個。

四,、規(guī)范整理書庫,，對讀者歸還的.圖書及時分類上架、整理,，上半年共整架、排架30余次,。開架圖書排架誤差率低于1%。并做好了環(huán)境衛(wèi)生工作,。

五,、做好了藏書的剔舊及破損圖書的修補(bǔ)工作，修補(bǔ)圖書100余本,。

六,、熟悉掌握計算機(jī)文字處理等操作方面的基礎(chǔ)知識,，為能夠熟練運用計算機(jī)辦理借還手續(xù)奠定基礎(chǔ)。

七,、做好了“世界圖書日”及“兩會”讀書服務(wù)等宣傳工作,。

回顧半年的工作，在取得成績的同時,，我們也存在很多不足和問題,。下半年，我們圖書室將繼續(xù)努力,，力爭各項工作更上一個新臺階,。

圖書室工作總結(jié)報告篇十一

為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我室積極探索，創(chuàng)新實踐,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,，實現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

學(xué)校圖書室的室藏建設(shè),，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心,，有目的,、有計劃、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4。6萬多冊，報刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn),，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認(rèn)同,，對改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬字?！闭n改對課外閱讀提出了量的要求,，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》,、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言,；故事：成語故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星,。春水》等；長篇文學(xué)名著：《三國演義》,、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》、《花季,、雨季》等,。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長,，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識,，延長開放時間,，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求,。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過,，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所,。同時，我校圖書室加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理,。

2,、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作,，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時間,，計算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機(jī)來完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證,，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,。

3,、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便,、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的.宣傳教育，確保藏書的安全性,、完整性,、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù),。

4,、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù),。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,，消遣娛樂型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊，大大增加了藏書流通率,，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象,，在服務(wù)過程中,，針對讀者群的生理、心理,、年齡特點,，對讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況,，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽,，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中,，我校圖書室努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項活動,、不失時機(jī)開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,，對新生進(jìn)行圖書情報知識教育,，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時俱進(jìn)，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬變的時代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識,，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時,，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

圖書室工作總結(jié)報告篇十二

這一期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個簡單的總結(jié),。

1．制度是做好每一項工作的前提,，圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》,，《閱覽室管理制度》。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書,，不能損壞，不能丟失,，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償,。全年沒丟失一本圖書,。

3．對于新進(jìn)的.圖書，報紙,，雜志,，都已經(jīng)分類，整理,。

4．搞好了圖書室,，閱覽室的清整，衛(wèi)生工作,，地面無灰塵,，無雜務(wù)，墻壁無蛛網(wǎng),，玻璃無灰塵,，閱覽室桌椅擺放整齊，圖書室,，閱覽室給人以干凈,，舒適的感覺。

本期,，我利用自習(xí)課,，利用晚自習(xí)時間，組織學(xué)生對圖書室的所有書按書名,、價格,、類別、作者,、出版社,、位置等編入了電腦,，這樣，更加有利于全校師生借閱使用,。

不管是老師個人的,，學(xué)生個人的，還是辦公室的各份刊物,，我都及時的送到他們的手中,，我以“讀者第一，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。

本期開始，為豐富同學(xué)們的課余生活,，為開闊同學(xué)們的知識視野，圖書室定期向各班級開放,。每周二、周三的晚自習(xí),，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書,，每次可借數(shù)量為班級人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書,。各班的圖書管理員工作認(rèn)真,，同學(xué)們借書積極,，閱讀認(rèn)真。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀，并且選擇一些有價值，有意義,，能陶冶他們情懷的書，學(xué)生們在閱讀課中有很大的收獲,。

以后，我還將更好的服務(wù)廣大師生,。

圖書室工作總結(jié)報告篇十三

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求,。對圖書工作有計劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

1,、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用中午、下午時間,，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,，對教師能全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進(jìn)行周密的部署,，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學(xué)故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（2）搭建學(xué)生知識積累,、展示的平臺

在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的.積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長,、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的,。通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會,，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊,。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。

近年來,，學(xué)校還開展了讀書講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,。書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程下學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作,，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名校”中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量,！

圖書室工作總結(jié)報告篇十四

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室,，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的`作用，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長陳繼功分管圖書室工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

1．努力使圖書室管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。

3．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目,，圖書分類規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本學(xué)期年度生均借書10冊以上

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的,。

圖書室工作總結(jié)報告篇十五

在這一年中,，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。1,、滿足讀者需求，增加開放時間,。為滿足讀者需要,，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天下午開放,、童書走廊全天開放式開放,，保證了學(xué)生,、老師借、閱圖書的需求,。據(jù)統(tǒng)計一學(xué)期借閱圖書量達(dá)八千余冊,，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學(xué)、六乙班王靚同學(xué),，她一期共借閱冊20人次以上的,。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙,、四乙班,。2、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則,，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度,，明確工作目標(biāo),。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》,、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點,，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序，科學(xué)化,、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn),。

1、 開展利用圖書室教育,。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員,，

開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn),。通過一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室,。

2,、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展,，讓學(xué)生有更多的好書可讀,，

學(xué)校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動,。由于大家的重視,，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮,，整個校園充滿了濃濃的書香之氣,。為了使活動順利開展，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備,，每天圖書室和閱覽室,、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間,，有序地安排班級到閱覽室閱讀,，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書月活動的服務(wù)工作,。為確保青年教師讀書活動的順利開展,，學(xué)校圖書室也做了大量的工作：一是根據(jù)學(xué)校期初制定的計劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學(xué)專著,，充實室藏資源,，并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù),；二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳,、統(tǒng)計匯總等工作，讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時了解教師們閱讀,、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況,。為了讓孩子們多讀書、讀好書,，在讀書中健康成長,。近幾年來，學(xué)校廣泛開展了讀書活動,，取得了明顯的成效,。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中,。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合；二是與班隊活動,、晨會,、升旗儀式相結(jié)合；三是與撰寫心得筆記相結(jié)合,；四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合,；五是與各項競賽活動相結(jié)合；六是與自身實際相結(jié)合,。近幾年我校有多名學(xué)生在省,、市舉行的各項競賽（征文）活動中獲獎。

對全校各年級學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求,，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅持每天點擊《湖南省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)》及時了解與圖書室相關(guān)的信息,，并根據(jù)裝備中心的要求,，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度,。

管理員能充分利用業(yè)余時間,，積極進(jìn)行圖書情報知識、計算機(jī)應(yīng)用知識,、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。定期對學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱,、整理方面的工作,，他們在服務(wù)同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書管理員,，他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度,，按時到崗，熱心為大家服務(wù),。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅,、趙玉婷,、黃菁、黃倩倩,、廖一維七名同學(xué)表現(xiàn)比較突出,，被評為優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員。

一年來,，雖然圖書室工作取得一定的成績,，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，努力提高圖書室的管理水平,，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績,。