作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班語言白天和黑夜教案篇一

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作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎,？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《白天和黑夜》教學(xué)設(shè)計，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

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1.通過繪本學(xué)習(xí)，了解白天與黑夜的不同,。

2.理解繪本故事,，知道人事物各有所長，學(xué)會“分享”與“相融”,。

3.體驗繪本的幽默與趣味性,。

1.繪本《白天和黑夜》ppt

2.動畫《晝與夜》

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師：今天，老師帶來了兩位奇怪的朋友,，請你們仔細看一看,，猜猜它們是誰？(白天和黑夜)

幼：你是怎么知道的,？哪一個是白天,，哪一個是黑夜？為什么這樣說,？（……）

師：現(xiàn)在老師和小朋友分享一個繪本,，繪本的名字就是《白天和黑夜》。

師：白天和黑夜在一起會發(fā)生什么有趣的事呢,？我們來看一下,！

圖：

師：這是誰？（白天）它在干什么,？（睡覺）

這天早晨,，和往常一樣，白天睡醒了……

小朋友學(xué)一學(xué)白天睡醒的樣子（動作）

咦,？白天身上出現(xiàn)了什么,？（草原、奶牛,、公雞啼鳴）

圖：

師：“起來啦,，我要出發(fā)了！”白天身上出現(xiàn)了？（小鳥）

醒來時白天身上出現(xiàn)了公雞,、奶牛,，走著走著，又飛來了小鳥,。其實它身上的變化就是白天景物的變化,，去了哪里，遇到了哪些景色,。

現(xiàn)在白天還走在草原上,，你們猜！他身上還會發(fā)生些什么變化,？（……）

圖：

師：白天在干什么？（聞花香,、曬太陽）

可是這時候,，白天遇到了一個怪東西，這個怪東西是什么,？（黑夜）

黑夜在干什么,？（睡覺）

師：白天不知道其實他就是黑夜。

小朋友們,，如果你遇到了陌生人,，你是什么樣的心情呢？（……）

師：你們看,，白天的表情是什么樣的,？（害怕）

“白天想，從他身邊走過去,，應(yīng)該沒有危險吧”

這時,，黑夜醒了嗎？（醒了）

圖：

師：誰來說一說,，你看到了什么,？（……）

呀！他倆驚叫著,，跑的遠遠地,，你看看我我看看你。

好奇怪啊,。誰知道為什么他們會覺得對方很奇怪呢,？（他倆長的一樣但身上出現(xiàn)的東西卻完全不同）

圖：

師：看到了什么？

白天用手指戳著黑夜的肚子,，還是覺得很奇怪,。

為什么白天要戳黑夜的肚子呢？

如果你被陌生人隨便碰了一下，你會怎么做呢,？

白天這樣做禮貌嗎,？（不禮貌）對，沒有經(jīng)過別人的同意,，隨便的碰人家,，是不禮貌的。

圖：

師：黑夜生氣了,！

他們在做什么,？（打架）

本來是一件很小的事情，白天因為好奇心用手戳黑夜,，結(jié)果黑夜一個拳頭揮過去,，兩個拳頭揮過去，兩人廝打起來,。

圖：

師：就在這時,，白天身上的一個東西吸引了黑夜的目光。

是什么呀,？（蝴蝶）

白天有這么美麗的蝴蝶,，黑夜也想著自己不是也有好看的東西嘛！

師：黑夜身上出現(xiàn)了發(fā)光的螢火蟲,，哇,！白天看呆了！

于是白天和黑夜分享起好玩的東西來,。

白天有五彩繽紛的,？（彩虹）你覺得黑夜會有像彩虹一樣美麗的東西嗎？是燦爛的,？（煙花）

白天有,？（飛機）黑夜有（電影）

白天有？（高樓大廈）那晚上的會出現(xiàn)高樓嗎,？是什么樣的高樓,？有什么不同？

他們互相分享著如此美好的東西,，會成為好朋友嗎,？（會）

它們在？（跳舞）它們現(xiàn)在是朋友了嗎,？（是）

圖：

師：神奇的事情發(fā)生了,，會發(fā)生什么呢？小朋友們說一說,。（它們變成一樣的了,，它們景色連起來了……）

黑夜的太陽升起來了,，白天的太陽落下山了。

兩人的'肚子連在一起形成了美麗的朝陽與晚霞,。

接著,，更神奇的事情發(fā)生了，黑夜有了白天的太陽,，白天有了黑夜的,？（月亮）他們變成了彼此的樣子，白天對黑夜說：“因為有了你,，我才和以前不一樣了,。”它們開心的手挽著手,，離開了,。

從此以后，白天可以變成黑夜,，黑夜可以變成白天,，它們互相交替，讓我們的生活變得更美好,。

師：現(xiàn)在請小朋友把這個繪本完整的欣賞一下。

師：小朋友們,，他們本來認識嗎,？（不認識）不認識的時候做了什么事？（打架,、分享,、融合）最后變成了？（好朋友）

嗯,，白天和黑夜的相遇從不相識——打架——分享——融合——好朋友,。他們就像小朋友們一樣，來幼兒園之前誰也不認識誰,，平時也會有矛盾,，后來懂得分享、互相幫助,，最后成為好朋友,。請小朋友說一說自己的好朋友是誰？你愿意抱一抱自己的好朋友嗎,？請小朋友們找自己的好朋友抱一抱,。

平時生活中，小朋友們有時會為一個小小的玩具爭吵起來,，應(yīng)該怎么做,？（……）

嗯,，我們應(yīng)該學(xué)會分享、合作,，你的就是我的,，我的也是你的。這樣我們的生活才會變的更美好,！

有一種人,，他們不分白天黑夜的去照顧我們、關(guān)心我們,，小朋友們知道是誰嗎,？（爸爸媽媽、爺爺奶奶）對,，是我們的家人,。你們愿意去抱一抱你們的家人嗎？（愿意）小朋友們可以輕輕的離開座位去拉一拉家人的手,，說一說悄悄話,，抱一抱自己的家人。

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