總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

的組長(zhǎng)年終工作總結(jié) 組長(zhǎng)年終工作總結(jié)個(gè)人篇一

一、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng),。

1,、充分利用例會(huì)和車間班前班后會(huì)，將公司每階段的精神,、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，使車間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo)。

2,、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn),。

二,、現(xiàn)場(chǎng)管理、場(chǎng)地清掃得到加強(qiáng),。

1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善,。

2、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作,。

三,、貨物清點(diǎn)管理得到加強(qiáng)。

無(wú)論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤查貨物,，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作,。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨，不收錯(cuò)一件貨,。四,、配合車間主任，狠抓安全管理不放松,。

1,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,。

2、充分利用例會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況,，將車間或總廠發(fā)生的安全事故，無(wú)論大小,，認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類似事故的再次發(fā)生。

任何事物都想硬幣一樣,，有著正反兩個(gè)方面,。除去成績(jī)，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,，作為班組長(zhǎng)我深為愧疚,，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好,，有一分熱發(fā)一分光,，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng),。

新的一年意味著新的起點(diǎn),，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn),，我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé),，為公司和車間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,。我決心在接下來(lái)的一年中，在保持前有成績(jī)的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面,。

2.本著實(shí)事求是的精神，做到上情下達(dá),、下情上報(bào),，真正做好車間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手。

3.加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作,，關(guān)愛同車間員工,，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍,。

4.認(rèn)真全面的完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)。

最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我,，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛,，因?yàn)槲視?huì)一直努力，謝謝

的組長(zhǎng)年終工作總結(jié) 組長(zhǎng)年終工作總結(jié)個(gè)人篇二

20__—20__年度第一學(xué)期已經(jīng)基本結(jié)束,，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組8位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。取得了一定的教育教學(xué)成績(jī),。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

一、基本工作情況：

1,、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在新課改的教學(xué)模式以及學(xué)校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)思路的指引下,，本學(xué)期備課組成員能積極參加集體備課活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架,，做到超周備課。課后認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思，從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在備課過(guò)程中,，我們總結(jié)出了適合自己的備課思路和方案。首先,，備課文,。語(yǔ)文課分為現(xiàn)代文，文言文以及詩(shī)詞鑒賞三大類課,，針對(duì)不同的課文總結(jié)出不同的備課要點(diǎn)?，F(xiàn)代文分為精讀篇和閱讀篇。精讀篇?jiǎng)?wù)必要明確重難點(diǎn),，考點(diǎn),。哪怕這一課只有一個(gè)重點(diǎn)，只要讓學(xué)生掌握住,，也算是一種成功,。閱讀篇主要讓學(xué)生掌握字詞，并以導(dǎo)學(xué)案的形式,，讓學(xué)生自己完成并掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。

其次，備學(xué)情,。在這里主要想說(shuō)明一點(diǎn),，即根據(jù)優(yōu)等生，中等生,，學(xué)困生的不同,，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有梯度，上課時(shí)要選擇不同的學(xué)生回答不同的問(wèn)題,。既要拔高優(yōu)等生,，又不能打擊學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,。爭(zhēng)取讓全體學(xué)生都能得到提高，感到滿足,。

最后,，備課堂組織方式。盡一切可能堅(jiān)持課堂改革,，把“教堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”,，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生以自主,、合作,、探究的方式完成各類題目。課堂應(yīng)該是學(xué)生的舞臺(tái),，要給學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì),，從而逐漸提高學(xué)生參與教、學(xué)的興趣,，最終達(dá)到以學(xué)為樂的最佳境界,。

2、有效開展語(yǔ)文活動(dòng),。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門在我們年級(jí)組組織了書法比賽、作文比賽等活動(dòng),，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果。

3,、有序地開展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作。積極參加語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

二,、存在的不足：

1、由于新課改剛剛起步,，我們的很多思路及想法還很不成熟,，導(dǎo)致我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到各種困難，還不能明顯地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、個(gè)人備課針對(duì)性不強(qiáng)，只有共案,。個(gè)案不夠具體，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要的調(diào)整,。

三,、今后努力的方向

下學(xué)期務(wù)必要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，把集體備課做到實(shí)處。

1,、堅(jiān)決貫徹新課改的教學(xué)思路,，在備課時(shí)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,。

2,、將備課細(xì)致化，認(rèn)真安排各個(gè)環(huán)節(jié)及其時(shí)間,，爭(zhēng)取堂堂清，提高課堂效率,。

3,、配合教研組長(zhǎng)，有效完成各項(xiàng)教研活動(dòng),。

的組長(zhǎng)年終工作總結(jié) 組長(zhǎng)年終工作總結(jié)個(gè)人篇三

教研組長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,，受命以來(lái)，付出了多少心血,，撒下了多少汗水,，經(jīng)過(guò)多少迷茫和探索，一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，一路披荊斬棘,，幾多歡笑,，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn),。在這片熱土上，勤奮踏實(shí)的我迅速地成長(zhǎng)著,，上進(jìn)實(shí)干的我痛并幸福著,，我和我親愛的同時(shí)們漸漸看到教育的碩果和曙光，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?，F(xiàn)就幾年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個(gè)深情的回顧和反思,。

1,、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我在語(yǔ)文組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)操作》,，還有魏書生、歐陽(yáng)代娜,、李鎮(zhèn)西,、楊初春等一系列語(yǔ)文教育專家的經(jīng)典著作，提供廣闊的視角,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革,，發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用,。

學(xué)習(xí)討論活動(dòng)力求切實(shí)有效，學(xué)習(xí)后要求各位教師寫出讀書筆記和心得體會(huì)并予以交流展出,，使教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,。其次鼓勵(lì)老師們采取多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的`進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

20__年春期的第6周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件,、教案,、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓,，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力,。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來(lái),，語(yǔ)文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)，每年都有論文在刊物上發(fā)表,。在我的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下,，教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以提升，在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平,，如今，語(yǔ)文教研組已成為東城最具活力的教研組,，成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口,。

2、常規(guī)管理抓落實(shí)

我們堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：

（1）堅(jiān)持每周星期三下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了“六有”（有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問(wèn)題,、有中心發(fā)言人、有記錄）,。為此本人曾在學(xué)校大會(huì)上作典型發(fā)言,，受到一致好評(píng)。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每期推出的三節(jié)以上的校級(jí)公開課,。

（2）堅(jiān)持每年一次的教師賽課制度。初出茅廬的新教師的亮相課，通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,，展示研究成果的專題匯報(bào)課,；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新,，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),，推動(dòng)教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí),，善于進(jìn)取,，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié),，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。

（3）堅(jiān)持聽評(píng)課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，有的教師聽課節(jié)數(shù)一期竟達(dá)50多節(jié),，平均也在20節(jié)左右，通過(guò)聽課,、評(píng)課,，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。

（4）堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃,，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

3,、社團(tuán)活動(dòng)見特色

配合語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,，我們語(yǔ)文教研組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，20__年語(yǔ)文組成立了“學(xué)生讀書會(huì)”,，擁有社員達(dá)500人，捐書購(gòu)書2萬(wàn)余冊(cè),，各班也成立了小小圖書館,，自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問(wèn)題,；為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，營(yíng)造良好和諧的校園文化氛圍，培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者,，提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平,，20__年1月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我親任社長(zhǎng),，創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社，出版社刊《揚(yáng)帆》,，每學(xué)期出兩期,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的寫作熱情，深受廣大師生的歡迎,，在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,，至今已出版10期，該刊參加20__年“首屆全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”被評(píng)為最佳社團(tuán)刊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),；此外每年都要組織一次大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書征文活動(dòng),，大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平；為提高書寫能力,，有的班級(jí)組織了書法比賽,。還精心組織了全校性的普通話比賽，演講比賽,，讀書交流會(huì)等,，都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。

4一往無(wú)前再登攀

我常常叩問(wèn)自己：你給了孩子們?cè)鯓拥慕逃?？你給了孩子們什么樣的課堂,？你以怎樣的方式在影響著他們？你是否帶著他們走好了人生的第一步,？……熟悉我的老師都說(shuō)我是在追求著教育的極致,，是在追尋著一個(gè)遙不可及的教育理想。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛,！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來(lái)的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡,，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求,，

用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

的組長(zhǎng)年終工作總結(jié) 組長(zhǎng)年終工作總結(jié)個(gè)人篇四

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作,、共進(jìn)、和諧的氛圍,。

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來(lái)的積極工作態(tài)度,？在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

二,、以課改為契機(jī),，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績(jī),，提升了教師教學(xué)能力,。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作,，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級(jí)為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一個(gè)管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的.學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致,、無(wú)私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部,、體育部開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，跳遠(yuǎn)、跳繩,、中長(zhǎng)跑,、籃球比賽、拔河比賽,，及12.9歌詠比賽,。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生管理,。

四,、目前存在的問(wèn)題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重,，工資卻降低了的問(wèn)題,。不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,？在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,，加快他們成熟的步伐,？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色,？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。

我將在以后的工作中，更加做到求真,、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作,！

的組長(zhǎng)年終工作總結(jié) 組長(zhǎng)年終工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)間匆匆而過(guò),，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)年中,，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng),，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問(wèn)題,，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn),，我首先從流動(dòng)紅旗入手,，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感,，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱,，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多,。其次,，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專心聽講時(shí),，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生,，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生,，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下,，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律,、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn),。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來(lái)說(shuō),，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn),，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映,。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：

（1）制訂出輪值表,，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作,。

（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。

（3）不能議論學(xué)校的是非,。通過(guò)這些制度的約束,，辦公室的管理漸見成效。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：

（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次,，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開辦公室,，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。

（2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”,，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險(xiǎn),。

（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí),，特別是用電安全,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故,。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng),，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá),。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來(lái),，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好那位教師的思想工作,。

年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了,，廁所堵塞,、教室多媒體設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會(huì)馬上上報(bào)學(xué)部,。此外,，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級(jí)學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假?zèng)]回就要詢問(wèn)班主任是否是學(xué)生病了,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級(jí)上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情,，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故,，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問(wèn)題,。

回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。管理是一門學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。