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一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇一

總體目標(biāo)：在全市普遍開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課,；通過“曬課”,，三年共評選出840節(jié)市級“優(yōu)課”，推薦參加省級“優(yōu)課”評比,；打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍,；形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科的具有xx特色的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合,。

至xx年5月，全市有20%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”320節(jié),，并推薦參加省“優(yōu)課”評選；至20xx年5月,，全市有35%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,，從中評選出xx學(xué)年市級“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評選,；至20xx年5月,，全市有50%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”，從中評選出20xx學(xué)年市級“優(yōu)課”200節(jié),，并推薦參加省“優(yōu)課”評選,。

全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中,、九年一貫制學(xué)校,、完全中學(xué)和普通高中等）,，各年級各學(xué)科的教師均可參加。

市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局副局長安晉任組長,，市教育局基教處處長萬小峰、市教研院院長胡玫,、市電教館館長黃岳明為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，統(tǒng)籌制定活動方案,，明確各部門工作職責(zé),，加強(qiáng)部門協(xié)作，落實開展活動所需的工作經(jīng)費,。

（一）市教育局基教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作,，制發(fā)通知，提供政策保障,。聯(lián)系各縣（市,、區(qū)）教育局做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學(xué)校和廣大教師參與活動的積極性和主動性,。

（二）市教研院負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”,，確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會,，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、應(yīng)用指導(dǎo)和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,，牽頭制定“優(yōu)課”評選辦法,，開展市級“優(yōu)課”評選和省級“優(yōu)課”推薦。各級教研員把好質(zhì)量關(guān),，創(chuàng)建學(xué)科教研工作室,，負(fù)責(zé)對本學(xué)科所曬的課進(jìn)行評閱，借助平臺開展教研活動,，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動研討,，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例,。

（三）市電教館負(fù)責(zé)具體實施,，做好網(wǎng)絡(luò)和平臺支撐服務(wù)，落實“曬課”培訓(xùn)和各級管理員的職責(zé),，提供活動的組織條件保障工作,。聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持,，幫助教師做好,、曬好“優(yōu)課”。

（四）各縣（市,、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)本區(qū)域活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，統(tǒng)籌制定活動方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門,，做好培訓(xùn),、教研、指導(dǎo),、活動檢查等工作,，組織廣大教師參加“曬課”，按時做好“優(yōu)課”評審,、推薦等工作,。

各地可選擇部分配備有標(biāo)準(zhǔn)化微格教室的學(xué)校，作為本縣（市,、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學(xué)校）,，幫助本區(qū)域無微格教室的學(xué)校教師錄制“優(yōu)課”，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享,。

（一）網(wǎng)上“曬課”

1,、各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)市教育局分配的區(qū)域（學(xué)科）“曬課”要求開展活動,，積極組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按要求進(jìn)行實名制網(wǎng)上“曬課”,。縣（市,、區(qū)）教研部門,、市直屬學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組，在“曬課”前進(jìn)行線下研課,，對每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo),。

2、網(wǎng)上“曬課”活動依托國家和xx省教育資源公共服務(wù)平臺開展,，我市教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺”，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實現(xiàn)登陸,。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,，通過“活動報名”和“我要曬課”進(jìn)行報名登記和曬課。

（一）活動評選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本,，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利,，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境,。

（二）市,、縣（市、區(qū)）教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動中,，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源,，組織看課評課，推廣優(yōu)秀案例,，鼓勵名師工作室與骨干教師對優(yōu)課資源切段解析,，形成分片段有主題的評析；并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,，促進(jìn)資源不斷推陳出新,，形成一個個不斷更新的優(yōu)課系列資源。

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇二

為貫徹落實教育部,、省教育廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的文件精神及無錫市教育局《關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知（錫教發(fā)〔20xx〕67號）》的具體要求,，積極推動我市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動開展,，發(fā)動我市各中小學(xué)教師積極準(zhǔn)備，按時完成無錫市下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)數(shù)?，F(xiàn)將相關(guān)精神及推進(jìn)工作要求通知如下：

學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管教學(xué)校長擔(dān)任組長，相關(guān)處室責(zé)任人為成員,，并指定一名中層領(lǐng)導(dǎo)為活動具體推進(jìn)的負(fù)責(zé)人,，及時檢查和反饋活動推進(jìn)情況。制定活動方案和獎勵機(jī)制,，充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。要使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課,，每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課,，不斷推動教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的深度融合和常態(tài)化應(yīng)用,。

各校要繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動，根據(jù)教育局下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)任務(wù)要求,，符合條件的教師都必須參與“曬課”,，同時要積極引導(dǎo)教師聚集前兩年度尚未獲評部級“優(yōu)課”的節(jié)點組織曬課，評選時將優(yōu)先考慮,。特級教師,、高級教師和市,、縣（市、區(qū)）各級各類名教師和優(yōu)秀教師須嚴(yán)格按照“四項要求”參與“曬課”,?！八捻椧蟆卑ㄒ惶美眯畔⒓夹g(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）,、課堂實錄和評測練習(xí)等,。學(xué)校完成“曬課”和“優(yōu)課”情況將納入20xx年度質(zhì)量百分考核。

為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,，進(jìn)一步拓展全市人人通平臺應(yīng)用,，無錫市將建立市級“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺,，所有“曬課”教師在完成國家平臺“曬課”后,，同時再將教學(xué)設(shè)計、課堂實錄等資源上傳到市級“曬課”平臺,，課程上傳格式詳見網(wǎng)站首頁,。

教育局將設(shè)立“一師一優(yōu)課”活動專項經(jīng)費，組織專家對上傳“曬課”評審?fù)苾?yōu),。對報送數(shù)量多,、質(zhì)量高的學(xué)校予以表彰和獎勵，對報送數(shù)量少的學(xué)校予以關(guān)注和幫助,。按省教育廳文件精神,，凡在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲部,、省級“優(yōu)課”的等同于獲省級比賽一等獎,，獲部、省及市級“優(yōu)課”可認(rèn)定完成省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教育培訓(xùn)50學(xué)時,。

20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動于3月1日啟動，教師可登錄江蘇省智慧教育云計算服務(wù)平臺xx參與活動,。為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞,，給教師傳課帶來不便，曬課將嚴(yán)格遵守分學(xué)段分階段上傳的方式,。具體安排：

高中：3月1日-5月31日

初中：3月1日-6月30日

小學(xué)4-6年級：4月1日-7月31日

小學(xué)1-3年級：5月1日-8月20日

8月20日曬課結(jié)束,，8月31日前宜興市級推優(yōu)結(jié)束。各校要嚴(yán)格按照時間節(jié)點有序推進(jìn),，確?；顒禹樌瓿伞?/p>

請各校確定一名活動管理員,，加入“宜興一師一優(yōu)課” qq工作群,，群號為：xx。有關(guān)事項請咨詢宜興市教師發(fā)展中心信息技術(shù)科徐秋明老師,，電話：xx

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇三

為貫徹和落實z市教育局,、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動相關(guān)精神和要求,，結(jié)合我校實際,，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案,。

通過在全校開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升,，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合,，為形成特色品牌,，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

1,、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z 副組長：z

成員：zzz

2,、活動執(zhí)行小組

組長：z

組員：zzzz

工作人員：z（負(fù)責(zé)活動日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)）

zz（負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相）

20xx年1月8日參加區(qū)教育局“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動工作布置會,。

20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

20xx年1月13日“一師一優(yōu)課,、一課一名師”全體教師動員大會。學(xué)習(xí)教育部,、省,、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求,，研讀“優(yōu)課”評價標(biāo)準(zhǔn),，熟悉國家教育資源公共服務(wù)平臺的相關(guān)操作。

20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎(chǔ),，激活國家教育資源公共服務(wù)平臺賬號,。

20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長，掌握“曬課”的操作流程,。備課組長技術(shù)指導(dǎo)全組教師掌握“曬課”的操作流程,。

（1)制定方案

20xx年1月9日教科室根據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實施方案上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。

20xx年1月12日教科室根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的意見,，制定切實可行的具體實施方案

20xx年1月20日前教科室上報教育局,。

20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課,。

（2）教研組內(nèi)課題分工

教研組根據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”,，指導(dǎo)本學(xué)科教師根據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題,，并具體落實到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名,、老師姓名）,。

（3）學(xué)科任務(wù)分解（確保教師選擇的課題不重復(fù)）

學(xué)科 冊次 課題

語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學(xué),、寫作教學(xué),、綜合性學(xué)習(xí)等）

數(shù)學(xué) 八年級 八年級上、下冊

英語 八年級 八年級上,、下冊

物理 第二章聲現(xiàn)象,、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻,、第十七章歐姆定律,，第二十章電與磁

化學(xué) 溶液的形成、常見的酸和堿,、酸和堿的中和反應(yīng),、生活中常見的鹽

政治 八年級 八年級上、下冊

歷史 第3,、4冊 新目標(biāo)歷史中國歷史第三冊,、第四冊

生物 第七單元第一、二章（初二備課組）,，第四單元第二,、三章（初一備課組選）

地理 七上、八下 將披塘中學(xué),，長征中學(xué)包括進(jìn)來

音樂 七年級上 七年級上第二,、三、四,、五單元

美術(shù) 八年級 八年級

1）以備課組為單位,，要求備課組內(nèi)全體教師參加（組內(nèi)長沙市、心天區(qū)骨干教師可不參加選拔賽）,。

2）各備課組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員,、班級、上課內(nèi)容,、評課時間）上報教科室,，由教科室統(tǒng)一在教師群公布,。備課組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課。

3）上課教師上課內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容,。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）,、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評測練習(xí),。

4）組內(nèi)教師全體選拔比賽后，通過評分,，擇優(yōu)級上報,，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學(xué)校的第二輪推薦賽,。

注：組內(nèi)長沙市,、心天區(qū)骨干教師不受此名額限制，另算,。

5）近三年在長沙市,、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相,，且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參加選拔賽,。

1）以教研組為單位，組織本學(xué)科三個備課組的推薦教師進(jìn)行比賽,。各教研組務(wù)必先將比賽具體課程安排（如：上課人員,、班級、上課內(nèi)容,、評課時間）上報教科室,，由教科室統(tǒng)一在教師群公布。教研組務(wù)必在有選拔比賽當(dāng)天組織本組教師評課,。

2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合教研組統(tǒng)一分配的內(nèi)容,。參加選拔比賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計（并非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,、評測練習(xí),。

3）教研組內(nèi)通過比賽后，通過評分,，擇優(yōu)級上報,，參加第三輪學(xué)校青年教師比武大賽。

4）名額分配：語文,、數(shù)學(xué),、英語教研組，推薦2人,；其它教研組推薦1人,。

1）由教科室根據(jù)教研組推薦的比賽教師,，按文科、理科分組進(jìn)行錄相比賽,。具體方案由教科室負(fù)責(zé),。

2）上課教師比賽內(nèi)容必須符合學(xué)校學(xué)科分配的內(nèi)容。

3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案）,，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,，教學(xué)實錄，評測練習(xí),，,，課堂錄相。

1）我校20xx年經(jīng)教育局審核通過的長沙市,、心天區(qū)骨干教師在3月1日至4月10日期間務(wù)必安排上一堂對全區(qū)教師的公開課,。

2）市、區(qū)骨干教師要求上交：教學(xué)設(shè)計（非教案）,，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源,，教學(xué)實錄，評測練習(xí),，課堂錄相,。

3）市、區(qū)骨干教師的公開課需經(jīng)過下列環(huán)節(jié)：骨干教師備課組說課,、備課組聽評課,、骨干教師修改、教研組聽評課,、全區(qū)公開課,，務(wù)必打造精品課例。

（1）教師在湖南省基礎(chǔ)實名登錄后,，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”,，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

（2）備課組,、教研組教師選拔比賽,、推薦比賽后，要組織本組教師進(jìn)行向上推薦的教師評課,，以集體備課形式對教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化,。

（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）,、評測練習(xí),。

（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí),，課堂實錄,。

（5）長沙市、區(qū)骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺曬教學(xué)設(shè)計（非教案）,，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源（或資源鏈接）,，教學(xué)實錄，評測練習(xí),，課堂錄相,。

（1）學(xué)校將積極創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時間段進(jìn)行優(yōu)課錄制,，并確保教學(xué)實錄制作精美,。

（2）學(xué)校依據(jù)選拔賽、推薦賽的比賽課結(jié)果,，錄制教學(xué)實錄在第三輪進(jìn)行。

（3）區(qū)級及區(qū)級以上骨干教師均在此時間段需準(zhǔn)備一次對全區(qū)的公開課研討,，錄制教學(xué)實錄,。

（1）教師將錄制好的教學(xué)實錄曬到國家教育資源公共服務(wù)平臺，

（2）學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實錄報送到區(qū)教科中心,。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級“優(yōu)課”評選,，選送23堂區(qū)級“優(yōu)課”到市教育局參評。

將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包,，上交到區(qū)教科中心,。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺中,，供全區(qū)教師下載使用,。

（1）學(xué)校行政明確工作分工，把活動作為推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手,，認(rèn)真抓實抓好,，抓出成效。

（2）全體教師要充分認(rèn)識活動的重要意義,，積極投入“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動來。

（3）學(xué)校聘請zz老師為校級信息管理員,，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo),。

（4）學(xué)校聘請zzz老師為校級學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對我校教師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作,，確保內(nèi)容符合政策要求,。

（1）辦公室加強(qiáng)宣傳，幫助教師充分認(rèn)識活動的意義,，鼓勵全體教師積極參與,。

（2）教科室加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關(guān)操作,，指導(dǎo)教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例,。

（1）學(xué)校投入一定的經(jīng)費，確保學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動順利展開。

獎勵活動開展突出的教研組,、備課組和教師,。

（2）學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件,。

1,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動是20xx年區(qū)教育局年終績效考核重要指標(biāo),。

2,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動納入學(xué)校20xx年對各處室,、教研組,、備課組、教師個人年終績效考核重要指標(biāo),。

（1）學(xué)校根據(jù)備課組,、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展成效,、教師參與規(guī)模及質(zhì)量等情況,，評選若干“優(yōu)秀組織獎”,。

（2）對備課組,、教研組推薦進(jìn)入下輪比賽的有予教學(xué)比武獎勵。

（3）對于被推薦成優(yōu)課,，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評選一,、二,、三等獎；

（4）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣,，評選5名網(wǎng)絡(luò)最佳人氣獎,。

（5）學(xué)校將爭取區(qū)“優(yōu)秀組織獎”；活動中頒發(fā)榮譽證書,，可作為教師評優(yōu),、職稱晉級的重要依據(jù)。

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇四

我縣一師一優(yōu)課、一課一名師活動于20xx年x月底啟動,，x月中旬完成,。

x月x日-x月x日，各中小學(xué)安排專人上報活動聯(lián)系表（附件2）,，核查所有專任教師都有湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)實名賬戶,，為曬課活動做好準(zhǔn)備。各校根據(jù)縣活動方案,，完成實施方案,。

x月x日前，各中小學(xué)將活動實施方案發(fā)送至局信息化辦郵箱,。

x月至x月x日,，全縣中小學(xué)教師進(jìn)行網(wǎng)上曬課。

x月x日前,，完成校級評選,，按規(guī)定的優(yōu)課比例向縣推薦。

x月x日前,，完成縣級優(yōu)課評選,，向州級推薦優(yōu)課。

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇五

xxx老師給我們展示了《認(rèn)識長方體》這一課,，在這一課中牛老師教給學(xué)生的不僅僅是長方體的特征,，更重要的是教會了學(xué)生如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識長方體,，探究長方體的基本特征,。

牛老師教給學(xué)生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象,，是思維能力的提升,！

作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

看似簡單的教材，如果認(rèn)真研究,，就會發(fā)現(xiàn)教材的每個例題都有其深層內(nèi)涵,，甚至每個習(xí)題的設(shè)計都是有一定意圖的。作為教師,，我們只有深入理解教材,，才能把復(fù)雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重,。

在深入理解教材的基礎(chǔ)上,，我們可以根據(jù)實際情況將一些習(xí)題進(jìn)行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動態(tài)畫面，將全直觀變成半直觀，將單個的知識點進(jìn)行聯(lián)系等,。

xxx,、xxx等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了,，而是值得我們?nèi)ニ伎?、去學(xué)習(xí)，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā),！

20xx年是個值得提贊的一年,，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí),，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采,，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己,。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。

本次活動我們有幸聽到了中國教育界的四位名師,，他們分別是張晉老師呂國慶教授孫偉博士和劉興華老師,。四位大師的課，各有特色,，各有千秋,。張晉老師愛的學(xué)說，讓我們在座的各位都受益匪淺,。愛之層面很廣,，有師生之間的愛，家人之間的愛,，朋友之間的愛,，同事之間的愛。同樣是教書育人,，他卻把愛詮釋的很精辟,。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮,。呂國慶教授則用自己多年來積累的知識給我們講解了新概念的教法,。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液，既實用又簡單,。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界,，知道了農(nóng)民和漁民思維方式，中國人為什么是農(nóng)民,。為什么中國人學(xué)英語那么困難,，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案,，他的網(wǎng)上教學(xué)更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福,。最后一位則是年輕有為的劉興華老師,。今年僅有24歲的他不僅博學(xué)而且相當(dāng)?shù)挠胁牛盟菢?biāo)準(zhǔn)的語音,，獨特的hiphop.完整的48個音標(biāo)操讓我們在成功邁向卓越的道路上又添加許多熱量,，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻(xiàn)，是他們讓我們拓寬了自己的視野,，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性,，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。學(xué)習(xí)固然重要,，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實,。我們之所以有這樣的機(jī)會和感悟，這都?xì)w功與我們的李總,。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠(yuǎn)門的情況下學(xué)到如此多的知識和教學(xué)經(jīng)驗,。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。只能用實踐來證明我們所學(xué)的知識,，同時做到學(xué)以致用,，那才是我們所取的真經(jīng)。

通過這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識,，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師,，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇,，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀,，價值觀,。從而在教育的大舞臺上綻放自己,。

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇六

充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，組織引導(dǎo)教師在國家教育資公共服務(wù)平臺（以下簡稱國家平臺）曬,，參與曬教師占本地中小學(xué)專任教師數(shù)不少于60%,。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資在中小學(xué)堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用，加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍,，為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐,。

面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中,、九年一貫制學(xué)校,、完全中學(xué)和普通高中等）各年級,、各學(xué)科教師。

（一）組織網(wǎng)上曬

各地要結(jié)合本地實際,，組織教師進(jìn)行實名制網(wǎng)上曬,。已在xx基礎(chǔ)教育資應(yīng)用平臺（以下簡稱xx平臺）注冊的教師可在登陸xx平臺后點擊活動鏈接跳轉(zhuǎn)到國家平臺進(jìn)行報名、曬,；未在xx平臺注冊的教師直接在國家平臺注冊,，經(jīng)學(xué)校管理員審核后進(jìn)行報名、曬,。

1,、曬范圍

曬教材必須經(jīng)教育部、xx省和地方教育行政部門審定,、備案,，且正在當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

今年，綜合實踐活動程中的信息技術(shù)學(xué)科仍按慣例進(jìn)行曬,，其他部分以專題形式進(jìn)行曬和評審,；新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內(nèi)容,，以主題分類方式進(jìn)行曬和評審,；綜合實踐活動程、專題教育將參與部級優(yōu)征集,。

為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資,，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”例的節(jié)點下曬，國家平臺上“省優(yōu)”例總數(shù)超過堂的節(jié)點將不再被平臺接受（節(jié)點無法選擇）,。

2,、曬內(nèi)容

教師所提交的網(wǎng)上曬內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計（必選）、所用（必選）,、堂實錄（擬參加省級“優(yōu)”征集的為必選,。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘,，教師普通話應(yīng)用規(guī)范,，畫面、錄音清晰同步且時長不少于0分鐘,，需插入包含授教材版本,、節(jié)點名稱、授教師單位姓名等信息的片頭）,、相關(guān)資（可選,，包括微、素材,、數(shù)字教材等）和評測練習(xí)（可選）,，詳細(xì)參數(shù)要求見網(wǎng)上曬頁面,。

曬內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點對應(yīng),，符合20xx版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中程方案和語等學(xué)科程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）的理念和要求,，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法,、有效解決教育教學(xué)的重難點問題,。教師所提交的內(nèi)容須為本人20xx—20xx年度堂教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替,，杜絕抄襲,，引用資料須注明出處和原作者。

3,、曬時間

為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳帶不便,，綜合考慮各學(xué)段教師數(shù)量和曬數(shù)量等因素，本年度國家平臺曬將繼續(xù)采取按學(xué)段分階段曬的方式,，不同學(xué)段系統(tǒng)限定曬的時間安排如下：

小學(xué)4—6年級：月16日—4月0日

小學(xué)1—年級：月16日—月1日

初中：4月1日—6月0日

高中：6月1日—8月1日

（二）推薦遴選“優(yōu)”

各地要在網(wǎng)上曬的基礎(chǔ)上,，逐級開展評審?fù)扑]。

1,、市級推薦

各市,、省直管縣從本地區(qū)在國家平臺所曬的例中遴選推薦“優(yōu)”，不同學(xué)段推薦截止安排如下：

小學(xué)：7月1日

初中：8月0日

高中：9月20日

縣區(qū)遴選推薦時間由各市自行制定,。

各地要把好政治方向,，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一,。要嚴(yán)格推薦程序,，堅持公開透明，保障公平公正,，牢固樹立質(zhì)量第一的思想,，嚴(yán)格依據(jù)“優(yōu)”評價指標(biāo)（見附2），完善評審流程,，堅持標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)中選優(yōu)，所推薦的優(yōu)應(yīng)具有典型和示范意義,，征集結(jié)果需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示,。

為鼓勵廣泛參與,，每個年級每個學(xué)科每個版本每個節(jié)點只推薦1個“優(yōu)”例,，同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)”。

2,、省級遴選

省教育廳將組織專家對各市,、省直管縣推薦的“優(yōu)”進(jìn)行遴選,。對于沒有部級、省級“優(yōu)”的節(jié)點優(yōu)先考慮,，遴選結(jié)果將在xx平臺進(jìn)行公示和公布,。

（三）開展應(yīng)用推廣

各地要組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)”、學(xué)“優(yōu)”活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒部級,、省級“優(yōu)”成果。要在教研活動中將“優(yōu)”觀摩作為重要內(nèi)容,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。要將“優(yōu)”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資，鼓勵師范院校利用“優(yōu)”開展案例教學(xué),。

各地要積極參與國家平臺和xx平臺開展的線上,、線下“優(yōu)”教研，開展圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù),、數(shù)字教育資應(yīng)用等主題的相關(guān)活動,。歡迎各地將本地活動應(yīng)用推廣經(jīng)驗、好的做法及時上報,，省教育廳將擇優(yōu)在xx教育網(wǎng),、xx平臺選登或向教育部推介。

活動結(jié)束后,，省教育廳將根據(jù)各地組織工作成效,、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況對活動開展成績突出的市教育局進(jìn)行表彰，對于獲得“優(yōu)秀組織獎”的單位,，同時授予該單位管理員為“優(yōu)秀管理員”稱號,。

1、各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌做好活動的組織實施,。相關(guān)部門要明確工作職責(zé)，落實工作經(jīng)費,，完善支持和激勵政策,，強(qiáng)化教研和電教協(xié)同配合的作用，加強(qiáng)宣傳動員和巡回指導(dǎo),，把工作落實,、落細(xì)、落小,。要嚴(yán)格按照各個時間節(jié)點完成曬和“優(yōu)”遴選工作,。

2、鼓勵未參加過曬的教師積極參加本次活動,，大力倡導(dǎo)骨干教師,、學(xué)科帶頭人和各級名師工作室成員等教師參與并引領(lǐng)曬活動,。

各級對本次活動應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，及時將活動中的問題與建議向省教科院信息資部反應(yīng),，確?；顒尤蝿?wù)保質(zhì)保量完成。

請各市,、省直管縣填寫活動聯(lián)系表（見附）,，于月1日前報送至xx省教育科學(xué)研究院信息資部，聯(lián)系人：電話：,。

電子郵箱：

市縣區(qū)教育局管理員qq群：

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇七

作為一名剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新老師,，能夠參加此次曬課活動，我感到非常幸運,，同時也意識這次機(jī)會的珍貴以及它對我教師生涯的意義,，很多老師對我也寄予了很高的期望，下面,，我就此次曬課,，談?wù)勛约旱男牡皿w會。

我這次曬課的內(nèi)容是七年級英語下第12單元what did you do last weekend?section a1a-1c,，教學(xué)重點是用過去式討論過去發(fā)生的活動,，教學(xué)難點是過去式的使用。

從本次曬課來看,，我的優(yōu)點主要表現(xiàn)在教態(tài)上：肢體語言比較豐富并且富有感染力,，從某種程度上講可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛更活躍,。在我看來,，一個精神飽滿的教師可以透過自己的肢體語言等外在表現(xiàn)力感染學(xué)生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用,。

我的缺點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)準(zhǔn)備不夠充分,。俗話說，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的,，但是,，由于種種原因，我還是沒有預(yù)知到教學(xué)過程中的一些基本問題比如白板操作問題,，學(xué)生配合問題,，教具準(zhǔn)備問題，課前熱身問題,，教室布局問題,，等等。

(2)態(tài)度不夠端正。課講得好不好是能力問題,，但是對教學(xué)內(nèi)容熟不熟悉是態(tài)度問題,。從態(tài)度上講,，我更應(yīng)該重視,、珍視學(xué)校給的`每一次機(jī)會，更好的展示自己,、成長自己,、貢獻(xiàn)力量。

(3)心理素質(zhì)不夠好,。計劃總是趕不上變化,，在正常教學(xué)中，課堂中難免會出現(xiàn)一些難以預(yù)料的狀況,，此次曬課中,，由于某些技術(shù)問題和白板操作失誤，導(dǎo)致課堂狀況百出,，在此情境下,，我雖表現(xiàn)出了一定的冷靜，但仍有些慌張,，不夠坦然,，沒有及時進(jìn)行補救。

(4)掌控課堂能力較差,。白板是我教學(xué)的一個輔助工具,，而我曬課時呈現(xiàn)出來的跟隨著白板講授的，非常被動,。

(5) 授課內(nèi)容太多,，授課目標(biāo)不夠明確。內(nèi)容上太多會顯現(xiàn)不出來課堂的重點,，而且學(xué)生接受起來也比較困難,。重點難點沒有強(qiáng)調(diào)突出，使整堂課看起來都在一個節(jié)奏上,，都是源于自己沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,。對于所授的課程可以讓學(xué)生學(xué)會什么樣的知識，達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo),，只有認(rèn)真?zhèn)湔n,，才能在授課過程中分清重點、次重點,，達(dá)到有的放矢,。

(6)總是拋出無效問題。我的教學(xué)缺少設(shè)計，怎樣拋出新知識,，怎樣講授能讓學(xué)生更好的接受,，是需要我們備課時精心設(shè)計的，多設(shè)計一些有質(zhì)量的問題,，對于可問可不問的問題,，就不能問。這也是自己要改進(jìn)的地方,，問題設(shè)計要合理,。

縱觀以上不足之處，總結(jié)為一點： 對于教學(xué),，我還比較缺乏經(jīng)驗和應(yīng)有的教學(xué)素養(yǎng),。對此，我想提出自己在今后教學(xué)中的目標(biāo)：首先,，上課時繼續(xù)保持應(yīng)有的激情,，語言盡量有趣，這樣不僅可以提升學(xué)生聽課的興趣,，還可以加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象,，減少學(xué)生課外復(fù)習(xí)的時間；其次,，老師上課時對基本概念,、基本內(nèi)容的講解應(yīng)該使用專業(yè)術(shù)語，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),；最后,，老師應(yīng)該對所授內(nèi)容非常熟悉，

要突出重點,，層次分明,，大膽設(shè)計課堂，做一個創(chuàng)新的教師,。 我非常感謝這次曬課機(jī)會以及各位領(lǐng)導(dǎo),、英語組全體教師對我的關(guān)心照顧和指導(dǎo)，它給了我們年輕教師提供了一個盡情展示,、學(xué)習(xí),、反思、認(rèn)識和提升自我的良好平臺,，也給了我們向成就理想邁進(jìn)的機(jī)會,，我會更加努力，排除萬難,，完善自己,，完善教學(xué),。

一師一優(yōu)課實施方案 一師一優(yōu)課程篇八

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函[20xx]13號）及《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動方案的通知》（粵教規(guī)函[20xx]248號）,，經(jīng)研究，決定在學(xué)校開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。特制定實施方案如下：

通過活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的開發(fā)與共享,，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科的生成性優(yōu)質(zhì)資源體系，推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合,。

提倡各年級各學(xué)科所有教師參加,。要求參加工作三年內(nèi)的教師必須參加“曬課”，另根據(jù)省文件規(guī)定,，省級名師工作室主持人,、省級骨干教師培養(yǎng)對象、“百千萬培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對象和學(xué)科帶頭人必須參加“曬課”和“優(yōu)課”評比,。

主要包括“網(wǎng)上曬課”,、“遴選優(yōu)課”、兩個階段,。

（一）網(wǎng)上“曬課”（3月9-4月8日）

1．教師“曬課”,。教師在規(guī)定時間內(nèi)登錄廣東省教育視頻網(wǎng)公共服務(wù)平臺，點擊“一師一優(yōu)課”,，可直接在國家平臺上進(jìn)行實名制網(wǎng)上“曬課”（具體操作指南見附件）,，曬課內(nèi)容詳見本方案第五點。

教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課,。內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法,、有效解決教育教學(xué)的重點難點等課堂教學(xué)內(nèi)容,。所提交內(nèi)容必須是獨立自主創(chuàng)作的，不得剽竊他人成果,。

一節(jié)“曬課”至少應(yīng)包括：

（1）教學(xué)設(shè)計：包括教學(xué)目標(biāo),、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容分析,、教學(xué)環(huán)節(jié)與活動,、教學(xué)資源、教學(xué)評價等有關(guān)教與學(xué)的設(shè)計。

（2）所用課件及相關(guān)資源：包括用于教學(xué)的課件,、學(xué)習(xí)資源（或資源鏈接）等,。

（3）課堂實錄:可選（參加“優(yōu)課”評比必選，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)見操作指南),。

（4）評測練習(xí)：用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的診斷題,、課堂效果檢測的練習(xí)題，或者課后學(xué)生拓展延伸的練習(xí)題,。

（二）遴選“優(yōu)課”,，拍攝課堂實錄，上報“優(yōu)課”,。（4月9日-4月30日）,。

1、學(xué)校教研處負(fù)責(zé)活動總安排,。負(fù)責(zé)人：馮克毅譚曉云,。

2、總務(wù)處安排電教人員負(fù)責(zé)活動技術(shù)支持,。負(fù)責(zé)人：羅澤桓技術(shù)支持：李孟升