隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇一

調(diào)查時間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2,、花草不經(jīng)常修剪、澆水,，顯得雜亂無章,。

3、池水太臟,，水不流動,，造成很多臟物浮在水面。

4,、有些地方雜草叢生,，廢物堆積，無人打掃,。

5,、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音,、廢氣污染等問題,。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,，沒有專門的潔廁工具,。

7、窗臺太臟,，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞,。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重

珠海是我們的家,，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好,。但空氣污染問題十分嚴(yán)重,，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化,，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無土栽培,。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施,。

（2）解決燃料問題,，盡量使用太陽能等無污染或污染小的`能源。

（3）多組織宣傳活動,，咨詢活動,，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。

（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道,、市場,、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔,。

今天的我們是明天社會的主人,，保護(hù)和改善周圍的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們要從我做起,，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人,，注意節(jié)約資源,，回收廢品，多參加環(huán)?；顒?，多植樹，多種花,，做一個名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇二

二十一世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,，是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。毫無疑問,，大學(xué)生的幸福觀已成為全社會關(guān)注你的焦點(diǎn),，大學(xué)生的幸福觀必然會引領(lǐng)一個時代的幸福觀。因而,，進(jìn)行大學(xué)生幸福觀的調(diào)查是非常有必要的,。同時,，對大學(xué)生幸福話題的觀照應(yīng)成為高校思想道德教育的重要內(nèi)容。 引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué),、理性的幸福觀,、提高大學(xué)生追求幸福的品質(zhì)和能力、幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對幸福生活的建構(gòu),，是大學(xué)生幸福教育的基本內(nèi)涵,。為了了解我院大學(xué)生幸福感狀態(tài),構(gòu)建和諧校園,我組對我院大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,重點(diǎn)分析我院大學(xué)生在友好關(guān)系、自我價值,、健康關(guān)注等方面的情況,。

我們以此對合肥學(xué)院大一至大三的三個年級的大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示擁有正確幸福觀的人在很多方面表現(xiàn)的更為樂觀,。此次調(diào)查的目的是為了更多人樹立正確的幸福觀,，從而獲得幸福,，基于調(diào)查,提出提升我院大學(xué)生幸福感的一些建議,。

調(diào)查課題：關(guān)于合肥學(xué)院大學(xué)生幸福觀的調(diào)查報告

調(diào)查時間：20xx年12月7號—20xx年12月10號

問卷制作：調(diào)查問卷，精心設(shè)計(jì)了十四道富有代表性的題目,。根據(jù)性別,、出生和教育的環(huán)境等影響大學(xué)生幸福觀念的外在條件分析,，我們確立了四道基礎(chǔ)題，為大學(xué)生幸福觀的差異的分析做了良好的鋪墊,。后十題分別從人際交往,、釋放壓力、家庭收入和職業(yè)選擇等對幸福有影響的方面進(jìn)行剖析,，具有良好的代表性和客觀性,。綜合整個問卷，題型設(shè)計(jì)新穎,，引發(fā)答卷者內(nèi)心深處對幸福真實(shí)地思考,。

問卷形式：于20xx年12月7日，對合肥學(xué)院12個系的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,，對不同年級,、愛好的學(xué)生都有調(diào)查，基本上涵蓋了大學(xué)生中各類人群,。其中男生占46.8%,，女生占53.2%。調(diào)查問卷回收率100%,，有效問卷105張,，有效率99.5%。運(yùn)用相關(guān)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面的分析，統(tǒng)計(jì)圖表用excel來繪制,。

調(diào)查內(nèi)容：合肥學(xué)院大學(xué)生自身的基本信息,，怎樣緩解壓力、獲得幸福及對幸福的看法,。調(diào)查內(nèi)容主要根據(jù)大學(xué)生的日常生活面向全校大學(xué)生設(shè)計(jì)的,。由于大四在校生并不是很多，所以大四學(xué)生占到的比例很低,，但并不影響我們最終幸福觀的調(diào)查的結(jié)果,。調(diào)查內(nèi)容基本上是對學(xué)生生活中喜怒哀樂的詢問，真正的幸福是不能描寫的,，它只能體會，體會越深就越難以描寫,，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集,，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！毙腋２皇墙o別人看的,，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光,，也就是說,，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺,，這種感覺應(yīng)該是愉快的,，使人心情舒暢，甜蜜快樂的,。 調(diào)查結(jié)果：綜合調(diào)查內(nèi)容所涉及的題目,，我們對大學(xué)生幸福觀的基本情況已已有所了解，同樣,，我們秉承著真實(shí)客觀的'原則運(yùn)用相關(guān)軟件對數(shù)據(jù)的處理和分析,，最后，我們把此次調(diào)查的結(jié)果概括為以下三個方面：

當(dāng)代大學(xué)生可能多為獨(dú)生子女,，以前的生活上可能被照顧的精細(xì)入微,，可當(dāng)他們真正離開父母等親人的羽翼獨(dú)自面對新的生活時候，他們是極不幸福的,。而出身略差的同學(xué)早早已鍛煉出獨(dú)自生活的能力,，相對獨(dú)生子女來說，他們的適應(yīng)能力很強(qiáng),，因而在各個方面表現(xiàn)的更為幸福,。

人能否正確處理人際、工作等必須面對的問題的重要方面。由以下表格可知在與人交往方面,，外向的性格,、更多的朋友將會帶給你幸福，根據(jù)對我校大學(xué)生的調(diào)查,，擁有開放的性格對個人的幸福觀有很大影響,。

根據(jù)對大學(xué)生課余生活及各方面的調(diào)查，有23.2%的男生很幸福,，有很樂觀的心態(tài)面對未來,；而37.3%的女生很幸福，相對于男生比例更為可觀,。有52.6%的女生是較為幸福的,，她們有著明朗的心境；男生則占有61.5%的比例,，對比可知,，男生更易于追求生活。13%的男生和9.1%的女生表現(xiàn)地不幸福,，他們大多處于一種迷茫狀態(tài),，暫時失去了前進(jìn)的方向。很不幸福的男生和女生分別是2.3%和1%的比重,，基本上放棄了對幸福的追求,。

大學(xué)生幸福與否主要在日常生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。大學(xué)生幸福比例差異有的很明顯,，造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面，在校園里,，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了外界壓力帶來的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對什么是幸福的準(zhǔn)確認(rèn)識,。另一方面,，大學(xué)生已開始規(guī)劃自己的未來，如果有很好的前景,，固然他們現(xiàn)在時幸福的,，未來當(dāng)然也不會很差。如果大學(xué)生只是著眼眼前瞬間的幸福忽略了長久的幸福,，那么他的人生就是不幸福的,。

由此,，我們得出結(jié)論，當(dāng)代大學(xué)生基本上擁有正確的幸福觀,。而且,，大學(xué)生要注意個人性格的培養(yǎng)，樂觀開放自我,，將會獲得更多的幸福,。

針對我院大學(xué)生主觀幸福感的狀況及其影響因素，我們建議從學(xué)院和大學(xué)生本身兩方面進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

建議學(xué)校多引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和處理好挫折與成功的關(guān)系,，充分認(rèn)識自己，明確方向,，避免盲目,，樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信心引導(dǎo)學(xué)生對挫敗正確歸因,，消除悲觀,，戰(zhàn)勝挫折，振奮精神,，增強(qiáng)韌性，并及時為大學(xué)生提供必要的心理輔導(dǎo)和幫助,，保證他們以積極樂觀的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境,，去創(chuàng)造幸福美好的未來；加強(qiáng)校園文化建設(shè),，從不同側(cè)面與不同層次為大學(xué)生創(chuàng)造參與社會生活,、提高環(huán)境適應(yīng)能力的條件和機(jī)會；使每個學(xué)生都能通過參與各種活動了解自己,，認(rèn)識自己在一定的集體或社會活動中的價值,，使自己的思想和行為與社會規(guī)范和主流文化保持一致，以“在業(yè)余生活過得充實(shí),、豐富,，有意義，在健康,、積極,、優(yōu)美的校園文化生活中滿足需求、增長知識,、發(fā)展智能,、陶冶情操，增強(qiáng)他們的主觀幸福感,?！奔訌?qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，為他們開設(shè)大學(xué)生心理衛(wèi)生、人際關(guān)系心理學(xué),、職業(yè)心理學(xué)等課程,，以幫助大學(xué)生了解和把握自身發(fā)展規(guī)律，改善自我認(rèn)識方式,，從而能夠促進(jìn)自我調(diào)適,，更好地順應(yīng)社會發(fā)展。

附件： 合肥學(xué)院大學(xué)生幸福觀調(diào)查問卷

1,、請問您的性別,？

a 男b 女

2、您是否是獨(dú)生子女

a 是 b不是

3,、請問您所屬的年級是,？

a、大一 b,、大二 c,、大三 d、大四

4,、請問您來自哪里,？

a大城市 b中等城市

c小縣城 d 農(nóng)村或山區(qū)

5、您在與人交流方面是否感到困擾,？

a,、沒有b、偶爾有

c,、經(jīng)常有 d,、一直都有

6、您覺得在生活中自己有幾個無話不談的朋友,。

a,、10個以上 b、5—10個

c,、2—3個 d ,、2個以下

7、您覺得自己的課余生活的豐富程度,。

a,、非常豐富b、一般

c,、豐富 d,、不豐富

8、當(dāng)您遇到煩惱時最喜歡傾訴或求助的對象是

a,、自己b,、家人

c,、朋友、同學(xué)d,、老師

9,、當(dāng)您壓力很大時，您經(jīng)常采用何種方式釋放

a,、聽歌,，看電影 b、喝酒,，抽煙

c,、吃零食，上網(wǎng) d,、其他

10,、憑借您對人生的感悟，人生最幸福的時光會在哪一階段

a,、天真無邪的童年 b,、花季正濃的中學(xué)

c、多彩的大學(xué)d,、甜蜜的戀愛時期

11,、您覺得父母的經(jīng)濟(jì)收入對你的幸福是否有影響

a、很大影響 b,、影響一般

c,、或多或少 d、毫無影響

12,、您覺得擁有了什么就等于擁有了幸福

a,、親情 b,、友情

c,、愛情 d、事業(yè) e,、金錢 f,、名譽(yù) g、其他

13,、未來從事什么樣的職業(yè),，將會最大程度上給您帶來幸福

a、普通,、輕松閑暇,、底薪

b、普通,、繁忙充實(shí),、高薪

c,、國外、薪水福利優(yōu)厚

d,、國內(nèi),、高管高薪

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇三

大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上，我們該怎么走,，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響,。

調(diào)查對象的選取和抽樣方法

本次調(diào)查對象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時, 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本,。同時,，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點(diǎn), 選取教學(xué)樓、宿舍,、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn), 以性別,、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn), 采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外,，為了對調(diào)查對象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份, 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的.同學(xué)，男女人數(shù)大體相同,，大二的人數(shù)居多,。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間,。

目的：了解在校大學(xué)生兼職情況,。

原因：在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn),，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象,，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決,。

從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：

您以前從事過兼職活動嗎

a;沒從事過 25/60=41.7% b:從事過 35/60=58.3%

做過兼職的同學(xué)回答的問題：兼職前對工作的了解程度,， 兼職時間，兼職途徑,，權(quán)益侵害,，權(quán)益侵害處理,，兼職的滿意度，兼職態(tài)度等變量

做過兼職的同學(xué)的兼職狀況

您在做兼職前是否對所從事的工作有了解

a：詳細(xì)了解 7/60=20.6% b:大體了解 24/60=70.6%

c;不了解 2/60=5.9% d:有的了解有的不了解 1/60=2.9%

您以前在什么時間從事兼職過活動最多

a：寒暑假23/60=67.6% b：周末9/60=26.5%

c：其他時間2/60=5.9%

您在做兼職過程中,，受過權(quán)益侵害嗎

a;經(jīng)常受3/60=9.1% b：偶爾受12/60=36.4%

c：沒受過18/60=54.5%

大學(xué)生尋找兼職途徑

調(diào)查結(jié)果顯示, 校園宣傳欄和同學(xué)介紹,、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%),。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二,，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息,。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選擇,。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)

學(xué)生合法權(quán)利需要重視

在對做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13),，有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害,，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理? 的時候 ,，9.1% 的同學(xué)選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 ,，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映,，27.3% 的同學(xué)選擇不追究,、自認(rèn)倒霉 。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識明顯增強(qiáng),。

兼職與權(quán)益侵害

您在做兼職過程中,，受過權(quán)益侵害嗎

a經(jīng)常受

% b偶爾受

% c沒受過

% 總和

在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告各類報告%

如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理

a自認(rèn)倒霉

% b與公司交涉

% c向有關(guān)部門反映

% d訴諸法律

% e其他

% 總和

%

小結(jié)

有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無法負(fù)擔(dān),，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境,。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己,，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情,，有的時候會有一些不法分子趁機(jī)而入,，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法,。

我主要是從學(xué)校方面看：

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,，技術(shù)更高的兼職工作,。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,。

拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源,。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會。同時,，學(xué)校應(yīng)該積極主動聯(lián)系一些有信譽(yù),、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位,，這也對學(xué)生的安全提供了保障,。

定期召開一次兼職交流會，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn),，做兼職的心得和體會,，以及對兼職的看法。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇四

當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi),、盲目攀比,、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義,。

大學(xué)這幾年，大學(xué)生需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時期,，因而特別想以新異的消費(fèi)形象,，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費(fèi)上的新潮,、時尚,、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價值,，以脫穎而出的發(fā)展機(jī)會,。有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會在發(fā)展,，消費(fèi)是動力便在注重經(jīng)濟(jì)價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看,，獲得更多，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn),?！?/p>

提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生健康成長,，不僅是學(xué)校和家長的愿望,，同時也是國家和社會關(guān)注的問題,。在某種意義上說，發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生生活,，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn),，帶動經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。但在充分肯定大學(xué)生消費(fèi)積極因素的同時,，也不能不看到大學(xué)生在消費(fèi)中的一些偏差,，如：不善于理財?shù)某嘧窒M(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費(fèi),，偏信廣告的盲目消費(fèi),，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際情況,、只求和別人一樣的攀比消費(fèi),，暴殄天物的奢侈消費(fèi)等。

大學(xué)生的消費(fèi)是社會消費(fèi)的重要組成部分,，他們在現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀念,、生活方式、流行時尚的影響下,，消費(fèi)心理和消費(fèi)行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響,，并形成特有的群體消費(fèi)心理特征。本文試圖通過對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理的分析,，提出與之相適應(yīng)的消費(fèi)教育,，以使大學(xué)生形成科學(xué)的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;消費(fèi)行為;消費(fèi)心理

1. 調(diào)查對象：在校大學(xué)生

2. 數(shù)據(jù)收集方法：隨機(jī)抽樣調(diào)查

3. 調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查方式,，并于網(wǎng)上發(fā)放,，收回數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀。

(附調(diào)查問卷及原始數(shù)據(jù))

總體狀況,，當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要分為,，基本生活費(fèi)，學(xué)習(xí)類消費(fèi),，形象類消費(fèi)(服飾裝扮,，化妝用品等)，休閑娛樂消費(fèi)(休閑,、健身,、旅游、娛樂等),，人際交往消費(fèi)(人情往來,、戀愛)及投資類消費(fèi)等方面,。經(jīng)數(shù)據(jù)分析,，當(dāng)今大學(xué)生除基本生活消費(fèi)外,，以上數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中,，除基本伙食等日常生活消費(fèi)外,，

形象及休閑娛樂類消費(fèi)比重較大，而學(xué)習(xí)投資類消費(fèi)比例甚小,，這在一定程度上也反映了大學(xué)生更加傾向于享受型等消費(fèi),，而忽視了自身精神層面的提高。

由表2分析可得出,，對于他們每個月所能得到的總生活費(fèi),， 14.1%的學(xué)生集中在300-500之間，500—1000之間的約為60.9%,， 20.3%的學(xué)生集中在1000-15000之間,，高消費(fèi)人群(1500以上) 約占4.7%的比例。這在一定程度上說明了目前大學(xué)生的消費(fèi)情況較為合理,，但高,、低不同消費(fèi)水平也有存在。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,，79.7%的學(xué)生更傾向于在現(xiàn)實(shí)中購物,，僅20.3%的學(xué)生習(xí)慣于網(wǎng)上購物。而有網(wǎng)購經(jīng)歷的學(xué)生網(wǎng)購年限及對網(wǎng)購的滿意程度均有較大差別,，其中大多數(shù)學(xué)生的網(wǎng)購經(jīng)歷多在三年以內(nèi),，網(wǎng)購滿意程度一般。這也反映了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的信任程度還有待進(jìn)一步提高,。

質(zhì)量,、價格、外觀,、品牌等因素成為大學(xué)生購物的主要影響因素,，但同時也會受到情緒、他人意見等因素的影響,，這說明大學(xué)生充滿的是感性和理性混存的消費(fèi)觀,。而對于流星雨時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的,。但過分攀比,，盲目追求名牌會對大學(xué)生消費(fèi)心理產(chǎn)生不良影響。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供,。這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。其中一小部分學(xué)生也通過勤工儉學(xué)來承擔(dān)自己的部分日常消費(fèi)。大部分學(xué)生的消費(fèi)有大體計(jì)劃,，但都沒有實(shí)施或堅(jiān)持,，而且他們對自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法也存在很大的差異性。對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,，有超過二分之一的人表示較為滿意,，也有相當(dāng)一部分人表示不滿意，并想要嘗試改變,。

大部分被調(diào)查者表示,，我們的這次問卷調(diào)查引起了他們對自身消費(fèi)狀況的重視，他們將更加注重和強(qiáng)化自身良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,，培養(yǎng)自身良好的消費(fèi)習(xí)慣,，這將對大學(xué)生樹立科學(xué)、理性,、合理,、成熟的消費(fèi)觀念有重要意義。

通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出,，大學(xué)生的`基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的,、合理的，但離散趨勢明顯,，個體差異大,。主要?dú)w納為以下幾個方面：

⒈大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對消費(fèi)價值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。

2消費(fèi)差異日趨明顯

一是來自農(nóng)村的學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成相對簡單,、總體消費(fèi)水平也較低。二是來自城市的學(xué)生的總體消費(fèi)水平要相對高于農(nóng)村的學(xué)生,，同時,，消費(fèi)構(gòu)成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否,，不僅影響著當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)水平,，也影響著當(dāng)前大學(xué)生們的消費(fèi)構(gòu)成和消費(fèi)理念,。

3大學(xué)生消費(fèi)成多元化態(tài)勢

從調(diào)查結(jié)果來看，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)除滿足其基本生活外,，在服飾,、化妝用品等形象消費(fèi)和ktv、旅游等休閑娛樂類消費(fèi)和日常交際支出都呈不斷上升的趨勢,?？梢姶髮W(xué)生的消費(fèi)取向向多元化發(fā)展,。

4大學(xué)生更注重時尚性消費(fèi)

學(xué)生思想活躍,，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮,，并敢于創(chuàng)新,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，形象及娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重較大,。 5儲蓄觀念淡薄,，理財意識需培養(yǎng)

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的消費(fèi)都已超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借用生活費(fèi),，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有個別同學(xué)有儲蓄和投資的意識,?？梢姡?dāng)前大學(xué)生的理財意識需提高和加強(qiáng),。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇五

在本次調(diào)查中,，70%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛的可靠性,。說明同學(xué)們認(rèn)真思考了大學(xué)戀愛的問題,，認(rèn)為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩(wěn)定的感情,，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營一段感情,，也沒有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去承擔(dān)對另一人的責(zé)任，因此,，認(rèn)為大學(xué)戀愛并不是十分可靠的,。但是，調(diào)查結(jié)果顯示,，僅有32%的同學(xué)對大學(xué)生戀愛持反對態(tài)度,。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該對其因勢利導(dǎo),，剩余30%的同學(xué)認(rèn)為對于這個問題應(yīng)該聽其自然,。說明同學(xué)們對大學(xué)戀愛還是充滿期待的,，希望能在大學(xué)時期體驗(yàn)愛情的喜悅。對于戀愛的最佳年齡階段這個問題,，58%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)時代是戀愛的最佳時期,。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚,，我們也有自己的情感需求,，也希望有一個特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當(dāng)然是無可厚非的,，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)之上,。

在大學(xué)生戀愛的主要動機(jī)的問題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托,，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞,，17%的同學(xué)是為了尋覓結(jié)婚對象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習(xí)的動力,，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂趣,。為了尋求精神寄托而戀愛的同學(xué)，并沒有找準(zhǔn)自己在大學(xué)中的正確方向,，有追求,，有理想的同學(xué)是不會把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學(xué)是對自己和他人不負(fù)責(zé)任的,。僅僅因?yàn)榧拍陋?dú)而投入一段感情,，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結(jié)婚對象的.同學(xué)僅占不到五分之一的比例,，表明大學(xué)生的戀愛多不是以結(jié)婚為目標(biāo)的,，大學(xué)生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數(shù)，很難保證大學(xué)中的戀愛對象就是今后的結(jié)婚對象,，事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂,。對于于大學(xué)生戀愛的目的，34%的同學(xué)選擇了滿足心理需要,，41%的同學(xué)選擇了享受這個過程,，4%的同學(xué)選擇了滿足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭,，剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流,。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，有十分之一以上的同學(xué)戀愛的目的是有所偏頗的,。其中選擇滿足生理需要的思想是被認(rèn)可的,，這種思想容易導(dǎo)致在戀愛中的不負(fù)責(zé)任，容易傷害到他人,。而因?yàn)橥瑢W(xué)中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的,。若沒有合適的人選,，沒有真感情的基礎(chǔ)，完全因?yàn)殡S大流而談戀愛,，往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣,，有時也易造成分手現(xiàn)象，對自己和他人造成情感傷害,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，對于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅(jiān)決反對,，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度,，20%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認(rèn)為無所謂,，但他們自己不會這樣做,。這一題的調(diào)查結(jié)果還是比較樂觀的,。說明大多數(shù)大學(xué)生并不贊成婚前性行為,，主張較純潔的戀愛關(guān)系。這種結(jié)果顯示了當(dāng)今大學(xué)生對待自己還是比較負(fù)責(zé)任的,，尤其是女生,，懂得保護(hù)自己。這也表明了多數(shù)大學(xué)生還是思想上比較成熟的,，并不會被感情沖昏頭腦,，做出自己今后可能會后悔的事情。對于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因,，28%的同學(xué)認(rèn)為是一時沖動所致,，40%的同學(xué)認(rèn)為是緣于生理和心理的強(qiáng)烈需要，32%的同學(xué)認(rèn)為是情感深化的必然結(jié)果,。

1,、學(xué)業(yè)方面

對于戀愛是否會影響學(xué)業(yè)，不同的人有不同的觀點(diǎn),。85%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生戀愛對學(xué)業(yè)的影響是不能確定的,，有可能戀人之間互相鼓勵，促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步,，但亦有可能雙方過于沉浸于愛情的感受當(dāng)中,，花費(fèi)過多時間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，從而耽誤了學(xué)業(yè),。另有12%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對學(xué)業(yè)是沒有不良影響的。也有3%的同學(xué)認(rèn)為戀愛課余促進(jìn)學(xué)業(yè),。對于戀愛對學(xué)業(yè)的影響并沒有定論可言,，結(jié)果是因人而異的,。能夠很好權(quán)衡愛情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時間和精力，既享受愛情,，又保證學(xué)業(yè)的出色完成,。

2、開銷方面

戀愛中,，一定有一些單身時并不必要的花銷,。如一起吃飯，看電影,，旅游等,。而對于戀愛中花銷問題，認(rèn)為戀愛會是花銷增加的同學(xué)占47%的比例,，認(rèn)為會減少花銷的同學(xué)僅占12%,，其余41%的同學(xué)認(rèn)為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的,。一般都會增加花銷,，對大學(xué)生的個人生活水準(zhǔn)會產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男,、女朋友買禮物而在很長一段時間里節(jié)衣縮食,。但對于家庭比較富裕的同學(xué)影響較校

3、愛情與友誼

沉浸于愛情喜悅中的同學(xué)們往往會忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流,?！岸耸澜纭闭加昧诉^多時間后，必然導(dǎo)致與朋友們相處的時間少之又少,。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴(kuò)展人際關(guān)系的良好場所,。對于因愛情而忽視了友誼的培養(yǎng)的同學(xué)來說，未免不是一件十分遺憾的事情,。

4,、失戀之后

失戀對一個人的打擊是比較大的，對一個人付出許多感情之后,，卻發(fā)現(xiàn)那個人逐漸離我們遠(yuǎn)去了,，這當(dāng)然令人傷感。在對于失戀問題的調(diào)查問題中,，47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的,，31%的同學(xué)選擇了無所謂，4%的同學(xué)選擇了有報復(fù)傾向,，18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習(xí),。可見大學(xué)中戀愛失敗對一個人的打擊是比較大的,，會對同學(xué)的情感造成很大的傷害,。嚴(yán)重的影響到同學(xué)對生活的信心,，自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好,，能夠處理好感情問題,，不至于嚴(yán)重影響到正常的生活和學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活豐富多彩,，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩,。希望對愛情充滿憧憬和向往的大學(xué)生們能夠樹立正確的愛情觀，規(guī)避戀愛中易出現(xiàn)的一些問題,，享受戀愛的美好過程的同時也在追求理想的過程中不斷前進(jìn),。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇六

教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生，面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時,，老師和家長們對學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視,。家長們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題。有的家長會通過給孩子一些零用錢,，讓他們通過管理自己的花費(fèi)來提高學(xué)生們的自主能力,。

通過觀察我還發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：在學(xué)校里有的同學(xué)因?yàn)榕逻t到而不吃早餐,，到學(xué)校里后再買早餐吃;也有的同學(xué)認(rèn)為中午的飯難吃,，常常會買些零食來解饞解餓,。作為家長心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服,，經(jīng)常也會給孩子一些零用錢，這同樣也是家長們給孩子可支配零用錢的一個重要原因之一,。

可是,，有的學(xué)生卻把零用錢用在了買游戲盤、去網(wǎng)吧,、游樂場等一些娛樂場所上面,。例如：有的同學(xué)一放學(xué)總是會先在外面玩夠了吃夠了再回家，根本沒有時間感也沒有把一門心思放在學(xué)習(xí)上,。

通過對同學(xué)們行為的觀察,，我想調(diào)查一些關(guān)于家長給孩子零用錢對不對，怎么樣給孩子零用錢,，給多少最為合適的問題進(jìn)行調(diào)查,。

首先，用高二年級總?cè)藬?shù)245名學(xué)生除以應(yīng)抽取的人數(shù),，余下5人,，用簡單隨機(jī)抽樣法隨機(jī)抽取5名同學(xué)排除;

將剩余的240名學(xué)生分別編號(即001，002,，003,，……,，239，240),，并將這240名學(xué)生分為30組,，一組8人;

然后，從第一組里抽取001號,，從第二組里抽取009號,，從第三組里抽取017號，……,，從第30組里抽取233號,。 最后，將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄

共抽出30名高二年級學(xué)生,，進(jìn)行調(diào)查

回答情況：共發(fā)出30張調(diào)查表皆符合標(biāo)準(zhǔn)要求,。

我通過3天的調(diào)查，共調(diào)查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生,。

在30名學(xué)生中,，其中有18名學(xué)生的周零花錢在30元左右，其余12名學(xué)生的周零花錢皆在50元以上,。

通過分析我得知零花錢越多的學(xué)生往往都會把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面,，而在業(yè)余時間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零花錢在30元左右的學(xué)生則很少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生,，他們說：“如果把太多的錢花在買零食上了,，那

么如果有什么要用錢的時候就麻煩了?！痹谖艺{(diào)查的報告中只有6名同學(xué)把零花錢用在買書或雜志上,，而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢在50元以上的，而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書,。

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了零用錢多且愛出去玩的學(xué)生(10名)約占總數(shù)(30名)的'33.3%,，而這些學(xué)生中有7個人上課有不專心聽講、不按時完成作業(yè)的情況,。通過詢問得知,，他們周末的時候一般都會出去玩或者其他，但共同點(diǎn)都是很少把時間用在復(fù)習(xí)和寫作業(yè)上,，他們說：“學(xué)習(xí)之余出去玩放松是很正常的,，也有充分的零用錢可以自我支配?！碑?dāng)問到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時候,，有4名同學(xué)都是笑笑不答，還有3名同學(xué)說：“腦袋里光想著玩了，上課也有些聽不進(jìn)去,，周末當(dāng)然也就忘記還要寫作業(yè)了”,。 經(jīng)過這次調(diào)查，我認(rèn)為家長們應(yīng)該每周給孩子30-50元之間的零花錢,，不宜過多,，否則孩子就會有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會去把心思放在娛樂方面,，他們在學(xué)習(xí)上,，不專心聽講、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象多了,，學(xué)習(xí)成績也會有所下滑,。對于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長應(yīng)控制他們的可支配零用錢，對學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,，并減少或者在外出時間上進(jìn)行規(guī)定,，避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

在調(diào)查過程中也同樣存在著不足,，在對學(xué)生活動上我應(yīng)該對“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析,，應(yīng)該通過學(xué)生對“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

再此,，我還是希望那些喜歡出去玩的學(xué)生們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上,，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，該收心學(xué)習(xí)了,。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇七

摘要：了解大學(xué)生滿意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效和改進(jìn)方向,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校整體競爭力,，同時做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生(上海第二工業(yè)大學(xué))、滿意度,、建議、改善,、雙贏

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。根據(jù)我小組的調(diào)查所知，在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對自己的校園生活不滿,，這是一個很嚴(yán)重的問題,，因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位，而且同學(xué)們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒,，甚至做出消極行為,。本應(yīng)受到重視的這一問題,，卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視?？梢钥隙ǖ卣f,，盡管之前已有零星的專家學(xué)者對其進(jìn)行研究和分析，但是學(xué)校對這一問題的關(guān)注程度仍不大,。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí),、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強(qiáng)的個體差異性,。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向,，而且可以從一個側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo),。

我國在校大學(xué)生是一個龐大的群體,，特別是近幾年，隨著高校的擴(kuò)招,，我國越來越多人能夠上大學(xué),。上大學(xué)是很多人的夢想，他們都憧憬著大學(xué)校園的生活,，然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好,，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,，他們對校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān),。我們通過對他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議，并希望能引起學(xué)校對這一系列問題的關(guān)注,，最終希望大學(xué)生對其大學(xué)的滿意度有所提升,，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

1,、調(diào)查對象：二工大學(xué)生

2,、地點(diǎn)的選擇：上海第二工業(yè)大學(xué)

3、調(diào)查對象選擇：以學(xué)校為單位,，隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個半數(shù))進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查的方法：以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào)查4、調(diào)查方面：1食堂,、2晨跑3教學(xué)工作4硬件設(shè)施5規(guī)章制度6老師溝通7學(xué)習(xí)氛圍8交通設(shè)施(校外)9大學(xué)生的心理問題

3,、調(diào)查的結(jié)果

在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然,，學(xué)校是以教學(xué)為主,、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中，除了在學(xué)校設(shè)施上的不足,，我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異,，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師,，終身為父”,，現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的.一系列問題所在,。

在平時的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動的效果,，特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識的科目,，課堂上的學(xué)生要么缺席要么對它毫無興趣,。在第三題中

在學(xué)習(xí)的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們? a,、向講師或同學(xué)咨詢b,、查閱資料，自行解決c,、置之不理

對于這道題目的調(diào)查,，竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a,，而卻又65%的學(xué)生選c,，在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什么樣的課堂才會調(diào)動同學(xué)們的積極性,，而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議,，是我們不懂得還是懶惰呢?評估是評學(xué)校人力、物力,、財力資源作用的效域和效度,，其中一項(xiàng)就包括評價學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用,，對辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察,。評價的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入，提高效率,，使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善,，使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用,，提高其對教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度,。根據(jù)調(diào)查報告顯示(二工大)，二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的,，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下：學(xué)生宿舍,。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分，河?xùn)|、河南及小高層,。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個廳有兩個熱水器,，但晚上12點(diǎn)會準(zhǔn)時斷電到第二天早上六點(diǎn)。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電,，但沒有熱水器,，學(xué)生洗澡要到澡堂。對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來說,，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩,，許多學(xué)生都希望在這一方面，學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意,。2)學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理,，主要是學(xué)校沒注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍,，大部分外地生住的是六人間宿舍,。相比較而言，外地生的行李物品會多于本地生的行李物品,，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小,，因此，希望學(xué)校能在這方面給予注意,。圖書室外圍(上網(wǎng)處),。說到圖文樓,，這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方,，個方面的設(shè)備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映,，2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強(qiáng),，還很悶熱，主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Ａаb置,。機(jī)房,。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊，反映也不是很好,，包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器,，反應(yīng)比較緩慢,，這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室,。據(jù)一些同學(xué)反映,，自習(xí)室冬天過于寒冷，不利于學(xué)生靜心自習(xí),，圖文樓在冬天的學(xué)生則過多,。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通,。每到星期五的時候你總會看到學(xué)校周邊的公交站臺上有滿滿的人,，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想,，其實(shí)造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末,，許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家，不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車去地鐵站,，這樣就形成了周末公交的壓力,。但是面對這種壓力學(xué)校卻看不見同學(xué)們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了,，不用擠公交,，我希望學(xué)校可以看到我們的煩惱,，建議學(xué)?？梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。

19：你對學(xué)校管理模式是否滿意?例如(課程安排)

a不滿意b滿意c無所謂

20：你覺得如果我們對學(xué)校提出我們的意見學(xué)校會采納嗎? a不會b會c會看但不會采納

從報告中得到的社會實(shí)踐的結(jié)果而定,。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實(shí)踐,。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實(shí)事求是，希望學(xué)校能對我們提出的意見能夠采納,。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇八

大學(xué)生都開始面對現(xiàn)實(shí),，走向社會。打工無疑是很好的途徑,，甚至在校園內(nèi)形成潮流,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注,。

89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工,，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力，還可以讓課本知識得到實(shí)踐,。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),，也減輕自己的.壓力,，有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿足自己的個人欲望,。

在打工時是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu),？有的同學(xué)是通過中介機(jī)構(gòu)的，他們認(rèn)為中介還是比較可靠的,，雖然收費(fèi)有點(diǎn)貴,，最終還是找到了比較滿意的工作。不要被一些中介蒙蔽,，要慎重,。有的是自己在外面貼傳單，自己宣傳,，效果也挺好的,，

打工受騙：

騙財

一：中介詐騙 有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗(yàn),、同時又掙錢心切的心理,，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作,。

二：亂收押金 有些用人單位聲稱為了方便管理,，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還,，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,，保證金卻不見了蹤影。

三：直銷,、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，

騙力：

一：克扣工資,。

二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇九

20xx年7月16日——20xx年7月31日

大學(xué)部分學(xué)生及部分其他高校學(xué)生

問卷調(diào)查和電話采訪

伴隨著新世紀(jì)的到來,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展,。互聯(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體,，越來越多成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑,，對廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響,。

隨著信息時代的到來,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑貏e是對走在信息時代前沿的大學(xué)生,。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源,，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題,，例如：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等,。這些問題不僅對大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)帶來很大的影響,，甚至對我們大學(xué)生的價值觀、人生觀都有很大的負(fù)面影響,。通過此次調(diào)查初步了解大學(xué)生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途,，了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。

調(diào)查過程及分析

20xx年7月16日,，我開始了歷時兩周的關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查,，首先我做好調(diào)查前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，擬定好調(diào)查問卷,，然后再我身邊的大學(xué)生范圍內(nèi)展開調(diào)查,，主要借助于網(wǎng)絡(luò)、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個人,。以下是我的問卷：

1,、您的性別？

a,、男 （34）b,、女（16）

2、您現(xiàn)在的年級,？

a,、大一（8） b、大二（24） c,、大三（14） d,、大四（4）

3、您最早在什么時候接觸網(wǎng)絡(luò),？

a,、初中以前 （10）b、初中（17） c,、高中（21） d,、大學(xué)（2）

4、您現(xiàn)在有電腦嗎,？

a,、有 （38）b、沒有（12）

5,、您現(xiàn)在平均每天的上網(wǎng)時間是多少,？

a,、1個小時以內(nèi)（13） b、2到4個小時 （20）c,、四個小時以上（17）

6,、您每周上網(wǎng)的平均花費(fèi)是多少？

a,、低于10元（8） b,、10到25元 （39）c高于25元（3）

7、您通常上網(wǎng)的場所為,？

a、網(wǎng)吧（20） b,、校園機(jī)房（17） c,、宿舍（13）

8、您上網(wǎng)的主要目的是什么,？

a,、查資料、瀏覽新聞（8） b,、學(xué)習(xí)軟件等計(jì)算機(jī)技術(shù)（16） c,、打發(fā)時間（玩

游戲等）（26）

9、您感覺上網(wǎng)會影響您的學(xué)習(xí)嗎,？

a,、上網(wǎng)會耽誤學(xué)習(xí)（35） b、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)（15）

10,、您在上網(wǎng)時玩游戲嗎,？

a、經(jīng)常（31） b,、有時（14） c,、很少（5）

11、您是否通宵上網(wǎng),？

a,、經(jīng)常 （14）b、有事 （10）c,、很少（26）

12,、您最喜歡網(wǎng)絡(luò)的哪個特點(diǎn)？

a,、快捷性 （12）b,、信息豐富（20） c、娛樂性（18）

13,、您現(xiàn)在網(wǎng)購嗎,？

a,、從來沒（24） b、偶爾（20） c,、經(jīng)常（6）

14,、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？

a,、基本上沒（10） b,、無聊的時候會 （23）c、經(jīng)常（17）

15,、您對網(wǎng)戀有什么看法,？

a、支持 （4）b,、反對（42） c,、無所謂（4）

16、您是否沉迷于網(wǎng)絡(luò),？

a,、是（0） b、沒有（43） c,、曾經(jīng)沉迷過（7）

17,、您感覺網(wǎng)絡(luò)對你來說是利大于弊還是弊大于利？

a,、利大于弊（24） b,、弊大于利（26）

18、您覺得對于大學(xué)生上網(wǎng)最應(yīng)該注意哪些問題,？

本次共調(diào)查50名大學(xué)生,，其中男生34人，女生16人,，大一8人,，大二24人，大三14人,，大四4人,。

根據(jù)調(diào)查分析顯示：

1、有76%的學(xué)生都有自己的私人電腦,，而且其中男生居多占29人,。

2、絕大多數(shù)學(xué)生在高中以前都開始接觸網(wǎng)絡(luò)96%,，只有兩名同學(xué)是在大學(xué)開始接觸網(wǎng)絡(luò),。

3、大學(xué)生上網(wǎng)時間偏長，有34%平均每天上網(wǎng)時間超過4小時,，只有26%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時間控制在1小時內(nèi),。

4、上網(wǎng)打發(fā)時間的學(xué)生占到半數(shù)52%,，只有32%的學(xué)生用來學(xué)習(xí)軟件等技能,，剩下的為查資料瀏覽新聞等。

5,、很大度分同學(xué)都經(jīng)常玩游戲,，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學(xué)經(jīng)常通宵上網(wǎng),。有14%的同學(xué)曾沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

6、對現(xiàn)在新興的網(wǎng)購,、網(wǎng)聊功能大學(xué)生比較喜歡,，特別是網(wǎng)聊，有34%的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天,，40%的同學(xué)曾經(jīng)網(wǎng)購過，12%的同學(xué)經(jīng)常網(wǎng)購,，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學(xué)支持,，84%的同學(xué)都反對。

7,、大多數(shù)同學(xué)每周上網(wǎng)的花費(fèi)在10到25元占78%,，站生活費(fèi)的不消一部分。

8,、大學(xué)生通常的上網(wǎng)地點(diǎn)為網(wǎng)吧和宿舍占66%,，這些場所的環(huán)境都不利于學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)吧,。

9,、對網(wǎng)絡(luò)的評價是眾口不一，有48%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊,，他們大多上網(wǎng)是用來學(xué)習(xí),，查資料的.。但也有52%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡(luò)和喜歡游戲的同學(xué),。

10、大家感覺上網(wǎng)最應(yīng)該注意的問題是網(wǎng)絡(luò)安全,。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生產(chǎn)生著十分廣泛而深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的正面影響

1、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生形成新的思維方式,；傳統(tǒng)的思維方式是一種線性思維,。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對傳統(tǒng)的思維是一種超越和挑戰(zhàn),。它是一種跳躍式,、非線性的思維方式。網(wǎng)絡(luò)時代的這種思維方式改變了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘,、死板的弊端,，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維。

2,、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作為一種教育手段,，具有信息量大、傳播速度快,、影響范

圍廣等特征,。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑,，幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識,，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展,，為大學(xué)生接受知識提供了更為有利的條件,。

3、網(wǎng)絡(luò)使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高,。過去,，傳統(tǒng)大學(xué)思想教育往往局限在課堂教學(xué)，傳統(tǒng)校園文化對學(xué)生的影響占主導(dǎo)部分,。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),，拆掉了學(xué)校與社會之間的圍墻，把學(xué)生帶入到一個更為廣闊的天地,，通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生了解到大千世界的各種社會現(xiàn)象、思想觀點(diǎn),、文化思潮,。

4、網(wǎng)絡(luò)使我們了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動態(tài),，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會熱點(diǎn)問題,，大學(xué)生們會樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點(diǎn)、意見,，進(jìn)行交流,、討論，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露。教師可以通過收集,、整理,、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策,。任何事物都有兩面性,，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”再給我們帶來便利的同時其負(fù)面影響也不可忽略。網(wǎng)絡(luò)的開放性使大學(xué)生接觸到的大量信息是原始的,、未經(jīng)“過濾”,，虛假信息、違法信息,、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學(xué)生的身心健康,。如果大學(xué)生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會潛伏在學(xué)生的意識中,，即使學(xué)生認(rèn)為自己沒有受到不良影響,，但在適當(dāng)時候它們會從行為中表現(xiàn)出來。如果學(xué)生過度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里,，會使他們逐漸喪失現(xiàn)實(shí)的人際交往能力,，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)，性格變得緊張,、孤僻,、冷漠。

針對現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)時間長,，沉迷網(wǎng)絡(luò)多的情況我認(rèn)為：作為現(xiàn)代大學(xué)生我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息量大,、傳播速度快、影響范圍廣等特點(diǎn),，學(xué)習(xí)更多的知識和技能,，做到合理上網(wǎng)，拒絕沉迷,。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十

我們于xx年年5月～6月,，對樹人大學(xué)大三學(xué)生的在校情感狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,，對樹人大學(xué)的大三學(xué)生的情感有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前在校大三學(xué)生的情感動向，深化教學(xué)就業(yè)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，都提供了客觀依據(jù)。

(一)具體目標(biāo)

1.樹大大三學(xué)生的情感現(xiàn)狀

2.大三學(xué)生的情感特點(diǎn)

3.當(dāng)前大三學(xué)生情感成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋比較全面（見附）

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了,，四個寢室的學(xué)生座談會。這些座談會,，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，以及對學(xué)生座談結(jié)果顯示,，當(dāng)代大學(xué)生的情感心理具有明顯的時代特征。

(一)當(dāng)代大三大學(xué)情感現(xiàn)狀分析

1.交際困難

調(diào)查顯示,，約有23%的大三學(xué)生在人際關(guān)系上存在一定問題,。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往,，有的同學(xué)為交往而交際,，不惜犧牲原則隨波逐流。

2.壓力大

調(diào)查顯示,。約有30%的大三學(xué)生感覺壓力很大,，。他們的壓力部分來自于所學(xué)專業(yè)并非所愛,，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中,。另外，課程負(fù)擔(dān)過重,、學(xué)習(xí)方法有問題,、各種大小不斷的考試、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢等,，都會給他們帶來壓力,。

3.情感困惑

調(diào)查顯示，還有近35％的大學(xué)生存在情感困惑,，由戀愛失敗導(dǎo)致的大學(xué)生心理變異是最為突出的現(xiàn)象,，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇,?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手,?！币幻諒埖膶W(xué)生說，“我始終無法忘記那名女生,，至今覺得無法解脫,?！?/p>

3.其他

調(diào)查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑,。

(二)當(dāng)前樹人大三學(xué)生的情感特點(diǎn)

調(diào)查顯示,，當(dāng)前樹人大三學(xué)生的情感比其他有明顯不同。

1.自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)的加強(qiáng),。

2.人際交往太過狹窄,。

3.戀愛與情感問題比較突出。

(一)當(dāng)前樹人大學(xué)大三學(xué)生情感狀況成因分析

當(dāng)前樹人大學(xué)大三狀況,，其主流是積極向上的,，他們正在健康地成長，同時也存在消極的`一面,，不容忽視,。

1.市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

從宏觀角度看，大三學(xué)生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐,，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就,。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對未來充滿美好的向往,，其中有82％的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深,。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在已經(jīng)深入到每個角落,，生產(chǎn)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運(yùn)動使中國發(fā)生了質(zhì)的變化,。在校大學(xué)生對于這些變化極為興奮,，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中,，且迫切希望能融入當(dāng)代經(jīng)濟(jì)浪潮中,。

2.國家高等教育改革的影響

隨著高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會,，調(diào)查結(jié)果表明，26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難負(fù)擔(dān)讀大學(xué)的高額費(fèi)用過高52％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫,，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的,。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響,，使部分德,、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習(xí)的興趣,，失去了學(xué)習(xí)的積極性,。

3.學(xué)校教育的影響

在大學(xué)教育變成大眾進(jìn)程中,，各地大學(xué)一味的追求高入學(xué)率，而忽視學(xué)生的培養(yǎng),。還有,，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足,，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突,，學(xué)生和社會的脫節(jié)。

4.教師的影響

在諸多的影響因素中,，我們認(rèn)為,，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久,、最有效,。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后,，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響也在擴(kuò)大,。

5.社會的影響

經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對社會意義重大,，但伴隨著也有很多問題產(chǎn)生,，這些問題的也帶進(jìn)了學(xué)校，這對學(xué)生也產(chǎn)生了消極不良的影響,。

（二)形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策

影響學(xué)生情感的因素非常復(fù)雜,，因而幫助他們形成健康的情感的任務(wù)十分艱巨。針對本次調(diào)查中顯示出來的問題,，心理測評師,、哲學(xué)碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看,，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期,，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突,，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突,，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久,，在遭遇某種刺激時,，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展,。

從現(xiàn)實(shí)生活來看,，大學(xué)生們在中學(xué)時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅,，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感,。此外,，當(dāng)代大學(xué)生中，獨(dú)生子女占了很大的比重,。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識,，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱,，也容易引發(fā)上述問題,。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十一

即將踏入大四，面臨即將實(shí)習(xí)找工作問題的我們,，對大學(xué)生就業(yè)知之甚少,。

而專家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口?！蹦敲次覀兙蜆I(yè)究竟面臨哪些問題呢,？利用寒假時間就大學(xué)生就業(yè)問題，做了個小調(diào)查,。

從此次的調(diào)查結(jié)果,，我們可以略微了解大學(xué)生的就業(yè)心理。

一,、就薪金的`期望值

二,、大學(xué)生區(qū)域就業(yè)心理分析（農(nóng)村、城市）

來自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法,、就業(yè)態(tài)度,、就業(yè)單位等方面有所不同。

（2）城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個人喜好,，農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,，城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個人喜好，農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景,，在薪水,、地理因素和個人喜好方面，城市高與農(nóng)村,；在行業(yè)前景,、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市,。

產(chǎn)生這個方面的原因,，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ脑?，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機(jī)會比較大,。而來自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主,，愿意找到一份前景好,，比較穩(wěn)定的工作。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十二

現(xiàn)在社會上的人,，誰不喜歡與有文化的人交往,？錯別字常常成為沒文化的標(biāo)志。你開個店,，招牌寫錯了,，財源必定滾“去”；你要是門牌寫錯了,，不說門可羅雀,，至少登門拜訪的人少了一些。錯別字,，雖小,，影響至大。

做生意的人越來越多了,，隨著人們生活水平提高,，店面也大了。為了掙那幾個錢,，老板們可想破了腦袋,。顧客的第一印象往往在招牌上。各類奇怪的招牌數(shù)不勝數(shù),，繁體字在十張招牌中占四張,。往往店家們一失足成千古恨，不小心“造”出了“家俬（私）”,、“廳”,、“手錶（表）”等，想要多攬些顧客不成,，反偷雞不成蝕把米,，影響了店容，所以勸君需謹(jǐn)慎呀,！

城市勞動力不足,，從鄉(xiāng)下引進(jìn)，滿足了一時的需要,，一批人留在了城市,，干起各行各業(yè)來，大多開店做小生意,，由于接受的教育程度不深,，像“補(bǔ)胎沖（充）氣”、“裝璜（潢）”,、“啤酒并（瓶）”一類的錯別字又多了起來,。這種錯誤十分難改,，可以靠指出將其更正。

還有一批人,，過于馬虎,，不肯校對，寫的字也錯誤連篇,，大多十分想當(dāng)然,，如“錦銹（繡）”、“規(guī)化（劃）”,、“妹（襪）子”,，應(yīng)該讓其知道錯別字的嚴(yán)重性，逼其自己更正,。

一塊挺好的招牌,，因?yàn)橐粋€錯別字，成了錯招牌,；一條大街,，因?yàn)閹讖堝e招牌，成了條讓人看不起的街道,；這樣的街多了,，城市也有損市容。所以,，我們要堅(jiān)持消滅錯別字,！

學(xué)生調(diào)查報告篇哪些專業(yè)就業(yè)率持續(xù)走低，哪些專業(yè)畢業(yè)生最搶手,？第三方調(diào)查公司麥可思近日發(fā)布了最新一期的調(diào)查報告,，首次披露了“就業(yè)困難”的10個“紅牌專業(yè)”。

據(jù)了解,，此次報告綜合了麥可思從屆到屆的歷年大學(xué)生就業(yè)報告,，調(diào)查樣本量達(dá)100多萬份，可謂目前國內(nèi)最權(quán)威的第三方就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù),。

“紅黃綠牌”專業(yè)看這里

“紅牌”專業(yè)主要指失業(yè)量較大,，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè),?！包S牌”專業(yè)是指失業(yè)量相對較大，就業(yè)率走低,，且薪資較低的專業(yè),。“綠牌”專業(yè)是指薪資、就業(yè)率持續(xù)走高,，失業(yè)量較小的.需求增長型專業(yè),。

本科專業(yè)中，被亮“紅牌”的有：動畫,、法學(xué)、生物技術(shù),、生物科學(xué)與工程,、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育,、生物工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語,、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,。

被亮“黃牌”的有：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、電子信息科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理,、信息管理與信息系統(tǒng),、工商管理、漢語言文學(xué),。

被亮“綠牌”的有：地質(zhì)工程,、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程,、石油工程,、采礦工程、油氣儲運(yùn)工程,、礦物加工工程,、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程,。

高職專業(yè)中,，被亮“紅牌”的有：臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、國際金融、工商管理,、經(jīng)濟(jì)管理,、法律事務(wù)、漢語言文學(xué)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、電子商務(wù),；

被亮“黃牌”的有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理,、物流管理,、商務(wù)英語、會計(jì)電算化,；

被亮“綠牌”的有：道路橋梁工程技術(shù),、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù),、焊接技術(shù)及自動化,、樓宇智能化工程技術(shù)。

為啥“綠牌”專業(yè)多是理工類,？

為啥大部分“綠牌”專業(yè)都是理工類,？很多家長都發(fā)現(xiàn)了這個問題?！斑@幾年國家基礎(chǔ)建設(shè)的力度很大,，經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的拉動主要還是靠基礎(chǔ)建設(shè)、科技,、加工,、制造等產(chǎn)業(yè)，理工科特別是工科人才的需求量比文科要大一些,?！比A北水利水電學(xué)院招生就業(yè)處副處長馬萬明介紹，現(xiàn)在理工科學(xué)生普遍比文科學(xué)生就業(yè)好,，有的工科專業(yè)一個畢業(yè)生甚至有三四個崗位可以挑,。

專家分析，文科生就業(yè)難于理工科畢業(yè)生的原因主要有三方面：

一是文科如管理類,、文史類專業(yè)性較弱,，可替代性強(qiáng)，理工科的就業(yè)崗位文科生做不了,，而文科生能做的不少崗位理工科畢業(yè)生同樣可以適應(yīng),。

二是近年來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速，尤其是基礎(chǔ)建設(shè)飛速發(fā)展,，對理工科畢業(yè)生需求量增大,，而第三產(chǎn)業(yè)等容納文科生就業(yè)彈性較大的服務(wù)業(yè)發(fā)展不足，新增崗位不足,。

三是隨著高校擴(kuò)招,，教學(xué)成本相對較低的文科專業(yè)招生增幅較大,，加劇了文科類就業(yè)崗位的競爭。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十三

（一）,、調(diào)查目的

近些年來,，隨著我們生活水平的提高，精神文化需求也越來越旺盛,，旅游也就成了現(xiàn)在的熱門詞匯,。在整個旅游的群體當(dāng)中，大學(xué)生作為社會的一個特殊群體,，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力,，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想,，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視,。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國有大學(xué)生,，2468.1萬人,，可見大學(xué)生旅游是一個龐大的市場。所以,，大學(xué)生旅游的意義在哪,？

大學(xué)生如何選擇旅游路線，以及如何在旅游中確保自己的安全,。這一系列問題就有必要做一份調(diào)查報告來分析一下,。所以，我們通過問卷形式做了相關(guān)調(diào)查,。并在本校發(fā)放了調(diào)查問卷,。通過對學(xué)生的旅游情況進(jìn)行問卷調(diào)查，對得到的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋分析,。

（二）,、調(diào)查時間：20xx年x月x日至x月x日

（三）、調(diào)查地點(diǎn)：淮南師范學(xué)院

（四）,、調(diào)查對象：淮南師范學(xué)院部分在校學(xué)生

（五）,、調(diào)查方法：由于本次調(diào)查時間有限，且考慮到科學(xué)性和可行性,。采用問卷調(diào)查,，本次調(diào)查共計(jì)發(fā)放100份問卷，實(shí)際收回100份問卷,。 方式：采取在校內(nèi)隨機(jī)發(fā)放填寫問卷

（一）,、調(diào)查結(jié)果及分析

1、樣本結(jié)構(gòu)分析

（1）、性別結(jié)構(gòu)特征

本次調(diào)查的女生占73%,，男生占27%,。女生比例大于男生比例。

（2）,、年級分布特征

本次調(diào)查結(jié)果顯示大一占40%,，大二占33%，大三占26%,，大四占1%,。大一學(xué)生居多。

2,、旅游基本特征分析

（1）,、旅游喜好

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，非常喜歡旅游的人占26%,，喜歡的占61%,。

（2）、旅游次數(shù)

根據(jù)圖表顯示,，本次調(diào)查中至少每年旅游次數(shù)在1次以上的比例為78%,，2次以上的'比例為43%。

（3）,、旅游花費(fèi)

調(diào)查表明1000元以下的學(xué)生所占比例為73%,。1000元以上所占比例為27%。 說明大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限,，在旅游花費(fèi)上面投入不多,。

（4）、旅游時間

根據(jù)圖表顯示,，多數(shù)人選擇寒暑假旅游,，占總?cè)藬?shù)的48%，選擇在法定假日旅游的比例排第二,，占38%,，周末旅游的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的24%。說明寒暑假比較長適宜長時間的外出旅游,。

3,、旅游的目的地及意義

（1）、旅游地點(diǎn)的選擇

92%的人選擇國內(nèi)游,，僅有8%的人選擇國外游,。國內(nèi)游中，省外占的最多,，為47%,。說明大學(xué)生旅游地點(diǎn)的選擇呈現(xiàn)多元化,。

（2）、旅游景點(diǎn)的選擇

這個問題的選擇上,，調(diào)查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀,，其人數(shù)占到總數(shù)的38%。其次是歷史文化景觀,，人數(shù)比例占總數(shù)的31%,。而對于其他景觀和現(xiàn)代都市文化景觀只占到20%。這說明大學(xué)生旅游景點(diǎn)的選擇偏好自然和歷史文化,。

（3）,、旅游的意義

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，休閑娛樂為主要意義,，占總?cè)藬?shù)比例的47%,。增長知識為意義的有24%。走親訪友為目的的則有10%,。

（二）,、建議與結(jié)論

大學(xué)生旅游市場前景廣闊，旅游市場龐大,。具有巨大的市場潛力。綜上所述,，給出以下

結(jié)論和建議：

1,、本次調(diào)查中男女比例失調(diào)，女生過多,。

2,、法定假日和寒暑假是出游高峰。

3,、多數(shù)大學(xué)生喜歡旅游且偏愛自然和歷史人文景觀,。對現(xiàn)代都市人文景觀興趣較低。

4,、制定旅游計(jì)劃時要根據(jù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況來定,。

建議：

1、薄利多銷

旅游價格制定的是否合理,，直接關(guān)系到旅游產(chǎn)品的競爭力,，影響著市場開拓的效果。大學(xué)生旅游市場相對集中,，規(guī)模大,，但是大學(xué)生的旅游費(fèi)用來源相對單一，大部分是來自于家中給予的零花錢和兼職所賺,。金錢成為大學(xué)生出游的重要考慮因素,，對價格非常敏感,。因此旅游企業(yè)要想取得大的經(jīng)濟(jì)效益．就必須利用它的市場特點(diǎn)，降低成本,，充分考慮大學(xué)生的價格承受力,，才能取得價格優(yōu)勢，激發(fā)大學(xué)生的出游熱情,，形成規(guī)模市場,，通過“薄利多銷”取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2,、機(jī)動靈活,，誠信為本

大學(xué)生思想活躍，精力旺盛,，旅游動機(jī)多樣化且追求個性化,，因此要靈活推出旅游產(chǎn)品組合，令旅游方式多樣化,。

3,、推出多種符合學(xué)生需求的主題旅游產(chǎn)品

像體育旅游、探險旅游,、生態(tài)旅游等等,，以吸引大學(xué)生的關(guān)注度，提高旅游企業(yè)的知名度及信譽(yù)度,。

4,、采取多種旅游促銷方式

比如與高校社團(tuán)合作、培養(yǎng)學(xué)生直銷店,、利用網(wǎng)絡(luò)促銷,、采用宣傳單及海報等宣傳形式宣傳。

1.您的性別（ ） a.男 b.女

2. 您所在的年級（ ）

a.大一 b.大二 c.大三 d.大四

3. 您喜歡旅游嗎（ ）

a.非常喜歡 b.比較喜歡 c.沒有感覺 d.不喜歡 e.完全不喜歡

4. 在大學(xué)期間,您每年的外出旅游的次數(shù)（ ）

a.至今沒有旅游經(jīng)歷b.1-2次 c.3-4次 d.5-6次 e.7次以上

5.您一年花費(fèi)在旅游上的費(fèi)用為（ ）

a.500元以下 b.500-1000元 c.1000-2000元 d.2000元以上

6.您一般選擇在什么假期出游（ ） a.周末 b.寒暑假 c.法定假日

7.您選擇旅游目的地一般是（ ）

a.學(xué)校周邊 b.省內(nèi) c.國內(nèi) d.國外

8.您更愿意選擇何種旅游目的地（ ）

a.歷史文化景觀 b.自然文化景觀 c.現(xiàn)代都市人文景觀 d.其他

9.您參加旅游最主要的意義是（ ）

a.休閑娛樂 b.增長見識 c.探訪親友 d.人際交往 e.其他

10.關(guān)于在高校旅游方面,，你有哪些建議呢,？

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十四

眾所周知，吸煙現(xiàn)象在社會生活中可以說是無處不在,，無時不有,。然而，只要我們稍加留意,、觀察周圍存在的吸煙現(xiàn)象,，我們會不言而喻：吸煙不但對人們的生理有害，而且時刻影響著人們的心理健康,；有的吸煙現(xiàn)象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響,，嚴(yán)重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災(zāi)—火災(zāi)，導(dǎo)致一命嗚呼,、人財俱失,。

根據(jù)英國牛津大學(xué)流行病學(xué)家里查德·皮托的前瞻性調(diào)查顯示,，到中國現(xiàn)有20歲以下的青少年中約有5000萬人將死于吸煙所致的疾病。據(jù)有關(guān)資料表明,，由于大學(xué)生正處于形成世界觀,、價值觀和就業(yè)去向的關(guān)鍵時期，一旦染上吸煙的惡習(xí),，再想戒是相當(dāng)困難的,。因此，為了全面了解大學(xué)生吸煙的狀況,，掌握其影響因素,，研究分析吸煙的原因，提高學(xué)生的危害意識,，消除不良習(xí)慣,，增強(qiáng)吸煙對人體健康影響的認(rèn)識,讓吸煙的大學(xué)生戒煙，不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙,從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ),，輕松學(xué)習(xí),，我作了一次了對大學(xué)生吸煙現(xiàn)象的研究性調(diào)查。

記得,，第二十二個世界無煙日的主題是“讓肺自由呼吸”,口號是“拒絕二手煙,讓肺自由呼吸”,。我通過研究性調(diào)查，結(jié)合實(shí)際狀況,，吸取并廣泛收集有關(guān)確實(shí)有效的戒煙措施,，同時例舉實(shí)際性例子，以便更好地向廣大吸煙大學(xué)生提供更有效更迅速的戒煙方法或建議,。使它不再成為大學(xué)生的難題，使大學(xué)生都擁有強(qiáng)健的身心體魄,，方能更輕松,、更自信地學(xué)習(xí)，獲取知識,。根據(jù)來自中國青年報消息稱,，在我國1.3億青少年中，吸煙者約1500萬,，嘗試吸煙者不下4000萬,，而遭受二手煙危害的高達(dá)6500萬。而且報告中還指出,，目前,，我國青少年開始吸煙呈現(xiàn)低齡化趨勢，并且女學(xué)生嘗試吸煙率和現(xiàn)在吸煙率均有上升趨勢,。

1,、你什么時候開始吸煙,？a、小學(xué)b初中c高中d大學(xué)2,、你為什么要吸煙,？(可多選) a受朋友、家庭,、同學(xué)影響b喜歡的偶像抽煙,，從模仿開始c僅僅是好奇、時尚,，喜歡抽煙的感覺d受了挫折

e受了負(fù)面情緒的影響f其他

3,、你對吸煙的危害了解嗎？a,、不了解b,、一點(diǎn)c、了解4,、你認(rèn)為青少年適合吸煙嗎,？a、不適合b合適c不知道5,、你覺得吸煙對你是否有害,？a、有b,、沒有c,、不知道6、你的父母知道你吸煙嗎,？a,、知道b、不知道7,、你的父母同意你吸煙嗎,？a、同意b,、不同意c,、無所謂8、你的朋友有沒有阻止你吸煙呢,？a,、有b、沒有

9,、你是否可以一天不吸煙,？a、可以b、不可以c,、不知道10,、平均一天幾根？

a 1b 1－5 c 5-10 d 10根以上

11.每月用來買煙的費(fèi)用,？

a 30 b 30－50c 50－100 d 100以上12.什么情況下最容易抽煙,？

a郁悶時b孤單無助時c無所事事時d課業(yè)壓力大時13、你看到別人吸煙的時候你有何感覺,？a讒b,、沒有感覺c、不知道

14,、你打算戒煙嗎,？

a、不打算b,、打算c,、沒有想過

15.如果你想過戒煙，你人為什么方法比較有效〔可多選〕 a靠朋友和同學(xué)監(jiān)督

b將大部分時間用在別的地方轉(zhuǎn)移注意力c丟掉所有的香煙,、打火機(jī)等與香煙有關(guān)的東西d煙癮上來時用口香糖或其它東西代替

e拒絕香煙的引誘,，提醒自己不能回頭

d其它( )

（一）大學(xué)生吸煙產(chǎn)生的心理影響：

（1）標(biāo)新立異心理

大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現(xiàn),，表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng),，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

（2）追求風(fēng)度心理

現(xiàn)在,，電影視錄相等娛樂傳播媒介對學(xué)生心理的影響極大,。某些吸煙大學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風(fēng)度,，有男子漢氣味,。的確，這些道德認(rèn)識正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯誤的將吸煙與威武,，灑脫聯(lián)系在一起,。

（3）好奇心強(qiáng)，玩玩欲望高,。

這部分多數(shù)是比較早吸煙的學(xué)生,，好奇心強(qiáng),，凡事想親身實(shí)踐一下,，但克服自制力卻比較差，他們認(rèn)為吸煙好玩,、稀奇,、開始只抱著玩玩、試試的心情,，哪知一抽不可收,。

（4）交際心理不成熟,。

這些大學(xué)生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買,，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙,。是想借此顯示其富有，是“款爺”,，借此壓服別的同學(xué),，在班上樹立“錢”威。

（5）屈從心理,。

俗話說,；“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負(fù)效應(yīng)影響，加上本身意志薄弱,，屈從于外部誘惑壓力,，也隨其吸上了煙。

（二）學(xué)校對大學(xué)生吸煙的看法：

1,、防微杜漸：學(xué)校應(yīng)加以管理,，否則成了習(xí)慣，改正就難,。

2,、齊抓共管：學(xué)校應(yīng)提高，全體教師對吸煙危害嚴(yán)重性的認(rèn)識,，要求他們當(dāng)學(xué)生面不吸煙,，并動員教導(dǎo)，政教,，團(tuán)委,、學(xué)生會等部門，組織力量,，共同治理,，形成一種反吸煙教育的.氛圍。

（三）社會對大學(xué)生吸煙的看法：

大學(xué)生是知識青年,，國家的未來的棟梁,，不管從素質(zhì)還是環(huán)保意識上要提高，應(yīng)當(dāng)有為他人健康著想的良好品德,。

（四）吸煙對身體的影響：

1健康受影響.

2形象受影響,相信很多人和我一樣也不會喜歡一身煙味的人. 3心理健康受影響,大學(xué)生抽煙肯定瞞著家長,那肯定要說謊,一個謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺的緊張,而且會有多多少少的內(nèi)疚感,長期以往,對心里健康有害.

4經(jīng)濟(jì)情況受影響,可能要把零花錢的很大一部分花費(fèi)在買煙上,周圍的同學(xué)也抽的話,就會自然地產(chǎn),生攀比,比誰抽的是好煙,那肯定會影響經(jīng)濟(jì)情況,甚至嚴(yán)重的還會發(fā)展為偷錢買煙.

5學(xué)習(xí)受影響. 6未來潛在的影響.很多煙齡小的人將來很可能發(fā)展成為煙癮很大,，那會讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環(huán)境,損害了健康,甚至?xí)υ袐D產(chǎn)生影響從而寶寶也深受其害!

（五）吸煙的危害：

吸煙危害健康，科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明,，世界各國近40年來對煙草危害進(jìn)行了廣泛的研究,，5萬多份研究報告證實(shí)了吸煙對健康的危害。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，當(dāng)今對人類危害最大的就是煙草,，吸煙已經(jīng)被定為“公害”,。但吸煙對身體健康危害程度有多大？這是許多人都不曾想像到的,?？茖W(xué)研究證明，煙草的危害主要于煙霧中的化學(xué)成份,。煙草中含有的化學(xué)成份高達(dá)4700多種,，其中主要有一氧化碳、尼古丁,、焦油,、苯丙比、放射性物質(zhì),、刺激性化合物及砷,、汞、錫,、鎳等多種重金屬元素,，它們具有很強(qiáng)的刺激作用和致癌作用。新華社曾發(fā)過一條專稿,，說我國的科學(xué)家在開展了一項(xiàng)大規(guī)模調(diào)查以后得出一個結(jié)論,，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病,，按現(xiàn)有趨勢,，到，我國將有200萬人因吸煙而死亡,。美國疾病控制和預(yù)防中心曾搞過一次調(diào)查,，美國有4700萬成年人吸煙，1995年到1999年間,，美國每年死于吸煙導(dǎo)致疾病的人數(shù)估計(jì)為44萬人,，其中約3.5萬人死于被動吸煙，而且女性致肺癌的人數(shù)目前已經(jīng)超過其它癌癥死亡人數(shù)的總和,。肺癌是世界各地常見的惡性腫瘤之一,，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報告，肺癌居癌癥死亡原因第一位,。

（六）煙癮為何難以戒掉：

煙有害已成公論,，但為何有人“明知煙有毒，偏向煙海行”呢,？山東醫(yī)學(xué)院的張志華先生將吸煙的社會心理類型分類進(jìn)行了調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)、分析,，得出結(jié)論：好奇心理,、從眾心理、消遣心理,、成癮依賴心理占大多數(shù),，其次為排解、填充,、交際虛榮,、享受心理型。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，青少年多為好奇心理,，中老年人多為成癮依賴型，而多數(shù)吸煙者是幾種心理交織在一起,。吸煙有害,，為此不少吸煙者也有戒煙的愿望，但卻難以戒掉,。世界衛(wèi)生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對此進(jìn)行了分析,，他認(rèn)為，我國吸煙者戒煙率低的原因有多種：首先是處于煙霧彌漫的大環(huán)境中,。在我國男性吸煙一直被認(rèn)為是正常的社會習(xí)俗,，要改變這一觀念，絕非一朝一夕能奏效,。此外,，還有煙草的上癮性。香煙中的尼古丁具有精神活性的強(qiáng)化性,，會刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),，促使吸煙者重復(fù)使用尼古丁而不能自拔。人戒煙后,，由于肌體缺乏了尼古丁的刺激,，要自身調(diào)整到新的平衡，恢復(fù)正常健康代謝機(jī)能,，開始會很不適應(yīng),，因此便會產(chǎn)生一系列生理和心理反應(yīng)，而這些反應(yīng)都是戒斷癥狀,。正是由于這些戒斷癥狀,，使戒煙者產(chǎn)生了生病的錯覺。戒斷癥狀實(shí)際上只是肌體的一種短暫生理反應(yīng),，是肌體進(jìn)行健康的調(diào)整,、恢復(fù)正常心理機(jī)能的結(jié)果,。它的出現(xiàn)恰恰表明，戒煙者的身體正在清除源于煙草中的尼古丁,，而且大部分尼古丁會在完全戒煙后的1—2周內(nèi)排出體外,，那時戒斷癥狀就會逐漸消失。

我這次進(jìn)行“大學(xué)生吸煙與健康”調(diào)查,，是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況,。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調(diào)查看,，吸煙有害健康已為多數(shù)大學(xué)生所認(rèn)識,，他們也擁護(hù)政府在公共場所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠,，因而在一些公共場所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在,，雖然多數(shù)大學(xué)生已認(rèn)識到吸煙有害健康，由于習(xí)慣的戒煙,?？磥恚瑢訌?qiáng)對公共場所的禁煙管理,，加大吸煙有害健康宣傳的力度,，仍是今后有關(guān)部門要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。

中小學(xué)生調(diào)查報告 大學(xué)生調(diào)查報告篇十五

暑期”思想政治理論課 “社會實(shí)踐

調(diào)

查

報

告

專業(yè)：化學(xué)工程與工藝

年級：級

班級：10-2班

姓名：王天宇

學(xué)號：311006040226 時間：20xx年8月7日

對小學(xué)生近視情況的調(diào)查報告

調(diào)研時間：20xx.7.23——20xx.8.6

調(diào)研地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)縣大召營鎮(zhèn)店后營村

調(diào)查對象：店后營村小學(xué)生

調(diào)查主題：了解小學(xué)生近視的情況,，調(diào)查小學(xué)生近視的

調(diào)查人員：王天宇

原因與防治,，宣傳保護(hù)視力健康的重要性

前言

經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)查，我國低視力人數(shù)達(dá)近千萬,，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高。國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對此高度關(guān)注,，要求加強(qiáng)中小學(xué)生視力保護(hù)工作,。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，據(jù)20xx年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研顯示,，我國學(xué)生視力狀況不容樂觀,，7-12歲小學(xué)生、13-15歲初中生和16-18歲高中生視力不良率分別高達(dá)40.89%,、67.33%和79.20%,。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱,，國內(nèi)因高度 近視致盲者已達(dá)30多萬人,。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注,。 為什么患近視的青少年越來越多,？孩子們的眼睛到底是怎么近視的,？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？怎樣才能改善中小學(xué)生的視力呢,？為(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)生近視眼調(diào)查報告作文)了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，展開了這次社會調(diào)查。希望小學(xué)生及家長能因此了解眼睛健康的重要性,，并養(yǎng)成科學(xué)用眼的好習(xí)慣，擁有一雙健康,、明亮的眼睛,。

調(diào)查目的：通過這次調(diào)查，找出同學(xué)們近視的原因,，讓小學(xué)生及家長意識到保護(hù)視力的重要性,，形成良好的衛(wèi)生用眼習(xí)慣。向大家宣傳保護(hù)視力的重要性,，幫助小學(xué)生健康成長,。調(diào)查方法：問卷調(diào)查、查閱資料,、觀察及訪問,。

調(diào)查過程：制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)問卷

發(fā)放問卷

向小學(xué)教師,、醫(yī)生,、家長以及學(xué)生進(jìn)行訪問；

觀察小學(xué)生們的生活,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣

進(jìn)行對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,、統(tǒng)計(jì)、分析,；搜集相關(guān)資料 歸納總結(jié)

調(diào)查結(jié)果：通過這次調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)生的近視率比較高，原因除小學(xué)生學(xué)習(xí)課業(yè)重外,，大多數(shù)小學(xué)生經(jīng)常長時間看電視,、玩電腦，沒有重視科學(xué),、衛(wèi)生地用眼,。通過對如何保護(hù)眼睛的.宣傳，能夠了解更多近視眼帶給同學(xué)們的種種不便,，從而使同學(xué)們不僅僅是意識到眼睛健康的重要性,，更要讓小學(xué)生能真正的健康用眼，能夠健康的成長,。

調(diào)查過程

第一階段：確立主題,、設(shè)計(jì)問卷

第二階段：向小學(xué)生的家里發(fā)放調(diào)查問卷和,，向家長進(jìn)行訪問調(diào)查，對視力健康的重要性進(jìn)行宣傳,，收回調(diào)查問卷,，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理

第三階段：向一些教師,，眼科醫(yī)生進(jìn)行訪問

第四階段：網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，希望得到更多關(guān)于保護(hù)視力的知識

第五階段：整理所有內(nèi)容，對這次調(diào)查報告作最后的總結(jié).

關(guān)于小學(xué)生近視情況問題的問卷調(diào)查

1,、你是否為近視

a是b不是

2,、你認(rèn)為有良好的視力對你是否重要

a很重要 b一般 c無所謂

3、是否知道近視對自己有很多不利（當(dāng)兵,，飛行員）

a是b不是

4,、你連續(xù)看書的時間大概為:

a 1小時一下 b1-2小時 c 2小時以上

5、你一周玩電腦,、看電視的時間有多長

a 5小時以下 b 5~10小時c 10小時以上

6,、你是否知道正確看書、寫字的姿勢

a是b 不是

7,、無論在學(xué)校還是家里,，你是不是認(rèn)真地做眼保健操

a是b不是

8,、你是否經(jīng)常在光線太暗或陽光強(qiáng)烈的地方,、公交車上、步行時看書學(xué)習(xí)

a是b不是

請近視的同學(xué)回答:

1,、你平?？磿?、寫字時是否有這些姿勢，比如趴在桌子上,，躺在床上

a是 b不是

2,、你的父母是否有近視現(xiàn)象

a均是b其中一人c無

3、父母,、老師是不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己要健康用眼

a是 b不是

4,、你是不是經(jīng)常不洗手就去揉眼睛

a是 b不是

5、是否挑食

a是 b不是

6,、你是否喜歡近距離看電視,，愛玩電腦

a 是 b不是

對您的積極配合表示感謝，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小學(xué)生近視率調(diào)查表

對于問卷調(diào)查的前2～10的統(tǒng)計(jì)表

隨著社會的不斷的發(fā)展,，小學(xué)生的近視發(fā)病率在逐年提高。究其原因,，是多方面的,。

一,、在所有接受調(diào)查的同學(xué)中，絕大多數(shù)小學(xué)生都認(rèn)為良好的視力對自己非常重要,，但是還不知道近視對自己有哪些不利影響,。

二、大部分小學(xué)生們都知道看書,、寫作業(yè)時要保持正確的姿勢,，但是通過對學(xué)生家長及老師的采訪中了解到，大部分時候孩子們學(xué)習(xí)的時候不能保持正確的姿勢學(xué)習(xí),，眼睛距離書本太近,。一些孩子喜歡在路途中看課外書?；丶液蠛芏嗪⒆酉矚g爬在床上看書,。

三,、對小學(xué)生進(jìn)行訪問的時候了解到,，雖然學(xué)校給學(xué)生減負(fù)了，但是家長望子成龍,，望女成鳳的心態(tài),，仍舊使現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，平時的作業(yè)練習(xí)比較多,，暑假還是要上各種補(bǔ)習(xí)班,，每天的學(xué)習(xí)時間大都超過了兩個小時。長時間的看書寫字后,，他們大都并沒有及時的緩解視力,，比如，不能堅(jiān)持做眼保健操,，沒有進(jìn)行過及時的遠(yuǎn)望,，閉眼休息等。

四,、小學(xué)生用眼知識太貧乏,，揉眼睛之前不習(xí)慣于先洗手。喜歡長時間并且近距離的看電視,，一些小學(xué)生在家長不知道的情況下,，玩電腦的時間比較長久