作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
防汛安全教育主題班會教案及反思篇一
1,、了解洪水的危害,，提高防洪意識
2、了解洪水的特點等相關知識
3,、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施
能夠了解洪水的特點,，提高防洪意識。
能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施,。
1課時
（一）導入：
1,、觀看洪水造成危害的圖片
2、學生觀看完之后談談體會
3,、教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的,，它奪走我們的家園,，破壞我們的生活,，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關于洪水的知識,，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應該怎么做,。
（二）了解洪水的相關知識
1,、了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮,，冰凌洪水,，冰川洪水，融雪洪水,，泥石流和跨壩洪水等多種類型,，主要是暴雨洪水。
結合本地特征請學生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水,。
2,、洪水的主要特點：
(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移,，和秋季頻繁的臺風暴雨天氣。
(2)洪水峰高量大：受流域暴雨,，地形,，植被等因素的影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量,。
(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。
（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。
1,、受到洪水威脅,，如果時間充裕，應按照預定路線,，有組織的向山坡,，高低等處轉移。
2,、洪水來的太快,，已經(jīng)來不及轉移時，要立即爬上屋頂,，大樹,，高墻等待救援。
3,、在山區(qū)如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況,，應該注意避免渡河,。還要注意山體滑坡，泥石流等,。
4,、了解呼救的方法：sos呼救信號，撥打119求救等,。
（四）學生總結所學習的知識,。
防汛安全教育主題班會教案及反思篇二
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力,。
2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。
3、掌握自救的方法,。
1,、談話導入：“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢,？有哪些不方便呢,？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）看圖片,，了解水災的危害性?！斑B續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情,？洪水會給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2,、交流感受和逃生方法,。“看到這樣的災情你是怎樣想的,？”“洪水來了,，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？”“減少災害天氣有什么辦法,？”（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）
4,、告訴小朋友如果遇上水災不要慌,，要抱住樹木，爬上屋頂,，學會發(fā)求救信號,。
5、告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生,。
防汛安全教育主題班會教案及反思篇三
1、初步了解水災的危害,。
2,、了解發(fā)生水災時的自救方法，提高自我保護能力,。
一,、視頻導入
師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻,，我們一起來看一看,。
1、視頻里的小男孩叫xx,，他那兒是什么天氣?下大雨給xx家?guī)砹四男┯绊?
2,、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會導致什么結果,。
二,、水災的危害
水災非常的可怕,，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看,。
師：水災給我們的生活帶來了哪些危害?
教師小結：水災淹沒了城鎮(zhèn),、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟損失,，摧毀了房屋,，甚至奪走了一些人的生命。
三,、知識競賽
雨一直在下,，xx的爸爸非常的著急。水災有這么多的危害,，如果他們這也發(fā)生水災了,，xx和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的游戲,。
1,、在洪水來臨前，應該儲備哪些食品?
2,、洪水就要來臨,，怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到,，來不及撤離怎么辦呢?
4,、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時,，你會怎么做呢?
5,、當你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?
6,、逃生攜帶東西時,，是放在?
7、下面什么東西適合用來做救生圈?
8,、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?
教師小結：比賽的輸贏并不重要,，重要的是通過比賽xx和媽媽學到了許多洪水自救的知識。
四,、我們在自救
1,、可是，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?
2,、xx一家?guī)еx好的東西準備逃生了,，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過小橋,，一條往山坡,，他們應該走哪條路呢?
3、所以他們往山坡上跑去,。(播放視頻)這時他們是聽xx的`還是聽爸爸的?為什么?
4,、在等待的時候，xx很渴,，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天,，天放晴了,，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿,，我們在這兒,，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救,。
6,、最后，xx一家得救了,。
防汛安全教育主題班會教案及反思篇四
1,、練習將沙子堆高、拍緊,、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力,。
2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂,。
3,、感受運動的快樂，愉悅身心,。
4,、能根據(jù)指令做相應的動作。
1,、小動物頭飾（小貓,、小狗、小羊若干）,，玩沙衣服（紅,、黃、綠）,，帽子,，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子,、耙子等,，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干,，地上堆好一條低低的堤壩,，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。
1,、以游戲口吻引出主題："據(jù)動物新村防汛指揮部通知,，洪水要來了，請小朋友想一想,，我們怎么防汛抗洪,？"
（1）加固堤壩，阻擋洪水,。
（2）開溝挖渠,，分流洪水。
2,、引導幼兒分隊練習,。
（1）加固、筑高"防洪大堤",，學習將沙筑高,，拍緊的技能。
（2）裝沙袋比賽,?？蓛扇艘唤M，比一比,，哪組合作得好,，沙子裝得又快又多又好。
（3）開溝挖渠,，進行引流準備,。指導幼兒挖得長、挖得深,。
3,、游戲：洪水來了。
（1）請幼兒扎好沙袋袋口,，兩人一組抬到"防汛壩"前,，整齊地疊到"大堤"上。
（2）分流排水,，指導幼兒把溝渠挖長,、挖深,。
4、游戲：種樹,。
（1）"洪水被我們擋住啦,！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走,？"
（2）引導幼兒討論減少水土流失的辦法,，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。
（3）幼兒在河流兩旁"植樹造林",。
本次教學活動還有許多不足之處：
1,、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中,，西瓜傳到自己位置時,，還在看其他地方，有的傳掉了,，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題,，導致游戲活動失去的激情,。
2、在洪水來了活動中,，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時,，教師應該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力,。
3,、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好,，我會更全面的考慮各方面的因素,。
防汛安全教育主題班會教案及反思篇五
1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力,。
2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。
了解洪水發(fā)生的原因
掌握自救的方法
水災的圖片若干
1、以談話導入主題
(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2,、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)
