在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇一

2、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！K霍姆林斯基

3,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

4,、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽修

6,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

7、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

8,、舉世不師，故道益離,。——柳宗元

9、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

10、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

11,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

12、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

13,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

15,、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

17,、孩子是可以敬服的,，想上天空，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

19,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

20,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

21,、其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行,。

22,、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。

23、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

24,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

25,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

26,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

27、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？

28,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

29,、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心,。

30、教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子,。

31,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

32、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人,，盡可能多地尊重一個人。

33,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

34、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

35,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

36,、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

37,、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

38,、嚴(yán)父+慈母=教師。

39、心靈塑造的最佳工程師,。

40,、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

41,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

42,、博學(xué),、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

43,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

44,、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春,。

45、天荒地老，教師的童心不泯,。

46、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

47,、教師的人格是教育的基石,。

48、教師要融于師生的相互理解中,。

49,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在,。

50,、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

51,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

52,、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

53,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

54、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候,，教他以研究學(xué)問的方法,。

55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無用,，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故,?！蹇?/p>

56,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ?，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利

57,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在,。

58、千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

59,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

60、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

61、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

62、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

63、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

64,、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

65,、一位好老師，勝過萬卷書,。

66,、親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

67,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

68,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

69,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛，天下最偉大,，最高潔。

70,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

74,、老師，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

75、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

76、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

77,、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

78,、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。

79、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

80,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇二

1、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基

2,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

3,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

4,、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

5,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽修

6,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

7、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

8、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

9、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

10,、一日為師,，終身為父,?！P(guān)漢卿

11、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光

12,、古之圣王，未有不尊師者也,。——呂不韋

13,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

15,、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

17、孩子是可以敬服的,，想上天空，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

19、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。

20,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇三

1、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

2,、一日為師,，終身為父,?！P(guān)漢卿

3,、在幸運(yùn)時不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實(shí)的友人,。——伊索

4,、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧,?！_丹

5、人只有獻(xiàn)身于社會,，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

6、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

7,、親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

8,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

9、不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴?！諟Y明

10、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇四

1,、性命如歌，桃李芬芳,。性命如歌，是您種下了那些音符,，是您用辛勤的汗水教育了咱們,！

2,、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……以前給我陽光雨露春風(fēng)的老師書念完了,，試考完了,，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了,。

3、農(nóng)民辛勞,，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而咱們的老師辛勤耕耘,，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影！您用性命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，我要衷心對您說一聲:多謝您，老師

4,、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

5,、萬水千山總是情,，灑向人間都是愛,！天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。祝福您，老師！

6,、正因有了你，世界才會如此美麗,，正因有了你,，我的性命才會如此多彩,！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您,，孕育了人靈魂！

7,、您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節(jié)日愉悅,！您，在嚴(yán)厲中讓咱們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人,，在關(guān)懷中使咱們成長，在期盼中送咱們遠(yuǎn)走,，在辛勞中架起又一座橋梁?。ㄗ毅懀?/p>

8、春蠶生命沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

9,、咱們都坐著，老師只有您站著,！您站著的時候,，咱們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果,。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

10,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇五

21、其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行。

22,、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

23、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

24,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

25,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

26,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

27、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？

28,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

29、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子,，讓每個孩子對自己都有信心,。

30,、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

31、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

32,、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人,，盡可能多地尊重一個人,。

33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

34,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

36、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

37,、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

38,、嚴(yán)父+慈母=教師,。

39,、心靈塑造的最佳工程師。

40,、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上，要做學(xué)者兼教師

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇六

1,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

2、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

3,、一位好老師,，勝過萬卷書,。

4、一日為師,，終身為父,。

5,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

6,、十年樹木百年樹人。

7,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

8,、園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

9、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

10、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道。

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇七

1,、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池,?！嵺?/p>

2、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

3、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋

4,、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師,。何處遙相見，心無一事時,。——白居易

5,、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

6,、經(jīng)師易遇,，人師難遇,?！抉R光

7、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

8、落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>

9、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

10,、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽修

12、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

13、隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。——杜甫

14、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),?！墩撜Z·子罕》

15,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[

16,、其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

17、為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]爾任斯基

18、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

19、善之本在教,，教之本在師?！猍宋]李覯《廣潛書》

20、片言之賜,，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

21、君子隆師而親友,?！盾髯有奚怼?/p>

22、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

23、大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里?！畎?/p>

24、學(xué)之經(jīng),，莫速乎好其人，隆禮次之,?！盾髯印駥W(xué)》

25,、國將興,，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

26、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

27,、壯心未與年俱老,，死去猶能作鬼雄,?！懹?/p>

28,、蕓蕓眾生,，孰不愛生？愛生之極,，進(jìn)而愛群?！镨?/p>

29、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也?！猍唐]韓愈《師說》

30、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,，熱愛人生吧?！_丹

31,、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》

32、事師之猶事父也,。——《呂氏春秋勸學(xué)》

33,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,?！獥钚?/p>

34、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！猍美國]布魯納

35、圣人無常師,。——韓愈

贊美老師的 名言警句 贊美老師的名人名言和詩句篇八

1,、師者，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！啤ｍn愈《師說》

2,、一日之師，終身為父,。——元,。關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

4,、君子隆師而親友,。——《荀子修身》

5,、疾學(xué)在于尊師關(guān)于尊敬老師的名言關(guān)于尊敬老師的名言?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、事師之猶事父也,。——《呂氏春秋勸學(xué)》

7,、尊師則不論其貴賤貧富矣——《呂氏春秋。勸學(xué)》

8,、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人,，隆禮次之?！盾髯?。勸學(xué)》

9,、明師之恩,，誠為過于天地，重于父母多矣——晉,。葛洪《勤求》

10、國將興,，心貴師而重傅。——《荀子,。大略》