總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教學(xué)調(diào)研年度工作總結(jié) 教學(xué)調(diào)研活動(dòng)總結(jié)篇一

各縣區(qū),、各學(xué)校均能以高度的政治敏感，不折不扣地落實(shí)xx省素質(zhì)教育會(huì)議的精神,，嚴(yán)格執(zhí)行《xx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,。在這一大前提下，堅(jiān)持“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”的工作思路,，即以提高課堂效率作為教學(xué)管理的中心工作，抓好對(duì)教師的過(guò)程管理和對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作,，以此來(lái)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、xx縣

（1）沂水一中：

①注意統(tǒng)一全體師生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。通過(guò)各種層次的會(huì)議澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，使教師認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量下滑社會(huì)不會(huì)滿意,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)搞不好家長(zhǎng)不會(huì)滿意，素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量,。

②各類競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異,。20**年，有22名學(xué)生獲得全國(guó)物理,、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家二,、三等獎(jiǎng)和省一等獎(jiǎng)；有3名學(xué)生獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家一,、三等獎(jiǎng),；有16名學(xué)生獲得xx省中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一、二等獎(jiǎng),。

③對(duì)高三教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià),，一輪復(fù)習(xí)階段是一塊，一輪后至高考是一塊,。

（2）沂水二中：

①重視校園文化建設(shè),。在校園內(nèi)設(shè)“狀元榜”，將近年考上清華,、北大,、人大等名校的學(xué)生照片、信息張榜,，既宣傳了學(xué)校,，又可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的志向，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校情懷,；在走廊懸掛學(xué)生創(chuàng)作的格言警句,，注明班級(jí)姓名，既能鼓勵(lì)作者,，也能激勵(lì)全體,。②開(kāi)放微機(jī)室，允許學(xué)生上網(wǎng),，豐富學(xué)生雙休日生活,，體現(xiàn)了較為開(kāi)明的辦學(xué)思想。

2,、xx縣

（1）沂南一中：

①落實(shí)市二輪研討會(huì)精神及時(shí)有力,。3月21日市二輪研討會(huì)開(kāi)完的當(dāng)天晚上，所有與會(huì)的備課組長(zhǎng)集合開(kāi)會(huì),，研討落實(shí)方案,，并及時(shí)付諸實(shí)施。

②改革課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率,?？朔按址攀健苯虒W(xué)，倡導(dǎo)“立足課本,，導(dǎo)學(xué)為主,，教學(xué)互動(dòng)，精講精練,，當(dāng)堂學(xué)會(huì)”的'課堂教學(xué)模式,。

③加強(qiáng)過(guò)程管理，健全激勵(lì)機(jī)制,。重視對(duì)備,、教、改,、輔,、考、評(píng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,、督促、監(jiān)控,，認(rèn)真實(shí)行過(guò)程管理,，過(guò)程獎(jiǎng)金按課時(shí)費(fèi)發(fā)放。

④教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,。注意加強(qiáng)老教師的思想工作,，克服“40歲現(xiàn)象”，調(diào)動(dòng)老教師的積極性,；注意青年教師的培養(yǎng),，增加青年教師接受鍛煉和考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，大型聽(tīng)課活動(dòng)把青年教師推到前臺(tái),，讓青年教師在壓力中逐漸自信,，在考驗(yàn)中快速成長(zhǎng)。

⑤注意教師的均衡搭配,。備課組教師的搭配充分考慮教師的年齡,、能力、性格等因素,，有利于備課組的穩(wěn)定,、發(fā)展。校長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課及調(diào)研,，對(duì)全校教師的教學(xué)水平及個(gè)人性格了如指掌,，對(duì)備課組長(zhǎng)的選擇及教師的搭配親自過(guò)問(wèn)。

（2）沂南二中：

①加強(qiáng)過(guò)程管理，健全激勵(lì)機(jī)制,。重視對(duì)常規(guī)工作的檢查,、督促、監(jiān)控,，實(shí)行過(guò)程管理,。

②注意在復(fù)習(xí)中處理好八對(duì)關(guān)系：本市資料與外地資料的關(guān)系，前者為主,，后者為輔,；鞏固與提高的關(guān)系（并重）；集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系（并重）,；練與講的關(guān)系,，前者為主，后者為輔,；定時(shí)訓(xùn)練與一般練習(xí)的關(guān)系,，前者為主，后者為輔,；個(gè)體糾錯(cuò)與集體糾錯(cuò)的關(guān)系,，前者為主，后者為輔,；學(xué)科內(nèi)綜合與跨學(xué)科綜合的關(guān)系,，前者為主，后者為輔,；表?yè)P(yáng)與批評(píng)的關(guān)系,，前者為主，后者為輔,。

③課間操跑操整齊一致,，口號(hào)響亮，士氣高漲,。

3,、臨沂一中

①學(xué)校召開(kāi)的二輪研討會(huì)成效顯著。在市二輪研討會(huì)后,，學(xué)校召開(kāi)本校的二輪研討會(huì),，內(nèi)容包括各學(xué)科交流復(fù)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)本校參與xx省20xx年高考命題和閱卷的教師做報(bào)告,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確學(xué)校計(jì)劃等,。

②制定優(yōu)秀生培養(yǎng)與邊緣生幫促實(shí)施方案。方案內(nèi)容包括目的,、目標(biāo),、措施,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以文本化形式呈現(xiàn),。

③強(qiáng)化集體備課,。變一輪復(fù)習(xí)時(shí)每周一次集體備課為每周三次，備課強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)情,。

4,、莒南一中

①教師評(píng)價(jià)綜合化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不僅僅是雙休,、放假，素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)把教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一,，結(jié)合常規(guī)檢查以及學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)，對(duì)教師進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),。相關(guān)制度已在教代會(huì)通過(guò),。

②實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班包組制度，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,，獎(jiǎng)懲分明,。

③積極參加各類科技競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異,，為尖子生享受高考加分創(chuàng)造了條件,。三年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí),、省級(jí)奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)80余人次。獲得“全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?！焙汀叭珖?guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?！?兩個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，獲得“全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?！狈Q號(hào)的學(xué)校全省只有八所,。

④加強(qiáng)迎考文化建設(shè)。各學(xué)科的迎考內(nèi)容以及規(guī)范試卷通過(guò)大展板展示,，每20天更換一次,。

⑤擁有現(xiàn)代化的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)生涂卡,，微機(jī)分析,，評(píng)教結(jié)果可信度較高。

5,、河?xùn)|一中

①積極開(kāi)展素質(zhì)教育大討論,，認(rèn)真研究新形勢(shì)下的新對(duì)策,。在“素質(zhì)教育不是不要教育教學(xué)質(zhì)量，雙休日不是不學(xué)習(xí)”的思想指導(dǎo)下,，學(xué)期初,，校長(zhǎng)給全體教職工出了三道思考題：第一，在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),？第二，如何優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),、最大限度地提高課堂教學(xué)效率,？第三，如何科學(xué)地制定一周計(jì)劃合理地安排晚自習(xí)和雙休日,？要求每位教師從中選取一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇論文,，進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。

②應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育的措施制度化,。先后制定了《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日注意事項(xiàng)》,、《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日管理意見(jiàn)》等一系列制度。

③已啟動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。學(xué)校通過(guò)教師評(píng),、學(xué)生評(píng)、班主任評(píng)等方式相結(jié)合,，分五個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。實(shí)施效果較好，成為掌控學(xué)生的一個(gè)杠桿,，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)普遍較好,。

④通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)校利用雙休日時(shí)間,，安排教干輪流作學(xué)術(shù)報(bào)告,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心理問(wèn)題的指導(dǎo)。

⑤開(kāi)展“校園名師”評(píng)選活動(dòng),。年終評(píng)選出10名優(yōu)秀教師,，授予“校園名師”榮譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)筆記本電腦,。

⑥取消高考獎(jiǎng),，實(shí)行績(jī)效工資制度，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理,。河?xùn)|一中采取的措施具有前瞻性,，已經(jīng)大大領(lǐng)先于全市各高中學(xué)校。

由于水平所限,，以及觀察角度,、思考角度的不同,，對(duì)各校亮點(diǎn)的總結(jié)還不夠全面，不夠深入,，有關(guān)分析也未必準(zhǔn)確,。今后，本人將繼續(xù)深入思考,，認(rèn)真總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)調(diào)研年度工作總結(jié) 教學(xué)調(diào)研活動(dòng)總結(jié)篇二

按照教育文化體育局的工作安排，教研室兵分兩路對(duì)全縣68名特崗教師的教學(xué)情況進(jìn)行了聽(tīng)課調(diào)研,。這個(gè)活動(dòng)從3月18日開(kāi)始,，歷時(shí)5天，走遍了特崗教師所在的每一所學(xué)校,，聽(tīng)了所有特崗教師教師的課,，查看了他們備課和批改的情況。還通過(guò)詢問(wèn),、交談了解了他們的思想狀況,、工作狀態(tài)。并通過(guò)評(píng)課交流對(duì)特崗教師的教學(xué)工作給予指導(dǎo)鼓勵(lì),。

1,、特崗教師教學(xué)積極性高，課前精心準(zhǔn)備,，課中認(rèn)真做課,，課后主動(dòng)要求教研員評(píng)課。表現(xiàn)出高度的愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，尤其是清涼店中學(xué)特崗教師和審坡中心校特崗教師都精心準(zhǔn)備了多媒體課件,，可見(jiàn)特崗教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠使用自如；紫塔中學(xué)特崗物理教師張碩的電路演示實(shí)驗(yàn)使教學(xué)更直觀形象,，便于學(xué)生理解,，也為公式使用的真實(shí)性提供了事實(shí)依據(jù)。

2,、特崗教師的整體素質(zhì)較高,，具有很扎實(shí)的知識(shí)功底,，有較高的教育教學(xué)工作能力,，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。主要體現(xiàn)在板書(shū)工整,，普通話流利,，教態(tài)得體，應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng),，能夠把課堂教學(xué)變成學(xué)生自主合作探究的大課堂,，真正為學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)及發(fā)展提供舞臺(tái),，使課堂成為師生情感交流，思想碰撞的場(chǎng)所,。紫塔中心校小學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師劉立友,、審坡中學(xué)數(shù)學(xué)教師郝慧芹，教學(xué)思路清晰,、教學(xué)真正能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、解決問(wèn)題,。

3,、特崗教師備課認(rèn)真、批改及時(shí),，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的新課改理念,；體現(xiàn)了問(wèn)題提問(wèn)的層次性,；重點(diǎn)難點(diǎn)的解剖性；同時(shí)大部分教師課后有總結(jié)反思,；作業(yè)做到全批全改,，錯(cuò)題后有更正，作業(yè)中操行評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性,，把作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)成為師生交流的工具,，拉近了師生距離，學(xué)生更喜歡教師,。

4,、特崗教師們能夠結(jié)合本學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),，向同科同頭教師學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)水平提高很快，有的擔(dān)任班主任工作,。

5,、音樂(lè)、美術(shù),、體育教師的到來(lái)填補(bǔ)了我縣基礎(chǔ)教育多年以來(lái)無(wú)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),，專職教師的空白，橋頭中心校的三名音體美教師和橋頭中學(xué)的體育教師業(yè)務(wù)好,，專業(yè)強(qiáng),，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，這部分年輕教師為我縣教育的發(fā)展注入了新的血液,。

1,、一些教師的教學(xué)基本功差,，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、板書(shū)不清楚,，缺乏條理,。

2、教學(xué)方法單一,，擺脫不了課本,、粉筆、教案的教學(xué)落后狀況,，對(duì)新課程改革了解不夠,，課堂上灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少,，不能體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo),。

3、課本中教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)把握不準(zhǔn),，不能形成整本書(shū)的知識(shí)體系,，限于邊學(xué)邊教，個(gè)別初三教師中考命題方向把握不準(zhǔn),、學(xué)生存在問(wèn)題吃不透,、拿不準(zhǔn)。

4,、對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)格,，在聽(tīng)課中有個(gè)別學(xué)生打瞌睡現(xiàn)象，課堂氣氛不活躍,。

5,、個(gè)別理科教師教學(xué)隨意性強(qiáng)，解題步驟不完整,，乏于梳理,；個(gè)別文科教師忽視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。

6,、物理化學(xué)教師不能很好的利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組教學(xué),，教學(xué)太懶。

7,、有些教師現(xiàn)任教的學(xué)科和其所學(xué)專業(yè)不符,，影響了其專業(yè)知識(shí)的發(fā)揮利用。

1,、 加強(qiáng)教師職業(yè)教育,，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我們就要珍惜自己的崗位,，我們畢竟是1000多名教師中通過(guò)考試選拔出來(lái)的,，要求愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)愧于教師這一神圣職業(yè),。

2,、 熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己對(duì)教育的愛(ài)播撒到學(xué)生身上,。

3,、 加強(qiáng)新課改新理念學(xué)習(xí)，在課堂上真正還學(xué)生的主體地位,。

4,、 深挖教材，研究教法,，提高課堂教學(xué)效率,。

5、 激情引趣,，讓課堂活躍起來(lái),。

6、 物理化學(xué)教學(xué)中能分組實(shí)驗(yàn)的不演示,，能演示的不用多媒體,，能多媒體的不講解實(shí)驗(yàn)，真正提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

7,、 正確合理使用教學(xué)輔助手段，力爭(zhēng)自制學(xué)教具,，擺脫落后教學(xué)手段,。