總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇一

經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察，我所擔(dān)任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好,，學(xué)習(xí)也很主動(dòng),，對(duì)英語的興趣也是很濃，但是,，有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)落實(shí),、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

2,、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,， “用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感 ,。

5,、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān),，并注重復(fù)習(xí),。

1、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué),，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高,；因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長(zhǎng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,，我班英語成績(jī)有了較大的突破，平均分,、合格率,、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低,。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2、學(xué)的方面：

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，并且要用班規(guī)來落實(shí),，堅(jiān)持常年不斷地,、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識(shí),，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,，以前不要說是背,，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識(shí)都是不牢固的,。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的幫助,，使我干勁十足；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇二

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己一年的工作中,，有過辛酸,，有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。幸運(yùn)的是，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持,，我較好地完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，特總結(jié)前段工作如下： 今年,，我擔(dān)任了八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生進(jìn)步很大,，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，單詞基本不會(huì)。他們的學(xué)習(xí)目的不明確,，不愛學(xué),，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作；再加上本國(guó)語影響,，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少,，以及它與中文的部分反差等的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,、觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是，我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

相當(dāng)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)

系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。其實(shí)我個(gè)人本身也是一個(gè)優(yōu)勢(shì),，由于剛畢業(yè),，也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣，與學(xué)生相處起來會(huì)更融洽,。所以,，上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，給予他們最及時(shí)的幫助,，關(guān)懷備至,。

經(jīng)過努力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，但并不是特別理想,。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。這并不是最重要的,，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語水平,。

總之,，在逝去的一學(xué)期中，有過收獲,，也有失落,。在以后的工作中，我將繼續(xù)怒路,，力爭(zhēng)佳績(jī),。我就要用自己的這種滿腔熱情，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光,。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇三

本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)在對(duì)工作做如下總結(jié),。今年,我任教八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作。八(1)班有66人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍,。經(jīng)過師生的共同努力，全班成績(jī)有所提高,。

英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

經(jīng)上學(xué)年對(duì)七年級(jí)的這兩個(gè)班的基本情況有了一定的了解,，兩個(gè)班中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的,，只是他們英語基礎(chǔ)知識(shí)起步慢，形成在學(xué)習(xí)方面的認(rèn)知經(jīng)較弱,，對(duì)一些基本的單詞及書面表達(dá)還是停留初始階段,，“聽、說,、讀,、寫、”能力有待加強(qiáng),。還一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣不濃,；有的學(xué)生還連拼寫都困難,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。不過,，有一部學(xué)生還是很努力學(xué)習(xí),，很努力想把英語這一門課程學(xué)好的，這也是我感到心慰的,。因此,，我做了以下幾點(diǎn)努力：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及參照實(shí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真研究教材,，和同年級(jí)、同學(xué)科的老師進(jìn)行教學(xué)方式及方法的交流,，共同研究討論教學(xué)過程中的所取得的成果和存在的不足,，更好的把握教程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，解決突出的教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

2,、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文.養(yǎng)成學(xué)生讀的習(xí)慣,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。為此,，常抓在學(xué)習(xí)英語方面不講究方法的學(xué)生，做他們的課外輔導(dǎo),，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來思考如何才能學(xué)好英語這一問題,。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽說訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；課堂內(nèi)堅(jiān)持組織學(xué)生的結(jié)對(duì)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多說多練,。目的在于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)每一單元中基本句型的掌握。本學(xué)期更加注重作文教學(xué),，堅(jiān)持把每個(gè)單元的寫作從簡(jiǎn)單著手,，并逐步擴(kuò)展?jié)M足不同程度學(xué)生的需要。

4,、抓聽寫,。運(yùn)用學(xué)校配備的語音教具，在每周的課程中安排出二節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生專聽語音范讀,，而后用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生把上課時(shí)聽到的內(nèi)容寫下來,，再進(jìn)行與錄音范讀內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，反復(fù)進(jìn)行,，練會(huì)為止,。在每一課程的完成教學(xué)后，注重本課程基礎(chǔ)的溫習(xí)與相關(guān)英語考試題型復(fù)習(xí),，做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

成績(jī)屬于過去，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇四

本學(xué)期我擔(dān)任1006班及1007班的英語教學(xué)工作,。作為一名新教師,，對(duì)新的教材，新的學(xué)生了解不深，教學(xué)上遇到了一些挑戰(zhàn),。經(jīng)過向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中摸索,，我收獲頗豐。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié),。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。作為一名新教師,，我深知備課的重要性,。備教材、備學(xué)生,、備教法,，這是我們備課過程中一貫的做法，并以此來指導(dǎo),、規(guī)范,、提高我們教學(xué)的水平，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，師生均獲益匪淺,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣,。英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言，入門難,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了許多方法,，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥羞@樣,，才能提高學(xué)生英語水平,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

3,、因材施教,，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

4,、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時(shí),，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

5、重視作好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題,，小結(jié)以及反饋矯正工作,。針對(duì)英語學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn)，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的,，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓,，抓反復(fù)，從而達(dá)到諳熟于心,，朗朗上口的程度,。

盡管付出了艱辛的努力，但目前成績(jī)還不是太樂觀,，這需要我在以后的工作中不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué),，使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)較淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好的成績(jī)。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇五

初二一學(xué)年過去了,。我自己在初二這一年中有喜有憂,，經(jīng)歷過順境，也經(jīng)歷過逆境,。無論是從我自己本身,，還是從我所帶的初二40班的教育教學(xué)各方面，總感覺自己有必要對(duì)這一學(xué)年做一次徹底的總結(jié),。同時(shí)也方便自己能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題。以下是我的總結(jié)：

首先在40班的學(xué)生成績(jī)方面：升上初二以后,。我依舊和平時(shí)的初一一樣,，備課上課。判作業(yè),，上自習(xí),。自己下的功夫和付出也和初一一樣。但是初二上學(xué)期的期中考試卻給了我當(dāng)頭一棒,。在這次考試中,，40班的英語排名在年級(jí)當(dāng)中較初一時(shí)滑落了好幾個(gè)名次。面對(duì)排名的下降,，我想了很多,，也曾多次向幾位前輩請(qǐng)教到底問題出在了哪,。最后我總結(jié)出：上了初二，自己首先教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，部分重難點(diǎn)知識(shí)把握不準(zhǔn)確,，精講細(xì)講的力度不夠。平時(shí),，學(xué)生們的練習(xí)做題太少,，有的學(xué)生即使知識(shí)點(diǎn)、概念,、語法等都明確,，但是在考題中卻出錯(cuò)了。還有就是自己思想上的放松,，重視程度不夠,，總以為還像以前那樣帶下來成績(jī)就能和以前一樣。然而,，教學(xué)和學(xué)習(xí)一樣,，都是逆水行舟，不進(jìn)則退,。這充分的警示我一定要時(shí)時(shí)刻刻都努力,，都用心,，教學(xué)工作任何時(shí)候都要抓緊,。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我從各方面都嚴(yán)格要求自己,，終于40班的英語成績(jī)又逐漸好轉(zhuǎn),。

首先初二的學(xué)生在心理和思想上都已經(jīng)和初一的時(shí)候大不相同。以前的課堂上我經(jīng)常貫穿著小游戲小競(jìng)賽等方法,，因?yàn)檫@些方法可以讓學(xué)生對(duì)英語感興趣,，也可以讓學(xué)生在課堂上更活躍。但是上了初二卻不同了,，學(xué)生們對(duì)游戲,、競(jìng)賽等方法的'熱情并不高。然后我分析,，學(xué)生們?cè)谥饾u長(zhǎng)大,，我也應(yīng)該逐漸調(diào)整我的教法來適應(yīng)他們，讓他們?cè)谡n堂上更輕松專注,、認(rèn)真的掌握知識(shí),。另外，初二課本的大語法較多,，在下學(xué)期還每單元增加了一篇文章,，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該多放在對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解和課后的落實(shí)方面,，客觀上也要求對(duì)以前的一些教法做出改變。

我個(gè)人認(rèn)為在本學(xué)年中,，我和40班的學(xué)生們相處還是比較融洽的,。課上臥室他們的老師，課下我盡量做到成為他們的朋友,，學(xué)生們有什么困難,，我能幫忙得就盡量幫。比如很多學(xué)生大休回家的時(shí)候沒有時(shí)間提前去買火車票,，他們就會(huì)過來讓我抽時(shí)間幫忙去買,。這種情況我對(duì)會(huì)欣然答應(yīng)。作為一名教師,，學(xué)生們各方面的困難都應(yīng)該去積極的伸出援手,。相信這樣子也會(huì)拉近老師和學(xué)生之間的距離。

首先我感到自己還有很多的不足,，和各位老師的差距還相當(dāng)大,。我應(yīng)該多像其他老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勤勞和智慧,。我知道在今后的學(xué)習(xí)工作中我還會(huì)遇到各種挫折面對(duì)各種失敗，我會(huì)不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。

這就是我學(xué)年的總結(jié),，謝謝大家,。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇六

這學(xué)期來，我任教初二（1）,、二（2）班的英語,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面我把2010年第一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng),。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺完成“教學(xué)五認(rèn)真”,。每周按時(shí)參加升旗儀式和周日例會(huì),，并且認(rèn)真做好筆記,。從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期都能及時(shí)到崗,，認(rèn)真完成崗位工作,。

為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)英語的氛圍,。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。本學(xué)期一共備了70多個(gè)課時(shí),，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”,。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體上課,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,，我在學(xué)校開了一次公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

1、為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識(shí)，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息,。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認(rèn)真做筆記,，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路,。從而提高自己的上課水平。

總之,，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上,，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,，不斷給自己充電。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，本人受益匪淺,，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著不足,，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,，我相信自己一定會(huì)做到。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇七

回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)校園的各項(xiàng)號(hào)召,，用心參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法,。

認(rèn)真搞好備課,，

個(gè)性是

因?yàn)橛⒄Z的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有潛力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取群眾輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達(dá)潛力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此就應(yīng)予以重視,。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在這方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫忙。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇八

時(shí)間過得真快,，很快一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，這是我第一次走上講臺(tái)，在這半年的時(shí)間里,，我收獲很多,，感受也很多。今年,，我任教八年級(jí)（88）（89）班的英語,。八（89）班有50人，該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的英語成績(jī)都有了很大的提高,，同時(shí)學(xué)生的積極性也比較高，決大部分的學(xué)生都能跟著老師的步伐,，按時(shí)完成家庭作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)任務(wù),，所以相對(duì)來說，這個(gè)班教學(xué)壓力沒有那么大,。八（88）班有學(xué)生46人,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，但他們的學(xué)習(xí)目的明確,，比較好學(xué),，成績(jī)有所提高；英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,，棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。

１,、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,、備課,、集體備課，作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

３,、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評(píng)語,，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié),，堅(jiān)持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。不斷提高自己,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí),。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做的更好。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)7,、8班的英語教學(xué)工作,，我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法。在教育教學(xué)過程中,，不能用一套方式對(duì)待不同的學(xué)生,，要保持教學(xué)的新鮮感，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),，引好路,。正因?yàn)橛辛艘陨系恼J(rèn)識(shí)，對(duì)本期的教學(xué)我有了如下的作法：

在拿到新教材之后,，我認(rèn)真地分析與思考對(duì)待新教材的教學(xué)方法上的改變,，在對(duì)具體的課文操作上，哪個(gè)部分必須詳講,，哪個(gè)部分可以略講,，哪些部分可以整合，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,，對(duì)這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實(shí)施，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)予以改進(jìn),。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為八年級(jí)這個(gè)年級(jí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)比較重要的階段，由于身心的急聚發(fā)展變化,，帶來了種種發(fā)展的可能性,，既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，也是英語學(xué)習(xí)的低谷期,，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，而學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大,。因此,，我們所看到的八年級(jí)學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，而把老師的批評(píng)與教育當(dāng)成了對(duì)他們的不尊重,，容易受到不良風(fēng)氣影響等等,，但同時(shí)，他們的身上又有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵(lì),。

過去種種的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,，八年級(jí)的是學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,，我不斷的分析學(xué)生的特點(diǎn),，改變我的教學(xué)方式與方法，吸引學(xué)生的課堂注意力、激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,。

在對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問題上,，我開學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法,，介紹八年級(jí)與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧,，同時(shí)，也舉例說明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn),。這樣學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)了,，對(duì)老師有了認(rèn)可。

在教學(xué)過程中,，我充分認(rèn)識(shí)到了“獨(dú)木難成林”的意義,，在教學(xué)過程中，我得到了班主任和家長(zhǎng)的信任與支持,，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),，減輕了一部分壓力。我所教的學(xué)生中有一部分學(xué)生家長(zhǎng)根本不在身邊,，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長(zhǎng)輩管理,，有的在人家住宿，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對(duì)的一大難題,。還有學(xué)生不服從管教之后,，我們有什么相應(yīng)的措施嗎？我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的新方式,。

只有清楚的認(rèn)識(shí)了自我，才能進(jìn)一步的尋求突破和成功,。我教了多年的八年級(jí),、初三教材，研究過中考的試題,，對(duì)于考試的方向,，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒有成形,，不需要墨守成規(guī)的沒有變化,。因此，我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變,。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點(diǎn)與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的地方,。

在英語的課堂上知識(shí)信息量大，能力要求高,，英語課堂光憑耳朵聽和眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為英語老師，在以后的教學(xué)當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，增強(qiáng)持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識(shí),。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（3）班英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔,，多維互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，用心主動(dòng)觀察課堂,，開展有效課堂活動(dòng),，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

古人云：凡事，預(yù)則立,，不預(yù),，則廢。英語教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備尤其重要,。在上一節(jié)課之前，先要將要上的資料過一遍,，結(jié)合教案,，把整個(gè)教學(xué)的思路理一理，讓自己心里有個(gè)譜,，同時(shí),，準(zhǔn)備好上課要用的教具，如錄音機(jī),，磁帶的進(jìn)度等等,，這些小細(xì)節(jié)有時(shí)候會(huì)影響整個(gè)課堂的進(jìn)程。另一方面,，也要備學(xué)生,，我們八年級(jí)的英語老師給學(xué)生們準(zhǔn)備了學(xué)案,，在上課之前就發(fā)給了學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備,，另外,，我的一個(gè)具體的做法就是,，每節(jié)英語課提前2分鐘進(jìn)入教室,，提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備,，將書本和要用的書籍等上課物品準(zhǔn)備好，不打亂仗,，然后將本單元的單詞齊讀一遍,。當(dāng)學(xué)生讀完的時(shí)候，也就上課了,。

上課是整個(gè)教學(xué)過程中的主體部分,，也是最重要的一個(gè)部分，學(xué)生的大部分知識(shí)都來源于此環(huán)節(jié),。在上課的時(shí)候,，我有效組織了課堂，突出了重點(diǎn),，努力突破難點(diǎn),，并當(dāng)堂反饋，一個(gè)單詞,，一個(gè)句子,，教完了就叫學(xué)生練，不會(huì),，就多練,，多讀，就應(yīng)掌握的資料,，絕對(duì)不能讓學(xué)生蒙混過關(guān),，同時(shí)，我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化,，幽默化，盡量吸引學(xué)生學(xué)英語的興趣,，將自己的講解深入淺出,，讓所有學(xué)生都能聽懂。

復(fù)習(xí)在某中好處上來說,，甚至比上課更重要,。在課后，我班實(shí)行單詞“三清”,。即“日日清,，周周清，月月清”。我們準(zhǔn)備了一個(gè)單詞“三清”記載本,，每一天由課代表負(fù)責(zé)組織策劃要清的單詞資料,，然后和英語學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。

不管是區(qū)教育局的要求,，還是本身英語教學(xué)的需要,，課本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求，拓展活動(dòng)的開展勢(shì)在必行,，在本學(xué)期,，我們班開展了多種多樣的英語拓展活動(dòng)，例如,，我們配合音樂教師開展了英語歌曲傳唱活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中，我們既學(xué)習(xí)了這樣膾炙人口的老歌,，也學(xué)習(xí)了這樣的流行歌曲,。我們還開展了像英語單詞王，英語故事大比拼等這樣的活動(dòng),，在這樣的一系列的活動(dòng)中,，學(xué)生的英語從聽、說,、讀,、寫方面得到了極大的拓展和提高，潛力得到了鍛煉和提升,，興趣也變得更加強(qiáng)烈起來,。

在教學(xué)中，我對(duì)每一個(gè)優(yōu)生十分關(guān)注,，不管是平時(shí)的上課,，還是課后的反饋，我對(duì)這些學(xué)生的要求都十分嚴(yán)格,，每次作業(yè)力爭(zhēng)做到面批面改,，讓他們能很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，每次測(cè)試后,，都找他們來分析原因,，改正錯(cuò)誤。對(duì)待后進(jìn)生,，我也沒有放棄,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我對(duì)這些學(xué)生的要求不高,，但是,，一些基礎(chǔ)知識(shí)和務(wù)必掌握的重點(diǎn)知識(shí),，我則要求他們務(wù)必完成。

我們田校長(zhǎng)說過,，一個(gè)不會(huì)搞研究的教師,，不是一個(gè)好老師，我們要成為一名學(xué)習(xí)型教師,，一名研究型教師,，一名學(xué)者。在本學(xué)期,，我用心參加校園的教研活動(dòng),，在學(xué)期中，我因病請(qǐng)假,，在此期間本來已經(jīng)將我的教研活動(dòng)錯(cuò)過,，但是回來之后，我還是把這個(gè)活動(dòng)補(bǔ)了回來,，上了一節(jié)公開課,。另外，在本學(xué)期,，我用心參加每次老師的看課活動(dòng),，在課堂上認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考和比較,，將自己的別人的做法比較,，將本班學(xué)生和他們班學(xué)生比較，將過去的自己和此刻的自己比較,，等等,，在這個(gè)過程中，我清楚的明白,，我的英語教學(xué)潛力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

總之，一學(xué)期以來,，感覺收獲還是蠻多的,，但是，同時(shí)教學(xué)中還是存在著不足,，學(xué)生的英語潛力還是需要提高,。學(xué)生的基礎(chǔ)還是不夠塌實(shí)，在下學(xué)期,，我將繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)，努力拓展,，讓學(xué)生的英語潛力更上臺(tái)階,。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十一

在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),。擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

這樣使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

用英語教英語(teaching english throughenglish),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí),、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性,、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我

介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為九年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十二

光陰荏苒,，白駒過隙,，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了?；仡欉^去這一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜，也有困惑時(shí)的彷徨與無奈,，但這歷程讓我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短,，總結(jié)反思,，以便今后更好地開展自己的工作。在此,，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我任教八（1、2）的英語,。八（1）班經(jīng)過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué),，成績(jī)有所提高,；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，課堂氣氛比較活躍,。八（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所被動(dòng)，學(xué)習(xí)用心性不是很高,，整體也不夠活躍,。英語這學(xué)科，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至少部分學(xué)生想放棄,。究其何因呢？學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不濃，聽,、說,、讀、寫,、全面訓(xùn)練的時(shí)間不夠多,，以及英語與中文的人文反差大等諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這一系列的因素,，我覺得不得不不斷改善教學(xué)方法與手段。

在教學(xué)過程中,，以學(xué)生主體,，老師為主導(dǎo)，教與學(xué)互動(dòng)過程中,，先學(xué)后教,，讓學(xué)生帶著問題去讀和看，感受知識(shí),，通過觀察,、分析、思考,，明白知識(shí)的奧秘和掌握知識(shí)的規(guī)律和特征,。在教學(xué)實(shí)踐中，真正地把課堂還給學(xué)生,，構(gòu)成師生和諧交流,、溫馨互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

在初中階段,，八年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此,，我在教學(xué)實(shí)踐中樹立了正確的學(xué)生觀,，明確意識(shí)到學(xué)生的主體地位，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想,。用自己滿腔的熱情去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通與了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，成為學(xué)生受歡迎和親近的老師,。上課時(shí),，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，大膽創(chuàng)新,，靈活多變的教學(xué)方式,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)的心靈之光,，讓學(xué)生真正感悟到老師對(duì)他們的關(guān)愛,，成為良師益友。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。我至始至終保持教學(xué)思想清晰,，愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，端正教態(tài),，樂以寓教,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，聽課的興趣就高,，效率高，理解知識(shí)快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至厭惡,。八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期,，看問題有獨(dú)立的見解，在課堂教學(xué)很注重老師教態(tài)和教學(xué)語言,。為此,，在課堂的教學(xué)中,，我的課堂語言時(shí)而頓挫，語調(diào)時(shí)而高低,，在必要時(shí)伴隨有肢體語言,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情自然親切,，能讓學(xué)生感到老師的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，增強(qiáng)自信,，這樣學(xué)生就大膽地回答問題。

本學(xué)期的八年級(jí)英語（仁愛）版教材主要在七年級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大語言知識(shí),，對(duì)學(xué)生運(yùn)用英語語言綜合能力的要求有了提高,。本教材與學(xué)生學(xué)習(xí)分享四個(gè)單元：體育運(yùn)動(dòng)、保持健康,、我們的愛好,、我們的世界。本教材的主要內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)到了反身代詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞的靈活運(yùn)用,、形容詞的比較等級(jí)及基本用法,、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)）,、感嘆句,、賓語補(bǔ)足語。一學(xué)期來,，師生共同努力,，教學(xué)成績(jī)有所提高。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了師生在這學(xué)期的教學(xué)共同的付出,。更讓我明白了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺學(xué)習(xí)和專研教材。與此同時(shí),，我抽出時(shí)間進(jìn)課堂認(rèn)真聽同行的課,，謙虛學(xué)習(xí)，與老師們探討教學(xué)中的問題,，及時(shí)想辦法解決問題,，探索新教學(xué)方法,，提升課堂效率，為今后如何提高兩班的英語水平,！

因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一個(gè)臺(tái)階,！

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，相較于去年和其他老師的工作量和課時(shí)量明顯輕松了不少,。但我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，在教學(xué)、教研中繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)水平。 然而,，這是一個(gè)重新組合的平行班級(jí),，學(xué)生各方面都存在著差異，這就要求我們的教學(xué)要因人而異,，采取易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！總的來說,，在近階段的教學(xué)中，我做了以下的工作：

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感,。在這種思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯,、句型的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時(shí),，盡可能用英語問候，當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)教問題時(shí),，也總是要求他們用英語提問,，課堂上也盡量要求他們用英語提問或回答?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡,、和諧發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間和午飯,、晚飯后的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，如：國(guó)內(nèi)外名勝古跡,、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。通過幾次考試，我發(fā)現(xiàn)我班的優(yōu)秀生群體不夠突出,，因此我經(jīng)常找這些學(xué)生聊聊天,，借機(jī)做做他們的思想工作以增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面我還會(huì)在課堂上有意識(shí)地多提問他們幾次,，作業(yè)也增加了單獨(dú)輔導(dǎo)的次數(shù),。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果,。通過一個(gè)階段的工作,，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高上去,，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來。

總之,，在本學(xué)期的工作中我取得了一些成績(jī),，但也存在著一些不足。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同,！

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十四

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作,，有收獲也有不足,，下面，我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié)：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了一定的教學(xué)效果,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí),，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參加聽課,、評(píng)課,。并認(rèn)真體會(huì)，吸取所長(zhǎng)結(jié)合并應(yīng)用于自己的教學(xué),。在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《成功教育》等,，并及時(shí)做好筆記,，效果較好。

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)3,、4班的英語教學(xué),。這兩個(gè)班英語基礎(chǔ)在級(jí)部屬于中間位置，不是最差,。但中間接班還是面臨著挑戰(zhàn),，我努力做到盡快地熟悉學(xué)生，讓他們接受我,，從而喜歡學(xué)英語,，提高英語成績(jī)。同時(shí)我還在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，開展了“如何學(xué)好英語”等活動(dòng),，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

具體成效如下：

1,、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn),，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的教材,，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí),、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等,。

2,、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。

了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會(huì)有語法的講解,，給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等,，我也采取了不同的策略。有些學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,，接受新知識(shí)的能力較差,。有時(shí)我會(huì)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背,，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。但為了綜合能力的提高，我也會(huì)采取比較開發(fā)的課堂形式,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高,。

3,、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，多讓他們注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力,。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明顯,；抓小測(cè)驗(yàn),，堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫助他們把成績(jī)趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合能力。

總的來說,，這一學(xué)期的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè),。以后應(yīng)更多地得到家長(zhǎng)的支持和配合,，鞏固并提高優(yōu)秀率。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十五

從開學(xué)初，我便積極參加各種教研活動(dòng),。作為一名年輕的教師,，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

1,、根據(jù)要求，我提前兩周備好教案,，做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2,、上課時(shí)我運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精講精練,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，加強(qiáng)師生交流，使學(xué)生有舉一反三的能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主作用,；盡量做到英語授課，使學(xué)生更多地接觸英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,；積極的制作多媒體課件，并結(jié)合實(shí)物,、圖片等進(jìn)行課堂英語教學(xué),，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，加深學(xué)生印象,；期末復(fù)習(xí)時(shí),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)每一單元的短語詞匯,、重點(diǎn)句型，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)思路,。

英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來既生疏又困難,。因此，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了許多方法,，如課上帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、分組競(jìng)賽,，課下教學(xué)生唱英文歌等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。

英語是語言,。困此,，除了注重課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,、多講,、多練。為此,，在上早自習(xí)和英語課時(shí),，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,；經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力,。

我利用每天中午和下午自習(xí)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處,，如：

1、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,；

2,、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱,；

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨(dú)立完成作業(yè),；

4、寫作能力差,，很多學(xué)生不能造完整的句子,；

5、學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，對(duì)部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,，對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

今后的努力方向：

1,、加大對(duì)學(xué)生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。

2,、加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

3,、加大英語寫作訓(xùn)練的力度，在對(duì)知識(shí)的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

八年級(jí)英語教學(xué)的工作總結(jié)與反思 八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) 初中篇十六

八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個(gè)階段學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,，對(duì)英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在考試中取得良好的成績(jī),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。這些都是我在教學(xué)中慢慢總結(jié)出來的,，然而在這學(xué)期的教學(xué)中在這些方面我做的并不是很到位,，有時(shí)急于求成，不能給學(xué)生充分的時(shí)間讓他們思考問題,，而是直接給予他們答案,，而缺乏耐心和一步步的引導(dǎo)。 此外加上學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好的緣故,，我的情緒也容易受到影響,，很多時(shí)候都是沒踏入教室時(shí)想的很好，可是遇到學(xué)生不守規(guī)矩,，故意搗亂時(shí),，我也很難控制住自己的情緒,，在這種情況下，我也很難再有情緒愉快的進(jìn)行教學(xué)了,。所以提高自己的課堂駕馭能力才至關(guān)重要,，好的紀(jì)律才會(huì)有好的成績(jī)，此外我覺得如何搞好與學(xué)生的關(guān)系,，怎樣讓學(xué)生接受我,，愿意接受我的教育這些才是至關(guān)重要的。

本學(xué)期我著重在批改中加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。所任課班級(jí)2/3的學(xué)生書寫不好,，任憑每天老師的說教,。因此在上交作業(yè)上我設(shè)計(jì)了分層次作業(yè)（每單元分為單詞書寫、句型練習(xí)、情景作文）,，既要強(qiáng)化書寫，又要提高學(xué)生學(xué)科水平,。采用二次批改才能完成,。第一次學(xué)生按照老師布置的要求獨(dú)立完成作文，上交后老師進(jìn)行批改,，并把存在的問題及時(shí)標(biāo)注,。下發(fā)后，學(xué)生二次整理,，完成上交,。經(jīng)過這樣的批改管理，學(xué)生的書寫得到了加強(qiáng),，寫作能力得到了提高,。

我校是一個(gè)農(nóng)村的中學(xué)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)過的單詞,，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的,。等到在練習(xí)中用到的的時(shí)候又忘了,。

2、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨(dú)立完成,，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

3,、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來，問題出來很多,，而且差距很大,。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了,，我任教的班：尖子生沒有幾個(gè),，中等生斷層，差生面特大,。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面，我覺的要做的事很多,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z,?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難,。

第三,，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三,，融會(huì)貫通,，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

第四，教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

總之,，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的,。加強(qiáng)校本研修認(rèn)識(shí),，提高研修價(jià)值。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在教學(xué)中,，我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),。力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。