工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇一

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們克服畏難情緒，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,，注意課堂學(xué)習(xí)秩序的維持,，制定全體學(xué)生課堂必須遵守的具體規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行,，及時(shí)處理,，有效預(yù)防，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展,。

二,、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1,、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，從網(wǎng)上和相關(guān)的多種資源上精心選擇參考，認(rèn)真設(shè)計(jì),，寫好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納重難點(diǎn),，從而掌握高效實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,。每節(jié)課后我都用多種方式結(jié)合備課內(nèi)容進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法方式,。

2,、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口,、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。我采用了多種措施，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)經(jīng)常進(jìn)行多種游戲競賽,，自由對話,，猜謎語等，有效地提高了學(xué)生的專注度和興趣,。此外,，針對七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中盡量使用實(shí)物教具他,、圖片,、簡筆畫結(jié)合游戲的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中興致盎然,，即使是困難生也愿意參與,，同時(shí)對學(xué)生上課做筆記，小組練習(xí)等進(jìn)行了具體的要求,。在整個(gè)教學(xué)過程中都時(shí)刻提醒學(xué)生注意梳理所學(xué),，歸納概括，以一種高效的方式來學(xué)習(xí)英語,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點(diǎn)放在單詞課文對話的記憶,，句形轉(zhuǎn)換、完成句子,。及時(shí)與家長溝通,，做好家校配合。做好評講工作,，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心，有方法,，因材施教,，平時(shí)一些無心學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績也有了進(jìn)步，尤其是輔導(dǎo)馬學(xué)艷同學(xué)參加了全國英語能力競賽取得了很好的成績并進(jìn)入決賽,。

4,、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了月考和期中,、期末考試。每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思，并以書面的方式整理表達(dá)出來,，從中改進(jìn)教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步,。

三,、貫徹英語課程標(biāo)準(zhǔn)通過聽、說,、讀,、寫進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。并及時(shí)提示聽力中要注意的一些方法和技巧。

說：充分利用早讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽熟讀單詞讀課文,。并讓小組長進(jìn)行例行檢查。平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行pairwork，提高學(xué)生的口語能力,，平時(shí)與學(xué)生見面時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境,，自然地引發(fā)說英文句子,，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，教學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做作業(yè)資料上的一些閱讀理解的短文，教給學(xué)生閱讀技巧并專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，從相關(guān)話題句型的總結(jié)記憶背誦入手,，在寫熟句型的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體內(nèi)容的套用,，在做卷子的過程中反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)行一些針對性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的方面,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間運(yùn)用所學(xué)句型寫一些綜合性的文章，有效地激發(fā)了許多學(xué)生的寫作興趣,，使他們獲得了成功感,，從中提高了學(xué)生的寫作能力。

我深深感到要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感,。

2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音想到拼法的能力，做到“見形知其音,，見音知其形”,。要重視音標(biāo)的系統(tǒng)教學(xué)，尤其是后進(jìn)生的音標(biāo)學(xué)習(xí)和拼讀練習(xí),。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力,。

5、給學(xué)生布置的各種聽,、說,、讀、寫,、背誦記憶的任務(wù),，提出的各種要求，必須落實(shí)到位,，這需要建立完善的監(jiān)督機(jī)制,，有老師、課代表,、背誦小組長和家長等多種層次的監(jiān)督檢查方式,，力爭檢查有反饋、無死角,，有及時(shí)的糾正,，通過師徒結(jié)對，困難生能及時(shí)得到幫助和督促,，并且整個(gè)過程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施,。

四、其他方面：

1,、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，全級(jí)各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2,、級(jí)內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3,、積極配合班主任的工作,，和班主任多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。

五、存在問題及改進(jìn)措施：

所教的班級(jí)中,，有部分學(xué)生的書寫比較潦草,，尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂自制力差,，表現(xiàn)不太好,，在師徒結(jié)對中也不善于學(xué)習(xí)，對自己要求很松懈,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上,，成績不理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù),，找對手,，有獎(jiǎng)有罰的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，通過集體和班級(jí)的力量使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，要鼓勵(lì)他們多讀報(bào)紙上的閱讀文章,，引導(dǎo)他們分析題型特點(diǎn)，歸納解題方法和技巧,，并分成小組在班上形成競爭和互助的格局,，同時(shí)注意加強(qiáng)聽力及寫作訓(xùn)練，從更高的層次對他們提出針對性的要求,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇二

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1,、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，異常是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

二,、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作,。

1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析,、概括、表達(dá)本事差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。

2、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口、,，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。

3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,，有針對性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評講工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績也有較大的提高,。

4、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,，每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭取更大的提高,。

三、貫徹教學(xué)大綱的聽,、說、讀,、寫進(jìn)行教學(xué):

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽:平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力。

說:充分利用早,、晚讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語本事,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀本事，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀本事,。

寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作本事,。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)資料,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標(biāo)，經(jīng)過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感,。

2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法確定其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的本事，做到“見形知其音,，見音知其形”,。

3、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。教師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對話,。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的本事,。

總之,，學(xué)習(xí)英語必須要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難,，僅有這樣才能逐漸到達(dá)熟練運(yùn)用的程度,，到達(dá)能聽懂、看懂英語,，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。

四、其他方面:

1,、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，全級(jí)各科任教師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2,、級(jí)內(nèi)各教師互相合作，完成了本期的分工任務(wù),。

3,、進(jìn)取配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

五,、存在問題:

所教的班級(jí)中,，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草,，學(xué)習(xí)跟不上,，成績欠夢想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是經(jīng)過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的提高,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼七年級(jí)英語第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期來，我時(shí)刻從嚴(yán)要求,，向同行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有條件,，深度了解自己學(xué)生各方面的情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有目的地開展。為使今后的工作更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)教育工作做一次總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

一,、嚴(yán)守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)

在工作中，本人能夠時(shí)時(shí)處處以合格教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求,，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、政治理論;學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高教學(xué)能力,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了更深的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、制定計(jì)劃，開展有序有序教學(xué),。

開學(xué)初依照學(xué)校工作計(jì)劃和安排,、課標(biāo)、教材,、學(xué)生和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了英語學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃,。并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課活動(dòng),。

三,、精心備課，創(chuàng)設(shè)興趣課堂,。

一名合格教師,，我的體會(huì)是，上好一堂課不容易，但備好一堂課更不容易,。在備課之前,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，通過參考網(wǎng)絡(luò)資料,，鉆研教材,，難點(diǎn)。備課既要備教材,，也要要備教法,，備教學(xué)手段。

四,、認(rèn)真組織教學(xué),，優(yōu)化課堂。

一堂課四十分鐘,，我本著“責(zé)任和愛心”的要求,，努力使講解有條理、清晰,、生動(dòng),，讓每堂課學(xué)生有收獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，開發(fā)智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。在課堂上,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上,，不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng),，讓不同層次學(xué)生都能獲得自信，讓各層次的學(xué)生都產(chǎn)生學(xué)習(xí),。

五,、批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏,。

布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固,。布置作業(yè)時(shí)，做到有層次性,、多樣化,。每天布置聽寫任務(wù)，每周安排大聽寫,，內(nèi)化所學(xué)新單詞,、新短語、新結(jié)構(gòu),。

六,、反思教學(xué)，探索新途徑,。

教學(xué)活動(dòng),，反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。授課后,，回想,，反思。記錄本人教法及操作不大理想的地方,，即使改進(jìn),。并就班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，分組教學(xué),，使組與組之間競爭學(xué)習(xí),。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”，長期性評價(jià)原則,，使學(xué)生在組中幫助,，學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

1,、充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極,，努力提高課堂教學(xué)的效果。

2,、狠抓檢查,，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn);時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況;

3、強(qiáng)化課堂管理教育,，即使修正學(xué)生不良習(xí)慣表現(xiàn),。

總之，20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期20xx級(jí)七年級(jí)英語教學(xué)工作，在各位同行的幫助和同學(xué)們的努力下,，盡管學(xué)生成績與的要求還有差距,，還有不盡人意的地方，但在今后的教學(xué)工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)校滿意,、家長滿意、讓學(xué)生滿意,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇四

根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。同時(shí)用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

二,、基本情況

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好,。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而不是一種樂趣,。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導(dǎo)致看不懂,，聽不懂，學(xué)不懂,。學(xué)生的聽力也還有待提高,，在這方面失分也較多。主要是聽的時(shí)間太少,，接觸英語的時(shí)間不多,。針對種.種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,，合作探究能力,。

三,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

初一下冊共10個(gè)單元,，加上復(fù)習(xí)單元1個(gè),。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo),，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯，并分為a,、b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分,，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí)之用,。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language goal,，采用聽,、說、讀,、寫,，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。

本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話,、短文，能夠看圖說話,，以提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。

四,、教學(xué)措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率;2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，合作探究，共同提高,。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練,。

1,、單詞過關(guān) 利用自習(xí)時(shí)間、早讀時(shí)間,，由科代表主持聽寫,、默書,。

2、詞組過關(guān) 把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶,。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽,。

3,、句型過關(guān) 組織學(xué)生結(jié)對子，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧,。

4,、課文過關(guān) 把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽,，對學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫,。

教學(xué)工作及課時(shí)安排

第一周：unit 1

第二周：unit 2

第三周：unit 3

第四周：復(fù)習(xí)月考

第五周：unit 4

第六周：unit 5

第七周：unit 6

第八周：復(fù)習(xí)期中考試

第九周：unit 7

第十周：unit 8

第十一周：復(fù)習(xí)7,、8單元

第十二周：unit 9

第十三周：unit 10

第十四周：復(fù)習(xí)9、10單元

第十五周：復(fù)習(xí)考試

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒如白駒過隙,，有時(shí)感覺它快得讓人窒息,。不知不覺這個(gè)學(xué)期已經(jīng)畫上句號(hào)，我的第一批學(xué)生也畢業(yè)了,，心生許多感嘆,。

踏上工作崗位僅僅是短暫的兩，跟隨著學(xué)校的足跡跌跌撞撞的摸索前行,。在這前行的過程中,，我深刻地體會(huì)到了做一名老師的艱辛和快樂.我喜歡孩子，喜歡我的學(xué)生,。想起李鎮(zhèn)西老師在《做的教師》一書中的話語：做的老師,，首先要做的自己，做的自我,。你也許不是最美麗的,，但你可以最可敬;你也許不是最聰明，但你可以最勤奮;你也許不是最富有,，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,，但你可以最樂觀……做這個(gè)，其實(shí)是更好,，每一個(gè)人都達(dá)不到,，看你離的遠(yuǎn)近,。

下面是我在教學(xué)中的一些感受。

這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級(jí)四班,、五班的英語教學(xué)工作，兩個(gè)班的差距比較大,，班級(jí)風(fēng)氣不同,。所以在教學(xué)的時(shí)候往往要采取不一樣的策略。

(一),、認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)研究課本和教學(xué)大綱。在四班的教學(xué)過程中,，通常要加入更多的競爭性,、簡單的游戲環(huán)節(jié)，還要想辦法處理好活動(dòng)和紀(jì)律的關(guān)系,，五班的教學(xué)中更多的滲透課外知識(shí),，補(bǔ)充閱讀和外國文化知識(shí)。另外,，每次外出聽課,，都將好的方法記錄下來，盡快轉(zhuǎn)化運(yùn)用到自己的課堂中來,。

(二),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在我們這樣的住宿學(xué)校,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,，通過假設(shè)情景、設(shè)計(jì)精美的幻燈片,，利用幽默的語言等,，吸引學(xué)生的注意力，并結(jié)合課文內(nèi)容,，運(yùn)用表情,、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,，激起學(xué)生的求知欲,。

(三)、一定要砸牢基礎(chǔ)知識(shí),。

英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯,。單詞是英語學(xué)習(xí)的根基，如果根基不穩(wěn),，則不能談什么能力的增長,。所以要求孩子們每天通過聽15分鐘錄音鞏固知識(shí)，并開展記單詞活動(dòng),。

(四),、充分運(yùn)用各種英語雜志，拓展學(xué)生英語視野,，提升能力,。

我在教學(xué)和工作中還有很多問題，如教學(xué)過程中視野不夠開闊,，拓展做的不夠,。班級(jí)管理中性子偏急，分析問題不夠透徹,，方法太少太單一,。我還有很多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書,，多向老教師學(xué)習(xí),。這是我快速成長的充實(shí)的一學(xué)期，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

我在教學(xué)當(dāng)中還存在很多不足：

(一)對待學(xué)生的態(tài)度有時(shí)不夠耐心，四班的紀(jì)律比較差,，不少時(shí)候在四班維持幾次紀(jì)律無果,，我就會(huì)失去耐心，對部分學(xué)生點(diǎn)名批評,，這是不應(yīng)該的,。

(二)對學(xué)困生抓的力度不夠。所謂的這部分學(xué)困生,，既是學(xué)習(xí)能力上有困難,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣的不足。他們需要更多的關(guān)注和管理,，但是總覺得時(shí)間太緊,，不能長久的抓一抓這部分孩子。

(三)學(xué)習(xí)的評價(jià)制度定的不夠詳細(xì),，執(zhí)行力小,。由于六年級(jí)的兩極差異已經(jīng)比較大,，多以在很多競賽性的評價(jià)辦法中，往往學(xué)優(yōu)生樂此不疲,，而學(xué)困生還是一副置身世外的樣子,。所以在往后的教學(xué)中應(yīng)該更靈活的運(yùn)用評價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各層學(xué)生的積極性,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇六

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)。為了把本學(xué)期的七年級(jí)英語教學(xué)工作任務(wù)圓滿地完成,，取得好的成績,，制定此工作計(jì)劃。

認(rèn)真貫徹國家教育方針,，依據(jù)20xx年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向,；倡導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,；針對初一學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系,。這個(gè)階段的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練上,，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣,，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法,。

七年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語,，但應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力,。面對學(xué)生掌握英語的程度不一,，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平,。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的,；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí),；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

用心摸清學(xué)生起點(diǎn),，針對學(xué)生基礎(chǔ),，精心備課,，合理安排課堂訓(xùn)練活動(dòng),，努力提高課堂效率，以教好教會(huì)學(xué)生為追求,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好,。

1,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。上課之前與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，經(jīng)驗(yàn)不足很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都會(huì)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，作為年輕教師應(yīng)該經(jīng)常向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動(dòng)明了,，克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合。充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌，課下反思總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固,。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),，天天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真批改書面作業(yè),，擴(kuò)大面批范圍,，問題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度,，幫助學(xué)生克服浮躁情緒,。替學(xué)生下海選題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,，在練習(xí)中鞏固,，在測驗(yàn)中反思，在糾錯(cuò)中歸納，在總結(jié)中提高,。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語句型的聽寫,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練,，堅(jiān)持不懈,，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運(yùn)用語言的能力而努力,。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。千方百計(jì)幫助后進(jìn)生走出困境,。多找學(xué)生談心，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上給他們機(jī)會(huì),，不歧視他們，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步,，幫助他們樹立信心,，不斷進(jìn)步。

5,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作中，要努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近我,、親近我，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)我所任教的科目,。

6,、盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向,，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況,，我會(huì)盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們,，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,，決不嫌棄、歧視,，而是不厭其煩地說理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們,，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

7,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

8,、多開展有意義的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

比如設(shè)置情境表演對話,、百詞競賽、閱讀英語小故事,、書寫比賽,、英語朗讀比賽等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使全體學(xué)生都能樂學(xué)英語,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持每周集體備課。

2,、做好中小學(xué)的銜接,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評價(jià)相結(jié)合,。

4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,，繼續(xù)抓好課間口語操練,。

5,、建立成績跟蹤檔案,，實(shí)行分層教學(xué)，以提高整體成績,。

6,、抓好單元考與月考，完善課后輔導(dǎo),。

本學(xué)期,，我將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。切實(shí)提高學(xué)生英語能力,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇七

(一)結(jié)合新的課程理念,、新的教學(xué)方法研究教材,、研究教法，逐步改變舊的傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念,，適應(yīng)新課改的要求,。

這學(xué)期開學(xué)初，本人通讀了《初中英語教學(xué)法》,、《初中英語課堂提問的模式和技巧》,、《初中英語備課模式》和《初中英語新課改理念》等書籍，然后深入教材,，把教材進(jìn)行歸納總結(jié),，比如這本書中語法有一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),、一般過去時(shí),、祈使句等。另外通讀每篇對每篇的內(nèi)容了如指掌,，涉及哪些語言點(diǎn),、哪些中考題點(diǎn)、哪些難點(diǎn)等,。再者進(jìn)行教法研究,，最后進(jìn)行網(wǎng)上搜索合適的題選。

(二)結(jié)合學(xué)生成績,，進(jìn)行合理的備課,、采取合適的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

開學(xué)初,，首先把學(xué)生分為四層,，優(yōu)秀學(xué)生為a層、中上等學(xué)生為b層,、中下等學(xué)生為c層,、成績太不理想的為d層。在備課中就要根據(jù)不同次的學(xué)生情況進(jìn)行背課,，既照顧優(yōu)生的提高有不排斥基礎(chǔ)相當(dāng)差學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。課堂上對于有難度的題大多是優(yōu)生和中上等學(xué)生去處理，對于非?；A(chǔ)的問題就由基礎(chǔ)不太好的去解決,。這樣優(yōu)生有了提高，差生也不至于降低威信,、影響情緒,，教學(xué)效果較好。

(三)實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)與其他學(xué)科的課堂整合

這冊書中第一單元講的是來自不同國家的我的筆友,，因此要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么看地圖,，這些國家的地理位置,、國旗、首都,、著名的景點(diǎn)等學(xué)生們要理解掌握,，因此，在學(xué)這個(gè)單元前讓學(xué)生找材料,，不懂的去問地理老師,。這樣既掌握了地理知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了英語表達(dá),。另外本冊書的第12單元講否定祈使句,，在這一單元中主要要求學(xué)生能制定班級(jí)班規(guī)、圖書館制度,、校規(guī),、家規(guī)等，這就需要結(jié)合思想品德課進(jìn)行教學(xué),，既達(dá)到了學(xué)習(xí)英語表達(dá)目的同時(shí)也為教育學(xué)生積累了有價(jià)值的材料,。

(四)不足之處：在我所教的82名學(xué)生中，還有10幾個(gè)學(xué)生英語什么也不懂的,，對這些學(xué)生除了進(jìn)行思想教育外,，還要通過自己的付出去影響他們、感染他們,、激勵(lì)他們,，力爭使這些同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有大的提高、有大的飛躍,，達(dá)到我們教育教學(xué)的目的,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，這是我任教的第一個(gè)學(xué)期,，一學(xué)期來,，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我的教學(xué)工作在剛剛開展的初期，存在了不少的問題,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)并積極地向老教師請教,。我也獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先我認(rèn)識(shí) 到的第一件事是：教學(xué)是教與學(xué)的結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者,，所以我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過程中的真正主體,，而老師應(yīng)該起到一個(gè)主導(dǎo)的.作用,。

其次是認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。而教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)中最為重要的就是備課,，課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，是上好每一堂課的關(guān)鍵。為了能上好每堂課,，在上課之前我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好每節(jié)課的教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。著重提高學(xué)生的聽說讀寫能力,。作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子,，書面表達(dá)上，作業(yè)都能做到全批全改,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試,，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步,。

再次注重教學(xué)過程,，在整個(gè)教學(xué)過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，充分利用早、晚讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力和水平,。

最后關(guān)注學(xué)生情感,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造自由、和諧的教學(xué)氣氛,。學(xué)生只有對自己,、英語以及文化有了積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并提高成績,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松自由、和諧的教學(xué)空間,，做到尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作 學(xué)習(xí)的活動(dòng) ，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，學(xué)生成績不穩(wěn)定,，與他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好有關(guān),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象仍然存在,，有個(gè)別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大,，雖然很用功的樣子，但是實(shí)際沒有專心,，記憶就不牢固,。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。寫作能力上不去,，課文,、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫，但實(shí)際運(yùn)用能力差,，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng),。這也使我深刻意識(shí)到新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，我只有努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才會(huì)有所提高,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，以及如何提高學(xué)生的英語水平。因此,，在接下來的這個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)更加努力，多向前輩學(xué)習(xí),，勤學(xué),，多問，以爭取更大的進(jìn)步。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇九

一 努力提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過課改,，使我對新課改理念有了全面深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好基礎(chǔ),。

二認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)有序地進(jìn)行。

在參加學(xué)校組織的課改和教育理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校的工作計(jì)劃,、課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課改計(jì)劃,。并在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課。

三 認(rèn)真?zhèn)湔n

要去備教法,，備教學(xué)手段,，因此本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合小組集體備課,。

我在上課時(shí)堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的課改理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。41班本學(xué)期前10名去了直通班,，班上優(yōu)秀學(xué)生少了，起初課堂教學(xué)很難組織,，經(jīng)師生共同努力,，終于又取得一些成績,。

五 認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。把作業(yè)作為與學(xué)生交流的平臺(tái),，把鼓勵(lì),、希望、建議等話語寫在作業(yè)下方,。

六 教學(xué)成績

本人任教的44班英語,，在本學(xué)期舉行的月考中獲得同類班級(jí)第一名，41班在本學(xué)年舉行的單詞競賽中獲得年級(jí)第一名,、第二名,、第三名。

七 存在問題

雖然在教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé),，但在課堂中對差生關(guān)注較少,。

八 改進(jìn)的措施

信，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,。

七年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)篇十

我擔(dān)任初一級(jí)的英語教學(xué),。對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一方面,，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面，學(xué)生比較活躍,，上課氣氛積極,，中等生占一小部分，但差生比例大。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，而我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家生活故事,，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

英語是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持到班上了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。我把力量主要集中在班上的差生輔導(dǎo)上,，以縮短差距,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。而期中考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展,，教學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)講，會(huì)用,，會(huì)利用英語進(jìn)行相應(yīng)的交際應(yīng)用,。

總結(jié)本期的工作，在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,，同時(shí)要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性,，注重對自己在教學(xué)中的耐性,。