時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇一

因工作需要,，我是今年中途接任的本班英語教學工作,。經(jīng)調(diào)查，有幾個尖子生,，其余大部分學生,，基辭常差，有的學生連26個字母都寫不齊,，并且拼寫不規(guī)范,，學習不主動，對英語學習興趣不濃,，學習態(tài)度很被動,。

1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,，認真研究教材,，制定了本學期教學工作計劃，加強落實,、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2,、教學過程中,，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體,，面向全體學生組織教學,，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學生大聲朗讀課文,。

3、抓詞匯和句型學習,，經(jīng)常進行聽寫訓練,，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,，并從李陽老師報告會后,，利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實,。

4,、堅持英語周周賽,，注重階段性復習。

（1）教的方面：

積極使用“任務(wù)型”課堂教學模式進行教學,。深入了解和分析學生情況，有針對地教學,，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長足的提高,。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善,。雖然我們也進行了英語閱讀訓練,，但學生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,，應(yīng)該加強完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓練。

（2）學的方面

一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地,、自覺得,、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步,，以前不要說是背,，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

第一,，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學生是學習的主體,，老師不能代替學生讀書，代替學生感知,，代替學生觀察,、分析、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生,，形成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的教學過程,。

第二,，使學生明白學習目的。

要學好英語,，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀,，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界,？就拿我們海南來說,，現(xiàn)在海南成為了國際旅游島，每年都有許多外國游客來旅游,。如果我們不會說英語,，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流,，溝通,，更談不上有商業(yè)交易了。

只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學習動機。

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生,，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

第四，嚴謹治學,，保持良好的教態(tài),。教師的教風直接影響學生的學風,。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生,。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。

反之,，學生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

（3）其他方面

我平時一方面抓緊時間備好課時學案，另一方面盡可能在網(wǎng)上學習先進的教法和提高學生學習興趣和積極性的各種各樣的方法,。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇二

初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級教師3人,，中級教師10人,，擁有xx市學科帶頭人2人，教壇新秀1人,，擔任班主任工作教師14人,。我組是一個團結(jié)、向上的集體,，是一個富有朝氣的學習團隊,，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊伍建設(shè),、教育教學質(zhì)量的提高以及課堂教學改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎(chǔ)上,，形成了我組獨具特色的教學特點。

集體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要、最核心的工作,。

一是充分利用好間周一次的教研活動時間,，在備課時間上得到相應(yīng)保障。

二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式。

三是“精細教學常規(guī),，深度聚焦課堂教學”的主題教學研究,，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識,。

四是形成了集體備課的流程,，即教師通讀教材，研究課標,，形成全期教學概要→備課組教學任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,，進一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個案設(shè)計→進入教學環(huán)節(jié),，實施教學設(shè)計→教學反思→再次修改教案。

五是開展不同課例的備課研究,。

平時教學中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長補短,，集中智慧，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學講稿集,，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學研究的主動性和自覺性,。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造良好的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學特色,，組織開展了以下外語活動：

1、英語特長風采展示,。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報制作比賽和英語演講比賽，這些活動強烈的激發(fā)了學生學習英語的興趣,，學生在活動中得到了發(fā)展,，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高。

2,、四川省電視大獎賽選拔和輔導培訓活動,，此次活動融會了猜詞游戲、電影英語配音,，用英語講故事等形式,，這一活動的開展，掀起了學生學習英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導,，我校學生多次在四川省中學生英語電視大賽中獲一、二等獎,。

3,、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手,，是學生們學習英語的樂園，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負責,，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源,，定期請外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學理論。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實,，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情,。通過教師的辛勤付出,，教育教學質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分,、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一。課堂教學改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎,，在教學過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,，撰寫了許多英語教學的論文,，或在省市級論文評獎中獲獎,，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表,。

在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實用,，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學教研和課題研究充分結(jié)合,，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié),，更加努力,，為學校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學質(zhì)量，為促進全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻,。

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇三

本學期我擔任初二一,、二班的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的姐妹,，關(guān)懷備至。

在這方面,，我根據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索,，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生,，有意識的把教材的難度降低,，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂,，不斷提高學生的積極性,。

同時根據(jù)學生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施,。班級部分學生比較活潑,，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多,。為了保持良好的課堂紀律,，提高教學成績，我采取小組互幫形式,，好中差搭配,，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時,，根據(jù)學生接受能力,，分配不同的任務(wù)，使每個學生都能體會到成功的喜悅,，效果很好,。

英語是一門外語，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,，開展豐富多彩的課外活動,，課堂上為學生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語，才能提高英語水平,。

在課堂教學開展過程中,，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄,，不知道該怎樣回答問題,，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況,，我把教材難度降低,，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,，我也會為他的勇氣鼓掌,，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外,，我利用每天的課余時間輔導英語,，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說,。當學生在課堂上獲得了成功感,，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了,。

我在教學工作中還有很多不足之處,，希望在下個學期多總結(jié)經(jīng)驗，多向其他老師前輩學習,，不斷提高教學水平,。

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲,?；仡欉@半年的工作，有收獲也有不足,，有快樂也有辛勞,。下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：

為了提高個人的認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我自覺加強理論學習，在思想政治上提高自我,；擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè)；同時,，注重學生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動當中，實現(xiàn)德育目標,。

師者,，傳道授業(yè)解惑也。一名教師一定要具備相當?shù)臉I(yè)務(wù)水平,，才能在學生中樹立起威信,。為了提高教學水平,，我在教學過程當中堅持以下幾點原則：

1、 充分備課,。

要上好課,，首先要備好課。備課時,，本人能夠充分研究教材,，把握教學重難點，確立三維目標,，加強知識與技能的培養(yǎng),，過程與方法的指導，以及情感與態(tài)度的樹立,，讓每個學生在課堂上都能夠?qū)W有所得,，學有所獲。同時,，在備課時,，備學生，備教法,。教學必須與學生的實際認知水平相結(jié)合,，采用有效的教法，將知識點深入淺出地傳授給學生,，照顧全體,，兼顧兩頭。

2,、 關(guān)注課堂情況,。

新課程環(huán)境下的課堂應(yīng)當是生動活躍的。學生在課堂中發(fā)揮主體作用,，主動學習,，積極回答問題。在上課時,，我不會一味地埋頭講解課文知識,，而是時刻關(guān)注學生的反映情況，與學生進行互動,，并且依據(jù)學生的反映采取有效措施對教學做出及時的調(diào)整,，確保課堂教學的高效有序。

3,、 落實課后工作,。

初二年級處于初中的銜接階段，初二學生相較于初一學生雖然稍微成熟一些,，但是仍缺乏足夠的自制力,。而英語作為一門第二語言，在缺乏語言環(huán)境的情況下,，課后的復習背誦就顯得尤為重要,，因此充分利用早晚讀課的時間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課,，我都會給學生安排任務(wù),，如記憶單詞，背誦重點句型,，或者大聲朗讀課文等,。通過這些日常的累積，學生的學習習慣漸漸地培養(yǎng)了起來,，語感增強了,，對英語學習的興趣及信心都得到了不同程度的提高。

4,、 積極聽課評課,。

作為一名青年教師，我還缺乏豐富的教學經(jīng)驗,，但是我積極地進行聽課評課,，多向同事學習求教，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，學習他人的長處,，結(jié)合自身實際，以期提高自己的教學水平,。

5,、 做好課后反思。

古人有云：“吾必一日三省吾身,?！苯?jīng)常地反思自我，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，才能在將來的工作中避免類似的錯誤,。我堅持每節(jié)課后進行教學反思，總結(jié)課上的優(yōu)缺點,，加以揚棄,，累積教學經(jīng)驗。這將成為我教學實踐中的寶貴財富,。

當然,，金無足赤，人無完人,?；仡欉@一學期的工作,，我也意識到了自身的不足之處。如由于經(jīng)驗不足,，課堂上滲透的中考知識點不夠,；上語法課有時不夠生動，易造成課堂的枯燥,。因而在以后的教學工作中還需加強學習,，多向前輩虛心求教，爭取更上一層樓,，為教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力,！

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇五

在全面實施素質(zhì)教育的今天，新課程又一步步走進了學校,，走進了課堂,。這對作為老師的我來說，提出了更高的自身素質(zhì)的要求,。于是,，我開始反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗,，揚長避短,，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”,。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體備課,，上課。激發(fā)學生興趣,，提高教學課堂效率,。

教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠于黨的教育事業(yè),，專業(yè)思想穩(wěn)固，思想素質(zhì)過硬,。作為“人類靈魂的工程師”,，肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任，我堅持“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的無私奉獻精神,，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行,，為人師表的高尚品德去感化人;以正確的人生觀,、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學生更多地親身體驗、感悟、理解,、領(lǐng)會受教育的內(nèi)在道理和思想,，實現(xiàn)教育的優(yōu)化。

學校是我的家,校興我榮,，校衰我恥,。我積極配合學校各項工作,，顧大局,、識大體，對工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,、大公無私、嚴于律已,。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩,，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法,，嚴格執(zhí)教,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動,、升旗儀式。在我工作期中,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”,。從進入七年級下學期起,，就非常關(guān)注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好,，分析他們的知識漏洞及缺陷,，及時找他們進行補差補缺，多關(guān)心,、鼓勵后進生,。從課堂、作業(yè),、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難，從不拋棄他們,。

在整個學習過程中,，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解,、支持和鼓勵,。因此，我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),，多與學生談心,，了解他們的所需、所想,。當他們?nèi)〉眠M步時,，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心,，找出原因,，指導他們解決。建立競爭機制,，每次測驗,、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情,。

老師在每次測驗,、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進,，對于達到目標者,，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯?，斗志昂揚,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。當然,，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處,，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。

改進措施：

1,、多與學生溝通,。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2,、注重組織教學，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、注重打基礎(chǔ),。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然,。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4,、運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說,，英語是一門新鮮課程,，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練。

在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績,。但也有不足,，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,。

初中二年級英語教學的工作總結(jié)與反思 初二年級英語教學工作計劃篇六

在過去一學期的英語教學中,，有得有失。 英語學科是一門基礎(chǔ)性學科,，又是一種非常重要的語言交際工具,，隨著本學期工作的結(jié)束，我感觸頗多,，為了進一步搞好下學期的教育教學工作,，取得更好的教學效果,，特把本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、我所教初二（ 3 ,， 4 ）班,，就英語而言，學生個體差異較大,，兩極分化現(xiàn)象較嚴重,。知識、能力分布存在嚴重的不均衡,，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便,，直接影響了英語教學的順利進行。

2,、自開學,，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖,，問其原因竟回答說不喜歡英語,。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒,。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng),，但效果甚微。因此,，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。

3,、從學生的能力來看,，多數(shù)學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背,，效果不佳,。課前不預習，課后不復習,，上課不專心,，不重視老師的指導。

4,、學生能力布局不均,，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習,，中層同學思路一般,，學習缺乏靈活性，自學能力較差,，下游同學人數(shù)相對較多,，導致不能較好完成教學任務(wù),。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前,，下游學生厭學的情況,。

1、經(jīng)過幾年的教學工作,，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習,，我已掌握了一定的教學經(jīng)驗；但對學生的各種情況了解不到位,。不能引導各種有利因素促進學習,，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應(yīng)努力的方向,。

2,、復習過程中時間較短，但復習范圍廣,，聽力和作文未能顧及,。

3、缺乏練習鞏固的資料,。

以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析,，當然最重要的還是對過去學期的經(jīng)驗總結(jié)：

首先，我加強業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng),。當今科技迅猛發(fā)展,，英語的學習成為人們?nèi)找嫘枰囊环N必備武器，我們每位任課教師都應(yīng)不斷充實自己,、完善自己,，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習,、自學提高英語能力,，還要通過業(yè)務(wù)學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱,、新教材,，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應(yīng)當前的教育形勢還應(yīng)積極參加教研教改活動,，與其他老教師交流經(jīng)驗,，取別人之長，補自己之短,。

其次,，教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

再者，要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

最后，按時按質(zhì)完成教學任務(wù),，作業(yè)全批全改,，堅持每單元測試，親自批改,，及時糾正作業(yè)或試卷中的錯誤,。

根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式,，要求學生眼耳手齊動,，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力,，聽的能力以及寫的能力,，以便于形成良好的學習習慣,，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。

在教學中借助分組方式,，提倡優(yōu)生帶動差生,，互相團結(jié)協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境,，使每一位學生都能往上跳一跳,。

在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法,。課前預習,，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習,，駕御遺忘規(guī)律,，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較,，使其具備一定的思維辨別能力,。

通過學習英文歌曲、猜英文謎語,、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng),，以挖掘同學們學英語的內(nèi)在動力，變“要我學”為“我要學”

經(jīng)常給學生開小灶,，及時反饋錯誤信息,，力求每個知識點都能完全掌握。