范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇一

從小到大,，我從未參加過什么運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，我的協(xié)調(diào)性比較差，身體僵直,，仿佛一架機(jī)器人在打球,。

教練見到我，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“放松,，打球要有好心態(tài)?！蔽覄偵狭肆?jié)課,，教練強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去,，打球的高手還真不少,，但只要一看他們的握拍姿勢(shì)就知道是“野路子”。只有幾個(gè)小不點(diǎn),，那一招一式有板有眼,，從他們的身上不難看到國(guó)家隊(duì)的風(fēng)范。

看人打球輕松,，自己一握拍不是動(dòng)作沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，就是接不到球。教練發(fā)給我十個(gè)球,，我慢慢地接到一個(gè),、兩個(gè)、三個(gè)……十個(gè),，又是一組,，我趕緊接球,，就在接球的一瞬間，我感到教練發(fā)的球像長(zhǎng)了翅膀似的,，有力而靈敏,，飄逸而沉穩(wěn)。球竟被我打飛到天花板上,?！安荒苡昧Γ瑩羟蚍纫∫恍?，打到球后手必須到前額,。”“肘關(guān)節(jié)不要打開,，動(dòng)作要到位,。”教練針對(duì)我接球的動(dòng)作不厭其煩地一遍又一遍地訓(xùn)練,，我終于體會(huì)到國(guó)家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員付出了多少艱辛的汗水,，才有今天的收獲。

一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練下來,，我兩肋酸疼,，手臂重得抬不起來，教練讓我喝點(diǎn)水,，休息一下,，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“打球要講究球感，注意節(jié)奏,，你自己再琢磨琢磨,。”

我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小,，大臂又不能動(dòng)太多,，要靠小臂發(fā)力帶動(dòng)大臂，但肘關(guān)節(jié)不能打開,，還要轉(zhuǎn)腰,，難道……

就在我仔細(xì)揣摩陷入沉思時(shí)，身后傳來了清脆而響亮的擊球聲,。只見一位小姑娘和教練在練習(xí),，當(dāng)球“飛”來時(shí)，她從容不迫,，大臂微微一抬,，小臂一收，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蛄嘶厝?。好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的張怡寧姿勢(shì),。她的小臂收得有力而不過度,，大臂微動(dòng)而不機(jī)械，身體微弓重心前傾,，最重要的是我發(fā)現(xiàn)了力量的爆發(fā)源—兩條大腿,。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側(cè)的肌肉,，通過轉(zhuǎn)腰一氣呵成將力量傳送到小臂,，將球一舉擊中。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,，快步走到球臺(tái)前體驗(yàn),。

教練開始發(fā)球了，我牢記動(dòng)作要領(lǐng),，等待球到達(dá)最高點(diǎn)的一瞬間,，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，用大臂帶動(dòng)小臂,，迅雷般地一擊,，銀球一個(gè)漂亮的弧線落在球臺(tái)上，教練露出了贊許的目光：“動(dòng)作漂亮,，很好,！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜還甜,。

通過訓(xùn)練,，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現(xiàn)了打好球的關(guān)鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉(zhuǎn)腰傳遞到手臂，再用大臂帶動(dòng)小臂完成擊球,。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤于思考,，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研,，一定會(huì)大有收獲。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇二

你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎,？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎,？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友,，不要憂傷,，不要心急，只要你在生活中用心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊,。

春天里快樂的人們

瞧，大街上,，馬路邊,，到處密集著人們忙碌而快樂的身影,，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。這時(shí)春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進(jìn)了人們的心田,。田野里,，孩子們正興高采烈地放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案是一個(gè)美麗的仙女,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，就好像春姑娘在向大家問好?？鞓返姆N子生長(zhǎng)很快哩,！學(xué)校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋,，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉,！“蘋果樹 ……”他們跳動(dòng)時(shí)，每個(gè)人心里的快樂種子都在悄悄生長(zhǎng)著,，呀,！瞧，種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵結(jié)滿著果實(shí)的快樂樹拉,！

春天里飄蕩著的花兒

漫步在鄉(xiāng)間的小路上,，望著“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景,，心中不由得心曠神怡,。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了,，一朵生長(zhǎng)在山坡上的小花正頑強(qiáng)的忍受著風(fēng)吹雨打,，盡管它已經(jīng)被狂風(fēng)抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭,、不讓步,。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強(qiáng)的,。我被深深地震撼了,，冰心的那首小詩(shī)在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨,。我恍然大悟,，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因?yàn)樗诖禾炖锞`放自己最絢爛的色彩吧,！懷著對(duì)小花的敬意,，我繼續(xù)走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面,，我又想起了一句古詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無。我失神地望著地面,，卻又發(fā)現(xiàn)了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢,，“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生,?！毙〔菔瞧胀ā⑵椒驳?，它知道自己不能成為一棵參天大樹,，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機(jī)的綠,、一道綠色風(fēng)景線,、一份綠的堅(jiān)強(qiáng)，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢,！山村的小雨逐漸停下來了,，太陽(yáng)公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩,。小花,、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽(yáng)光呢,！

在生活中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，發(fā)現(xiàn)了許多美的人,。朋友,，春天到了，生活中的你是否發(fā)現(xiàn)了呢,？

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇三

像花好月圓的色影,，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福,。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否,，這常是在對(duì)幸福的追求中,，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子,，如俗諺“身在福中不如?！?。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無聲”地滋潤(rùn)身心,。

放學(xué)后,，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜,，一家人有說有笑,，吃餃子，談趣聞,；離家前,，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐,，不都如一絲清風(fēng),，令你備感清爽與溫馨嗎？

如果,，我們每天早晨起床后,，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟,；如果,，我們的父母健在，也未離異,；如果,，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,，嘗盡了饑餓的煎熬,，那我們就是世界上最幸福的人。

每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤,，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰,，幫我演算，也有指責(zé),，我在感受災(zāi)禍中漸有進(jìn)步,，才從嚴(yán)厲中察覺幸福；每當(dāng)我吃飯時(shí),，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上,、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺,，我在感受煩瑣中漸有思索,，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。

每當(dāng)有一事,，我被師長(zhǎng)提醒,，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神,、一聲噓喚,，以及我對(duì)誰做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福,。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福,，對(duì)人愛也是幸福；幸福不是單一的,，而是雙向的,。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。當(dāng)爸爸體息,，我送上一杯熱茶,；當(dāng)媽媽歸來，我送上一條濕巾,；當(dāng)師長(zhǎng)或同學(xué)患病,，我送上一聲問候，一點(diǎn)藥劑,，我都有一種體察幸福真諦的幸福感,。

戰(zhàn)勝“非典”，黨和國(guó)家的一系列法規(guī)和措施,，全國(guó)人民的支持,，醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，使人民渡過艱難,，并繼續(xù)勝利前進(jìn),！我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福,，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵,！

我們不必把幸福看得很復(fù)雜,，想得很深?yuàn)W離開生活實(shí)際,，苦思抽象概念，鉆牛角尖,，成了“身在此山中,，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無法明白“幸?！边@個(gè)詞的涵義,。

那“幸?！笔鞘裁茨兀克巧钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞,；一種人世間似談?dòng)稚畹那殂海灰环N掃請(qǐng)人生災(zāi)難,，開拓人生歡樂的思想境界和實(shí)踐行為,。

讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福,；讓幸福,，像陽(yáng)光普照人生！

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇四

一個(gè)人的生活中,，會(huì)有很多很多的友誼,，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松贰Ｅ笥?，這些花朵你采摘了嗎,？你珍藏了嗎？哦,，那就給我們展現(xiàn)一下吧,！

幼年的七色花

初到幼兒園，你很不適應(yīng)沒有媽媽懷抱的環(huán)境,。每當(dāng)送你來的媽媽要離開時(shí),，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住,。心疼你的媽媽就想了個(gè)辦法,，她讓幾個(gè)大班的小朋友和你玩，和你做朋友,。那幾個(gè)小朋友真是好樣的,，一個(gè)把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個(gè)總是在你吃飯時(shí)陪在你身邊同你比賽吃得快,，一個(gè)把她最得意的圖畫拿給你看,，還有一個(gè)……。那一個(gè)個(gè)對(duì)你伸出的友誼小手,，就像七色花的花瓣一樣富有魔力,。然后，你喜歡上了幼兒園,，再也不哭鬧了,。是友誼的力量，讓你邁出了成長(zhǎng)的第一步,。

童年的蝴蝶花

入了小學(xué),，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟,，那么孤單，那么寂寞,。一次,，你孤獨(dú)地走在回家的路上，一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來和我一起玩吧,?！泵鎸?duì)她的一臉友好，你覺得好像一粒孤獨(dú)的種子終于找到了土壤一樣,，友誼降臨了,。從此，你和那朵蝴蝶花每天一塊飛進(jìn)學(xué)校,，下課后一起玩,，在學(xué)習(xí)上互相探討，老師和同學(xué)們都說你們真像連體姐妹,。在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時(shí),，幫我找到了花香,。”是友誼,，讓你擺脫了孤單,，獲得了進(jìn)取的力量。

少年的君子花

到了中學(xué),，你每天拼命地學(xué)習(xí),，忙得天昏地暗。有時(shí)你會(huì)寢室晚了,，你的碗里往往已經(jīng)打好了飯,，這是室友幫你打的，她們怕你餓肚子,。有時(shí)你沒帶筆就走進(jìn)考場(chǎng),，那是一場(chǎng)非常重要的考試，你的同桌總不會(huì)忘記多帶一支專為你準(zhǔn)備的筆,。有時(shí)你突然發(fā)起了高燒,，同學(xué)們齊心協(xié)力，一人一段路的接力背,，硬是把你背到了醫(yī)院,。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報(bào),，這些友誼就像一叢叢君子蘭,，只是給你最純凈的笑臉,。

哦，我發(fā)現(xiàn)了,，我發(fā)現(xiàn)了友誼是美麗的,，就如萬紫千紅的花，朋友,，我等待著,，等待著你給我展示你的下一朵花。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇五

科學(xué)在我們身邊無處不在,，并且很容易發(fā)現(xiàn)，許許多多的科學(xué)家也是受到了發(fā)生在身邊的科學(xué)啟發(fā),，發(fā)明出許多對(duì)我們生活方便的東西,，今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常發(fā)生的東西——靜電,。

現(xiàn)在天氣冷了,，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著穿起了厚厚的毛衣,，這天晚上睡覺時(shí),，我脫毛衣時(shí)，“噼噼啪啪,，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音,，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”,！我大叫一聲,，原來，毛衣有的燙,，而且手還有點(diǎn)麻,，我覺得奇怪了，只是脫毛衣,，竟然會(huì)發(fā)生這么多事情,。

于是我滿懷好奇的心去問爸爸，爸爸說這是靜電,，它是由摩擦而產(chǎn)生,。我心想：是嗎？我在試一試吧,，于是我把毛衣穿回去,，又把它脫了出來，果然,，毛衣與里面的衣服產(chǎn)生摩擦,，所以有發(fā)生了同樣的事情,。

我馬上查了一下《原理百科全書》，我找到了靜電摩擦的原理,，原來：物質(zhì)都是由分子組成,，分子是由原子組成，原子中有帶負(fù)電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成,。在正常狀況下,，一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負(fù)平衡,，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象,。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道,，離開原來的原子兒而侵入其他的原子b,，a原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽(yáng)離子,、b原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象,，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道,，這個(gè)外力包含各種能量（如動(dòng)能,、位能、熱能,、化學(xué)能……等）在日常生活中,，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電,。

我看了后,，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲,，手麻了一下,，果然可以。接著我又用羽毛,，紙,，頭發(fā)……哎！通過一段時(shí)間的這些小實(shí)驗(yàn),，我終于總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：一切粗糙,，和可導(dǎo)電的物品，都可產(chǎn)生靜電,。我仔細(xì)想了一下,，果然沒錯(cuò)。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)也許在很早以前就有人發(fā)現(xiàn)過但,，但自己親身發(fā)現(xiàn)也是很有趣的,。

其實(shí)科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在身邊的每一件事情,，從小事做起，去多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),，大家要像巴甫洛夫說的那段名言一樣：觀察,，觀察，再觀察,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文700字以上 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文篇六

在生活中,，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久,，我發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情,，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。

這個(gè)學(xué)期,，我也參與了補(bǔ)課的行列中,。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心,，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯栴}而被同學(xué)笑話。因此,，我認(rèn)為補(bǔ)課是一件十分痛苦的事情,。然而，就在前不久的一次,，令我改變了這個(gè)想法,。

那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校,。老師仍然是往常的習(xí)慣,，先講作業(yè)，在背課文,。時(shí)間一分一秒的過去了,，我緊張但又認(rèn)真地聽著。這是,，老師發(fā)問了,，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳,，我默默祈禱著：上帝保佑,，希望不是我?？墒遣蝗缭?，老師偏偏把目光停在了我的身上，說：“施志洋,，你來回答這道題,?！蔽衣牶螅仁钦艘幌?，然后站了起來,，響亮并且流利地說出了我認(rèn)為的正確答案。老師聽后,，若有所思的想了一會(huì)兒,，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久,，老師終于發(fā)話了：“嗯,！他回答得很好，非常完整,。好,，你坐下吧?！甭牭竭@一句話,，我心里的石頭總算放了下來。我突然發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課原來也不是那么恐怖,，那都不過是我的想法,。只要上課認(rèn)真聽講，就不會(huì)被人嘲笑,，關(guān)鍵是在于要有自信,，要勇敢地說出答案。

補(bǔ)課不僅是快樂的,，學(xué)習(xí)生活也是幸福無比的,。

在12月15日，那天是星期三,，天下雪了,。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪,，但左右兩邊的雪景各具特色,，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔,，真是“狂風(fēng)驟雪”?。欢疫?，雪并不是很急,，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。景色非常美,，一下子就吸引了我們,，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著美麗的情景,。因?yàn)橄卵?，大家都顯得十分興奮，大家跳啊,，蹦啊,，玩兒得不亦樂乎！不一會(huì)兒,，校園里就充滿了活力,，到處洋溢著幸福的氣氛。此時(shí)此刻,，我覺得校園,、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好,，相處得十分融洽,。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來,，我感到十分快樂,。

其實(shí)，生活都是美好無比的,，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂。想到這,，我不禁感嘆道：生活如此多嬌,！