每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇一

說(shuō)起美,，我首先想起了人,，是美人：楊貴妃的回眸一笑；王昭君那柔情的美,；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是,，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久,，是短暫的,。

除了外表美，還有許多不同的美,，如：品德美,、禮儀美、心靈美,。

現(xiàn)在,，就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事：

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午,，我搭著公共汽車去新華書店去看書。在車廂里,，我心情舒暢地哼著小曲,。站點(diǎn)到了，在車門急促打開后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,、拄著拐杖的老奶奶,，看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座,。緊接著,，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了，看那樣子,，好像是沒上完學(xué)就出來(lái)打工的人,。由于老奶奶走得慢，那后來(lái)的小伙子搶先了一步,，坐到了我為老奶奶讓的座上,。我又不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老奶奶,，我本來(lái)是為您讓得座,，結(jié)果被他搶去了，真不好意思??！”老奶奶不但沒有怪我，而且還加深了慈祥的面容：不怕,，我站著就行,！”接著，又一位好心人站了起來(lái),，和藹可親地說(shuō)：“老奶奶,，您坐吧！”說(shuō)著,，順手扶著老奶奶坐好,。在這個(gè)時(shí)刻，我可真想張開嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓,。

聽完這個(gè)故事后,，你們有沒有想過：那個(gè)伙子，雖然外表美,，但是心靈并不美,。在我的眼里，那個(gè)青年男子是多么的渺小,，小得像一粒沙子一樣微不足道,，根本不值一提；相對(duì)來(lái)說(shuō),，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚,，多么的偉大,。品德美才叫美，內(nèi)在的美,，才是真正的美,。

讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)習(xí)美吧,！

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇二

我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天,，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開眼界,，你想知道嗎,？

叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了,，同學(xué)們端坐在教室里,，科學(xué)老師剛走上講臺(tái)，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈,、塑料袋和火柴吸引住,，看來(lái)，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗(yàn)啦,。

科學(xué)老師讓我們把門窗關(guān)好,，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲,，只見老師“嚓”的一聲,，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過,，酒精燈點(diǎn)燃了,，老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開，口朝下,，放在酒精燈上方一厘米的地方,，把手松開，塑料袋飛起來(lái)啦,?！罢嫔衿姘　保瑢W(xué)們你望著我,，我望著你,，會(huì)心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書,，著急地說(shuō)：“我怎么沒有?。　?，我眼光緊緊地盯著飛起來(lái)的塑料袋,，心想,，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢(shì),，不就成了孔明燈嗎？

老師看著我們驚奇的表情,，對(duì)我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升,，是因?yàn)闊釟馍仙脑恚拍苌咸斓摹?，比如我們?cè)诠?jié)假日,，在公園里看到的那種載人上天的氣球,，就是熱氣球,，全班同學(xué)這才恍然大悟,！

通過這次實(shí)驗(yàn),，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天,。我想,，假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中,，如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋?，又?huì)有什么結(jié)果呢,？下課了,，我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中，看到老師走出教室,，我趕緊上去詢問,，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“那樣的話，塑料袋就會(huì)傾斜,，然后沒有熱空氣,，袋子就會(huì)墜落?！边@下我可真正的明白了,。

同學(xué)們，你說(shuō)這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí),，又非常好玩,，誰(shuí)能說(shuō)對(duì)我們沒有啟發(fā)呢？

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇三

記得五年級(jí)的時(shí)候,，爸爸帶我和幾個(gè)叔叔在大三角坑去釣魚,，我在三角坑邊發(fā)現(xiàn)許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙,，便捉了幾只回家,。

那時(shí)侯我家養(yǎng)了幾只金魚，因?yàn)槲也恢痿~吃小蝌蚪,，所以毫無(wú)戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里,。

連續(xù)好幾天,，什么事也沒有。有時(shí)小蝌蚪還和金魚打成一片,。

又過了好幾天,，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧?有時(shí)小蝌蚪還和金魚打成一片,，并且魚缸里也沒血呀!

我的猜測(cè)就這樣別推翻了,。一定是媽媽換水時(shí)把小金魚倒掉了!我又想。

第二天,，我又發(fā)現(xiàn)少了一只蝌蚪,，情況和昨天的一樣?？汕耙惶鞁寢尠职侄紱]有換水呀!

就這樣,，我對(duì)金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察,，看看金魚是否吃小蝌蚪,。

下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察,。

過了半個(gè)小時(shí),，好好的，什么事也沒發(fā)生,。在我等的不耐煩的時(shí)候,，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去,，在圈里撞來(lái)撞去,。可是一切都是徒勞的,。這時(shí),，一只大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了,，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地,。

金魚離小蝌蚪大約還有2厘米的時(shí)候，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去,。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候,，我突然站起，搖起魚缸里的水來(lái),。

金魚沒吃成小蝌蚪,，游一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了,。

金魚竟吃小蝌蚪,，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到,，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來(lái)源于我認(rèn)真的觀察,。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇四

科技無(wú)處不在,，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家,，都是在平時(shí)的生活中注意觀察,、積極思考、努力探索,，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。

最近,，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版,。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具,，最使我感興趣的是“船的分類”那一章,，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重,，卻不會(huì)沉入海底呢,？

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”,，他們都是受到了一種外力的作用,，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”,。

很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔?，而沉在水里的物體，因?yàn)闆]有受到浮力的作用,，所以才會(huì)沉下去,。”我卻不同意,。為了證明自己的意見,，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克,，把鐵塊放入水中,，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化,，變成了0.634克,，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明,，無(wú)論在水面上還是水面下,，鐵塊都同樣能受到浮力的作用,。

我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中,，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉,？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系,，因?yàn)殍F石是實(shí)心的,，而巨輪卻是空心的，體積又大,；輪船所受的浮力,，大于自身的重量，就能浮在水面上,；同樣,，鐵石所受的浮力，小于自身的重量,，這就使鐵石沉進(jìn)了海里,。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū),，只有自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。

小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文400字 小學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)500字作文篇五

星期五下午的.班會(huì),我們班進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng),。班主任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō),今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來(lái),而且只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn)。

活動(dòng)開始了,。同學(xué)們按照座次,依次挨個(gè)地給同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn),。

這時(shí),在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)凝問,只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)豈不助長(zhǎng)了人的驕傲;不談缺點(diǎn)又怎能改掉人的不良習(xí)氣。

在活動(dòng)進(jìn)行中,我默默地聽著,、記著一個(gè)個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí),我注意觀察著被提優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)的表情,。我這時(shí)發(fā)現(xiàn),他們都被一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著,特別是那些差生的激動(dòng)情緒更為明顯,。

啊!我明白了,我們的班主任老師是為了用優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。

在活動(dòng)中,同學(xué)們給我列舉了:一點(diǎn)通,、愛閱讀,、書寫好、作文優(yōu)……,團(tuán)結(jié)同學(xué),肯幫助人等優(yōu)點(diǎn),。

我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點(diǎn)得到鼓舞的同時(shí),又悟出了一個(gè)道理,。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個(gè)同學(xué),他們所具備的優(yōu)點(diǎn)而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點(diǎn)了嗎!

于是,我又挨個(gè)挨個(gè)地分析了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的,、值得學(xué)習(xí)的東西,。特別是,一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動(dòng)的素質(zhì)教育課啊!