每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

我是高一(13)班的班主任陳士亮,，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來(lái),，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。一方面讓家長(zhǎng)大概了解一下學(xué)校和班級(jí)的情況,，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們想通過(guò)這次見(jiàn)面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進(jìn)行探討,，以便在接下來(lái)的時(shí)間里,，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績(jī),，考上滿意的大學(xué),。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過(guò)今天的見(jiàn)面,，初步達(dá)成共識(shí),，為今后的交流溝通打下一個(gè)良好的平臺(tái)。正如我們家長(zhǎng)會(huì)的主題——溝通,、交流,、合作,。但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們不可能進(jìn)行一對(duì)一的交流,，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹,，并就家庭和學(xué)校之間的配合問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和看法，今天參加會(huì)議的還有幾位任課教師,，過(guò)一會(huì)在時(shí)間允許的情況下再進(jìn)行單獨(dú)的交流,，對(duì)于一些特殊的問(wèn)題，可以在今后的適當(dāng)時(shí)間里進(jìn)行單獨(dú)的交流,。

我班是歷史政治班,，共有學(xué)生63名，其中男22名,、女41名,。剛分班時(shí)，班級(jí)有58人,，后來(lái)由于種種原因又進(jìn)來(lái)幾個(gè),，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)在8個(gè)歷史政治班中是最多的。目前,，班級(jí)整體紀(jì)律很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的,，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察了解，結(jié)合進(jìn)入我校以來(lái)的歷次考試成績(jī)及行為表現(xiàn),，班級(jí)的這樣一些同學(xué)成績(jī)比較突出：李曉冬,、李燕、閆秋含,、閻朝敏,、谷玲、于艷,、祁冬雪,、韓旭、張安娜等,。有些同學(xué)進(jìn)步比較大：如王祝福,、匡穎穎、王高祥,、張萍等,。但有些同學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定，好的時(shí)候進(jìn)入班級(jí)甚至年級(jí)的前列,，有時(shí)又在班級(jí)處于中下水平,，如范娜,、王梅、王宜強(qiáng),、閆言,、張揚(yáng)、張偉等,，對(duì)于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過(guò),，還將繼續(xù)進(jìn)行這件事，但是我不希望各位家長(zhǎng)現(xiàn)在就談這個(gè)問(wèn)題,，稍有言語(yǔ)的不妥當(dāng)就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績(jī),。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距,，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步。如何解決這些問(wèn)題需要學(xué)校,、學(xué)生和家庭的三方努力,，下面我重點(diǎn)對(duì)這個(gè)方面談幾點(diǎn)看法：

高一的這個(gè)時(shí)期特別是到了高二對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是機(jī)遇，是轉(zhuǎn)折,，更是挑戰(zhàn)!各位家長(zhǎng)其實(shí)應(yīng)該有體會(huì)的,，你的孩子成績(jī)下滑在初中時(shí)是在什么時(shí)候?應(yīng)該在初一下和初二吧。這個(gè)時(shí)期三方協(xié)同努力,，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生也能趕上來(lái),。把握不住，好的也會(huì)下去,，差一點(diǎn)的就失去希望了,。做為學(xué)生家長(zhǎng)，“望子成龍”,、“望女成鳳”,，是非常自然的事。但是要夢(mèng)想成真,，則需要學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)三方力量的共同努力,。那么,，做為家長(zhǎng)，應(yīng)如何配合學(xué)校工作,、共同讓自己的子女成才呢?

首先,，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)在這時(shí)候總是覺(jué)得孩子不如小學(xué)甚至初中時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯,。父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我談?wù)勅缦聠?wèn)題：

(一)要強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍,。學(xué)校教育不是萬(wàn)能，有的家長(zhǎng)有這樣的觀點(diǎn),，我們把孩子送到你們這兒,，他們好與不好就是老師的事。誠(chéng)然我們深感肩上責(zé)任重大,，但也離不開(kāi)各位的大力配合,，這也是家長(zhǎng)會(huì)的初衷。家長(zhǎng)要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)好和訓(xùn)練好,，其實(shí)就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架,、問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，更是對(duì)孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待,，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂(lè),，例如,，以前有學(xué)生不愿回家，問(wèn)其原因原來(lái)是孩子一個(gè)月回家一趟本想與家長(zhǎng)交流一下,，感受一下家庭的溫暖,，但家長(zhǎng)整天見(jiàn)不著人，忙于打麻將,、打牌,，讓學(xué)生討厭回家。

(二)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，通俗的將就是家教的問(wèn)題，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十人的教育教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位都是不能小看的,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：我們沒(méi)上過(guò)學(xué)，教不了孩子,，我想說(shuō)的是家庭教育不是要求家長(zhǎng)的知識(shí)有多高,，而是要從自身的行為上給孩子樹(shù)立榜樣，一個(gè)做事認(rèn)真的家長(zhǎng),，孩子不會(huì)馬馬虎虎,，一個(gè)為人正直的家長(zhǎng)，孩子品質(zhì)不會(huì)太差,，一個(gè)通情達(dá)理的家長(zhǎng),，孩子不會(huì)無(wú)理取鬧。這里說(shuō)的都是言傳身教,，不是要家長(zhǎng)自身的文化有多高,，有時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到的是家長(zhǎng)沒(méi)上過(guò)學(xué)，兩口子都是文盲,，但小孩卻個(gè)個(gè)成才,，原因就在于家長(zhǎng)利用了家教的力量。

(三)家長(zhǎng)要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,，正確分析學(xué)生的成績(jī),。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試成績(jī),、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿孩子兒時(shí)的水平與現(xiàn)在作比較,，這種比法誤差也很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較,，這樣不僅不會(huì)取得好的效果,，還會(huì)讓孩子灰心喪氣，有時(shí)會(huì)跟你賭氣不吃飯或沒(méi)到返校時(shí)間就跑回學(xué)校,?！胺治鲆陀^”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的分析一定要符合實(shí)際,，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié),，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō),，對(duì)于成績(jī)的分析,，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少,、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否,、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成,、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素,。當(dāng)然,，也包括題目的難易情況分析,，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下,，聽(tīng)一下老師的分析,。

(四)關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”,，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī),、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,，特別是孩子的思想狀況,，比如志向、情趣,、交友意識(shí)等等,。我希望各位家長(zhǎng)在時(shí)間允許的情況下在星期天的時(shí)候來(lái)看一下孩子,，哪怕什么都不帶，孩子也會(huì)很高興的,，有時(shí)你們來(lái)了,，孩子可能并沒(méi)有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會(huì)寫(xiě)出一些感覺(jué),，特別是女孩子,，更是在意這一點(diǎn)，希望各位家長(zhǎng)考慮這一點(diǎn)建議,?！耙龑?dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中,。這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待,、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象,。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō),，在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒,、友愛(ài),、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,，更要引導(dǎo)孩子妥善處理,。在涉及學(xué)生的一些選擇時(shí)，要客觀分析,，尊重學(xué)生的意見(jiàn),，向老師尋求建議，因?yàn)樽盍私鈱W(xué)生的是他自己,，最了解相關(guān)政策的是老師,，像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來(lái)改去是有的是因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)聽(tīng)取了一些所謂懂行的人的意見(jiàn)(而這些人壓根就不知道學(xué)生的實(shí)際情況或者對(duì)現(xiàn)在的高考模式一知半解)，有的是因?yàn)槁?tīng)了學(xué)生的一些看起來(lái)很正當(dāng)?shù)睦碛?，其?shí)是一個(gè)說(shuō)出來(lái)你們不相信的事情,，例如有的學(xué)生改科不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟骋粋€(gè)男同學(xué)或女同學(xué),，想和他在一個(gè)班級(jí)天天見(jiàn)面,。

1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì),，首先是集中起來(lái)并且集中齊實(shí)在不容易，不是這家有事就是那家不在家,，其次一次家長(zhǎng)會(huì)也解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長(zhǎng)的材料的最后一頁(yè)有,。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說(shuō)一聲,，我會(huì)進(jìn)行妥當(dāng)?shù)陌才拧Ｓ行┘彝?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,，如果可以避免的就忍一下,，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化,，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。有一個(gè)學(xué)生父母離婚,，這在現(xiàn)在也不是什么過(guò)分的事情,，但是這兩個(gè)人經(jīng)常是跟學(xué)生說(shuō)對(duì)方的壞話，挑撥孩子與對(duì)方的關(guān)系,，結(jié)果呢,，這個(gè)學(xué)生成績(jī)直線下滑，整天與一些不三不四的人交往,，弄得滿校都傳開(kāi)了,，這就毀了一個(gè)孩子。

3、在孩子一個(gè)月的一次放假時(shí),，不要過(guò)多的問(wèn)他的成績(jī),，他要是愿意告訴你自然會(huì)說(shuō)的，不告訴你就會(huì)有理由,，可能這個(gè)理由不太正常,，成績(jī)你可以問(wèn)一下班主任，分析可能更客觀一些,，這樣做也可以避免孩子高興回家,，賭氣回來(lái)，有時(shí)一個(gè)星期也沒(méi)有心思學(xué)習(xí),。孩子回家你們要做的就是弄點(diǎn)好吃的,，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較,，否則事與愿違,。

4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器,，你想一下,，孩子有通訊工具他給你打過(guò)多少電話?他一個(gè)月的電話費(fèi)花了多少?你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問(wèn)題,，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息,。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話,，有我來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)或者用我的電話接聽(tīng)，這不存在麻煩的事情,，請(qǐng)各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時(shí)間可以看一下材料的最后一頁(yè)),，實(shí)在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會(huì)浪費(fèi)錢,，也不會(huì)給孩子帶來(lái)有可能的不好影響,。

以上所說(shuō)的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟,，我希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里多多加強(qiáng)溝通交流,，共同想辦法為孩子的成長(zhǎng)尋求一個(gè)合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才,，這不僅關(guān)系到孩子的未來(lái),，家長(zhǎng)的心愿，也是我們當(dāng)教師的追求,，家長(zhǎng)都希望自己的孩子好,，教師都希望學(xué)生有好的前程,，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

我的講話完了,，謝謝各位!

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了,，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生,，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活,，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng),，只有這樣,，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”,，以積極,、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心,、放棄,、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

別人的孩子好賴無(wú)所謂,，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備,、批評(píng)、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來(lái)越逆反,，越來(lái)越自卑、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美,。

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬(wàn)不能不知所措,，或陷入與孩子對(duì)立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）,；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量,，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒篮汀靶氖隆?。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長(zhǎng)幫忙,、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩、不懂事等,，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。日久天長(zhǎng),，孩子的問(wèn)題越積越多,，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要“硬碰硬”,，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo),，與他們共度難關(guān),。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙,，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通,。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài),，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解,。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作,、應(yīng)酬的時(shí)間,，和孩子共同度過(guò)，拉近距離,，增進(jìn)了解,；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物,，有選擇地剪貼,，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo),；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效,。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案,，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷,。

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一xx班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容,，班級(jí)及任課教師的介紹,，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，最后是與家長(zhǎng)的交流,。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人，期中男生xx人,，女生xx,，住校生30人。從各方面情況來(lái)看,，整體是良好的,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課獨(dú)立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí),。樂(lè)觀向上,，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽,。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況,，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文：xx老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年,，管理學(xué)生嚴(yán)格,，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)xxx老師,，講課重點(diǎn)突出,，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，外語(yǔ)老師xx老師,，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒(méi)的說(shuō),，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三,，非常不錯(cuò)，物理xxx老師,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，上次高三所帶班級(jí)均分和第一?；瘜W(xué)xx老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路,，講解詳細(xì),。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好,。

接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等,。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好,。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx，xx,。

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的,，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢,？

第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后練習(xí),、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好,。并且伴隨著做題,，他的思維和技巧有所提升。

第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,，不溜號(hào),，勤于思考、動(dòng)腦,。其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,，中午學(xué)一會(huì)，晚自習(xí),，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右,。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦,，沒(méi)有認(rèn)真思考動(dòng)腦,，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的,、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。

第三點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己,，遇到難題不放棄,。認(rèn)真思考一會(huì),，總會(huì)有些思路。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,，即使沒(méi)做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,，很有成就感。

第四點(diǎn),，堅(jiān)持不懈,，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺(jué)自己聽(tīng)明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就感覺(jué)自己了不起了,，開(kāi)始驕傲了，坐不住板凳,，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅(jiān)持西區(qū),，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,，這樣絕對(duì)不行,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

大家下午好,！

今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛,。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問(wèn)題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心里話,。

首先,，對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講,，環(huán)境是全新的，新教材,、新同學(xué),、新教師、新集體,、新的高考模式等等,，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵,，也是2011年高考成功的重要保證,！

1、心理素質(zhì),。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好,，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心,，更加想學(xué),，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好,，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn),，不作努力,，缺乏毅力與信心，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,，能力越得不到發(fā)展,，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn),。這就要看他是否具備面對(duì)挫折,、冷靜分析問(wèn)題、找出克服困難走出困境的辦法,。

2,、知識(shí)的銜接能力。初中重知識(shí)的積累，高中則更重視能力的形成,，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動(dòng)的多、死板的多,、機(jī)械的多,。而高中要主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐,，領(lǐng)悟本質(zhì),，舉一反三，要掌握知識(shí)體系,，要形成知識(shí)遷移,，要理論聯(lián)系實(shí)踐，要在突破知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力的飛躍,。所以，高中階段,，學(xué)習(xí)科目多,、任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會(huì)學(xué)習(xí),，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)做到“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”,。如不采取補(bǔ)救措施,，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的,。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過(guò)程,，一個(gè)人不斷接受新知識(shí),，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn)，不斷地總結(jié),，才有不斷地提高,。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高,，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石,。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律,，目的就是為了更一步的發(fā)展,。通過(guò)與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流,，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí),、上課,、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性,，要落實(shí)到位,。

其次，我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些心理交流,。

第一,，要相信學(xué)校，相信老師,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

第二,，要正視孩子們成績(jī)的變化。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助子女提高成績(jī)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，進(jìn)行了四次考試,，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。但是,，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助子女提高成績(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生,，除智力因素外,，一般都做好了以下五個(gè)方面：

①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù),。

②課上專心聽(tīng)講,，認(rèn)真領(lǐng)悟,。

③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧,。

④規(guī)范完成作業(yè),，提高技能。

⑤認(rèn)真總結(jié),，融會(huì)貫通,。

相反學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：

1,、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試,，缺乏主動(dòng)的安排,，因此，看什么做什么,，學(xué)什么都心中無(wú)數(shù),，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2,、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間,。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn),，但方法不當(dāng),，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間,，他們經(jīng)常抱怨：每天上課,、吃飯、做作業(yè),、睡覺(jué),，哪有多余的時(shí)間供自己安排，或者平時(shí)松松垮垮,，臨到考試手忙腳亂,。

3、不會(huì)聽(tīng)課,。課前不預(yù)習(xí),，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué),，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差,，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,，把老師講的一字不漏地記錄下來(lái),。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步,，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時(shí)復(fù)習(xí),，聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉等等,。

4、死記硬背,。死記硬背指不假思索地重復(fù),，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解,，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間,，又難形成長(zhǎng)久記憶。只有理解記憶,，才能做到快,、準(zhǔn)、久,，把知識(shí)學(xué)活，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，應(yīng)用于實(shí)際,。

5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn),。在看書(shū)和聽(tīng)課時(shí),，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口,，眉毛胡子一把抓,，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力,。

6,、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率,。

7,、理論與實(shí)際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中運(yùn)用,，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差,，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,。

8,、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙,，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效,。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間,、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,，鼓勵(lì)他們不斷超越,，要有韌性，不能急躁,，有這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”,。

①看學(xué)習(xí)的整體水平,，幫助分析進(jìn)步或退步原因；

②看學(xué)科優(yōu)劣,，幫助分析潛力所在和努力方向,；

③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,，樹(shù)立信心,；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的）,，進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣,。

所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí),，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī),。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，我代表高一7班全體任課老師對(duì)大家在百忙之中能參加本次的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！感謝你們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注,，感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入本校已幾個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校的前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

現(xiàn)在由我簡(jiǎn)單的介紹本班的一些情況以及對(duì)家長(zhǎng)們的一些希望和建議。

我班的任課老師共有8人,，這些老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,、業(yè)務(wù)精湛,，能夠精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，時(shí)刻“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急”,，英語(yǔ)老師從帶上我班的英語(yǔ)開(kāi)始，了解到班里的學(xué)生英語(yǔ)底子差,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不高,，時(shí)常采用各種形式進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)常是撇開(kāi)正須照看的孩子,，早早的來(lái)到學(xué)校查單詞,、詞組的背誦，時(shí)常找到我,，跟我交流每位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上,，在她心中有一個(gè)信念“那就是一定要把孩子們教好”,。物理老師，工作比較繁忙,。但依然擠出時(shí)間就班里學(xué)生偏科問(wèn)題,、提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題、如何選適合自己的專業(yè)問(wèn)題,，出主意,、想辦法,，定策略。還有我們的包班領(lǐng)導(dǎo)楊主任時(shí)常走訪班里的學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，解決了不少學(xué)生們實(shí)際問(wèn)題,。有了這么敬業(yè)的老師們,，作為班主任的我，對(duì)孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈,。我班的管理理念是嚴(yán)格要求,，一視同仁。傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。

我們學(xué)校學(xué)生,，大部分都是來(lái)自初中的成績(jī)不太理想的學(xué)生。也就是所謂的后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。他們?nèi)胄７謹(jǐn)?shù)一般都不高,分?jǐn)?shù)低除智力因素和其它特殊原因外,大部分還是思想素質(zhì)差引起的,在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)就是學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、懶懶散散,、不求上進(jìn),由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會(huì)受到師生不同程度的冷落,、薄待甚至歧視,，這樣更會(huì)使他們更加“破罐子”破摔，結(jié)果是差生更差,。因此作為班主任工作責(zé)任大,、難度大，需要扮演的角色也多,，需要班主任有很強(qiáng)的責(zé)任心,、耐心去了解學(xué)生的內(nèi)心，時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)向,，更需要傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、樹(shù)立孩子們的自信心,。所以從一開(kāi)學(xué),，我就對(duì)每位學(xué)生的情況做了盡快的了解，在生活上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了特別的關(guān)愛(ài),。學(xué)生第一次住校,，很想家，我打聽(tīng)到那天正好是她的生日,，于是便發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生為她祝福,，她很感動(dòng)。還有學(xué)生生病了,，身上沒(méi)帶錢,，我會(huì)急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時(shí)看望他，給他帶去餅子等吃的,，還有學(xué)生因?yàn)楦渌瑢W(xué)有一些矛盾就想輟學(xué),，我會(huì)耐心的去勸阻。還有的家庭貧困,，還有的學(xué)習(xí)吃力等等,，我都會(huì)想盡辦法去幫他們，放學(xué)的路上我會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲“慢點(diǎn),，小心點(diǎn)”……雖然這些都是微不足道小事,，卻拉近了與學(xué)生的距離，使他們感受到了家一般的溫暖,，使他們找到了生活的自信,。

另外我還特別注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別是從高一新生開(kāi)始，我就非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論,、尊敬師長(zhǎng),、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

在這一理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，比較乖巧聽(tīng)話,，能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班干部對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，另外在嚴(yán)抓學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時(shí),，還注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與了豐富多彩的第二課堂,，并取得了一定的成效,。班歌比賽、籃球比賽,、征文比賽,，演講比賽等各種活動(dòng)中，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了“團(tuán)體第二名”,，班歌比賽獲得了高一年級(jí)的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神,，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼,，以至于不知何時(shí)，校園里,、班級(jí)里悄悄的開(kāi)始了學(xué)習(xí)“楊樹(shù)精神”這些活動(dòng)既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕拧樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。幾個(gè)月來(lái),，我班無(wú)論是在班級(jí)文化建設(shè)方面，還是在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,，都取得了明顯的進(jìn)步,。但是，我們也應(yīng)該看到,，我班在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,。個(gè)別學(xué)生有拖欠作業(yè)的行為，部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，個(gè)別學(xué)生未按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)就擅自離校,，個(gè)別學(xué)生攜帶手機(jī)在休息時(shí)間和網(wǎng)友聊天、打游戲,、看電子書(shū),，個(gè)別學(xué)生有吸煙惡習(xí)等。這些問(wèn)題的解決不僅需要我們的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo),，更需要各位家長(zhǎng)的積極配合和對(duì)子女的嚴(yán)格要求,。

考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段，考試的目的在于幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)指明努力的方向?，F(xiàn)將上次期末考試的相關(guān)情況作如下通報(bào)。

成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,，我們不能一味地沉浸于過(guò)去而止步不前,。

進(jìn)入高中，高一是打基礎(chǔ)的一年,，雖然相比上屆,，本班學(xué)生基礎(chǔ)顯得薄弱了些，但他們依然信心滿滿,，早讀時(shí)間踴躍的背誦過(guò)關(guān),，犧牲了很多吃飯和休息的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動(dòng),。幾次催他們趕快吃飯,、趕快休息，但是我知道這些都是沒(méi)用的,。

我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活,、品德上他們都將會(huì)做的更好。

1.盡量不要讓學(xué)生將手機(jī)、mp5,、學(xué)習(xí)機(jī)等音頻,、視頻播放設(shè)備帶入學(xué)校。如果要和孩子聯(lián)系,，可以為孩子買那種只能接打電話的手機(jī)就可以了,。

2.每周不要給孩子過(guò)多的零花錢，以防其亂花或丟失,。一般情況下,，住宿生每周最多給學(xué)生男生100元，女生80元足矣,。

3.學(xué)生在家時(shí),，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè),、讀書(shū)等,，即使你不能幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，你也要多督促他們學(xué)習(xí),，而不能不管不問(wèn),。另外，要讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù),，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和生活自理能力,。在假期，孩子到哪,？干什么去了,？家長(zhǎng)千萬(wàn)不能大撒手，毫不過(guò)問(wèn),。

4.要多和孩子談心,，了解其思想動(dòng)向，并進(jìn)行正面引導(dǎo),，使他們保持心理健康,。特別是一些家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關(guān)愛(ài),，放任自流,。染上很多惡習(xí)。

5.要教育孩子不要和社會(huì)閑雜人員來(lái)往,。近朱者赤,，近墨者黑。交友不慎勢(shì)必會(huì)損害孩子的身心健康,。影響他們的學(xué)習(xí),。

6.不要將孩子的教育責(zé)任全部推給學(xué)校,。學(xué)校不是托兒所，要想把孩子教育好,，沒(méi)有家長(zhǎng)的參與和支持是不行的,。

7.要經(jīng)常教育自己的孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。千萬(wàn)不能找各種理由幫孩子違反學(xué)校的規(guī)定,。比如說(shuō)每次到周末總有家長(zhǎng)替孩子請(qǐng)假提前回家,，還有的家長(zhǎng)親戚朋友辦事、結(jié)婚也給孩子請(qǐng)假,。

8.請(qǐng)尊重我們的工作,，理解和支持我們的工作。要經(jīng)常與我們聯(lián)系,，了解孩子在校的表現(xiàn),，了解我們對(duì)學(xué)生的各種要求。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天而努力吧,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

各位家長(zhǎng)同志：

大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(9)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，我叫xx。

首先,，我代表高一?(9)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初,、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，指導(dǎo)您幫助孩子做好初、高中的銜接,，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜,。總之一句話,，就是“一切為了我們的孩子,，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報(bào),。二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置,。三是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

1. 班級(jí)同學(xué)：我們班共有49名同學(xué),其中男同學(xué)有26人,女同學(xué)有23人,。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)多星期的時(shí)光,，開(kāi)學(xué)以來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會(huì),、團(tuán)支部,、各科課代表,、組長(zhǎng)，在這三周里,，我們班委會(huì)成員(見(jiàn)幻燈片),，發(fā)放班級(jí)書(shū)本作業(yè)、管理每天班級(jí)紀(jì)律,、出黑板報(bào),，布置班級(jí)等工作中付出了很多努力。班長(zhǎng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書(shū)本,、收取醫(yī)?？ㄙM(fèi)用、布置班級(jí),；副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi),、辦理圖書(shū)卡、布置班級(jí),；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操,、整隊(duì)，受到學(xué)校好評(píng),；汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真,、以身示范，受到老師表?yè)P(yáng),；沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開(kāi)關(guān)保管,，細(xì)心周到；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦,、不怕累,，安排值日生還帶頭勞動(dòng)；米蘭團(tuán)支部書(shū)記出好第一期黑板報(bào),、收繳團(tuán)員證,，工作僅僅有條；紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng),，工作主動(dòng)大膽,；心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí)；文藝委員孟君出黑板報(bào),，布置班級(jí)想了很多辦法,；還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了很多工作,，還有生活委員曹斌斌每天早上開(kāi)門,、晚上鎖門，還在周日為學(xué)校推廣普通話宣傳周做出了貢獻(xiàn),。

我們的各科課代表沈曉敏,、張焜,、汪朦、趙紅梅,、蔡維倫,、賀耀東、陳嘯,、王志新,、吳限、管悅,、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù),，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用,。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(zhǎng)同學(xué)張愛(ài)明、施偉,、姚麗娟,、潘凌云、武亭亭,、繆子瑩,、陳智翔、張敏等同學(xué)工作認(rèn)真,、學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,。

還有一些同學(xué)盡管沒(méi)有擔(dān)任班干，但學(xué)習(xí)非常努力,，經(jīng)常受到授課老師的表?yè)P(yáng),，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。比如王晉靜,、鹿新,、夏天賜、鄭艷敏,、謝春梅,、何敏生、李龍坤,、楊澤潤(rùn),、陳淑婷、邱珊珊,、劉濤,、胡木陽(yáng)子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)比較工整,，比如臧燁,、葉凱、胡正寅,、崔子童,、陳冉等同學(xué)，也受到老師表?yè)P(yáng),。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育、新生第一次班會(huì)教育,，我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部,，同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置,。說(shuō)到這,，在班級(jí)布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親,，給予了我們很大的幫助,。我們很多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，我想我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這樣的人才,，具有團(tuán)結(jié)意識(shí),、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。比如,，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干,，,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。

2.班級(jí)老師：

借用楊校長(zhǎng)的話：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格,，人人教學(xué)有特色” 咱們班的老師更是當(dāng)之無(wú)愧此稱號(hào),。學(xué)校實(shí)行的聘任制，首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任,，然后班主任按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地聘請(qǐng)任課教師,。

語(yǔ)文：xx；數(shù)學(xué)：高玉敏,；英語(yǔ)：溫春梅,；政治：程靜；歷史：席冬梅,；地理：王青,；物理：姜允華；化學(xué)：曾艷,；生物：陳強(qiáng),；體育：方雯。

3. 高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

咱們學(xué)校,，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣,；東靠省圖書(shū)館,，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院,，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng),；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點(diǎn)染我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),。自然環(huán)境優(yōu)美,、人文氣息濃郁的省級(jí)示范高中，說(shuō)實(shí)話,，七中,，真的是成人、成才的好地方,。

(1)七中的校訓(xùn)：立志成人,，力求成才——道德至上，人格當(dāng)先,，誠(chéng)信為本,，做人第一；追求真知,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，明智創(chuàng)造，爭(zhēng)做人才。

(2)高中學(xué)習(xí)的意義：高中對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，高中是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段,，人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子來(lái)到七中，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn),，使我們彼此最大的愿望,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，據(jù)我觀察,，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中,，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向,，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),，不太想好，這也是很可怕的,。

1. 介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容

(1),、學(xué)科設(shè)置：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、信息技術(shù)、通用技術(shù),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、綜合實(shí)踐課程

(2),、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修

(3)、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格

2. 解讀高,、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化

(1),、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，任務(wù)重,、時(shí)間緊,、進(jìn)度快。所有的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%,，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時(shí)刻,。

(2)、知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng),，容易遺忘,、綜合運(yùn)用艱難。這就要求我們必須尋求方法,，反復(fù)記憶,、及時(shí)鞏固，而且這個(gè)過(guò)程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成,，因?yàn)榻處煕](méi)有時(shí)間帶著你檢查,、鞏固。

(3),、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變,，入門困難、學(xué)習(xí)不適應(yīng),。前幾天,，化學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師都告訴我,，說(shuō)剛開(kāi)始的內(nèi)容是全書(shū)最難的,，學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟。

(4),、思維方法向理性層次躍遷,，全面,、細(xì)致,、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng),。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張,，老師沒(méi)有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí),、自我總結(jié),、自我引申。

1,、適度督促孩子的學(xué)習(xí),，防止過(guò)度放松，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控,；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字,，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說(shuō)有些學(xué)生一直是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字,，散學(xué)后也沒(méi)有地方去做作業(yè),，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她,，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要,，必須面對(duì),，思想上不輕視、不逃避,，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法,，認(rèn)為考到七中就高枕無(wú)憂了。那就麻煩了,，少一松懈,，兩個(gè)月過(guò)去了，我們必修一一本書(shū)就上完了,。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,，高一階段的重要性，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容,，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段,。

3、高,、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大,，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí),，靜下心來(lái)緊跟老師的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)不貪多、不貪難,，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵,。目前，隨著大學(xué)的擴(kuò)招,，每年的高考招生計(jì)劃也在增多,，高考的難度不會(huì)加大，反而會(huì)減校要想考上好的大學(xué),，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì),，如卷面書(shū)寫(xiě)的工整、做題的細(xì)心全面,、思維的周密等等,。

4,、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本,，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫(xiě)在黑板上,。家長(zhǎng)同志們,，你可以不簽字，但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本,，翻看他的.作業(yè),，檢查書(shū)寫(xiě)是否工整，卷面是否清潔,，是否全部完成,。說(shuō)到這里，有個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)很不工整,，自己對(duì)自己要求不高,，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改,。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖,，在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫(xiě)一頁(yè)，我一個(gè)星期收看一次,，請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字,。字是一個(gè)人的門面，很多人都是因?yàn)樽謱?xiě)得好而打開(kāi)了就業(yè)之門,，我想我們不得忽視,。

1. 幫助孩子樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。告訴孩子進(jìn)入七中后,，目標(biāo)就是要考上一本以上院校,，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣?，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),，會(huì)很充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)這段人生中最難忘的歲月,。

2. 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案,。我們將在教育問(wèn)題上統(tǒng)一口徑,。

3. 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的捷徑,，一要主動(dòng)動(dòng)腦,，而要提高效率,。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不注意總結(jié),，學(xué)的輕松，但成績(jī)總是上不去,，讓人惋惜,；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮，但他效率不高,，不注意時(shí)間,，學(xué)的很累，但成績(jī)收效甚微,，讓人心痛,。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班,。在這里,，我也說(shuō)一下，我們學(xué)校的分班情況：為了分層教學(xué)的需要,，學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次,，實(shí)驗(yàn)班、強(qiáng)化班和平行班,，多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的,。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察,、在思考,，為什么我們班的同學(xué)沒(méi)有考到700分以上呢？實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué),，我們我們的成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法差了一點(diǎn),。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視,、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者吃吃零食,。活躍型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量,，提高作業(yè)的質(zhì)量,，督促更好地利用時(shí)間。

4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。比如，我們要求上學(xué)不得遲到,，合肥七中是零遲到學(xué)校,；我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校園，更不得在校園使用手機(jī),，據(jù)我觀察,，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書(shū),，而實(shí)際上心思不在,。可以這樣說(shuō),，目前,，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患。對(duì)于這一點(diǎn),，學(xué)校有時(shí)也無(wú)能為力,，因?yàn)樗低档厝跁?shū)包里打成震動(dòng)，我們無(wú)法看見(jiàn),。開(kāi)學(xué)至今,，我已經(jīng)看見(jiàn)我們班很多同學(xué)有手機(jī),，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來(lái),，還被老師發(fā)現(xiàn),。今天，我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī),，否則真的會(huì)出麻煩的,。可以給孩子買一張卡,，再說(shuō),，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。

一句話,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，必須堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情，不遺余力,；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情,，絕對(duì)不做。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,，都是利于大家學(xué)習(xí)的,，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。進(jìn)入高中,，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò),、戀愛(ài)和手機(jī)。

5. 相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué),、務(wù)實(shí)的舉措,，全力支持學(xué)校工作，要與老師保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，也是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，當(dāng)孩子和您們說(shuō)起老師的不足和短處時(shí),，您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，更不能貶低老師,，同樣老師也會(huì)積極維持家長(zhǎng)的形象,，這樣教育才能形成合力。否則,，孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。有事情或有問(wèn)題,，直接與我聯(lián)系，我會(huì)幫助你,，并給你一個(gè)滿意的答復(fù),。

6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家,。我們下一步所要迎接的工作就是放假,、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì),，接著期中考試,，我觀察個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，我真的很擔(dān)心,。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話,，讓我們共同攜手，齊抓共管,，精心栽培,，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！

最后,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝,，并祝愿大家身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

各位家長(zhǎng)：

上午好,！首先,，我代表高一xx班的全體科任老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,，一是我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。二是學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言,。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劶医痰捏w會(huì)以及對(duì)學(xué)校老師的意見(jiàn),。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流，同時(shí)填寫(xiě)《家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表》,。

首先,，我想跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

我班為高一文科重點(diǎn)班,，共有66人，其中男生13人,，女生53人,。剛組建班級(jí)，我就利用各種途徑了解我的學(xué)生,。有利的一面是：該班是重點(diǎn)班,，學(xué)生成績(jī)較好，追求上進(jìn),，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質(zhì)較好；大部分是農(nóng)村小孩,，比較單純節(jié)儉,；不利的一面是：女生多，思想復(fù)雜,；少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；學(xué)生偏科嚴(yán)重,，數(shù)學(xué)差的較多,；大部分同學(xué)還沒(méi)有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；留守學(xué)生較多,，思想負(fù)擔(dān)較重,，極少數(shù)同學(xué)個(gè)人主義嚴(yán)重,，短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團(tuán)結(jié)等等,。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。我在嚴(yán)格執(zhí)行《xx高中學(xué)生一日常規(guī)》等學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了《高一xx班學(xué)生職責(zé)》和《高一xx班加分和扣分條例》,，明確要求做了什么可加分,，做了什么要扣分，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行,，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn),。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，這對(duì)學(xué)生也是一個(gè)鍛煉,。因此，我成立了四個(gè)班級(jí)組織,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,。一是班級(jí)管理委員會(huì)，管理班級(jí)日常事務(wù),。二是學(xué)習(xí)委員會(huì),，管理學(xué)習(xí)事務(wù)。三是共青團(tuán)委員會(huì),，管理班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生思想,。四是監(jiān)督委員會(huì)，專門監(jiān)督班級(jí)特別是班干部的情況。各部門分工明確,，相互配合,，相互競(jìng)爭(zhēng)。另外,，為了強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，我們組成了11個(gè)成長(zhǎng)小組,，每個(gè)小組在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面競(jìng)爭(zhēng),，每月總結(jié)一次,，綜合考核結(jié)果與座位、評(píng)優(yōu)等方面掛鉤,。

作為班主任,，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。為活躍班級(jí)氣氛,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成文科特色的班風(fēng)班貌。我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，特別是重視班會(huì)的作用。已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《我們是一家人》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰(shuí)怕誰(shuí)》,，絕大部分同學(xué)積極參與,，取得了很好的效果。同時(shí),，為了開(kāi)闊眼界,，我們?cè)O(shè)立圖書(shū)角，由同學(xué)們自己捐獻(xiàn),，自己主動(dòng)記載,，充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。

只有深入學(xué)生,，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,，及時(shí)解決問(wèn)題,。目前已個(gè)別談話四十多人,。同時(shí)，我還通過(guò)周記及時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)動(dòng)態(tài),，在周記本上與每位學(xué)生交心談心,，每周一次。另外,，我還建立了班級(jí)博客,，給了學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，讓班務(wù)更加透明,。

為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目,，我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上，在提問(wèn)和紀(jì)律等方面請(qǐng)老師多關(guān)注這些學(xué)生,。老師的督促對(duì)學(xué)生也是一種壓力,。成立成長(zhǎng)小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。

大家最關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，這次月考,，前30名我班有27人，前50名我班有41人,，具體情況大家可看成績(jī)表,。不少同學(xué)名次上升很大，說(shuō)明這段時(shí)間學(xué)習(xí)比較扎實(shí)有進(jìn)步。當(dāng)然也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)有下降,，我們會(huì)一一談話,，好好總結(jié)，準(zhǔn)備下周召開(kāi)班會(huì),，讓科任老師與學(xué)生面對(duì)面交流。當(dāng)然，這里不可能將所有事都說(shuō)清楚,，如果有疑問(wèn)，我們可以私下交流,。

下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打,。不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。教育孩子要注意儀表,，不要追求所謂時(shí)尚,，比如，穿奇裝異服,，佩帶首飾,，蓄留怪異發(fā)型等等。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。身教重于言教,，孩子的模仿性很強(qiáng),，希望各位家長(zhǎng)以孩子為重。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了一定成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。再次謝謝大家的光臨！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合,。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的,。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了,，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,；也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí)；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法,，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了,，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，等孩子們適應(yīng)之后，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以,，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多。初中可能只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí)。但高中不一樣,，高中上課要多聽(tīng),，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快,，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求,，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)加強(qiáng)與各位的交流溝通，進(jìn)一步深入了解孩子的情況,，以利于推進(jìn)下一步的教學(xué)工作,，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)，穩(wěn)步地提升,，從而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家庭的夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校,、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

我不需要做太多的介紹,，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平,，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jī),，足以使各位家長(zhǎng)相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(zhǎng)滿意的名校,。高一年級(jí)一共設(shè)有23個(gè)教學(xué)班,，其中理科實(shí)驗(yàn)班2個(gè),，普通班21個(gè),。關(guān)于教師的配備,，在相對(duì)平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒?yàn)班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理,，數(shù)學(xué) 樊成林老師,、英語(yǔ)張官虎老師、物理周書(shū)亭老師都是桃李滿天下,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師,、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃,、精力旺盛的青年老師，他們有認(rèn)真的態(tài)度,、教育的激情,，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定,。歷史老師圣立生,、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強(qiáng)，本人兼任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，已經(jīng)帶過(guò)多屆高三,，也有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校,、這樣的班級(jí),，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）

1.班級(jí)情況簡(jiǎn)介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男生31人,，女生26人，都是來(lái)自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng),，能夠團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故,，面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng),，不夠自信,，問(wèn)題頻發(fā),，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助,，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間,，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng),，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合,。

2.班委會(huì)成員展示：為了盡快形成班級(jí)合力，提高學(xué)生自治自理的能力,，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。時(shí)至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型,，班干部工作認(rèn)真,，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn),，大部分同學(xué)不僅成績(jī)優(yōu)秀而且工作認(rèn)真,，比如徐藝瑋、孫琪程,、吳琳,、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣,。

3. 科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績(jī),，選擇每學(xué)科成績(jī)最好的同學(xué)擔(dān)任他們大部分工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，比如夏茹,、朱媛媛,、葉偉、蔡紅依,、左亞坤等,。

開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同,，沒(méi)法平行比較,，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

根據(jù)前兩次成績(jī),、和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,，客觀的講，咱們班的三大主課語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱,，需要加強(qiáng)提升,。第一次月考平均理科分年級(jí)倒數(shù)第一,，與普通班最好的班相差40分，期中考試?yán)砜破骄秩匀坏箶?shù)第一,，平均分仍然相差35分,，9課總平均分年級(jí)倒數(shù)第三，說(shuō)明了我們文科成績(jī)比理科好,。成績(jī)代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力,，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升,，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來(lái)看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：

正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法,，有不足的向別人請(qǐng)教,，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng),。

當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法,，或是態(tài)度不端正,，有所松懈不下功夫，成績(jī)還不理想,，但我們一定要客觀看待成績(jī),，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持,，千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力,，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們,！

1.整體看,，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法,，迎頭趕上,。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對(duì)學(xué)生綜合能力要求更強(qiáng).所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jī)就出現(xiàn)較大波動(dòng),。家長(zhǎng)孩子都要理智面對(duì),，查原因，及時(shí)解決,。

3.部分學(xué)生思想壓力大,，要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口,。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4. 少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了,，沒(méi)有自我意識(shí),，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目,。要知道高中主要靠自己,，自己要求自己，自己約束自己,，如果還一味的等靠別人勢(shì)必失敗,。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好,，自然影響學(xué)習(xí),。希望家長(zhǎng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊,，學(xué)的累不累啊,，表達(dá)一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w,，您要多鼓勵(lì)孩子提高自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息,，保證睡眠,，按時(shí)起床做好自己分內(nèi)的事情，讓自己的生活有條不紊,，孩子自己覺(jué)得長(zhǎng)大了,，進(jìn)步了，自信心強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了,。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，但重要的是,，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空,，此時(shí)還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時(shí),？所以，希望各位家長(zhǎng)一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力,。

了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在人生的突變時(shí)期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí),，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,?？释?dú)立和自由，喜歡爭(zhēng)論,，希望得到別人的認(rèn)可,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚,，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用的,，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。殊不知,，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，他在表現(xiàn)自我的同時(shí)是很需要你的回應(yīng)和評(píng)價(jià)的,，這也是你了解孩子的大好機(jī)會(huì),，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討,，提出您的建議,，那對(duì)孩子是一次難得的指導(dǎo)機(jī)會(huì),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機(jī)會(huì)。

初中到高中是叛逆期,，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話也不愿和父母說(shuō)了,，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)（尤其是智能手機(jī)）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來(lái),，也不能留太多的零花錢,。激勵(lì)讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康,。

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率,。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛(ài)護(hù)好身體才能學(xué)習(xí)好,。

(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,，他們能考進(jìn)廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙,。我們要為他們感到驕傲,，相信他們會(huì)更優(yōu)秀。

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn),；為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!

我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!謝謝大家!

下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子給您寫(xiě)的一封信，然后在信的后面留下您想對(duì)孩子說(shuō)的話,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先,，我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出各位一片殷切的愛(ài)子之情,、愛(ài)女之意,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位的到來(lái),，因?yàn)槟愕牡絹?lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面，我首先介紹一下各科任老師,，我們班級(jí)的教師配備是老中青相結(jié)合,，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年擔(dān)任高三教學(xué)的老教師,，又有精力充沛肯于奉獻(xiàn)和學(xué)生打成一片的青年教師,。大家請(qǐng)看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們,。我們這些老師經(jīng)過(guò)商討達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干要么干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)！因?yàn)槲覀冎?，這些孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是七十分之一,，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會(huì)盡力,，我們會(huì)盡全力,，請(qǐng)您放心！

班級(jí)情況,，我班一共70名學(xué)生,，其中男生32名，女生38名,；住校生54人,，自入學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的成績(jī),，紀(jì)律衛(wèi)生也位于年級(jí)優(yōu)勝之列，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，在期中考試這場(chǎng)戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷,，下面我就期中考試情況作一簡(jiǎn)單介紹。（見(jiàn)ppt）

學(xué)生狀態(tài)分析：學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)

1,、總體紀(jì)律較好,，思想方面積極上進(jìn)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確,，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視,，有學(xué)習(xí)緊迫感。

3,、積極配合老師的講課,，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教。

4,、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高,。存在的問(wèn)題

1,、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

⑴學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)

⑵人際關(guān)系的不適應(yīng)

⑶學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)

⑷課程內(nèi)容的不適應(yīng)

⑸學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)

⑹教師講課方法的不適應(yīng),，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng),。

⑺自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí),。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講,，被動(dòng)地接受你，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么,。

4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理,；還有部

分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了,。

5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，課前不預(yù)習(xí),，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考,，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng),，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑,。

6,、手機(jī)問(wèn)題

7、消費(fèi)問(wèn)題,。

8,、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。

高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,，基礎(chǔ)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性,，人生觀，價(jià)值觀的階段,，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助,。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助

給家長(zhǎng)的建議

家庭教育六大誤區(qū)

1,、過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn),，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn),，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn),。

2 、過(guò)分干涉.許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，對(duì)孩子的自由過(guò)分的加以限制,，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間,。

3 ,、過(guò)分期待.對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比，容易造成孩子的厭煩情緒,，挫傷孩子的自信心,。

4.過(guò)分放任.對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也.

5.過(guò)多的零用錢.少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食,，買小說(shuō)書(shū),，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢多并不是好事情,，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”

6,、攀比心理。有這種心理的家長(zhǎng),，只看到別人的長(zhǎng)處,，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子,、表?yè)P(yáng)別人的孩子,，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑,、嫉妒的不健康心理,，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感,。

平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:

第一,，要相信學(xué)校，相信老師,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展,。

第二，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，進(jìn)行了三次考試,，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，每個(gè)孩子都面臨

著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要

第三，相信孩子,，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了,。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰,，沒(méi)事,，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好每一分鐘,，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步。

有的孩子比較懂事,，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步,，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng),、指責(zé),，形成對(duì)立，降低其信心,，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不?/p>

第四,，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦",，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂,。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。要幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信。

第五,、要盡量避免外界的干擾,。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半,?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。此外，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任,。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步,。

六、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等,。

七,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。多去贊美學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。

需要家長(zhǎng)配合的方面：

1,、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，不讓孩子帶手機(jī)

2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日

3,、放假期間盡量少外出

4,、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

5、上學(xué)期間無(wú)特殊情況不要來(lái)校探望學(xué)生,，更不要帶孩子出去吃飯,，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)

對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：

要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息,，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度,、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；

及時(shí)檢查,、維修好交通工具,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全,、按時(shí)到校,；

注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短,；

注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間,。

最后我想說(shuō)：衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿,！萬(wàn)事如意,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好！

非常感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，今天我們又一次相聚在高一xx班教室,。希望我們能夠通過(guò)相互交流，彼此了解溝通,，共同促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我把本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作向家長(zhǎng)做匯報(bào),。

1、在清明前夕級(jí)部成功組織了“遠(yuǎn)足”,，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,。早8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西,，到xx教育學(xué)院再向北,，穿過(guò)將軍山莊到云門山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園,，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈,，永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，然后到東夷文化廣場(chǎng)吃飯，饅頭咸菜,，學(xué)生們吃的很香,。原路返回學(xué)校，經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí)的路程,，來(lái)回31.5公里,。（展示圖片）遺憾的是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機(jī)會(huì),?；貋?lái)的路上有的同學(xué)走不動(dòng)了，相互攙扶,，絕不認(rèn)輸,。有車他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長(zhǎng)感動(dòng),。

2,、5月3號(hào)高一又組織了一部分同學(xué)參加了“志者104”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，從早晨7點(diǎn)半到下午5點(diǎn)半,，滿滿的一天，是充滿感動(dòng)的一天,，是充滿激情的一天,。（展示圖）

3、5月9號(hào),，級(jí)部開(kāi)展了“五月的鮮花,、永遠(yuǎn)跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準(zhǔn)備,，取得的成績(jī)不是很理想,，我和學(xué)生說(shuō)，活動(dòng)重在參與,，有時(shí)過(guò)程重于結(jié)果,。

1、本學(xué)期制訂了“班規(guī)”,，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行量化考核,。通過(guò)學(xué)生的討論制定了“班規(guī)”，量化學(xué)生的一日常規(guī),。

一周對(duì)學(xué)生的得分進(jìn)行匯總,，得分較多的個(gè)人評(píng)為班級(jí)之星，得分較多的宿舍評(píng)為優(yōu)秀宿舍,。在教室外展示,，102扣分較多的個(gè)人打掃衛(wèi)生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績(jī)比較）發(fā)現(xiàn)成績(jī)前20名的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也非常優(yōu)秀,，12位同學(xué)沒(méi)有扣分,，占60%，成績(jī)后10名的同學(xué)只有3人是沒(méi)扣分,。70%出現(xiàn)扣分,，有些比較嚴(yán)重，這就表明學(xué)生的日常表現(xiàn)就可以反映他的學(xué)習(xí)情況,，或者說(shuō)有些學(xué)生的學(xué)生成績(jī)不好,，原因在學(xué)習(xí)之外。讓孩子養(yǎng)成不管干什么事都認(rèn)認(rèn)真真的習(xí)慣,。

2,、實(shí)行每周一班級(jí)宣誓制度，不斷強(qiáng)化學(xué)生的自信心，堅(jiān)定“我能行”的思想,。

加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng),，全體學(xué)生的量化考核，有每天值日的班干部完成統(tǒng)計(jì),，值日安排有衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),。鍛煉學(xué)生的能力。

開(kāi)展了“感恩父母”活動(dòng),，為父母洗一次腳,，做一次飯、幫父母干一次農(nóng)活,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心,，體驗(yàn)父母的不易與辛苦。

3,、本學(xué)期對(duì)手機(jī)的管理實(shí)行發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收,，一直到本學(xué)期結(jié)束，暑假放假再發(fā)放,。

需要家長(zhǎng)的配合，不要替孩子要手機(jī),，一部手機(jī)好的也就是幾千元,，如果你的孩子真正能戒了手機(jī)，好好學(xué)習(xí)的話,，是他一輩子的事,，是無(wú)法用錢來(lái)衡量的。

近幾年來(lái),，從市委市府到學(xué)校都非常重視防溺水問(wèn)題,。請(qǐng)看近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的慘痛教訓(xùn)（照相2-3張）

（表1）這級(jí)學(xué)生從入學(xué)以來(lái)幾次考試的情況。（表2）我們班的孩子們?nèi)雽W(xué)來(lái)的變化,。主要是看一下名次的變化,。綠色表示進(jìn)步，黃色表示退步的學(xué)生,，從入學(xué)到年終考試的變化非常大,，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名,，趙xx同學(xué)13名成了第一名,，也是xx三中的第一名。（30個(gè)班）,，從年終考試到這次期中考試變化不大,，但也有一部分同學(xué)在進(jìn)步，如姜xx、張xx,、任xx,、趙xx幾位同學(xué)。當(dāng)然也有退步的,。（期中考試優(yōu)秀學(xué)生展示3）

文理分科,，成績(jī)好的學(xué)理科，450分以上,，藝術(shù)特長(zhǎng)班考學(xué)容易,，350分以上。

各種表的填寫(xiě),，歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn),，

祝各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利,，家庭幸福,。

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)的非常全?，F(xiàn)在，我要做關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的演講

“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父母也是孩子的啟蒙老師,。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期,。因此，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的幸福家庭,。

我認(rèn)為讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

1,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)也會(huì)因此而著急,、浮躁,。家長(zhǎng)與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先冷靜下來(lái),，找孩子好好談一談,，找到成績(jī)下降的病因,，加以分析并找到解決方法，而不是責(zé)怪孩子,，甚至打罵,。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可后來(lái)由于家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理,，最后下降了不少,。最后經(jīng)過(guò)老師家長(zhǎng)和孩子多次溝通，解決了問(wèn)題）,。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

2,、為子女建立自信心

功源于自信，自信心的樹(shù)立,。做父母的要對(duì)自己的孩子自信,。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì),，讓他們相信自己是最棒的,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心,。

3,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如xx教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

4、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握孩子們的心理狀況

我的演講就到這里，謝謝大家,。