時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇一

1. 在一定數(shù)額的錢款內(nèi)，嘗試制訂合理的使用計劃,，并能清楚地陳述理由，萌生合理用錢的意識,。

2. 繼續(xù)學習小組合作,，共同商討制訂計劃。

重點——制訂合理用錢的計劃

難點——小組合作

1．為每組幼兒準備記錄用的紙,、筆,、橡皮

2．生活小區(qū)內(nèi)示意圖，設(shè)有超市（附各種食品,、飲料,、水果,、冷飲等標價圖）、長廊,、兒童樂園（附游樂設(shè)施標價圖,，但有的是免費的）、小型圖書館（免費）,。

（一） 從討論 老師的錢包導入課題

1．（出示錢包）

提問：這是什么,？里面有什么？錢有什么用,？是不是想買什么就可以隨意買什么？

2．討論：怎樣才算合理用錢呢,？（重點則須幼兒討論必須用的,，可以不用的就盡量不用，以及可用可不用的就該考慮錢夠不夠的用）

（二）創(chuàng)設(shè)問題情景

1,、星期日早上,，明明媽接到公司的電話要上午去加班，于是她給明明10塊錢,，讓他自己安排上午的活動以及午餐,，我們能不能幫明明設(shè)計一份合理使用這10元錢的計劃，供他參考呢,。

2.解讀小區(qū)示意圖及計劃書

（重點關(guān)注幼兒是否看懂示意圖及計劃書內(nèi)的項目）

（三）小組合作制訂計劃（建議幼兒自主結(jié)伴,，4-5人為一組）

（重點關(guān)注幼兒的分工以及能否共同商討計劃；當意見不一致時是如何解決的方法,。）

（四）各組展示自己的計劃,。允許他組提出質(zhì)疑，各自都能清楚陳述自己的理由

（重點關(guān)注：1.他組應(yīng)根據(jù)展示小組的用錢的總數(shù)以及研究其計劃是否合理

2.當他組提出質(zhì)疑時,，該展示小組應(yīng)陳述自己的理由,，并由大家對他們的合理性予以肯定或否定。）

（五）歸納提示

對用錢的合理性給以贊賞,，并對小組合作的經(jīng)驗給以肯定,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇二

一、教學目的

通過本學期的學習,，讓學生知道重要選擇健康的生活方式,，并能正確對待競爭，正確對待挫折,，以及樹立人際交往關(guān)系的新觀念,，保持健康的心理狀態(tài)。了解青春前期的生理變化,，知道美與健康,，酗酒與健康之間的關(guān)系,，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤,，油炸和腌制食品的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

二,、教學措施

1,、教學中運用多種教學手段，因材施教,，如錄像,、投影、掛圖,、表演等激發(fā)學生的學習興趣,，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng),。

2、通過各種形式進行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳,，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查,、競賽促使學生行為習慣的形成,。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育,，促進同學們提高社會適應(yīng)能力,，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4,、利用家長學校,、個別談心、父母問卷,、家訪等形式,，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為,。

三,、教學安排：

第二周第一課選擇健康的生活方式

第四周第二課正確對待競爭

第六周第三課正確對待挫折

第八周第四課樹立人際交往關(guān)系的新觀念

第十周第五課青春前期的生理變化

第十二周第六課美與健康

第十四周第七課酗酒與健康

第八課吸煙對青少年的危害

第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生

第十八周健康知識檢測

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇三

1．計劃的名稱,。包括單位名稱和計劃期限兩個要素,，如"年度班主任工作計劃"。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等，也就是為什么做,、做什么怎么做,、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期,。

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）,。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）,。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。

3．工作的方法,、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后,，還需要根據(jù)主客觀條件,，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施,，以保證工作任務(wù)的完成,。

1．認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ),。

2．根據(jù)上級的指示精神和學校的現(xiàn)實情況,，確定教學方針、教學任務(wù),、教學要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

3．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時，陷于被動。

4．根據(jù)教學任務(wù)的需要,，組織并分配力量,，明確分工。

5．在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充,、修訂,，使其更加完善，切合實際,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇四

1,、使學生加強動手能力的鍛煉，培養(yǎng)學生的觀察能力,、想象能力,、操作能力。

2,、在老師指導和激勵下,，學生經(jīng)過努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學生的成功感,，幫助學生樹立自信心,。

3、使學生對剪刀,、膠水等有較熟悉的操作,，特別是提高學生的粘、貼的技能,。

教會學生會看制作的方法,，知道一些符號所表示的意思，正確進行手工勞作,。培養(yǎng)學生對手工勞作的興趣,，靈活使用工具進行勞作。

加強學生動手能力的鍛煉,，培養(yǎng)他們不怕困難,、獨立完成工作的信心和毅力。

1,、加強學生的思想教育,、端正學習態(tài)度，明確學習目的，培養(yǎng)良好的學風,。

2,、課前教師準備好手工勞作的成品，使學生在勞作前有一個清晰的制作模式,。

3,、積極鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n,，充分做好課前準備,。

4、通過欣賞手工制作成品,，培養(yǎng)學生的評價能力和動手制作的興趣,，操作技能。

九月份：1—8課

十月份：9—15課

十一月份：16—23課

十二月份：24—31課

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇五

一,、指導思想

本年度,，我們將以《國家教育中長期發(fā)展與規(guī)劃綱要》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以教學工作為重點,，以“深化教學改革,，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學質(zhì)量”為目標,，以構(gòu)建“閱讀,、體驗、互動,、鞏固” 為特點的課堂教學模式為教學改革的著力點;以“導學案”改革為突破口，進一步強化校長的執(zhí)行力和教師的執(zhí)教力,，進一步加大教學管理的力度,，全面提高教師素質(zhì)，不斷增強教科研能力和學生的自主學習,、合作交流能力,，使全鄉(xiāng)教學質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。

二,、工作目標

1,、力爭使95%以上的課堂能夠體現(xiàn)“閱讀、體驗,、互動,、鞏固”的特點;打造40%以上的優(yōu)質(zhì)課;課堂測試合格率在85%以上;打造15%的典型示范課。

2,、力爭在區(qū)教學評估中有二所學校進入第三序列先進行列,。

3、每所學校都能構(gòu)建適合學校實際的導學案教學操作模式，并能推廣運用,。

4,、力爭使學校教學管理常規(guī)化、規(guī)范化的水平有所提高,，打造1所教學管理優(yōu)質(zhì)示范校,。

三、整體工作思路

圍繞一個中心：以提高課堂教學效率為中心,，全面提高教學質(zhì)量,。

實現(xiàn)二個突破：課堂教學效率有新突破，教學質(zhì)量有新突破,。

強化三支隊伍：校長管理能力進一步提高;教師業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提升;學生綜合素養(yǎng)全面提高,。

突出四項重點：一是教師備課;二是課堂測試;三是模式運用;四是課題研究。

抓好五項活動：一是教師課堂達標活動;二是導學案設(shè)計評比活動;三是校長,、骨干送教活動;四是優(yōu)質(zhì)課評選活動;五是課堂教學展示活動,。

四、主要工作及措施

1,、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理,。聯(lián)校要加強對學校教學管理、檔案建設(shè),、教師教學考核制度的建設(shè)與落實,、學校領(lǐng)導深入一線等的監(jiān)控力度。校長是教學質(zhì)量的第一負責人,。各學校要真正把教學環(huán)節(jié)檢查落在實處,，建立月通報制度、月考核制度,，教學環(huán)節(jié)檢查絕不能走過場,、走馬觀花、敷衍了事,，對執(zhí)行差的領(lǐng)導和教師要提出嚴肅批評,，并在聯(lián)校通報批評。加強學生學習習慣培養(yǎng)與方法指導,，引導學生做到日清月結(jié),，提高學習的自主性。切實加強教師課前預習,、課堂練習,、課后作業(yè)等三個作業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，全面提高課堂練習設(shè)計的有效性,。繼續(xù)實施“三清”措施,，組織好不同類型的考試(單元測試,、月考、期中中期末)和競賽活動,，建立月考制度,、月質(zhì)量分析制度、月成績報告制度和教學質(zhì)量問責制度,，對教學成績嚴重下滑的學科教師和學校,，要在全體教師會上作分析解剖。

2,、繼續(xù)構(gòu)建以“閱讀,、體驗、互動,、鞏固”為特點的教學模式,。以提高課堂教學效率為切入點，全面深化以“導學案”為主的課堂教學改革實驗,，根據(jù)個小學各班級學生少的特點,，積極探索小班化的“導學案”課堂教學改革。重點圍繞導學環(huán)節(jié)的優(yōu)化與整合,，加強研究實踐,，鼓勵學校和教師有效借鑒與創(chuàng)新，構(gòu)建以“導學案”為基礎(chǔ)的多種課堂教學模式,。各學校要不斷總結(jié)經(jīng)驗與做法,，逐步構(gòu)建適合本校實際的課堂教學模式，并形成獨特的教學風格,。

3,、切實落實好輔差措施。各學校,、各班級,、各學科教師要認真了解和掌握學生的現(xiàn)狀，針對學科中出現(xiàn)的差生,，要制定好輔差計劃。從校長到教師都要認真落實差生承包制,，做到輔導教師落實,、學生落實、時間落實,、內(nèi)容落實,、輔導效果落實。

4,、以活動為載體,，精心打造優(yōu)質(zhì)課,。一是普聽課：開學的第2、3周進行全體任課教師普聽課,，促教師,、學生及早進入新學期教學狀態(tài);二是推門課：隨機進行聽課，及時了解掌握教師,、學生常態(tài)下課堂教學行為,，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導,，努力打造常態(tài)下的'精品課;三是示范課：通過學科帶頭人、骨干教師送教活動,，為同事之間互學習,、共切磋、同提高搭建了交流平臺;四是評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰;五是達標課：各校要普遍開展達標課的基礎(chǔ)上，聯(lián)校成立“課堂達標驗收組”,，采取聽課,、說課、課堂反饋,、當堂測試的形式,，對包括校長在內(nèi)的教師進行新一輪的達標驗收。六是研究課：利用每月聯(lián)片教研,，組織學科教學研究課,，人人參與互動，研究,、探索學科教學模式,。(主要語、數(shù),、英,、科、思五科);七是開放課：進行學校家長開放日教學研討活動,，教師人人參與,。學校要請一些年輕的、素質(zhì)較好的家長分年級參與聽課,，對家校共育起到了積極的作用;七是復習課：認真上好周復習,、月復習、期中,、期末復習課,，探索對學生科學,、有效的復習指導方法。

5,、采取“走出去,，請進來”橫向聯(lián)合的辦法，搭建校際間交流平臺 ,，提升課堂教學效率,。“請進來”就是請專家,、名師到我校傳經(jīng)送寶,。“走出去”就是到兄弟學校學習好的經(jīng)驗做法,。每學年至少要組織一次校際交流,。通過校際間交流，達到了共同學習,、相互提高的目的,，真正為搭建校際交流平臺，共謀教育發(fā)展雙贏架起了橋梁,。

6,、 牢固樹立“科研興校”的思想,，全面推進學校教育教學研究工作,。做到以科研促教學、以教學促管理,、以管理促提高,。以“有效科研”促“有效教學”為策略，深入開展聯(lián)片教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、校本教研、學科教研,、年級教研,、班級教研等多形式的教研活動，將研修重點放在課標,、教材,、學生、教學設(shè)計(教學目標,、導讀提示,、練習設(shè)計)等方面,，有效解決教育教學中的實際問題,。更加務(wù)實地實施教研員蹲點制度,，繼續(xù)實行聯(lián)校領(lǐng)導包校制度，教研員要更加明確地樹立為學校,、教師,、學生服務(wù)的思想，強化指導,，狠抓效果,。要求聯(lián)校教研員要做好“三包”(包校、包年級,、包學科),、“三深入”(深入學校、深入教研組,、深入課堂),。學校教研組要以課題為抓手，針對性地開展教科研活動,，要將科研與教研做到有機整合,，增強實效性。要鼓勵教師積極參加各級組織的競賽,、賽講,、評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文,、案例,、教學設(shè)計等，每校人均獲獎篇數(shù)不少于2篇,。

7,、開展形式多樣的競賽評比活動。聯(lián)校將以提高課堂教學效率為中心,，依據(jù)課堂改革的要求,，精心組織導學案設(shè)計評比活動、課堂教學達標活動,、校長,、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動及示范課觀摩活動,，為教師搭建展示自我交流學習的平臺,，以促進教師教學能力的提高。

8,、深入推進課堂教學檢測和組織好不同類型的考試,。學校要通過多種形式和途徑提高教師對課堂檢測重要性的認識，要求教師依據(jù)教學實際,，積極進行課堂教學檢測,，并通過課堂檢測結(jié)果主動反思自己的教學,，使課堂教學檢測真正成為教師轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,、提高教學質(zhì)量的重要途徑,。學校要安排專門的教學管理人員及時統(tǒng)計不同學科、不同年級的課堂檢測合格率,，力求做到每課合格率在90%以上,。同時，各學科要組織好單元章節(jié)測試,、月考,、期中期末考試，及時對每個階段的成績有一個清晰地認識,，并做好卷面和教學質(zhì)量的分析,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇六

本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展,，能從事計算機應(yīng)用、維護和調(diào)試的中等專門技術(shù)人才,，具體要求是：

1,、具有馬克思主義的基本常識，良好的職業(yè)道德,，遵紀守法,，有強烈的開拓進取和為建設(shè)有中國特色的社會主義獻身的精神。

2,、掌握學習本專業(yè)和從事本行業(yè)工作所必需的文化知識,，其中語文、數(shù)學大致達到普通高中畢業(yè)水平,。

3,、掌握本專業(yè)所必需的計算機軟、硬件基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能,，能運用所學知識和技能從事計算機應(yīng)用軟件的使用和維護，運用微機進行設(shè)備的簡單技術(shù)改造和過程控制,，以及微機系統(tǒng)的安裝,、調(diào)試和維護等技術(shù)工作。

4,、具有健康的體魄,，達到《國家體育鍛煉標準》，能夠勝任本崗位工作。

5,、計算機應(yīng)用能力達到省教委規(guī)定的二級水平,。

課程設(shè)置及分普通課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課三大類（其中選修課按課程屬性分別歸入相應(yīng)類別的課程）,。課程教學總時數(shù)為2520學時，其中普通課972學時,。各門課程學時安排及教學要求如下：

1,、政治：108學時。采用國家教委統(tǒng)編教材,。開設(shè)《經(jīng)濟·政治》,、《世界觀·人生觀》和《職業(yè)道德》。培養(yǎng)學生有堅定正確的政治方向,，為形成共產(chǎn)主義科學人生觀奠定基礎(chǔ),。

2、語文：216學時,。主要講授記敘文,、說明文、議論文及應(yīng)用文等,。通過語文基礎(chǔ)知識,、寫作知識的學習和訓練，培養(yǎng)學生的閱讀能力,、寫作能力,、口頭表達能力和語言文字的綜合運用能力。

3,、數(shù)學：216學時,。主要講授函數(shù)、三角,、數(shù)列,、排列組合、概率基礎(chǔ)知識,、平面解析幾何,、立體解析幾何等有關(guān)知識；介紹線性代數(shù)和微積分初步知識,，使學生具有一定的運算能力,、邏輯思維和空間想象能力，初步運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,。

4,、英語：144學時。主要講授英語基本語法和詞匯，進行口語訓練,，使學生具有初步的英語會話和閱讀能力,，能借助詞典翻閱一般資料、短文,；能掌握計算機專業(yè)用語,。

5、物理：108學時,。重點講授力學,、電學基礎(chǔ)知識；介紹熱學,、聲學和原子物理等有關(guān)知識,，講授常用物理儀器的基本原理和使用方法。進行物理實驗,。

6,、體育：180學時。以田徑,、體操,、球類、武術(shù),、體育衛(wèi)生知識等為基本教學內(nèi)容,，按《中學生體育合格標準》組織學生進行體育鍛煉并進行體型健美訓練。使學生具有從事本專業(yè)工作的身體素質(zhì),。

7,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：108學時。講授計算機的基本知識,，操作系統(tǒng)概念及dos的操作使用,，漢字處理系統(tǒng)，foxbase+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及應(yīng)用,。通過本課程的學習,，使學生具備上機操作的基本技能，并為學習本專業(yè)其它課程,，在實際操作能力方面和程序設(shè)計語言學習方面打下良好的基礎(chǔ),。

8、電工基礎(chǔ)：90學時,。主要講授直流電路,、電路元件、正弦交流電路,、三相電路,、互感電路,、磁路和鐵磁線圈、電磁場的有關(guān)概念和計算,。

9,、計算機電路：108學時。主要講授模擬電路和數(shù)字電路,。模擬電路內(nèi)容包括：常用半導體器件的結(jié)構(gòu),、特性、參數(shù),，低頻電壓放大器,，負反饋放大器和正弦波振蕩器，直流穩(wěn)壓電源的概念,、組成、用途等,。數(shù)字電路內(nèi)容包括：脈沖數(shù)字電路的基本概念,、積分、微分,、限幅,、鉗位電路以及鋸齒波發(fā)生器、多諧振蕩器,、脈沖功率放大器等脈沖單元電路的構(gòu)成,、功能，基本邏輯電路,、組合邏輯電路,、時序邏輯電路的基本概念、功能,、常用芯片的功能和使用方法,。

10、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：108學時,。本課程主要介紹幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及在軟件工程中大量存在的查找和排序問題,。主要內(nèi)容有：線性表、串,、樹和圖等幾種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性,，以及這些結(jié)構(gòu)在計算機中的各種存貯表示和有關(guān)算法，查找和排序方法,，文件的概念和組織結(jié)構(gòu),。

11、操作系統(tǒng)：108學時,。通過本課程的學習,，要求學生了解操作系統(tǒng)的概念及發(fā)展過程,，熟練掌握dos常用命令、系統(tǒng)配置,、硬盤管理以及windows的基本操作和常用工具,。

12、計算機英語：72學時,。本課程通過計算機專業(yè)技術(shù)資料的講解和屏幕用語的介紹,，使學生在學習普通英語的基礎(chǔ)上，進一步學習專業(yè)的英文技術(shù)資料,，掌握一定數(shù)量的本專業(yè)詞匯,，提高閱讀能力和速度，使學生能比較熟練地閱讀屏幕英文信息,，具有一定的翻譯本專業(yè)英文資料及說明書的能力,。

13、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)：90學時,。本課程主要學習數(shù)據(jù)庫的基本知識,、基本操作和程序設(shè)計。主要內(nèi)容為：數(shù)據(jù)庫的基本概念,；foxbase+,、foxpro的基本語法及基本操作，數(shù)據(jù)庫的建立和數(shù)據(jù)的輸入和輸出,；數(shù)據(jù)庫的排序,、索引與查詢；數(shù)據(jù)庫的編輯和模塊化程序設(shè)計方法,。

14,、c語言程序設(shè)計：108學時。通過對c語言的學習,，掌握高級語言程序設(shè)計的方法和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的特點,，對程序的順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)有較深的了解,，要求學生掌握c的數(shù)組,、記錄、文件,、指針等數(shù)據(jù)類型的特點和基本使用,，能利用子程序方式解決基本應(yīng)用問題，通過相應(yīng)的上機實習,，達到一定的編程和程序調(diào)試能力/

15,、微機原理與匯編語言：108學時。本課程的主要任務(wù)是使學生通過學習由intel8086cpu組成的微機系統(tǒng),，掌握微機的硬件結(jié)構(gòu)組成及匯編語言的基本編程技巧,。內(nèi)容包括：數(shù)制和碼制的運算與轉(zhuǎn)換,，總線及數(shù)據(jù)流的概念，cpu與輸入/輸出設(shè)備間交換信息的各種方式及實現(xiàn)方法,，8086cpu指令系統(tǒng),、偽指令、匯編基本語句,、程序設(shè)計基本方法,、各類應(yīng)用程序及匯編語言與高級語言的相互調(diào)用方法。

16,、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：108學時,。本課程將使學生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀,、最新技術(shù)及典型局域網(wǎng)的性能,、結(jié)構(gòu)和使用方法。內(nèi)容主要包括：計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念,、基本知識,、工作原理,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標準,，以及intranet、internet和信息高速公路等。以典型局域網(wǎng)為例,，講解網(wǎng)絡(luò)的組成、安裝與使用,。

17,、計算機圖形處理（cad/3ds/photoshop）：108時。本課程主要介紹專用繪圖軟件和三維動畫制作的基本使用,，使學生對auto（ ad,，3ds，photoshop）等工具軟件有一定的了解,。

18,、計算機常用軟件：54學時。本課程主要講授常用工具軟件的使用,。通過對本課程的學習,，要求學生對常用工具軟件如arj、pctools,、kv300,、norton、hd,、winzip等有一個基本了解,。

19,、文字處理：72學時。本課程主要講授wps&office文字處理和編輯排版知識.通過本課程的學習要求學生具有較強的常見表格,、文檔處理能力,。

20、微機維護與故障排除：72學時,。本課程主要講授微機維護知識和常見故障排除方法,。通過本課程的學習，要求學生具有微機維護和使用的一般常識,，能處理常見微機故障并排除,。

共計234學時，根據(jù)實際情況至少選修四門課程,。側(cè)重培養(yǎng)學生的特長,、興趣，為學生今后從事相應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ),。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇七

１,、背誦《贈劉景文》。

２,、導語：豐收的秋天令人欣喜,，秋天的山林又是一番怎樣的景像呢？

３,、出示教學掛圖,。

４、講楓林美,，要求用上學過的詞匯：層林盡染,、疊翠流金。

５,、詩人是怎樣描繪這美景呢,？

６、自由讀詩《山行》,。

７,、找出生字。

１,、出示生字卡片認讀,。

２、組詞認讀：石徑斜坡楓林于是

３,、出示生字果樹一棵測認讀情況,。

４、指導書寫：于首楓（注意“首”字下面是“自”而不是“白”,。）

１,、自由讀詩,，讀準字音。

２,、聽錄音,，畫出節(jié)奏：

山行

遠上／寒山／石徑斜，

白云／生處／有人家,。

停車／坐愛／楓林晚,，

霜葉／紅于／二月花。

３,、自由讀詩,、齊讀后找出疑難之處。

４,、略知詩意：

⑴課件演示山路彎彎曲曲伸向深山的情況,，詩意：沿著彎彎曲曲的山路走向秋天的深山。

⑵提問：秋天的山里有什么呢,？（看圖）有寒冷的秋風,、飄飄的白云、幾戶人家,、火紅的楓林,。

⑶詩人登上寒冷的山坐在石頭上是為了看什么？（火紅的楓林）

⑷引導：能否讀出詩人愛看楓林的詩句：停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。

⑸出示春花與楓葉比較圖：誰紅？楓葉比二月花（春花）還紅,。

⑹了解“二月”之意：二月即春天,。

⑺教師在學生講后歸納詩意：

沿著彎彎曲曲的小路,，登上秋天的深山,，在飄著白云的地方居住著人家。停下車是因為愛這傍晚的楓林,，秋天的霜染過的楓葉比春天的花還紅,。

⑻出示平時的楓葉與經(jīng)霜的楓葉進行對比．認識霜葉紅的原因。

５,、朗讀詩歌：

⑴這時候的楓林像什么,？（火炬、花海,。）

⑵這么美的楓林該怎么讀,？（讀出快樂、歡喜……）

６,、齊誦詩歌,，注意重讀以下詞語：寒山石徑斜生處楓林晚二月花

７,、背誦禱歌。

背誦課外搜集的寫秋的詩,。

背誦古詩,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇八

為加強我校學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才,，經(jīng)校領(lǐng)導批準,，決定開設(shè)美術(shù)素描興趣小組。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

1．學習素描的基本知識和繪畫方法,，鍛練同學科學的繪畫理念,。教學中以短期素描、長期素描相結(jié)合,；以素描,、速寫相結(jié)合。在適當?shù)慕虒W中進行色彩的基本練習,。

2．在教學中鍛煉學生對事物認真觀察的能力,，手的表現(xiàn)力，及對素描,、對速寫,、對西方繪畫科學的認知。

3．讓孩同學明白素描,、速寫是繪畫的基礎(chǔ),，加強孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學的人生觀,、世界觀,。

地點：體藝組辦公室

時間：兩周一次星期五下午

1、使學生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，（美術(shù)種類,，繪畫工具，素描基本繪畫方法）,。

2,、以素描為主，一對一對學生進行素描基礎(chǔ)培訓（石膏幾何體、靜物,、石膏像）,。

3、凡有繪畫比賽,，輔導學生自己創(chuàng)作作品,。

第三——四周：

單個幾何體寫生配單色襯布，如球體,、正方體,、圓錐體、棱錐體,、圓柱體等,，初步學習素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識,、簡單的透視知識,，簡單的明暗關(guān)系。

第五——六周：

主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生,，深入學習平行透視和成角度透視知識,、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學習,，學生作品基本達到：構(gòu)圖適當,，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系,。

第七——八周：

主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐,、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學習素描造型知識,，通過本期的學習,，畫面達到構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準確,，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確,。

第九——十周：

訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體,、水果,、玩具等靜物組合寫生,，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學習訓練素描造型知識和繪畫技巧,。通過本期的學習,，使畫面構(gòu)圖完整、比例,、結(jié)構(gòu)準確,，黑白灰關(guān)系明確,，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

第十一——十二周：

靜物增加：瓷碗,、白盤子,、各種水果、石膏手,、腳或個別石膏五官寫生訓練,，深入學習素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整,，比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,，刻畫深入。

第十三周——第二十周：

主要進行石膏像五官寫生（口,、眼,、鼻、耳,、大衛(wèi)局部）訓練及速寫訓練,。畫面構(gòu)圖完整、人物五官比例透視準確,、素描關(guān)系完整,、刻畫深入，有質(zhì)感和體積感,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇九

一,、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學生,，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐潛力和創(chuàng)新精深,。正確把握英語學科特點,，用心倡導任務(wù)型教學摸式。培養(yǎng)學生用心地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、教學總目標

學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和用心主動的學習態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至九年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學習任務(wù),。能在學習中互相幫忙，克服困難,。能合理計劃和安排學習任務(wù),，用心探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三,、本冊教材分析目標要求重難點

《新目標英語》九年級，全書共有十五個單元,，另三個復習單元,。本學期學習十個單元及二個復習單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。同時每個單元后都帶給了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀潛力,，擴大學生的閱讀量,。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練,。其資料主要反映了學生的日常學習和生活,。課本設(shè)計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化,。題材范圍更廣,，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動,、勞動,、衛(wèi)生保健、體育運動,、節(jié)日,、尊師愛生、團結(jié)友愛,、助人為樂的道德風尚,。

（一）教學目的

1、要使學生受到聽,、說,、讀、寫的訓練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的潛力,；養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法,；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ),。

2、使學生明確學習英語的目的性,，

3,、培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力和自學潛力。

（二）具體目標：

針對本年級的實際狀況,，我制定了以下幾方面的教學目標：

1,、語言技能：聽：能聽懂課文大致資料；能抓住簡單語段中的觀點,；說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意,；能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達；

讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,；能識別不同文體的特征,；能透過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，能默寫課文,；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順,。2,、語言知識：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：運用詞匯描述比較復雜的事物,、行為和特征,，說明概念等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。3,、語法：進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式,；進一步理解、掌握比較人,、物體及事物的表達方式,；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度,、情感等,；學習,、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。4,、功能：掌握詢問信息,、談?wù)撐锛硎痉穸?，表示不肯定,，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。靈活運用已經(jīng)學過的常用功能項目,，進一步學習并掌握如何描述與分類,，描述物體，和敘述等語言功能項目,；恰當理解和表達義務(wù),、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能

四,、學情簡要分析

今年任教九(2)班英語,，學生的基本狀況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍。針對這種狀況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣。由于各種因素的影響,，學生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學帶來不少困難。

五,、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

1.認真專研教材和課標,，精心備課，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)資料,，預備資料和拓展資料，滿足abc類不同層次學生的不同需求,。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,，加強直觀教學,，提高課堂效率。

3.多與學生溝通,，了解學生學習狀況和需求,，及時改善教學中存在的問題和不足。

4.用心開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報比賽,、學唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等。

5.注重個別輔導,，在面向全體學生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差。

如何用好科學的教學方法,，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,，我將做如下工作：

（一）、精心備課是提高課堂效率的前提,。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹,，無論是重點、疑點,、難點的落實,，問題的設(shè)計，教法的選取,，都要精心思考,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學生（因人施教）,，才能運用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學效率,。

（二）、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。面向全體,，全面提高英語教學質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開發(fā),，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足,，興趣不濃,，習慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強，求知欲高,，一般都能學好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,，激發(fā)學習英語的興趣,。

（三）、上好英語復習課,。九年級面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求十分之高,。英語的復習課不是學習資料的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的資料,。由于范圍廣,、資料多，授課時間短,，所以復習課也要精心備課,，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認真設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學,，方法要靈活多變,，激發(fā)學生興趣，點撥分析,，鼓勵學生多思考,、勤實踐,。

六、課時安排及教學進度安排：每周四節(jié),，分四個單元,；期中考試前完成第一至六單元資料（unit1－unit6）；每二單元一次小測驗,，每四單元一次綜合測試,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃評價篇十

生物實驗教學是整個教學活動的重要組成部分。要提高學生的主體素質(zhì),，培養(yǎng)學生的實際操作能力和合作精神,，實施素質(zhì)教育。因此,，做好實驗教學非常重要?，F(xiàn)在,，這學期的生物實驗教學工作計劃如下：

通過實驗教學,，可以培養(yǎng)學生觀察、思考和分析問題的能力以及團隊成員的合作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而理解和揭示自然科學的規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和追求真理的意識,，切實實施素質(zhì)教育,。

1.演示實驗必須按照教學大綱的要求進行，教師用演示的方法對全班學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，學生可以獲得感性認識和驗證，從而加深對理論知識的理解,。如果條件允許,，可以改成小組實驗。

2.學生分組實驗,，所有學生的實驗都要按照教學大綱的要求進行,。對于學生的實驗，如果在課堂上能看清楚實驗結(jié)果,，一定要在實驗室老師的指導下進行,，老師要督促學生在每次實驗中做到操作規(guī)范，熟練掌握,；培養(yǎng)他們強烈的生物興趣和語言表達能力,。

實驗教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容,、學生實際和設(shè)備條件采用探究式教學方法,。讓學生多動腦多思考,，鍛煉自己去尋找一些新的方法和步驟；在講授理論知識時,，讓學生通過實驗總結(jié)這些知識,，從而培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科研思想和方法,；加強能力培養(yǎng)和知識轉(zhuǎn)移,，有利于充分發(fā)揮他們的科學思維和想象力。

1.儀器設(shè)備購置,，落實去年儀器設(shè)備購置計劃,，完成實驗室更新改造，加強實驗室儀器設(shè)備完好率,。做好今年儀器設(shè)備采購工作,，堅持結(jié)合實際，適當推進,，防止低水平重復和積壓浪費,。

2.制定本學期實驗教學進度計劃，指定實驗?zāi)夸?，注明實驗日期,、班級、課時,、名稱,，在教學中按計劃安排實驗。

3.教師必須提前將實驗通知送到實驗室,，實驗教師必須提前準備好每次實驗使用的儀器,、藥品等相關(guān)事宜，以備不時之需,。

1.讓學生知道實驗過程中互助的重要性,，培養(yǎng)實驗過程中的團結(jié)協(xié)作精神。

2.教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù),，節(jié)約水、電,、藥,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學生嚴格認真地按照實驗要求操作,，認真觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題,，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

4.培養(yǎng)學生有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,，將儀器放回原位,，整理好試驗臺。

1.學期教學結(jié)束后,，檢查學生的實驗結(jié)果,，了解學生的實驗技能。

2.檢查內(nèi)容：學生對實驗原理,、設(shè)備,、藥品、注意事項的熟練程度,。

3.實驗結(jié)束后,，填寫實驗報告書，老師會現(xiàn)場檢查學生的實驗結(jié)果,。

為了通過考試

1,、課前認真預習相關(guān)實驗內(nèi)容，寫預習報告,，課前由組長收集并在課上上交,，沒有預習報告的學生不允許參加本實驗；

2.實驗班期間注意用電安全,，嚴格按照規(guī)定程序操作設(shè)備，填寫實驗記錄表,，記錄所用設(shè)備的型號和運行狀態(tài),。設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時聯(lián)系老師,，不要擅自處理,；

3、實驗結(jié)束,，應(yīng)先向老師匯報,，檢查實驗結(jié)果是否正確，清點完設(shè)備后,，方可離開,；

4、課后,，根據(jù)實驗記錄,，認真寫實驗報告。