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托管班對學(xué)生的管理制度篇一

1,、熱愛托管工作,，對托管學(xué)生有愛心,、責(zé)任心、耐心,，尊重托管學(xué)生,。

2、主動與托管學(xué)生家長配合,，及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況,， 虛心接受批評、建議,，不斷改進(jìn) 工作方法,。

3、遵守各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不做私事,。

4,、團(tuán)結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出,，不在背后議論,。

5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，促進(jìn)托管學(xué)生動手,、動腦，使 每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展,。

6、儀表端莊自然,，服飾大方整潔,，符合職業(yè)要求。

7,、舉止端正,，語言文雅，說話和氣,，待人熱情有禮貌,，能主動問候別 人,。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范,，話不俗,，語不高。

8,、愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施,、教具,。

二、管理老師崗位工作要求

1,、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計劃,。

2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作,。保持室內(nèi)通風(fēng),、清潔整齊。

3,、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，與家長建立良好 溝通關(guān)系。

4,、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健,，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。

5,、注意托管學(xué)生安全,，家長來接送托管學(xué)生時，要簡單介紹托管學(xué)生 的當(dāng)天生活,、學(xué)習(xí)情況,。

三、與家長的日常溝通工作要求

1,、每日放學(xué),，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，

要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長,。

2,、每日家長到托管班接學(xué)生時，老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班 的生活及學(xué)習(xí)情況,，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記 錄;對托管期間生病的學(xué)生,，管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取 措施，建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜,。

3,、對于因患病不能來托管的學(xué)生,，管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學(xué)生病情,，關(guān)懷患病學(xué)生,。

4、每周五下午,，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》,，并由學(xué)生轉(zhuǎn) 交家長簽名，在下周一上學(xué)時回 收家長簽名的反饋卡,，并存檔,。

四、學(xué)生的接送管理

1,、學(xué)生放學(xué),，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待;接到學(xué)生時，必須核對學(xué)生名單,，防止漏接學(xué)生,。

2、接送學(xué)生上下學(xué)時,，全體學(xué)生要分列隊行走,，不允許學(xué)生亂跑亂奔;

五、日常安全管理

1,、托管班必須建立來訪人員登記制度,。陌生人員來訪時，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生,。

2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時,，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通,，核實接學(xué)生人員的身份，必要時對通話過程要錄音,，并復(fù)印委托人身份證件,。

3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病,、受傷),，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長,。

4,、加強(qiáng)對托管學(xué)生的安全教育,，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧,。

5,、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品,，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機(jī),、爆竹、刀子等危險物品,，發(fā)現(xiàn)后及時收起來,，防止發(fā)生安全意外。

6,、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠,、滅蚊蠅，如必須使用時,，要專人保管不得亂丟,。

六、消防安全管理

1,、及時檢查安全隱患,，更換老化電線，消除安全隱患,。

2,、及時更換破舊的消防器材。

3,、注意水,、電、火等的安全管理工作,。

七,、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,，每周一大掃并進(jìn)行消毒,。

2、保持室內(nèi)空氣流通,，下班后開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮。

3,、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,，并打電話通知家長接回孩子。

托管班對學(xué)生的管理制度篇二

一.學(xué)生的接送

1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間：一小的學(xué)生周一周三是下午3點半,，周

二,、周四和周五是在下午4點半放學(xué),，每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點。

2.等學(xué)生到齊后一起到托管班,，不得讓學(xué)生單獨行動,。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校,。

3.在回托管班的途中,，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,，經(jīng)老師允許才能去買,，購買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)午餐,、晚餐,，其他食物如垃圾食品麻辣等一律禁止購買。

4.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,，如故意不帶或忘記攜帶,，按考核制度處理。

5.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系,，確保事情的真實性,。在放學(xué)后必須確保家長及家長指定的家人來接學(xué)生，如家長因特殊情況不能來接,，必須由老師送學(xué)生回家,，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

二.上課安排

1.到托管班后學(xué)生休息 10分鐘,，在此期間學(xué)生用簡單的午餐或晚餐,，如面包、牛奶等能充饑的食物,，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班,。

2.休息 10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué),、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3. 適當(dāng)安排課間休息,。

三.上課紀(jì)律

1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子(記事本)放在課桌的右上角,，供老師確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意,。

3.上課不得大聲喧嘩,，交頭接耳，不得大聲讀書或背書,，如有讀書或背書任務(wù)，需向老師告知,，可根據(jù)情況另外安排,。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳,，供老師檢查,，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,，可在旁邊做上記號,，不會寫的題目暫時空在那里。

5.課間休息時,，不得在教室里大聲喧嘩,，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時不得去打擾,。

四.溝通

1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通,，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn),，發(fā)言,，老師提問時回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,。(一周一次)

2.與家長的溝通：每個學(xué)生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成狀況，對每個學(xué)生的性格特點和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解,。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,，做到家長接送學(xué)生的時候及時溝通。

3.老師之間的溝通：每天上完課后,，老師之間相互溝通,，交流在上課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況,。對在上課中遇到的不會解答的問題,，可及時準(zhǔn)確查閱參考書，不要把問題留到第二天,。

4.與孩子的溝通：對學(xué)生應(yīng)多鼓勵多激勵,，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)募睿霈F(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評,，對于同年級的學(xué)生可以進(jìn)行默寫,、背誦等方式的競賽，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高作業(yè)完成的速度和質(zhì)量,。

托管班對學(xué)生的管理制度篇三

一.學(xué)生的接送

1.接送時段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30,。

2.不得讓學(xué)生單獨行動，由老師帶隊分批到學(xué)校,。

3.接學(xué)生地點：學(xué)校正大門處,。

4.在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明,，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必須是面包,，牛奶等能充當(dāng)晚餐的,，其他食物一律禁止購買。

5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,，如故意不帶或忘記攜帶,，按考核制度處理。

6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系,，確保事件的真實性,。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外),。

二.上課安排

1.到學(xué)校后學(xué)生休息10分鐘,，在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物,，辛辣等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校,。上課后不準(zhǔn)吃東西。

2.休息10分鐘后進(jìn)入第一堂課,，學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。

3.第一堂課上課時間17:00--17:40;17∶40—17∶50為課間休息,。

4.第二堂課上課時間17∶50—19：00;

5.第三堂課上課時間19：00--20：30

三.課堂紀(jì)律

1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況,。

2.上課期間不得隨意走動,，如有特殊情況需舉手示意,。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳,，不得大聲讀書或背書,，如有讀書或背書任務(wù)，需向老師告知,，可根據(jù)情況另行安排,。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的左上腳,，供老師檢查,，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里,。

5.愛護(hù)公共環(huán)境,，不得隨地亂扔垃圾，不得在課桌,，墻上,，黑板上亂涂亂畫，如有損壞,，照價賠償,。

6.課間休息時，不得在教室和走廊里大聲喧嘩,，不得玩玩具,，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾,。

四,、責(zé)任

1.教師帶班均采用責(zé)任制，自己所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟教師的績效掛鉤,。

2.所帶學(xué)生的家庭作業(yè)不得有錯誤出現(xiàn),，每天必須保證學(xué)生的家庭作業(yè)及時有效的完成。不得有直接告訴答案給學(xué)生的情況出現(xiàn),。

五,、溝通

1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,，上課的表現(xiàn),，發(fā)言，老師提問時回答狀況,，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,。(一月一次)

2.與家長的溝通：每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成狀況，對每個學(xué)生的性格特點和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解,。每天必須記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)報告表上供家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通，如沒有家長接送的,，每周必須給家長匯報當(dāng)周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。以取得家長最大的配合。

3.與老師的溝通：每天上完課后,，帶課的老師之間相互溝通,，交流在帶課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況,。對在上課中遇到的不會解答的問題,，可向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天,。

4.與孩子的溝通：對學(xué)生應(yīng)采用賞識教育法,，多鼓勵與激勵，摸索學(xué)生的性格,，根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步了,，背書背的也比以前快了，以后要是把字寫的更好的話那就再好不過了),，當(dāng)然出現(xiàn)問題的時候還需嚴(yán)厲的批評,，以免小朋友以后范同樣的錯誤。對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以讓他們之間進(jìn)行默寫,、背誦的競賽,，看誰默寫的的又快又好背的又快越好。