光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二班主任個人工作計劃 高二班主任工作計劃下學期篇一

在今后的時間里,，我要加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一,、學習方面：

進取探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課教師，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上大學的夢想,，要想實現(xiàn)自我的夢想,，必須從高二抓起。作為班主任,，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：

1,、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。

2,、引導學生合理安排各科的學習時間,；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用,。

3,、是在高二上學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想,。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任,，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能歡樂成長,。

要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎,，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。

開好每周一次的主題班會,；班干部組織，團體參與,，進行愛國主義、愛校,、愛班教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素,、團結互助的教育,。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色學?！钡幕顒樱覝蕚淅冒鄷r間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)儉,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。

三,、組織建設方面：

建立一支班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵,，建立一支班干部工作團隊,，班級干部組建，采取自我推薦,，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理本事,。

所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同提高。

所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同提高。

四,、制度建設方面：

規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約,；在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。

某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自我,。

本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫忙,、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好。

在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作,。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了,，我相信在今后的工作中,，我能夠做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩,，我也是這么想的,。

畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自我的想法了,，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力,，這樣才會做的更好，相信我自我的本事,，必須會幫忙更多的同學去的很大的提高,！

高二班主任個人工作計劃 高二班主任工作計劃下學期篇二

一、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，經(jīng)過具體的活動來鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育,、自主管理的本事,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，為下學期進入高三,、迎戰(zhàn)高考作好準備。

二,、主要工作：

首先,，抓好班級的常規(guī)管理工作

(1)以出勤、儀表,、禮貌言行,、衛(wèi)生、自習課紀律為重點,，以出勤,、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,，及時督促和檢查,。以身作則，從各個方面嚴格要求學生,，堅守原則,，對學生一視同仁，說到做到.

(2)組建一支優(yōu)秀的班干部團隊,。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態(tài),，定期召開班委會,。經(jīng)過活動，明確班干部職責,，提高工作效率,，更好的調(diào)動班干部工作進取性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,，

以此來規(guī)范全班學生的行為習慣,，同時增強班團體的凝聚力和團體榮譽感和職責感。

其次,，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

(1)開展“班級文化建設”活動,。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學參與和設計，使班團體的所有成員目標明確,，團結一致,，共同提高。

(2)開好主題班會,。堅持每周班會制度,，認真?zhèn)浜冒鄷骱脤W生的思想教育工作,。樹班風,、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境,。

再次,，加強與任課教師、學生和家長的溝通,，有針對性的提高學生成績

(1)作為班主任,，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課教師,，了解學生課堂和課后學習情景,，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課教師密切聯(lián)系,，配合任課教師,，為他們排憂解難，盡自我最大的努力,，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學,，通力合作提高每一位學生的成績。

(2)經(jīng)過心靈空間活動,，學生的心理問題是不容忽視的,，

班主任要試著走進學生的內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因,，有針對性地談話,，感化。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境,，平時滲透多多學習方法,，及時激勵學生，放下思想包袱,，拋開雜念,，輕裝上陣，歡樂的學習,，歡樂的提高,，綻放陽光般的笑臉,。

(3)另外要經(jīng)常與學生家長堅持聯(lián)系，深入了解學生在思想,、學習,、生活各方面的情景，分層次與學生經(jīng)常談話,，對癥下藥地做好學生思想工作,。每一位學生的家庭情景都不一樣,，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生,，作為班主任要細心了解學生的家庭情景，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情景相結合,，與家長一道協(xié)助孩子健康成長,。

最終，繼續(xù)學習班主任工作藝術不斷充實自我,，實現(xiàn)教學和管理雙豐收,。