心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引言（150字）

體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展和社會(huì)交往能力起到了重要的作用,。作為一名體育新教師,，我懷著激動(dòng)和緊張的心情走進(jìn)了校園。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，我在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在體育教學(xué)中的心得體會(huì),，希望能夠?yàn)槠渌陆處熖峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>

第二段：堅(jiān)持以學(xué)生為中心（250字）

在體育教學(xué)中,，首先要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則。不同學(xué)生有著不同的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),，我要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。在課堂上,，我不僅僅強(qiáng)調(diào)技術(shù)的傳授,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。我會(huì)組織一些有趣的體育活動(dòng),，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)一種積極向上的氛圍，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加主動(dòng)參與,，積極思考,，并取得了更好的教學(xué)效果。

第三段：鍛煉學(xué)生的身心健康（250字）

體育教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康,。作為一名新教師,，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)非常重要。在課堂上,，我注重鍛煉學(xué)生的身體,，引導(dǎo)他們掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能和促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展的方法。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康,，通過(guò)體育課程創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠釋放壓力,，提高自信心和情商,。通過(guò)這種全面的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不僅身體健康，而且情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,。

第四段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通（250字）

在體育教學(xué)中，與家長(zhǎng)的緊密合作是非常重要的,。我意識(shí)到家長(zhǎng)的支持與理解對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著巨大的影響,。因此，我積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)保持溝通,，及時(shí)向他們傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和表現(xiàn),。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求,，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng),，我也得到了一些寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和建議,，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思（300字）

作為一名新教師,，我深知自身教學(xué)水平的不足,。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是我不斷成長(zhǎng)的重要途徑,。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)更多的體育理論和教學(xué)方法,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，我也會(huì)定期回顧和反思自己的教學(xué)過(guò)程,，尋找不足之處并設(shè)法改進(jìn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思,，我相信自己的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，能夠更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求,。

第六段：總結(jié)（100字）

體育新教師教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)和技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生身心健康和社會(huì)交往能力的過(guò)程。通過(guò)堅(jiān)持以學(xué)生為中心,、鍛煉學(xué)生的身心健康,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我在體育教學(xué)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我相信,，在未來(lái)的教學(xué)工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我做得更好,。同時(shí),，我也希望能夠與其他新教師共同分享和交流，共同成長(zhǎng)。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇二

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)~這樣可以幫助總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí),。以下小編在這給大家整理了一些新教師教學(xué)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助！

從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師,，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然,，也使我差點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上班的前幾個(gè)星期里,，總是感覺(jué)課堂的效果比預(yù)期的差很多,，于是我就認(rèn)真思考了一下我課堂上的所有細(xì)節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實(shí)就是很無(wú)聊很干澀,，試想一下：如果我們自己在教室里坐著,，教師在上面光是講，并且語(yǔ)言等很干澀,，我們也是一樣聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么勁,，很容易走神。于是我就到圖書室里找了相關(guān)的書籍,，并且到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外,，我都會(huì)在課堂上添加一些比較能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的東西,，結(jié)果幾個(gè)星期下來(lái)效果讓我大吃一驚，以前我的課時(shí)常會(huì)出現(xiàn)：我問(wèn)問(wèn)題,，學(xué)生沒(méi)有人反應(yīng)的尷尬局面,。而現(xiàn)在我的課上只要我一問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生就會(huì)馬上回答,，爭(zhēng)先恐后,，也沒(méi)有在打瞌睡的了，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比,，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、豐富一點(diǎn)

“豐富一點(diǎn)”主要指的是教學(xué)方法的多樣性。我們不僅要讓學(xué)生知道一些事物的道理,，更應(yīng)該在教學(xué)上做到多管齊下,、多法并舉，試著引導(dǎo)學(xué)生逆向思維一題多解,。例如：在學(xué)“體育中的數(shù)學(xué)”時(shí),，如何用48人排成一個(gè)長(zhǎng)方形的隊(duì)形，學(xué)生就不容易理解，我就請(qǐng)兩個(gè)組的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),，實(shí)際操作,，讓他們親自排一遍，再加上平時(shí)學(xué)生做操,、跑操的經(jīng)歷,，他們就能很容易理解，一節(jié)課在學(xué)生的笑聲中結(jié)束,，即掌握了知識(shí),，學(xué)生又不覺(jué)得乏味。因此,，我們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，采取不同的新奇事物、思想,、啟發(fā)方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。而不是一成不變的采取一種方式和方法來(lái)教學(xué)。有一句話大家都懂的——山珍海味吃多了,，也會(huì)吃膩的,。所以我們要在課堂上時(shí)不時(shí)的給學(xué)生一些新鮮感，給學(xué)生換換口味,，不要給學(xué)生千篇一律的枯燥課堂,，而要給學(xué)生千變?nèi)f化的新鮮課堂。

二,、趣味一點(diǎn)

1.趣味游戲,，活躍課堂

好玩是人的天性，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理,，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”,，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去。例如在學(xué)“吃西瓜”時(shí),，就讓學(xué)生想象在自己家,，將一個(gè)西瓜平均分成五份，爸爸吃了一份,，你吃了一份，一共吃了多少份,？占了總分的幾分之幾,？學(xué)生爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣以來(lái),，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，而且還鞏固了知識(shí)。

2.自制教具，動(dòng)中感悟

自制課堂演示教具,，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的直觀化，內(nèi)容的具體化,、形象化,，是教學(xué)生動(dòng)活潑、凝聚力強(qiáng),，從而為學(xué)生感知,、理解和記憶、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,。

通過(guò)這將近一年的工作，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī),，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。及時(shí)總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí),，更重要是看到自己今后努力的方向,，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有更多：

1,、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

3、關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的幫助,，不使他們喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

4、采取措施加強(qiáng)學(xué)生的上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5、學(xué)高為師,，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象,。

6,、努力使自己成為學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)老師。在這不到一年的相處中,，我體會(huì)到了做老師的滋味,，有傷心,，也有感動(dòng),。怎么說(shuō)呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)能力,。

我希望自己能當(dāng)好那一個(gè)擺渡人,。如果缺少天分,，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧！如果少點(diǎn)幽默,，就多點(diǎn)關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)吧,！讓每一個(gè)乘船的人都能順利過(guò)河，去尋找他的遠(yuǎn)方,。盡管,，有時(shí)候我會(huì)懷疑自己的能力，我會(huì)不會(huì)自己就沉船了,？只是,，更多的還是信心！夢(mèng)還沒(méi)有破,，希望還是有的,！堅(jiān)持，這需要勇氣,！改進(jìn),，摸索，真心,，努力,！

20__年__月__日至__月__日，我參加了__市新任教師崗位培訓(xùn),。通過(guò)三天的培訓(xùn),，讓我再次詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富,，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,、如何規(guī)范教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)、教師如何樹(shù)立好職業(yè)觀,、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展,、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的如下：

我認(rèn)為作為一名新教師首先要做

“才”,，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然,。這就要求教師具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

高_(dá)_老師曾在培訓(xùn)中說(shuō)過(guò)這樣一句話：作為一名新教師要學(xué)會(huì)“早走一步,、多走一步,、再走一步?！笔堑?，要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅(jiān)實(shí)的步伐，才能在學(xué)生中乃至社會(huì)上成為一個(gè)具有影響力和富有人格魅力的教師,。

時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼畢業(yè)半年多了,，這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了人生最大的轉(zhuǎn)折,，由一個(gè)孩子變成大人,，由一名學(xué)生變成老師，同樣是在校園里,，我卻永遠(yuǎn)不再是一個(gè)聽(tīng)眾,。

在這段時(shí)間里,，我才真正知道什么是長(zhǎng)大，什么是成人·······

一．我的理想,、我的夢(mèng)

20__年8月的一天,，我?guī)е欣睢е鴫?mèng)想來(lái)這里報(bào)到,，如同當(dāng)年去大學(xué)報(bào)到一般,，面對(duì)未知的明天，更多的是興奮,！但當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門的看到領(lǐng)導(dǎo)的那一刻,，仿佛看到了大學(xué)輔導(dǎo)員燦爛的笑容，心里告訴自己,，一切都沒(méi)有變,！培訓(xùn)的日子里，我知道了,，這是一所嶄新的學(xué)校,，什么都是新的，包括我們未來(lái)的事業(yè),！開(kāi)學(xué)的日子到了,，走進(jìn)九（17）班的教室，望著那一張張稚嫩的臉,，不管之前聽(tīng)到了什么,，我依然堅(jiān)信我能夠改變這一切，因?yàn)槲矣形业睦硐胛业膲?mèng),！在真正成為教師之前,，我就在頭腦里描繪出這樣的職業(yè)藍(lán)圖：在我的課堂上學(xué)生是最好的演員，在我的導(dǎo)演下,，他們各司其職在活潑不失嚴(yán)肅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí),。在課下我是他們最好的大哥哥，我可以幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的各種問(wèn)題,，甚至我們可以成為親密無(wú)間的朋友,。

二．理想、夢(mèng)破滅

20__年8月27日我開(kāi)始了教師生涯的第一節(jié)課,，盡管我對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革早有心理準(zhǔn)備,，課前也下足了功夫（備課、聽(tīng)課,、連上課要說(shuō)的話都預(yù)演了一遍）,。但到了課堂上才發(fā)現(xiàn)竟然連“學(xué)教練案”這四個(gè)字時(shí)都在打結(jié)，我也是第一次接觸,。更不要提什么“6+6+1”的教學(xué)模式了,，我根本就用不來(lái),。剛開(kāi)始的那幾節(jié)課，常常是我準(zhǔn)備的東西還沒(méi)講完,，下課鈴已經(jīng)響了,。而且課堂氣氛沉悶，有好幾個(gè)學(xué)生都不理我,。我覺(jué)得大概是學(xué)生對(duì)我不夠信服在考驗(yàn)我，就給他們?cè)黾訒蠜](méi)有的知識(shí)點(diǎn),，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)的老師,，結(jié)果課堂變成了我的獨(dú)角戲，學(xué)生幾乎沒(méi)有反應(yīng)了,，課前設(shè)計(jì)的藍(lán)圖完全被打亂······那段時(shí)間,，我的夢(mèng)破碎了。

三．反思,、感悟

的一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，世界上任何人也沒(méi)有受到這樣嚴(yán)格的監(jiān)督?！笨此坪芷匠５囊痪湓?，卻包含著多么深刻的寓意，也就是說(shuō)教師的情感,、儀表,、舉止等直接影響到融洽的課堂氣氛的形成，影響教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn),。

教師的情感是一個(gè)教師人生的關(guān)鍵,，因?yàn)樗鼪Q定了教師對(duì)工作的態(tài)度對(duì)學(xué)生的情感，更直接影響教師處理問(wèn)題的方法,。工作以來(lái)接觸的中學(xué)生基本都是90后孩子,，他們的出生在中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的年代，從小倍受呵護(hù),，過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”，因此90后初中一般有這樣的心理特征：生理上,，身體偏胖但體質(zhì)普遍不好,；認(rèn)知上，聰明,、有一技之長(zhǎng)但大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣而且有強(qiáng)烈的叛逆意識(shí),；情感上，以自我為中心,，忽略他人的感受(這在重新組合家庭中,、單親家庭尤其明顯),；意志上，忍耐力差,、吃不了苦,，心理脆弱，承受挫折的能力比較弱,。他們?cè)谛袨榱?xí)慣上：極力表現(xiàn)與眾不同的個(gè)性,，當(dāng)他在某一方面不如別人時(shí)，他會(huì)選擇以其他的方式獲得心理滿足(如上課搗蛋,、穿奇裝異服,、濃妝艷抹等等)；對(duì)網(wǎng)絡(luò)有嚴(yán)重的依賴性,，情愿把感情寄托在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)游戲或與素不相識(shí)的人聊qq也不愿意與現(xiàn)實(shí)中的人多交流,，迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)播種,、誘發(fā)和培育學(xué)生感情的藝術(shù)家,，而不是冷淡無(wú)情的教書匠。教師要想使學(xué)生有豐富的感情,、高尚的情操,，自己就應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)憎分明,、善于表露真情的人,；是一個(gè)在頌揚(yáng)良好品行時(shí)能喚起學(xué)生的敬仰、愛(ài)慕之情,，在鞭笞劣行時(shí)能激起學(xué)生的憤慨,、羞惡之情的人。只有真誠(chéng)地關(guān)懷學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的敬愛(ài),。

我一直記得這樣一個(gè)故事：麥克失業(yè)后，心情糟透了,，他找到了鎮(zhèn)上的牧師,。牧師聽(tīng)完了麥克的訴說(shuō)，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋,，屋子里一張桌上放著一杯水,。牧師微笑著說(shuō)：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了,，幾乎每天都有灰塵落在里面,，但它依然澄清透明。你知道是為什么嗎？”麥克認(rèn)真思索后,，說(shuō)：“灰塵都沉淀到杯子底下了,。”牧師贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭：“年輕人,，生活中煩心的事很多,，就如掉在水中的灰塵，但是我們可以讓他沉淀到水底,，讓水保持清澈透明,，使自己心情好受些。如果你不斷的振蕩,，不多的灰塵就會(huì)使整杯水都渾濁一片,，更令人煩心，影響人們的判斷和情緒,。”

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,，我勇敢地開(kāi)始擔(dān)當(dāng)教師的角色,，我努力地把自己在頭腦中描繪的和諧師生關(guān)系呈現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)生活中，希望我的快樂(lè)和真誠(chéng)能夠打動(dòng)學(xué)生,，讓他們能夠親其師信其道,！但是理想終歸是理想，我預(yù)設(shè)的教學(xué)情境被學(xué)生弄得面目全非,。

由此,，我進(jìn)一步的想，學(xué)生所在的臺(tái)階低,，我要把他拉上來(lái),，何不自己先降幾個(gè)“臺(tái)階”呢？適當(dāng)降低點(diǎn)兒標(biāo)準(zhǔn),，縮短師生間的距離,，正是為了逐漸達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。就說(shuō)這兩個(gè)學(xué)生吧,，原來(lái)每天說(shuō),，后來(lái)是有些可說(shuō)，這也是有了小的進(jìn)步,，如果把這些近步累積起來(lái),，就是大的進(jìn)步。

孩子的方式,，在教育思想上成熟許多,。此時(shí)此刻我實(shí)在想不出來(lái)華麗的辭藻來(lái)堆砌我的回憶，我只愿用最樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)與您分享我的心情。

20__年,，我懷著激動(dòng)與自豪的心情,，回到自己的家鄉(xiāng)，成為一名小學(xué)教師,。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想,，現(xiàn)在得以實(shí)現(xiàn)，我感到非常榮幸,。作為一名新教師,，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣就形成一個(gè)心理矛盾,。所幸的是,，教師進(jìn)修學(xué)院給我們安排了這次新教師培訓(xùn)，雖然只有兩天的培訓(xùn),，但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，使我感觸良多。

南靖縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)及老師們,，他們精心準(zhǔn)備，為我們帶來(lái)了十分豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,，包括《新教師培訓(xùn)是教師成長(zhǎng)的必由之路》,、《反思教育習(xí)慣》、《關(guān)于說(shuō)課的幾個(gè)問(wèn)題》,、《信息時(shí)代教師教育技術(shù)能力的提升》,、《我心目中的小學(xué)、幼兒園老師》,、《新教師的角色適應(yīng)于專業(yè)發(fā)展》,、《教育隨筆寫作》、《最受學(xué)生歡迎的十種老師》等諸多方面,，正很好地滿足了我們這方面的需求,。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng),，積極參與到課堂活動(dòng)中去,，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過(guò)程,，感覺(jué)收獲頗大,。特別是劉越中老師給我們上的課，他講課非常投入,，津津有味!其中講到教師要加強(qiáng)語(yǔ)言交流能力的培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)言技巧等方面能力的培養(yǎng),。他總結(jié)了最受學(xué)生歡迎的十種老師，做真才學(xué)識(shí),、風(fēng)趣幽默,、有愛(ài)心、有上進(jìn)心,、有責(zé)任心等好老師是我要努力地方向,，我會(huì)努力爭(zhēng)取融合有十種老師的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做有內(nèi)涵的年輕教師,。

我仍清晰地記得劉老師說(shuō)過(guò)現(xiàn)在教師的職業(yè)是一個(gè)很好職業(yè),特別是女孩子，做一名人民教師首先要作一名有良心的快樂(lè)的好教師,。其次,我將追求更高的層次,飽含一顆上進(jìn),、求學(xué)的心!往更高的榮譽(yù)、目標(biāo)去奮斗!在教學(xué)生涯中劉老師的話我將銘記在心!

總之,，新教師培訓(xùn)對(duì)我的幫助很大,。以后，我將努力學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新,，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

時(shí)光荏苒,，為期五天的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，在這次的新教師培訓(xùn)當(dāng)中，我獲益匪淺,。當(dāng)然作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生,，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬，有著為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的理想,，但在很多的實(shí)際操作當(dāng)中卻有很多的不足,，然而這些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家與領(lǐng)導(dǎo)讓我在一定程度上得到了充實(shí)與提升。

現(xiàn)在是新課改的時(shí)代,，是教師為主導(dǎo)而學(xué)生為主體的一個(gè)新時(shí)代,，作為新教師的我必須秉持著這樣的新課改理念，并且將這樣的理念貫徹在自己的教學(xué)中,。正如楊淇淳老師在《巨人的花園》中提倡的“五三課堂”一樣,，要充分培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考的好習(xí)慣，充分鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生成為課堂的主體,。通過(guò)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)加之教師的正確引導(dǎo),，讓學(xué)生會(huì)思考、會(huì)表達(dá)并會(huì)應(yīng)用,。

專家領(lǐng)導(dǎo)們不僅讓我們?cè)诮虒W(xué)理論上得到提升,，也在教學(xué)過(guò)程中為我們提出了寶貴的建議。特別是謝明燕老師提出的成長(zhǎng)記讓我獲益匪淺,，讓我知道我們現(xiàn)在對(duì)于教育處于一種理想的狀態(tài),，我們應(yīng)該做的是要轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，不高估學(xué)生以及自己的能力,，一定要注意教學(xué)相長(zhǎng),，做到育人育德。在教學(xué)中應(yīng)該多聽(tīng)資深教師的課,，虛心接受,；多上課，特別是公開(kāi)課,，從這種類型的課中去吸取經(jīng)驗(yàn),，自我提升；多學(xué)習(xí),，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不把假期閑置，而是利用這段時(shí)間更好的去充實(shí)自己,，真正做到要給學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水的能力。

陳伶俐老師提出的“三心之細(xì)心,、愛(ài)心,、耐心”的思想，讓我明白了作為教師的我們必須得有責(zé)任心,、有耐心,；對(duì)學(xué)生以愛(ài)澆灌，使之快樂(lè)成長(zhǎng),，給予暖心的陪伴,，促進(jìn)彼此的相互成長(zhǎng)；也明白了身教重于言教,，要想學(xué)生擁有好的習(xí)慣,，首先老師得以身作則，做好示范,，讓學(xué)生在潛移默化中接受方方面面的影響,；同時(shí)也深刻的理解到蘇霍姆林斯基所提出的“受教育是教育者的一面鏡子”這句名言的深刻含義,，很多時(shí)候，問(wèn)題不一定在“鏡子”而在于鏡前的自身,。因此作為教師的我們想讓學(xué)生成為什么樣的人,，我們自己就得是這樣的人。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn),，我知道要成為一名真正合格的教師是有很長(zhǎng)的一段路要走,，我也必須在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中多學(xué)，多聽(tīng),，多練,。同時(shí)也以這些專家領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)闃?biāo)桿，向他們學(xué)習(xí),，在過(guò)程中貫徹新課改理念以及樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，認(rèn)真盡責(zé)的做好每一件事情。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè),。

作為一名新教師，踏上工作崗位后第一個(gè)任務(wù)就是帶三個(gè)理科班和一個(gè)文科班,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。由于剛開(kāi)始毫無(wú)任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能做的只有多做題,，多聽(tīng)老教師的課,，可以說(shuō)是在摸索中前進(jìn)。這里我要感謝我身邊的老師,，他們都很熱心,，很照顧我，這在我前進(jìn)的道路上起了很大的作用,。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)頗深,，以下是我在一年中總結(jié)的五點(diǎn)心得,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開(kāi)始我經(jīng)?？鄲涝鯓硬拍茉?5分鐘內(nèi)把重點(diǎn)內(nèi)容滲透給學(xué)生,。面對(duì)這么多知識(shí)點(diǎn)，我該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi),。

2、提高課堂效率,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每次月考后,，我會(huì)抽幾名成績(jī)靠后的學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽(tīng)組內(nèi)老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西。

5,、進(jìn)行及時(shí)的課后反思,。到目前為止，我都會(huì)在上完一節(jié)課后,，記上幾筆自己的課后反思,，把自己上課中的閃光點(diǎn)及存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，我相信這是一筆價(jià)值不菲的財(cái)富,，并且會(huì)在我今后的教學(xué)生涯中添磚添瓦,。

總之，作為一名新教師,，我應(yīng)該勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì),，用心面對(duì)每一天的工作,。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教一年,，感覺(jué)這一年過(guò)的很快,，也很充實(shí)，想起將要開(kāi)學(xué)的那幾天,，感覺(jué)還想昨天一樣,。

在將要開(kāi)學(xué)的前兩天，李校長(zhǎng)打電話說(shuō)要見(jiàn)一面,，當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),，畢竟初涉社會(huì),，第一次去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)心中不免有些緊張,。因?yàn)樵谖业挠∠笾校?dāng)官的都是油光滿面,，盛氣凌人,。但我見(jiàn)到李校長(zhǎng)后,，心中的膽怯跑到了九霄云外，因?yàn)槔钚ｉL(zhǎng)看上去很平易近人,，沒(méi)有那種盛氣凌人的感覺(jué),。總之,，那次見(jiàn)面后對(duì)李校長(zhǎng)印象很好,。

又過(guò)了一天，學(xué)校打電話說(shuō),，第一年讓我當(dāng)班主任,，我當(dāng)時(shí)又驚又喜有害怕。驚的是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,，第一年任教,，怎么會(huì)讓我當(dāng)班主任；喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機(jī)會(huì),；害怕的是一沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我能否管理好一個(gè)班級(jí)；可能是初生牛犢不怕虎吧,，也想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，于是接下了班主任這個(gè)任務(wù)，并下定決心要把它做好,。

終于盼到了開(kāi)學(xué)的一天,，由于家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，又趕上下雨天,。雖然早上天不亮就往學(xué)校趕,，當(dāng)我到學(xué)校是還是錯(cuò)過(guò)了第一次的全體教師會(huì)，當(dāng)我到學(xué)校時(shí),，會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了,，各班任課老師已經(jīng)分好，對(duì)于自己的遲到,，我很不好意思,。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)定過(guò)神來(lái)，已經(jīng)有人傳給我一張表,，上面是我們接的班級(jí)及我們班級(jí)的任課老師名單,，我拿著表仔細(xì)看了看，天啊,，我所帶的班級(jí)的語(yǔ)數(shù)英全都是新老師,，當(dāng)時(shí)又開(kāi)始擔(dān)心了，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為新老師沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，即使基礎(chǔ)知識(shí)再好,，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)也很難教好,。不過(guò)又轉(zhuǎn)念一想，新老師就新老師吧,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有的是教學(xué)激情，就大膽的去做,，去迎接這個(gè)不小的挑戰(zhàn),。

開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作總算結(jié)束，接下來(lái)就要面對(duì)學(xué)生了,，學(xué)生報(bào)到的第一天工作很多,，我要拿著劃名冊(cè)在班門口登記每個(gè)人的個(gè)人信息，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

憑著這些教育理論基礎(chǔ),，所以我在教學(xué)中因材施教，但是理論與實(shí)踐總是有差距的,，在教學(xué)及班主任工作管理中我遇到了各種困難,，比如有些孩子在我的苦心教導(dǎo)下，還是不好好學(xué)習(xí),、搗亂紀(jì)律,，甚至在課堂上頂撞其他任課老師，但在的課堂上表現(xiàn)很乖,，這讓我感到很頭疼,，有時(shí)候想到過(guò)放棄這些孩子，但是在轉(zhuǎn)念一想,，畢竟都是農(nóng)村孩子,，所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性，后來(lái)我找到幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂紀(jì)律的學(xué)生談話,，以朋友的身份和他們面對(duì)面的交流了好多次,，最后他們最終說(shuō)出來(lái)內(nèi)心的真是想法：“上課聽(tīng)不懂不說(shuō)話干什么?！苯K于找到了原因,，所以我對(duì)癥下藥，從課堂上抓起,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并且讓學(xué)生每天都反問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題：今天我收獲了什么？我告訴學(xué)生：不管你每天學(xué)到了什么,，只要有少許的收獲,，就沒(méi)有白坐在教室一天，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，慢慢的開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,，這讓我感到很欣慰。

在這半年中能夠順利,、開(kāi)心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),，都讓我受益匪淺，沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的收獲,。這段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè)。因?yàn)槟贻p,，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足,，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵(lì)我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思,，就這樣我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，我會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓,、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我無(wú)怨無(wú)悔,。

這就是我從工作到現(xiàn)在的一些心得體會(huì),，沒(méi)有什么壯舉，只是默默的堅(jiān)守著自己的工作崗位,，不斷的從自己的工作中吸取教訓(xùn),，向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)識(shí)自己的不足,，用一顆炙熱的心去面對(duì)每一個(gè)孩子,。教學(xué)之路才剛剛起步，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，雖然艱辛,，但我會(huì)堅(jiān)持到底。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇三

20xx年8月，我很榮幸的考上了紅河州石屏縣的特崗教師,，從此成為了一名站在講臺(tái)的人民教師,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在20xx年11月22日到23日,，縣教育局特地為我們安排了為期三天的培訓(xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的指導(dǎo),。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。在培訓(xùn)期間,，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

此次培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：老教師用自己的親身經(jīng)歷給我們作演講,，演講的三位教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富,，為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀的一線教師,。童老師用自己的20余年的親身經(jīng)歷給我們做的題為《在忙碌中尋找快樂(lè)的支點(diǎn)》的演講，使我們這些身處大山深處的教師堅(jiān)定了教書的信念,。認(rèn)識(shí)到只有先苦才能后甜,，只有先付出才能有收獲，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。馬老師題為《做一個(gè)沉靜的教師》的演講,，談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。張老師總結(jié)了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一篇題為《立足教學(xué)常規(guī),，爭(zhēng)做合格教師》的演講,，給我們陳述了如何上好一堂課，使我受益匪淺,。在演講中給我們呈現(xiàn)的三個(gè)案例,，顯得更加的生動(dòng)和具體。幾個(gè)老師生動(dòng)的演講,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。也讓我的心為之感動(dòng),，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。第二個(gè)環(huán)節(jié)：觀摩課堂教學(xué),。

東風(fēng)小學(xué)的陳老師給我們呈現(xiàn)的一年級(jí)《雪地里的小畫家》的教學(xué),，是那樣的形象與生動(dòng),，尤其是她新穎而又獨(dú)特的漢字的教學(xué)方法、巧妙的導(dǎo)入新課,、肢體語(yǔ)言與口語(yǔ)語(yǔ)言的有機(jī)結(jié)合,，讓我大開(kāi)眼界。評(píng)課時(shí)陳老師和藹,、謙虛的態(tài)度,，使我深深感動(dòng)了。同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我也找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)寫教案,，專家分組點(diǎn)評(píng),。一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)書寫教案后，八個(gè)專家分組給我們認(rèn)真的查閱與批改,，再給我們做的點(diǎn)評(píng),，是那樣的詳實(shí)。使我們這些新教師找到了自己的不足,，在以后的教學(xué)中給我們指引了風(fēng)向,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，我們還應(yīng)該跟老教師虛心學(xué)習(xí),，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自我,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2,、提升個(gè)人魅力。作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。

3,、有愛(ài)心。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

5,、積極參與教學(xué)改革,。當(dāng)今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，教學(xué)也一樣在不斷的發(fā)展,、完善與改革,，作為年輕一代的我們，更應(yīng)該積極投身于教學(xué)改革的浪潮中去,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹(shù)立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，才能真正投入其中,，并樂(lè)在其中,。

學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，教師就是音樂(lè)家,，只有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂(lè)章,，用自己的全部的愛(ài)和熱情去感染學(xué)生,，而這必須是發(fā)自心底的,。新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地。在教學(xué)中,，我會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路,。讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。而在生活中成為他們的朋友,。用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇四

體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，而體育新教師的加入不僅帶來(lái)了新鮮的觀念和活力,，也面臨著諸多的挑戰(zhàn)。作為一名體育新教師,，我有幸參與了體育教學(xué)工作,，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，在此與大家分享,。

首先,，作為體育新教師，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，是學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的重要?jiǎng)恿?lái)源,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重找尋學(xué)生的興趣點(diǎn),，采取多樣的教學(xué)手段,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。例如,，在足球教學(xué)中,，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)足球競(jìng)技游戲，增加比賽環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的興趣,；在籃球教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的籃球技術(shù),，組織小組賽,，提高學(xué)生的參與度。通過(guò)這些方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和參與度明顯提高,，有效促進(jìn)了學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。

其次,，體育新教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。體育活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的,，體育新教師應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在我的教學(xué)中，我通過(guò)組織各類團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽和游戲,，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作,，共同攻克困難。例如,，在足球教學(xué)中,，我組織學(xué)生參與踢球比賽建隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生們?cè)诒荣愔邢嗷ヅ浜?，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這樣的教學(xué)方式使學(xué)生在比賽中相互借助,、協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,。

另外,，體育新教師在教學(xué)中也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。體育項(xiàng)目涉及到身體的協(xié)調(diào)性和技巧的掌握,，對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)有著重要的作用,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我注重給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感到自己的進(jìn)步,。例如,，在學(xué)生練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，給予適當(dāng)?shù)募记芍笇?dǎo)和鼓勵(lì),，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就感。這種積極的反饋和鼓勵(lì),，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，激發(fā)他們更積極地參與體育活動(dòng)。

此外,，體育新教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。體育不僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德的重要途徑之一,。在體育教學(xué)中,，我注重通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。例如，在游泳教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和互助精神,，組織學(xué)生進(jìn)行游泳比賽，并強(qiáng)調(diào)公平,、公正的原則,，讓學(xué)生明白體育比賽應(yīng)該遵守的規(guī)則和道德要求。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為規(guī)范性得到了改善,，品德修養(yǎng)得到了提升。

最后,，體育新教師在教學(xué)中應(yīng)注重與其他教師的合作,。體育教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的一部分，與其他學(xué)科的教學(xué)密切相關(guān),。體育新教師要加強(qiáng)與其他教師的溝通與合作,，共同為學(xué)生的全面發(fā)展出謀劃策。在實(shí)際教學(xué)中,，我與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等科目的老師進(jìn)行積極的交流，協(xié)調(diào)課程安排，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)之間實(shí)現(xiàn)良好的平衡,。這樣的合作不僅有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，也有助于教師間相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái),，體育新教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自信心和品德修養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)與其他教師的合作,，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育教學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程,，我愿意與同行們一起分享和探討,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇五

課堂上,我激情高昂地給同學(xué)們講課,。由于全神貫注,我不小心一腳踏空,瞬間就踉蹌著從講臺(tái)上跌下,。這突如其來(lái)的驚險(xiǎn)，著實(shí)讓孩子們吃了一驚,，他們不約而同地站起來(lái)一起大聲地問(wèn)：“老師,，您沒(méi)事吧？”一句關(guān)切的話語(yǔ)像一股暖流流進(jìn)了心里,，沒(méi)想到平時(shí)調(diào)皮的孩子們與我感情這么近乎,。我穩(wěn)了穩(wěn)神兒，重新走上講臺(tái),，望著一雙雙求知若渴的眼睛,，我心里產(chǎn)生了一種涌動(dòng)：我要使出渾身解數(shù)，用我所有的知識(shí)澆灌這株株幼苗,，用我所有的愛(ài)心去呵護(hù)這顆顆金子般的心靈,。

剛走進(jìn)一年級(jí)教室，他們就給了我一個(gè)下馬威,。孩子們有說(shuō)有笑,，有打有鬧，站著的,、坐著的,、爬著的、躺著的……那真是應(yīng)有盡有,?？戳藥追昼娨?jiàn)沒(méi)有任何改觀，于是乎我便大喊了一聲“老師來(lái)了,！”孩子們這才眨眨眼兒，定睛一看，講臺(tái)上果然站著一位不速之客,，這時(shí)他們才勉強(qiáng)坐回身兒,。我一看這陣勢(shì)，便放下自尊與他們打成了一片,。我問(wèn)他們叫什么名字,？今年幾歲,？屬什么寵物的,。這招果然靈驗(yàn)，他們紛紛舉手請(qǐng)求發(fā)言,，不但自報(bào)家門,，而且還要公開(kāi)芳齡，最后還硬要介紹家族,，告訴你他爺爺姓氏名誰(shuí),。我終于明白了，再小的孩子也希望得到別人的尊重,。他們?cè)谙蛭覂A訴一個(gè)希望：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話,，孩子也有自己的尊嚴(yán)。

經(jīng)過(guò)n次的試講,，數(shù)次的高手指點(diǎn),，我的第一節(jié)課終于出爐了。鈴聲一響,，我信步走上講臺(tái),。首先師生互相問(wèn)好，然后我掃視教室,，最后,，眼光匯聚在一起，不禁驀然一驚,，教室后面儼然坐著一排頂級(jí)指導(dǎo)專家,。我頓時(shí)心生一陣?yán)浜梗瑴?zhǔn)備好的詞瞬間也不翼而飛,，此時(shí)腦子一片空白,，腿肚子也在轉(zhuǎn)筋，下意識(shí)地把手伸進(jìn)口袋“鐵釘——鎮(zhèn)靜”恍然回過(guò)神兒來(lái),，我現(xiàn)在是一名教師,。定了定神兒，我進(jìn)入了狀態(tài),，思如泉涌,、滾滾而來(lái)……我漸漸進(jìn)入佳境：語(yǔ)言流暢,、教態(tài)大方，課堂氣氛活躍……從專家的微笑,、學(xué)生的表現(xiàn),，我知道，我成功了,。此時(shí)此刻我才真正懂得了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的涵義。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,，我與學(xué)生的感情日益俱增,，白天滿眼都是一雙雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，晚上那一張張可愛(ài)的笑臉又進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng),。眼看實(shí)習(xí)期就要結(jié)束,，我真舍不得離開(kāi)他們，孩子們也不知道從哪兒得到了消息,。一天,，我來(lái)到教室，孩子們異常地安靜,，我一頭霧水,，這時(shí)一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“老師您什么時(shí)候走？”我說(shuō)：“不走呀,！”“一直帶我們嗎,？”他們有點(diǎn)不相信，我強(qiáng)忍難受：“一直帶你們,?！绷r(shí)教室里一片歡呼“老師，您太好了,，我們大家可喜歡您了,，您一定要教我們。來(lái),，我們拉鉤,、上吊，一百年不許變,?！贝藭r(shí)，話未出口,，我已淚流滿面,。我知道，這是一個(gè)美麗的謊言,，但愿我們“今生有約”,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇六

作為一位新教師,，教學(xué)準(zhǔn)備是我非常重視的工作。準(zhǔn)備充足的教學(xué)內(nèi)容和資源不僅能夠增強(qiáng)教學(xué)有效性,，還能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。通過(guò)準(zhǔn)備工作,，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),，希望與大家分享。

第一段：教學(xué)目標(biāo)的明確

在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),，我經(jīng)常會(huì)提前設(shè)定教學(xué)目標(biāo),。明確的教學(xué)目標(biāo)可以幫助我更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,。比如,，當(dāng)我準(zhǔn)備教授一節(jié)關(guān)于地球環(huán)境問(wèn)題的課程時(shí)，我的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并能夠提出解決環(huán)境問(wèn)題的方案。通過(guò)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo),，我能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

第二段：教材資源的有效利用

在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),，我發(fā)現(xiàn)教材資源的有效利用對(duì)于提高教學(xué)效果非常重要,。除了教科書外，我還會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇一些相應(yīng)的輔助教材,、練習(xí)冊(cè)以及多媒體資源,。這些教材資源能夠豐富教師講解的內(nèi)容，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,。在教學(xué)準(zhǔn)備中,，我還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生定制不同的教材，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。通過(guò)有效利用教材資源,，我能夠提高教學(xué)的質(zhì)量和效果，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更具深度和廣度,。

第三段：教學(xué)活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì)

在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),，我注重教學(xué)活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì)。教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié),，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果,。比如,，在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料和儀器，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟和任務(wù),。通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,。通過(guò)策劃和設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),，我能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四段：備課筆記的記錄與整理

在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),，我發(fā)現(xiàn)備課筆記的記錄與整理對(duì)于提高我的教學(xué)效果非常有幫助。我會(huì)在備課過(guò)程中記錄一些重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及一些教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)記錄備課筆記，我可以更好地回顧和總結(jié)教學(xué)過(guò)程,，查找和解決教學(xué)中的問(wèn)題,，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。我還會(huì)將備課筆記整理成文件,，方便日后的備課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享,。備課筆記的記錄與整理有助于我提高教學(xué)的專業(yè)性和系統(tǒng)性。

第五段：教學(xué)準(zhǔn)備的持續(xù)提升

作為一位新教師,，我始終堅(jiān)持教學(xué)準(zhǔn)備的持續(xù)提升,。我不斷關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和理論，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧,。我通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),，與老師們進(jìn)行交流和分享，不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備的水平和能力,。通過(guò)持續(xù)提升,，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

總結(jié)：

教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)于一位新教師來(lái)說(shuō)非常重要,。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、有效利用教材資源,、策劃和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、記錄和整理備課筆記以及持續(xù)提升教學(xué)準(zhǔn)備，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力,，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果,。教學(xué)準(zhǔn)備是我作為一位新教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，我相信通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇七

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，真的`做了教師的我,，時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

時(shí)光飛逝，一年的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了,，在這一年里,，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我無(wú)論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎业氖斋@真是很多很多,，下面我就具體來(lái)談一下我這一年來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣我覺(jué)得就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。"這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心、關(guān)心,、責(zé)任心,、寬容心、細(xì)心等,。做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,，其實(shí),，愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，要理智地愛(ài),。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、決不放任.

一份春華，一份秋實(shí),，在這短暫的一年里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇八

第一段：引言（引起讀者的興趣,，介紹新教師教學(xué)準(zhǔn)備的重要性）

作為一名新教師，教學(xué)準(zhǔn)備是我日常工作的重要組成部分,。在過(guò)去的一年里,，我不斷積累了教學(xué)準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn),。本文將分享我的心得體會(huì),，希望對(duì)其他新教師有所啟發(fā)。

第二段：充分了解學(xué)生（了解學(xué)生的差異,，為個(gè)性化教學(xué)做準(zhǔn)備）

首先,，我意識(shí)到了解學(xué)生是教學(xué)準(zhǔn)備的第一步。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，有不同的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣。因此,，我通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行交流和觀察,，了解他們的需求和喜好。在教學(xué)過(guò)程中,，我根據(jù)學(xué)生的差異性調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力,。

第三段：準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料（選擇合適的教材和輔助材料,，提高教學(xué)效果）

其次，準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料也是教學(xué)準(zhǔn)備的重要方面,。通過(guò)選擇合適的教材和輔助材料,，我能夠更好地展示知識(shí)和概念，并幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容,。同時(shí),，我也積極利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源，使教學(xué)更生動(dòng)有趣,。通過(guò)準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料,，我能夠提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

第四段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法（根據(jù)學(xué)生需求選擇適合的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果）

除了教學(xué)材料,，教學(xué)方法也是教學(xué)準(zhǔn)備中不可忽視的一部分。作為新教師,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合的教學(xué)方法，如小組討論,、角色扮演,、實(shí)驗(yàn)等。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更主動(dòng)地參與課堂,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第五段：反思和改進(jìn)（總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)能力）

最后,，反思和改進(jìn)是每位教師都應(yīng)該重視的一環(huán)。在教學(xué)結(jié)束后,，我會(huì)認(rèn)真反思自己的教學(xué),，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。我會(huì)與同事進(jìn)行交流,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)能力,，更好地滿足學(xué)生的需求,。

總結(jié)：通過(guò)充分了解學(xué)生、準(zhǔn)備充足的教學(xué)材料,、靈活運(yùn)用教學(xué)方法和不斷反思改進(jìn)，我在教學(xué)準(zhǔn)備方面取得了不小的進(jìn)步,。作為一名新教師,，我深深體會(huì)到教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)于教學(xué)效果的重要性，它可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī),。我相信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和努力的付出,，我會(huì)不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備的能力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇九

我是一名剛剛步入教師行列的年輕教師,，初次參加學(xué)校的教學(xué)比賽活動(dòng),，一開(kāi)始的心情是緊張和不安，因?yàn)槲抑肋@個(gè)活動(dòng)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和技能提升意義重大。

第二段：賽前準(zhǔn)備

在比賽前的幾天,，我開(kāi)始進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，從教案設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備到講課演練,，我都進(jìn)行了反復(fù)推敲和練習(xí),，為的就是能表現(xiàn)出最好的效果。我還對(duì)比了同行的教學(xué)方法和技巧,，學(xué)習(xí)了更多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，做了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和創(chuàng)新,，提升了自己的教學(xué)水平和能力,。

第三段：比賽經(jīng)歷

比賽當(dāng)天到來(lái)了，我到校門口迎接評(píng)委老師,。在進(jìn)入教室之前,，我進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹和教學(xué)思路說(shuō)明，讓評(píng)委們對(duì)我的老師學(xué)生,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)有個(gè)整體印象。進(jìn)入教室后,，我迅速介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，讓學(xué)生知道本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和基本思路,。我利用多媒體課件和實(shí)物教具進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓學(xué)生參與到知識(shí)掌握和實(shí)踐操作中來(lái),。在課堂互動(dòng)中,，我注重聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和進(jìn)行討論,，讓學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況和具體需求進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和技能掌握,。在課堂結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了課堂小結(jié)和答疑,，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)和強(qiáng)化記憶效果,。

第四段：收獲與體會(huì)

經(jīng)過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和復(fù)雜性,，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和可以改進(jìn)的地方,，比如我需要更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性，用更有效的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,，同時(shí)更多地關(guān)注課堂氛圍和學(xué)生情緒,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果和成果,。同時(shí)，這次比賽也讓我更加自信和自豪,，成為了被評(píng)定為“優(yōu)秀教師”的一員,，我也愿意將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給更多的教師和學(xué)生，幫助他們進(jìn)行更好的教學(xué)和學(xué)習(xí),。

第五段：結(jié)論

總之這次新教師教學(xué)比賽是一次難忘和收獲的經(jīng)歷,，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的方向、更好地理解了教學(xué)是一種情感和交流的藝術(shù),，也更明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向,。我希望今后能夠在教育事業(yè)上不斷努力和創(chuàng)新，讓自己成為一名優(yōu)秀的教育者,，更好地為社會(huì),、為學(xué)生和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十

金風(fēng)送爽的九月是一個(gè)收獲的季節(jié),，同時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，因?yàn)?009年9月1日我光榮的成為了一名人民教師,。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了,，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”,，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生,，身心都要受到洗禮，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。我慢慢的喜歡上了這種感覺(jué),，這里有我可愛(ài)的學(xué)生，有關(guān)心我的同事,，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心,，我是深深的受到了感動(dòng)，我真心的想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們了”,。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì),。

首先,，教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重積累,。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題,。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,，在備課的過(guò)程中,，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的上課的興趣,。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在上課過(guò)程中，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)變更教學(xué)的方法,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三是多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老,。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對(duì)于一個(gè)新教師,，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能快速的成長(zhǎng),。在__年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，使我受益匪淺,。

最后，思想方面——積極進(jìn)步,，有責(zé)任心,。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)【篇2】

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十一

近日,，我參加了學(xué)校舉辦的新教師教學(xué)比賽，并經(jīng)過(guò)兩輪角逐最終獲得了第二名的好成績(jī),。這場(chǎng)比賽不僅讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，更讓我開(kāi)闊了教育視野，了解到各類教學(xué)方法,。下面,，我將分享我在這次比賽中的經(jīng)驗(yàn)與感悟,。

首先,，在準(zhǔn)備期間,，我學(xué)會(huì)了很多教學(xué)技巧和方法,。在準(zhǔn)備教案的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以有多種不同的教學(xué)方法。例如，教授三角函數(shù)時(shí),，可以采用游戲式教學(xué)。學(xué)生們可以分組，在30秒內(nèi)快速記住所有三角函數(shù)的值,，由此鍛煉記憶力,；也可以采用類比式教學(xué),，將三角函數(shù)與日常生活中的測(cè)量,，如角度,，高度等相比較，由此吸引學(xué)生的興趣,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果,。

其次,，在比賽中,，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通,。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我放慢了講話的速度,，避免過(guò)快或過(guò)慢導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法理解,。我還意識(shí)到要多讓學(xué)生參與課堂，提出問(wèn)題,，讓他們思考回答，這樣可以讓他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn),。此外,，在平時(shí)的教學(xué)中，我也盡可能多地參與學(xué)生的課外活動(dòng),，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、班級(jí)活動(dòng)中與學(xué)生互動(dòng)交流，從而建立起了起良好的師生關(guān)系,。

第三,，本次比賽的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在準(zhǔn)備過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)普遍比較差的原因在于基礎(chǔ)不扎實(shí),。于是,，我有針對(duì)性地進(jìn)行了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解，為他們奠定扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。而在教授更為復(fù)雜難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我注重“以簡(jiǎn)制繁”，讓學(xué)生先理解其中的簡(jiǎn)單規(guī)律,，再進(jìn)一步挖掘積累,，不斷深入學(xué)習(xí)。我同時(shí)也發(fā)現(xiàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和情感可以提高教學(xué)效果,。在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生參與選派曲,，通過(guò)學(xué)生感興趣的促進(jìn)教學(xué)效果,。

第四，本次比賽中,，我更加明白五心教育的重要性,。在教學(xué)生活中，不只是將知識(shí)灌輸給學(xué)生,，更要將以人為本的理念貫穿進(jìn)教學(xué)中,。在這次比賽中，我將自己的五心——以愛(ài)心傳遞知識(shí),，以耐心傾聽(tīng)學(xué)生心語(yǔ),，以細(xì)心關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，以責(zé)任心引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以承諾心保障教育效益——付諸于教學(xué)當(dāng)中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到我無(wú)微不至的關(guān)懷，在教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生都收獲了成功的喜悅,。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn),，教學(xué)需要如火如荼地進(jìn)行,，不能讓“善待自己”這一點(diǎn)被遺忘。在比賽中,，我發(fā)現(xiàn)自己在緊張中沒(méi)有休息,，導(dǎo)致最后一輪比賽中狀態(tài)不佳，讓機(jī)會(huì)溜走,。從這件事情中,，我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師，要經(jīng)常調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，在拼搏中留出時(shí)間給自己休息和調(diào)整,，才能讓體力和精力得到更好的保障,。

總之，在新教師教學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn),，讓我深入認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心和信心。我將堅(jiān)持不懈地為學(xué)生的未來(lái)而不斷努力,，讓我能夠成為學(xué)生真正信任的教師,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十二

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。本文是本站小編為大家整理的新教師教學(xué)

心得體會(huì)

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ),，才初步入門,。在這樣情況下，感覺(jué)上課難度更大,。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來(lái),，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤,。聽(tīng)過(guò)許多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái),，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味, 為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課

教案

除此之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)僅靠課堂時(shí)間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說(shuō),對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),英語(yǔ)強(qiáng)化小組沒(méi)有完全做起來(lái)等,。

一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問(wèn)、勤思考,、勤總結(jié),，取得好成績(jī)。 謝謝,。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè)。

回首這一年的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo),。

教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出

自我評(píng)價(jià)

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi),。此外，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一. 熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課,。

二. 獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師,。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì),。作為一名新教師,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué),，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足,。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

先說(shuō)說(shuō)自己,，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易,。我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：

1、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：一,、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

三、我要多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案

課件

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十三

4月23日上午，袁付學(xué)區(qū)在__小學(xué)舉行了第二次課改交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。聽(tīng)完了示范課和老師們的點(diǎn)評(píng)后,，收益頗豐。

__小學(xué)的課改氣息滲透在校園的每一個(gè)角落,，一進(jìn)校門就看到了各位老師所寫的“課改春風(fēng)進(jìn)校園”幾個(gè)字,，讓人在不經(jīng)意間就察覺(jué)到其濃厚的課改氛圍。另外,，學(xué)校的校園文化和班級(jí)文化建設(shè)得也相當(dāng)出色,，和課改遙相呼應(yīng)。

我聽(tīng)了一年級(jí)的兩節(jié)課,，《鴨子和白兔請(qǐng)客》,、《小豬畫畫》。從中我體會(huì)到對(duì)待低年級(jí)學(xué)生,，老師一定要俯下身去,，耐下心來(lái)，要學(xué)會(huì)了解孩子的內(nèi)心世界,，試著用孩子們喜歡的方式和他們交流,，站在孩子的立場(chǎng)、角度去設(shè)計(jì)問(wèn)題,、思考問(wèn)題,，采用各種不同的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新型課堂就是要為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，確立學(xué)生在課堂上的主體地位。教師要?jiǎng)?chuàng)造一切條件與機(jī)會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，樂(lè)于探究,，合作交流,。為此，我覺(jué)得作為一名新教師,，在這方面必須要轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學(xué)習(xí)，要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的“學(xué)生觀”,。要努力做到用孩子的心來(lái)看待一切，不歧視孩子,，多鼓勵(lì),、賞識(shí)孩子，爭(zhēng)取使班里達(dá)到“沒(méi)有差生,，只有差異”,。

2、轉(zhuǎn)變教師自身的角色,。教學(xué)過(guò)程是師生平等對(duì)話的過(guò)程,，是師生雙方相互交往、共同發(fā)展的過(guò)程,。教師要用平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,，用朋友的方式來(lái)和學(xué)生交流。給學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，只有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生才能無(wú)拘無(wú)束地置身于課堂之中,，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，課堂才能煥發(fā)無(wú)限的生命力，學(xué)生才能思維活躍,，熱情高漲,，真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主角,。

4,、教師一定要放低姿態(tài)，要勇于蹲下來(lái)看學(xué)生,，不僅是身體蹲下來(lái),，心靈也要蹲下來(lái)，全身心地融入到學(xué)生中去,，與學(xué)生一起合作,、交流,，共建有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍，使學(xué)生有效地獲取新知識(shí)和能力,。

5,、教師要適當(dāng)放手，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,。讓學(xué)生擁有一些權(quán)力,，讓他們自己去選擇;給學(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn);給學(xué)生設(shè)置一些困難,，讓他們自己去解決;給學(xué)生提出一些問(wèn)題,，讓他們自己去找答案;給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們自己向前走,。

同時(shí),，作為一名新教師，我要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)的課改理念和專業(yè)知識(shí),，及時(shí)向書本和身邊的前輩們請(qǐng)教，查找自身的差距和不足,，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。課改不是一蹴而就的事情，它需要不斷的探索,，在課改逐步深入的今天,，我相信它會(huì)讓我們自身不斷地發(fā)生改變，而我們也會(huì)通過(guò)課改來(lái)創(chuàng)造更多的驚喜,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十四

作為一位新教師,，教學(xué)是我的主要任務(wù)之一。在這個(gè)學(xué)期,，我學(xué)到了很多有關(guān)如何提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧,。今天，我想分享一些我在這個(gè)學(xué)期中所得到的教學(xué)心得和體驗(yàn),。

第二段：備課的重要性

首先,，關(guān)于備課的重要性。我以前認(rèn)為只要知道課程內(nèi)容,，就可以輕松上課了,。但隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到,，備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過(guò)認(rèn)真研究課程，準(zhǔn)備課堂教材和練習(xí),，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生,，增加他們的興趣,，使他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

第三段：注重課堂交互

其次,，注重課堂交互,。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂上很難集中精力,，如果老師只是單方面的講課，效果并不如預(yù)期,。因此,，我致力于通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)查和討論來(lái)激發(fā)學(xué)生們的熱情,。例如,，通過(guò)讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料，然后以小組形式分析和分享他們的發(fā)現(xiàn),，可以增強(qiáng)他們參與課堂的積極性,。

第四段：多樣化教學(xué)方式

第三，多樣化教學(xué)方式,。在本學(xué)期中,，我嘗試了很多不同的教學(xué)方式和方法，如繪圖,、對(duì)話和模擬等,，這些方法確實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地吸收知識(shí),。我相信,，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，能夠針對(duì)學(xué)生的不同需求,，幫助他們更好地理解和學(xué)習(xí),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總結(jié)而言，新教師需要不斷學(xué)習(xí),，積極嘗試新的教學(xué)方法和策略,，為學(xué)生提供更全面的教育。我相信通過(guò)不斷探索和實(shí)踐,，我會(huì)成為一名更好的教師,，為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十五

教師在教育教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色,。然而,，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及帶來(lái)了新的教育機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，創(chuàng)新教師教學(xué)模式是必須的,。在這篇文章中,，我將與您分享一些我在探索、實(shí)踐過(guò)程中,，對(duì)創(chuàng)新教學(xué)模式的心得體會(huì),。

第二段：理解教學(xué)模式

什么是教學(xué)模式？教學(xué)模式是指一種教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的具體方式和方法,?？梢哉f(shuō)，它是一種教育教學(xué)過(guò)程的體現(xiàn),。不同的教學(xué)模式適用于不同的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，因此教學(xué)者應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己的教學(xué)模式，并且始終保持反思和適應(yīng)能力,。

第三段：創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐

創(chuàng)新教師教學(xué)模式的實(shí)踐,，需要教師具有創(chuàng)造力和敏銳的洞察力，以及勇于嘗試新事物的精神,。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用技術(shù),，設(shè)定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo),、注重課堂氛圍的營(yíng)造、探索表現(xiàn)形式多樣化的教學(xué)等方法,，能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，從而提高教學(xué)效果,。

第四段：創(chuàng)新教學(xué)模式心得

在創(chuàng)新教育教學(xué)模式實(shí)踐中,，我深刻地感受到創(chuàng)新教育模式極大地提升了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度,。教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位與靈活變化相配合，不僅可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí),，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維。 然而,，更重要的是,，這種創(chuàng)新教育模式極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,，激勵(lì)他們更加積極地投入學(xué)習(xí)。因此,，真正推動(dòng)創(chuàng)新教育模式的發(fā)展,，需要教師不斷迭代和創(chuàng)新,。

第五段： 總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，創(chuàng)新教育模式具有非常重要的意義。它是適應(yīng)新的教育背景和教學(xué)目標(biāo)的基本要求，能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。對(duì)于教師而言，教師需要不斷更新自己的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，并在實(shí)踐中不斷體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和教訓(xùn),，以提高創(chuàng)新教學(xué)的質(zhì)量和效果，從而創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十六

金風(fēng)送爽的九月是一個(gè)收獲的季節(jié),，同時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，因?yàn)閤x年9月1日我光榮的成為了一名人民教師,。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂(lè)著”,，因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的環(huán)境,，處處都充滿著陌生，身心都要受到洗禮,，但是看到我可愛(ài)的學(xué)生又使我充滿著愉悅,。我慢慢的喜歡上了這種感覺(jué)，這里有我可愛(ài)的學(xué)生,，有關(guān)心我的同事,，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心，我是深深的受到了感動(dòng),，我真心的想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們了”,。下面就是我工作以來(lái)的感受和心得體會(huì),。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因?yàn)榈谝荒杲虒W(xué)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容?成了我思考的問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)而組織安排上課的思路,。此外,，在備課的過(guò)程中，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在上課過(guò)程中,，應(yīng)留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)變更教學(xué)的方法，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三是多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)可以提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教育方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記,，這對(duì)我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。對(duì)于一個(gè)新教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長(zhǎng),。在09年的11月份和寒假,，教育局組織我們新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次教師理論培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺,。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，所以時(shí)刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十七

20xx年xx月11日中午，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合,，排著整齊的隊(duì)伍,，踏著鼓號(hào)隊(duì)的韻律，興高采烈的走到鄉(xiāng)政府歡送新兵,。

盼望著,，期待著。大家你看看我,，我看看你,，極目看清每一個(gè)參加歡送儀式的面孔，都是那樣親切,，都是那樣陽(yáng)光,，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。

七位英姿颯爽的帥伙子,，終于穿過(guò)水泄不通的人群,，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級(jí)前,，在主持人吳部長(zhǎng)的面前站定,，接受武裝部長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。

而后是陳副鄉(xiāng)長(zhǎng)的精彩講話,。在一次次熱烈的掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù),，是一種光榮的使命,。我們都為新兵感到驕傲，也衷心希望明天能聽(tīng)到新兵傳來(lái)佳音!

當(dāng)七位少先隊(duì)員為新兵戴上大紅花時(shí),，全場(chǎng)的掌聲與中小學(xué)的兩隊(duì)鼓號(hào)聲交織成一片,，響徹大院上空。

伴著各單位點(diǎn)燃的鞭炮聲,，跟著新兵的步伐,，我們一直送到客車前，目送新兵漸漸離開(kāi),。

一個(gè)小時(shí)的歡送新兵儀式結(jié)束了,，我們才返回學(xué)校,。心里有說(shuō)不出的高興，我真想當(dāng)兵去,，去當(dāng)一名好兵!

新教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇十八

創(chuàng)新教育已經(jīng)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,。而在創(chuàng)新教育中，創(chuàng)新教師的教學(xué)模式可以說(shuō)是至關(guān)重要的一環(huán),。在我長(zhǎng)達(dá)十年的教學(xué)生涯中,，也通過(guò)自身不斷的嘗試和摸索，探索出了一些獨(dú)特的教學(xué)模式,，今天就來(lái)跟大家分享一下,。

二段：跨學(xué)科混合模式

我認(rèn)為，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們可以采用跨學(xué)科混合的教學(xué)模式,。通過(guò)對(duì)比不同學(xué)科的內(nèi)容，將它們?nèi)诤系揭黄?，從而讓學(xué)生更加深入的了解知識(shí)點(diǎn),。實(shí)踐中，我們可以結(jié)合文學(xué)和歷史,，文學(xué)和哲學(xué)等多種學(xué)科,，讓學(xué)生們?cè)诓煌瑢W(xué)科之間來(lái)回切換并集成知識(shí)點(diǎn)，以提升學(xué)生的跨學(xué)科思維能力,。

三段：課堂互動(dòng)模式

在教學(xué)過(guò)程中我總是強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)與溝通,，學(xué)生會(huì)感到自己被尊重并能更好的與教師互動(dòng)。現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,，我們可以通過(guò)新媒體工具,，讓學(xué)生在線上參與討論，從而達(dá)到課堂互動(dòng),。這種方式不僅能夠增加學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握,，也為學(xué)生們建立一個(gè)開(kāi)放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了幫助,。

四段：小組合作模式

教學(xué)中,，我總是強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)小組互助,，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，并通過(guò)討論形成思考和解決問(wèn)題的能力。小組活動(dòng)既可以幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)壓力,，也能夠使他們快速融入團(tuán)隊(duì)并增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

五段：結(jié)語(yǔ)

在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)校和教師往往被認(rèn)為是“權(quán)威”的代表,。然而,，現(xiàn)代化的教育需要更加考慮并尊重學(xué)生的個(gè)體化需求,。在實(shí)踐中，我們教師必須根據(jù)學(xué)生的不同需求和程度,，探討出適合他們的教學(xué)模式,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也更好地理解和接受這些知識(shí)的價(jià)值,。創(chuàng)新教師教學(xué)模式是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題,，需要在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，從而創(chuàng)造出更優(yōu)秀的教育體系和模式,，來(lái)造福我們的下一代,。