讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

初中《童年》讀后感500字 《童年》讀后感500字初一篇一

書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父親就病死了,，母親帶著他回到外祖父家生活,。外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他,，還經(jīng)常毒打他;兩個自私的舅舅也討厭他,，還經(jīng)常捉弄他、報復他;唯一的朋友也被舅舅們折磨死了;后來母親在繼父的長期虐待下,，也病死了;外祖父不愿意撫養(yǎng)他了,，就讓他去外面打工養(yǎng)活自己。

我曾經(jīng)覺得,，童年該是每個人的人生中一段最美妙的人生經(jīng)歷,，童年里有快樂，有幸福,，童年是充滿陽光的,，值得回憶的，可是現(xiàn)在,，我曾經(jīng)的想法像泡沫一般消失了,，阿廖沙的童年太不幸了。他的童年是和父母,、朋友的生死離別,，是親人之間的人情冷漠,，是弱小身體的棍棒交加，是痛苦的回憶,。

我本擔心阿廖沙會因生活中的種,。種痛苦，而變成像”舅舅“,、”繼父“那樣自私,、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個熱愛生活,、和藹可親的外祖母,，正如書中所說”她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來，織成五光十色的花邊,，她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人，成為我最了解,、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活“，在外祖母的悉心教導下,，阿廖沙變得堅強,、勇敢、自信,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！比说囊簧袝龅綗o數(shù)的困難,、挫折，也許這次疫情就像一次挫折,，但長期的宅居生活卻讓我有了不少收獲：我在網(wǎng)課上學會了編程,，我堅持跳繩鍛煉，我和爺爺奶奶相處的時間更多了……細細品味,，雖然開始覺得很無聊,，但之后越來越甜。這段時光似乎別樣的美好,，還散發(fā)著金色的光芒,，未來這將是一段美好的回憶吧!

初中《童年》讀后感500字 《童年》讀后感500字初一篇二

世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面,。

今年暑假,，我認真地閱讀了這部作品,，有太多的感受和感悟,。說起童年，在我的眼里,，是陽光,、幸福和快樂，可是,，讀罷高爾基的《童年》,，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪,、殘忍,、愚昧;父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆。外公嚴厲而暴躁,，經(jīng)常打阿廖沙;兩個舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,，十一歲時母親去世，外祖父破產(chǎn),，走上社會,，獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的`頭上。只有勤勞,、堅強,、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心,。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,，潛移默化地教阿廖沙做一個樂觀、善良,，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人,。

阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，阿廖沙在書中說道：小的時候,，我想象自己是一只蜂窩,。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里,，阿廖沙們盡自己所能,，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識,，就是最好的蜜!

這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習啊!當時的學校少得可憐,，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學,，但條件不允許啊,。阿廖沙們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴,，學習,，充實自己。相比起來,，我們現(xiàn)在簡直和阿廖沙們是天壤之別,。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起,，操場平坦寬闊,，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈,，空調(diào)電視,，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應俱全,，再加上認真負責,，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞,，估計想都不敢想,，但我們很多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習機會,，不求上進,，得過且過，虛度光陰,。

讀完《童年》這部作品,，我深深地意識到，我們的童年,，看起來平平淡淡,，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來,，那簡直是天壤之別,，不知要幸福多少倍!我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭,，做一個樂觀,、向上,、充滿信心和勇氣的人!