從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

集體備課的心得體會800字 集體備課的心得體會篇一

在學(xué)習(xí)中我懂得了如何去備好一節(jié)品德課,。備課就要明確教學(xué)目標，主要講了三點：

一,、要抓好結(jié)構(gòu)的框架,，理解課程標準，增強課程意識,，而我們現(xiàn)在很多教師的課,，往往在形式多樣的活動中迷失了目標。

二,、要多緯度理解教材,，即分別從教者的緯度、編者的緯度,、學(xué)生的緯度來挖掘教材,。這里就要求我們首先讀清自己，確定自己的風(fēng)格;其次要讀通教材,，要讀教本,，初步體會設(shè)計意圖，讀教師用書,，把握重點難點,，讀參考資料，確定主線,，使教材有層次后在設(shè)計趣味教學(xué);最后要讀懂學(xué)生,，我們常常只關(guān)注學(xué)生的年齡特點，關(guān)注學(xué)生的同時更要抓住學(xué)生的心理特點,。

三,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。對問題設(shè)計要有難度,，但必須讓學(xué)生夠一夠能答出,，只有能夠答出的問題才可以讓學(xué)生展開討論。強調(diào)活動設(shè)計要把握好度和量,。度是學(xué)生的認知水平和理解能力,，量是學(xué)生的攝取量。度決定課程的內(nèi)容,，量決定課堂的實效,。備課要多問幾個為什么：選擇什么樣的活動更能解決教學(xué)重點難點?活動是否適合學(xué)生?活動的目的是什么?學(xué)生能通過活動學(xué)到什么?怎樣才能讓活動有序?

通過假期學(xué)習(xí)縣里《關(guān)于備課的建議》，我覺得一節(jié)好課是備出來的,，一節(jié)好課是教師精心策劃出來的,。我想我會在今后的教學(xué)中會有更大進步和發(fā)展。

集體備課的心得體會800字 集體備課的心得體會篇二

本學(xué)期我校采用集體備課的方式進行備課,，具體情況如下：以學(xué)科年級為單位,，每個章節(jié)安排一老師執(zhí)筆該章節(jié)的教案，在本周星期五本組老師一起討論下一周上課內(nèi)容,重點,、難點,，注意點，學(xué)生易出錯的地方等等教師領(lǐng)到教案后,根據(jù)本班情況對教案進行適當修改,。使用后感受如下：

首先,，開展及時,對教學(xué)工作十分有利。

集體備課分為個人初備,、集體研討,、試行運作、完善教案,、課后反思,。即每周一次集中集體備課，都有執(zhí)筆教案老師作為中心發(fā)言人,，主講這一周的主要內(nèi)容,、及如何備課。然后大家根據(jù)自己的理解,，發(fā)表自己的看法,，提出自己的建議，最后大家討論,，形成授課思路,。之后，老師自己再根據(jù)自己的特點,，自己學(xué)生的情最況,，加以修改，形成既有共性,、又有個性的備課模式,。然后推選出每天講示范課的人,安排他先講,老師聽課后加以改進再講。在進行集體備課的過程中,，我們采取定時間,、定內(nèi)容、定主題發(fā)言人的方法,。主題發(fā)言人一般由本組成員教案執(zhí)筆者擔(dān)任,，所有教師都是參與者。這提高教育教學(xué)質(zhì)量和突出教學(xué)工作的核心,。

其次,，新老互相啟發(fā),， 充滿集體智慧。

集體備課的對象是本校的同行,，因此,，要求教師在備課時，不僅要設(shè)計好備課方案,，還應(yīng)針對本學(xué)科特點闡述備課體會,、教學(xué)心得及自己對教材、教案,、講稿設(shè)計的理由和意圖,，同時，還應(yīng)列出自己在教學(xué)工作中的困惑,，供集體議課時交流,、研討。通過采取主題發(fā)言人主講制度,，高年資教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人備課制度,，縮小教師在教學(xué)水平,、能力上的差異，克服了對大綱把握不準,，對教材理解深度不一等不足,。從使教師集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，可從中獲得啟發(fā),，交流經(jīng)驗,，并對自己的教案、講稿,、教學(xué)設(shè)計進行有效反思并修改,，從而獲得提高。尤其,，對青年教師的啟發(fā),、幫助作用尤為突出。

再次,，突出創(chuàng)新,，經(jīng)驗寶貴。

集體備課并不否認和拒絕教師個人風(fēng)格的張揚,。我們體會到,，集體備課可以使教師們在大綱、教案、教材,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)的疑點,、難點等問題上統(tǒng)一認識,。同時，我們鼓勵教師注意保持個人特色,，體現(xiàn)個人風(fēng)格,，并應(yīng)突出創(chuàng)新;特別鼓勵在教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新,，通過對教材中的疑點、難點問題,，以及教師們關(guān)心的問題,，共同進行細致的探討，集中大家的智慧,、經(jīng)驗,、成果為該課程的課堂教學(xué)作準備，充分調(diào)動了全體教師的積極性和主動性,，使老師們對教材有了更深刻的理解,。

總之，實行集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢對我們每個教師都大有益處,。我們既要實行集體備課，又要有自己的個體備課,，做到資源共享,、優(yōu)勢互補。同時,，集體備課的開展,，可以促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師更加謙虛謹慎,、嚴謹治學(xué),。