學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇一

現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一,、精心組織,，周密部署

為了增強(qiáng)集體備課實(shí)效性，在此活動(dòng)之前,，我鎮(zhèn)在如何進(jìn)行集體備課會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)：

第一,、集體備課要深入鉆研教材，集體備課一定要在每位老師個(gè)體自備,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，由主備教師(中心發(fā)言人)對(duì)具體的課時(shí)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，主備教師要圍繞“四備”展開分析和說明(即備教材,、備內(nèi)容,、備方法、備練習(xí))。

第二,、集體備課要做好課例分析，在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上,，主備教師對(duì)備課的內(nèi)容，圍繞“六說”,，展開分析和說明(說內(nèi)容、說目標(biāo),、說重難點(diǎn)、說方法,、說練習(xí),、說板書)。

第三,、集體備課要認(rèn)真進(jìn)行研討,，主要研討重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法,、練習(xí)設(shè)計(jì)等,。在共同討論，互相啟發(fā),，彼此交流,，集思廣益中，重建教案為一線教師提供高質(zhì)量的備課服務(wù),。

二,、積極參與，收獲甚豐

活動(dòng)先由主備教師對(duì)單元的教材進(jìn)行解讀,，再有課時(shí)的主備教師進(jìn)行課時(shí)說課,，對(duì)教材所處地位、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等做了詳細(xì)的說明,，并提出相應(yīng)的對(duì)策,。再由同年級(jí)的老師對(duì)主備老師所提出的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充,、質(zhì)疑，接著參加會(huì)議的老師和教研員進(jìn)行互動(dòng),，課時(shí)主備教師進(jìn)行教案的修訂,，接下來執(zhí)教教師進(jìn)行展示先行課，然后參與教師進(jìn)行進(jìn)一步的研討和交流,，再次對(duì)課堂中的問題進(jìn)行反思和提升,。

在研討的過程中全體教師的思想得以碰撞,，智慧得以交流,，討論熱烈而精彩;此次備課準(zhǔn)備足，有明確目標(biāo),，備課流程清晰,，參與者思維活躍,，觀點(diǎn)豐富,，所提教學(xué)預(yù)案貼近實(shí)際教學(xué),，對(duì)策可行性強(qiáng),，有較大的參考價(jià)值,，課后的交流和反思使教學(xué)設(shè)計(jì)更具可行性和操作性。我們應(yīng)以這次集體備課研討活動(dòng)為契機(jī),，根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，以“集體備課,，討論吸收，資源共享,，課后反思”的集體備課思路,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣,，努力提高教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面提升我鎮(zhèn)教師素養(yǎng)。

收獲的同時(shí),，我們還有許多遺憾,。在本次活動(dòng)中，由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我們認(rèn)為還有許多不足主要表現(xiàn)在：

1、因此備課中對(duì)教材的處理,、教法的運(yùn)用等方面還存在許多不足;

2、備課中涉及到學(xué)法的指導(dǎo)少,，對(duì)學(xué)生的學(xué)法還關(guān)注不夠;

3、互動(dòng)交流時(shí)間不夠充分,，課堂的預(yù)設(shè),、生成，教案重建等許多做法還得不到很好的推廣,。

4,、由于參加集體備課教師涉及的范圍比較分散，如果在課時(shí)主備教師說課并進(jìn)行集體研討后,，給執(zhí)教教師修正教案的時(shí)間再充些,，會(huì)更利于先行課的時(shí)效性,。

總之，本次活動(dòng)為我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)的集體備課在備課內(nèi)容,、形式及流程等方面都提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的模式,，對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課必將起到積極的促進(jìn)作用,。今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過不同方式,，圍繞課堂教學(xué)這一主線，繼續(xù)組織老師開展集體備課,，積極探索集體備課的新思路和新方法,，以此打開我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新局面,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇二

學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計(jì)劃、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī)?？偟膩碚f,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

一、思想方面

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的信念，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。做到一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生,，這樣才能在工作中有動(dòng)力，才能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,，在工作中盡心盡責(zé),。

二、組織紀(jì)律

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,，沒有嚴(yán)格的要求,，對(duì)自己放松管理，只能使工作受損失,，使個(gè)人退步落伍,。值得驕傲的是連灘中學(xué)一向就有良好的校風(fēng)，全體教職工都自覺遵守國家的法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。我們備課組全體成員在這種良好校風(fēng)的熏陶下，做到了不遲到,，不早退,，不曠課，有事請(qǐng)假,，從而在時(shí)間上、制度上保證自己圍著教學(xué)工作轉(zhuǎn),。

三,、教學(xué)方面：

(1)教學(xué)計(jì)劃：本學(xué)期我們按照進(jìn)度完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)完成的任務(wù)，把七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)都完美的完成,，并做了很多輔導(dǎo)工作,。

(2)教學(xué)措施：經(jīng)過學(xué)校同意,，為每個(gè)同學(xué)定了一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，并配備相關(guān)的試卷,，我們充分予以利用,。每單元結(jié)束后我們都進(jìn)行過關(guān)檢測(cè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對(duì)于差生,，我們分頭進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng),，努力使他們能夠順利通過考試,。

(3)課堂教學(xué)：備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;每個(gè)人都按照學(xué)校的要求，課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)都很認(rèn)真,，試卷講評(píng)及考后的檢查落實(shí)工作做的也很細(xì)致,，使信息的反饋及時(shí)到位，能夠?qū)⒔虒W(xué)工作調(diào)整到最好的狀態(tài),。

(4)教學(xué)效果：備課組全體成員都具有很強(qiáng)的責(zé)任心和緊迫感,，對(duì)教學(xué)工作滿腔熱忱，精益求精;對(duì)學(xué)生的提問總是晦人不倦,，富有耐心,。這一點(diǎn)可以從平時(shí)學(xué)生的意見和學(xué)校組織的評(píng)教活動(dòng)中反映出來，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的總體評(píng)價(jià)還是滿意的,。本學(xué)期七年級(jí)共進(jìn)行了三次大型的考試，學(xué)校組織的期中考試和期末的全縣統(tǒng)考,，還有兩次月考,。還有一次學(xué)校組織的競(jìng)賽。備課組積極參與出卷、審卷,、考后閱卷及成績(jī)登統(tǒng)等工作，而且做的非常認(rèn)真,，收到了較好的效果。

四,、教學(xué)研究：

(1)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)改革的新思想、新理念,，堅(jiān)定搞教改信念，努力使自己的課堂教學(xué)與教學(xué)改革同步合拍,，認(rèn)真體現(xiàn)現(xiàn)代教育以學(xué)生為本的思想,，從本學(xué)科的實(shí)際情況出發(fā)，探討怎樣提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，發(fā)展智力,。

(2)備課組認(rèn)真配合學(xué)校的教學(xué)改革，積極參與“兩課兩反思“的活動(dòng),。通過相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。使自己對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比和反思，進(jìn)而改進(jìn),。

(3)每星期三進(jìn)行備課組活動(dòng)，討論教材教法,。做到進(jìn)度一樣,，習(xí)題一樣,，參考資料一樣。全組同志都把精力用在如何提高教學(xué)效率,，如何讓學(xué)生最大限度地提高數(shù)學(xué)成績(jī)上,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇三

一學(xué)期來，我們初一數(shù)學(xué)備課組以學(xué)校及教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨腔壅n堂為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我們組能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，做到了轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，我們初一數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;并且作了學(xué)習(xí)筆記、建立了博客,。在工作中,，我們組全體老師能夠嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到了不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

另一方面,，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)了相互之間的聽課,，提高了自己的水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我們對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、課堂教學(xué),，與學(xué)生共同發(fā)展,。

本學(xué)期,，本組全體數(shù)學(xué)教師能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，全組教師共聽課100余節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

我們以集體備課為載體,，常思考,，常研究，常總結(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，努力實(shí)現(xiàn)了教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、抓實(shí)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題,，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實(shí)了雙基,。

四,、備課組內(nèi),，團(tuán)結(jié)互助,、高效合作

作為備課組長(zhǎng)，抓好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不能單純的依賴模仿與記憶,，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,，這是我們的核心工作，每天必做,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們初一數(shù)學(xué)備課組將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇四

集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。

一、教師參與活動(dòng)積極性有很大提高,。

本次數(shù)學(xué)集體備課，教師積極參加,，無遲到早退的教師。參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問題,，做了充分的準(zhǔn)備，討論熱烈,，效果很好。

二,、集體備課程序安排緊湊實(shí)效,。

首先主講人備單元教學(xué)計(jì)劃的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想,。第二步讓參與教師逐一評(píng)價(jià)，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題,，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進(jìn)一步研究,。最后,，主持人進(jìn)行總結(jié),，并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。

三,、集體備課研討扎實(shí)有效,。

由于準(zhǔn)備工作充分,，主講人進(jìn)行了深入的研究教材、教參,、查閱了大量的資料,、研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略，因此,，主講的效果較好,。參與研討的教師對(duì)這一點(diǎn)比較肯定。

今后集體備課應(yīng)該注意的問題

1,、充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義,，端正集體備課的態(tài)度,，要潛進(jìn)去,。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師的個(gè)人自備,。不研究就沒有發(fā)言權(quán),，要做到的有自己的觀點(diǎn),，就要先研究,。

3,、主講人要提前確定自己要主備的課時(shí)精案內(nèi)容,，以利于其他教師提前自備，使集體研討扎實(shí)有效,。

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇五

在20xx學(xué)年中，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī).總的來說,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來開展工作.我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回顧這一學(xué)年的備課組工作,，主要做了以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)真鉆研教材，定期進(jìn)行備課組活動(dòng)

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，組織同備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)年所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案.

2.堅(jiān)持組內(nèi)互相聽課,，形成隨時(shí)教研的氛圍

堅(jiān)持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課,，互相學(xué)習(xí)與督促，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略,，提高教學(xué)的有效性.

認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展.把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標(biāo)，不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí),，提高理論水平,，在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并訴諸筆端,，其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題》分獲椒江區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，《一道數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎(jiǎng),，并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實(shí)踐”課題研究，獲市優(yōu)秀結(jié)題,，在市教科成果評(píng)比中獲市三等獎(jiǎng).在區(qū)初一教研會(huì)上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報(bào)告獲一致好評(píng).

3.提優(yōu)輔差促中間

提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生.教師的批改,、評(píng)講做到細(xì)而勤.

組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽與四科聯(lián)賽，取得了優(yōu)異成績(jī).統(tǒng)計(jì)出年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)落后的學(xué)生利用課余時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，努力提高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率.

4.參與平時(shí)資料的積累、創(chuàng)新與推廣

本組成員對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的積極推廣在本學(xué)年浙江省公開課上有王曉君老師的身影,，區(qū)公開課上有方浩潔老師的精彩課例,，在區(qū)、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件無不讓觀課老師對(duì)椒江二中的師資力量刮目相看,，還有2人次在區(qū)教研會(huì)上作精彩的中心發(fā)言講座,，在區(qū)首屆教師命題大賽中我組老師童建民,、金立榮分獲一,、二等獎(jiǎng)……

同時(shí)積極承擔(dān)各級(jí)教研部門的統(tǒng)測(cè)命題工作,，如在20xx.1與20xx.5分別承擔(dān)臺(tái)州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題,、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題,、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,，同時(shí)本組老師編共同寫適合自己學(xué)生的教輔用書——《浙江期末》《勵(lì)耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當(dāng)堂練》等均被各出版社出版發(fā)行不僅為我校贏得贊譽(yù)，還將本備課組融入了獨(dú)具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式在組內(nèi)形成了理論研究與實(shí)踐相結(jié)合,、知識(shí)傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍.

5.進(jìn)行專業(yè)發(fā)展交流,，發(fā)布個(gè)性化的教學(xué)觀點(diǎn)

博客是個(gè)人性和公共性的結(jié)合體,，其精髓不僅是主要表達(dá)個(gè)人思想,、記錄個(gè)人日常經(jīng)歷，而且是以個(gè)人的視角,，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野,，精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容，為他人提供幫助,，使其具有更大的共享價(jià)值.

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分的不容易.我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲，我們的精神生活將會(huì)無比的歡愉.

數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì) 六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(huì)篇六

我們備課組共有四名教師,，我們互相信任,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、互相探討,、互相研究、互相提高,。一學(xué)期以來,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè),。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材,，發(fā)掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率。

2,、有效備課、聽課,、評(píng)課,，授課,。每周活動(dòng)一次,，活動(dòng)做到定時(shí),，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容,，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度，目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測(cè)驗(yàn)),。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全,，內(nèi)容詳實(shí),，格式規(guī)范,。按學(xué)校要求,，每次集體備課做好\記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的,。

二,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì),。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí),，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)課堂改革。

三,、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,，除了每次的備課組活動(dòng),，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流,。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流,。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思同事之間共同探討力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.

我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。