每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!

為了孩子們得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，舉行我們的半日開放活動(dòng)!首先，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,，今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是觀摩您的孩子在幼兒園半日學(xué)習(xí)生活情況,，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活以及我們的教育方法有所了解。

半日活動(dòng)流程：晨間接待,、晨間活動(dòng),、早操、講話,、語(yǔ)言教育活動(dòng),、美術(shù)教育活動(dòng),、茶點(diǎn)(今天的茶點(diǎn)推后：平時(shí)上午小班只有一節(jié)集體教育活動(dòng)，為了更多的想家長(zhǎng)展示五大領(lǐng)域的活動(dòng),，上午開了兩節(jié)教育活動(dòng),，為了能讓孩子保持較好的精力學(xué)習(xí)，把茶點(diǎn)推后進(jìn)行,，特此說(shuō)明)

一.介紹幼兒發(fā)展情況：

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)月了,。剛開始，有一部分孩子不會(huì)自己吃飯,、洗手,、穿脫鞋子、上廁所等等,，我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,，提過(guò)多少小朋友褲子，給多少小朋友擦過(guò)鼻涕?，F(xiàn)在孩子們都有很大的進(jìn)步,，不管是在學(xué)習(xí)常規(guī)方面還是在生活常規(guī)方面，以及自理能力方面都有很大的進(jìn)步和提高,。每個(gè)孩子都有自己最明顯的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。

他們從剛開始的行為自由,，不守紀(jì)律，生活無(wú)序,。如隨意離開集體,，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位,，不知道大小便,，到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律，按老師要求做,，上課能做好,，積極舉手發(fā)言。自己入廁小便洗手,，吃飯睡覺,，活動(dòng)有序，這都是明顯的進(jìn)步,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了不同程度的提高,，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，即時(shí)個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)還有些小情緒,，但也馬上就好了。孩子們也能與同伴友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

小班的孩子具有初步的自理能力,，喜歡聽故事和兒歌,，初步體驗(yàn)到與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的樂趣，能初步辨別常見色和簡(jiǎn)單的方位,，記憶帶有很大的無(wú)意性,，多半是在游戲和其它活動(dòng)中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺行動(dòng)性,，仍以無(wú)意注意為主,，他們的有意注意水平很低，一般只能維持3-5分鐘,。具有初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范,，但自我中心化明顯。這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象,，有時(shí)還夸大想象,，這就要我們注意分清想象和撒謊的界限。比如,，他看到別人的玩具很好,，他會(huì)說(shuō)我家里也有一個(gè)，或者拿別人的玩具說(shuō)是自己的,，這只

是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的想象而已,，并不是有意在說(shuō)謊。

三,、我們的教育理念

1,、操作中學(xué)習(xí)，游戲中發(fā)展,。蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：我聽見我會(huì)忘記,，我看了我會(huì)記得，我做了才會(huì)理解,。我們要理解尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的,。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。

2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn)的過(guò)程,，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中,，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同,。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。

3.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng),、認(rèn)真專注、不怕困難,、敢于探究和嘗試,、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的,。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構(gòu)游戲中的表現(xiàn)與今后的數(shù)學(xué)成績(jī)成正比,。角色游戲的表現(xiàn)與今后的作文水平正相關(guān),。

4、積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境 ：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需求,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，我們有主題環(huán)境的墻面創(chuàng)設(shè)與游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用,。

四三,、與家長(zhǎng)探討的幾個(gè)問題

1、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，不讓別人碰她的椅子等,，所以就會(huì)經(jīng)常發(fā)生攻擊性行為,，(打人，抓人,，咬人)(如兩位孩子為一件玩具爭(zhēng)搶,，搶不過(guò)的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)兩個(gè)孩子抱抱就會(huì)被咬了一口,。這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為，(不論男孩還是女孩,，平時(shí)很乖的或者調(diào)皮的)只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小,，力氣大小)每個(gè)人造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因還是因?yàn)槟挲g小語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上,，索性用手,，用牙代替。這種情況在小班是不可避免的,，不是我們老師推脫責(zé)任,，作為老師一定會(huì)和小朋友耐心的講道理教育他。盡量減少這種攻擊行為,，把這種行為的發(fā)生率降低到最低,。之前發(fā)生的一些攻擊性行為，家長(zhǎng)們沒有責(zé)怪我們老師,，而是提醒我們老師,，在此我代表我們小六班幾位老師表示歉意，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子的,，

2,、 表?yè)P(yáng)與批評(píng)：經(jīng)常聽家長(zhǎng)說(shuō)：老師,，我們的孩子就愛聽好話，說(shuō)一下都不行,。在教育幼兒中,，我們堅(jiān)持以賞識(shí)表?yè)P(yáng)為主，但不能為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng),，更不能為了討好幼兒而濫用表?yè)P(yáng),。眾所周知，表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)是顯而易見的,，尤其是對(duì)處在幼年階段的兒童。但是,，當(dāng)賞識(shí)教育在校園里泛濫的今天,，孩子們幾乎沒有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的努力就解決了簡(jiǎn)單的問題，這樣是否也有必要進(jìn)行表?yè)P(yáng)呢?是否批評(píng)在校園里就該絕跡了嗎?難道過(guò)分頻繁的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)就不存在任何危險(xiǎn)嗎?

(1)濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子驕傲自滿,，自以為是

(2)濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)產(chǎn)生“審美疲勞”

(3)濫用表?yè)P(yáng)不利于孩子智力開發(fā)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步

(4)濫用表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子對(duì)外在的評(píng)價(jià)產(chǎn)生依賴,，喪失獨(dú)立性其實(shí)，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多,，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對(duì)荊棘,、壕溝,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，難以見彩虹;不經(jīng)歷磨難,，蒼鷹難以翱翔于九天之上;不經(jīng)歷捶打,，好鐵不能成鋼。

3,、正面引導(dǎo)：我們也還發(fā)現(xiàn)一些問題,，需要和家長(zhǎng)溝通，配合我們才能教育好孩子,。,，在幼兒園，老師要求孩子學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)時(shí)要專注,，游戲中要遵守規(guī)則,，做事不能影響別人，不能追逐打鬧孩子感到有約束,，有壓力,，沒有家里自由。所以有的不想上幼兒園，但家長(zhǎng)要真正面引導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。還有就是家長(zhǎng)每天問孩子一些消極的問題，容易誤導(dǎo)孩子,，造成負(fù)面影響,。如：“今天小朋友可打你嗎?”“老師可吵你嗎?”，我們可以換個(gè)方式問孩子：“今天,，你在幼兒園最開心的事情是什么?”,、 “你和哪幾個(gè)好朋友玩的”等，鼓勵(lì)孩子多交朋友,，會(huì)交朋友,。

4、保持一致,，不遷就孩子。如,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友把幼兒園的玩具帶回家,，有的還不止一次;還有個(gè)別的孩子到幼兒園，不知向老師問早,、問好,，走的時(shí)候不愿和老師說(shuō)再見;有個(gè)別的好攻擊別人的孩子，需要家長(zhǎng)好好教育;我們還發(fā)現(xiàn),，星期一孩子特別難帶,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,，不挑食、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。 經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)， 現(xiàn)在孩子們基本沒有挑食的現(xiàn)象,，都得到了很大的改善和進(jìn)步 ,。

5、自己的事情能自己做,。有一種愛叫放手：孩子有能力來(lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。過(guò)度的愛不僅是對(duì)自己的一種摧殘，對(duì)孩子也是一種傷害,。因此,，家長(zhǎng)愛孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛只會(huì)是傷害!我們應(yīng)還孩子一片天空,，讓孩子自由成長(zhǎng),。

6、少看動(dòng)畫片多閱讀：看電視會(huì)上癮,，看電視多的孩子會(huì)受到電視中購(gòu)物消費(fèi)的影響，養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣;動(dòng)畫片是培養(yǎng)不出人才來(lái)的,。給大家講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢嚎茖W(xué)家把孩子分成兩組,，一組孩子是聽老師講白雪公主的故事,，一組是看白雪公主的動(dòng)畫片。之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主,。聽了故事的孩子,，畫出的白雪公主各不相同，而且,，孩子們會(huì)根據(jù)想象,，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了動(dòng)畫片的孩子,，畫出的白雪公主全都一模一樣,，因?yàn)樗齻兛吹降亩际且粯拥摹侨祟愡M(jìn)步的階梯,，你讀得越多,，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀,，就讀得越多;你讀得越多,，你知道得越多;你知道得越多,，你就越聰明,。總之,，“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”,。閱讀能力形成的越早,，對(duì)孩子的綜合發(fā)展效果越好,。讓我們共同努力，使孩子們盡早地體驗(yàn)到閱讀的樂趣,，讓書成為他們終生的良師益友,。

7、積極參加冬季早鍛煉活動(dòng),。冬天天氣寒冷,，有的孩子開始賴床，經(jīng)常遲到,。請(qǐng)家長(zhǎng)要糾正孩子的不良習(xí)慣,，盡量按時(shí)送孩子來(lái)園參加冬季早鍛煉活動(dòng)，鍛煉身體是提高小朋友身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,，可以使身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào),，反應(yīng)更加敏捷;可以增加肺活量，心臟跳動(dòng)也更加有力,，血液循環(huán)更加暢通;堅(jiān)持冬季鍛煉的人,，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍,。 身體對(duì)疾病的'抵抗能力增強(qiáng)，俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),，少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。 冬季體育鍛煉,，接受陽(yáng)光的照射,，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,，對(duì)人體有消毒作用,。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用,，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞,，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞,，增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用,。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿合適較寬松的衣服，便于孩子活動(dòng),、游戲,。

9、重視傳染病預(yù)防,，及時(shí)請(qǐng)假,。

10、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒口袋等,，不帶小扣子,、首飾、硬幣,、瓜子,、花生等進(jìn)園。進(jìn)行安全教育,，如不跟陌生人走等,。

11、請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子上幼兒園時(shí),，教育孩子愛護(hù)幼兒園的花草樹木,，保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰，扔垃圾等,。

當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，在幼兒園里老師的照顧肯定比不上家里對(duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，孩子小控制力差,，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的,。在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。

在這里還要衷心感謝一直以來(lái)對(duì)我園工作大力支持的好家長(zhǎng),，如制作沙包、飛盤,、高蹺,、拉力器、紙球,、各種飲料瓶,，各種盒子、提供各種游戲材料的家長(zhǎng),，帶圖書,、橡皮泥,、皮球等的家長(zhǎng),，早操比賽幫助化妝的家長(zhǎng)，王澤洋的爸爸帶樂樂棒,，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花,，王鈺涵的家長(zhǎng)帶旺旺鮮貝、徐恒瑞帶餅干,、橘子,、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班 家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在職此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝,。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來(lái)。謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持,、今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流,、

一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅,。我從事這個(gè)職業(yè)兩年,，沒有 多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有很多地方做得不周到的請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活起居和保育工作,。

二、簡(jiǎn)單做一下班級(jí)情況介紹：我們班一共有27名小朋友,，其中男孩兒10名女孩子17名,。剛開學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛?cè)雸@，年齡小從沒離開過(guò)父母和爺爺奶奶,，對(duì)幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生,，因此出現(xiàn)哭鬧情況。現(xiàn)在已經(jīng)基本沒有了,，可以說(shuō)是已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。據(jù)我們觀察有些小朋友在語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)知識(shí)接受能力,，生活處理能力,，動(dòng)手操作方面都挺不錯(cuò)的。如徐羅雨赫,，楊方一諾,，陳心怡等，當(dāng)然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn),，在這里就不一一列舉了,。希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣,。

三、接下來(lái),我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書進(jìn)行上課,，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲從而輕松的掌握各種知識(shí)更新技能。這套書主要從健康,，語(yǔ)言,，社會(huì),，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)： 健康：1生活習(xí)慣良好,，有基本的生活處理能力;2知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;3喜歡參加體育活動(dòng)。 語(yǔ)言：樂于與人交談,，講話有禮貌;能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事;能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。 社會(huì)：1樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,，合作分享,，有同情心;2能努力做好力所能及的事。 科學(xué)：1對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;2能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。 藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四,、保育工作是我們幼兒園的重中之重,，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我,，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理主班上的衛(wèi)生消毒工作,。我們小朋友的口杯，毛巾,，碗和勺子都會(huì)消毒的,，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。孩子們?cè)趫@里大部分都有表現(xiàn)得很好,，時(shí)間觀念也很強(qiáng)。

五,、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn),。我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育,，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女,，不懂得與此同時(shí)分享,。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念,，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生口角,，爭(zhēng)執(zhí)甚至有相抓咬手等現(xiàn)象。這種情況不要說(shuō)家長(zhǎng)見了心疼,，我們見了也會(huì)心疼的,。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們?cè)谂赃呉彩莵?lái)不及制此的。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也能體會(huì)和理解,，對(duì)孩子不正確的思想和行為請(qǐng)家長(zhǎng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正,，另外跟孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣,。

六,、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn)。為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出一些希望和建議,希望家長(zhǎng)們能相互配合：

1,、 通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長(zhǎng)們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲,。

3 ,、為培養(yǎng)幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識(shí),，班級(jí)里開設(shè)閱讀課外讀物課,。

4、每天早上家長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，是否有患手足口病,，感冒，發(fā)燒等,，如有請(qǐng)治療好了再來(lái)幼兒園,。

好了，我的發(fā)言就到這了,，希望你們能一如既往的支持我們的工作,。如果你有什么建議或意見，可以直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,。謝謝大家。