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競(jìng)爭(zhēng)作文400字左右 競(jìng)爭(zhēng)作文400字議論文篇一

上課了,，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的競(jìng)選和以往不同了。競(jìng)選班干部的同學(xué)要在臺(tái)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講,，演講完后,，同學(xué)們就要開(kāi)始投票,，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)投票,。下面請(qǐng)同學(xué)們想好等下講什么?！?/p>

老師一說(shuō)完,，同學(xué)們就開(kāi)始思考了。有的同學(xué)在靜靜地組織語(yǔ)言,，有的同學(xué)在大聲地試說(shuō)，有的同學(xué)在幫別人聽(tīng)講通順了沒(méi)有……

“時(shí)間到了,，開(kāi)始競(jìng)選,。”老師說(shuō),。首先競(jìng)選的是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),。在蔣兆陽(yáng)演講的時(shí)候，他突然有一下子把要講的話(huà)忘記了,，于是就做了結(jié)尾。投完票后,，班長(zhǎng)是唐彬彬,，副班長(zhǎng)是駱振宇。接著競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)副,。由于中隊(duì)長(zhǎng)只有牟羅晨熙競(jìng)選,，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒(méi)辦法了,。中隊(duì)副沒(méi)人競(jìng)選,，就給了在前面排第三名的吳子華。

輪到我競(jìng)選的學(xué)習(xí)委員了,。到我時(shí),，我忘記了一句話(huà)，半天沒(méi)想起來(lái),，是同學(xué)們給了我掌聲才把話(huà)講完,。最后我雖然沒(méi)按照自己的目標(biāo)當(dāng)上語(yǔ)文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表,。我高興極了,！接著我們選了很多其他的崗位,。

第二天早上，老師對(duì)我說(shuō)：“我打算要你管第三大組的語(yǔ)文,，你愿不愿意,？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說(shuō),。老師走后,，我在心里暗喜著。

回家后,，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d極了,，給我送了一份獎(jiǎng)勵(lì)。

從這次的競(jìng)選中,，我知道了平時(shí)要多和其他同學(xué)玩,，不要老和幾個(gè)人玩，上課時(shí)要多多發(fā)言,。完成這幾點(diǎn)就可以給同學(xué)留下深刻的好印象,。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字左右 競(jìng)爭(zhēng)作文400字議論文篇二

我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——h同學(xué)。

剛開(kāi)學(xué)不久,，我就總覺(jué)得她對(duì)我有點(diǎn)敵視,，我一直想弄明白是怎么回事。

那天我正在上語(yǔ)文課,，老師提了一個(gè)問(wèn)題,，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手,，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì),，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了,？

剛開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑,，但事實(shí)很快證明了我的想法。下課后,，我問(wèn)她上課時(shí)為什么要跟我爭(zhēng),，她卻用高傲的語(yǔ)氣回答道：“我要超過(guò)你！”原來(lái)她真的把我當(dāng)對(duì)手了,，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)呢,！被她給這么一激，我心想：哼,！老虎不發(fā)威,，你當(dāng)我是病貓??！口氣還挺大,，說(shuō)超就超！

于是,，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書(shū),，作業(yè)按時(shí)完成了,，上課發(fā)言也越來(lái)越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩,，覺(jué)得累,，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎,？想到這里,，我就又來(lái)了勁。

h同學(xué)似乎也沒(méi)閑著,，看見(jiàn)她玩的時(shí)間少了,，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭(zhēng)著,。

有了對(duì)手也不是壞事,，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭(zhēng)到底,。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字左右 競(jìng)爭(zhēng)作文400字議論文篇三

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足,。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,，合作是競(jìng)爭(zhēng)的.基礎(chǔ)。

正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,，我們只有依靠集體的力量,，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,，并最終勝利下去,。

作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)取理想的成績(jī),，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功,，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作,，也是做人的懦夫,，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,，合作不競(jìng)爭(zhēng),，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,，只有共同發(fā)展,，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

感悟：初三是很多人在拼的時(shí)候,。有很多的人會(huì)有自己的想法,，自然也有自私的情況，別人問(wèn)的問(wèn)題知道也不回答,，這種行為就是一種很自私的行為,。不與他人合作，就算有優(yōu)異的成績(jī),，到最后也不會(huì)是最后的成功者,。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字左右 競(jìng)爭(zhēng)作文400字議論文篇四

時(shí)光如水，總是無(wú)言,。時(shí)間總是匆匆地來(lái),，匆匆的離去，不知去向,。

每天早晨,，當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)鐘表里指針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，似剪刀一般,，將時(shí)間剪成碎片,，灑落在我們不知道的地方。又是與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的一日,。

當(dāng)上學(xué)途中,，時(shí)間從生命里隨著汗水與淚水中溢出。時(shí)間在焦干滾燙般的道路上與我們反向而行。伸手想要抓住它時(shí),，時(shí)間總是從手指間穿過(guò),，留下的時(shí)一陣微風(fēng)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),，將那些包含在淚水與汗水中的光陰蒸發(fā)，無(wú)聲無(wú)息,，留下的只是一時(shí)的清涼,。

讀書(shū)時(shí)，時(shí)間在我們翻動(dòng)的書(shū)本間跳動(dòng),，隨時(shí)都將會(huì)先走一步,。隨著筆尖在紙上沙沙作響著，時(shí)間隨聲音而消逝,。隨墨跡的淡化而沖淡我們生命中所剩的時(shí)間,。

與時(shí)間競(jìng)賽，共同在起跑線(xiàn)上出發(fā),，時(shí)間總是比我們先行,，比我們快，在我們不曾發(fā)覺(jué)之時(shí)跑走,。

倘若時(shí)間懂得疲勞,，可以停下腳來(lái)歇息片刻，我們也許會(huì)拼命追上去,，超越,。但，一切終究是夢(mèng)想,。

我們也許沒(méi)有輸給世界,，沒(méi)有輸給挫折，能擊敗我們的,，永遠(yuǎn)只有時(shí)間,。