光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇一
我有兩年的托班工作經(jīng)驗(yàn),,今年八月進(jìn)入我們南大和園幼兒園參加工作,是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期擔(dān)任的也是較為熟悉的托班教學(xué)工作,。
我是一位新教師,對新幼兒園的教學(xué)模式不是很熟悉,。但是我有極高的工作熱情,,喜歡孩子,能虛心請教,。我性格溫和平靜,,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛,。但是在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),,表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,有時(shí)候力不從心,。對于區(qū)域游戲,,不知道怎么更好的開展。
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,,通過雙方的共同努力,,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會(huì)綱要精神,,在互動(dòng)中認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,,掌握教學(xué)基本技能,,同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,,提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),,順利完成教學(xué)任務(wù),。
1,、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛幼教事業(yè),,體驗(yàn)教育成功的快樂,增強(qiáng)自信心,。
2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,,尊重幼兒的發(fā)展,,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,,使教育效果明顯有效,。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,,抓住教育契機(jī),。
3、能抓住托班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),,在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),,能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。
4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),,積極提高業(yè)務(wù)技能,,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì),。
5,、加深對教學(xué)、區(qū)域游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí),,能夠順利開展晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),。
1,、每周不定時(shí)聽課,觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況,,做到自評(píng),,點(diǎn)評(píng)結(jié)合,及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,,提出個(gè)人的建議,,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。
2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。
3、不定期的觀摩晨間,、游戲,、教學(xué)活動(dòng),,結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,不斷提高聽評(píng)課
4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,采用觀摩和被觀摩的方法,使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。
5,、通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。
6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),聽取園考評(píng)小組指導(dǎo),。
7,、師傅能夠有時(shí)間每周與徒弟談心,共同探討教育心得,。
(第一學(xué)期)
九 月 份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念,。
十 月 份:師傅聽徒弟的課,,共同研討。在教學(xué)實(shí)踐中,,提煉教學(xué)特色,,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。
十一月份:隨時(shí)隨地教研,研究教材,、教學(xué),、提高專業(yè)技能。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,,指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的開展。
十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,,研討如何上好復(fù)習(xí)課,。
(第二學(xué)期)
三 月 份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。
四 月 份:每月至少聽徒弟2節(jié)課,,并給出導(dǎo)評(píng),,使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。
五 月 份:交流教學(xué)案例,,提出意見,,及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),,在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,,完成上課任務(wù)。
六 月 份:知道成長手冊的制作與安排,,做好家長工作,。
七 月 份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,撰寫學(xué)生寄語,、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。
1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),,熟悉一日活動(dòng)流程,,能獨(dú)立帶班。
2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,,初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。
3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度,。
4,、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇二
x老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),,專修英語教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們x幼兒參加工作,,是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
x是一位新教師,,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉,。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,,我發(fā)現(xiàn)x是一位x后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,,理論上比較有自己的見解,,但動(dòng)手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺,。孫老師有極高的工作熱情,,喜歡孩子,能虛心請教,。她性格溫和平靜,,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛,。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),,表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,有時(shí)候力不從心,。根據(jù)x老師的實(shí)際情況,,我制定了以下的帶教計(jì)劃:
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,,通過雙方的共同努力,,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會(huì)綱要精神,,在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,,掌握教學(xué)基本技能,同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),,順利完成教學(xué)任務(wù),。
1、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),,樹立正確的教育理念,,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛幼教事業(yè),,體驗(yàn)教育成功的快樂,,增強(qiáng)自信心。
2,、掌握觀察幼兒的方法,,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,,掌握幼兒的心理特點(diǎn),,進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效,。在日?;顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,,抓住教育契機(jī)。
3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),,能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。
4,、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),,鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,,增強(qiáng)自身素質(zhì),。
5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,,進(jìn)一步萌發(fā)愛崗,、愛生的情感。
1,、每周不定時(shí)聽課,,觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評(píng),,點(diǎn)評(píng)結(jié)合,,及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,提出個(gè)人的建議,,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短,。
2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。
3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,,不斷提高聽評(píng)課
4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,,使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。
5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。
6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),,聽取園考評(píng)小組指導(dǎo),。
7,、每周有與新教師談心的時(shí)間,了解其思想狀況,,共同探討教育心得,。
(第一學(xué)期)
九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,,學(xué)習(xí)新課程理念,。
十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,,共同研討,,共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,,提煉教學(xué)特色,,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。
十一月份:隨時(shí)隨地教研,研究教材,、教學(xué)、提高專業(yè)技能,,共同探討教學(xué)論文,,推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,。
十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課,。
(第二學(xué)期)
三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。
四月份:參加開放周教研活動(dòng),,聽課評(píng)課,,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,,并給出導(dǎo)評(píng),,使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。
五月份:交流教學(xué)案例,,提出意見,,及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,,完成上課任務(wù),。
六月份:上示范課,聽徒弟課,,共同研討,。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。
七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,,撰寫學(xué)生寄語,、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。
1,、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),,熟悉一日活動(dòng)流程,能獨(dú)立帶班,。
2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),,能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。
3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,,對幼兒的保育工作有一定的敏感度,。
4,、了解與家長交流溝通的幾種方式,,掌握與家長的基本溝通技巧,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇三
xxxx年度師徒結(jié)對計(jì)劃面對剛接觸新教改的紅紅來說,,對任何事情都是似懂非懂,,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,,因此,,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,,是非常必要的,所以制定以下計(jì)劃:
在教育,、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,爭取在語言,、計(jì)算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,,激發(fā)幼兒潛能,,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,,珍珠般的童稚,,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,,無限希望,,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗,;比作新玉,,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,;呵護(hù)他們,、雕琢他們。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,,與他們同舞同歌,同喜同憂,,同玩同樂,,處處與孩子們打成一片,,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因此,,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng),,多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),,敬業(yè)愛生,,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),,使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇四
面對剛接觸新教改的紅紅來說,,對任何事件都是似懂非懂,,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,,是非常必要的,所以制定以下盤算:
一,、提升專業(yè)技巧幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃
在教導(dǎo),、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任,。作為青年教師,,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,爭奪在語言、打算,、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。
二,、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)
三、豐富保育常識(shí)幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,,還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉,、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),,一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),,保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
四、重視及時(shí)反思幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,,對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因而,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),,多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià),,從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策,??傊诋?dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,,為人師表,,爭取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),,使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機(jī)制,,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決消除事故隱患,,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》,、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,,消除安全隱患,,確保村居供氣、用氣安全,。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門齊抓共管,、全社會(huì)共同參與的長效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,,形成隱患排查治理長效機(jī)制,。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩,、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃,、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣,、違章倒灌,、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營,、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、?chǔ)存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具,、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四,、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織,、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對各村居,機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:新河派出所、新河交警中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?;愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,,做好日常檢查管理工作,,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊(duì):依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),,指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容,。行政執(zhí)法中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個(gè)人,、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì):負(fù)責(zé)對賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,,對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,,報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照,。工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的,。各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,,重點(diǎn)整治賓館,、飯店、小餐飲,、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,,對治理不落實(shí),整改不到位的,,通知相關(guān)職能部門依法查處,。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),,鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題,,充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,,牢固樹立責(zé)任意識(shí),。為加強(qiáng)對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),,各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),,切實(shí)加強(qiáng)對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇五
孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè),。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作,。
孫萍是一位新教師,,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,,但對幼兒園教材不熟悉,。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,,但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,,喜歡孩子,,能虛心請教。她性格溫和平靜,,與幼兒之間的關(guān)系很親密,,受到小朋友喜愛,。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,,有時(shí)候力不從心,。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況,我制定了以下的帶教計(jì)劃:
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,,通過雙方的共同努力,,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會(huì)綱要精神,,在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,,掌握教學(xué)基本技能,同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),,順利完成教學(xué)任務(wù),。
1、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),樹立正確的教育理念,,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛幼教事業(yè),體驗(yàn)教育成功的快樂,,增強(qiáng)自信心。
2,、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,,尊重幼兒的發(fā)展,,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,,使教育效果明顯有效,。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,,抓住教育契機(jī),。
3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),,在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。
4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),,鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,,增強(qiáng)自身素質(zhì),。
5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,,進(jìn)一步萌發(fā)愛崗,、愛生的情感,。
1、每周不定時(shí)聽課,,觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評(píng),,點(diǎn)評(píng)結(jié)合,,及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,提出個(gè)人的建議,,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短,。
2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。
3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,,不斷提高聽評(píng)課
4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,,使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。
5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。
6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng),,聽取園考評(píng)小組指導(dǎo)。
7,、每周有與新教師談心的時(shí)間,了解其思想狀況,共同探討教育心得,。
(第一學(xué)期)
九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念,。
十月份:師傅上示范課,,并聽徒弟的課,共同研討,,共同備課,。在教學(xué)實(shí)踐中,提煉教學(xué)特色,,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。
十一月份:隨時(shí)隨地教研,研究教材,、教學(xué),、提高專業(yè)技能,,共同探討教學(xué)論文,推薦參評(píng),。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,,研討如何上好復(fù)習(xí)課,。
(第二學(xué)期)
三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。
四月份:參加開放周教研活動(dòng),,聽課評(píng)課,,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,,并給出導(dǎo)評(píng),使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。
五月份:交流教學(xué)案例,,提出意見,及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),,在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,,完成上課任務(wù),。
六月份:上示范課,,聽徒弟課,,共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。
七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。
1,、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),,熟悉一日活動(dòng)流程,能獨(dú)立帶班,。
2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),,能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。
3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,,對幼兒的保育工作有一定的敏感度,。
4、了解與家長交流溝通的.幾種方式,,掌握與家長的基本溝通技巧,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇六
剛進(jìn)入教育事業(yè),我對任何事情都是似懂非懂,,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,,金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。在金老師的帶教下,,我們制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,,,,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,,要向老教師學(xué)習(xí),,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,爭取在語言,、計(jì)算、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,,激發(fā)幼兒潛能,,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
孩子有著水晶般的童心,,珍珠般的童稚,,還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,,無限愛去愛護(hù)他們,,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式,、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,,與他們同舞同歌,同喜同憂,,同玩同樂,,處處與孩子們打成一片,理智施愛,,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉,、撒,,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將在金老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
金老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),,從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,,為人師表,,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
本著教學(xué)相長,、互幫互助,、相互促進(jìn),、共同成長的目的,我們xx幼兒園于6月30日上午開展了“快樂同展示,,師徒共成長”師徒開課活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)版塊,即個(gè)體展示,,結(jié)對賽課,、現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),業(yè)務(wù)園長張老師,、各年級(jí)組長和我園年輕教師均參與本次活動(dòng),。
在第一版塊中,執(zhí)教的二位年輕教師進(jìn)行了精心地選材和設(shè)計(jì),,結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行了一定的預(yù)設(shè),。其中大班的李老師執(zhí)教的《大腳丫跳芭蕾》通過繪本解讀,層層遞進(jìn)設(shè)計(jì)提問,,讓幼兒逐步對文本有了深層次的理解,。小班的劉佳老師則基于小班的當(dāng)前水平選擇了故事教材《鼠小弟小背心》,通過猜測,、講述,、讀圖等環(huán)節(jié),不僅讓幼兒理解了教材內(nèi)涵,,還讓小班幼兒在運(yùn)用中發(fā)展了語言水平,。
第二版塊則是這次活動(dòng)重頭戲,我們中班組的“師傅”孫曉璐與“徒弟”岳佳鳳通過同課異構(gòu),,進(jìn)行同臺(tái)賽課,。他們借助教材《方格子老虎》進(jìn)行兩種截然不同的教學(xué)設(shè)計(jì),并現(xiàn)場展示,。作為師傅,,孫老師在執(zhí)教的過程中既有精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、新穎的教學(xué)手段,,又融合了先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,,并能順應(yīng)孩子想法引導(dǎo)與回應(yīng),。而作為徒弟岳老師,,能將孩子們的經(jīng)驗(yàn)融入活動(dòng)中,讓幼兒在自己觀察去發(fā)現(xiàn),,使孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,,獲得成長。
最后版塊則是現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),。在觀摩結(jié)束后,,參與教師一起進(jìn)行了研討,,大家中肯地提出自己對活動(dòng)的意見和建議,提出了更適宜和有效的教學(xué)手段,,為活動(dòng)的不斷改進(jìn)與完善出謀劃策,。
本次活動(dòng)不管對于師傅還是徒弟來說,都是一次展示自我和促進(jìn)發(fā)展的機(jī)會(huì),。相信這樣扎根教學(xué)一線的活動(dòng)必能加速新教師成長,,也充分體現(xiàn)了“師徒結(jié)對”這一園本師資培訓(xùn)形式的意義,從而使我園的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提高,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇八
面對剛接觸新教改的紅紅來說,,對任何事件都是似懂非懂,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,,因此,,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,,是非常必要的,,所以制定以下盤算:
在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任,。作為青年教師,,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,爭奪在語言、打算,、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,,無限渴望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗,;比作新玉,,咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,;包庇他們,、雕刻他們。我將用各種方法,、方式勾引紅紅來懂得孩子,,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們,;不厭其煩地教導(dǎo)斧正,、諄諄告誡;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,,與他們同舞同歌,同喜同憂,,同玩同樂,,處處與孩子們打成一片,理智施愛,,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),,一起探索,,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估,,對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),,多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息,,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策,。
上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,,剖析各年齡段主題活動(dòng)開展軌跡,,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,,在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的,,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇九
根據(jù)學(xué)?!敖處煱l(fā)展學(xué)?!庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好"傳,幫,帶".為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。
樹立一人為本的教育理念,,以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,,關(guān)注學(xué)生的情感,,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)習(xí),,在快樂中學(xué)習(xí),。
優(yōu)勢方面:
1、具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、年輕就是資本,可以全身心地投入到教育教學(xué)中,,對自己的專業(yè)成長有一定的幫助,。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng),,為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì),,為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長平臺(tái)。
1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,多看美術(shù)方面的專業(yè)資料,,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
一個(gè)科研型的老師,。
1、通過師徒結(jié)對,,拜師學(xué)藝,,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。
2,、通過試圖結(jié)對活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),,教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平,。
3,、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究,,力爭
1,、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、潛心專研教學(xué),,講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中
2,、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),,教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請教師傅,。
3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想,。
4,、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,,在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足,,寫下反思,,梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。
5,、在撰寫案例和論文方面,,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn),,平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,,主動(dòng)和師傅交流。 在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:
2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),,解決問題,。
3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,,采取新對策,,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。
月工作安排:
3月制定師徒計(jì)劃
共同研寫教學(xué)反思
4-5月 參加教研
聽課
6-7月 師傅展示課
徒弟展示課
9-10月 研究課型與方法,寫教學(xué)反思
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳,、幫,、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,,不斷提高教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,,以更好適應(yīng)新課改的需要,,特制定我校師徒結(jié)對方案:
1、總目標(biāo):造就一批新的學(xué)科骨干教師,,滿足學(xué)校培育人才的需要,。
2、具體目標(biāo):
(1)主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。師徒關(guān)系確立后,,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),,通過結(jié)對,,使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。
(2)師徒之間協(xié)作研究,,互相促進(jìn),,共同提高,,促使青年教師盡快成長。開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),,互相切磋,互幫互學(xué),,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。
師傅:學(xué)校骨干教師,。
徒弟:剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的在職青年教師,。
20xx年10月至20xx年7月
20xx年10月13日下午
香山小學(xué)二樓會(huì)議室
師傅職責(zé):
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,,無私奉獻(xiàn),;帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,,為人師表,。
2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計(jì)劃,;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3,、每月幫助徒弟備課至少1次,,提高其分析、處理教材和分析,、教育學(xué)生的能力,。
4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,,并按照“導(dǎo)學(xué)案”,、“教學(xué)案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),,提高其課堂教學(xué)能力,;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。
7,、鼓勵(lì),、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),,讓得到更多的鍛煉和提高,。
徒弟的職責(zé):
1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念,;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,;學(xué)做人——為人處世,,求真求善。
2,、在指導(dǎo)教師的幫助下,,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑,。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃,。
3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,,提高備課能力。
4,、主動(dòng)聽師傅的課,,每月不少于2節(jié),,聽課要認(rèn)真記錄,,并寫出體會(huì)。
7,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,,積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。
1,、材料上交:每學(xué)期末,,師傅要上交聽評(píng)課記錄和對徒弟的綜合評(píng)價(jià)意見;徒弟要上交教后記,、聽評(píng)課記錄,、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。
2,、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績,。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的,;論文是否有區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的,;各類公開課是否獲得好評(píng);所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高,;工作方式是否有所改進(jìn)等等,。
3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,,每學(xué)年評(píng)比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子,。擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
1,、成員如下:
組長:李云建
副組長:林松
成員:吳濤徐建華楊婷劉鑫張宇峰
2,、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和考評(píng)工作,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十一
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,,“學(xué)高為師,,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,,盡快勝任學(xué)校的工作,。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,,每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。
2,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。
3,、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。
4,、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。
5,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例,、論文素材,。
6、在撰寫案例和論文方面,,經(jīng)常向師傅請教,,請師傅指點(diǎn)。
7,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,,主動(dòng)和師傅交流。
1、制定成長計(jì)劃,;
2,、與師傅交流教學(xué)中的想法;
3,、聆聽師傅的課,、交流。
1,、聽師傅的課,,并進(jìn)行交流;
2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4,、邀請師傅隨堂聽課,。
1、共同探討名家課例,;
2,、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3,、邀請師傅隨堂聽課,,評(píng)課,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十二
師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃一,、指導(dǎo)思想:
為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與惠巾華老師正式結(jié)為師徒,,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃,。
二、實(shí)施目的:
1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,,或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的'需要或就自己面臨的教學(xué)問題,有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。
3,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,,匯報(bào)課教案,,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,,增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,,讓徒弟有所收獲,交流心得,,相互切磋,。
實(shí)施措施:
1、在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用,;
2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,;
3,、聽徒弟三節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,,提出改進(jìn)建議。
4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。
通過以上活動(dòng),積極探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑,,采取新對策,,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例,、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,,達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十三
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,,她們有著年輕的優(yōu)勢,。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,,盡快建立一支高素質(zhì)的,,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新,、老教師的交替工作,,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。下面是本站小編整理幼兒園師徒結(jié)對
工作計(jì)劃書
,,希望對大家有所幫助!一,、指導(dǎo)思想:
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢,。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,,盡快建立一支高素質(zhì)的,,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新,、老教師的交替工作,,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。
二,、現(xiàn)狀分析:
幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ),。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級(jí)教師教學(xué)基本功,,提高教育技能的為主要目的,對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進(jìn)行培訓(xùn),。經(jīng)過培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高,。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量,,經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動(dòng),幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念,,掌握更好的教育方法,,從而更好地做好自己的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增4名新教師,,其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷,,其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和他們自身在實(shí)踐中不斷地摸索,從而逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn),。使之盡快與其他同事同步,。
三、培養(yǎng)對象:
主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師,。幼兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,,促使他們獲得發(fā)展。對于新教師的培養(yǎng)要切合實(shí)際,,不可要求過高或過急,,應(yīng)從熟悉一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)做起,逐步掌握本班幼兒的年齡特點(diǎn),,并獨(dú)立組織一日活動(dòng),。熟悉所教學(xué)科的教材,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過以下途徑實(shí)施:比如開展師徒結(jié)對子活動(dòng),,由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授。她們還可以自定一年奮斗目標(biāo),,要求目標(biāo)具體,,方向明確。在思想上樹立科學(xué)的教育理念,,不斷樹立新觀念,,多寫
讀書筆記
和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,促使她們能力的提高,。對于已有3至4年教齡的年輕教師,,要求她們結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,,加強(qiáng)對教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),,通過多種途徑使她們迅速成長起來,。四、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):
結(jié)合《綱要》,,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),,通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),,力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,,邁好教師成長的第一步,。幫助她們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法,、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍,。
五、具體工作措施:
(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),,把師德修養(yǎng)放在首位,。
組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,培養(yǎng)教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛幼,、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)對子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,,首先要提高教師的素質(zhì)。因此,,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。在培訓(xùn)中,我園將以“以老帶新,,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新,,”等方式,,牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),,通過激發(fā)她們愿意研討——參與研討——積極研討等步驟,,推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),,提高青年教師的教科研能力
我園提倡,,青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),,展開教育教學(xué)的研究,,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),,在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
在師徒結(jié)對活動(dòng)中,,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步,。作為各方面的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際,。因此在接下來的時(shí)間,,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的袁老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平,。
1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率,。
3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。
還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),,解決問題。
3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。
4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。
5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,,在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
6,、通過各種雜志,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。
7、請師傅進(jìn)教室聽課,,多提寶貴意見,,取長補(bǔ)短。
一個(gè)好的幼兒教師,,班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,,組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓幼兒在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí),。耳濡目染,,使我認(rèn)識(shí)到:只有老師的勤奮,才能鼓勵(lì)孩子的勤奮;只有教師的言傳身教,,才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,,使他們從知之不多走向知之甚多,為他們一生求知,、一生服務(wù)于社會(huì)打下基礎(chǔ),。
家長熱情,這其中的技巧,,我想師傅會(huì)比我懂得更多,。多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),,吸取精華,。
師帶徒的活動(dòng)、師傅的言傳身教,,讓我對做好幼教工作有了切身的感悟:學(xué)無止境,。在教學(xué)這條路上,,我們才剛剛起步,,要向師傅學(xué)的東西還有很多,,欠缺的地方在今后要努力提高。如在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,,便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),,每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件)等等。我想我要多看多問多反思,,多看相關(guān)方面的文章,,多問有經(jīng)驗(yàn)的師傅,多思考工作中的問題,,積極把握利用一切為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件,,相信我一定會(huì)努力而有所收獲的!
一、 提升專業(yè)技能
在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為青年教師,,要向老教師學(xué)習(xí),,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,爭取在語言、計(jì)算,、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,,激發(fā)幼兒潛能,,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
二,、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,,無限希望,,無限愛去愛護(hù)他們,,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,,與他們同舞同歌,同喜同憂,,同玩同樂,,處處與孩子們打成一片,理智施愛,,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三,、 豐富保育知識(shí)
在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,,還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),,一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十四
為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量,提升我園教師的整體素質(zhì),,發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,,本學(xué)期開展了師徒結(jié)對,,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,我與(徒弟)支金風(fēng)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),,增強(qiáng)責(zé)任感,,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。
規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,,理論學(xué)習(xí),,心得交流,,品讀好書,課教教學(xué),,聽課指導(dǎo)與簡要評(píng)點(diǎn),,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),,師傅既可以鍛煉自己,,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識(shí),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲,,交流心得,,相互切磋,達(dá)到教學(xué)相長的目的,。
1,、教書育人,為人師表,,熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。
2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對支金風(fēng)老師的輔導(dǎo)工作,。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),,關(guān)心支金風(fēng)老師的教育教學(xué)情況,及時(shí)幫助徒弟了解和研究幼兒,,有的放矢地進(jìn)行教育,,幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。一月一次師徒交流,,期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,,寫出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流。
3.持師徒二人互聽互評(píng)活動(dòng),,一學(xué)期內(nèi)互相聽課評(píng)課不少于8次,,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,,遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),,做好評(píng)課記錄,提出改進(jìn)建議,。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的`教育理念,,打造自己的特色,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合,。
在制定好計(jì)劃之后,,我們就按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。在開展工作的時(shí)候,,我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,,是一種平等、合作的關(guān)系,,師傅是合作中的支持者,,應(yīng)是一種互利的關(guān)系,師傅在帶教過程中成長他人也成就自己,。
在師徒結(jié)對中,,我努力做到:
一、主動(dòng)工作,,帶頭引領(lǐng),。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用,,做一面會(huì)“閃光”的鏡子,。作為師傅,我總是考慮在先,,積極帶頭,,以此來潛移默化地影響著徒弟。
二,、給點(diǎn)時(shí)間,,留點(diǎn)空間。支金風(fēng)有朝氣,、有活力,、有想法,有創(chuàng)意,,作為師傅,,在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間,、拓展想象的空間,,看看她的創(chuàng)意,。
放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),在可以展示自己能力的舞臺(tái)上,,她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路,、老觀念中走出來,,挖掘新靈感,獲得新啟示,。我作為一名老教師,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),,設(shè)計(jì)教案不夠靈活,,支老師雖然年輕,但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,,大膽嘗試,,所以,師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長,,也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,,從而促進(jìn)自己的反思,使自己得到提升,。這樣,,就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。
總之,,通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動(dòng),,經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,,我們會(huì)一直努力,!
幼兒園師徒結(jié)對計(jì)劃師傅計(jì)劃篇十五
規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí),,心得交流,品讀好書,,課教教學(xué),,聽課指導(dǎo)與簡要評(píng)點(diǎn),論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識(shí),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲,,交流心得,,相互切磋,達(dá)到教學(xué)相長的目的,。
1,、教書育人,為人師表,,熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。
2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對許海威老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),,關(guān)心許海威老師的教育教學(xué)情況,,及時(shí)幫助徒弟了解和研究幼兒,有的放矢地進(jìn)行教育,,幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,。一月一次師徒交流,期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,,寫出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流,。
3、持師徒二人互聽互評(píng)活動(dòng),,一學(xué)期內(nèi)互相聽課評(píng)課不少于8次,,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,,遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),,做好評(píng)課記錄,,提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念,,打造自己的特色,,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合,。
在制定好計(jì)劃之后,我們就按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作,。在開展工作的.時(shí)候,,我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,是一種平等,、合作的關(guān)系,,師傅是合作中的支持者,應(yīng)是一種互利的關(guān)系,,師傅在帶教過程中成長他人也成就自己,。
在師徒結(jié)對中,我努力做到:
平時(shí)嚴(yán)格要求自己,,樣樣做好徒弟的帶頭作用,,做一面會(huì)“閃光”的鏡子。作為師傅,,我總是考慮在先,,積極帶頭,以此來潛移默化地影響著徒弟,。
支金風(fēng)有朝氣,、有活力、有想法,,有創(chuàng)意,,作為師傅,在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,,給她預(yù)留思考的時(shí)間,、拓展想象的空間,看看她的創(chuàng)意,。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),,在可以展示自己能力的舞臺(tái)上,她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,,而作為師傅,,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,,挖掘新靈感,,獲得新啟示。我作為一名年輕的老教師,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),,設(shè)計(jì)教案不夠靈活,,許海威老師雖然年輕,,但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,,所以,,師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長,也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,,從而促進(jìn)自己的反思,,使自己得到提升。這樣,,就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用,。
總之,通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動(dòng),,經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),,我希望我們師徒得到更好的成長,我們會(huì)一直努力,!