在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
一年級(jí)過(guò)生日教學(xué)反思篇一
1、師:老師些個(gè)字,,看你認(rèn)識(shí)嗎,?板書(shū):借(學(xué)生:認(rèn)識(shí):借)你向別人借過(guò)什么或者是你把什么東西借給過(guò)別人嗎?(找一到兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō),,注意學(xué)生把話說(shuō)完整,。)
生:我借過(guò)尺子。
2,、 老師再寫(xiě)兩個(gè)字,,板書(shū):生日。師:這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的第十八課:借生日
生:借生日(齊讀)
1,、要求讀準(zhǔn)字音,,讀通課文,了解大意,,把不認(rèn)識(shí)的生字圈出來(lái),,借助拼音多讀幾遍 。
2,、提問(wèn):課文中誰(shuí)把生日借給誰(shuí),?我指的是誰(shuí)?
3,、再讀課文,,共分幾個(gè)自然段,?
4,、檢查(出示課件)老師要考考大家,看大家對(duì)生字的掌握,。
(1) 詞語(yǔ)(注音):放下 布熊 快樂(lè) 怎么 早飯 上班 拿出 立正 禮物 今天
誰(shuí)來(lái)試著讀一讀,?點(diǎn)名讀
師:誰(shuí)還想讀?比剛才這個(gè)同學(xué)讀得更好。站起來(lái)就是小老師,,聲音要洪亮,。屈明輝領(lǐng)讀
師:下面咱們大家一起讀
(2) 詞語(yǔ)(不加拼音)
師:老師把拼音去掉了,看你還會(huì)讀嗎,?誰(shuí)想來(lái)試試,?
(3) 生字:放 布 熊 快 怎 飯 班 拿 正 禮 物 今
師:“放”這個(gè)字的左邊是“方”這樣我們就可以記住了;“物”這個(gè)字 的左邊是“牛”字旁,;班這個(gè) 字
有的同學(xué)認(rèn)識(shí),,知道我們的班級(jí)是一年級(jí)三班,這是結(jié)合生活認(rèn)字,,這樣的學(xué)生是識(shí)字的有心人,;正這個(gè)字有的同學(xué)組詞“立正”,這也是一種認(rèn)字方法,。領(lǐng)讀,、指名讀、小組比賽讀,、開(kāi)火車(chē)檢查
師:快來(lái)讀讀課文吧,,難讀的句子多讀幾遍。
1,、 師:文共有幾段,?用手勢(shì)表示。
生:四段,。
2,、 師:誰(shuí)試著讀一下第一段?
生1讀課文第一段,。
師:誰(shuí)來(lái)讀一下第二段,,讀的時(shí)候聲音再大些?
生2讀課文第二段,,讀的不通順的地方再讓學(xué)生讀一遍,。
師:誰(shuí)來(lái)讀一下課文第三段,比剛才這位同學(xué)讀的還要好,?
生3讀課文第三段,。
師:誰(shuí)來(lái)讀一下第四段,讀的時(shí)候要注意文中小云對(duì)媽媽說(shuō)的話讀出小云的語(yǔ)氣,。
生4讀課文第四段,。
師:同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀課文,相信你會(huì)有新的收獲,。
3,、 學(xué)習(xí)第一段,。
師:點(diǎn)名讀第一段。
生1:讀課文,。
師:剛才這個(gè)同學(xué)讀得很好,,如果是聲音再大些就更好了,誰(shuí)能比剛才這個(gè)同學(xué)讀得更好,?
生2:讀課文,。
2、學(xué)習(xí)第二段,。
師:看第125頁(yè)下面的圖,,小云拿著可愛(ài)的小熊,心里多高興啊,,誰(shuí)來(lái)讀課文第二段,。
生1讀課文第二段。
師:剛才這位同學(xué)讀得很好,,但是小云很納悶,,為什么媽媽從來(lái)不過(guò)生日?誰(shuí)帶著這樣的感情再來(lái)讀一下課文,?
生2讀課文第二段,。
師:小云的媽媽真的是忘了自己的生日了嗎?
聲:沒(méi)有,。
師:對(duì),,小云的媽媽并沒(méi)有忘記自己的生日,而是只想到別人,,關(guān)心別人,。
3、學(xué)習(xí)第三段,。
生1讀課文第三段,。
師:大家一起來(lái)讀讀這一段吧。
4,、學(xué)習(xí)第四段,。
師:讀完第三段,同學(xué)們會(huì)想這是怎么回事呀,,讀完第四段同學(xué)們就明白了,。誰(shuí)來(lái)讀讀第四段?
生1讀課文,。
師:讀完以后你喜歡小云嗎,?
生:喜歡。
師:為什么呢,?
生1:因?yàn)樾≡剖且粋€(gè)懂事的孩子,。
師:對(duì),媽媽愛(ài)小云,,小云也愛(ài)媽媽?zhuān)≡瓢堰@幸??鞓?lè)的一天借給了媽媽?zhuān)M麐寢屢哺吲d、快樂(lè),,所以我們也應(yīng)該向小云學(xué)習(xí),,愛(ài)自己的媽媽。帶著這樣的感情,,誰(shuí)來(lái)讀讀課文,?
生2讀第四段。
師:咱們一起把小云說(shuō)的話讀讀,。
1,、 我教學(xué)生識(shí)字的時(shí)間太長(zhǎng),所以后面學(xué)習(xí)課文的時(shí)間就顯得太緊張了,。有些字學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí),,沒(méi)必要再一一講解。
2,、由于前面用的時(shí)間太長(zhǎng),,以至于自己太緊張,準(zhǔn)備好的課件沒(méi)用上,,準(zhǔn)備好的語(yǔ)言也顛三倒四,,一節(jié)課下來(lái),有好幾個(gè)地方?jīng)]講清楚,,另外,,應(yīng)該讓學(xué)生參加到課堂當(dāng)中來(lái),讀書(shū)的方式也應(yīng)該多樣化,,可以點(diǎn)名讀,、也可以比賽讀、或者是齊讀,。
3,、 課堂上應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū),、喜歡讀書(shū),。沒(méi)注意學(xué)生的反應(yīng),只是按照自己的設(shè)計(jì)講解,。
一年級(jí)過(guò)生日教學(xué)反思篇二
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《借生日》是一篇內(nèi)容新穎的課文,,講的是小云過(guò)生日時(shí),媽媽送給她一只布熊并祝她生日快樂(lè),,而小云得知媽媽從來(lái)不過(guò)自己的生日時(shí)又把禮物送給媽媽?zhuān)瑫r(shí)也把生日借給了媽媽?zhuān)w現(xiàn)了母女之間互相關(guān)心的真情,。讀了這篇課文我的感觸很深,。
現(xiàn)在的生活環(huán)境好了,家里的孩子又不多,,所以從孩子一出生,,就受到了很多很多的愛(ài),使得孩子成了家里的小皇帝,、小公主……,,記得剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間,學(xué)生們常常為了一張紙,、先喝一口水等一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休,。究其原因就是因?yàn)樗麄儚膩?lái)都是理所當(dāng)然地接受著別人的關(guān)心和照顧,他們的愛(ài)心也就被淹沒(méi)了,。
上課前休息時(shí),,我對(duì)班上學(xué)生的生日進(jìn)行調(diào)查,沒(méi)想到才上一年級(jí)的學(xué)生竟然有一半以上記得自己的生日,,說(shuō)得有板有眼,,有的雖然說(shuō)不上自己的生日是哪一天,但都記得自己的生日爸爸媽媽是如何給他們過(guò)的,。
在教學(xué)小云問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺磸膩?lái)不過(guò)生日,?”媽媽說(shuō):“我忘了?!弊寣W(xué)生討論討論媽媽是不是真的忘了自己的生日時(shí),,全班同學(xué)竟一致認(rèn)為媽媽是忘了。而在問(wèn)媽媽為什么會(huì)忘記時(shí),,學(xué)生都說(shuō)是因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊λ詴?huì)忘記自己的生日,。我接著問(wèn),為什么媽媽忙得忘了自己的生日卻沒(méi)有忘記孩子的生日時(shí),,學(xué)生都理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子是家里的寶貝,,很重要的,媽媽當(dāng)然不會(huì)忘記,。
于是一個(gè)想法在腦中閃過(guò),,一定要讓他們的愛(ài)心顯露出來(lái),并且發(fā)出熱,、發(fā)出光,。
我告訴學(xué)生,生日是每個(gè)人都有的一生中最值得紀(jì)念的日子,,媽媽是不會(huì)忘記自己的生日的,。媽媽“忘了”自己的生日卻一直把孩子的生日掛在心上,記著送孩子生日禮物,,祝孩子生日快樂(lè),,從中你能體會(huì)出什么,?
再讓學(xué)生回憶一下自己成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸媽媽給予的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生進(jìn)一步懂得父母愛(ài)子情深的含義,。引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文后再討論:如果你是小云,,除了把生日借給媽媽?zhuān)€會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么?
這下孩子們有話可說(shuō)了:會(huì)幫媽媽端上一杯水,、幫媽媽洗碗,、給媽媽捶背,、為媽媽唱一首歌,、畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽等。于是,,在學(xué)生們學(xué)唱《天下的媽媽都是一樣的》,,學(xué)讀詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》里體會(huì)母愛(ài)情深。不用多說(shuō),,我想此時(shí)此刻,,每個(gè)學(xué)生都在用心感受純純的、濃濃的母愛(ài),,我在心里默默地祝愿每一個(gè)孩子都能感受到媽媽的愛(ài)的同時(shí)也懂得回報(bào)媽媽,。