每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學學作文有必要嗎篇一

秋天,，比春天更有欣欣向榮的景象,，花木燦爛的春天固然美麗，然而,，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅,；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象,，枝葉茂密的夏天雖然迷人,，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人,；秋天,，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛,，但是,，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里,，從遠處看,，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了,，落到了我的肩膀上,、頭上、腳上,。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季,。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁,，我彎腰拾起,，捧在手上，細細地端詳,，好特別地一片秋葉呀,！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣,。秋天來到了果園里,，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了,，撐破了衣裳,，露出了鼓鼓、白白的肚皮,。碩大的蘋果掛滿了枝頭,，露出甜甜的笑容，或羞澀,，或豪放,。秋姑娘來到農田里,，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣,，咧開嘴笑了,，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮,，便把口紅涂在了臉上,；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了,，露出了黃色的.舌頭,。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園,。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色,，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色,、粉紅色,、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣,，像一個卷發(fā)的小姑娘,。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里,。秋天,，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵,。秋風,，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界,。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié),！

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天,。

我喜歡這獨一無二,，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天,，真是個豐收的季節(jié),，割草機聲，孩子們的歡笑聲,，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲,。秋姑娘悄悄地來了,，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發(fā),，在秋風里翩翩起舞。還有那綠綠的小草,，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃,，大地穿上了一件金黃色的衣服。

秋姑娘也來到小河邊,，水面上波光粼粼,，一條條魚兒在水里嬉戲，有時會越出水面,，好像也來迎接秋姑娘,。秋姑娘還來到果園里，果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味,，讓人垂涎三尺,。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭,。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉,，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了,，秋天來了,。”

遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色,，一眼望去像金色的海洋波浪起伏,。

夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料,，像一幅巨大的圖畫,。

秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅,，帶來了快樂,。

小學學作文有必要嗎篇二

也許是生活環(huán)境，養(yǎng)成了我孤僻的習慣,，我不喜歡與人說話,，只喜歡一人坐在林中，靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語,。

因為父母工作關系,，我轉到一所市中心小學，面對這些陌生的面孔與環(huán)境,，我心中產生一股厭惡感,。當我走進校門不遠，我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,，示意我過去,。我走了過去,，冷冷地問："什么事 "那女孩笑了，雖笑得很可愛,，但在我眼里只是碎瓊爛玉,，她對我說："我叫云，你好,，聽說你叫琦,，性格比較孤僻，我和你交個朋友好嗎 "我淡淡一笑,，正準備離去,，不禁—看到一團紅，只是紅,，紅得動人心魄,，它撥動了我內心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲，心中有一股無法控制的喜悅,，我轉身對那女孩說："我愿意和你做朋友,。"云笑了，像天上五彩的云,。

在整個學校,，我只對云與那株月季說心里話，我和云常來到月季旁給它澆水,，時而躺在草地上,，仰望天空，看鳥兒飛過,，就像在以前那片林中,，雖然我和云說話并不多，但我們卻很默契,，但對于我來說,，我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話，包括我的父母,！

那天,，我拿起水壺，去給月季澆水,，當我來到那株月季前,，只看到幾片葉子在隨風飄動，那如血的花兒竟不知去向,，遠處,，我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來，那是云。"哐當"水壺掉落在地上,，我眼中噙滿了淚水,，云見了,，忙跑過來,，向我解釋："不是的……"我捂住耳朵不要聽，為什么是云,，如果是別人,，我可以向云傾訴，可那人竟是云,，云,，算我看錯了眼，我狠狠地瞪了云一眼,，捂住耳朵轉身就跑,，只留下云的一臉無辜，我聽見后邊傳來云的叫喊聲："琦,，你為什么不聽我的解釋 ""因為你的解釋是多余的,！"隨后，身后傳來一陣哭聲……

我跑到了和云經常去的地方,，想起剛認識云時和與她相處的日子,，淚水模糊了我的眼睛，一顆滾燙的淚從我的臉上流過,，半天就在發(fā)呆中度過,，那半天，我沒上一節(jié)課,。剛走到家門,，便聽到一個熟悉的聲音："琦琦這個孩子，在學?！?那是班主任的聲音,，我推開門，往房間跑去"喂,，琦琦給班主任問個好,。""哐"門被我用力關上了，隨后傳來了"這孩子,，打小就這樣,，請您別見怪。"

我在屋中翻開畫冊,，畫起人來,。當我寂莫，無聊時，我總會畫畫,，雖畫的人很傳神,，臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……

第二天，我來到班中,，發(fā)現(xiàn)抽屜中放著一封寫給我的信,，我展開信紙，一些熟悉的字體印入我的眼中：

琦,，你好,！那天，你生氣地離開,，不想聽我做任何解釋,，我正的好擔心，擔心你會不要我這個朋友,，更擔心你會不像以前那樣沉默,，現(xiàn)在，請你聽我解釋好嗎 那天,，我正準備給月季澆水,，發(fā)現(xiàn)幾個底年級的小朋友將，花折了下來,，見我來了,，忙扔下花，我撿起花,，正巧被你撞見,，所以才使你誤會了，你到花壇那兒去一下好嗎 我在那兒等你,。

小學學作文有必要嗎篇三

不久前的一天,，爸爸又買了一盆花。他最愛種花,。陽臺就是他的“養(yǎng)花場”,，有各種各樣的花。受爸爸的熏陶,，我對種植也很感興趣,。我也想種花。但是我一沒有花盆,，二沒有養(yǎng)花的常識,。突然，我想到了種豆,。因為豆子極易成活,，泡到水里就能發(fā)芽,。

我找出一個不漏水的小盒子，洗干凈,。又找出幾粒黃豆,，放進盒子里，再往盒子里放入只沒過豆子約五分之三的清水,，讓豆子有足夠的氧氣——這是我從書上看到的,。然后我再把盒子放在陽光能照到的地方。

豆子長得很快,，只一天就把水喝光了,。我趕緊給豆子加水。喝飽了水的豆子漲得鼓鼓的,，比以前大了起碼一半。其中有一粒長得最快,，比以前大了一倍,，肥嘟嘟的，很可愛,。我開始著重觀察這粒豆子,。我每天都給豆子換水。換水時,，我總是小心翼翼地把豆子和水放在我的手掌上,，等水從手指縫里漏完，再把豆子放回到盒子里,，加上水,。我每天總是懷著一種急切的心情，盼望豆子快些長大,。第二天,，這粒豆子又大了許多。第三天,，我發(fā)現(xiàn)豆子長出了一點兒芽,。這就是我們平時說的豆嘴兒。我想它應該就是豆子的莖,。我很開心,。第四天，豆子的表皮裂開了,，露出嫩白的豆瓣,，莖又長了些。第五天,，豆皮上的裂縫更大了,，莖已達到1厘米,。第六天，豆皮完全脫落,，莖達到1,。5厘米。第七天,，豆子的莖達到2厘米,，我發(fā)現(xiàn)豆子竟然開始從中間裂開了。我嚇了一跳,，以為豆子壞了,。爸爸媽媽告訴我，豆子沒有壞,，只是開始長

葉了,，那裂開的兩瓣豆瓣叫“子葉”，豆子最初的生長發(fā)育都是子葉在提供營養(yǎng),。第八天,，豆子的子葉已經形成，顏色也由白轉綠,，莖達到2,。5厘米，底部還冒出一些根,。第九天,，豆子的子葉中有了兩片小小的綠葉，緊緊地閉合在一起,，莖達到3厘米,，底部又冒出一些根。第十天,，豆子的兩片綠葉長大了一些,，但是還沒有展開，葉上還有一些茸毛,，莖上還長出了一些須,。

媽媽提議將這棵豆苗種到土里，理由是：豆子在成長的過程中,，子葉會慢慢枯萎,，豆苗以后的生長發(fā)育還是要靠土壤。得趁子葉枯萎之前把豆苗種到土里,，這樣豆苗才能成活,。我同意了。爸爸破例讓我把這棵豆苗種在他的花盆里,。我選擇了有沙質土的花盆,，因為豆子根部有豆瘤,，豆瘤需要大量的空氣，沙質土透氣性好,，能為豆瘤提供足夠的空氣,。接著我用種花的小鏟在土中挖了個小坑，將培育好的豆苗放進去,，埋好,，又澆了點水。

過了兩天,，豆苗的葉子展開了,。又過了一天，葉片長高了一些,。我想看看這棵豆苗成活了沒有,，就把豆苗挖出來看，結果令我感到興奮——這棵豆苗成活了,！它的根比以前增加了許多,，須根也比以前長了，莖也變硬了,。

受到成功的鼓舞，我決定再培育一些豆苗,。我開始培育黑豆,、紅豆、綠豆的豆苗了,。

種些豆還不錯,，感覺很有意思。一粒小小的豆子,，經過我的培育,，竟然變成了一個綠色的生命！