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教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū) 教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)需要蓋章嗎?(通用3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-14 07:20:44
教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū) 教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)需要蓋章嗎?(通用3篇)
時(shí)間:2023-05-14 07:20:44     小編:xiejingc

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū) 教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)需要蓋章嗎?篇一

我叫___,,男,19__年8月出生,,20__年畢業(yè)于___化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),,同年參加工作,現(xiàn)在___任高三化學(xué)教學(xué)工作,,現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記,,為學(xué)校20__年后備干部培訓(xùn)對(duì)象。

我于20__年9月至今,,一直擔(dān)任班主任工作,,并兼職學(xué)校行政辦工作,處理班級(jí)日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致好評(píng)。20__d20__學(xué)年高一(3)班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,,20__d20__學(xué)年,、20__d20__學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評(píng)為“文明班集體”。個(gè)人也在20__,、20__,、20__年多次獲縣級(jí)、校級(jí)表彰,。

我自從參加工作以來(lái),,一直熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,。因而獲得了20__d20__年度“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào),。

因我的愛(ài)人__在___中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,夫妻長(zhǎng)期分居,。未滿(mǎn)二歲的獨(dú)生子只能托付給遠(yuǎn)在__的父母照管著,,生活上頗為不便。20__年4月26日我愛(ài)人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會(huì),并通過(guò)了試講,。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里,,天空中飄泊著零星的朵朵游云,雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,,而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵(lì)自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行,,永遠(yuǎn)都把對(duì)工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的`“家”里。

再此,,我特別懇請(qǐng)學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難,,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),,為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師,,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,,著重考慮我們的請(qǐng)求,,將我愛(ài)人的工作調(diào)動(dòng)到___,。貴校是一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校,是許多人夢(mèng)寐以求的理想歸宿,,是有志者展示精彩人生的大舞臺(tái),。

如果學(xué)校同意了我的申請(qǐng),那么,,我堅(jiān)信,,不用在__和__往返奔波的我們,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,,為_(kāi)__乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫(xiě)勝利的篇章。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

__年__月__日

教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū) 教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)需要蓋章嗎?篇二

尊敬--人民政府領(lǐng)導(dǎo):

申請(qǐng)人:---,,--省--縣人,,大專(zhuān)畢業(yè),本科在讀,,于--年3月通過(guò)事業(yè)單位招聘考試,,被分配在---縣--鎮(zhèn)--小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來(lái),,本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,,連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作,并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué),、全校英語(yǔ)等教學(xué)工作,。

工作兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,,并積極參加各類(lèi)活動(dòng),。在工作中學(xué)到了很多知識(shí),,在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī),自身也得到較好發(fā)展,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,我非常熱愛(ài)教育工作,嚴(yán)格要求自己,,對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情,。可是,,擺在我面前的問(wèn)題,,卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在----,,工作在--,兩地相距300公里,,交通非常不方便,。從戈令回家一趟,至少需要3~4天時(shí)間,,車(chē)費(fèi)也得花費(fèi)300多元,。

家里父母體弱多病,丈夫在----上班,,休息時(shí)間少而短,,沒(méi)有探親假,離家也很遠(yuǎn),,無(wú)法照顧家人,。這些,給我生活帶來(lái)諸多不便,,也給工作帶來(lái)很大壓力,。--年8月,我要求調(diào)回--縣教育部門(mén)工作,,---縣同意接收,,---縣以學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)而不同意放行;--年8月,我又要求調(diào)回--縣工作,,---縣同意放行,,--縣當(dāng)年不接收中專(zhuān)生而未能調(diào)回。

綜上所述,,為解決我家庭的實(shí)際困難,,免除我工作的后顧之憂,今年再次申請(qǐng)調(diào)回--縣--鎮(zhèn)從事教育工作,。懇請(qǐng)縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難,,批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),。如果政府同意了我的申請(qǐng),那么我一定將原來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中,,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,,為--縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量!此致敬禮!

此致

敬禮!

---

----年--月--日

教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū) 教師的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)需要蓋章嗎?篇三

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

本人劉---,男,,1983年11月出生,,現(xiàn)住貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)朱昌鎮(zhèn)。20--年畢業(yè)于貴州省電大英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)(大專(zhuān)文憑)并于同年10月考入普安縣江西坡鎮(zhèn)細(xì)寨民族中學(xué)任英語(yǔ)教育教學(xué)工作,,現(xiàn)任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng),,后于20--年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)取得本科文憑,同年取得中學(xué)二級(jí)教師資格,。

本人自從參加工作以來(lái),,一直熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,,所教的班級(jí)參加鎮(zhèn),、校統(tǒng)考,成績(jī)優(yōu)越,。因而本人也多次獲得了鎮(zhèn),、縣級(jí)教育部門(mén)授予的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號(hào),。

因我于20--年和貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)朱昌鎮(zhèn)的黃洪菊結(jié)婚生有一子,,妻子一邊上班一邊照顧小孩和老人(父親因車(chē)禍殘廢母親眼睛看不清東西),單靠妻子一人家庭根本無(wú)法生存下去,,也因此夫妻常常爭(zhēng)吵,。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),,為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作做得更好,,同意我的請(qǐng)求,,將我的工作調(diào)動(dòng)到貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)朱昌相對(duì)較近的學(xué)校。

如果上級(jí)同意了我的調(diào)入,,那么,,我堅(jiān)信我將能騰出更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,,為朱昌的教育事業(yè)添磚加瓦,。

申請(qǐng)人:劉紹江

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