無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇一

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái),。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口,，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到,。

這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室,，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了,，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái),。果不其然,，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜,。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書(shū)本,。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦,，由同學(xué)們提問(wèn)我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái),，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問(wèn)的眼神投向同位,，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦,，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率,，所以,，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來(lái),，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤,。

“假如我是一只鳥(niǎo)/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài),，有對(duì)侵略者切齒的恨,，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛(ài)，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開(kāi)愜意的微笑,。此時(shí)，室外,，風(fēng)兒沙沙,，鳥(niǎo)兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,。

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇二

“哈哈哈,，哈哈哈！

”咦,，這是哪兒傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)呢,？如果你想看個(gè)究竟，請(qǐng)跟隨我筆下的文字,，一起上一節(jié)徐老師那生動(dòng)幽默的語(yǔ)文課吧,！

“叮零零！

”清脆的上課鈴聲響了,，徐老師手里捧著一疊課堂作業(yè)本，大步走進(jìn)教室,，緊接著,，隨手拿起一本作業(yè)本,，快速地翻到第2課《桂林山水》的小練筆，笑著說(shuō)：“我給大家讀一下syc的小練筆,，‘

泰山

泰山

要知道,，長(zhǎng)城有一萬(wàn)八千多里長(zhǎng),，難道

泰山

泰山

”徐老師笑著說(shuō)道,。我們個(gè)個(gè)都將目光從syc身上轉(zhuǎn)移到wyh身上。wyh一臉迷惑,，好像在想：我哪兒寫(xiě)錯(cuò)了,？徐老師說(shuō)：“wyh開(kāi)始往月湖里扔石頭了?！潞乃骒o啊,，我往水里扔了一塊石頭，水面就像一塊鏡子被打碎了,，變得一塊塊的,；月湖的水真清啊，我又往水里扔了塊石頭……’”我們都覺(jué)得他寫(xiě)得還行,，不知老師為何要說(shuō)他,。徐老師又開(kāi)口了：“wyh，你每次去月湖要扔兩塊石頭,，如果每人都這樣,，月湖早被填*了！

”聽(tīng)到這兒,，我們都哈哈大笑，連wyh自己也捧腹大笑,！

……“叮零零！

”清脆的下課鈴響了,，討厭的鈴聲把我們的“快樂(lè)之旅”打斷了,！

我在這次短暫的“快樂(lè)之旅”中知道了：我們寫(xiě)作文語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要合情合理,，否則會(huì)鬧大笑話,。

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇三

語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽,；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云,，讓人浮想聯(lián)翩；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河,，讓人心潮澎湃,！語(yǔ)文！我的最愛(ài),！

那一堂語(yǔ)文課是我最愛(ài)的一堂語(yǔ)文課,，它充滿了詩(shī)意！充滿了愛(ài)的溫馨,。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉浸在母愛(ài)之中,。那一堂課教室里鴉雀無(wú)聲，它好似有一股寒氣侵襲,，又好似有一股溫暖包圍著你,。

那一堂課我們一直期待著語(yǔ)文老師的精彩的演講。他的演講能讓我們時(shí)而歡樂(lè),，時(shí)而悲傷,，時(shí)而沉思。

終于,，開(kāi)始了,，全班都在認(rèn)真，屏氣的聽(tīng)著,。他朗誦的是關(guān)于一個(gè)人成長(zhǎng)中與母親的關(guān)系,。

教室里冷的讓人不禁發(fā)抖。讓我回想起了自己與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我真的很慚愧自己的所作所為,，我想母親也肯定曾為我悲傷過(guò)吧！想著想著,，突然一顆冰冷的,，晶狀體的小圓珠終于掉下來(lái)了,。我聽(tīng)得也真夠認(rèn)真的，老師已經(jīng)停下很久了也還不知道,。突然望了一下四周發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的眼光都在齊刷刷的盯著我,，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果，只好不好意思的低下了頭,，悄悄的將眼淚抹掉了。

老師要求我們寫(xiě)下自己想對(duì)母親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),，一分,、兩分、三分……

時(shí)間過(guò)的真快,，恍惚才過(guò)一分鐘,。老師好像在故意的折磨我，他無(wú)情的點(diǎn)了我的名字,。我含著淚將自己的真心話說(shuō)了出來(lái),。之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多同學(xué)都寫(xiě)下了自己的真心話,，也都流下淚,。那是最真誠(chéng)的淚。

終于,，度過(guò)了這堂課,！雖然這不是一堂激動(dòng)人心的課但它是走向心靈深處的一堂課。是我最愛(ài)的一堂課,！

它有著老師那詩(shī)一般的語(yǔ)言,；有著老師那深情地朗誦；有著老師那親切的目光,！

這就是難以忘懷的一堂課,，更是我最愛(ài)的一堂語(yǔ)文課！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇四

幾年來(lái),，我上過(guò)的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù),，每次聽(tīng)著老師唾沫橫飛的講述，我的心里便感覺(jué)有些乏味,，就像缺少雨露的心田,，提不起興趣。但是,，那次語(yǔ)文課,，卻成了我記憶中永恒的星。

那是一次公開(kāi)課,，后排坐了許多領(lǐng)導(dǎo),，林老師講課十分生動(dòng),，到了中間部分，林老師提出了問(wèn)題,，“關(guān)于外貌描寫(xiě)的四字成語(yǔ)有哪些,？”這也太簡(jiǎn)單了！大家爭(zhēng)先恐后地舉手,，都是胸有成竹的樣子,，我也慢慢舉起了手。

老師遲遲沒(méi)有看到我,，“喜笑顏開(kāi),！”“濃眉大眼！”“面若皎月,！”……心中的答案一個(gè)個(gè)被說(shuō)出,，我悻悻地放下了手。不得不承認(rèn),，林老師的公開(kāi)課上的十分完美,。

最后一個(gè)關(guān)頭來(lái)了，林老師提出了最難最深?yuàn)W的問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文的題目‘金色的腳印’中的‘金色’深刻的意義,？”這一問(wèn),，大家都放下了手，只有幾個(gè)班里的尖子生舉起了手,，“我覺(jué)得金色代表十分珍貴的意思,！它決定了狐貍一家的生死！”老師微微笑,，“我覺(jué)得金色代表的意義是美麗的,，因?yàn)檎傻男囊彩敲利惖模　崩蠋熚⑽⑵谂蔚难凵裾f(shuō)明她對(duì)這些回答都不是特別滿意,。

眼看下課時(shí)間要到了,，我不想讓林老師的公開(kāi)課留下遺憾，腦子一閃,，猛然想到,，“金色不是可以代表寶貴的，十分有紀(jì)念意義的東西嗎,？那這里不就是指正太郎對(duì)小狐貍一家的關(guān)心和愛(ài)如金子一般珍貴嗎,？”我為自己的這番想法驚訝極了，激動(dòng)地舉起了發(fā)抖的手,，林老師很驚喜,，抽我回答。

我站起來(lái),，有條不紊地說(shuō)出了我的見(jiàn)解：“我覺(jué)得金色代表有紀(jì)念意義的,，課文中就是指正太郎對(duì)小狐貍一家無(wú)私的關(guān)心和善意,！”話音一落，教室里響起了雷鳴般的掌聲,，連聽(tīng)課老師都在為我鼓掌呢,！林老師驚喜得嘴都合不攏了，“真棒真棒,！”

課后,，林老師還獎(jiǎng)勵(lì)了發(fā)言的同學(xué)，而我還獲得了額外獎(jiǎng)勵(lì)——一枚書(shū)簽,！

原來(lái),，只要將心真正地融入課堂中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課的奇妙,！從這以后，語(yǔ)文課成了我最愛(ài)的課程,！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇五

上課的鈴聲響了——這節(jié)是英語(yǔ)課,。與往常不同，我們的miss丁成了聽(tīng)課老師,，而上課的是教六年級(jí)的miss莊,。也許是興奮，也可能是抵觸,，我們的教室里格外的吵,。

miss莊走進(jìn)了教室，親切地跟我們說(shuō)：“我以前也來(lái)你們班上過(guò)課的,，所以我們已經(jīng)是好朋友了,，對(duì)嗎？”這時(shí)一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)：“不是,?！庇忠粋€(gè)聲音說(shuō)：“是大朋友了——”，頓時(shí)教室里一片哄堂大笑,，一剎那間,，莊老師的笑容不見(jiàn)了，但很快笑容又重新回到了莊老師的臉上,?？晌覅s有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的課。

課剛上了沒(méi)幾分鐘,，在我們新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)單詞后,，miss莊給我們播放了一段穿插了新單詞的好聽(tīng)的音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)播放完時(shí),，竟然有好些同學(xué)肆無(wú)忌憚地大叫“再聽(tīng)一遍,，再聽(tīng)一遍,。”我感覺(jué)這些同學(xué)有點(diǎn)過(guò)分了,，心里暗暗地?fù)?dān)心老師會(huì)生氣,。果然，我的感覺(jué)是對(duì)的,， miss莊的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,，面無(wú)表情地關(guān)掉了播放器，進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。

當(dāng)學(xué)“house(馬)”這個(gè)單詞時(shí),，miss莊叫我們表演騎馬的動(dòng)作，這可把那些男生給樂(lè)壞了,，他們?cè)谧簧贤跛缘奶?，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。miss莊的眉頭皺成了“川”字,，我似乎看到了她心中有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒,。此時(shí)我多么希望能有一根魔棒，讓那些同學(xué)都出色地表演,，而不是搞怪,，可惜我做不到。接下來(lái)的課,，大家?guī)缀跻崖?tīng)不進(jìn)去,，課堂氣氛一團(tuán)糟。終于miss莊忍無(wú)可忍,，離下課還有十幾分鐘的時(shí)候,，氣憤地離開(kāi)了教室。

這時(shí),，大家才感覺(jué)到問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重,，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)，連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),。果然,，我們受到了miss丁的嚴(yán)厲批評(píng)，更加慘的是miss丁把這件事告訴了金老師……

金老師十分生氣,，利用了一節(jié)課的時(shí)間,，給我們上了一堂思想教育課，沒(méi)有犯錯(cuò)的班干部都已經(jīng)泣不成聲……這是我印象中最深刻的一次教訓(xùn),，我相信這樣的事情以后不會(huì)再發(fā)生了,。

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇六

昨天放學(xué)前，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)桔子,。大家都很好奇,，紛紛議論起來(lái)：“老師讓我們帶桔子干什么,？不會(huì)只是讓我們吃吧？”

今天,，老師一進(jìn)教室,，同學(xué)們都把手中的桔子舉得高高的，嘰嘰喳喳地問(wèn)：“老師,，您讓我們帶桔子干什么呀,？”老師擺了擺手，教室里頓時(shí)安靜下來(lái),，老師這才說(shuō)到：“我讓你們帶桔子,，其實(shí)是因?yàn)槲覀兘裉煲^察桔子?！崩蠋熡终f(shuō)：“我們先看,，說(shuō)說(shuō)自己觀察所得是什么？”同學(xué)們紛紛舉起小手,，這個(gè)說(shuō)：“桔子有大有小,。”那個(gè)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)桔子有好多顏色,，比如：綠、泛黃,、偏紅,。橙綠之間等顏色?！边@個(gè)又說(shuō)：“老師,，我發(fā)現(xiàn)桔子的臍有大有小，這是為什么呢,？”老師回答說(shuō)“桔子的臍越小越甜,，這是我的生活常識(shí)，不信一會(huì)兒你可以嘗嘗臍小的桔子,，再嘗嘗臍大的桔子,，比較一下哪種甜?！崩蠋焺傉f(shuō)完,，同學(xué)們就互相觀察起來(lái)。

看完了,，老師又讓我們聞一聞,，再說(shuō)一說(shuō)自己的感受。同學(xué)們?cè)俅闻e起小手發(fā)言,。大家都說(shuō)：“有股清香的味道,?！崩蠋熣f(shuō)道：“這是桔子皮的味道。大家觀察的很好,?！?/p>

老師又讓大家剝開(kāi)桔子觀察，有的說(shuō)：“有白色的桔絡(luò),?！庇械恼f(shuō)：“有橙色的桔瓣?！庇幸粋€(gè)同學(xué)站起來(lái),，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這桔瓣就像我們班集體,，大家團(tuán)結(jié)在一起,。”老師說(shuō)：“大家說(shuō)的都特別好,，接下來(lái)我們嘗一嘗吧,！”

大家按照約定互換桔子吃，發(fā)現(xiàn)真的是像老師說(shuō)的那樣,，臍大的桔子不好吃,，臍小的特別甜。大家都打心眼兒里佩服老師,。

老師又告訴大家：“桔子皮曬干可以泡水喝,，有健胃潤(rùn)肺的功效，但不能多吃,，因?yàn)槌远鄷?huì)上火,。”聽(tīng)了這話,，大家更佩服老師了,。

桔子，這個(gè)我見(jiàn)過(guò)那么多次,，吃過(guò)那么多個(gè)的桔子,，今天才發(fā)現(xiàn)它竟然有那么多秘密，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”呀,！這真是一堂難忘的課,！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇七

今天下午第三節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，我的肚子唱起了空城計(jì)之歌,，加上外面又下起了大雨,，心情很是低落。

語(yǔ)文老師來(lái)了，與*日不同的是語(yǔ)文老師沒(méi)拿課本,！只見(jiàn)語(yǔ)文老師走上講臺(tái),，說(shuō)：“今天這一節(jié)課，我們來(lái)用語(yǔ)言描述一下我們班同學(xué)的樣子和重量,?！?/p>

苗苗先說(shuō)：“我們班張豪很胖，肚子都有課桌那么大了,?！睆埡啦桓吲d了，說(shuō)：“苗苗瘦的一陣風(fēng)就可以把她吹起來(lái)了,?！崩蠋熣f(shuō)：“你們兩個(gè)都說(shuō)的對(duì)，如果不加胖,、瘦兩個(gè)字會(huì)更好一些,。”

小叮當(dāng)說(shuō)：“小亮長(zhǎng)得很瘦,，太瘦了,，瘦的很?！崩蠋熣f(shuō)：“小叮當(dāng),，你用的是直接描寫(xiě)，我們這節(jié)課是要用側(cè)面描寫(xiě)的,?！鄙贺愓f(shuō)：“小馬如同一座大樓房一樣?！苯上烧f(shuō)：“張?zhí)斓亩亲尤缤煲粯哟蟆,！彼脑捯粑绰?，全班同學(xué)就都大笑起來(lái)。

老師說(shuō)：“姜仙仙,，你描寫(xiě)的太夸張了,。”張豪說(shuō)：“姜仙仙十分輕,，就如同空氣一樣,。”大家又笑了起來(lái),，姜仙仙卻十分不滿的瞪著他,。老師笑著說(shuō)：“張豪、姜仙仙，咱們下一節(jié)課在上一節(jié)語(yǔ)文課吧,！”說(shuō)完這句話,，下課鈴響了。同學(xué)們?nèi)颊{(diào)皮的沖出了教室,。

真是一節(jié)開(kāi)心的語(yǔ)文課呀,！

我最喜歡一節(jié)語(yǔ)文課優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展9）

——一節(jié)有趣的語(yǔ)文課作文450字 (菁選3篇)

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇八

我上過(guò)好多有趣的課，但段考前語(yǔ)文老師領(lǐng)我們上的一節(jié)游戲課最讓我難以忘記,。你們想不到吧,，我們居然還有游戲課?那是我們老師體貼我們，她看我們段考前復(fù)習(xí)緊張,，就讓我們每周四上一節(jié)游戲課,。那節(jié)課上課時(shí)，語(yǔ)文老師只講了兩道題,，就告訴我們,，進(jìn)行游戲，“噢……做游戲了--”同學(xué)們高興得一蹦三尺高,。

語(yǔ)文老師先告訴我們游戲規(guī)則：游戲分四組進(jìn)行,，每組八人，第一個(gè)同學(xué)到前面黑板上寫(xiě)一個(gè)字,，后面的同學(xué)依次寫(xiě)一個(gè)字,，接成一句話，比一比哪個(gè)組接得最快,，接得最好;比賽中前面的同學(xué)不能跟后面的同學(xué)說(shuō),，誰(shuí)要說(shuō)了就犯規(guī)，要扣分的,。第一輪,，老師讓我們靠走道坐的小組同學(xué)先做準(zhǔn)備，激烈的比賽就要開(kāi)始了,。

“開(kāi)始!”老師一聲令下,，第一個(gè)同學(xué)趕緊上去寫(xiě)，然后把粉筆傳給下一個(gè)人,，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),。這一輪沒(méi)有我們參加，我看那些比賽的同學(xué),，哇!

都像熱鍋上的螞蟻,，急得直叫，有人想對(duì)后面的說(shuō),，哼!瞞得過(guò)語(yǔ)文老師的“火眼金睛”嗎?老師一瞪眼,，他們馬上不敢說(shuō)了。第一組接得很搞笑，前面寫(xiě)了“我在一個(gè)人玩”之后,，夢(mèng)夢(mèng)又寫(xiě)一個(gè)“玩”,，同學(xué)們一看，“我一個(gè)人玩玩”,，都笑得前俯后仰,，哇，肚子都要笑爆了!

甜甜急得滿臉通紅,，終于,，補(bǔ)了一個(gè)“具”字。結(jié)束后,，老師評(píng)出名次,，還特地表?yè)P(yáng)了第一組湯甜甜補(bǔ)得好，補(bǔ)得妙!第二輪該開(kāi)始了,，小宇坐我前面,，他對(duì)我說(shuō)要寫(xiě)什么，卻被老師看見(jiàn)了,，老師說(shuō)：“不許作弊,，要不游戲就不好玩了!”老師真是“詭計(jì)多端”，她讓上來(lái)的第一個(gè)同學(xué)都重新改了個(gè)字,，再讓下面的同學(xué)接,。哼!

這也別想難倒我們，小宇重新寫(xiě)的是“書(shū)”字,，我趕緊上去接一個(gè)“讀”字,，這下后面的同學(xué)全明白了，迅速接完“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”八個(gè)字,，可小宇自作聰明，以為“義”寫(xiě)錯(cuò)了,，跑上去把“義”給改了,，這下反倒寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果把我們組到手的第一給改跑了,。

我氣的直接就不理他了,，后面的幾個(gè)同學(xué)氣的要把他給吃了,，沒(méi)想到他還居然生氣了,，切!男子漢大丈夫，如此小氣,，怎能成大器?

老師說(shuō),，這個(gè)游戲就是讓大家團(tuán)結(jié)的，可不能鬧矛盾!我們趕緊又給小宇道歉。游戲課結(jié)束了,，通過(guò)這節(jié)課,，我們不但放松了心情，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)感,、責(zé)任感,、友誼感，使我們小組和班級(jí)更加團(tuán)結(jié),，每個(gè)人更具責(zé)任感,。我永遠(yuǎn)也忘不了那節(jié)課!

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇九

三年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)幾天等暑假結(jié)束,，我就要成為一名四年級(jí)的“大學(xué)生”了,。可回憶起三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那節(jié)課,，第一次見(jiàn)到新班主任崔老師的情景,，仿佛就在昨天。

開(kāi)學(xué)第一天大家總是很興奮,，只見(jiàn)有的交頭接耳,、談笑風(fēng)生，有的在教室里竄來(lái)竄去,，也有的用鋼筆,、尺子敲打桌子，甚至還有同學(xué)坐在桌上放聲高歌……就在這時(shí)突然聽(tīng)到清脆響亮的聲音,，“安靜,！”，大家都愣了一下,，很快就發(fā)現(xiàn)了教室門(mén)口有一張新面孔,。不等老師走上講臺(tái)做自我介紹，就聽(tīng)到下邊有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“老師好漂亮??！”“新老師真年輕！”“年輕才好,，管不住我們,，哈哈！”……

新老師確實(shí)很漂亮,，她身材勻稱,，有一雙炯炯有神，看起來(lái)有些溫柔又似乎有些厲害的大眼睛,，一頭漂亮的直發(fā)垂在肩上,，像一條黑色的瀑布,。其實(shí)我也暗自猜測(cè)，“老師這么年輕,，能管好我們嗎,？”

可老師全然不顧大家的議論聲、教室里的哄鬧聲,，在黑板上板書(shū)完新學(xué)期的新任務(wù),、新要求后，給我們娓娓道來(lái)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要意義和語(yǔ)文課的新特點(diǎn),。只見(jiàn)她引經(jīng)據(jù)典,、環(huán)環(huán)相扣，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)把我們總不耐煩聽(tīng)的內(nèi)容講得像故事一樣,。

講著講著,，教室里鴉雀無(wú)聲了。我偷偷看了一下周圍,，發(fā)現(xiàn)大家都集中了注意力,，被新老師的話語(yǔ)吸引了呢。不知不覺(jué)地,，四十五分鐘的課結(jié)束了,，可大家都還意猶未盡呢。大家都在問(wèn),，上午還有語(yǔ)文課嗎,？什么時(shí)候還能見(jiàn)新老師？難道,，這位新老師也畢業(yè)于哈利波特的魔法學(xué)校嗎,，要不為什么能有這么大的魔力，第一節(jié)課就把我們“收服”了,！

其實(shí),，在接下來(lái)的時(shí)間中，崔老師更是略施“魔力”,，就輕輕松松就把我們班治理得服服帖帖呢,。對(duì)了，忘了告訴大家,，這位“魔法”老師就是我們的班主任——崔黎慧老師,！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇十

如果你問(wèn)我這學(xué)期最讓我難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)課，那我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你,，是第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,。

“叮零零”，隨著上課鈴聲的響起,，陳老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái),，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,，我們要玩擊鼓傳花的游戲,。”陳老師介紹完比賽規(guī)則,，便宣布游戲正式開(kāi)始了,。

鼓在敲，花在傳,，真不知會(huì)停在誰(shuí)手上,。“咚咚……咚”鼓聲停止,，花兒落在了龔小棲同學(xué)的手上,，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄,，催她趕快上臺(tái)表演,。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進(jìn)箱子里,，摸出了一張“請(qǐng)君起舞”的紙條,，“太好了?！彼哪樕下冻隽诵θ?，要知道跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)啊。同學(xué)們都稱她為“拉丁舞女王,?！敝灰?jiàn)她站在教室中央，隨著歡快的旋律翩翩起舞,。她的動(dòng)作是那么有力,，那么熟練，好像一只美麗的天鵝,，張開(kāi)翅膀在藍(lán)天遨游,，同學(xué)們都看得如癡如醉。

“咚,，咚,，咚……咚”鼓聲又響了起來(lái)?；ㄔ谕瑢W(xué)們手中飛快地傳著,，這次又會(huì)輪到誰(shuí)呢，“哈哈哈,?！币魂囆β晜鞯轿叶?，原來(lái)袁鈺龍拿到了，只見(jiàn)他拿著花一副目瞪口呆的樣子,，在我們百般叫喊之后,，才不情愿地抽了紙條，“呀,！唱歌,。”他站在原地一動(dòng)不動(dòng),，臉漲得通紅,，“唱，唱,?！蓖瑢W(xué)們又鬧起來(lái)了，他演唱了一首《歌唱祖國(guó)》,，在他嘹亮的歌聲中唱出了他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài),。

鼓聲隨著歌聲響起，比賽開(kāi)始了,。同學(xué)們急忙把自己手里的花傳遞給另一個(gè)同學(xué),。快到我了,，老天一定要保佑我啊,，我在心里暗暗地想到，一秒,，二秒,，到我了，我的心提到了嗓子眼上,，手心滲出了汗水,，我連忙搶過(guò)花，有些疑惑：平日里輕巧的花,，今天怎么變得沉甸甸的了,，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了另一個(gè)同學(xué)……

“叮零零”，擊鼓傳花的游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,，這真是難忘的一節(jié)課?。?/p>

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇十一

星期三,，第一節(jié)是語(yǔ)文課,。陸老師和往常一樣走進(jìn)教室，帶著一副苦惱的表情,，說(shuō)：“同學(xué)們,，陸老師遇到一個(gè)麻煩,，你們能幫陸老師解決嗎？”許多同學(xué)都驚呆了,。我很奇怪：“什么,？老師也要讓我們幫忙解決問(wèn)題？”有的同學(xué)小聲地說(shuō)：“什么麻煩呀,？”陸老師皺著眉頭，說(shuō)：“晚上去廁所,，我總是找不到開(kāi)關(guān),，你們能幫幫我嗎？”

“當(dāng)然可以,?！闭嘉逆猛瑢W(xué)拍拍胸脯說(shuō)，“你可以拿一個(gè)手電筒來(lái)照亮??！”

“不行不行，這樣多麻煩呀,！還不如用手機(jī)來(lái)照亮,。”翟樹(shù)生在一旁說(shuō),。

陸老師說(shuō)：“別爭(zhēng)了,，手機(jī)對(duì)大腦有輻射，我不用,?！?/p>

翟樹(shù)生又一本正經(jīng)地說(shuō)：“可以安一個(gè)多功能插座臺(tái)燈呀！”

陸老師笑著說(shuō)：“好??！好啊,！”

這時(shí),，何志把手高舉過(guò)頭，嘴里還嚷嚷著說(shuō)：“我,，我,。”

老師點(diǎn)了何志,。何志嬉皮笑臉地說(shuō)：“可以在床頭插幾根蠟燭,，多好呀！”,。

陸老師搖搖頭說(shuō)：“不可以,，一不小心失火,，可就糟糕了?！?/p>

頓時(shí),，教室里傳來(lái)一陣哄笑。

陸老師嘆了口氣,，說(shuō)：“算了,，我還是覺(jué)得占文婷和翟樹(shù)生的辦法好，我回家就用這兩個(gè),?！标懤蠋煾詷?shù)生和占文婷握了握手，接著說(shuō)：“謝謝你倆的幫忙,！”

大家說(shuō),，這堂語(yǔ)文課是不是很有意思呀！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇十二

記得我最喜歡的語(yǔ)文課是小學(xué)三年級(jí)時(shí)所上的,。我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師姓張,，個(gè)子不高，臉黑黑的,，嗓音十分甜美,，但卻給人一種不怒自威的感覺(jué)。臨近期末,，她突然告訴我們有一堂公開(kāi)課,，領(lǐng)導(dǎo)們要來(lái)聽(tīng)課，我們答應(yīng)要好好預(yù)習(xí),，老師說(shuō)：“沒(méi)事,，像*常一樣就好了?！?/p>

終于,，上公開(kāi)課的那天到了。我懷著激動(dòng)與不安的心情坐在教室里,。老師開(kāi)始講課了,。“同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)《走,，我們?nèi)ブ矘?shù)》。我先給大家朗讀一遍,?！闭f(shuō)完，用她那如詩(shī)如畫(huà)般動(dòng)聽(tīng)的嗓音讀了起來(lái)。她讀得是那么的清晰,、流利,，我們?nèi)忌钌畹靥兆碓诹诉@篇課文之中。之后,，她又帶著我們朗讀了一遍,。她給我們了七個(gè)謎語(yǔ)，讓大家分小組討論看看謎底是什么字,。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些謎底全是課下的生字,。原來(lái)老是記不住生字的我，今天是那么容易的就記住了,。在*常,，拼音也是一項(xiàng)難點(diǎn)。但是今天老師把生字和拼音寫(xiě)在一張畫(huà)有大蘑菇的紙上,，老師蓋住拼音,，如果說(shuō)對(duì)拼音的同學(xué)就可以把此“蘑菇”領(lǐng)走,。當(dāng)然了,，一向踴躍舉手發(fā)言的我也不甘示弱，在回答錯(cuò)了兩個(gè)之后終于答對(duì)了一個(gè),，領(lǐng)到一個(gè)“大蘑菇”,。

“叮鈴鈴”，急促的鈴聲響起,，*常如此難熬的45分鐘那天好像只有幾分鐘,。“下課,，起立,，老師再見(jiàn)”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。這堂我最喜歡的語(yǔ)文課就這么下課了,。

如今五,、六年過(guò)去了，不知張老師現(xiàn)在在哪兒,，工作怎樣,，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記住您的——張老師,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨的,，在我心中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師,。是您教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí),，怎么去學(xué)習(xí)，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)我會(huì)一直銘記在心的。

這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,。

人生雖然漫長(zhǎng),，但“最”很少，所以,，好好珍惜吧,！

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇十三

今天朱老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

朱老師先給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ),，我們想都沒(méi)想就知道謎底了,。怎么樣，聰明吧,？哎,，也沒(méi)什么，這個(gè)謎底啊,，就是端午節(jié)一定要吃的粽子呀,！

接著，幾位同學(xué)給大家介紹了一下端午節(jié)的由來(lái),。聽(tīng)了他們的介紹,，我才知道端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。據(jù)說(shuō),，屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。當(dāng)他看見(jiàn)自己的國(guó)家被侵略而投汨羅江自盡了。人們?cè)趥闹酁榱思o(jì)念他就向江里投放米飯,、雞蛋等食物,，為的是讓魚(yú)蝦吃飽后不再咬屈原的身體。我想,，雖然屈原不在了,，但他那種愛(ài)國(guó)的精神卻是永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)的榜樣，我也會(huì)永遠(yuǎn)懷念這位愛(ài)國(guó)的大詩(shī)人的,。

好,，從悲痛狀態(tài)中回來(lái)吧。之后,，朱老師又教我們玩斗草的游戲,。我前面的同學(xué)獲勝了，我還真有些不服氣呢,！

老師還給我們講了一些端午節(jié)的習(xí)俗,，例如，端午節(jié)時(shí)吧長(zhǎng)命縷系在小孩的脖子上,、手腕上是為了保佑安康……

上了這節(jié)課我很開(kāi)心,，因?yàn)椴粌H充滿歡樂(lè)還讓我們從中學(xué)到了知識(shí),。

我最喜歡一節(jié)語(yǔ)文課優(yōu)秀作文10篇（擴(kuò)展10）

——我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課作文 (菁選2篇)

什么的一節(jié)課作文600字 什么的一節(jié)課500字篇十四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名初中生,。今天又是一節(jié)生物課,。這不禁去讓我想起了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)生物課......

由于是第一天上課，我早早的來(lái)到二中這個(gè)偌大的校園,。進(jìn)入初中,，我們邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階。但愿站在新起跑線上的我們,，將擁有新的生活,、新的體驗(yàn)、新的收獲,。時(shí)候不早了,，我該進(jìn)入班級(jí)了。

我們1019班的班主任是曠湘老師,，她教我們生物,。首先，她向我們介紹了自己,，然后環(huán)視四周,，看見(jiàn)我們都在認(rèn)真的聽(tīng)著，她微笑了,。接著便開(kāi)始說(shuō)一些她讀書(shū)時(shí)的故事,、經(jīng)驗(yàn),，還有我們?cè)诔踔袘?yīng)該怎么做,。

首先，她說(shuō)一個(gè)人要學(xué)好各門(mén)功課,，最重要的是興趣,。假如，連學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有,，那還談什么好成績(jī),？有一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他媽媽確認(rèn)為畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途,，想讓他去好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),，于是給小孩報(bào)了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，最后,，是小孩厭倦數(shù)學(xué),。媽媽無(wú)奈，只好又從新開(kāi)始去培養(yǎng)他畫(huà)畫(huà)的興趣,?？磥?lái)，興趣真的是一劑良藥。

其次,，曠老師和我們說(shuō)了第二點(diǎn)————信心,。信心在我們生活中也是相當(dāng)重要的。我在書(shū)上曾看過(guò)一則這樣的故事：一個(gè)年輕人在一家大公司上班,，一天他的上司派他去冰庫(kù)取一個(gè)很重要的零件,。年輕人看到冰庫(kù)這么大覺(jué)得好奇，便在里面閑逛,。正好此時(shí)那家公司的老板生日請(qǐng)員工們出去吃飯,，由于冰庫(kù)負(fù)責(zé)人員的疏忽，把冰庫(kù)的門(mén)鎖上就走了,，年輕人準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)被鎖上,。他做在地上想：零下n度的溫度怎么可能生活下去？年輕人絕望的掏出筆和紙寫(xiě)下遺書(shū),。第二天,，所有人恢復(fù)正常工作，員工來(lái)上班時(shí),，發(fā)現(xiàn)了年輕人的尸體,，一大堆人圍上來(lái)議論著：昨天恰好是幾十年罕見(jiàn)的冰庫(kù)停電，那么大的冰庫(kù)有足夠的氧氣,，可他卻死了?。∈前,?！一個(gè)人如果連活下去的勇氣都沒(méi)有，那還談什么事業(yè),？,？

這節(jié)課，曠老師和我們說(shuō)了很多,。使我們學(xué)到了很多,，相信我們?cè)诔踔薪酉聛?lái)的五個(gè)學(xué)期里，會(huì)相處的很愉快,！