我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇一

一,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確、具體的常規(guī)要求,，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣,，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為,。在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、及時(shí)打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動中的行為表現(xiàn),，同時(shí)也對其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”,，告訴他們,，什么好、什么不好,，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前,。

2,、重視個(gè)別教育。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力,，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,，注意保護(hù)幼兒自尊心。如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時(shí),，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對他越是批評,，他的氣就越不順,，越倔強(qiáng)。)每當(dāng)他情緒不好時(shí),，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時(shí)的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,，說：“多可惜,，即使補(bǔ)好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的,?！眴酒鹚膬?nèi)疚感。慢慢的,，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了。

3,、對好的行為及時(shí)表揚(yáng),、肯定、推廣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定,，獎勵或表揚(yáng),。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

二,、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境,。

本學(xué)期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的發(fā)展,，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。開學(xué)初,，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù),，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū),、常識區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等,，同時(shí)開辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另,，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新,，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你”;10月份：“祖國媽媽,，生日快樂!”11月份：“嗨,，愉快的郊游?！?2,、1月份：“我的新年愿望?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù),。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動《我愛中山》，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

三,、在教研活動中，嘗試開展方案教學(xué),。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革,，開展方案教學(xué),。從理論知識的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展，我們都做了大量的工作,，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動的主題《我愛中山》,，然后以該主題為中心加以擴(kuò)散，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史,、建筑物,、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn),、馬路,、燈等),，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進(jìn)行了四周,，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐,、觀察、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí),。在這四周的活動，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面,。

在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,，更進(jìn)一步的體會了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng),，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一、在家長方面,，他們的`文化水平和認(rèn)識水平差異較大,，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二、師生關(guān)系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主,、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等,。因此，在日后,，我們必須從多角度開展家長工作,，如通過調(diào)查及時(shí)向家長征求意見，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實(shí)需要,，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次,，是在日常生活中,，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,，能真正做到民主、平等,、相互尊重,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇二

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1,、思想方面：

一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).

2,、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認(rèn)真聽課及反思.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅是具備知識,備教材,，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.

3、及時(shí)反思

蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以,，我會努力工作,提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇三

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識：

一、一體意識開拓意識服務(wù)意識

班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心幼兒園園長_幼兒園月工作總結(jié)幼兒園園長_幼兒園月工作總結(jié)。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量

在務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功,，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

三,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大幼兒園園長_幼兒園月工作總結(jié)工作總結(jié)

基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時(shí)，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會，分別做好個(gè)別家長工作,，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用彩虹報(bào)為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇四

我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了,?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人并把事情處理的圓滿,。

對待孩子要有“愛心”,。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園,。因此,，剛開學(xué)哭的孩子很多,，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他,，用故事,、兒歌、游戲等來吸引幼兒,，告訴他們上幼兒園是非常開心的事,，解除幼兒的分離焦慮癥。但是,，讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳,，這一個(gè)小男孩特別愛哭,，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子,，(他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子,，不是這張椅子他不坐。)一會兒嫌小朋友看他,。有時(shí)在上課,，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭,，我的心會異常煩燥,，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己,，要有“愛心”!想著便走向桑銳,，問：“你怎么了?”“想媽媽!”桑銳一邊哭一邊說?！袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機(jī)順勢引導(dǎo),，在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式,。下課后,，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽,。就這樣,，經(jīng)過一段時(shí)間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往?，F(xiàn)在,，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。

對待家長要有“耐心”,。我覺得做一個(gè)好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作,。記得有一天，隨著離園時(shí)間的到來,，一個(gè)個(gè)孩子拉著爸爸媽媽的手,，高高興興地和我說“再見”，隨后離開了教室,。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí),，我松了口氣,，心想：一天過去了,，我可以輕松地休息了,。豈料,，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí)，一個(gè)小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前,，我心里一個(gè)咯噔，欣慰之情消失得無影無蹤,，取而代之的是惶恐不安,。我連忙請她坐下，并安頓好小朋友,，微笑著問她奶奶：“奶奶,，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少,，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏,，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小孩子的粘貼紙)，小朋友沒拿到,，今天還是沒有,，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時(shí)，老師最喜歡她了,，每天都有小紅花帶回家,。”(這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班,。)

一說起東溪,，小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由,，我思考著解決的方法,。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，當(dāng)遇到此類情況時(shí)，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點(diǎn),，然后心平氣和地對待他們,，才能解決問題。面對小朋友奶奶的質(zhì)問,，我首先肯定小朋友的優(yōu)點(diǎn),，并列舉了小朋友許多閃光之處，聽著聽著,，小朋友奶奶臉上漸漸露出了微笑,。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件,。

小朋友奶奶不知不覺聽入了迷,，她還不時(shí)的點(diǎn)著頭，表示贊同我的觀點(diǎn),。見時(shí)機(jī)成熟了,，我委婉地指出小朋友沒有獲得“紅蘋果”的原因,，并把小朋友叫到身邊,，鼓勵了小朋友。小朋友奶奶也在旁邊不時(shí)符合著我,。臨走時(shí),，小朋友奶奶對我說：“老師，以后小朋友有什么不好的地方,，你一定要指出來,。對待孩子，一定要嚴(yán)格要求,?！爆F(xiàn)在，小朋友奶奶每天來接小朋友,，總是微笑著問我：“小朋友今天怎么樣?”

小朋友進(jìn)步了,，我則以贊揚(yáng)的口氣加以肯定;小朋友表現(xiàn)不夠好時(shí)，我便委婉地指出小朋友的不足之處,。小朋友奶奶總是積極地配合著我們的工作,，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作。

對待同事要有“熱心”,。在工作中,，班主任與配班老師融洽相處，密切配合是管理好班級的關(guān)鍵,。幾位老師愉快地在一起公事,，心情自然舒暢,，工作當(dāng)然也覺得輕松了?！盁嵝摹钡貛椭幌滤?，你會獲益非淺。記得有一天,，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn),。鄭老師當(dāng)時(shí)為得到這次機(jī)會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來,?！八秊槭裁椿赝蝗徊桓吲d呢?”我心里想,，“一定是因?yàn)閮鹤印?鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。)”于是,，我找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會悄悄地說：“過幾天，你去杭州培訓(xùn),，把他交給我,，我一定會把他帶好的?！编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f：“真的?那太謝謝你了!”因?yàn)槲业臒崆?，我和鄭老師成為了無話不談朋友，這樣她兒子跟我更親密了,。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時(shí)間,，我就把小樂接到家中幫忙照顧，像對待自己兒子一樣對待他,。晚上,，我跟他睡在一起，他會親熱地?fù)е业牟弊咏袐寢尅?/p>

一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了,，卻給了我很多啟示,。只要做一個(gè)有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果,。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作,，追求進(jìn)步，讓工作成為我開心愉快的一部分,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇五

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園,。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深,。

我們每到一處幼兒園,，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、敬業(yè)、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨,。

一,、所見：

1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富,。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料,、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適,。

2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩,、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡,，并且極具中國特色,，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,。在這所園里不管是活動室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,，設(shè)施齊全,，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，很好的調(diào)動了幼兒的天性,。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,，老師們想得比較周到細(xì)致,，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實(shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,，專研的精神令人折服,，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美,。

3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特,。步入門廳,，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩,，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,，各班的活動室布置各具特色,，主題墻面、空間掛飾,、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文

關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

二、所思

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,，我的思路是：

1 .采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政,。低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3 .細(xì)心,、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心,。對家長,、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

4 ,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,， 在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者,、合作者,、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決,。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多,。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂、不會的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境!

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的群眾生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自我在班中的位置,。

在課改活動中,，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選取中思考，在思考中選取,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“搞笑的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的用心性大大增強(qiáng),，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)光,、衛(wèi)生狀況、午休狀況,、活動狀況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師用心配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，透過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇七

離開了昔日的校園,，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了,。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，感慨頗多.

一、政治思想方面

作為一名新上崗教師,，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、工作方面

1、備課：

我能夠積極參加教研活動,，學(xué)習(xí)大綱,，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案,，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2,、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒,，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域,。

3,、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作,。孩子愛動,、好玩，遺忘速度快,。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。

4、課后評析

在教學(xué)過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷調(diào)整，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,。

5、常規(guī)培養(yǎng)

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，新生入園后不久,，我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁,，有秩的接水,，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力,，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子,，疊衣服,，涂香香，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后,，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧,。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇八

很高興能參加國培置換這次實(shí)習(xí)活動中來。首先在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中我收獲很多,，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo),。再者跟小朋友相處的這段時(shí)間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓贰Ｔ诖?，我感謝安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會,。

在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護(hù)理,，如何跟小朋友們交流,，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課,。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識,。我也積極的在園里聽課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們在游戲中快樂成長,。記得剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用,。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在園里老師的指點(diǎn)下,，我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引幼兒們的注意力,我請帶課老師利用課余時(shí)間給我教動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué),尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥?這個(gè)年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸到幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。我感覺各方面的能力也有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。

例如，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面等,。這些都取得了很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然這次實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但是也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏實(shí),。通過自己親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。

在這兩個(gè)多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡,，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發(fā)展,。幼兒園階段處于一個(gè)幼兒奠基的階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對幼兒人身安全,、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心,，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去,。幼兒非常需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛,。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚都蹭到老師的衣服上了,，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作也是非常辛苦的,，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒,，必須勤勤懇懇、任勞任怨,。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時(shí)間還要給幼兒做教具、備課,、布置環(huán)境,，自己的業(yè)余時(shí)間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：“每組織一次活動都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)”。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不再像開始時(shí)那樣盲目,。 與幼兒園兩個(gè)月的零距離接觸中,，讓我體會到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個(gè)幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力!

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇九

我很感謝幼兒園提供了這次觀摩優(yōu)秀課和傾聽專家講座的機(jī)會，上海是全國學(xué)前教育發(fā)展較快的城市，我感覺自己收獲了很多知識,，這次學(xué)到的東西對我今后的工作有借鑒之處,。使我受益匪淺，一定會將所學(xué)所感學(xué)以致用,。

“快樂”是在活動中孩子們臉上看到最多的詞語,，通過觀摩這四節(jié)優(yōu)秀活動，最大的感觸就是這兩名優(yōu)秀教師能關(guān)注到每一名幼兒,，給幼兒充分表達(dá)的機(jī)會,，不管是語言活動還是美術(shù)活動，充分調(diào)動了幼兒參與的積極性,。雖然是陌生的環(huán)境,、不熟悉的孩子，但是這兩名教師把這四節(jié)活動進(jìn)行的生動有趣,，如果我是幼兒,，我一定也想和老師一起玩一玩。

在我平時(shí)的工作中,，對待聰明和調(diào)皮的幼兒關(guān)注的會多一些,，而對能力水平中等的孩子多少有些忽視。一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一些能力差的孩子掌握的情況總是不理想，對于這種情況,，有時(shí)可能會有些煩躁,。通過今天的活動，我發(fā)現(xiàn)了,，每個(gè)孩子都是有自己的想法的,，每個(gè)幼兒都有自己的長處，正因?yàn)榇嬖谶@些參差不齊,，才組成了一個(gè)可愛的班級,，如果每個(gè)人的智力、能力水平都一樣,，也就失去了教育的意義,。在今后的生活中，我會努力尋找對于每個(gè)幼兒適合的方法,，不要橫向比較孩子,，學(xué)會縱向比較，對于孩子身上的小進(jìn)步,，要及時(shí)鼓勵,，教育是個(gè)漫長的過程，不要急于求成，蹲下來,，慢慢地等待花開,。

下午進(jìn)行了活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的專題講座，崔蘭老師深入淺出的講解了活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的理論和指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時(shí)的小策論,。結(jié)合理論我也深入思考了我們班的活動區(qū)創(chuàng)設(shè)：

1）材料的提供幼兒感興趣嗎,？

今年開始，區(qū)域活動成為幼兒學(xué)習(xí)的重要形式,，幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動,，每周教師都要根據(jù)主題更換活動區(qū)的重點(diǎn)內(nèi)容，以往集中的教育活動放在的區(qū)域中,，加大了教師的工作量,，更提高了工作難度。但是區(qū)域活動彌補(bǔ)了集中教育活動整齊劃一,、缺少連續(xù)性的不足,，能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)。如：益智區(qū)比較高矮的活動,，以往的集中教育活動目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒能夠正逆向?yàn)槲锲放抨?duì),，感知不同物品高矮的不同，如果在區(qū)域中進(jìn)行,，就更能考慮幼兒能發(fā)展的不同,，能力弱的幼兒可以感知高矮初步學(xué)會按順序排列，而能力強(qiáng)的幼兒可以在排列的基礎(chǔ)上學(xué)會初步的測量,。每一周的新材料,，教師要保證讓每個(gè)幼兒能玩過至少一次，這就要在材料的設(shè)計(jì)上反復(fù)進(jìn)行思考,，能否吸引幼兒的興趣,，是否便于幼兒的操作，而在區(qū)域的調(diào)控上,，教師也要做到心中有數(shù),。

2）設(shè)計(jì)的活動為幼兒的發(fā)展起到了什么作用？

中班是幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，教師要秉承著對幼兒負(fù)責(zé)的意識,，班里的幼兒在本學(xué)期都能學(xué)會什么，各方面能力都要有哪些發(fā)展,，這些就要成為活動區(qū)活動的重要目標(biāo),。如：在我們班的建構(gòu)區(qū)活動中，有的幼兒每次活動都是只挑容易的去操作,，對于稍微困難的材料就不敢于嘗試,，中班的幼兒搭建不只是單純的壘高,，而是要學(xué)會多種搭建的不同技能，能夠同伴合作進(jìn)行搭建,。作為一個(gè)工作三年的教師來說,，我在活動區(qū)的設(shè)計(jì)上，還要注意的問題有許多,，活動前要設(shè)計(jì)好每個(gè)活動的目標(biāo),，幼兒在活動后能達(dá)到什么水平，真正的發(fā)揮區(qū)域活動的教育意義,。

3）教師的活動區(qū)指導(dǎo)是否只是浮在表面,？

通過一次次的觀摩和活動區(qū)拉練活動，對于組織活動區(qū)的流程已經(jīng)熟悉,，但是有時(shí)在表面熱熱鬧鬧的活動區(qū)背后,，每一個(gè)幼兒都能有所發(fā)展嗎。有時(shí)我靜下心來關(guān)注某幾個(gè)孩子的活動,，發(fā)現(xiàn)有的孩子還是屬于湊熱鬧的階段,，對于規(guī)則不是很明確，對于材料的操作上有些不熟悉,。所以教師在組織區(qū)域活動是,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，多關(guān)注個(gè)別幼兒,，在區(qū)域的調(diào)控中,，能夠合理分配幼兒，鼓勵幼兒互相幫助,，讓幼兒多表達(dá),、勤思考，能夠在區(qū)域活動中有所提高,。

每一年的培訓(xùn)都會讓我憂不同的收獲，思考到的問題也有所不同,，在日常的工作中要做到邊想邊做,，時(shí)不時(shí)地停下來想一想，這段時(shí)間我學(xué)到了什么,，我的孩子們學(xué)到了什么,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十

本學(xué)期，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃,，重點(diǎn)做了以下工作：

一,、重點(diǎn)抓了一日流程工作管理。

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理,。

2,、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查,。期末,，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。

二,、促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、本學(xué)期,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容,，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展,。

2、采取年級教研制度,，重點(diǎn)教研日?；顒又猩傻膯栴}，提高教師施教能力,。

3,、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫,，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān),。期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客,。

3,、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享,。

三,、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

1,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進(jìn)行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言,。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒,，流動水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。

五,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長走進(jìn)幼兒園。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念,，爭取家長的支持。

2,、通過親子活動,，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強(qiáng)家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情,。

六、做好幼小銜接,。

1,、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識,，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2、做好大班畢業(yè)典禮,。

七,、活動完成情況：

三月份：第一屆風(fēng)箏節(jié)。幼兒與家長共同制作風(fēng)箏,，利用半天時(shí)間到戶外放風(fēng)箏,。

四月份：春節(jié)趣味運(yùn)動會。每個(gè)班級展示了不同的活動項(xiàng)目,，包括親子活動。

五月份：家幼同樂,，“六一”游園活動

六月份：家長開放日,、大班畢業(yè)典禮。

存在問題：

本學(xué)期,，我們依照計(jì)劃基本完成了各項(xiàng)活動,，但是有些工作抓的不到位,。

1、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì),。特別是關(guān)于區(qū)域活動,、戶外活動一塊，抓的不透徹,。

2,、亮點(diǎn)不亮，沒有特色,。沒有按計(jì)劃完成,。

下學(xué)期打算：

1、繼續(xù)深入班級進(jìn)行調(diào)研,，把細(xì)節(jié)工作做真,。

2、抓好以游戲?yàn)榛净顒拥摹坝螒颦h(huán)節(jié)”,，體現(xiàn)幼兒一日活動“游戲化”,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十一

安全工作是幼兒園教育永恒的話題。孩子的安全涉及千家萬戶,，關(guān)系社會穩(wěn)定,，各方面對此高度關(guān)注，我們幼兒教師更是重任在肩,，責(zé)無旁貸,。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園，在方方面面上都還不成熟,，需要經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,、經(jīng)驗(yàn)的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式,。以下是我根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我園的實(shí)際情況所總結(jié)的心得與體會,。

1. 門衛(wèi)、輔警,、值班老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作到位。

由于幼兒園地理位置的特殊性,，接送幼兒的車輛停放以及排隊(duì)等候成了一個(gè)關(guān)鍵的問題,。面對現(xiàn)實(shí)形勢的嚴(yán)峻，作為門衛(wèi),、輔警,、值班老師應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起責(zé)任。在不影響交通順暢的情況下,，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊,、有序,。對于不配合的家長，應(yīng)耐心的講解其中的要害,，請求家長們的諒解與合作,。

2. 建立安全制度和檢查制度。

(1)門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全,，必須嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān),，無關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區(qū)，另外,，門衛(wèi)人員必須嚴(yán)格禁止幼兒擅自單獨(dú)離園,。

(2)幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關(guān),，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn),。送孩子來園時(shí)，必須和老師做好交接工作;幼兒離園時(shí),，家長必須出示接送卡接幼兒,，做到無冒領(lǐng)、無走失,。

(3)食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房,、餐具的衛(wèi)生及消毒工作,，以避免食品中毒事故發(fā)生。

3. 提高教師的安全責(zé)任感,，增強(qiáng)教師的安全意識,，對教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。

教師只有在思想上重視安全問題,，才能時(shí)時(shí)處處做有心人,。教師直接管理幼兒的學(xué)習(xí)生活，老師的工作態(tài)度,、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù),。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴(yán)密的安全規(guī)則,。其次,，要對老師進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課;請醫(yī)生傳授給傷員包扎,、急救等安全措施,。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂,，應(yīng)對有方。

4. 定時(shí)開展排查工作,，防患于未然,。

我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作,，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素,，防患于未然。并且定時(shí)對戶外大型玩具檢查一次,，做到層層排查,，不放過任何一個(gè)細(xì)微細(xì)小的環(huán)節(jié)。

只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓,，始終繃緊安全這根弦,，才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè),，面對的是一群天真活潑的孩子,，更來不得半點(diǎn)馬虎。在以后的工作中,，我們要堅(jiān)決把孩子的安全放在首要的位置,，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈，努力做到讓家長滿意,讓每一個(gè)孩子都安全健康的成長,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十二

一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、在主題研習(xí)活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等,。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”,，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者,，每人都采訪到了不同知識點(diǎn)的內(nèi)容,，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”,，給大家講解自己采訪到的知識,。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花,、學(xué)京劇,、畫國畫、了解書法,、研究樂器等活動,。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器,，舉辦了“自制樂器展”,。獲得大家一致好評。在這兩個(gè)主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年,、運(yùn)動會”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

四,、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了,，身體不太好的`情況下,，仍然堅(jiān)持工作;在高老師請假，陳老師進(jìn)班的變更中,，大家能及時(shí)調(diào)整,，以致班級工作很快恢復(fù)正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,，定期開班會,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十三

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的__,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。

二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十四

光陰似箭日月如梭，xx年即將過去,，嶄新的眼看到來,，回首一年的工作，有默默地耕耘,，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。講奉獻(xiàn),，作表率,，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

二、安全方面

時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對園內(nèi)房屋,、設(shè)施、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲 ,、入廁洗手、 室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾,、 墻面設(shè)計(jì) 、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化 、情趣化 ,、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助 ,，相互鼓勵 ，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

四,、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長,。

五、家長方面

我園做到主動,、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 ,、成長、 特長 ,、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育,，先后開展了“家訪”,、“家長會”、“家長開放日”,、“元旦晚會”幾大項(xiàng)活動,，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。如：家長反映對老師的意見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

20xx年x月x日

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十五

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過去，在這個(gè)學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，切實(shí)做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作如下：

一,、 學(xué)習(xí)理論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ),，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,，我們

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,，對2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),，同時(shí),，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來,。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,，對那些對我們的教育實(shí)踐有幫助的文章，大家互相交流,，學(xué)習(xí),，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐,。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對我們認(rèn)識2,、3歲幼兒的心理,、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有,，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí),，我們覺得,，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。

二,、保質(zhì)保量的開展教研活動

我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面,。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)了解的情況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,，改進(jìn)教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點(diǎn),。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,，對新鮮事物感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,，讓每個(gè)孩子在寬松,、寧靜、自由,、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,，我們于__年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后，再反饋信息,，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

三、認(rèn)真搞好課題研究,，以科研促教研,。

今年，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中,。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級課題,。

四、其他工作

開學(xué)初,，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作,，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn),，以及,，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識,。同時(shí),，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會,。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員,、小鬼當(dāng)家等等;同時(shí),，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務(wù),。

一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史,。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn),，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓,，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn),，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十六

隨著炎炎夏日的到來,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了,，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足,，展望未來。

一,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,。積極開展各項(xiàng)戶外活動，保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，鍛煉活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動,，使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法,，如“怎樣保護(hù)自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識,，如“陽臺上的安全”,、“不在馬路上玩耍”、“逛動物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在我們的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的,、愛打人的孩子,。經(jīng)過一學(xué)期的教育，現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考,，涌躍發(fā)言,。看著他在一天天的進(jìn)步,，我們的心感到甜滋滋的,。

三、班級特色工作

分享閱讀活動中,，在循序漸進(jìn)的反思——再反思——再實(shí)踐的過程中,，我們成長了,，孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展;學(xué)習(xí)興趣逐步提高，能主動進(jìn)行閱讀活動;能與人分享閱讀所帶來的快樂,，并能將自己的圖書,、作品等與朋友家人分享;家長對我們的工作非常的認(rèn)可，感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步,，學(xué)習(xí)興趣也提高了;家長對分享閱讀已改變了過去的觀念,，已經(jīng)知道它并不是以認(rèn)字為目的的教學(xué)，而重在享受閱讀這一過程,，重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

四、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五,、家園共育

我們在日常生活中本著：給我一粒種子,、還你一顆大樹”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們組織的“六__一”親子游園活動,，無不留下孩子們的歡歌笑語,，也讓幼兒開闊視野,，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績,，呂書帆,、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。

在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系,。每周都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,。如：家長會,、家長開放日、親子游活動,、夸夸我的爸爸的親子同樂會,、數(shù)學(xué)觀摩活動,、“六__一”游園活動等,，我們的家長都能積極參加,。當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

六、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī),，還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合,，爭敢更大進(jìn)步,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十七

對于一種工作,，時(shí)間長了總會有自己的感想，我也一樣,。如果說應(yīng)該有個(gè)引子引出這篇文章,，那這就是理由。

今天，突然想到了我的工作,。

我是一個(gè)普通的幼兒園老師,，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列,?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去,，也有很多收獲,。

還記得剛來的時(shí)候，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí),，對于這個(gè)結(jié)果,，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園,，每年都會有人員流動,。而之前，幼兒園的一個(gè)老師,，想跟我對調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間就不長,，對于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人，覺得會很孤單;再者,，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累,，去哪里也不能去那兒。而如今,，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了,。

開學(xué)前幾天,，我們要對暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用,，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說,。擦窗子,，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天,，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背,，直到下午下班，我累得不想再說一句話,?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。

漸漸的，工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好朋友,。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了,，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

幼兒園的工作真的很辛苦,，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會到幼兒園里逛逛,，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。

盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情,。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂,、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性,，而這一切都來源于我們的孩子,。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師,，我可以叫你媽媽么?”這時(shí),，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使,，我們快樂的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話,。對于這,，我們都有充分的理解和認(rèn)識，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛,，那你肯定不適合在這里,。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天,。

有關(guān)幼兒園工作心得體會 幼兒園工作心得體會100字篇十八

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)民的寫照。而對于教師,，特別是某某教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。

進(jìn)入中心幼兒園的半年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”的內(nèi)涵,，懂得了“愛”的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前,，一個(gè)愛做夢的女孩,，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫,，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢,。

二十年后，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方,，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時(shí)的簡單和滿足,，教師的職業(yè),，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩,，就是我,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他 只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名中心幼兒園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動、獨(dú)立自主的傾向,。因此,，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能在活動過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名中心幼兒園的教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。

中心幼兒園是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入中心幼兒園,，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,，我想，這才不失中心幼兒園人的本色,。