時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班個人計劃幼兒園 大班個人計劃下學期主班篇一

現(xiàn)本班共有幼兒名,，男生人,，女生人。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、情緒浮燥;

二,、收拾整理能力差;

三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。

四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù)，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案，科學,、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

大班個人計劃幼兒園 大班個人計劃下學期主班篇二

作為一名新的幼兒教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我研修計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，提高自己作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

我于20xx年9月參加工作，先后在彭鎮(zhèn)中學,、宜君縣第二中學擔任英語課教學工作,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助及大力支持下，我不斷努力,、逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中都取得了較大進步，教學成績突出,，受到了學校,、同行及學生的一致好評。今年通過招考進入宜君縣實驗幼兒園,，現(xiàn)在大一班任教,，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心幫助,，我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作,。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師。

1,、 優(yōu)勢：

1） 8年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2）多年班主任工作,，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗，并且和學生家長的關(guān)系想處比較融洽,，家長們也很體諒,、配合我的工作。

3） 有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：

1） 因為我之前是一名中學教師,，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是陌生的,，所有的事都要從零開始 ，這對我來說是一大挑戰(zhàn),。

2） 在以前的學習和工作中,，我雖然積累了一些教學和管理經(jīng)驗,，，但針對的都是初中生,，針對幼兒我還有很多欠缺,，還需要下大苦功努力豐富完善自己。

1）盡快適應(yīng)幼教工作,，加快角色的轉(zhuǎn)換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學能力,，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2）努力提高幼教專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握大班幼兒的'年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2）經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、網(wǎng)上學習等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

大班個人計劃幼兒園 大班個人計劃下學期主班篇三

一,、班況分析,。

我班共有幼兒39人，其中男生23名,，女生16名,，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌,，做事認真,，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認并改正。在學習上,，絕大部分幼兒學習積極性較高,，能積極踴躍的參與活動，愛動腦,，愛提問,，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力,、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做,，個別幼兒還愿意幫助同伴。

然孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導,、克服。

因此本學期在教學中應(yīng)努力做到面向全體,，重視個別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī),，使全班幼兒在一個寬松、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動的學習,、快樂的生活、健康的成長,。本學期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。

二,、保教工作總目標。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況，制定好班務(wù)計劃和各類教學計劃,。

2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學計劃,。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容，尋找教學策略,，實施人本化教學,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學習環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學習,。

4、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間,、兄弟班之間的"小環(huán)境"和社會"大環(huán)境"，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒,，實施科學保育，并通過"小先生"和游戲等方式,，實施快樂,、主動保育。

6,、加強安全意識,，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護意識。

7,、加強社區(qū),、家園互動，通過家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式,，實現(xiàn)家園共育,。

8、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學活動等形式,，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標。

(一)健康領(lǐng)域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒穩(wěn)定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

5,、喜歡體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美,，能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進行交流和討論。

(三)社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學習尊重他人的需要,、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動中學習評價自己和同伴。

5,、學習選擇活動方案,，學習認真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀,，人文景觀，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動,。

(四)科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手,、動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信

息。

4、愿意與同伴共同探索,，能運用適當?shù)姆椒ū磉_,，交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較,，測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料、工具,、方法進行拆卸,、制作、喜歡想象,、創(chuàng)造活動,、有獨立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

四,、具體目標,。

1、科學,、合理地安排幼兒一日活動,，按時制訂好各類計劃，并做好準備工作,，從孩子實際出發(fā),，靈活地完成教學活動。

2,、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，努力實現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一,，為教育契機留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動。

3,、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動,，讓幼兒在玩中學,，在玩中得到全面發(fā)展。

4,、利用"紅星欄",、"值日生"等獎勵形式，激發(fā)幼兒學習,，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神,。

5、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用家訪,、聯(lián)系欄,、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,。

6,、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當"環(huán)保小衛(wèi)士"和提高幼兒的安全意識,，自我保護的能力,。

7、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作,，共同管理好班里各項事務(wù)。

五,、月工作重點

九月：

1,、做好開學前的各項準備工作。

2,、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操。

3,、全園性活動:觀看木偶戲,。

4、以安全教育月為載體,，開展各類安全教育活動,。

十月：

1、秋游,。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育，環(huán)保教育,。

2,、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日-世界動物日，10月16日-世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育,，繼續(xù)開展一些護綠活動,。

3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行情感教育,。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作,，檢查門窗、空調(diào),。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì),。

2,、元旦環(huán)境布置評比。

3,、元旦慶祝會,。

4、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1、開展班級自查工作,，期末復(fù)習鞏固,。

2、環(huán)保,、社區(qū),、班務(wù)小結(jié)，上交園部,。

3,、寒假輪休工作安排。