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班主任工作各周具體安排4篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 15:50:52
班主任工作各周具體安排4篇(精選)
時間:2023-05-15 15:50:52     小編:一葉知秋

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

班主任工作各周具體安排篇一

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中,,也是省級重點中學。我班共有60名學生,,男生35,,女生25名,五分之四來自城關,。由于高二剛剛分文理科,所以班上同學都不大熟悉,,班上氣氛不夠活躍,,工作不容易開展。不過根據(jù)學生的檔案及高一個方面的記錄來看,,我們班的同學實力還是蠻強的,。比如:我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄,,另外我們班在文娛方面也是人才濟濟,。所以我很自信自己能夠帶好這個班,能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,,在紀律,、學風、班風等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的,。

堅持把學生工作放在第一位,一切從學校,、學生的實際出發(fā),。認真貫徹“一切為了學生,為了一切學生,,為了學生一切”的宗旨,,真正做到“教書育人”,對學生負責,,對社會負責,。當然,“學無止境”,,社會是發(fā)展的,,教學模式也是變化的,這樣才能適應時代的潮流,,才能真正做到“與時俱進辦教育”,。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業(yè)知識,,以便更好地服務人民,,服務社會。

1,、開展“師生互動”活動:

師生之間只有真正交流順利了,,關系融洽了,才能做到“教學相長”,,這是教學工作的境界,,也是學生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要,?;顒又校瑤熒ㄩ_心扉,,學生盡管對各科任老師提出意見和建議,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子,從而達到事半功倍的效果,。師生關系變成既師又友的關系,,這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。

2、了解學生基本情況:

翻閱學籍冊,、體檢表,、成績單、圖書借閱證,、班級日志,、參加社會活動的記錄等材料,拜訪原來班主任及各科任老師,,對學生的基本情況有一個感性認識,。對學生進行一次摸底測試,全面了解學生的學習情況,。利用課余時間或班會時間,,與學生進行個別或集體談話,面對面交流,,在理性上認識學生,。

3、重新調(diào)整班干部,、分配工作:

利用班會時間,,舉行一次班干部競選演說,給有能力,、有經(jīng)驗,、有信心的學生構建一個展現(xiàn)自我價值的平臺,同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才,,而且自己選的職務,,有利于提高干部開展工作的熱情,一舉多得,。

4,、參觀愛國主義教育基地:

充分利用當?shù)貝蹏髁x教育資源,利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀,。新時代的中學生,,不能忘記革命時代的艱辛,只有不忘歷史,,才能更好地正視現(xiàn)實,,面對未來。參觀中,,配合解說員進行愛國主義教育,將愛國主義的種子深植于學生心中,,喚發(fā)學生對祖國,、對社會主義的深深的愛,莫忘國恥,振興中華,。

5,、開好一次主題班會:

開展集體主義教育,讓學生對新班級產(chǎn)生熱愛之情,,積極投身與班集體舉辦的各類活動中去,,增強班級榮譽感,真正以班級利益為中心,,努力為班級增光添彩,,在年級甚至學校打出本班的好名聲。

6,、開展學習,、生活管理教育:

學生的一切不僅僅是學習,日常生活同樣重要,。養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生,,適當?shù)仄占靶灾R,,有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,,這樣才能營造一個溫馨,、祥和的學習、生活環(huán)境,。

7,、進行一次深入的家訪:

家訪是班主任工作的“重頭戲”,是連接學生家長與班主任,、學校的重要環(huán)節(jié),。開展得好的話,有利于了解學生家庭情況,,有利于溝通老師與家長的關系,,形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,有利于科任老師“因材施教”,,限度地發(fā)掘學生的學習潛力,。家訪中,不僅僅是詢問學生在家里的學習情況,,例如學生的興趣愛好,、學習、生活習慣等方面都是必須了解的,。

8,、做好每天的“下班到堂”工作:

未成年的中學生,,還處于一個時時需要監(jiān)督的階段。作為班主任,,就必須每天做到“三監(jiān)督”:監(jiān)督“三操”(晨操,、眼保健操、課間操),,監(jiān)督“早讀”,,監(jiān)督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”,,只有鋼鐵一樣的紀律,,才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣。

9,、舉辦班級性質(zhì)的大賽:

在適當?shù)臅r候,,由班主任牽頭,舉辦一次由各個班干部自行準備的,,全體同學踴躍參與的班級知識大賽,。大賽可以涉及各個學科及人生、社會,、環(huán)境,、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學生學習積極性為宗旨,,為激勵學生,,大賽還要設立各類獎項,如“創(chuàng)新獎”,、“優(yōu)勝獎”,、“潛力獎”等等,真正讓學生感到學習的快樂,,從而激起自主學習的良好風潮,。這樣一來,一派良好的班風,、學風便悄然形成了,。

班主任工作各周具體安排篇二

本班共有49名學生,24名女生,,25名男生,。每個學生都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,,好奇心強。但是自制能力差,,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多學生學習動力不夠,浮躁,,不能夠靜心學習,很容易受外界環(huán)境的干擾,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

在學習上,有一部分學生由于基礎太差,,跟不上進度,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象很嚴重。大部分學生開始形成競爭意識,。有部分學生學習積極性很高,,有一部分學生在學習缺乏自信。

紀律:學校紀律是非常嚴格的,,從早讀,、早操、自習課,、午休,、晚自修、作息時間都有嚴格的'規(guī)定和保障措施,,學生被看得比較嚴,。

1、好習慣的培養(yǎng):培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。

2,、多巡班、聽課,,了解本班學生的思想,、學習、生活和身體情況,。找個別學生談話及細心觀察,。

3、針對班級情況,,開主題班會,。

4、尊重,、平等對待每一個學生,。

5、確定重點教育對象,,進行個別輔導,,了解基本家庭情況,、學習、思想等各方面,,耐心勸導,,實現(xiàn)改生的轉化。

6,、協(xié)助班主任,,做好學校的各方面的工作。

1,、每天跟班早讀,、早操、午休,、晚修,、自習課。批改周記,,深入了解學生情況,。

2、整頓班容班貌,,加強學生的常規(guī)教育,,培養(yǎng)良好的行為習慣。

3,、密切留意重點對象,,對個別學生要進行個別輔導和教育。

4,、嚴抓嚴懲遲到曠課現(xiàn)象及違反課堂紀律現(xiàn)象,。檢查值日情況。

5,、違規(guī)現(xiàn)象及時教育,,同時也及時表揚鼓勵表現(xiàn)好的學生。

第1—2周

開學前兩周,,選好班干部,,注重新學期班內(nèi)各項工作走上正軌。班主任和學生一起為新學期制定計劃,,在新學期有一個新起點,。對于上個學期進行回顧總結,對于本學期表達希望,。首先,,注重文明禮儀,尊敬師長,,禮貌問好,;再者,,注重在集隊方面、班級衛(wèi)生方面,;最后,,強調(diào)好習慣就是做好每一件事。

第3周

本周的主題是:保護視力,,從小事做起,。針對這個主題,班主任需要加強對每天眼保健操監(jiān)督的力度,,并在班內(nèi)挑選負責的班委一起進行監(jiān)督。同時,,開設班會,,教正確做眼保健操的方法。在平時上課過程中,,糾正學生寫字,、看書等的行為習慣。

第4周

本周的主題是:交通安全伴我行,。班主任應多次強調(diào),,每天上下學途中的安全問題,平時在教室里,,班主任也應觀察不正確的橫沖直撞的走路方式,。開設班會,給學生提出警醒的作用,,教給學生正確的交通規(guī)則,。

第5周

本周的主題是:我的鍛煉心得。本周的主題意義在于讓學生自己去發(fā)現(xiàn)鍛煉的好處,。班主任對每天兩次的體育鍛煉進行評價,,強調(diào)體育鍛煉的意義和好處,讓學生發(fā)現(xiàn)做這些體育鍛煉,,他們有了什么樣的進步,。并進行體育測試,根據(jù)五年級體育達標標準,,進行打分,,讓學生自己明白他們現(xiàn)在的成績情況,讓他們向著標準不斷的努力,。

第6周

本周的主題是:春季如何預防傳染病,。春天到,傳染病多發(fā),。本周的主題是為了給學生打響警鐘,,讓學生注重個人衛(wèi)生情況,。本周,確定好值日生表,,班主任應加強對班內(nèi)衛(wèi)生的檢查力度,。不定期檢查學生的指甲,頭發(fā)等個人衛(wèi)生,。

第7周

本周的主題是:我們的春游真快樂,。本周有春游活動,班主任需提前做好春游的計劃,,特別強調(diào)來去途中的安全,、紀律情況。周一開始,,就安排好春游活動的主持人以及進行活動表演的報名工作,;通知家長本周春游情況,確定通知好接送時間,;做好出現(xiàn)任何突發(fā)狀況的心理準備,。再者,加強本周紀律情況的管理,,因為春游,,學生比較興奮,容易出現(xiàn)小狀況,。

第8周

本周的主題是:生活處處有環(huán)保,。本周關注的重點是環(huán)保,班主任強調(diào)班內(nèi)的衛(wèi)生情況,,時不時檢查學生抽屜,、指甲,課桌周圍衛(wèi)生狀況,。組織學生到附近小區(qū)進行撿垃圾活動,,有序、安全,、有效率,。開展主題班會,介紹環(huán)保知識,,培養(yǎng)學生環(huán)保意識,。

班主任工作各周具體安排篇三

在六道河中學實習期間,我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學,,九年六班成為我的實習班級,,而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,,然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求,,為此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃,。

若要展開工作,,那么我就首先應該了解本班的基本情況:

1、班風尚未形成,,學生過于活潑好動,,自律性較差

2、班級總體情況較好,,班級榮譽感強,,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績,。

3,、班級學生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,,潛能生學習干勁不足,上課不能集中注意力聽講,。

4,、部分學生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,,良好的學習習慣并未形成,。

正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情況,,那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和具體措施,,那么基本的工作能內(nèi)容是:

1、對以上工作均無效的學生,,可以進行特別談話,,單獨教育。

2,、協(xié)助原班主任召開班級會議,,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,,匯總各類分工表,。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”,,對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理,,批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的,,完成以上計劃的最終目的和目標是:

盡快建立良好的班風,、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,,使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣,,以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績,。

完成這項計劃的工作措施是:

建立完善的班級預警機制,,規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工,以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,,促進學生養(yǎng)成自覺,、自律、互助,、團結的的學習生活氛圍,。

最后,我的班主任工作具體安排是:(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一周到第四周:

1、完成情況較好,,基本上掌握了班級的大體情況,。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉,。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、召開班干部會議,,對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周:

1,、完成情況較好,,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的了解,,班級紀律有所提高,,但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。

2,、完善班級分工,,并配合原班主任布置班級文化,建設班級文化,。

第十一周到第十四周:

1,、基本上完成工作任務,,在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況,。

2,、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié),緩解學生焦慮心理,。

3,、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

第十五周到第十八周:

1,、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態(tài),。

2,、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會,。

3,、做好最好的實習工作,為離校做好準備,。

由于九年級是畢業(yè)班,,面臨著中考的重要任務,因此很多預定計劃不得不一改再改,,另外,,作為一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作,,但不管這個班級最后結果如何,只要在我的工作范圍之內(nèi),,我只有全力以赴,。希望在我實習工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績,。

班主任工作各周具體安排篇四

六(2)班本學期有41名學生,,其中男生22名,女生19名,,23名本地學生,,18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題,,有刻苦鉆研精神,,但班里學生成績兩級分化,中間力量薄弱,,差生多為男生,,主要表現(xiàn)為小學基礎太差,學習態(tài)度不積極。

1,、組織學生積極參與學校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績。

2,、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總,,達到學生自主管理的目標,。

3、利用班會對學生進行思想教育,,發(fā)揮學生的主觀能動性,,激勵學生。

4,、組織學習小組,,建立互幫互學的學習機制。

5,、定期與學生談心交流,,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題,。

6,、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,,抓好自習課紀律,提高學習效率,。落實值日組長制度,,責任到人。

7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質(zhì)量,,營造良好的學習氛圍,,構建良好的班級文化。

8,、定期開展學習活動,,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

9,、開展有益的文體活動,,促使學生的身心健康發(fā)展,。

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