光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
高中教師師德工作計劃篇一
以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針,，以制度建設為基礎,，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化,，不斷塑造新時期教師形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,，爭當學生最滿意的教師。
根據上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切,。”作為我校教師的座右銘,。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象,。
1、認真學習,，加強管理
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范,、教師心理健康有關文章等內容,。制定xx市xx中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習,。在此基礎上,，青年教師自訂目標任務書,，每月認真自查、自思,，并將成績進行公示,。通過學習，使教師提高認識,，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。
學校成立以校長為組長的師德領導小組,，實施定期巡視的制度,。通過家長,、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明校園,、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵,。
2,、服務學生,，提升形象
(1)、要求教師明確“學校無小事,，事事是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局,。強化“一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛,、三送,、三杜絕”為主題的活動,。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖;關愛學困生,，給學困生送信心;關愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生,，杜絕歧視差生,，杜絕傷害學生心理,。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生,、傷害學生心理等不良行為。一經發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制,。
(2),、全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范,、禮儀教育系列錄像,。通過觀看,，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處,，每月進行一次師德心得體會交流。
(3),、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動,，讓每個教師傾聽學生的聲音,，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短,，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師形象,。
3,、樹立榜樣，發(fā)揚光大,。
切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，搞好黨員先進性教育活動,。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據平時考核的情況,，評出文明班級,、文明辦公室,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示,。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵,，并予以獎勵。
總之,，學校通過組織教師認真學習,，加強管理,，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點,，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校,，為xx的'教育事業(yè)作出更大的貢獻!
高中教師師德工作計劃篇二
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石,。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望,，因為"振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。
一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。
除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。
