時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學班主任總結(jié)和計劃篇一

班主任要想管好一個班集體,，除了靠制定一套切實可行的班級公約，以制度去管理學生外,，要靠班主任去細心做好每一件事情,。教師的思想、行為對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，特別是班主任,，影響更為直接。所以,，班主任應(yīng)該時時處處以身作則,，嚴于律己，寬以待人,。這樣,，才能給學生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手,。我覺得班主任想管好一個班級就應(yīng)該細心去做好每一件事情,，表里如一，言行一致;凡是要學生做到的,，老師必須先做到,，并且做得最好。這樣，才能影響和感染學生,，促進他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

作為一個班主任，要想管理好班級,，就應(yīng)當首先了解學生,，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈,，做到心中有學生,、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友,，要和他們談心,，學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心,，同時批評學生要因人而異,，講究時機、地點與方法,，不夸大,、不諷刺、不挖苦,，要誠心誠意幫助學生改正缺點,。對學生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析,，更重要的是從學生的角度去考慮,，多為學生出主意，讓學生覺得你是真心實意為他著想,。要和學生平等相處,，以誠相見，做到如師如友,，亦師亦友,。不要高高在上擺班主任的架子，要經(jīng)常深入到學生中去,，做個熱心人,，及時了解學生的思想狀況，對學生中出現(xiàn)的問題,，要積極主動,，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學生,，發(fā)現(xiàn)每個學生心靈深處的微妙變化,，并把自己的思考過程告訴學生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學生收效要好得多,。

班主任應(yīng)該用愛心去關(guān)愛每一位學生,，班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等,，特別是對待后進生要真心實意,，不要給學生一種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽,，愛心可使枯木復蘇,，耐心可以修好“破罐”,。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分給每一個學生,，但只要我們心中裝著全體學生，用心去關(guān)愛每一位學生,，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力,，挖掘出每一位學生的閃光點。

班主任工作千頭萬緒,，事務(wù)繁雜,，既抓教學業(yè)務(wù)，又抓班級管理,，有時還兼上其他班的課,。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的,。班干部是班主任的得力助手,，選舉班干部時一定要民主、公正,、公平,、公開，不能由班主任點名,，委任班干部,，這樣做不能服眾。選出班干部以后,，人員分工要明確,，各人有各人的崗位職責。各負其責又協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級,。同時班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們,，鼓勵,、指導他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾怼Ｈ绻笇У煤茫嘀魅喂ぷ骶褪掳牍Ρ?，班主任也就能抽出更多時間去鉆研教材,、傳授更多的知識給學生了。

一個班幾十名學生,，各人有各人的個性特點,。這就需要班主任平時留意觀察、了解,、掌握每位學生的脾性,，注意捕捉他們的閃光點，因勢利導,，揚長避短,，因材施教。當今時代大力推行素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育既要讓學生全面發(fā)展,，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此,，班主任平時要留意了解學生,，捕捉學生的閃光點，因材施教,，使每一位學生都能充分發(fā)揮自己的特長,，取得盡可能多的進步。

總之,，作為班主任的應(yīng)時時處處以自己高尚的師德影響學生,，感化學生，誘導學生,，教育學生,，關(guān)心學生，鼓舞學生,。為學生營造一個良好的學習生活環(huán)境,。為把學生培養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠,。班主任是班級管理的核心,良好班風的形成,學生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要.要把一個班級帶好,使學生在德,、智、體,、美,、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會有用的人才,班主任必須具有“媽媽的心、媳婦的腿,、婆婆的嘴”,緊緊抓住愛,、勤,、導三個要素,創(chuàng)造性地勞動。

小學班主任總結(jié)和計劃篇二

班主任是學校和學生之間連接的紐帶,，起著橋梁的作用,。以學生為主體、以教師為主導的素質(zhì)教育需要有責任,、負責任,、敢于承擔責任的新型教師。班主任應(yīng)肩負這一神圣使命,，給學生以精神關(guān)懷,，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃：

1、學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;

2,、開展多樣多彩的主題隊會,，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;

3、保護班級的備品,，避免損害;

4,、培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;

5,、通過預習手冊的媒介,，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;

6,、本學期閱讀四大名著,，體會刻畫人物的多種寫法;

7、能與人溝通,，學會交流;

8,、能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、習作獨立完成,，不照抄,。

10、每月進行單元測試,，做好批閱,，評價，總結(jié),。

11,、這學期盡量應(yīng)用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;

12,、學困生的輔導堅持不懈,，爭取順利畢業(yè)。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、按時批改學生作業(yè),，針對作業(yè)完成情況查缺補漏,，作業(yè)不拖欠。

3,、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立小組互助學習模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

6、深入到學生中了解學生,，幫助學生,，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀,。

7,、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣,，形成健康的學習心理,，掌握良好的學習方法。

8,、做好家訪工作,，密切與家長的`聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

9,、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力,，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務(wù),，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交,，過期不與批改,。3.不行打架,，要向大哥哥的樣。)

10,、課堂教學,。每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清,。每節(jié)課必須做到及時二次加工,，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決,。方法要得當,，語氣要和氣，課標指出要關(guān)注學習的結(jié)果,，更要關(guān)注學習的過程,，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授,，讓學生自己觀察得出結(jié)論,。

11、作業(yè)批改,，學困生的作業(yè)要因人而易,，不要強行，更不要施加壓力,，逐步緊跟,，多用鼓勵性的評語激勵學生,。

12,、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外,，主要閱讀四大名著,，為以后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展我讀我書等活動,，在活動中突出者給與鼓勵,，以激勵其他學生的閱讀興趣。

13,、單元測試：為檢測學生對知識的理解,、掌握情況，每學完一組課文都進行自測,，而自測試卷出題符合班級實際,，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足,，把知識學好,、學牢,。