報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇一

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),，感到非常的榮幸,。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色,，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我們認(rèn)真聽課,，記好筆記,，并即時和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案,，認(rèn)真熟悉教材,。經(jīng)過兩周的聽課，第三周,，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議,。第四周，我們進(jìn)行了第一次試講,。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn),。結(jié)束之后，老師們給我提了很多寶貴的建議,。我認(rèn)真聽著,，積極總結(jié),，并及時予以修改,。曾經(jīng)的我天真地以為實(shí)習(xí)就是走走過場,，不會學(xué)到什么東西的,，可是在自己親身實(shí)踐后,，才知道了實(shí)踐的重要性了,，在實(shí)踐中學(xué)到的東西真的是有很多很多，通過這次的實(shí)習(xí),，我對教師，教學(xué)有了新的認(rèn)識,。教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù),，它涉及多方面的內(nèi)容,，需要教師認(rèn)真專心的對待,，而要把教學(xué)任務(wù)完成好,，更需要從以下幾方面著手：

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的,，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力,。通過英語課程的學(xué)習(xí),，豐富社會生活經(jīng)歷,、開拓視野,、樹立學(xué)習(xí)的自信心,。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索,，在教學(xué)目標(biāo),、課程實(shí)施,、教學(xué)方法,、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn),。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,，重興趣,、重成就感,、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激 實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)報告格式 實(shí)習(xí)報告注意事項(xiàng) 土木工程實(shí)習(xí)報告

會計實(shí)習(xí)報告 計算機(jī)it實(shí)習(xí)報告 勵的方式,，如獎品激勵,、任務(wù)激勵,、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等,，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅,。有了成就感，就有了自信心,，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上,，重環(huán)境、重頻率,、重效率,。在語言教學(xué)目標(biāo)上,，重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力,。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知,、體驗(yàn),、模仿等實(shí)踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感,。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音,、重音、語調(diào),、節(jié)奏和語流等多方面,，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽,、多模仿,，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ),。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2.在教學(xué)模式和方法上,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。備課時,，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時,，運(yùn)用所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法,。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論,，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言,；由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

看早讀是班主任工作的一部分,，而我作為英語實(shí)習(xí)老師,，每周要和學(xué)生一起上早讀,，英語早讀主要任務(wù)是領(lǐng)讀單詞，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，監(jiān)督他們。中午的課間操班主任要在場,，每次都和指導(dǎo)老師一起去監(jiān)督學(xué)生做操,，但

有指導(dǎo)老師在的情況下我只是在隊伍后面看著,。指導(dǎo)老師不在的時候我的任務(wù)就多了,，給學(xué)生整隊,，還要來回的巡視監(jiān)督,。剛開始的幾次很不習(xí)慣,，面對整個操場學(xué)生表現(xiàn)的很不自然。不過經(jīng)歷幾次后我喜歡上了這種感覺,，像領(lǐng)導(dǎo)人檢閱隊伍一樣從學(xué)生面前走過,，接受眾人的矚目,。實(shí)習(xí)班主任最重要的是召開主題班會，但我開的那次班會卻很失敗,。由于是在實(shí)習(xí)剛剛開始的時候召開的,，和學(xué)生們不熟悉,，上臺講話也很緊張，把一個班會整的跟作報告一樣,。至于其他方面的工作都是日常的慣例，每天不時的去班里看一圈,，跟學(xué)生簡單的.聊幾句,，監(jiān)督一下中午的班歌,，偶爾給學(xué)生監(jiān)考,。班主任的工作復(fù)雜重要,，不是我一個月就能領(lǐng)悟的,。

要注意師生關(guān)系的處理,，有修養(yǎng),、有學(xué)識,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛。如果一個學(xué)生喜歡一個老師,，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣,，這門課的成績一般都會很不錯,。在平時的與學(xué)生相處中,，格外注意關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，在我要離開的時候?qū)W生們都戀戀不舍,，估計這就是原因吧。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)和結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大，教師工作的神圣,。同時也認(rèn)識到教師工作不僅僅是“傳道，授業(yè),，解惑”，最重要的是愛學(xué)生,。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實(shí)：教師的愛心是成功教育的原動力,。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的源泉，因?yàn)橛袗劢處煵艜貌畼返难酃馊グl(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì),。 因此,，這也為我提出了更高的要求,，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗,。這是考驗(yàn)我的愛心,，無私的愛學(xué)生。我要明白,，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè),，全身心的去愛學(xué)生,，愛教育。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇二

實(shí)習(xí)目的：

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識,。提高實(shí)際操作技能。豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn),。掌握操作技能。將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際工作,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

按照老師的安排,。我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計劃。在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理,。協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作。比如商業(yè)計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等,。

實(shí)習(xí)心得體會：

兩個月的實(shí)習(xí),。讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西。也讓我對這個社會有了更多深入的了解,。我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

（一）交際能力：

善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力。說到底,。助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員。而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸,。“他人”既包括外部的客戶,。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系,。學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法。注重交往藝術(shù),。能夠區(qū)別不同性別。不同場合,。不同年齡。不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式,。對自己一定要有正確的定位。才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

（二）合作能力：

助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明,。無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬,、同事、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。另外。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念,。較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識。學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商,。與同事合作。充分發(fā)揮不同角色的作用,。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)。發(fā)揮助理的中介,、紐帶作用,。

（三）學(xué)習(xí)能力：

在我看來,。整個實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程,。也是一個學(xué)習(xí)的過程。助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式,。我們?nèi)绻搅私馑说钠谕＞驮侥転樗颂峁﹥?yōu)質(zhì)的服務(wù),。而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力,。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書,。但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道。最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢,。才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式。該計劃書完成后,。雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定,。

（四）教育、說服能力：

在工作過程中,。助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”。負(fù)責(zé)著將上級的指示傳達(dá)給下級,。將下級意見反饋給上級的.任務(wù),。如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流。助理就必須通過語言去吸引人,。打動人。說服人的能力,。懂得清晰。簡潔,。明了的表達(dá)中心思想,。為上下級提供準(zhǔn)確易懂的信息。也就是說,。在這樣一個信息溝通的過程中。個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果,。

（五）企業(yè)環(huán)境。顧客知識：

在工作過程中,。對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。對市場情況,。對顧客的特點(diǎn)掌握的越全面,。就越能為單位提供滿意的服務(wù)。平時工作時要善于觀察,。還要學(xué)會換位思考。根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式,?？梢允刮覀兊墓ぷ鞲樌耐瓿?。平常工作不忙的時候。我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。像銷售部、生產(chǎn)部,、財會部、售后服務(wù)部等等,。這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況,。還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境,。畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

（六）文化修養(yǎng)：

要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通。我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì),。具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流。

（七）技術(shù)性能力：

技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動所需要的本領(lǐng),。有些公司往往通過培訓(xùn),。使工作人員掌握一定的操作程序。適應(yīng)崗位的需要,。而對于某些新招聘的人員來說。具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求,。作為我們專業(yè)的學(xué)生。我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運(yùn)用,。我之所以能夠應(yīng)征到這個公司來做助理,。很大程度上也是因?yàn)檫@個優(yōu)勢。

（八）管理能力：

我們在工作過程中,。需要與別人建立聯(lián)系。管理別人,。激勵別人。處理沖突,。控制情緒等等,。這一切都與管理能力有關(guān),。對于大部分學(xué)生來說。會認(rèn)為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的,。但是市場導(dǎo)向的管理體制中。企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu),。服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線,。所以說,。管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學(xué)生要具備的必要的能力。

對外語系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議：

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),。我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務(wù)知識和語言的結(jié)合。這使得我們在用人單位招聘時有了一些優(yōu)勢,。但我同時也感覺我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下：

（一）加強(qiáng)對口語的訓(xùn)練：

口語是我們在應(yīng)聘的時候必過的一關(guān),。只要招我們這個專業(yè)畢業(yè)生的用人單位。首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語。雖然我們系里請來了外教,。安排了許多的口語課。但我們開口的機(jī)會其實(shí)很少,。而且其中有些外交也是名不副實(shí)的,?？谡Z課其實(shí)成了花架子。希望系里能夠找到更切實(shí)有效的方法來解決這個問題,。畢竟。一口流利的口語是許多學(xué)生所追求的,。這也是我們的“門面”。

（二）多增加學(xué)會實(shí)習(xí)的次數(shù)。增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力：

我們學(xué)習(xí)的知識偏重于理論,。實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距,。動手能力差是我們的普遍特點(diǎn),。我剛到實(shí)習(xí)單位的時候甚至連復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)都不會用,。我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的課程中。像《外貿(mào)函電》這類實(shí)用價值非常大,。但實(shí)際運(yùn)用起來有些時候與書本也是有差距的。所以,。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開一些實(shí)習(xí)課。讓學(xué)生有更多的機(jī)會走出去,。剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)。那么就應(yīng)該在實(shí)習(xí)經(jīng)歷上為自己加分,。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇三

1,、通過與外國人面對面交流,，提高我們的英語口語水平及英語口語交際能力。

2,、通過與外國人的相互了解,，學(xué)得更多西方文化,，豐富我們的知識，擴(kuò)寬我們的知實(shí)面,。

3,、通過集體實(shí)習(xí)，增強(qiáng)我們同學(xué)之間的感情,，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。

2010-10-31—2010-11-6

我們所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是桂林市陽朔縣,。陽朔是一個山清水秀,，名揚(yáng)中外的旅游勝地,。因此，那里有來自全國各地的游客,，值得一提的是那里有很多的外國游客以及外國居民,。毫無疑問,，桂林陽朔是英語專業(yè)實(shí)習(xí)的佳地,。

在陽朔實(shí)習(xí)的一周中,，我們主要是練習(xí)我們的口語，提高我們的英語口語水平及英語口語交際能力,。就我個人而言，我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺，也打開了視野增長了見識,，為我以后步入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在老師的指導(dǎo)下,，我們?nèi)チ撕芏嗤鈬硕嗟牡胤?，主動與外國人交流,，練習(xí)我們的口語。在陽朔實(shí)習(xí)的第一天,，我們見到了很多外國人,，但我們始終不敢主動開口與外國人交流,，只是簡單的和外國人打一下招呼,，說一句“hello”，“hi”之類的簡單英語,。一路上見到很多外國人,，我們都很想和他們英語交流,，但總是因?yàn)楹π?，怕被拒絕而沒有勇氣與他們交流,，只是擦肩而過,。當(dāng)然也為自己找了很多理由，比如“人家在走路怎么會有時間和我們說話呢,？人家要買東西不喜歡被打擾,。人家在看風(fēng)景,，在拍照,，在??各式各樣的理由,。幸運(yùn)的是,，當(dāng)天晚上我們在陽朔桂花路一家餐館碰到了兩個外國男人,。他們是兩個很帥的外國男人，就坐在我們旁邊,。這時一個同學(xué)提議我們上前與外國人交流，我心想他們要吃飯,，不會想與我們交流的,?？墒撬麄兯麄円苍诟勺炔顺鰜?，何不趁此機(jī)會上前與之交流呢,？經(jīng)過了一番艱辛的思想斗爭與內(nèi)心掙扎之后,，我終于鼓足了勇氣，邁出了交流的第一步,，上前與他們交談了起來,。他們是來自美國的游客,，非常的友好與熱情,。他們在我的實(shí)習(xí)卡片上留下了他們對我的評價,。當(dāng)時我的心情無比的高興與激動。

此次在飯店與外國人交流讓我在后續(xù)與外國人交流的過程中,，不再害怕,，勇敢地與外國人交流,；也讓我學(xué)會了如何禮貌地與外國人開始交流,！更重要的是，我們體驗(yàn)到了用英語與外國人交流的樂趣,！

邁出了交流的第一步,，后來與外國人的交流也就不難了,。當(dāng)天我們吃完晚飯后去了西街繼續(xù)找外國人交流。我們在西街走了好一會兒,，心里多少有點(diǎn)緊張，不過那時我們的膽子比在飯館里大多了,。于是,，我們找到了一個在西街散步的外國男人,，并上前與他進(jìn)行了交流,。他是一位法國游客，一個人在街上散步,。他和我們一樣,，把英語作為第二語言學(xué)習(xí)，因此他也不是很會說英語,。有的.時候他很難理解我們所說的英語,，我們也很難理解他所說的英語,。但總的來說，我們通過說英語,，運(yùn)用肢體語言還是能夠進(jìn)行交流。盡管這樣，他還是很有耐心地邊散步邊與我們交流,，主動找話題和我們說話,！就這樣我們在西街及西街附近漫步,，交流了一晚上。

因此,，我們要大膽的與外國人交流,，抓住機(jī)會,，不要怕被拒絕,！

在陽朔實(shí)習(xí)的第二天，我們與幾對外國夫婦及幾個外國人進(jìn)行了交流,。第一對外國夫婦來自美國,，大概60歲左右,，非常的友好與熱情,！他們說他們很喜歡與人交流,，他們的發(fā)音很純正地道,，因此我們能夠很好地溝通與交流,。但在交流中我們只能談?wù)撘恍\顯的問題,，而無法沉入下去，而且我們總是在重復(fù)之前與其他外國人交談過的問題,。當(dāng)他們談?wù)摰剿麄冊谥袊ミ^的地方,，對中國的印象，中國的文化時,，我們還能夠較好的交流下去,，不過也無法很深入,。但當(dāng)他們談?wù)摰街袊牡乩恚瑲v史,，尤其是美國的地理、文化時,，我們就無法很好的溝通與交流了,，只好轉(zhuǎn)移話題。在與其他外國人談?wù)摃r,，我們遇到了類似的問題,。

晚上回到旅館后,，我總結(jié)了一下當(dāng)天遇到的問題：

1,、我們只能向外國人問一些簡單的問題，并且不斷在重復(fù)著問不同的外國人,。

2,、我們所交流的話題僅局限于諸如中國的旅游景點(diǎn),、中國的文化,，而對中國地理、歷史之類的話題就只能轉(zhuǎn)開了,。即使是中國的旅游與文化的交流也不能很深入地與外國人交流,。

3,、當(dāng)外國人談?wù)摰轿鞣降牡乩?、歷史和文化時，我們就更無法深入的交談了,，甚至幾乎不了解西方的地理、歷史,。

當(dāng)然出現(xiàn)這些問題原因主要是我們平時學(xué)習(xí)不扎實(shí),，只局限與學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,，看一些淺顯的書,，而沒有多看一些知識豐富的書。因此,，我們的知識面很窄，學(xué)到的知識很淺,，只能談?wù)撔》秶脑掝}，而且無法深入談?wù)?。由此可見,，我們在今后的學(xué)習(xí)生活中要多讀書,，讀好書，多積累知識,，增長見識,，豐富自己的內(nèi)涵,。

在陽朔實(shí)習(xí)的第三天,，我們?nèi)缤Ｒ粯佑龅搅嗽S多外國人。與以往不同的是：

1,、我們不再害怕與外國人交流,，不再怕被拒絕交流,，而且我們已經(jīng)能夠主動從容地與外國人交談了。

2,、我們的交談的范圍比以往更廣了,。

3,、我們交談的話題更深入了。在我們與外國人交流的過程中，我們了解到了很多西方的文化,，比如他們的一些習(xí)俗，節(jié)日等,。我們也親眼見證了我們之前所了解的一些關(guān)于外國人的習(xí)慣，比如他們喜歡舔盤子,、手上沾上吃的東西時舔手指等習(xí)慣。但我們同樣遇到了一些問題,，最大的問題是當(dāng)我們說到某一種中國的東西,、食物時,，我們無法說出它們的名字,，有時也很難很好地描述其特征，特色,。盡管我們想方設(shè)法用一些我們所學(xué)過的詞匯,，表達(dá)來表述我們的思想和行為，但還是不能做到完美,。

不過，在不斷用英語交談的過程中，我們的英語水平還是提高了很多,，我們與外國人之間的語言障礙也越來越少了，我們比以前更能夠相互理解了！

但鑒于當(dāng)天所遇到的無法說出某種中國的東西,、食物的名字,，有時無法找到詞語來表達(dá)自己之類的問題,，我們應(yīng)該引起重視,。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)不斷增加自己的詞匯量,，充實(shí)自己的詞匯量,。只有這樣才能更好地表達(dá)自己,，與外國人更好地用英語交流,。

在陽朔實(shí)習(xí)的后幾天，我們還是一如既往地尋找外國人,，想盡一切辦法與他們交流,，練習(xí)我們的英語口語,。在后幾天的實(shí)習(xí)中,，與以往相比，我們與外國人交流時能夠更流利地表達(dá)出自己的想法行為,，而且能夠深入地交談一些話題了，有時我們還借助肢體語言來幫助我們深入談?wù)摗?/p>

在陽朔一周的實(shí)習(xí)之后,，我們已不再是以前的我們了,。至少我們已經(jīng)能夠很自然地與外國人交流了,，不再拘束,，不再害怕,。此外,，我們開始用肢體語言來彌補(bǔ)我們英語語言的不足,，消除交流的障礙,，而且在交流的過程中,，我們了解了很多外國的文化,，實(shí)現(xiàn)了中西文化的交流,。最重要的是,，我們練習(xí)了我們的口語,，能夠更流利,，更好地與外國人交流了。

通過陽朔的一周實(shí)習(xí),，我們學(xué)到了很多終生受用的知識，同時,，也得到了許多深刻的教訓(xùn),。

我們在實(shí)習(xí)中所遇到的問題：

1,、我們的詞匯量太少了,，無法很流利有效地表達(dá)自己及自己的思想和行為。

2,、我們的知識面太窄了,，僅局限于教材及一些簡單的知識,。

3,、我們所學(xué)得的知識太淺薄了,，無法深入與外國人交談,。

4,、我們對西方文化了解太少,，以至于有時候會造成尷尬的局面及誤解,。

因此,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該從一下方面來提高我們的英語口語水平和英語交際能力,。

1、不斷擴(kuò)大我們的詞匯量,。我們可以通過閱讀書籍,、報刊,、雜志,、看英語電影,、看英語新聞等各種方式來擴(kuò)大我們的詞匯量,。只有我們的詞匯量豐富了,，我們才能與外國人更好地相互理解,。

2,、擴(kuò)展自己的知識面，并適當(dāng)?shù)纳钊雽W(xué)習(xí),。我們應(yīng)該閱讀各種各樣的讀物,，不能僅僅局限于閱讀某一方面或幾方面的讀物,，通過各種方式學(xué)習(xí),，而且要適當(dāng)?shù)厣钊雽W(xué)習(xí),。只有這樣,，我們才會有更多的話題，并能夠深入地與外國人交流,。

3,、不斷增加自己的西方文化知識,。我們可以通過各種方式多關(guān)注一些西方文化知識,。只有在了解西方文化的前提下，我們才能夠更好地與外國人交流,，才能夠交到外國好友。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇四

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生,。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘,。在這一過程中,，我采用了看、問,、學(xué)等方式,，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,。為以后正常工作的展開奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企,，所以我剛開始的工作并不忙,，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁,。很耗時間,，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些會計方面的書,，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇,。我現(xiàn)在上班近兩個月了,，在這短短一個多朋中,，曾有幾次想過干完一個月不干了,。也許我是剛開始工作,，有時受不了經(jīng)理給的“氣”,， 自己心里很不舒服,，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想,，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始,。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己,。不然,，想念以后干什么都會干不好的,。我現(xiàn)在的工作,，相比其他人來說待遇挺不錯的了,，也不是和其他人比,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話,、態(tài)度及其處事,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白,，在校做一名學(xué)生,，是多么的好啊!早晚要工作,，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事,。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間,，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

再說回來,，在工作中,，互相諒解使我很感激他們,。有時同事有事要晚來一點(diǎn),，就要我一個人在辦公室辦公,，偶爾我也會的,，大家相處的很好,，沒有什么隔合,。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事,，去向經(jīng)理請幾小時的假,，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了,。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理,。所以,，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的,。心里上沒有什么額外的,，不必要的壓力，可以好好工作,，學(xué)習(xí),。先就業(yè),，后擇業(yè),。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己,。再好好學(xué)習(xí),，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的,。別的沒有什么奢求的,，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯,。在這一個多月免費(fèi)提供,，轉(zhuǎn)載請注明,！),，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,，即使都明白的事,，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事,，不僅要持有需心求教的態(tài)度,，還要懂得取長補(bǔ)短,，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在,，我工作的時間雖然不久,，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),，會比以前為人處事了,。

人生難免會遇到挫折,，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生,。在秘書這個職位上,，技術(shù)性的勞動并不多,，大多是些瑣碎重復(fù)的工作,，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力,，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面,。

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生,。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘,。在這一過程中，我采用了看,、問,、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識,，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,。為以后正常工作的展開奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),，從個人發(fā)展方面說,，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的`公司是北京駐烏的一個辦事處,，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙,，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁,。很耗時間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室,，有閑的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了,，在這短短一個多朋中,，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作,，有時受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服,，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了,。但靜下心來仔細(xì)想想,，再換個工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己,。不然，想念以后干什么都會干不好的,。我現(xiàn)在的工作,，相比其他人來說待遇挺不錯的了,，也不是和其他人比,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話,、態(tài)度及其處事,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白,，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作,，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事,。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間,，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

再說回來,，在工作中,，互相諒解使我很感激他們,。有時同事有事要晚來一點(diǎn),，就要我一個人在辦公室辦公,，偶爾我也會的,，大家相處的很好,，沒有什么隔合,。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒,，直接就給批假了,。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理,。所以,，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的,，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的,。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力,，可以好好工作,，學(xué)習(xí),。先就業(yè),，后擇業(yè),。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己,。再好好學(xué)習(xí),，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的,，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯,。在這一個多月中,，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,，即使都明白的事,，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事,，不僅要持有需心求教的態(tài)度,，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在,，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),，會比以前為人處事了,。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生,。在秘書這個職位上,，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作,，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力,，難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對文員這個職位的特點(diǎn),，具體到挫折時,，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。” 遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀,、主觀、目標(biāo),、環(huán)境,、條件等方面，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。復(fù)印,、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練,。文秘管理要制發(fā)文件,，處理文件和管理文件。在各種文件中,，大部分具有不同程度的保密性,，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo),，看一些重要文件，參加一些重要會議,，所以,，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸,，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù),。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求,。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事,，言行有分寸,，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性,。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多，簡要地說,，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí),，主意要慎,。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過細(xì),，不能疏忽大意，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確,，材料要真實(shí),，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì),，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失,。

我在實(shí)習(xí)的過程中,，既有收獲的喜悅,，也有一些遺憾,。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做,，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會其精髓,。但時通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘基本知識的理解(本公文由免費(fèi)提供,，轉(zhuǎn)載請注明,！)，豐富了我的實(shí)際管理知識,，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的一個多月里,，我深感自己的不足,，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短,，需心求教,。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,，都會努力!

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇五

我是某某師范學(xué)院初等系19級6班實(shí)習(xí)生某某某,，市第2小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和,。

在的實(shí)習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

我的實(shí)習(xí)生活是從某月某日開始，到某月中旬,，我所在班級的班主任老師,，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的文章,，講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間,。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

某月下旬到某月上旬,，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課,，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力,，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會,，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的,，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析,、評價和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6,、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1、維持日常秩序,，保證課間的.秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開展主體班會，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗,。

3、個別學(xué)生的教育工作,，個別學(xué)生不寫作業(yè),，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因,，勸其改正、進(jìn)行說服教育,。

我原本是一個比較內(nèi)向的人,，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響,，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧,，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑,，也許我習(xí)慣了一個人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要,，也是時代和社會發(fā)展的趨勢,。

三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時,，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊,！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂！

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人,。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇六

三月底開始了我為期一個多月的英語實(shí)習(xí)老師兼實(shí)習(xí)班主任的工作，實(shí)習(xí)學(xué)校是我的母?！釉词械谝恢袑W(xué),。我的指導(dǎo)老師也是我曾經(jīng)的英語老師及班主任。這次實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺,，下面我將從以下幾個方面來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)體會,。

英語的作業(yè)主要是英語周報以及課課練的試卷。初中的課程很注重練習(xí),。每天都必須一定量的練習(xí)訓(xùn)練,。英語作業(yè)大都是選擇題，所以改起來不算麻煩,。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷,，同樣一個班的試卷，別人十來分鐘就批完了,，自己恁是要花上個把個小時,。后來還是朱老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的,。若將答案寫在另一張紙上,，abcd答案與試卷答案的間隔一樣，批改起來只需將不一致的劃掉就可以了,，這樣批改起來效率果然可以高很多,。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生錯的比較集中,，甚至答案都錯到一個選項(xiàng)上，說明那個題目很容易被誤導(dǎo)到那個錯選項(xiàng)上,。這樣講評時便需要著重講解,。批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的掌握程度，以及查漏補(bǔ)缺吧,。

大概是第二周的時候,，自己有幸終于走上了三尺講臺，開始緊張異常,。這真實(shí)講課可與微格教室里的不同,，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的welcome to the unit. 備課時從網(wǎng)上找了很多的課件,，然后整理了半天,。走到教室時學(xué)生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會的騷動,，鈴聲響了教室也安靜了下來,。隨著good morning的進(jìn)入，自己漸漸不再緊張,，只是講英語時還是眼睛離不開備課筆記,，終究還是對自己沒有自信。初二的學(xué)生還很活躍,，教他們討論問題時都很快的討論起來,，只是還是很難主動自己站起來回答問題。任何時候點(diǎn)名回答問題還是必須的,。本來預(yù)計將welcome講完將reading也提下的,，結(jié)果還是沒趕上。課后老師說自己講的還好,，學(xué)生也挺配合我的,，心里面甜絲絲的。后來又講了兩節(jié)試卷評講課,，一節(jié)單詞的講解,。講習(xí)題時明顯就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白,。每個題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解,。很多很細(xì)微的知識點(diǎn)也要向?qū)W生解釋清楚的,。經(jīng)過這幾節(jié)課的實(shí)踐，自己雖然還是難以把握講解的方法,，總算還是學(xué)得了一些,。還有一個就是任務(wù)型閱讀,。這是高考新增的題型，初二也開始訓(xùn)練,。說白了,，任務(wù)型閱讀主要就是main point的概括，朱老師講做任務(wù)型閱讀先要看空,，分析出應(yīng)當(dāng)填什么詞性的單詞,，然后在原文中找出類似的表達(dá)，變換下也就能寫出答案來了,。特別要注意首字母的大小寫,。

講課時時間的安排要緊湊，發(fā)現(xiàn)自己講課時說話太慢,，講的內(nèi)容少而雜亂,，沒有形成程序。以后還是要注重鍛煉自己的速度,，思維要敏捷,，做事情要干練。

帶我的班主任工作的指導(dǎo)老師也是我的曾經(jīng)初中時候的班主任,，一向欣賞她工作作風(fēng)的我有幸跟著她學(xué)習(xí),。做實(shí)習(xí)班主任期間，曾老師教會我如何培養(yǎng)班干部的能力以及如何凝聚班集體,。我自己也常常觀察學(xué)生,，了解他們的變化并在需要時給予輔導(dǎo) 。

結(jié)合指導(dǎo)老師,、實(shí)習(xí)老師,、同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)

1. 課堂流程整體把握不錯,，上課有章法,，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“ppp”教學(xué)法等。

2. 課堂上教態(tài)自然,，教學(xué)耐心;常微笑,，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁，平等對待,。

3. 講解知識點(diǎn)的同時,，能注意學(xué)生能力、策略,、情感及態(tài)度的培養(yǎng),。

4. 板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5. 講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn),，要有簡明的課堂小結(jié)

6. 聲音要再洪亮一些,，有升降,。

7. 對睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些

8. 在講解知識點(diǎn)時,，要按照考試大綱分輕,、重。

在聽課與講課的過程中,，我聽取其他老師的意見,，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師,，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握,，還要對考綱、考點(diǎn)十分了解,，更重要的.是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)的同時,，考試也能考出好成績,。

考試、中考并不與我們在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對課堂教學(xué)的要求相矛盾,?？荚囀切问剑且粋€讓老師了解自己教學(xué)效果的手段,，也是一個讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段,、助推器的理解不對,，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機(jī)械,，頻率過高，老師,、學(xué)生,，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的,。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識，輕技能;重語法與詞匯,，輕情感與策略,。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個合格的老師,，應(yīng)該仔細(xì)研究考綱,、考點(diǎn)并把它靈活的運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題,，出有質(zhì)量的考試題,，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持,。這些都是我以后的努力方向,。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇七

只在酒店四十天的實(shí)習(xí)，但酒店按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對了系統(tǒng)的培訓(xùn),，工作分為三大塊：崗前培訓(xùn),，了四個課時的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況,，也對了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),，這讓對工作大概的；第消防安全意識培訓(xùn),，酒店安排了工程部的經(jīng)理和主管為現(xiàn)場講解授課,，讓對酒店安全和消防常識更系統(tǒng)的；是技能培訓(xùn),，培訓(xùn)貫穿著實(shí)習(xí)的四十天,。由人員為不間斷的技能，四十天的實(shí)習(xí)讓對工作的,，這也得益于酒店系統(tǒng)而的培訓(xùn),。培訓(xùn)以后的學(xué)習(xí)和工作非常有用的,。

實(shí)習(xí)的xx九方賓館是一所成立于20xx年的四星級涉外酒店,，酒店管理先進(jìn)，客源市場廣闊,。其餐飲部大致分成如下幾個：中餐部和西餐部,，我和同行7名同學(xué)的工作崗位中餐部,。九方食府是九方賓館最主要的餐廳，主要承擔(dān)的是宴席和宴請的用餐,，餐廳員工有將近20人,，包括主管兩名和三名領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名，工作繁忙,。

中餐廳是酒店餐飲中最為辛苦的,，酒店并給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天,，就像無頭蒼蠅,，完全領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng),，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和手把手的教導(dǎo)。慶幸的是所老員工對都的友好,，主管還為每人安排了一名師傅,，的工作。在后面的日子里,，都能熟練工作了,。

的工作除了擺臺、折口布,、傳菜,、上菜、撤臺外,，也得兼職勤雜工,，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活,、重活,。實(shí)習(xí)生的上班很固定，主要是看客人的多少,。每月休息四天或五天,，主管的需要，排休,。即上午9點(diǎn)50上班到中午2點(diǎn)或3點(diǎn)下班,，下午4點(diǎn)50上班到晚上9點(diǎn)或10點(diǎn)，多余的休息,。但往往下班的是不的,，經(jīng)常情況加班加點(diǎn)，加班都有記錄,，的時候會有補(bǔ)休,，加班費(fèi)，但我覺的制度很靈活的,。

酒店員工穿著工作服的,，由酒店發(fā)放換洗，但我酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且陳舊,，常有破損的,。不過令我欣慰的是：酒店的員工大熱情友好的，不管哪個,，并是實(shí)習(xí)生而對冷漠生硬；在勞累之余，同事們的甜美的微笑,，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動,；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時候，都會聚在一起聊天,，分享彼此的感受,，就像一家人；而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,，架子，但偶爾還的'會對工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣,。

在服務(wù)過程中,，接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎,，也曾招受客人的投訴,，九方賓館一所涉外星級酒店，擁有海外客源,，在服務(wù)的過程中,，了英語口語，增長了見識,，開闊了視野,。

酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)本人的次體驗(yàn)酒店行業(yè),?？偟膩碚f，在日子里確學(xué)到了不少的東西：除了到餐飲的服務(wù)程序和技巧,，也學(xué)會了如何的心態(tài),，如何好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道,；,，更讓我認(rèn)識到服務(wù)員應(yīng)該強(qiáng)烈的服務(wù)意識；更為的是,，在月的工作中,，我地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景,，明白了以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè),。

最后感謝老師的幫助，感謝九方賓館能給難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,，祝愿九方賓館能夠越辦越好,，學(xué)院越辦越好。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇八

到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司,、旅行社等部門對所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的,、方向，也為以后的工作奠定基礎(chǔ),。

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí),，也就是我的高中，我的母校,。雖然這個假期沒有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的機(jī)會,。通過這一個月的實(shí)習(xí),，我深深體會到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這一個月的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的,?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校兩年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場,，體育館甚至教室,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們原來的英語老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班級?shí)習(xí),，老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對 60多個學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,，每個部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識,，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢,。

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么大,，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù),，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎,！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué),，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時候反復(fù)的備了備課,，把我所能想到的`問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候,，還是很緊張，我深深地吸了口氣,，走上了講臺,。為了放松我的緊張情緒，我先借用經(jīng)典臺詞，“大家好,，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~,，為了給大家講課,，我啪啪的就來了，能給大家講課,，我啪啪的老高興了,?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力,，同時也放松了我的情緒,。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧,，無論從講課的節(jié)奏,，內(nèi)容安排,，還是對學(xué)生們問題的回答,，我都做得還可以。一堂課講下來,，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺,。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定,，并指出了我在口語上,，還存在一定的問題,，要我多加練習(xí),，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映,。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，真的是很高興的！

以上是我的實(shí)習(xí)報告,，通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生。實(shí)習(xí)階段,，說長不長,，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高,，讓我認(rèn)識到自己要是工作了,，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己,，學(xué)以致用！

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇九

實(shí)習(xí)目的：

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識.提高實(shí)際操作技能.豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn).掌握操作技能.將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際工作.

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計劃.在這個公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計劃書的制定和一些文件資料的翻譯等等.

實(shí)習(xí)心得體會：

兩個月的實(shí)習(xí).讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西.也讓我對這個社會有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

（一）交際能力：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力.說到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).

（二）合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司,、下屬,、同事、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識.學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介,、紐帶作用.

（三）學(xué)習(xí)能力：在我看來.整個實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程.也是一個學(xué)習(xí)的過程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書.但我連商業(yè)計劃書的`格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式.該計劃書完成后.雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.

（四）教育,、說服能力：在工作過程中.助理往往會成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負(fù)責(zé)著將上級的指示傳達(dá)給下級.將下級意見反饋給上級的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過語言去吸引人.打動人.說服人的能力.懂得清晰.簡潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說.在這樣一個信息溝通的過程中.個人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.

（五）企業(yè)環(huán)境.顧客知識：在工作過程中.對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境.對市場情況.對顧客的特點(diǎn)掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務(wù).平時工作時要善于觀察.還要學(xué)會換位思考.根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時候.我都會到各個部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).像銷售部,、生產(chǎn)部、財會部,、售后服務(wù)部等等.這樣不僅會使我更快的了解公司內(nèi)部的情況.還可以更快的讓我溶入這個環(huán)境.畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

（六）文化修養(yǎng)：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識和良好的精神面貌才有利于交流.

（七）技術(shù)性能力：技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動所需要的本領(lǐng).有些公司往往通過培訓(xùn).使工作人員掌握一定的操作程序.適應(yīng)崗位的需要.而對于某些新招聘的人員來說.具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢技能就是對英語的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個公司來做助理.很大程度上也是因?yàn)檫@個優(yōu)勢.

（八）管理能力：我們在工作過程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對于大部分學(xué)生來說.會認(rèn)為對這一能力的要求往往是針對決策層或管理層而言的.但是市場導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說.管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會的大學(xué)生要具備的必要的能力.

對外語系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議：

經(jīng)過這次實(shí)習(xí).我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說的我們的專業(yè)優(yōu)勢：商務(wù)知識和語言的結(jié)合.這使得我們在用人單位招聘時有了一些優(yōu)勢.但我同時也感覺我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下：

（一）加強(qiáng)對口語的訓(xùn)練：口語是我們在應(yīng)聘的時候必過的一關(guān).只要招我們這個專業(yè)畢業(yè)生的用人單位.首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語.雖然我們系里請來了外教.安排了許多的口語課.但我們開口的機(jī)會其實(shí)很少.而且其中有些外交也是名不副實(shí)的.口語課其實(shí)成了花架子.希望系里能夠找到更切實(shí)有效的方

法來解決這個問題.畢竟.一口流利的口語是許多學(xué)生所追求的.這也是我們的“門面”.

（二）多增加學(xué)會實(shí)習(xí)的次數(shù).增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力：我們學(xué)習(xí)的知識偏重于理論.實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距.動手能力差是我們的普遍特點(diǎn).我剛到實(shí)習(xí)單位的時候甚至連復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)都不會用.我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的課程中.像《外貿(mào)函電》這類實(shí)用價值非常大.但實(shí)際運(yùn)用起來有些時候與書本也是有差距的.所以.我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開一些實(shí)習(xí)課.讓學(xué)生有更多的機(jī)會走出去.剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒有什么工作經(jīng)驗(yàn).那么就應(yīng)該在實(shí)習(xí)經(jīng)歷上為自己加分.

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十

實(shí)習(xí)時間：20xx年6月30日20xx年7月25日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：吉林省康輝國際旅行社總部,，筆者主要在公民旅游中心實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)目的：主要是培養(yǎng)我們的自學(xué)和動手能力,、理解能力以及思維能力,。通過旅行社實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實(shí)際能力,，更好的掌握課本知識和實(shí)際操作能力,。

接待實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于慷輝國際旅行社總部設(shè)在二樓，且下設(shè)很多部門,，每當(dāng)客人來公司時,，一般都直接到各部門?？腿藢疽挥∠蠓浅Ｖ匾?，怎樣給客人美好的第一印象呢?首先必須面帶微笑，讓客人覺得有一種親切的感覺,；其次是在做介紹線路時要時刻以客人的立場上出發(fā),，投其所好；最后是對于外出游玩的介紹上,，要及時向客人說明當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況,、風(fēng)俗情況、注意事項(xiàng)等,。

還有一天,，有個中年女人挎?zhèn)€包來到了我們部門(公民旅游中心)，恰巧王經(jīng)理不在,，我熱情的向她打招呼,，然后給她倒了杯水。然后我問明來意,，原來她是某學(xué)校的李會計,，由于學(xué)校要出游，她是來交團(tuán)款的,。我馬上給經(jīng)理打了電話,。然后告訴李姐，說經(jīng)理馬上來,?？蓻]有想到,，經(jīng)理很久沒來,，屋子里實(shí)在太安靜了，我鼓足勇氣,，開口說話,。首先,，說了下天氣，然后又轉(zhuǎn)到出游,，然后又是化妝品,，在我覺得快沒什么話的時候，經(jīng)理終于回來了,。晚上回學(xué)校,，我仔細(xì)想了下，覺得和別人溝通原來并不困難,。

產(chǎn)品線路安排實(shí)習(xí)

我是個剛到人家部門的學(xué)生,，開始，對線路的安排工作,，部門經(jīng)理并不讓我參與,，只是讓我慢慢看別人怎么做的，在經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)后,，我對產(chǎn)品線路安排工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了,。產(chǎn)品對于一個公司的存活起關(guān)鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產(chǎn)品,，由于旅游產(chǎn)品容易被別人抄襲,。我發(fā)現(xiàn)旅游企業(yè)一般不把線路安排透露給同業(yè)競爭對手。對于線路安排要注意的問題有下面幾點(diǎn)：首先,，要遵從客人要求,，按照客人要求安排線路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問,。其次要注意時間緊湊,，讓客人在合理的時間以及金錢內(nèi)游覽完他們想游覽的地方。再次是線路安排人員要對地理知識相當(dāng)了解,，并用合適,、優(yōu)美的語言把線路向游客描述出來。最后,，也是最重要的一點(diǎn),，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理,。

導(dǎo)游員職責(zé)實(shí)習(xí)

我只考下來導(dǎo)游資格證,，所以在旅游企業(yè)出去帶團(tuán)的機(jī)會并不大。但我還是進(jìn)行了導(dǎo)游員的'職責(zé)實(shí)習(xí),。

1,、擔(dān)任全陪工作的導(dǎo)游人員的主要職責(zé)是：

(1)實(shí)施旅行社的接待計劃，監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行情況和接待質(zhì)量；

(2)協(xié)調(diào)領(lǐng)隊,、地陪,、司機(jī)等各方面接待人員加強(qiáng)合作，做好旅行各站的銜接工作,；

(3)配合,、督促地方接待單位安排好旅游者的食、宿,、交通和參觀,、游覽活動，照顧好客人的生活起居,；

(4)維護(hù)旅游者的人身和財物安全,，處理好各類突發(fā)事件，并能提供與之相關(guān)的延伸服務(wù),；

(5)耐心解答旅游者提出的問題,；

(6)反映旅游者的意見和要求，開展市場調(diào)研工作,，協(xié)助開發(fā),、設(shè)計新的旅游產(chǎn)品。

2,、擔(dān)任地陪工作的導(dǎo)游人員的主要職責(zé)是,；

(1)認(rèn)真做好旅游者在本站的接送服務(wù)；

(2)嚴(yán)格按照接待計劃確定游覽日程,，安排好旅游者的食宿,、游覽、購物,、文娛等活動,；

(3)熱情做好導(dǎo)游講解工作，積極向旅游者介紹和傳播中國文化,；

(4)妥善處理好旅游相關(guān)服務(wù)各方面的協(xié)作關(guān)系,，認(rèn)真處理旅游者發(fā)生的各類問題；

(5)維護(hù)旅游者的人身和財物安全,，做好事故防范和安全提示工作,。

雖然實(shí)習(xí)時間不長,，但是感觸頗深,。首先讓我們看一下，哪些因素影響著旅游者在出游時是否會選擇旅行社,、又會選擇哪家旅行社?

旅行社的規(guī)范性

旅行社的規(guī)范性有兩個層次的含義,，一是指該旅行社是否為根據(jù)我國《旅行社管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定設(shè)立的合法旅行社,，二是指該旅行社在經(jīng)營過程中是否存在欺騙旅游者、不正當(dāng)競爭和超范圍經(jīng)營等違規(guī)行為,。旅行社的規(guī)范性是旅游者在選擇旅行社時首先要考慮的因素,。

旅行社產(chǎn)品的價格

旅游者之所以選擇旅行社組織的旅游線路,，一個很重要的原因就是希望節(jié)省旅游費(fèi)用。因此,，旅行社能不能在向旅游者推介旅游線路時提供誘人的旅游價格,，在很大程度上決定著旅游者的購買決策。

旅行社的服務(wù)質(zhì)量

隨著我國旅游消費(fèi)者漸趨理性,，越來越多的旅游者在選擇旅行社的時候,，已不僅僅著眼于旅行社的報價,，而是綜合平衡旅行社所提供旅游產(chǎn)品的性價比，從而權(quán)衡其所作出的購買決定是否物有所值,。因而,，旅行社的服務(wù)質(zhì)量在旅游者心目中所占的分量越來越重。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十一

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生有效的熟悉英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境,，并能在課堂上掌握一些英語基礎(chǔ)知識,，為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而小學(xué)階段的學(xué)生所學(xué)的這些知識的掌握情況如何對于升入中學(xué)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)有著十分重要的作用,。因此,，本文對小學(xué)階段的學(xué)生課堂上的英語知識的掌握情況作一個分析,。

學(xué)習(xí)目的 課堂 基礎(chǔ)知識 掌握情況

小學(xué)英語已經(jīng)開設(shè)了好幾年了,，這幾年在小學(xué)英語的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成績,。如如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、如何有效地提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，如何改進(jìn)教學(xué)方法等等都是當(dāng)前研究的重要方面,，而這些方面的研究歸根到底就是為了一個方面：通過學(xué)習(xí)后能夠使小學(xué)生盡量掌握多一點(diǎn)的英語知識,，而小學(xué)生在課堂上經(jīng)過教師的傳授到底能夠掌握多少知識？這是我們一直以來比較關(guān)心的問題,，也是急需解決的一個問題,?；谝陨系膯栴}和考慮因素，本人在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了一次對小學(xué)英語課堂知識掌握情況的調(diào)查,。

（一）調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷：（8道題目）

（二）調(diào)查方法

調(diào)查方式是問卷調(diào)查形式,，以班級為單位，每個班級抽25名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。

（三）調(diào)查對象

本次調(diào)查對象是四年級部分學(xué)生,，每個班級25人，共100人,。

（四）調(diào)查步驟

10月26日問卷調(diào)查,；

10月27日統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果,；

10月28,、29 日深入研究，撰寫調(diào)查報告

1．學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動并伴有積極情緒色彩的心理傾向,，是推動人們進(jìn)行活動的最現(xiàn)實(shí),、最活躍的內(nèi)部動機(jī)。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。同樣的，在英語課堂上,，濃厚的興趣可以促使學(xué)生去學(xué)習(xí)認(rèn)識,，甚至在課前已經(jīng)學(xué)會了將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課堂上能夠很好的回答問題,，從而更好的掌握課堂知識,，反之則會失去對課

堂知識的掌握，可以說學(xué)習(xí)興趣是掌握英語知識的關(guān)鍵,。調(diào)查顯示,，對英語感興趣的學(xué)生在課堂上會主動、積極的回答老師所提出的問題,，這樣一來學(xué)生就能夠更容易的去掌握課堂知識,。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性包括課堂上學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性和課外學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性是指學(xué)生在課堂上在教師傳授知識的過程中所表現(xiàn)出來的有意注意,、認(rèn)真聽課的程度,、所表現(xiàn)出來的活躍度以及教師提問問題時所表現(xiàn)出來的自覺程度和積極程度。學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性是指學(xué)生正在課外自覺復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)課堂知識以及自覺,、積極參加各種英語興趣小組以及各類關(guān)于英語方面的一些活動。

（1）,、你在家會花多長時間復(fù)習(xí)剛學(xué)的英語知識,？a,、2—3小時 10%b、1—2小時20%c,、30分鐘—1小時50%d,、30分鐘以下20%

（2）、老師教過的新知識,，你會：a,、全部記住40% b、大多記住 50%c,、就記住幾個容易的9% d,、都記不住1%

第一的調(diào)查顯示50%的學(xué)生在課外會復(fù)習(xí)英語30分鐘——1個小時的時間,。對于四年級的學(xué)生來說是一個很好的玩樂時間,，因?yàn)檫@個年段的學(xué)生的自我約束意識還不是很強(qiáng)，只有自己自覺或是在家長指導(dǎo)督促下的學(xué)生才會堅持每天看或是聽英語,。這就是學(xué)生對于課外的自覺性和積極性的體現(xiàn),。第二項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識，這也是靠學(xué)生自己在課堂和在課外的自覺性掌握的知識,，所以自覺性對學(xué)生的課堂知識的掌握有著很重要的作用,，在課堂教授掌握知識的情況下，自己通過課外的學(xué)習(xí)掌握更多部分的課堂知識,，彌補(bǔ)課堂上的不足,，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目的。

3．學(xué)生自身的素質(zhì)

學(xué)生的素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,、記憶力以及自己對學(xué)習(xí)英語所掌握的方法等,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力是指學(xué)生原有的英語基礎(chǔ)。英語基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學(xué)生多,，更容易懂老師的話語,。下面有兩組調(diào)查：

（3）、老師上課用英語跟你交流時,，你會：a,、完全聽懂32% b、大多聽懂50% c,、有幾個聽懂15% d,、完全不懂1%

（4）、老師叫你回答問題時,，你會：a,、積極主動回答83%b、老師叫到時回答 17%c,、老師叫到時不敢回答 d,、不理老師管自己做其他事情

第一道題有一半的學(xué)生選擇b大部分都聽的懂,，一是說明老師平時在課堂上的英語對話用語練習(xí)多，學(xué)生已經(jīng)聽的習(xí)慣了,，二是說明學(xué)生自身的英語聽的能力比較好,，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，對老師的提問能夠及時的反應(yīng)過來,，有正確的解釋和回答,。而第二題大部分學(xué)生選的是a。反應(yīng)了學(xué)生在課堂上的自信還是很高的,，英語基礎(chǔ)知識扎實(shí),，對老師的提問能夠大膽的說出自己的答案，自信心很高,。有了自信就會促使學(xué)生有自覺性和自信心去學(xué)習(xí),。正如以下的調(diào)查所顯示的：

（5）、你認(rèn)為怎么做才能使你更容易掌握新知識,？a,、上課認(rèn)真聽講，課后再自己運(yùn)用 83% b,、上課認(rèn)真聽講,，下課死記硬背 9% c、就上課認(rèn)真聽講,，其他什么都不做 3% d,、上課不認(rèn)真聽講，自己課后自學(xué) 5%,。

調(diào)查顯示：83%的學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽講,，在課堂上就能掌握必須的知識。課后,，再根據(jù)各自的自覺性去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,。這說明學(xué)生的記憶力是學(xué)生掌握課堂知識的重要方面。在課堂上就能很好的掌握課堂知識,，課后只需要簡單的復(fù)習(xí)和鞏固就能完全掌握所需要掌握的.各種知識,。而這里就能體現(xiàn)出學(xué)生的自覺性和積極性，有英語學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生就能很好,、很快的掌握所學(xué)知識,，而沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生記憶力再好也學(xué)不進(jìn)去，也是徒勞的,。

4．教師的教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接影響到學(xué)對整堂課的興趣,，從而影響到學(xué)生想學(xué)或不想學(xué)這堂課。從導(dǎo)入到最后的鞏固練習(xí)過程中教師如果把握不好的話會使整堂課癱瘓,。好的教學(xué)方法關(guān)系到一堂課上學(xué)生知識的掌握程度好壞,。比如上單詞教學(xué)課的時候,，一個單詞的呈現(xiàn)方法不同，學(xué)生記住單詞的程度也不同,，本人曾經(jīng)在三年級的兩個平行班中用不同的方法教授同樣內(nèi)容的單詞,，一個班是直接的單詞呈現(xiàn)，然后教讀,，另一個班采用不同的單詞呈現(xiàn)方式,，結(jié)果后面的班級學(xué)生單詞記住的人數(shù)較多。學(xué)生普遍比較喜歡多種呈現(xiàn)方式的單詞教學(xué),。然而教學(xué)方法也不能一成不變,，必須經(jīng)常換新穎的教學(xué)方式教授新課。這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更加快的掌握所學(xué)內(nèi)容,。

5．教學(xué)的課堂活動

課堂活動是教學(xué)過程中必不缺少的一個重要環(huán)節(jié)，教學(xué)活動可以帶動師生間的互動,，從而促進(jìn)師生間的交流,。課堂活動主要是以游戲,、歌謠等方面展開的,。根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)，小學(xué)生不可能整堂課下來都是有意注意,，因此課堂活動的開展可以呼應(yīng)學(xué)生無意注意的那段時間,，不會使學(xué)生脫離課堂的氛圍，但同時我們注意的是課堂活動的開展也有不好的一面,。

（6）老師上課玩游戲時,，你會：

a、為了掌握新知識去玩52%

b,、為了好玩但也為了掌握新知識去玩44%

c,、純粹為了好玩 2%d、為了湊熱鬧去玩

調(diào)查顯示:大部分學(xué)生還是為了掌握新知識而參加游戲的,可見課堂上的游戲是學(xué)生掌握新知識的重要步驟,。豐富的課堂活動能夠吸引學(xué)生的注意,在活動中去掌握新的知識,。所以課堂活動的開展應(yīng)該夠?qū)嵲冢N近學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6．教學(xué)內(nèi)容的層次

小學(xué)英語教材主要氛圍單詞部分和對話部分,。下面是一題調(diào)查學(xué)生對單詞課和對話課的喜歡程度：

（7）你喜歡上對話課還是上單詞課？

a,、都喜歡 75%b,、喜歡上對話課13%

c、喜歡上單詞課10% d,、都不喜歡 2%

調(diào)查顯示：多數(shù)學(xué)生對于上單詞課還是上對話課不太在意,，都是比較喜歡的,。而從b和c中看得出，學(xué)生比較喜歡上對話課,，對話課比較活潑,，能夠上臺表演，課堂氣憤活躍,，也抓住學(xué)生愛表演的天性,，使學(xué)生熱衷于上對話課。

7．知識掌握的檢驗(yàn)

對于課堂知識的掌握的檢驗(yàn)的最直接的方法就是單詞的聽寫,。這是對于單詞的聽寫中學(xué)生對單詞的掌握情況：

（8）老師課堂上聽寫單詞時,，你會：

a、全部寫出60%

b,、大多寫出26%

c,、寫出幾個簡單的14%

d、一個都寫不出來

四年級開始已經(jīng)有了單詞的聽寫,，就是說要求學(xué)生掌握簡單的幾個單詞的拼寫,。在課堂上的聽寫是很好的掌握學(xué)生是否記住單詞的教學(xué)方法。調(diào)查顯示：大部分學(xué)生還是在課堂上已經(jīng)掌握了單詞,，并且順利的寫了出來,。這說明課堂的操練是學(xué)生記憶單詞的主要方法和途徑。

基于以上的分析和認(rèn)識,，我們也必須采取相應(yīng)的對策來更好的讓學(xué)生掌握課堂知識,。

1．創(chuàng)設(shè)情境、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性與積極性

心理學(xué)認(rèn)為，興趣是心理活動的傾向,，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，是開發(fā)智力的鑰匙。有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語教育不是簡單的教授英語知識,，而是要在豐富的課堂活動中讓學(xué)生掌握知識,，讓英語課變得有意思起來，學(xué)生自然就會對英語感興趣,，同時學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性自然的會被激發(fā)出來,。

2．給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外學(xué)習(xí)英語的環(huán)境

教師除了課堂上的英語教學(xué)之外，應(yīng)該在課外給予學(xué)生一定的英語的活動，把課堂上學(xué)習(xí)到的知識能夠完全運(yùn)用到日常的生活中去,，比如說開展英語的課本劇表演,，進(jìn)行一段時間的英語培訓(xùn)，開展外語國家的文化教育,，讓學(xué)生更加深入的了解外國文化，對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣,。也可以不定期的對學(xué)生開展英語方面的測試,，讓學(xué)生在了解自己掌握的情況下，也讓教師掌握學(xué)生在這一段時間的掌握情況,，了解學(xué)生的動態(tài),。

3．倡導(dǎo)良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學(xué)方法

在課堂上進(jìn)行形神交流，從而使教師可以更好的掌握整堂課,。教師的教學(xué)方法的好壞直接影響整堂課的展開,，教師必須培養(yǎng)各方面自身的素質(zhì)，盡可能地以全新的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給課堂,，奉獻(xiàn)給學(xué)生,，從而使學(xué)生能夠在良好的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

4．課堂活動主要是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科目的主要方面,。英語課堂的教學(xué)活動主要是吸引孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，特別是低年級的孩子，主要是以游戲?yàn)橹?，但是英語課堂活動的展開應(yīng)該圍繞教師所傳授的知識而展開,，而不是單純的游戲、歌謠,，課堂活動更要應(yīng)該貼近學(xué)生，適合學(xué)生,，能夠吸引學(xué)生的興趣去學(xué)習(xí)英語,。很明顯的是：低年級的課堂活動不能放到高年級的課堂中，因?yàn)楦吣昙壍膶W(xué)生已經(jīng)對那些他們以前做過的課堂活動不再感興趣了,。

5．不同主題的課程應(yīng)該用不同方式的教學(xué)方法

小學(xué)英語教學(xué)不是以傳統(tǒng)的機(jī)械式的方法傳授課堂知識,，單詞課應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種情境導(dǎo)入各個單詞，而不是那種直接寫單詞念單詞的傳統(tǒng)模式,。而對話課比較單詞而言難度更大,，一直教師頭疼的問題。對話課不應(yīng)該只是簡單的跟讀操練,，而應(yīng)該結(jié)合課堂游戲,，由詞成句，由單詞拓展出句子,，在對話練習(xí)前先讓學(xué)生掌握對話中難讀的句子,，然后開展課堂多種形式的會話是目前比較實(shí)用的方法,。

6．讓學(xué)生在課堂上多講多練習(xí)

師生互動是一個重要的環(huán)節(jié)。一節(jié)課下來如果師生之間沒有互動的話那基本上是失敗的一堂課,，教師如果要想讓學(xué)生掌握多點(diǎn)的知識,，要想上一堂成功的課，就必須在傳授知識的同時及時從學(xué)生那邊得到反饋,，這就要進(jìn)行師生間的互動,，師生間的互動能夠使整堂課變得活躍，從而能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,，更好的掌握課堂知識,。

總之，影響學(xué)生課堂知識掌握的因素是多方面的,，不管是哪方面的因素,，都具有重大影響，而我們只要深入了解分析這些因素,，我們必能找到很好的方法去應(yīng)對它們,，從而能夠使學(xué)生在更好的更輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)英語，更好的掌握課堂所學(xué)的知識.

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十二

為了穩(wěn)固大學(xué)期間所學(xué)到的英語專業(yè)常識,。進(jìn)步實(shí)踐操作技術(shù),。豐厚實(shí)踐作業(yè)和社會履歷。把握操作技術(shù),。將所學(xué)常識運(yùn)用于實(shí)踐作業(yè),。

依照教師的組織。我擬定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案,。在這個公司里我的首要作業(yè)是總司理助理,。幫忙總司理做一些日常作業(yè),。比方商業(yè)方案書的擬定和一些文件材料的翻譯等等,。

一個月的實(shí)習(xí)。讓我學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)過的東西,。也讓我對這個社會有了更多深化的了解,。我以為學(xué)咱們這個專業(yè)或者說在做總司理助理這個作業(yè)時應(yīng)當(dāng)具有以下幾種才干：

（一）交際才干

長于與他人往來是做這項(xiàng)作業(yè)應(yīng)具有的首要才干,。提到底,。助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員。而服務(wù)人員就有必要懂得怎么與他人觸摸?！八恕奔劝獠康目蛻簟Ｒ舶瑑?nèi)部的搭檔和領(lǐng)導(dǎo),。咱們必需求學(xué)會怎么與他人樹立和保持聯(lián)絡(luò),。學(xué)會傾聽他人的定見表達(dá)自己的主意。重視往來藝術(shù),?？梢圆町惒煌詣e。不同場合,。不同年紀(jì),。不同文明背景的人應(yīng)采納往來辦法,。對自己必定要有正確的定位,。才干在作業(yè)中供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）協(xié)作才干

助理作業(yè)不像某些物質(zhì)作業(yè)那樣工序清楚,。不管是在前臺仍是在后臺的服務(wù)都有必要與公司的上司,、部屬、搭檔,、顧客,、供貨商等進(jìn)行協(xié)作。別的,。做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念,。較強(qiáng)的和諧溝通知道。學(xué)會與供貨商洽談,。與搭檔協(xié)作,。充沛發(fā)揮不同人物的效果。使用現(xiàn)有的各種因素為公司供給滿足的服務(wù),。發(fā)揮助理的中介,、樞紐效果。

（三）學(xué)習(xí)才干

在我看來,。整個實(shí)習(xí)進(jìn)程既是我向用人單位供給服務(wù)的進(jìn)程。也是一個學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。助理有必要依據(jù)公司和客戶的詳細(xì)需求樹立服務(wù)辦法,。咱們假如越了解他人的希望。就越能為他人供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。而商場需求的不斷改變就要求咱們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新常識,、新技術(shù)的才干。有較強(qiáng)的習(xí)慣才干。我剛到單位的第二天,。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書,。但我連商業(yè)方案書的格局是什么都不知道。最終只需悶在辦公室經(jīng)過上網(wǎng)查詢,。才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作辦法,。該方案書完結(jié)后。盡管在實(shí)踐內(nèi)容上與副總要求的有所間隔,。但我的學(xué)習(xí)才干卻得到了用人單位的'必定,。

（四）教育、壓服才干

在作業(yè)進(jìn)程中,。助理往往會成為司理和其他作業(yè)人員之間的“傳聲筒”,。擔(dān)任著將上級的指示傳達(dá)給下級。將下級定見反饋給上級的使命,。怎么給有用的促進(jìn)二者之間的溝通,。助理就有必要經(jīng)過言語去吸引人。打動聽,。壓服人的才干,。懂得明晰。簡練,。明晰的表達(dá)中心思想,。為上下級供給精確易懂的信息。也便是說,。在這樣一個信息溝通的進(jìn)程中,。個人溝通才干直接影響著溝通的成果。

（五）文明涵養(yǎng)

要與公司其他職工進(jìn)行杰出的溝通,。我以為文明涵養(yǎng)也是應(yīng)必備的本質(zhì),。具有淵博的常識和杰出的精力面貌才有利于溝通。

（六）技術(shù)性才干

技術(shù)性才干是完結(jié)某一項(xiàng)詳細(xì)活動所需求的身手,。有些公司往往經(jīng)過訓(xùn)練,。使作業(yè)人員把握必定的操作程序。習(xí)慣崗位的需求,。而關(guān)于某些新招聘的人員來說,。具有某方面的技術(shù)性才干往往是進(jìn)入某一作業(yè)最起碼的要求。作為咱們專業(yè)的學(xué)生,。咱們的優(yōu)勢技術(shù)便是對英語的嫻熟運(yùn)用,。我之所以可以應(yīng)征到這個公司來做助理。很大程度上也是由于這個優(yōu)勢,。

（七）辦理才干

咱們在作業(yè)進(jìn)程中需求與他人樹立聯(lián)絡(luò),，辦理他人,。鼓勵他人、操控心情等等,，這一切都與辦理才干有關(guān),。關(guān)于大部分學(xué)生來說，會以為對這一才干的要求往往是針對決議計劃層或辦理層而言的,，可是商場導(dǎo)向的辦理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)改變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu),，服務(wù)作業(yè)的決議計劃權(quán)也從辦理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)作業(yè)第一線。

白話是咱們在應(yīng)聘的時分的一關(guān),，只需招咱們這個專業(yè)結(jié)業(yè)生的用人單位,，首要要查驗(yàn)的便是咱們的白話。盡管咱們系里請來了外教,，組織了許多的白話課,，但咱們開口的時機(jī)其實(shí)很少，并且其間有些交際也是名不虛傳的,。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十三

我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,。總之,，這一個月的實(shí)踐鍛煉,，是我們大學(xué)生接觸社會，了解社會的第一步,，為我們今后踏入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在此，還是要感謝所有成員對我的大力幫助和熱心照顧,，沒有大家的關(guān)心和幫助,，這次活動不會如此順利。

通過理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識,，提高處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后順利進(jìn)行工作做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備,。

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

xx市中國xx城b310

xx有限公司

實(shí)習(xí)部門：展廳外銷員

在這又翻開了我人生中新的一頁，這間公司在中國陶瓷城是做天然石材的,，我的職務(wù)是展廳外銷員,，去到上班的第一天，那里的主管x姐先告訴了我一些平時每天早上上班前需要做的一些工作,，然后就讓我熟悉公司產(chǎn)品,，包括產(chǎn)品的中英文名字、編號,、規(guī)格,、產(chǎn)地、價格,。在陶博會期間,，我真的受益匪淺，每天都有大量的外國人來詢價,，我的工作就是翻譯和拿名片,，對每天來過詢價的客人進(jìn)行登記，在這段日子里,，我的英語口語水平得到了很大的提高,，但還是覺得我的詞匯量實(shí)在是太少了，需要進(jìn)一步的'去提升自己的英語口語和聽力水平,，因?yàn)檫@是一個與客人面對面談生意的情況,，如果連別人說什么都不知道，就肯定進(jìn)行不下去,，所以這方面還要繼續(xù)加強(qiáng);對公司的情況有了一個大概的了解和認(rèn)識,，下一步就是對陶博會期間的客戶進(jìn)行整理，做好客戶管理資料,，發(fā)郵件與他們聯(lián)系,，做報價單和訂單表。平時就積累一些這行業(yè)的英語單詞,，記下用的頻率比較高的語句;剛步入工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，有時在工作中我真的覺得自己很差勁,，覺得自己力不從心,，才發(fā)現(xiàn)我自己所學(xué)的東西實(shí)在太少、太不扎實(shí),，有時真想放棄做外貿(mào)真?zhèn)€行業(yè),，但我又想了想，真的這樣就放棄嗎?但靜下心來仔細(xì)想想,，再換個工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作,，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然,，以后干什么都會干不好的,，我現(xiàn)在的工作，待遇挺不錯,，工作也不是很難,，很容易進(jìn)入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事,。由于經(jīng)驗(yàn)少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白,，在校做一名學(xué)生,，是多么的好啊!但早晚都要工作，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事,。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。我每天都在提醒自己不能逃避問題和困難。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣,，并不是每一種情況都能把握,。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),，來解決工來中遇到的每一個問題,。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí),。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,，尋找相關(guān)途徑來解決問題,。主要是要正確的對待自己的人生觀和價值觀。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個中專學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十四

組成教學(xué)系統(tǒng)的基本要素是學(xué)生,、教師與課程、客觀世界（英語語言）,。怎么把三者有機(jī)結(jié)合起來,，收到最佳效果,，是我實(shí)習(xí)期間向來考慮的咨詢題。經(jīng)過校外實(shí)地教學(xué),，我意識到,，能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性，是教學(xué)成敗的關(guān)鍵,。因此，實(shí)習(xí)期間我就怎么調(diào)動學(xué)生主動性,、積極性這一咨詢題展開了調(diào)查,。

調(diào)查對象是我任課的天津普育學(xué)校的學(xué)生，調(diào)查以咨詢卷形式進(jìn)行,，共收回有效答卷310份,。調(diào)查的題目共六個:

（1）對英語課的興趣;

（2）英語課上的主動性積極性的重要性;

（3）英語教學(xué)的交際特點(diǎn);

（4）師生關(guān)系對英語教學(xué)的妨礙;

（5）在課堂教學(xué)中師生的角色與作用;

（6）你心目中的英語教師。統(tǒng)計分析如下：

類型: 百分比%

喜歡 90 29

普通 150 49

別喜歡 70 22

總 310 100

從上表能夠看出,，喜歡上英語課的和別喜歡的比例基本持平,，中間部分比例較大，呈兩極分化態(tài)勢,。說明學(xué)生對待英語課的態(tài)度觀點(diǎn)鮮亮,，它直接妨礙到課堂教學(xué)效果。

學(xué)生們喜歡英語課的原因要緊有：認(rèn)為英語課很重要,，是新世紀(jì)的需要,；當(dāng)前就業(yè)的通行證；喜歡接觸新事物,。

別喜歡英語課的原因,，按教師和學(xué)生自身因素從兩方面分析：

（一）老師因素：現(xiàn)今教學(xué)傳授知識的手段是“灌"。并沒有帶動學(xué)生去感覺英語,，教會其學(xué)習(xí)辦法,。教學(xué)步驟公式化，課堂上說得多,，讓學(xué)生參與的少,，致使學(xué)生被動同意，思維別活躍,。

（二）學(xué)生自身因素：本身英語基礎(chǔ)不行,。學(xué)得越多，越聽疑惑,、記別住,，喪失信心，從而對老師及其所教內(nèi)容產(chǎn)生恐怖厭煩心理,。

從調(diào)查結(jié)果顯示,，百分之九十以上的學(xué)生可以認(rèn)識到課堂上主動性積極性的調(diào)動與發(fā)揮是極其重要的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自已的事，不管教師說得多么好,，別調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是不管怎么也學(xué)不行的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，惟獨(dú)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,，學(xué)生才會樂意攻讀，積極思維,，主動進(jìn)取,。

調(diào)查咨詢卷的統(tǒng)計結(jié)果表明，百分之八十以上的學(xué)生認(rèn)為培養(yǎng)英語交際能力是學(xué)習(xí)的最要緊目的,。因?yàn)檎Z言是交際的工具,，學(xué)習(xí)語言是為了互相溝通、了解,，算是為了交際,。

這一調(diào)查數(shù)字是出乎意料又是合乎情理的。幾乎百分之百的學(xué)生特別看重師生關(guān)系,，認(rèn)為它的好壞對教學(xué)效果有直接妨礙,。這一結(jié)果與平時看似冷淡的師生共處場面截然相反。由此可見教與學(xué)并別只在課堂短短的四十分鐘和別大的教室內(nèi)發(fā)生作用,，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這一范圍,，涉及課下的方方面面諸多因素，教師的人格魅力也起著舉腳輕重的作用,。學(xué)生們?yōu)楦愫脦熒P(guān)系提了很多有效的建議,。摘錄如下：

以誠相待，對學(xué)生像朋友,，別擺架子,，有時開開玩笑，給學(xué)生們以親切感,；利用課間,、空余時刻深入學(xué)生之間，與其多交流,、多溝通,，主動接觸，增進(jìn)了解,，聽取教學(xué)意見,、建議，及時改進(jìn)教學(xué)辦法；清晰每位學(xué)生的`學(xué)習(xí)程度,、層次,，因材施教。

在現(xiàn)實(shí)日子中,，師生之間大概除了教學(xué)外,，交流機(jī)會很少，大多數(shù)班級并未建立良好的師生關(guān)系,。但事實(shí)上雙方都渴望得到對方的理解與支持,，惟獨(dú)溝通，才干交流,，然后才干相互配合,，上好每一堂課。

此次調(diào)查表明,，還有很多學(xué)生認(rèn)為應(yīng)以老師為中心，而實(shí)際上應(yīng)該以學(xué)生為主體,，即英語課堂的語言活動應(yīng)以學(xué)生為中心,，老師為主導(dǎo)。老師應(yīng)起好引導(dǎo)作用,，調(diào)動學(xué)生的熱情,，發(fā)揮出自身潛能。

最后,，我調(diào)查了解在學(xué)生的眼中,，一具好老師應(yīng)該是什么樣的。占第一位的是老師的教學(xué)水平,。說課內(nèi)容要準(zhǔn)確,，有條理，生動有味,，通俗易知道,語言幽默風(fēng)趣,，發(fā)音優(yōu)美動聽，吐字清楚,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,。

其次，在人格上,，要尊重學(xué)生,，時時把學(xué)生放在心上，親切和氣,，和學(xué)生打成一片,，關(guān)系融洽，絕別能諷刺挖苦學(xué)生，而是更多地耐心幫助,、關(guān)心他們,。

再算是，儀表方面,，要形象好,，有氣質(zhì)，為人師表,。

其他,，別拖堂，別占自習(xí)時刻,，作業(yè)別要太多,，多和同學(xué)談心、聚會等也提了出來,。

本次調(diào)查能夠看出,，學(xué)生把能否上好每一堂課排在了第一位。它強(qiáng)烈反映了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求,。因此,，提高自身素養(yǎng)必須是每一位教師奮斗別止的目標(biāo)。教師的人格魅力也被放在了關(guān)鍵位置,。這就說明,，在抓好業(yè)務(wù)工作的并且，一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，保持良好的心態(tài),。如此才干樹立威信，從而帶動教學(xué),。

從這次調(diào)查中,，我更加深入了解了現(xiàn)時期我們的中學(xué)教育現(xiàn)狀和學(xué)生的需求、老師的艱辛,。每上好一節(jié)課,，需要多方努力。在英語教學(xué)中重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性是上好課的關(guān)鍵,，教育改革迫在眉睫,。其他更深入的咨詢題有待進(jìn)一步研討。

英語專業(yè)翻譯實(shí)踐報告論文篇十五

x個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了不管過程如何在實(shí)習(xí)的這兩個月中真的學(xué)到了好多東西,，學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,，這次實(shí)習(xí)時間雖短暫，但收獲頗多,。

在實(shí)習(xí)之前,，同學(xué)們對實(shí)習(xí)充滿了這樣那樣的猜想，但大家肯定都沒有猜到實(shí)際的情況，社會上的復(fù)雜性真的給我們這些在校的大學(xué)生好好的上了一課,。在實(shí)習(xí)剛開始的時候,，同學(xué)們多少的有點(diǎn)不適應(yīng)，心理有些波動,，我覺得這都是非常正常的現(xiàn)象,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都沒有這種實(shí)踐的經(jīng)歷，突然間干些重活累活是有些吃不消,，好在同學(xué)們都在積極的調(diào)整大家都很快的適應(yīng)了崗位,。

在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神,，表現(xiàn)出了集體主義精神,，在工作過程中大家都表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，在與員工的交往中大家都表現(xiàn)得非常熱情,，結(jié)交了好多的朋友,。這次實(shí)習(xí)中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同學(xué)們之間的距離，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧,，有什么事情大家一起解決，誰需要幫助大家都積極的向前,，實(shí)習(xí)過程中正是有了同學(xué)們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩。其實(shí)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有一段經(jīng)歷,，是從青蔥校園走向繁復(fù)社會的一個過渡,，它會教給我很多在校園里面無法從書本中學(xué)習(xí)的知識，也是我成長過程的.一個重要階段,。

通過這次實(shí)習(xí),，讓我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人,，同時還結(jié)識了很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會,。

這次實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來,；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識到自身知識的缺漏,，必須重拾書本，虛心請教老師,，彌補(bǔ)自身的不足,；實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現(xiàn)有的資源來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來,。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù),，新動態(tài)，時刻走在時代的前列,；還要注重積累經(jīng)驗(yàn),，增長自己的見識。還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大自己的知識面,，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到處理好人際關(guān)系的重要性,，讓我鍛煉了自己與人交往的能力,，讓我學(xué)會了忍耐。很多工作都是很普通的事,，不需要特別的才能,，唯獨(dú)不能沒有交際能力。在實(shí)習(xí)過程中,，交到了好多的朋友,，員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬,，在勞累之余,，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的"辛苦了"都會讓人感動,。通過這次實(shí)習(xí)讓我感受到做人不要太高傲不要太氣盛,，要虛心，要平心靜氣的接受別人的長處和優(yōu)點(diǎn)以及建議,，這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧,，這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲。實(shí)習(xí)過程中,，我們不會因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇,，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事,，也不會有人偏袒。

這次實(shí)習(xí)還讓我體會到了英語的重要性,，在接待的顧客中,，有很大一部分是外國人，于他們溝通交流需要的就是英語,。以前身邊生活的都是中國人,，沒覺得英語有什么用處,，通過這次實(shí)習(xí)可是有很深的體會了，讓我認(rèn)識到了自己的不足,，給了我努力學(xué)習(xí)的動力,。

這次實(shí)習(xí)讓我明白了無論做什么一定要用心，要負(fù)責(zé)任,，要動腦子,。要正確認(rèn)識自己的長處和不足，虛心學(xué)習(xí)他人成功的工作經(jīng)驗(yàn),，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)習(xí)工作,；在實(shí)習(xí)的過程中，多思考,，多比較,，用心體會，多嘗試把所學(xué)的書本知識應(yīng)用于工作實(shí)際,；要認(rèn)真及時地總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,，尤其是對實(shí)習(xí)中遇到的問題，要多分析,，多請教,，找出問題的癥結(jié)所在，并努力克服,。在實(shí)習(xí)過程中大家表現(xiàn)的都非常的有責(zé)任心,，既然選擇留下了，大家在崗位上表現(xiàn)的都非常的盡職盡責(zé),，認(rèn)真的干好本職工作,，不偷懶，沒有為班級和學(xué)校摸黑,。

通過這次實(shí)習(xí)加深了我們對社會復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)識，增長了見識,。實(shí)習(xí)給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的機(jī)會,，明白了社會是與校園完全不同的。我們要學(xué)習(xí)的還有很多,，我們要思考的還有很多,，我們要想通的也有很多。

這次實(shí)習(xí)使我對就業(yè)形勢有了進(jìn)一步的認(rèn)識,?？傮w的就業(yè)形勢不容樂觀，我們必須不於余力的去提升自己,，不斷的充實(shí)自己,，才有能力迎接社會給我們的一次次的挑戰(zhàn),。

這次實(shí)習(xí)過程，給自己敲響了警鐘,，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,。更震撼了自己的心靈，使自己的心態(tài)回到現(xiàn)實(shí)中,，用現(xiàn)實(shí)的眼光去看待自己與社會,。

這次實(shí)習(xí)真的帶給了我很多，有經(jīng)歷總會有收獲,。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論,，但從未付諸實(shí)踐過,，也許等到真正運(yùn)用時，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。

實(shí)習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足,，我會繼續(xù)努力,，完善自我。對于指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和精心安排我表示由衷的感謝,。