作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

火把節(jié)教案幼兒園社會(huì) 火把節(jié)幼兒園主題活動(dòng)篇一

??上節(jié)課我們一起走進(jìn)了西南地區(qū),，學(xué)唱了四川民歌《采花》，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的伴奏一同來演唱這首歌曲,。

??（設(shè)計(jì)意圖：鞏固已學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生對(duì)這首歌曲的印象）

??二、欣賞《火把節(jié)》

??1．展示云南的人文景觀圖片,，說說：這是我國(guó)那個(gè)地域風(fēng)貌,？那里有我們國(guó)家哪個(gè)少數(shù)民族？他們最重大的節(jié)日是什么,？

??教師講述有關(guān)云南少數(shù)民族的風(fēng)俗,，重點(diǎn)介紹音樂及舞蹈方面，了解云南地區(qū)民族音樂特點(diǎn),?？山Y(jié)合講故事的方式重點(diǎn)介紹“火把節(jié)”的來歷。

??（設(shè)計(jì)意圖：在故事講述中使學(xué)生對(duì)云南少數(shù)民族音樂產(chǎn)生興趣）

??2．聆聽音樂《火把節(jié)》,，邊聽邊思考：這段音樂表達(dá)了怎樣的情緒,？想象下它描繪了怎樣的場(chǎng)景？

??學(xué)生自由回答,。

??3．教師介紹有關(guān)交響組曲《云南音詩(shī)》的相關(guān)知識(shí),。

火把節(jié)教案幼兒園社會(huì) 火把節(jié)幼兒園主題活動(dòng)篇二

??活動(dòng)一：科學(xué)《七月“火把節(jié)”》

??活動(dòng)目的：

??1、通過各種感知去了解七月“火把節(jié)”的相關(guān)知識(shí),，懂得“火把節(jié)”的由來,、風(fēng)俗習(xí)慣等等。

??2,、在活動(dòng)中感受“火把節(jié)”的熱鬧氣氛,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情感。

??活動(dòng)準(zhǔn)備：

??彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片或錄像

??活動(dòng)過程或建議：

??(一)教師扮演“導(dǎo)游”讓幼兒坐上“旅游大篷車”進(jìn)行“中華民族風(fēng)情旅游”,，引出主題,。

??(二)出示圖片，讓幼兒了解彝族的傳統(tǒng)節(jié)日“火把節(jié)”的相關(guān)知識(shí),。

??提問：1,、圖上的人們是哪個(gè)少數(shù)民族?

??2、他們?cè)谧鍪裁?

??3,、你知道他們?cè)谶^什么節(jié)日嗎?

??：這是彝族人特有的節(jié)日叫做“火把節(jié)”,，一般在七月舉行，到了那一天家家戶戶都要扎火把,，天一黑就到一個(gè)空曠的地方把大家的火把堆在一起,，點(diǎn)起熊熊大火，然后彝族人便圍著火堆載歌載舞,，慶祝節(jié)日,。 (三)了解彝族“火把節(jié)”的由來。

??教師

??運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事《英雄戰(zhàn)天魔》

??(四)體驗(yàn)彝族 “火把節(jié)”的熱鬧氣氛,。

??1,、游戲：《對(duì)歌》

??2、游戲：《摔交》

??3,、制作：《火把》

??活動(dòng)二：音樂《熱鬧的火把節(jié)》

??活動(dòng)目標(biāo)：

??1,、學(xué)習(xí)跳集體舞，感受音樂的熱烈情緒,。

??2,、進(jìn)一步感受“火把節(jié)”中彝族人的歡快心情。

??活動(dòng)準(zhǔn)備：

??《熱鬧的火把節(jié)》的磁帶;人手各一個(gè)自制火把,。

??活動(dòng)過程或建議：

??(一),、在《熱鬧的火把節(jié)》的音樂聲中，孩子們手拿自制的火把自由的跳舞,，感受音樂的熱烈氣氛,。

??(二)、學(xué)習(xí)集體舞《熱鬧的火把節(jié)》,。

??1,、學(xué)習(xí)彝族舞的基本動(dòng)作：小跳步、踏點(diǎn)步,。

??2、學(xué)習(xí)舞蹈的基本隊(duì)行變化,。

??(三),、進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

??(四),、表演集體舞《熱鬧的火把節(jié)》,，體驗(yàn)舞蹈的快樂情緒。

??環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

??在教室四周貼上彝族“火把節(jié)”的相關(guān)圖片,，并將孩子自制的火把貼于教室的墻上,。

??生活滲透

??在日常生活中進(jìn)行各種游戲，如：《對(duì)歌》,、《斗?！返取?/p>

??家庭滲透：

??家長(zhǎng)可以多給幼兒講一些有關(guān)“火把節(jié)”的故事與知識(shí),。

??活動(dòng)：

??通過這些活動(dòng),，使幼兒基本掌握了彝族“火把節(jié)”的相關(guān)的知識(shí)，不僅豐富了幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，并且也培養(yǎng)了幼兒對(duì)少數(shù)民族的情感,，加深了認(rèn)識(shí)。