人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇一

經(jīng)過一個(gè)周的了解,，對(duì)本班的學(xué)生也知曉了不少,，本班共有學(xué)生69人,，學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三,、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早晚自習(xí)課,，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如眼保健操、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信,，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作

則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。對(duì)待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況,，通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng),。

第一周：通過一個(gè)周的了解,，并與盧老師交流。了解了103班基本情況,，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。 第二周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、安全,。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督,、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。

第三周：一，配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單,，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作,，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí),。

第四周：舉行“勵(lì)志”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解,，收集每個(gè)人想對(duì)個(gè)人說的一句話,，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持的結(jié)果,，永不言棄的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感,。另外，班級(jí)搞一次衛(wèi)生評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì),。

第五周：一,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃,，并實(shí)施,。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，并開始實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。

第六-十一周：一,、運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加預(yù)賽,，爭(zhēng)取在獲得院級(jí)名次,。

第十二周：準(zhǔn)備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇二

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式,。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革,，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì),，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備,，有利于用人單位通過畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解,、相互考察,、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理,、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程,。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大社會(huì)知識(shí)面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì),，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐,，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作,、?huì)管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計(jì)劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí),。

（一）做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的專題調(diào)查研究,。

（二）參加各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作,。具體內(nèi)容如下：

1,、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略,，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì),，參與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置,，流水生產(chǎn)組織,，生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃，制造資源計(jì)劃,。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的`實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng),，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。

2,、企業(yè)財(cái)務(wù)管理,。了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，掌握會(huì)計(jì)核算方法,，熟悉填制原始憑證,、編制記賬憑證、登記日記賬,、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作,，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表并進(jìn)行常規(guī)報(bào)表分析,。了解企業(yè)融資渠道,，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式,。

3,、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵,、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法,；了解物流的運(yùn)輸,、保管、包裝,、裝卸搬運(yùn),、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式,，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能,。

4、人力資源管理,。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì),、人力資源計(jì)劃的編制、員工的招聘與甄選,、員工的使用與管理,、績效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與管理,、員工培訓(xùn)與開發(fā),，掌握職務(wù)分析，人力資源計(jì)劃,，員工的招聘,、培訓(xùn)、使用,、考評(píng)等基本方法,。

5、市場(chǎng)營銷管理,。將所學(xué)營銷理論與實(shí)踐相結(jié)合,，能夠運(yùn)用市場(chǎng)戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,、產(chǎn)品推銷,、合同訂立、客戶關(guān)系管理,、營銷策劃,。

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

1,、企業(yè)物流管理方面：采購,、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送,、信息處理等崗位,；

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計(jì),、生產(chǎn)過程組織,、品質(zhì)管理、信息處理等崗位,；

3,、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工招聘,、報(bào)酬設(shè)計(jì)及計(jì)算,、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位,；

4,、企業(yè)市場(chǎng)營銷方面：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷,、合同訂立,、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位,；

5,、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理,、工資核算,、成本核算、憑證填制與審核,、明細(xì)賬登記,、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表,、納稅申報(bào)等崗位,。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下,，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。具體實(shí)習(xí)方法如下：

1、認(rèn)真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo),；

2,、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；

3,、查閱或搜集有關(guān)資料,；

4,、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí),，我收獲很多,。由于我們專業(yè)的特點(diǎn)，我學(xué)習(xí)了小學(xué)教育的各門課程,。這些課程豐富多彩,，有利于我們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ),，但在這個(gè)基礎(chǔ)之上,，學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來成為一名合格的人民教師作好鋪墊,。我渴望并非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，因此在實(shí)習(xí)前，我對(duì)這一學(xué)期做了整體規(guī)劃,，擬定計(jì)劃如下：

三年來,，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,。在某些方面我有明顯的進(jìn)步,，要想成為一名成功的小學(xué)教師，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心,、愛心,、耐心、親和力是必不可少的,。我的夢(mèng)想當(dāng)老師,，我熱愛教師這個(gè)行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良,，加上學(xué)過相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),、兒童心理學(xué)及小學(xué)數(shù)學(xué)教育等學(xué)科知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，使我更容易親近兒童,，了解兒童的心理和想法,。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮,，板書規(guī)范,。

可人無完人，我依然存在不足的地方,，我的膽子有點(diǎn)小,，以致于聲音也有點(diǎn)小,。普通話也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多,，平時(shí)多用方言交流,。除了這些外，我估計(jì)還有一個(gè)更大的缺點(diǎn),，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)事件時(shí),，不能很好的應(yīng)付，這主要跟我們平時(shí)訓(xùn)練有關(guān),。我們平時(shí)訓(xùn)練并不是在真正的課堂上進(jìn)行,，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí),。不過,，我相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我一定會(huì)很快適應(yīng)的,。

自我提升,。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂,，有很多東西值得我進(jìn)一步的探究與學(xué)習(xí),。我的想法是把學(xué)過的理論應(yīng)用于實(shí)踐，反過來用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,，達(dá)到實(shí)踐與理論的統(tǒng)一,。通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的講課優(yōu)點(diǎn),，完善自己在寫教案,、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使自己初步具備一個(gè)教師應(yīng)有的知識(shí)技能和心理素質(zhì),。于實(shí)習(xí)學(xué)校方面，我會(huì)配合指導(dǎo)教師一起努力把學(xué)校的工作做好,，不辜負(fù)學(xué)校寄予我的期望,。

優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，可我在這里注重缺點(diǎn)的改進(jìn)方案,。

膽子小,，我通過實(shí)習(xí)講課來提高膽量，使自己在今后從事這方面,，做好一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

普通話不標(biāo)準(zhǔn)，首先我要認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí)備好普通話,，避免上課出現(xiàn)普通話不流暢,。

處理突發(fā)事件,，冷靜沉著應(yīng)對(duì)，實(shí)在有困難,，就跟指導(dǎo)老師,，實(shí)習(xí)老師商量，解決問題,。

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇三

1,、檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能,，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練,。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,，提高師范技能,、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。

2,、檢查自己專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能的不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn),，為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、設(shè)計(jì)和實(shí)施問題、獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、在教育實(shí)習(xí)中，提高人際交往能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、任務(wù)執(zhí)行能力，實(shí)際動(dòng)手能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,。

1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日

鉆研新課標(biāo),、教學(xué)大綱和教師參考書等資料,，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫詳細(xì)教案,。完成五個(gè)一,，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí),，閱讀教育學(xué),、心里學(xué)等相關(guān)書籍，進(jìn)行試講微格教學(xué),，練好三筆字等,。

2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

（1）聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r,，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理,、教改,、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。

（2）積極與學(xué)生們友好相處,，參加班級(jí)活動(dòng),，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃,。

（3）旁聽原任課老師的課,，參加科組教研活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課,、預(yù)講,。

3、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日,。

包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個(gè)方面,。

（1）備課：

a,、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識(shí),、技能水平,、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣,、方法和習(xí)慣,。

b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、手段及教學(xué)過程安排,。

c、編制教案,。教案要寫明課題,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程,。

（2）上課：根據(jù)教材,、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn)，貫徹教學(xué)原則,，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,，努力把課上好。為此必須做到：

a,、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。

b、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作,。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,，保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng),、活潑的氣氛中進(jìn)行。

c,、上課時(shí)注意態(tài)度的從容,、大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言,。

d,、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔,、生動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂,。

3）聽課和評(píng)議：

a,、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課,，做好聽課筆記,。

b,、課后主動(dòng)、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,，并重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析和評(píng)議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評(píng)議,。

（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：

a,、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng),，難度適當(dāng),，完成作業(yè)的時(shí)間適度。

b,、布置和批改作業(yè),，要著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)技能,。

c,、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認(rèn)真批改,，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，做好作業(yè)講評(píng)。

d,、對(duì)作業(yè)中的疑難問題,，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案,，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師把關(guān),。

a、了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。

b、做好日常的班級(jí)工作,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

c,、與學(xué)生進(jìn)行談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

d,、針對(duì)各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo),，特別是后進(jìn)生。

e,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

f,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

g,、定期開展有益的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

（三）教育調(diào)查：

a,、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料,，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向,；

b,、在實(shí)習(xí)過程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn),，教學(xué)管理特點(diǎn),，教改經(jīng)驗(yàn)等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，教育經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法等。

c,、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備,。

4,、總結(jié)階段：11月9日至11月15日

a、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

b、寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié),、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃,、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師,。

c、按照實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃要求，組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作,。

d,、離校前，清退各種借用的材料,、物品,、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,。

e,、認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排,，于11月15日返校

實(shí)踐計(jì)劃的執(zhí)行情況篇四

馬上面臨司法考試的我們,，那么就業(yè)就在我們面前，需要我們?nèi)ッ骱陀?jì)劃,，雖然可能有些理想主義,，但這是我們邁向成功的必要的一步，下面就是我作為實(shí)習(xí)律師的計(jì)劃,。

1．學(xué)習(xí)建立自己的工作風(fēng)格,。律師經(jīng)常使用的“口頭禪”是證明一位個(gè)性律師的名片，如我從一位一級(jí)律師的庭審中學(xué)到的“我注意到說”,，采用的是“以子之矛,，攻子之盾”的辯論方式，效果很好,，現(xiàn)在這句話也成為了我的“口頭禪”（那是你的辯論風(fēng)格）使用于幾乎每一次庭審辯論,，同時(shí)我會(huì)對(duì)一些不了解我的老總說“我想首先聲明我不是一位喜歡取悅老板的律師”等等，我想提示實(shí)習(xí)律師更應(yīng)該去學(xué)習(xí)資深律師的行為風(fēng)格尤其是談話風(fēng)格而不是說服自己出局的話,，如果要離開,，就應(yīng)該“輕輕的你走了，正如你輕輕地來”,，事實(shí)上這些議論的人并沒有發(fā)現(xiàn)真諦而是學(xué)會(huì)了饒舌,，只是當(dāng)你對(duì)尤其是小美眉說我是律師人家會(huì)大叫“哇，怪不得你口才這么好”之類的人物中的一員,。貧嘴和思辯只是一線之隔,。

2．去學(xué)習(xí)寫作。實(shí)習(xí)律師應(yīng)該更多地研究訴狀,，同時(shí)絕對(duì)必要練習(xí)寫作基本功,，因?yàn)榉ㄍソ^對(duì)是你和我的第一站，一個(gè)不具備庭審經(jīng)驗(yàn)的律師是不可能做好非訴訟業(yè)務(wù)的,。如果還有幾位朋友評(píng)價(jià)說我的文筆還可以的話,，我想說我有6本自己學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在斷斷續(xù)續(xù)寫下的文字作底,，才有資格對(duì)他們說“謝謝”，律師比別人更需要理性的思維,，專業(yè)寫作幾乎是伴隨律師的整個(gè)生涯的,，所以不要說廢話，去想去寫,，一個(gè)嘩眾取寵的實(shí)習(xí)律師最后的結(jié)果只是讓自己出局而已,，我的建議是如果你想做個(gè)好的實(shí)習(xí)律師或者將來希望從事律師職業(yè)的話就不要在此發(fā)些無趣的所謂的“讓大家開心”，除了證明你的大腦一團(tuán)漿糊再就是證明你的膚淺和不懂得花時(shí)間去讀些好和思考,。

3．學(xué)會(huì)找事情做,。常聽到實(shí)習(xí)律師說很無聊，我就笑笑,，要知道我工作了十年即使在沒有案件沒有收入的情況下也不會(huì)感覺到?jīng)]有事情做閑得發(fā)慌,。一個(gè)執(zhí)業(yè)律師在剛出道或者說斷奶時(shí)要面臨哪些問題呢？就是專業(yè)問題,、生計(jì)問題,，專業(yè)問題又包括自己的專業(yè)定位問題和定位后的專業(yè)學(xué)習(xí)深入問題，生計(jì)問題也包括人際關(guān)系層級(jí)的定位和建立方法問題,；這么多問題沒有說出來甚至不知道他的存在,，我倒想問，他除了傳播了一些由于懶惰不思考不學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的情緒,，還有什么,，我想聲明我絕對(duì)不是指責(zé)的原作者，因?yàn)樗呀?jīng)聲明了他是非法學(xué)專業(yè)出身,，取得證并不代表他吸收了法學(xué)的內(nèi)在,，我建議非法科實(shí)習(xí)律師重新學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)尤其是民法。要解決這些問題,，我在我漫長的實(shí)習(xí)過程中,，遇到哪怕是聽到一個(gè)法律問題都會(huì)去查資料讓自己知道法律規(guī)定和結(jié)果，實(shí)習(xí)律師沒有事情做是因?yàn)樗麄儧]有處理好和執(zhí)業(yè)律師的關(guān)系或者不知道其實(shí)他自己很懶惰,。

4．養(yǎng)成思考和動(dòng)筆的習(xí)慣,。有辯論經(jīng)驗(yàn)的朋友會(huì)注意到我說了幾次“為什么，請(qǐng)自己思考”,，可能大家也會(huì)從這篇小文里受益些許,，但我想自私地強(qiáng)調(diào)，我更多地為了總結(jié)自己的思路和讓自己成為一個(gè)具有條理性思維方式的專業(yè)律師同時(shí)我希望自己擁有良好的心性,，我現(xiàn)在習(xí)慣了用參加談判的態(tài)度來對(duì)待每一次合同條款磋商,，是什么意思呢？要去學(xué)習(xí)談判心理學(xué),，去讀些經(jīng)典談判的書。這些我都不會(huì)對(duì)我們的實(shí)習(xí)律師來說，一有賣弄之嫌,，二是我沒有時(shí)間去說廢話,，三是可能那個(gè)實(shí)習(xí)律師的稟賦根本就讓我不屑于去與他多談。實(shí)習(xí)律師該怎么讓律師們開口說話,，就是去聽和想他們的案件,，同時(shí)就他們本解企業(yè)基本的管理架構(gòu)，懂得企業(yè)法律環(huán)境的治理和管理結(jié)點(diǎn),，實(shí)習(xí)時(shí)期我認(rèn)為最起碼要有自己的書目,。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間可能出現(xiàn)各種情況會(huì)限制自己的發(fā)展,，我認(rèn)為,，跟著一個(gè)優(yōu)秀的老師會(huì)事半功倍，更能發(fā)展自己,，提高自己,，更快的獨(dú)立起來，為成為一個(gè)優(yōu)秀的律師做準(zhǔn)備,，我期待我的未來,。